老師，我想對您說作文15篇(熱)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師，我想對您說作文1

　　有一類人，從童年時(shí)代就出現(xiàn)在我們的生命中，教我們知識(shí)，教我們做人，改正我們不好的習(xí)慣，樹立良好的作風(fēng)，他那就是——老師。

　　小學(xué)、初中、高中各個(gè)時(shí)期，遇到過各種老師，有不同的性格，不同的教學(xué)方式，但到現(xiàn)在為止，我認(rèn)為教過我最好的班主任就是初中時(shí)的班主任——邵老師。

　　還記得當(dāng)時(shí)上初中時(shí)，認(rèn)為你是一個(gè)非常嚴(yán)厲的班主任，每次說什么事情都會(huì)板起臉來。后來慢慢相處了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)挺幽默的人，上課也非常有趣，因?yàn)槌煽儾皇翘貏e好，所以特別羨慕那些好學(xué)生跟你在一起的時(shí)候說笑。

　　記得有一次月考考的特別差，基本上倒數(shù)了，你找我談話，問我怎么回事，當(dāng)時(shí)你也很生氣，因?yàn)槲覐臎]考過那么差。我鼻子一酸，眼淚就下來了，心里有點(diǎn)委屈，當(dāng)時(shí)甚至有點(diǎn)討厭你，我在心里默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時(shí)，成績下來時(shí)自己也驚到了，這次考試不僅恢復(fù)到原來的名次，甚至比以前的.每次都要好。你再一次找我談話，說這次考得很好，繼續(xù)保持，你還說我就是欠罵型的，一罵就能考好，以后考試前就多說說你。你開玩笑的話逗笑了好幾個(gè)其他的老師，我對你也沒有那么討厭了。

　　快中考時(shí)，你把我們邊緣的叫出去說一定要好好學(xué)，不然我們拿錢都很難上高中，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)玩心太重，你的話左耳朵進(jìn)右耳多出。最后一場考出來的時(shí)候，看見你推著電動(dòng)車在考場門口，有好多同學(xué)都迎上去，你也詢問著考得怎么樣，待我走到你跟前的時(shí)候，你也問了我，但我的回答確是一般。成績下來，確實(shí)不好，爸爸給你打電話，請你幫忙，你二話沒說就同意了，你托了各種關(guān)系，找了許多熟人，讓我上了二中，后來知道后，很后悔當(dāng)初為什么沒有聽你的話，現(xiàn)在我都快沒學(xué)上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學(xué)習(xí)動(dòng)力充沛的原因，每次我在年級取得的成績，進(jìn)步的名次向你匯報(bào)后，你都會(huì)笑的特別欣慰，還說：早這樣不就好了么，不過現(xiàn)在也不晚。“

　　其實(shí)，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大周回去看你，我都站在學(xué)校門口徘徊，總覺得做了很多對不起你的事情，沒臉見你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實(shí)我也很想大大方方的走到你的跟前，說著在學(xué)校的成就，可是現(xiàn)在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時(shí)，我會(huì)大大方方的去找你，親口告訴你。

　　老師，其實(shí)我很想你。

老師，我想對您說作文2

　　老師，我想對您說，暑假有哪些進(jìn)步，老師，我想說，我暑假有哪些好的表現(xiàn)，老師，我想說，暑假里我成長了。

　　老師，我想對您說，我這幾天尤其進(jìn)步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現(xiàn)在更懂事一下，被爸爸媽媽表揚(yáng)，而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚(yáng)我認(rèn)真的去寫字了，好好的去做作業(yè)了，這就是因?yàn)槲胰ヅ�力了。老師，這個(gè)暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情，表現(xiàn)比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。

　　在平時(shí)我多多的去觀察別人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。努力把我的事情給做好，去認(rèn)真的做。我知道只有多動(dòng)腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅(jiān)持和認(rèn)真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時(shí)我也是需要自覺，主動(dòng)去做某一件事，不用家長和老師的督促，做作業(yè)的時(shí)候趕緊把作業(yè)都給做完，然后再去玩兒。

　　我知道了為什么錯(cuò)，您為什么來找我們，我們應(yīng)該如何去做，讓我們能夠進(jìn)步的更快，有時(shí)候我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候，可能因?yàn)樽约旱拿�糙沒有把事情給做好，大人們會(huì)大發(fā)雷霆，吵我們說。我們也知道了哪一點(diǎn)沒有做好，然后我們及時(shí)去改正，希望下一次做好。

　　我想對您說，王老師，我喜歡您，您在平時(shí)也是比較溫柔的。平時(shí)能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時(shí)，有時(shí)一些提問的內(nèi)容，也是讓我們能夠思考出來的，有時(shí)候因?yàn)槲覀兯伎疾怀鰜�，沒有做好，您應(yīng)該批評我們，有時(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)有些事做的不太好，有時(shí)是我們不聽您的話，課堂上搗亂，這導(dǎo)致了您會(huì)很生氣。

　　老師，我想對您說，現(xiàn)在我已經(jīng)在慢慢的改變了，您也可以看到進(jìn)步了，我也希望您一直來教著我們，讓我們?nèi)�學(xué)習(xí)更多的語文知識(shí)，在這之間，我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識(shí)，在快樂中度過這一堂課。在您的'課堂中，我可以學(xué)到許許多多的詞語和典故，在朗讀的時(shí)候呢，您也是對我們一絲不茍，沒有絲毫的放松，我們也是一直聽您的話，您有時(shí)候是很溫柔的，有時(shí)候又是很嚴(yán)厲嚴(yán)厲的。

　　我們從中也感受到了您對我們的愛意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調(diào)皮可愛的孩子。王老師，我想對您說，想請您繼續(xù)為我們教課，我們一定會(huì)好好的聽課的，我在課堂上也會(huì)好好的去學(xué)。不像原先那樣調(diào)皮。王老師，我也會(huì)動(dòng)員其他同學(xué)讓他們上課認(rèn)真的聽講，爭取不再惹您生氣，您說什么話我們也就好好的聽聽。

　　老師，我想對您說，我愛您，我在課堂上一定會(huì)努力的去表現(xiàn)好。希望您能更嚴(yán)格的要求我，我爭取做的比以前更好。

老師，我想對您說作文3

　　袁老師，我想對您說的第一句：“袁老師，您辛苦了，感謝您多年來對我的關(guān)心和指導(dǎo)�！彼坪跻仓挥羞@句話才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸，俗話說，樹根離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘；那么我們一代代少年兒童，同樣也離不開辛勤耕耘的老師們！

　　袁老師您對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)注，記得我背書十分困難，您教我怎么背，您就教我：“熟讀成誦。”還親自給我背書，我每次背書沒背完時(shí)，您總把我留下來，一直陪我把書背出來為止，沒時(shí)間區(qū)照顧您的孩子和家人，對我要求十分嚴(yán)格，我知道老師是對我好才這樣做的。有時(shí)候，我寫的作文寫的不好，總是離題或者廢話很多，您就教我怎樣才能把作文寫好，在您的指導(dǎo)下，我的'寫作有所進(jìn)步。袁老師您不僅學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，還對我的生活十分關(guān)心。

　　記得又一次，夏天的一個(gè)早上，黑云密布像打翻的墨水，狂風(fēng)怒吼像一只剛睡醒的雄獅。我穿著雨衣，背著書包，奶奶騎電動(dòng)車送我去上學(xué)。從地下室到出口，有一個(gè)既很陡、又旋轉(zhuǎn)的一段路，這個(gè)坡度很大，奶奶的車子力量不足，只能讓奶奶先一人騎著車爬上去，我跟著車子后面跑。我快速地奮力地跑向前去，由于心里著急，書包又重，一不小心腳一滑重重地摔倒在地上。

　　奶奶聽到我倒地的聲音，立馬把車停了下來，把我從地上扶起。這時(shí)，我的眼鏡碰到地上裂了幾道裂痕，鼻子搓在水泥地上，皮都搓破了，還流著血。手掌心硬撐著地，手像沒了知覺似的，疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我，我們冒雨趕到學(xué)校。當(dāng)我來到教室時(shí)，您已坐在講臺(tái)上，看到我狼狽的樣子，便問道：“怎么了？”我聽了您的問話，眼淚又流了出來�！罢l有濕紙巾？”我的好朋友葛安琪吧濕紙巾拿給您，您拿出濕紙巾輕輕地替我擦去臉上、手上、鼻子上的血跡和臟物。您的手很柔軟，我的心感到暖暖的，臉上、手上的疼痛減輕了許多。您關(guān)切地說：“你還疼不疼了？下次走路要多加小心。”您還讓同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室涂了藥水。

　　老師，您是一首歌，一首唱不夠的美妙的歌；老師，您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的愛心和精力，不圖名，不圖利，培養(yǎng)褚一代代新人，誰能說您的品質(zhì)是平凡的呢？

　　老師，我對您的贊美和崇敬，是用千言萬語也表達(dá)不出來的。

　　老師，我只能在深情地說一句：“老師，謝謝您的關(guān)心，您辛苦了！”

老師，我想對您說作文4

　　敬愛的段老師：

　　您好！

　　是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟通往成功的大門！是您，給了我一個(gè)多彩的夢想，讓我曾幻想在知識(shí)的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！

　　時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著我的心田

　　一個(gè)夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現(xiàn)尸體，現(xiàn)還不知是哪班，請各班任課老師清點(diǎn)人數(shù)！

　　原本美麗寧靜的'校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影��！原來是肖老師！只見您滿頭大汗，焦急的眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請著病假嗎？再說今天下午也沒有您的課啊！只聽見您一進(jìn)門就急匆匆的問道：人數(shù)到齊沒？直到清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)到齊了后，肖老師您才松了一口氣。

　　此時(shí)此刻，我深深的感受到：蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔(dān)憂。忙碌這句話蘊(yùn)藏的真正內(nèi)涵！

　　記得還有一次春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了。��！好痛！我自言自語道。起來后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉！這可怎么辦�。⊙劭粗�就要上課了，一個(gè)個(gè)滿身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向?qū)W校走去。來到學(xué)校，只見您在講臺(tái)上焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還在不停聯(lián)系著家長，到處打聽我們的下落。當(dāng)您看見我們后，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話里，蘊(yùn)含著老師您對我們那無窮無盡的關(guān)愛！

　　老師，您的愛像一條美麗的彩虹，不出現(xiàn)在天空也不出現(xiàn)在雨后，而出現(xiàn)在我們心中，默默的教會(huì)我們做人的道理！老師，您的愛像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因?yàn)橛泻怪榈淖虧�，我們才�?huì)綻放得如此燦爛！老師，您的愛像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤著一顆顆稚嫩的心！

　　敬意，總是與日劇增，感激，隨著歲月增長！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節(jié)日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂，永遠(yuǎn)平安！

　　您的學(xué)生：杜思宇

老師，我想對您說作文5

　　輕輕嫩草原中葵，老師，您是那春暖的陽光，無私地將光澤灑遍田原，老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前路。老師，您是無私的，您默默地奉獻(xiàn)著，也不喊苦，也不喊累，您就像一個(gè)不辭辛苦的園丁，為我們這些需要成長的花朵灌溉著營養(yǎng)，教我們知識(shí)，使我們成長。

　　百川奔騰東到海，老師，您是那堅(jiān)固的堤壩，正勇敢地用身軀指引前路，這是您無私的付出，衣帶漸寬終不悔，老師，您以消瘦的容顏換取教學(xué)的精力，老師，您為我們承諾過，您要和我們共進(jìn)退，我們在哪您就在哪。您說過，您不會(huì)站在我們身后，但會(huì)站在我們身前，就像那堅(jiān)固的堤壩，為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們受到傷，會(huì)帶領(lǐng)著我們勇往直前，向更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)。

　　老師，在軍訓(xùn)的那段日子里，您和我們共進(jìn)退，我們的衣服、褲子爛了，都是您幫我們縫補(bǔ)的。您對我們而言，不像是老師，而更像是朋友，是母親。片言之賜，皆師事也。老師，何況您是幾年的心血付出，何況您是無數(shù)的言傳身教，這是我們對您永遠(yuǎn)的感激。

　　老師，我是您的紀(jì)律委員，我有責(zé)任為這個(gè)班奉獻(xiàn)、付出。而我們二班也是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)打不散的集體，一個(gè)勇敢向前沖的集體。老師，如果沒有您，我們二班就是一盤散沙，是一塊扶不上墻的爛泥，是您，把我們凝聚成一個(gè)城堡，給我們了希望。

　　一根筷子易折斷，而一把筷子不容易折斷，所以我們要凝聚成一股繩，團(tuán)結(jié)一致，為這個(gè)班級出力。老師，您就像一陣春風(fēng)，輕輕吹拂在臉上，感覺涼涼的，癢癢的，但給我們更強(qiáng)大的動(dòng)力，這陣春風(fēng)不僅拂在臉上，更是拂在心里，要用心記住。

　　我們班就像干柴，有了老師這把烈火，讓干柴燃起來。我們班就像一只鳳凰，不鳴則已，一鳴驚人。

　　黑發(fā)積霜織日月，老師您是織女，用時(shí)間紡織出知識(shí)的海洋。粉筆無言寫春秋，老師，您也是書法家，用粉筆的細(xì)灰揮出墨跡的藍(lán)天，您把我們帶到了知識(shí)的海洋，使我們愛上了您講的課，老師，您的手仿佛有魔力，是我們因?yàn)槟�而愛上了書寫�?/p>

　　老師，第一次見您的時(shí)候我就很喜歡您，喜歡您講的課，喜歡您講的.話，沒有一句廢話，您的每一句話都說得很清晰，您說的每一句話，背后都要付出很多努力，要思考如何說才能使我們懂得更透徹。

　　老師，您在我們小小的黑黑的世界里，無疑是天上太陽，引導(dǎo)著我們走出黑暗，您擁有最偉大的職業(yè)。

　　老師，我想對您說，對您訴說那無邊的付出，訴說那份默默的奉獻(xiàn)，訴說那份永遠(yuǎn)的感激，訴說那份職業(yè)的偉大。

　　老師，我想對您說，春秋年華化做楓葉，凋零您烏黑的發(fā)梢，無知的幼童吞噬您豐富的知識(shí)。老師，我想對您說，謝謝您，感謝您教給我知識(shí)，教我做人。

老師，我想對您說作文6

　　一直以來我都像對老師說一聲：“老師，您辛苦了”。

　　我們的老師，雖然每天認(rèn)真的給我們上課，但是我們很不懂事，很不聽話。有的同學(xué)上課的時(shí)候擺弄東西;有的不認(rèn)真聽講;還有的故意惹老師生氣，害得老師把嗓子都喊啞了。老師很有耐心，我們?nèi)绻�上課時(shí)沒有完成作業(yè)，下課了老師會(huì)看著我們把作業(yè)寫完。

　　有一次，我們的老師生病了，很不舒服，但還是堅(jiān)持來給我們上課，怕她的學(xué)生們會(huì)因?yàn)樗�生病而耽誤課程，老師的心里總是裝著她那些幼稚，頑皮的學(xué)生。她是一個(gè)很優(yōu)秀，很負(fù)責(zé)的老師。我真想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您，是你們把美好的青春無私的獻(xiàn)給了我們……”

　　我們以后再也不惹老師生氣了，老師多辛苦啊!我們可要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我們的期望啊!

　　在此我再次對老師說：“老師您辛苦了，愿老師您像鮮花一樣永遠(yuǎn)美麗�！�

　　親愛的林老師：

　　您好！

　　老師，我想對您說。您是一位有魅力的女教師。您知道嗎？開學(xué)第一節(jié)課您就征服了我們。您那流利的英語口語、幽默生動(dòng)的課堂點(diǎn)評、操作嫻熟的多媒體技術(shù)，讓我們沉浸在在英語的世界里如癡如醉，盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，我們仿佛遨游在您精心制作的課件動(dòng)畫之中，久久不愿離去。我們深信：小學(xué)曾經(jīng)枯燥乏味的英語課已一去不復(fù)返了，迎來的一定是您更加生動(dòng)有趣的英語課，我們充滿了期待-------

　　老師，我想對您說。您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語教師。您知道嗎？每天您來的最早，雖然這學(xué)期學(xué)校不安排英語早讀，也沒有一分錢費(fèi)用，但是您還是心甘情愿的`為我們忙碌，因?yàn)閺哪�的燦爛的笑容中我們可以讀出。細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)您有時(shí)候太不顧及自己的身體，買的早餐往辦公桌一丟就匆匆進(jìn)班了，我們的眼光覺察到您竟然有幾次忙忘記了。老師，請您愛護(hù)自己的身體好嗎？身體健康也是一種美麗，看到您每天的微笑就是我們一天中最好的期待-------

　　老師，我想對您說。您是一位通情達(dá)理的好教師。您知道嗎？我的身份很特殊，我是教師子女，老爸就是我現(xiàn)在的班主任，您和老爸又在一個(gè)辦公室。我的一言一行您都很在意，深怕滋生我的優(yōu)越感。您對我的課堂提問拿捏得很準(zhǔn)，總是不多不少、恰到好處，對我的特殊照顧從不張揚(yáng)，可謂“潤物細(xì)無聲”！老師，我能理解您的一番苦心，謝謝您，老師！

　　祝老師身體健康，天天開心！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年9月26日

老師，我想對您說作文7

親愛的王老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就過去了，我已不在您的班級了，但現(xiàn)在回想我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還有許多話想向您傾訴，正好利用這次習(xí)作，來一一向您傾說。

　　教學(xué)有方

　　您，教學(xué)有方。小學(xué)每次上課前都有十分鐘經(jīng)典誦讀的時(shí)間，您會(huì)充分利用這十分鐘的時(shí)間讓我們大聲朗讀，有時(shí)您也會(huì)同我們一起朗讀，甚至有時(shí)候還會(huì)為我們講解詩的寫作背景，我清晰地記得您為我們講解《虞美人》：《虞美人》作者是唐朝的最后一位皇帝——李煜，這首詩是他歸宋之后所寫，表達(dá)了李煜的哀愁……這樣精彩的史事，使全班靜下來，不久之后我們又大聲朗讀起來，聲音充滿了震撼力，一會(huì)兒就會(huì)背了，我背書從來沒有這么快過。您教給我們理解性記憶，使我們背書更快，這就是您的.教學(xué)方法之一，我吸取其中的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)《經(jīng)典誦讀》后的解讀背書就快多了。

　　授課生動(dòng)

　　您，授課生動(dòng)。記得有一次學(xué)習(xí)園地里提到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，您又給我們拓展了一個(gè)有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的故事：有位窮秀才在一位地主家輔導(dǎo)孩子的功課，秀才提出要管吃管住，地主連忙答應(yīng)。誰知秀才輔導(dǎo)完功課后，地主就賴賬，正巧這時(shí)又下起傾盆大雨，地主就下了逐客令：天留我不留。秀才就加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使它成了留客令：天留我不？留。有些時(shí)候，連成語故事您也給我們講的滔滔不絕，有一次，一個(gè)毫不起眼的“撲朔迷離”一詞，都被您從文段中揪了出來，您又開啟了話嘮模式，這個(gè)成語出自《木蘭詩》，意思是……我們聽得津津有味，感到語文其實(shí)充滿了樂趣，每次上您的課都感到十分快樂。

　　關(guān)心學(xué)生

　　您，關(guān)心學(xué)生。有一次學(xué)校要求十星級學(xué)生到主席臺(tái)照相，我也是其中的一個(gè)，到了現(xiàn)場等了很長時(shí)間。我小時(shí)候很貪玩、好動(dòng)，一刻也停不下來。坐在國旗桿旁邊晃來晃去，一不小心就沒坐穩(wěn)，后腦勺碰到了尖銳的石頭上，我痛的跳起來，摸摸后腦勺�！把�！血！”同學(xué)們聽見我的驚呼聲，趕忙跑過來，看到情況后找您，我看見您匆匆的跑下樓，來到我身邊拉著我血淋淋的小手，二話不說跑向中醫(yī)院。到了中醫(yī)院，您先拉著我檢查傷口之后給我父母打電話，聽說我傷的不輕要縫針。我嚇的直發(fā)抖，您安慰我鼓勵(lì)我，還要求陪我做這次小手術(shù)。縫針時(shí)，您為了分散我的注意力，竟和我開起了玩笑�？p好后，我父親也來了。您和我父親交代了幾句，又趕去上課。我想回學(xué)校繼續(xù)上課，您不允許，讓我回家好好養(yǎng)傷。

　　王老師，您教會(huì)了我可貴的學(xué)習(xí)方法，教會(huì)了我很多，讓我對語文充滿樂趣，愛上學(xué)習(xí)，謝謝您王老師！

　　祝：

　　身體健康！工作順利！新年快樂！

老師，我想對您說作文8

　　老師，我一直都想對您說一些心里話，可是，我總也沒找到機(jī)會(huì)對您說。今天，我借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)來表達(dá)我對您的感激之情，請您慢慢聽我說。

　　老師，我很感激您對我的鼓勵(lì)與盛情。記得我第一次做作業(yè)時(shí)，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，并沒有想到解答的方法，正當(dāng)我垂頭喪氣地交作業(yè)時(shí)，您注意了我的表情，當(dāng)我向您說出我自己的難處時(shí)，您不僅沒有責(zé)罵我，相反，您親切地為我講解了答題方法，并且鼓勵(lì)我要勤思考，多動(dòng)腦。在您的幫助下，我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。

　　老師，我感激您對我的教育之恩。俗話說得好，父親像山，母親像河，一直呵護(hù)著我們。而我認(rèn)為，您的愛像春雨，用知識(shí)的雨露灌溉著我們這些幼苗。如果沒有教師的辛勤教誨，如今也不會(huì)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，沒有高樓大廈，甚至沒有這個(gè)充滿希望的美麗世界。

　　每當(dāng)我看到您在深夜里還為我們批改作業(yè)，整理教室，我的熱淚早已經(jīng)不由自主地滾落下來，看見您那已經(jīng)熬黑的眼圈，我又一次落下淚來……

　　老師，我在這里衷心地感謝您。同時(shí)，我也祝福您：身體健康，萬事如意，將來澆灌出老師我想對你說

　　初夏的.風(fēng)輕輕地吹來，陽光懶懶地射下。在這鳥語花香的時(shí)節(jié)，我卻并不愉快。是呀，時(shí)間像飛鳥飛得那么快，一眨眼一年過去了。這夏天，也意味著我們和您離開的時(shí)刻到了。

　　難忘您的眼神，那一年，我剛上六年級，聽說要換老師，我便迫不及待地想見一見您，是否像天使一樣可愛和純潔。一抬頭，我就看見您那雙充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心。

　　我記得有一次，我們班級考得不怎么好，您不僅沒有罵我們和打我們，還鼓勵(lì)我們下一次要考好為我們班級爭光。每當(dāng)我們闖下大禍時(shí)；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的刻在同學(xué)們的心上大家便慚愧的低下了頭。

　　難忘您的笑容，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步；每當(dāng)我們在比賽中有了小小的成就；每當(dāng)我們更加懂事更加聽話，您的臉上都會(huì)綻放幸福的笑容。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云談風(fēng)輕。您的笑容，使疲倦的小舟最好的避風(fēng)港灣。

　　生命就像一列長長的火車，我們是乘客，終究要在這一站分離。

　　您就等著我的好消息吧！

　　祝您身體健康！萬事如意！

老師，我想對您說作文9

　　歲月一年一年過了，您的弟子也一個(gè)一個(gè)走了，唯獨(dú)您留在這，任歲月消磨您原本那年輕的容顏——謝謝您!老師!

　　還記得您讓我們每天寫日記，以此訓(xùn)練我們的寫作能力。我們也曾抱怨過，可有誰何曾想過您需要付出多少批改的汗水?

　　還記得您在日記本上，那幾句簡短的批語：“字寫得好!”“少涂改”……您也許沒有想過，就是這幾句簡短的批語，就是這幾個(gè)普通的漢字，卻能代表您對我們那博大寬廣的愛!

　　還記得在每一次語文課前的“三分鐘演講”。雖然每個(gè)上臺(tái)的同學(xué)起初都有一點(diǎn)膽怯，但每個(gè)認(rèn)真準(zhǔn)備過的'同學(xué)都會(huì)自信自豪地走下講臺(tái)，對語文學(xué)習(xí)更是多了一份興趣和信心。也許這就是您無限的魔力吧。

　　還記得當(dāng)每個(gè)同學(xué)演講完，您都會(huì)用語言的“魔力”，把沒有認(rèn)真準(zhǔn)備演講、沒有自信的同學(xué)，以婉轉(zhuǎn)的語氣，奇跡般地讓他們知道自己的不足，又不傷害他們那幼小的心靈與脆弱的自尊……

　　還記得您講課時(shí)，為了使后面的同學(xué)能清晰地聽到，您每天一大早就起床，不厭其煩地練著那枯燥的“蹲墻功”。您強(qiáng)勁的丹田之氣每天不斷地向我們傳遞著能量和愛。上您的課，從來不用擔(dān)心“聽不清”。

　　怕家長不能及時(shí)了解孩子在校情況，怕家校溝通不到位，為此，您專門開了一個(gè)博客，天天在博客上發(fā)表文章，您常熬到深夜。更難得的是，您不經(jīng)意間，為我們培養(yǎng)了善于觀察，勤記日記，勤于練筆的多習(xí)慣。如今，許多同學(xué)跟您一樣，隔幾天就在上面發(fā)表長篇大論。

　　還記得您是怎么用強(qiáng)壯的身體，和不卑不亢據(jù)理力爭的氣勢，為我們贏得了權(quán)益。有一次，我們放學(xué)后在學(xué)校操場打籃球，初二、三年級的同學(xué)想霸我們的場地，正手足無策時(shí)，您二話不說，直接出面跟高年級的大哥們說道理，維護(hù)了我們正當(dāng)?shù)臋?quán)益，最終讓我們得以盡情地玩球……作為您的學(xué)生，那時(shí)，我們真視您為保護(hù)神啊!有誰不為您感到無比的驕傲和榮幸呢?

　　謝謝您!老師!雖然您與我們共處的時(shí)間不長，但我們已深深地把您放到心底。我們深信，時(shí)間也永遠(yuǎn)無法抹去您的名字，我們的腦海也永遠(yuǎn)無法淡忘您對我們的愛!

　　也許終有一天，您會(huì)忘記我們，可是我們不會(huì)忘記曾經(jīng)擁有過跟您相處的美好日子!您對我們的愛，不會(huì)隨輕煙，被微風(fēng)吹散;不會(huì)化為薄霧，被朝陽蒸發(fā)——它一定會(huì)深刻在我們的心底，成為永恒……

老師，我想對您說作文10

　　“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師，您是詩人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，我無論走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不出您的心田�！碑�(dāng)我讀到這首詩的時(shí)候，不由自主地想起了您——我最敬愛的翁老師。

　　翁老師，您就像親愛的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時(shí)，由于我生病了，開學(xué)第二周才去學(xué)校，面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)，我怯怯地站在教室門口不知所措時(shí)，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我?guī)У阶�位上，同時(shí)用那動(dòng)聽的聲音向同學(xué)們介紹我。那時(shí)的我就從心里喜歡上您了，想著我以后美好的小學(xué)生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。

　　翁老師，謝謝您！因?yàn)槟�的�?xì)心，我的近視才被及時(shí)發(fā)現(xiàn)；因?yàn)槟�的�?yán)厲，我那粗心的毛病及時(shí)改正；因?yàn)槟�那張神奇的嘴，把那一�?jié)節(jié)語文課上得惟妙惟肖，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上語文……

　　還記得三年級時(shí)由于身體原因，您休假一段時(shí)間，雖然時(shí)間是短暫的，但我卻感覺到度日如年呀。沒有您的課堂，語文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的趣。沒有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，身體剛一恢復(fù)就來給我們上課。而我，分明看見您沁在額角的汗水和因體力不支而用發(fā)顫的雙手支撐在講臺(tái)桌上繼續(xù)講課。正是因?yàn)橛辛四�這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進(jìn)班級的'榮譽(yù)稱號(hào)。

　　還記得那次與同桌鬧別扭時(shí)，我沒有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當(dāng)我爸用那憤怒的眼神射向我時(shí)，是您用那溫和可親的語言平息了我爸的怒火，同時(shí)您還語重心長地教育我，那耐心細(xì)致、循循善誘的話語，就像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。

　　老師，您對我的培養(yǎng)，我忘不了；您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時(shí)，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專注的神情；忘不了同學(xué)生病時(shí)，您體貼關(guān)懷的眼神；忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容……

　　老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是一艘潛水艇，載著我們到知識(shí)的海洋時(shí)遨游，汲取無限的營養(yǎng)。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護(hù)下，我們一定會(huì)茁壯成長。

老師，我想對您說作文11

尊敬的老師：

　　您好！

　　有人把您比喻為辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。而我更認(rèn)為您是人類靈魂的工程師，把我們一個(gè)個(gè)培育成祖國的棟梁。每當(dāng)我聽到您諄諄善誘的聲音，看見您伏案忘我批改的情景，想起您串街訪家的身影，我都感動(dòng)不已。但您在把知識(shí)傳授給我們的同時(shí)，也不知不覺地犯了一些錯(cuò)，我想給你提一點(diǎn)建議。在給您提建議前，我先給您講個(gè)小故事吧：

　　從前，有個(gè)人養(yǎng)了一條獵犬看門。一次，一個(gè)壞人想進(jìn)去偷東西，結(jié)果被獵犬趕走了。主人見它看家有功，便加倍珍惜它，每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛�？梢哉f，是放在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。又一次，主人全家出遠(yuǎn)門，那個(gè)小偷又來了。

　　因?yàn)橹魅嗣刻斓膶檺�，使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領(lǐng)。它一見到那個(gè)小偷還不斷地?fù)u尾巴。結(jié)果，那個(gè)小偷把家里所有的'財(cái)物偷走了。 看了這個(gè)故事，您也許會(huì)說：“這個(gè)人太笨了，獵狗應(yīng)該讓它自己去尋找食物，使它在種種環(huán)境中鍛煉自己，不應(yīng)該整天讓它在家里吃得飽飽的，使它失去捉賊的本領(lǐng)�！笔茄�！可老師您何嘗又不是那位主人呢？整天把我們“喂”得飽飽，課本那練習(xí)題做了一遍又一遍，課文抄了一篇又一篇。有的同學(xué)還編出了一首詩呢：三科老師車輪戰(zhàn)，長年讀寫算；本本資料厚如磚，神仙也疲倦；下課鈴響方寸亂，老師安如山；怎把苦惱托過雁，到仙島，尋歡樂。瞧，這首詩正說出我們的心底話。好不容易捱到星期天，原來想輕松一下，誰知數(shù)學(xué)老師說：“數(shù)學(xué)要多計(jì)算，多做題，才能提高數(shù)學(xué)成績，XX練習(xí)題，XX集題都不錯(cuò)，星期六星期日玩夠了再做吧！”玩夠了？唉！

　　我們剛才的欣喜心情此刻卻無影無蹤，留下的只是深深的嘆氣：別了，我的乒乓球；別了，可喜可悲的電視��；別了，內(nèi)容豐富的少年報(bào)；別了…… 老師，您整天“喂”我們課本知識(shí)，可我們也要“吃”些課外知識(shí)呀，我們只是個(gè)五年級的小學(xué)生，需要用課外知識(shí)來幫助消化一下呀！整天的讀寫算使我們根本沒有時(shí)間參加“第二課堂”。到如今，許多同學(xué)還不能辨別什么是公牛，什么是母牛。

　　老師，暑假快到了，我多么希望您能少布置點(diǎn)作業(yè)，給我一多一點(diǎn)空間，讓我們參加自己喜歡的課外活動(dòng)，讓我們回到那個(gè)活潑的少年時(shí)光吧。

　　老師，師“喂”徒的方式應(yīng)該改一改了，這是我對您小小的要求，您能答應(yīng)嗎？我現(xiàn)在就寫到這里，希望您能給我一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　祝您身體健康 工作順利！

老師，我想對您說作文12

　　清晰的記憶里我依然明白曾經(jīng)美麗的您為了我們一代的學(xué)子所付出的汗水。離開了學(xué)校，也離開了你的期待的目光，沒有您的栽培和寄托已將近四年了。這匆匆的幾年里我遺憾的是從沒給您寫過一封信，更別說去看望您，是因?yàn)槲衣錅I的失��？還是因?yàn)闊o形的給您失望？我記不清為什么，但我知道我的內(nèi)心的這份愧疚不希望去面對您。辜負(fù)，成了我這一輩子最難以容忍的錯(cuò)。

　　學(xué)校畢竟成為了我的過去，我再也沒有資格為自己爭取了。不過老師您那婀娜多姿的身影不會(huì)離開我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過多少的風(fēng)雨，不管接受過多少的顛簸，我都想著記得您對我說過的話。感動(dòng)在很多的歲月里，復(fù)雜的社會(huì)鍛煉著我以往的無知和懦弱，但永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不回那份屬于我的青青校園。人必須奮斗，否則就會(huì)被淘汰！這是你告誡我的話，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著努力的.去開拓自己的潛力，可發(fā)泄過后我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以掙脫虛偽的軀殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語中，我活在別人那灼熱的目光里，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣著自己。

　　曾經(jīng)我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過了老師您的心里，有的時(shí)候我看著天下大雨，我的情緒就會(huì)跟著翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過著我曾經(jīng)走過的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見到了這樣簡單的自然情景依舊尋覓的到那份過去。經(jīng)�？梢栽俾爭�學(xué)校那熟悉而又遙遠(yuǎn)的音樂，好想再輕輕的踏著無憂無慮的腳步和老師您一起走過那片充滿生機(jī)的花園：好想再和您一起交心述說我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經(jīng)輕易可以得到的現(xiàn)在看來都似乎那么的遙遠(yuǎn)。

　　早就聽說您結(jié)婚了，很遺憾我沒有參加，沒有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒有看到您幸福的臉蛋蕩漾在愛河里。我多么的希望我可以看到您一切快樂的時(shí)光，記得您剛剛接手教我們的時(shí)候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了幾份成熟，但我知道不管您過著何樣的生活，您的親切、您的坦誠、您的善良是永遠(yuǎn)伴隨著您的。有時(shí)我想起您會(huì)笑，因?yàn)橛浀冒�晚時(shí)分您和我們一起玩耍的可愛樣子：有時(shí)想起您我會(huì)難過，因?yàn)榱w慕您那豐富多彩而又神圣的教育世界，而我卻因?yàn)樽约旱挠字墒�去了理想的天堂。寂寞的夜晚里，失眠的我流浪在異鄉(xiāng)卻再也感受不到您為我們值勤的安全。

　　靜靜的夜陪伴著我，今夜我甘愿通宵達(dá)旦，不知你如何度過？是哄著孩子唱著兒歌甜甜入睡？還是執(zhí)筆搖曳著身影為學(xué)生批改作業(yè)？老師。您辛苦了！

老師，我想對您說作文13

　　老師，我想對您說……

　　您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲來騷擾，您二話不說替我們趕走；學(xué)習(xí)稍有困難時(shí)，您富有耐心為我們解難，灌溉知識(shí)。您，也是一位無微不至照顧我們的親人。

　　煩惱時(shí)，您眉開眼笑地給我們講笑話，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時(shí)，您靜下心來聽我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會(huì)我們一些小技巧；

　　不想學(xué)習(xí)時(shí)，您會(huì)告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會(huì)不怕困難，勇往直前。您的付出大家都?xì)v歷在目。

　　“您笑起來真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見了您的笑容是再好不過了。在課堂上，面對我們這幫無精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著熊熊烈火：“努力一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的救世主是你自己”。

　　我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了。“我不能懶，要戰(zhàn)勝自己！老師很期待我開心快樂的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留……”但我們卻無法改變現(xiàn)實(shí)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。人會(huì)老，腰會(huì)彎，皮會(huì)皺，音會(huì)粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書本上記得滿滿一頁，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書本上寫的密密麻麻，試卷上寫的更是如虎添翼，這跟老師的`努力、辛苦是分不開的。

　　如今，老師生病了，孤獨(dú)地躺在醫(yī)院的病床上。師生兩方都渴望能見到彼此。您不在這幾天，沒有了歡聲笑語、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說話，哪怕是嚴(yán)厲的批評；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開朗；盼望能見到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語言，您的腳步，哪怕是一面腳印……

　　如果您在，請收下我一個(gè)感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫(yī)院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！

　　老師，我想對您說……

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……

　　“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級，怎樣活潑開朗，怎樣感恩”……

　　老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復(fù)！愿您天天快樂！在此，我也代表全班學(xué)生向您問好！向您說出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！

老師，我想對您說作文14

敬愛的范老師：

　　您好！

　　歡鬧的蟬聲已悄悄暫停休息，涼爽的秋風(fēng)吹動(dòng)楊柳舞動(dòng)的風(fēng)姿，預(yù)告著秋來的訊息。天空是一片清幽色的藍(lán)鏡，偶爾拂過大雁南歸的痕跡……花開花落，這樣的時(shí)節(jié)又到了，總能喚起我似曾相識(shí)的感受，輕問一聲：老師，您還好嗎？每當(dāng)這樣寧靜的時(shí)刻，我總會(huì)把您輕輕想起！

　　您是否依然在那三尺講臺(tái)不知疲倦地書寫著秀麗的粉筆字？您是否還會(huì)在燈下批改著那厚厚的兩摞作業(yè)，第二天按時(shí)分到同學(xué)們手中？我想，您還會(huì)這樣做的，就像當(dāng)初為我們忙碌一樣，只是同樣的地方坐著得是一批一批天真直率的孩子，而您要把他們培養(yǎng)成人。您一定會(huì)在晨練的.時(shí)候和他們分享清新的空氣；您也會(huì)在鈴聲響起的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)與他們一起日日耕耘；您會(huì)在晚睡的鈴聲后在窗外輕輕地走著，看到孩子們熟睡而安心……當(dāng)這一切已被大家習(xí)以為常，您并沒有因此而終止責(zé)任，您常說道：“這是我應(yīng)該做的”。而我分明的知道，您有三歲的兒子想得到您更多的呵護(hù)，您的胃病也時(shí)常發(fā)作，令你強(qiáng)忍疼痛……幾個(gè)春秋交替輪回，我依然將它深埋著心。那是一位教師對師魂的詮釋，那是一位學(xué)生對老師的感恩。

　　不過，那次在學(xué)校門口偶然與您相遇，而我卻不打招呼就遠(yuǎn)去，一定令您十分意外吧？老師，請?jiān)�諒學(xué)生這唯一一次的不尊敬，而我也因此感到無比羞愧，三年的時(shí)間足以令您對我有充分的了解——我常常習(xí)慣于在您面前得到百分百的信任，習(xí)慣了您會(huì)因我出生的表現(xiàn)而滿意的微笑。而我更歡喜于時(shí)常為您帶來歡樂，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，你的眼睛一改平日的和藹可親，像探測器一樣精準(zhǔn)，無論我怎樣掩飾自己的惶恐也都無濟(jì)于事。而那天，正是我十分苦惱的一天。老師，倘若我們再次相見，請您不要拒絕我那一聲輕輕的問候，好嗎？

　　假如我是一位丹青好手，我要用手中的畫筆輕輕勾勒出您的氣質(zhì)；假如我是一位作家，我要用我深情的筆墨雕琢出您的風(fēng)采�？晌抑皇且幻�普通的學(xué)生，只能將心中深深的敬意灑在這一張薄薄的紙上，化作淺淺的文字……

　　老師，秋風(fēng)中帶著蕭瑟的寒氣，請您記得在出門時(shí)多添一件衣服；當(dāng)您還為作業(yè)批改而忙碌著的時(shí)候，請您不要忘記要按時(shí)吃藥……窗外的梧桐樹上又落下一片葉子，那葉子上涂滿了秋日的深情。

　　老師，多保重。

您的學(xué)生

　　20xx年x月xx日

老師，我想對您說作文15

　　天空因?yàn)轱w鳥而絢爛,海洋因?yàn)椴�濤而雄�?春天因?yàn)轷r花而多姿,冬天因?yàn)榘籽┒�晶�?而我的生活,因?yàn)椤袄蠋煛倍�美麗。——題記

　　您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈,滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂,打著我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂,點(diǎn)綴著我的人生,使它五彩繽紛。我要將感恩之心獻(xiàn)給您.不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記,成績落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；老師，我想對您說:“您辛苦了�！�

　　我每天放學(xué)路過您的辦公室，總是看見您拖著疲倦不堪的身子在為我們備課。

　　每天，我來上學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)教室就看見您，你有時(shí)趴在講臺(tái)上睡著了，有時(shí)就拿一本書在哪兒聚精會(huì)神地看著，但是還是不時(shí)地打著哈欠，我知道，那是因?yàn)槟�每天晚上熬夜備課。

　　上課時(shí)，您拖著疲倦的身子走進(jìn)教室，雖然看過去您很精神，但是老師，我注意到了您眼睛下那一道“痕跡”，那是您熬夜的證明，您轉(zhuǎn)過身去的那個(gè)犯困姿勢，一股暖流涌上我的心頭。

　　每次我們一考完試，您總會(huì)向?qū)Υ�自己的孩子一樣，對待每一張�(jiān)嚲�，好像每張卷子都�?huì)是一個(gè)優(yōu)異的成績。您看到好的成績的卷子總是會(huì)喜笑顏開，看到成績不太好的`卷子，并不會(huì)難過，而是叫來這位同學(xué)，給他一一分析，爭取下一次他的進(jìn)步。

　　老師，我想對您說:“還記得那次的歌詠比賽嗎？您總是去跟別的老師搶技能課，總是會(huì)貢獻(xiàn)出自己的語文課。您為了讓我們能進(jìn)入比賽的前三名，每天都是起早貪黑地為我們選歌，增添比賽的動(dòng)作，致使了您的發(fā)燒，就算就算您發(fā)了高燒，卻還是來學(xué)校為我們排練，為我們打氣�！�

　　那天您還在發(fā)著高燒，卻因?yàn)楸荣�，您拖著疲倦的身子依舊來為我們喝彩。剛好到我們比賽了，您卻當(dāng)場暈倒在地上，其他老師您送往醫(yī)務(wù)室，我們比完賽，趕到醫(yī)務(wù)室去看您的時(shí)候，您剛醒，著急的不是您自己的身子，而是著急于我們的比賽，等我們告訴您我們的比賽得了第二名的時(shí)候，您的臉上猶如綻開了一朵花兒，那，是您的笑容，您的笑容好久沒有這么燦爛了。

　　老師，我想對你說:“那次，李老師告訴您，我被評上了全年段唯一一個(gè)“優(yōu)秀督導(dǎo)隊(duì)長”時(shí)，您非常的開心，就像是自己的孩子得了獎(jiǎng)一樣。當(dāng)您告訴這個(gè)好消息時(shí)候，您，還是那么的激動(dòng)、那么的開心、那么了自豪�！�

　　我的榮耀就是您的榮耀，因?yàn)槲沂悄�的學(xué)生，我是您帶出來的，我的榮耀歸于您。

　　您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；你與我們相處的日子，猶如昨天歷歷在目；

　　老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你！

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