描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
總說秋的成熟孕育著生命的芬芳，卻不想生命因此多了一層色彩；總說秋的金黃豐收了四季的甘甜，卻不知心海因此多了一絲遐想。
秋，行地走著。像是在童年里成長(zhǎng)時(shí)那樣，把一路的鮮花采擷得無跡可尋。這時(shí)，我才知道，花兒為什么拒絕在秋天里綻放。也許正是多愁善感的年輪，讓最稚嫩的心靈也嗅到了一絲惆悵。秋風(fēng)吹徹，給心靈一盞孤燈，卻難以照出一份得以慰藉的感懷。秋、愁。那是每個(gè)人心中都有的'種子。是秋的月皎潔，引得人們倚欄凝望？還是秋月的清輝，使得人們頓生遐想？那一抹湖光秋月，融入了千年的詩之中……
“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深鎖清秋”，深陷囹圄之際，亡國(guó)之君李后主，面對(duì)再美的秋色也只能“別是一番滋味在心頭�！鼻锾斓膭�(dòng)人與耐人尋味，是一份不需要任何點(diǎn)綴的艷麗與不在意世俗繁華的凄楚之美。如果我們陪伴辛棄疾“挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)”，觀賞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的陣勢(shì)，親睹“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的場(chǎng)面，又心中奏響的又何止是悲壯。秋以他的素紅與颯爽，賦予了世人一份孤傲與執(zhí)著。、
秋，幽寂，透徹�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，流動(dòng)著秋的清幽；“采菊東籬下，悠然見南山”，凸顯著秋的淡泊；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，鋪陳著秋的偉大。
秋，是愁，亦不是愁。只看人們?nèi)绾误w會(huì)，如何取舍。那秋的點(diǎn)滴，就當(dāng)是上天的饋贈(zèng)。秋，總在愁中顯得婉約，正因?yàn)槿绱耍庞衅凡槐M的芬芳，飲不盡的甘醇。
有位作家說過，秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩，似朦朧而實(shí)清明，充滿大徹大悟的味道，或許，這就是秋緒釀成的馥郁吧！
描寫的作文 篇2
青海湖很美，這是一座高原湖，四面環(huán)沙，她就這樣睡在沙媽媽的懷里。
去青海湖的時(shí)候就是八月，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，途中油菜花正開得燦爛，天路直向天上爬，到達(dá)的時(shí)候，一看見那湖水，我立刻被驚呆了，也許你一輩子也沒見過比天還藍(lán)的湖吧！
船駛在湖上，讓你盡情領(lǐng)略青海湖的美，還有沙漠里的一片風(fēng)光，奇怪的是，這里的沙漠里竟然還有點(diǎn)點(diǎn)的花朵與不知名的植物。
青海湖的水柔著你的腳，在湖邊，還可以撿鳥蛋呢，我興奮得一路高歌……不過，在高原上，是有高原反應(yīng)的'，大家要小心。
告別的時(shí)候，我回望著青海湖的滾滾浪花，說到：再見，美麗的青海湖！我愛你！
描寫的作文 篇3
我家養(yǎng)了一條活潑可愛的斗魚。它的頭黑黑的.，嘴巴小小的，身子藍(lán)藍(lán)的，真惹人喜愛。當(dāng)我的手碰到它時(shí)，它就像風(fēng)火輪一樣，一溜煙似的逃走了。如果把金魚食扔下去，它就會(huì)猛吃。咕嚕咕嚕，一下子就吃完了。
這時(shí)，你再看它的肚子，鼓鼓的，好像一個(gè)圓圓的皮球。我家的斗魚還有許多特別的地方呢！
我還知道它的一個(gè)小故事：以前，一位科學(xué)家做了實(shí)驗(yàn)，他把一個(gè)玻璃插在兩條斗魚的中間，因?yàn)椴Ａ峭该鞯�，所以把鏡子拿開，兩條斗魚也不會(huì)互相斗來斗去。
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