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【薦】實(shí)用的五年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
從前，家鄉(xiāng)森林里的樹木不斷地減少數(shù)量，這些樹木都到哪里去了呢？原來，它們?nèi)急蝗藗冇娩h利的斧頭砍去造房子了。鳥兒沒有了家，急得喳喳叫！
二十年后，當(dāng)我再回到家鄉(xiāng)的森林里，現(xiàn)在的'森林被密密麻麻的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，茂盛無比。
森林里變得干凈了，鳥兒們在樹上筑窩，這會(huì)兒，它們正嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“環(huán)境變美了，多虧了那些善良的人們，不然我們就不能搬到這兒來住了�！毙⊥米颖谋奶靥嶂@子在森林里采蘑菇，森林里的蘑菇可多了！不一會(huì)兒，它就采了滿滿的一籃蘑菇，高高興興地回家了。人們也不再亂丟垃圾了，他們非常愛護(hù)環(huán)境，一見到垃圾就主動(dòng)撿起來扔到垃圾桶了！森林里鮮花盛開，鳥語花香！
一切都好了！環(huán)境更美了！
五年級(jí)的作文300字 篇2
瞧，這位身穿桔色連衣裙，高高的個(gè)子，苗條的身材，頭發(fā)帶一點(diǎn)波浪卷，有一雙閃亮有神的大眼睛，臉上帶著微笑的中年老師，她就是我最喜歡的語文老師——朱老師，她也是我最崇拜的老師。朱老師知識(shí)淵博，舉止優(yōu)雅，就連批評學(xué)生時(shí)也不會(huì)大聲吼，而是用她的輕聲細(xì)語讓犯錯(cuò)的學(xué)生慚愧地低下頭。
喜歡哪個(gè)老師，那科的成績也會(huì)很好�？墒牵覅s是個(gè)例外，我的語文成績忽上忽下，一直不穩(wěn)定，這讓我很頭疼。記得有一次語文考試，我考得特別差，真擔(dān)心老師會(huì)狠狠地批評我，但是朱老師沒有,她還是那樣溫柔優(yōu)雅，只是把卷子發(fā)下來后利用課間為我分析考卷，一道道錯(cuò)題，朱老師全神貫注地為我分析得仔仔細(xì)細(xì)，還不時(shí)用她那明亮有神的眼睛溫柔地鼓勵(lì)我，這讓我從原來的失落又燃起了信心。等朱老師看過我的訂正后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且用她一貫的輕聲細(xì)語叮囑我：“你一定要多看書，看書時(shí)要做好讀書筆記，把不會(huì)的詞語，好的句子摘抄在筆記本里，這樣無論是對你的`閱讀還是寫作都是很有幫助的，老師也相信你一定能把語文考好的�！甭犞蠋煖厝岬脑捳Z，我暗下決心，一定要多看書，不能再辜負(fù)老師的期望。
我也想大聲的說：“謝謝您，老師，我愛您，祝您節(jié)日快樂！”
五年級(jí)的作文300字 篇3
童年，是一個(gè)美好的回憶，在我的回憶中，發(fā)生了許許多多的.有趣的事。
記得在三歲時(shí)，我到表叔家去玩。我剛進(jìn)他們的家，一只左前爪斷了的小狗向我跑來。經(jīng)過了解后，我才知道這小狗叫“小殘疾”，就是因?yàn)樗耐榷鹈�。�?jù)說，它是在公路旁邊撿的，表叔見它可憐，所以就收留了它。
一天，表叔見它身上很臟，于是就叫我來幫它洗澡。表叔叫我把“小殘疾”抱到盆里。我就把“小殘疾”抱起來�？墒�，它怎么也不配合我，總是要到處亂跑，我抓也抓不著。表叔見我忙成這樣便說：“你先把它趕進(jìn)水盆里來，進(jìn)了水盆他就老實(shí)了�！蔽衣犃吮硎宓脑�，就連推帶抱，終于把它趕進(jìn)了水盆。進(jìn)了水盆后，它果然老實(shí)了。我們?yōu)榱瞬蛔屗鋈�，就在它身上直接灑了一些水。之后，我們就開始給它搓了。由于我用力過大，把它搓疼了。“小殘疾”大聲叫了起來。唉，看來我這法不行��！我只好拿個(gè)刷子來，輕輕地順著它的毛刷，“小殘疾”終于安靜下來了。刷完后，我拿來一桶冷水，準(zhǔn)備給它倒了下去，可它卻一下閃開了。表叔說：“還是看我的吧。”表叔拿來一桶溫水，把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒下去。這次“小殘疾”終于不亂跑了。洗完后，“小殘疾”簡直是煥然一新�。�
童年真是一個(gè)美好的回憶��！
五年級(jí)的作文300字 篇4
你們看過動(dòng)畫片“甜甜私房貓”嗎？如果沒有看過，總知道肯德基的套餐玩具“喵小奇”吧，我家就有這樣一只“起司貓”。
大大的腦袋，圓圓的眼睛瞪得像銅鈴，一張小嘴里還有尖尖的虎牙……它就是“小起”！它的毛很軟，不扎手。你一按它，它就“軟了”，你一放手，那神氣的.腦袋又抬了起來。
和吊墜小起比起來，我的毛絨小起可以說是又柔軟又龐大的了，它簡直和一個(gè)枕頭一樣大，當(dāng)我躺在沙發(fā)上的時(shí)候，就是拿它做枕頭呢！再來說說質(zhì)量，我的小起含棉量是百分之五十，算中等的類型。
它還有一個(gè)很好的功能：暖手。它的肚皮下有一個(gè)可活動(dòng)的夾層，里面凈是絨毛，把手伸進(jìn)兩個(gè)開口里面，別提有多暖和了！這個(gè)夾層還可以摘下來，一摘下來就成普通玩具了。小起還有一個(gè)作用是當(dāng)靠背，買它時(shí)送一根帶子，把帶子系到它的眼睛上（系在眼睛上是因?yàn)檠劬δ抢锔心Σ亮Γ�，再把另一頭套到椅背上，不會(huì)滑下來嗎？不會(huì)！帶子是防滑材料做的。如果在辦公室臨時(shí)需要躺在椅子上休息，帶上小起，保證睡個(gè)好覺！
了解了這么多，你也想擁有它吧？不妨去看看動(dòng)畫，里面的小起更可愛喲！我有這樣實(shí)用的玩具，真好！
五年級(jí)的作文300字 篇5
我要感謝我敬愛的老師，是老師把我從無知的孩童帶到知識(shí)淵博的少年。
從依依呀呀開始學(xué)說話的時(shí)候到剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，從求知若渴的雛鷹到展翅高飛的老鷹，從學(xué)習(xí)的`門外漢到學(xué)習(xí)的專才，從人類的結(jié)繩記事到筆記本記事，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻適用于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的辛勞換來了人類文明的飛速進(jìn)展。老師的愛，是人世間最嚴(yán)肅的親情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而冥思苦想的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；生病時(shí)，一句溫暖的問候，使我感受到世間的另一種親情。
老師您是春雨，滋潤著我們；老師您是辛勤的園丁，照顧著我們。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一次淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩老師您。
五年級(jí)的作文300字 篇6
在我的家鄉(xiāng)，有一座美麗的音樂噴泉，那是我最為喜愛的地方。
這座美麗的音樂噴泉位于菏澤新天地公園，每天傍晚，音樂噴泉就開始向游人們開放了。它的美麗與神秘，吸引了很多市民前來觀看。每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)興致勃勃地跑到公園內(nèi)，等待著音樂噴泉的啟動(dòng)，幻想著我就是那個(gè)讓噴泉啟動(dòng)的小精靈，拿著仙女棒一揮，噴花似的飛泉幻化出了彩虹般的'夢。
音樂噴泉噴出的水柱很高，伴隨著音樂，一條條水柱高低起伏著，仿佛在跟著音樂舞蹈，美極了。噴泉飄來的聲音就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，沁人心脾，駐足泉邊，輕了整個(gè)身心。噴泉的水花落在水面上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像許多快樂的孩子，跳進(jìn)水里歡快地游泳。
我走近噴泉邊，用手輕輕撩了一下水面，水花發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，聲音很動(dòng)聽，透出了愉悅。還有的人捧著噴泉的水向別人潑去，就像是在過潑水節(jié)。大家開開心心地享受著音樂噴泉帶來的快樂。
最后，焰火點(diǎn)燃了噴泉的上空，又爆成巨大的“花兒”落下，人們發(fā)出陣陣贊嘆聲，音樂噴泉也在這贊嘆聲中落下帷幕。時(shí)間總是過得那么快，我依依不舍地告別音樂噴泉，然而她的美麗卻久久地留在我的腦海中，我的耳邊依舊回蕩著那優(yōu)美的旋律，真美��！
五年級(jí)的作文300字 篇7
唉，真倒霉。剛睜開眼睛就聽見媽媽叫我做作業(yè)。昨天做了一天，今天又做！
我想，只要生病就不要做作業(yè)了。不如騙媽媽一回�！皨寢�，我頭痛。”我故意把聲音放低，好像真的.生病了。媽媽趕緊從廚房里跑過來，問我：“好好的，怎么突然就生病了呢？來，用溫度計(jì)量量溫度�！蔽翌D時(shí)嚇了一跳，不用裝病就流出了汗。
“對了�！蔽铱匆姶差^上有一杯熱開水。于是，我就把溫度計(jì)放了進(jìn)去。誰知，我剛放進(jìn)去，媽媽就走過來了。還好我手快，即使把溫度計(jì)拿了出來。媽媽看見了，尖叫起來：“40度。”我總算松了一口氣。
媽媽問我吃些什么，我說冰淇淋。媽媽的臉色頓時(shí)暗了下來。不過還好，我“生病”了嘛。媽媽又是削蘋果，又是拿零食給我吃。還讓我看電視呢！我坐在床上，邊看電視邊吃零食，不一會(huì)兒零食就被我吃得一干二盡。
我情不自禁地說：“生病的感覺真好�！�
五年級(jí)的作文300字 篇8
我是一個(gè)講“義氣”的人，朋友被人欺負(fù)我肯定會(huì)拔出我的嘴和那個(gè)人講道理，有時(shí)還被老師罰，為什么��？因?yàn)槲抑v道理的對象就是老師！就因?yàn)檫@個(gè)，我被老師撤了“職"，哎，官大一級(jí)壓死人何況我的官還是老師給的，誰叫我的嘴得理不饒人呢!就說那次吧.....
我因?yàn)閯偟酱蟪鞘胁皇煜み@里的氣候變化，就整天生病，老師就說我這個(gè)人很怪，我就納了悶了，為了不在嘴上輸給別人，我就說“不會(huì)生病的人才怪”老師知道我和他較勁，她就說“那生病也沒有像你一樣一個(gè)星期病4回的啊”這一說我就生氣了，我說“老師，照你這樣說我到成了“生病專業(yè)戶”？不過你想想如果別人在外面說你教學(xué)生教出了個(gè)生病專業(yè)戶，那你臉上多沒光彩啊!對吧，那以后就沒人敢讓你教她的.孩子了！”老師被我氣的臉色發(fā)白，惡狠狠的丟下一句下課到我辦公室找我......就這樣我的職的撤了，我冤啊我！嗚嗚嗚嗚...我怎么攤上這么一個(gè)嘴啊...
五年級(jí)的作文300字 篇9
在我們身邊，每個(gè)人都會(huì)有朋友，我也不例外，另外還有一個(gè)秘密朋友。大家都熟悉，可卻猜不出“它”是誰。當(dāng)然，我是不會(huì)把謎底輕而易舉的告訴你的。我相信，在答案慢慢被逼供出來之前，你很有可能會(huì)猜出來的。
我曾為它哭過，曾為它憤怒過，我也曾從它身上得到過許多好處，我為它哭：記得有一次，媽媽帶我去圖書城買書，我眼前一亮看到了它，我非常喜歡它，媽媽就是不給我買，我大哭大鬧，媽媽終于答應(yīng)給我買了。
我為它憤怒：記得一次我和一個(gè)好朋友在圖書館同時(shí)看到它，又同時(shí)去拿它，由于我爭不過好朋友，我倆就打了起來，最后終于把它搶到手了。
我從它身上得到好處：一個(gè)詞語：“開卷有益”，我每次與它在一起，就會(huì)從它身上吸取不同的東西，是我的`知識(shí)面越來越寬。由此，我的作文水平也漸漸提高了，閱讀理解也有了進(jìn)步。
現(xiàn)在你們猜出來它是誰了吧？不錯(cuò)，它就是我的最愛——書，書是一個(gè)大家都離不開而被稱為秘密朋友的一種物體。也是伴我一生的好朋友、好老師，時(shí)刻陪伴著我的成長。同學(xué)們，拿起你們的筆寫一寫你們和書的故事吧！相信你們一定比我棒，在你們筆下的書一定更了不起吧！
五年級(jí)的作文300字 篇10
我的房間里有一個(gè)小魚缸，魚缸里養(yǎng)了一條美麗的小金魚。
一天晚上，我準(zhǔn)備上床休息了，正打算和小金魚道晚安時(shí)，突然想到：魚兒是不是和我們?nèi)祟愐粯右残枰X的呢？它們是不是和我們一樣閉著眼睛睡覺的'呢？無數(shù)個(gè)問號(hào)從我腦海里冒出來。于是，我決定今晚去探個(gè)究竟。半夜里，我從被窩里悄悄爬出來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，金魚還睜著眼睛呢。我想：為什么魚兒不閉眼睛呢？是因?yàn)轸~兒不睡覺嗎？
第二天，我迫不及待的去問媽媽，媽媽說：“你上網(wǎng)去查查不就知道了嗎？”我趕緊上網(wǎng)去查詢，終于知道了原因：原來金魚也是要睡覺的，只是魚兒沒有眼瞼，是不能像我們?nèi)祟愐粯娱]眼的，我們常�？吹紧~兒在水中靜止不動(dòng)，魚鰓一閃一閃地活動(dòng)著，這正是魚兒在睡覺。如果你驚醒了它，它又會(huì)在水中游動(dòng)起來。
“哦，原來是這樣子�！笨赐旰螅翌D時(shí)恍然大悟，以后我看見魚兒在魚缸里一動(dòng)不動(dòng)，就不會(huì)去吵它了，因?yàn)樗谒X呢。
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