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特崗體育教師個人總結(jié)

時間:2023-09-10 07:38:47 教師工作總結(jié) 我要投稿
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特崗體育教師個人總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的特崗體育教師個人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

特崗體育教師個人總結(jié)

特崗體育教師個人總結(jié)1

  一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完全的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)體會及體會:

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

  為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真研究教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌控知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 �、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③推敲教法,解決如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情形。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全部學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的成心注意,使其保持相對穩(wěn)固性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。

  二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

  中學(xué)生愛動、好玩,缺少自控能力。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別在落后生的轉(zhuǎn)化上,對落后生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從歌頌著手,所有的'人都期望得到別人的知道和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深入的知道和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平

  四、培養(yǎng)多種愛好愛好

  常常到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  走進21世紀(jì),社會對教師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

特崗體育教師個人總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,在幼兒園呆了一年了,對于剛離開校園的我來說,這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全。我班有31名幼兒,有些幼兒個性活潑開朗,有的內(nèi)向、仁慈,有的乖巧、可愛,但個性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園生活,每位小朋友都有很大進步。本學(xué)期各項工作行將終止,我回首所做的工作,總結(jié)體會,反思不足,為以后更好的完成工作。

  本學(xué)期感覺自己的工作做的不到位,如:衛(wèi)生、責(zé)任心等。期望在以后的日子里可以改正自己的不足,把工作做好,積極參加園內(nèi)各項活動,不缺勤,服從分配,團結(jié)同事。

  一、教育工作

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,自己動手制作教學(xué)用具。

  了解幼兒原有的知識水平,他們的習(xí)慣、愛好,學(xué)習(xí)新的知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,關(guān)注全部幼兒、注意個別教育。

  2、在一日活動中,教給幼兒初淺、簡單的生活知識體會,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

  3、注意聽取幼兒的.意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情形,有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

  二、安全工作

  1、堅持每天的安全教育。

  2、加強一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,嚴(yán)防意外事故產(chǎn)生。

  三、家長共育

  1、真誠的對待每一位狡猾,積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現(xiàn),讓家長清楚的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,并支持和配合我園工作。

  2、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容,隨時了解幼兒的發(fā)展情形,并制定合適的教育措施,更好地做好家園同步教育。

  四、對待成果與不足

  在工作中我享遭到收獲的歡樂,也發(fā)覺一些存在的問題,在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí),吸取教學(xué)體會,提高自身修養(yǎng),大膽第創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育、常規(guī)教育。與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,與配班老師團結(jié)協(xié)作、共同肯定教育活動主題。在教學(xué)活動中因材施教、因人施教,針對個別幼兒進行個別教育,力求把今后的工作做得更好、更杰出。

特崗體育教師個人總結(jié)3

  20xx-20xx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,在這個新舊交替的時刻,我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié),即可總結(jié)體會教訓(xùn),同時也能夠?qū)σ院蟮墓ぷ鬟M行指導(dǎo)。

  今年,在教學(xué)方面,我擔(dān)當(dāng)著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù),同時還擔(dān)負(fù)了高二年級的年級組長,在平常的教學(xué)工作中,我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,同時也抓住每一個機會對學(xué)生進行思想道德教育,轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期立刻就要過去,在新舊學(xué)期的交接時刻,謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過去工作中的體會和教訓(xùn),不論是對教學(xué)成績的提高,還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高,都是大有幫助的,所以,我特將自己在歷史教學(xué)中的體會和教訓(xùn)做一總結(jié)以下。

  一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。

  傳統(tǒng)的教學(xué)模式,是一個教師講,學(xué)生聽的進程,不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋常常是教師口干舌燥,學(xué)生似懂非懂。

  在教學(xué)實踐中,我努力改變教學(xué)模式,讓學(xué)生在教學(xué)進程中動起來,成為學(xué)習(xí)的主體。

  二、正確處理內(nèi)容與情勢的關(guān)系。

  教學(xué)中的內(nèi)容,是指要讓學(xué)生掌控的知識,情勢是指讓學(xué)生掌控知識的方法。

  高中歷史有別于初中歷史的地方,就是重視理論知識的.學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌控,如果只知道事件的產(chǎn)生而不知道事件背后的深入背景,是不符合歷史教學(xué)的目的的,但是,傳授歷史理論,分析事物本質(zhì)在教學(xué)進程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,由于學(xué)生一樣只對具體的事件感愛好,一遇到史學(xué)理論,則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,影響了教學(xué)成效,在這種情形下,我一樣先會采取一些學(xué)生感愛好的知識或問題,舉一反三,觸類旁通,由一個問題發(fā)散出一系列的問題,然后再形成一個龐大的知識網(wǎng)絡(luò),逐漸深化和升華主題,讓學(xué)生在不知不覺,既看到了樹木,也不會忽視森林,完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

  三、把“困惑”留給學(xué)生

  輕易得到的,人們常常不會珍愛。

  在教學(xué)進程中,這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。

  在以前的教學(xué)中,我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進行著講授,但教學(xué)成績總是不見提高,而且久而久之,學(xué)生對歷史課都失去了愛好,這一度讓我很迷茫。

  在新課改精神的影響下,我逐漸開始改變這種授課模式,不再直接告知學(xué)生由于什么所以什么,而是第一給學(xué)生展現(xiàn)現(xiàn)象,然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,自己去解決問題。

  比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時,我第一向?qū)W生羅列了很多史實,告知他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),學(xué)生在對歷史發(fā)出感嘆的時候,都產(chǎn)生了同一個問題,那就是這些事件為何會產(chǎn)生,我并沒有急于告知學(xué)生答案,而是鼓勵他們自己去摸索,在學(xué)生七嘴八舌的討論下,學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,當(dāng)答案最后揭曉的時候,很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是歡樂滿足的表情,這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成績感,教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),但是,如果能在其中體會到成績感,也就接近了教學(xué)的實質(zhì)。

  教學(xué)有法,但無定法。

  在新課改的理念中,學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間,課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺,一個尋求科學(xué)方法,講求科學(xué)理念的平臺,一定會塑造出更多的有用之才,在今后的教學(xué)工作中,我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神,并將其融會貫通于教學(xué)實踐中,用科學(xué)的方法貫穿教學(xué),用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生在快樂、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長,讓自己在快樂輕松的教學(xué)中,不斷成熟,使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。

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  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的特崗體育教師個人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

特崗體育教師個人總結(jié)

特崗體育教師個人總結(jié)1

  一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完全的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)體會及體會:

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

  為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真研究教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌控知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 �、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③推敲教法,解決如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情形。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全部學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的成心注意,使其保持相對穩(wěn)固性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。

  二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

  中學(xué)生愛動、好玩,缺少自控能力。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別在落后生的轉(zhuǎn)化上,對落后生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從歌頌著手,所有的'人都期望得到別人的知道和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深入的知道和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平

  四、培養(yǎng)多種愛好愛好

  常常到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  走進21世紀(jì),社會對教師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

特崗體育教師個人總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,在幼兒園呆了一年了,對于剛離開校園的我來說,這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全。我班有31名幼兒,有些幼兒個性活潑開朗,有的內(nèi)向、仁慈,有的乖巧、可愛,但個性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園生活,每位小朋友都有很大進步。本學(xué)期各項工作行將終止,我回首所做的工作,總結(jié)體會,反思不足,為以后更好的完成工作。

  本學(xué)期感覺自己的工作做的不到位,如:衛(wèi)生、責(zé)任心等。期望在以后的日子里可以改正自己的不足,把工作做好,積極參加園內(nèi)各項活動,不缺勤,服從分配,團結(jié)同事。

  一、教育工作

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,自己動手制作教學(xué)用具。

  了解幼兒原有的知識水平,他們的習(xí)慣、愛好,學(xué)習(xí)新的知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,關(guān)注全部幼兒、注意個別教育。

  2、在一日活動中,教給幼兒初淺、簡單的生活知識體會,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

  3、注意聽取幼兒的.意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情形,有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

  二、安全工作

  1、堅持每天的安全教育。

  2、加強一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,嚴(yán)防意外事故產(chǎn)生。

  三、家長共育

  1、真誠的對待每一位狡猾,積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現(xiàn),讓家長清楚的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,并支持和配合我園工作。

  2、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容,隨時了解幼兒的發(fā)展情形,并制定合適的教育措施,更好地做好家園同步教育。

  四、對待成果與不足

  在工作中我享遭到收獲的歡樂,也發(fā)覺一些存在的問題,在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí),吸取教學(xué)體會,提高自身修養(yǎng),大膽第創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育、常規(guī)教育。與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,與配班老師團結(jié)協(xié)作、共同肯定教育活動主題。在教學(xué)活動中因材施教、因人施教,針對個別幼兒進行個別教育,力求把今后的工作做得更好、更杰出。

特崗體育教師個人總結(jié)3

  20xx-20xx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,在這個新舊交替的時刻,我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié),即可總結(jié)體會教訓(xùn),同時也能夠?qū)σ院蟮墓ぷ鬟M行指導(dǎo)。

  今年,在教學(xué)方面,我擔(dān)當(dāng)著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù),同時還擔(dān)負(fù)了高二年級的年級組長,在平常的教學(xué)工作中,我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,同時也抓住每一個機會對學(xué)生進行思想道德教育,轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期立刻就要過去,在新舊學(xué)期的交接時刻,謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過去工作中的體會和教訓(xùn),不論是對教學(xué)成績的提高,還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高,都是大有幫助的,所以,我特將自己在歷史教學(xué)中的體會和教訓(xùn)做一總結(jié)以下。

  一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。

  傳統(tǒng)的教學(xué)模式,是一個教師講,學(xué)生聽的進程,不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋常常是教師口干舌燥,學(xué)生似懂非懂。

  在教學(xué)實踐中,我努力改變教學(xué)模式,讓學(xué)生在教學(xué)進程中動起來,成為學(xué)習(xí)的主體。

  二、正確處理內(nèi)容與情勢的關(guān)系。

  教學(xué)中的內(nèi)容,是指要讓學(xué)生掌控的知識,情勢是指讓學(xué)生掌控知識的方法。

  高中歷史有別于初中歷史的地方,就是重視理論知識的.學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌控,如果只知道事件的產(chǎn)生而不知道事件背后的深入背景,是不符合歷史教學(xué)的目的的,但是,傳授歷史理論,分析事物本質(zhì)在教學(xué)進程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,由于學(xué)生一樣只對具體的事件感愛好,一遇到史學(xué)理論,則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,影響了教學(xué)成效,在這種情形下,我一樣先會采取一些學(xué)生感愛好的知識或問題,舉一反三,觸類旁通,由一個問題發(fā)散出一系列的問題,然后再形成一個龐大的知識網(wǎng)絡(luò),逐漸深化和升華主題,讓學(xué)生在不知不覺,既看到了樹木,也不會忽視森林,完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

  三、把“困惑”留給學(xué)生

  輕易得到的,人們常常不會珍愛。

  在教學(xué)進程中,這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。

  在以前的教學(xué)中,我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進行著講授,但教學(xué)成績總是不見提高,而且久而久之,學(xué)生對歷史課都失去了愛好,這一度讓我很迷茫。

  在新課改精神的影響下,我逐漸開始改變這種授課模式,不再直接告知學(xué)生由于什么所以什么,而是第一給學(xué)生展現(xiàn)現(xiàn)象,然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,自己去解決問題。

  比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時,我第一向?qū)W生羅列了很多史實,告知他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),學(xué)生在對歷史發(fā)出感嘆的時候,都產(chǎn)生了同一個問題,那就是這些事件為何會產(chǎn)生,我并沒有急于告知學(xué)生答案,而是鼓勵他們自己去摸索,在學(xué)生七嘴八舌的討論下,學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,當(dāng)答案最后揭曉的時候,很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是歡樂滿足的表情,這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成績感,教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),但是,如果能在其中體會到成績感,也就接近了教學(xué)的實質(zhì)。

  教學(xué)有法,但無定法。

  在新課改的理念中,學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間,課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺,一個尋求科學(xué)方法,講求科學(xué)理念的平臺,一定會塑造出更多的有用之才,在今后的教學(xué)工作中,我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神,并將其融會貫通于教學(xué)實踐中,用科學(xué)的方法貫穿教學(xué),用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生在快樂、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長,讓自己在快樂輕松的教學(xué)中,不斷成熟,使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。