敘事作文[大全8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　我們身邊有著無窮無盡的“樂”事。比如，我們玩游戲時，那誘人的快樂；我們過生日時歡聲笑語帶給了我們快樂；上課時，老師脫口而出的一個笑話，哄堂大笑讓我們快樂……

　　十二月十二日是我的生日，記得去年十二月剛開始時，怎樣過生日我就進行籌劃了。

　　終于，十二月十二日到來了，我先將雞蛋糕準備好，再將家里的一些雜物搬走后，就只等我的.“嘉賓”們的到來。等人都到齊后，我便開始第一項“任務(wù)”：吃！這一宣布不要緊，他們那些“嘉賓”倒開始搶起蛋糕來。最后，只剩下一些奶油和一小塊面包。

　　第二項任務(wù)：扮花臉。這是必不可少的一項任務(wù)。當我剛將奶油抹到隆美芳臉上時，額頭上卻遭了王龍雪一擊，可悲！我剛想用手上剩余的奶油摸到王龍雪時，卻挨了隆美芳的還擊，我這才明白他們在合擊我。沒辦法，我只好進行突圍，沒想到，我往哪兒突圍，他們就往哪兒堵截……這個環(huán)節(jié)結(jié)束時，我們幾個“小丑”互相望了望對方，禁不住開懷大笑，那叫一個“樂”！

　　就這樣，我的生日聚會在歡笑聲中結(jié)束了。

敘事作文 篇2

　　昨天下午的時候我自己吃了盆燴米線，今天下午的時候我又一次吃了砂鍋米線，這和火鍋差不多，其中大部分配料都和火鍋一樣，里面就是一些豆腐皮，油菜，花生仁，其中多放了一些米線，也就是火鍋的簡化版！

　　這都是因為我自己實在是不知道吃什么了，我實在是不知道如何選擇，雖然在這個飯?zhí)玫娘埐朔N類繁多，可是我喜歡的只有幾個而已，而且最近幾天就剩下一個了，這不是我挑食，而是我們宿舍所有人共同的點，喜歡的東西都差不多，所以就在一個地方吃飯，時間久了就會厭煩，我就跟著其他人一起吃了這個東西。

　　如果一個人可以不吃飯就能夠生活，那么今天我就會放棄吃飯，實在是因為只有吃飯才可以維持一天的能量消耗，不然我真的'不想吃飯去！而且最主要的是這個東西吃不飽肚子，我就只是在這里隨便吃飯，我在離開飯?zhí)玫臅r候就覺得只有五分飽，可是我又不知道自己吃什么好，所以我就不得不去一趟超市看看，但是這個超市實在是沒有什么東西可以買，我進去之后也不知道如何選擇，所以就拿了一些方便面以及餅干，為的就是在晚上餓了的時候吃一頓。我的生活實在是不能用言語形容了！

敘事作文 篇3

　　假期來臨后，我沒感覺到輕松，相反事情倒是越來越多，讓我無法承受，比如寫作業(yè)，上補習(xí)班，賣報紙.....只要我一聽到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。

　�。ㄒ唬┵I電腦

　　這件事即給我的學(xué)習(xí)帶來了好處，也會給我?guī)�來壞處�?/p>

　　電腦確實給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助，讓我查資料，網(wǎng)上作文等等。電腦作為新世紀的新物品，確實提高了我們的生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網(wǎng)上看到，真是應(yīng)了那樣一句話:秀才不出門便只天下事！

　�。ǘ�）交朋友

　　來到電腦面前，打開電腦，開始上QQ，剛打開QQ就有一個人給我聊天，聊了一會兒，他是六班的一位同學(xué)叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級會員嗎？后來他教我寫作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對我會有所幫助的。

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“他父親和我是同學(xué)，是同鄉(xiāng)同村的人”有了電腦幫我學(xué)習(xí)，又有了朋友幫我寫作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會更上一層樓的！

　　初一敘事作文：暑假記事

　　暑假過去的1個月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也都充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂。

　　游泳是一件苦事，也是一件樂事。

　　苦事

　　學(xué)游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學(xué)的直覺，一直在我心中搖動，我剛走上岸時，我又想到別人學(xué)游泳也是像我這樣的。我學(xué)游泳這么困難，想必別人學(xué)游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來游去，瞎鼓搗，我看見別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的'來，過那以后，我就下定決心，學(xué)不會游泳決不罷休。

　　樂事

　　好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請教了他，他給我演示，我來做，說：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫園似的，我記住了要領(lǐng)，經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學(xué)會了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經(jīng)覺得自己學(xué)會了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導(dǎo)下，我學(xué)會了一些，這是我覺得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。

　　現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。

　　這件事讓我明白了一個道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學(xué)會游泳是靠這8個子的鼓勵，而有今天的成就。

敘事作文 篇4

　　寫好場面要注意以下四點：

　　第一，

　　要交待清楚場面的背景。如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。

　　例如：

　　這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會兒去!”同學(xué)們都說笑著下了樓，來到了大操場。我問董老師：“老師，今天又有什么新花樣呀?”董老師笑著說：“踢足球，跳皮筋�！蹦猩�一聽，高興得手舞足蹈，女生卻說：“還是老一套!我們以為有什么新花樣呢?”董老師神秘地說：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”聽了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。

　　第二，

　　要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時也應(yīng)該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有面;這也就是要求做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合。

　　例如：

　　老師拿來球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣力氣。小個子藺琳最勇敢，像個男孩子在場內(nèi)橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒踏著，只好空跑一場，不一會兒就大汗淋漓，成了個小花臉，那樣子真滑稽。平時文質(zhì)彬彬的劉爽，這時也像個野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個女球星。

　　這段場面描寫的前半部分，先對整體的場面做簡單的概括性描寫：老師拿來球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣力氣。然后從這十幾個“瘋丫頭”里，挑選出藺琳和劉爽這兩個代表，做細致的描寫與刻畫，這樣寫就做到了有詳有略，詳略得當。

　　第三，

　　要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛;比賽場面有緊張的氣氛;送別場面有難舍難分的氣氛等等。

　　例如：

　　裁判員一聲令下，比賽開始了，運動員們像離弦的箭沖了出去，爭先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點。頓時人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個操場，特別是快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪。

　　第四，

　　寫場面要有順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點面結(jié)合、條理清楚。

　　例如：

　　前面已經(jīng)圍得水泄不通，等我費了九牛二虎之力擠進人群，受傷的人已經(jīng)送往醫(yī)院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛自行車翻倒在旁邊，車輪朝上，還在慢慢地轉(zhuǎn)著。圍觀的人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說：現(xiàn)在司機開車真是不要命，在人多的地方都不肯減速。有的嘆著氣說：人有旦夕禍福，好好的一個人不定什么時候就遇上禍事。也有的說：看情形，這個人傷得不輕，不知還能不能活。一個老大爺一邊搖頭一邊感嘆：“現(xiàn)在出門可得小心，一個不留神就要出事兒。”旁邊一位年輕姑娘使勁拉著她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，嚇死人了。”《上學(xué)路上》

　　在這里著重解說一下，在寫場面時，我們除了可以運用整體描寫與局部描寫，還可以用到空間描寫。也就不僅可以寫場上的熱鬧，還可以寫場外的熱鬧，場內(nèi)與場外就是兩個角度的對稱，相互映襯，達到很好的結(jié)果。比如我們寫一場拔河比賽時，除了寫場上同學(xué)們?nèi)绾纹疵�拔河的，我們還可以寫場外的.同學(xué)，又是如何揮動雙手，加油吶喊的。

　　在場面描寫中，我們既可以是對整個場面中的人進行全面描寫，也可以是對場面中的人物進行分類描寫。在這里，我們著重講一下如何運用我們所說的分類法來寫場面。

　　例如：

　　“發(fā)試卷了!”隨著英語課代表一聲喊，正在教室外活動的同學(xué)們紛紛跑回教室。一個個名字報出來，課代表手中的試卷也漸漸少了下去。教室里開始逐漸沸騰進來�！巴坂�，滿分，太好了!”考得好的同學(xué)情不自禁地大叫起來。有的同學(xué)看了分數(shù)滿臉笑容，如釋重負地吁了口氣;有的一臉沮喪，抓住試卷坐座位上默默地發(fā)呆;有的埋頭仔細看著，似乎不相信自己的眼睛;有的的似乎懷疑老師將分算錯了，翻著卷子，嘰嘰咕咕地算著分;還有幾個同學(xué)當時就趴在桌上小聲地哭起來……《考試之后》

　　這是試卷發(fā)下來時的場面。在這時，作者沒有單寫某個人，而是采用了分類法描寫，把同學(xué)分為幾類：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮喪或悲傷，表現(xiàn)不盡相同。一份份試卷牽動著每個人的心，幾家歡樂幾家愁，考試后的場面描寫得十分生動。

　　場面描寫是特定環(huán)境中人物活動的描寫，而且主要是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。因此，場面描寫重點并不在于周圍的環(huán)境，而要求以人物的活動為中心，展示人物彼此之間的關(guān)系，表現(xiàn)人物的精神面貌。所以人物描寫的方法在此都能用。

敘事作文 篇5

　　挫折，每個人都經(jīng)歷過，每個人都為此哭泣過，每個人都垂頭喪氣，死心過。微笑，每個人都綻放過，每個人都因此平靜過，每個人看到后都受到溫暖過。只有微笑著面對挫折，它才會顯得微不足道。

　　在我受到很多挫折的時候，我會痛哭，但哭完后，聲音的沙啞、眼睛的紅腫、蒼白的臉龐、心情的煩躁無一不告訴我，哭是沒有任何益處的。那時我的母親告訴我：“笑比哭更有效，遇到心煩的事就笑一笑�！蔽液軔畚业哪赣H，因為她的這句話使我堅強了。我便喜歡放聲大笑了。

　　六年級，我們參加軍訓(xùn)實踐活動，一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊。當時，那個指導(dǎo)老師對我們說：“參加訓(xùn)練是非常辛苦的，你們怕嗎？”有一部分同學(xué)聽了覺得很害怕，就對老師說“老師，真的很辛苦嗎？”“辛苦是有一點的了。老師說，他看見在一旁的女生們，笑瞇瞇地問道：“你們怕辛苦嗎？”女將們連忙挺著背，說“辛苦有什么可怕！”老師笑著摸摸我們的頭。男生不相信地嚷嚷：“只是口里說說的吧，最后行不行難說了�！钡搅苏嬲�的訓(xùn)練，更是挑戰(zhàn)了我的決心。要訓(xùn)練好久的時間，天氣好就在熱辣辣的太陽底下訓(xùn)練幾小時，人都快中暑了。

　　但是我不怕，因為我相信艱辛汗水的背后一定會有一朵為艱辛綻放的鮮花，它一定會使我取得成功的果實。就這樣，熬過了整整一天。終于到了說結(jié)果了，聽說比10班還多了幾枚印章，我為自己暗暗驚嘆。

　　一句“我不怕”使我在人生感受到了艱辛；帶給我堅定的力量。眾望所歸，我們?nèi)〉昧艘坏泉�，我們贏了�！拔也慌隆边@句話，終于給我?guī)�來了成功的果實和綻放的.鮮花，給了我莫大的歡樂，還帶給了我鼓舞的掌聲和失敗者那贊嘆的目光。使我懂得了好多好多的的道理，心里好驕傲、好激動。“我不怕”帶給我的實在是太多太多的快樂和堅定了。

　　我生來就是為挑戰(zhàn)困難而生的，面對失敗，面對挫折，我們需要自信并且勇往直前。不管是對待模擬考試的失敗，還是余生接下來的種種挫折與苦難。人這一生無法逃避什么，況且我也不想逃避什么。

　　在這個豆蔻年華，誰不會犯錯。如果犯了錯，就要堅強的去面對你的錯誤，正是花季最美的時刻。

　　初一:xxx

敘事作文 篇6

　　我不是個生來就自卑的人，也不是個生來性格就很內(nèi)斂的人。

　　記得小時候也是很鬧，每天都是跟各種樓下的鄰居玩，一放學(xué)作業(yè)都沒做，丟下書包就大街小巷跑，玩到一身臟兮兮，玩到家人在家樓上撕破喉嚨喊我回家吃飯，我才戀戀不舍跟小伙伴道別，期待著明天的放學(xué)時刻。我也喜歡在班里跟同學(xué)講故事，學(xué)前班在班里當班長簡直就是小老大，加之那會學(xué)習(xí)好，長得可愛，老師又喜歡，所以很受關(guān)注。

　　但后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，花了高價進入了一所市重點小學(xué)。每個學(xué)期都要比別人的孩子多交900多元的.贊助費，那個時候900塊并不是小事情，而且*后還是托了親戚找到校長才能在這個學(xué)校讀書，父母為此還大吵了一架，母親執(zhí)意想讓我念這個學(xué)校，希望給我一個好的氛圍，我的父親卻覺得在哪里讀書都無所謂。雖然*后父親還是妥協(xié)了，但是每次要交學(xué)費各種費用的時候，家里總是會爭吵。

　　印象很深刻，小學(xué)六年，我換了8個班主任，更別說其他科任，什么樣子性格的老師都見過了。我深刻記得有個體育老師，很不喜歡我，因為我小時候體弱不擅長體育，她對我很兇，還當著其他同學(xué)的面，說我跑起步來跟僵尸一樣，以至于我不敢在別人面前跑步，怕被嘲笑。

　　不知道從哪一刻開始，我變得沉默寡言。

敘事作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，曾記得我是一個膽小如鼠的小女孩，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是三年級的大女生了，回憶起我小時候非常畏懼黑暗，大白天我一個人呆在家里都要開著電燈，媽媽經(jīng)常對我說：長時間呆在燈光下會影響視力，白天不要老開著燈，也要練練自己的膽子，我聽了覺得媽媽說的很有道理，但就是不敢嘗試！

　　我也很想找一個練練自己膽子的機會，一天天地等待著。哦，一個偶然的'機會讓我得到了鍛練 ----- ，一個星期天的上午，我一個人在家里做作業(yè)把家里所有的電燈都打開了，里里外外被照得燈火通明，我心正在得意的時候，突然室內(nèi)暗了下來，所有的燈全息滅了，原來是停電檢修，這時我怕極了，嚇出了一身冷汗，我哆哆索索地把作業(yè)移到陽臺上，可是陽臺上光線太強，刺得我眼都睜不開來，我勉強的寫了幾頁又回到室內(nèi)仗著膽子繼續(xù)做，慢慢地我適應(yīng)了室內(nèi)的光線，寫起作業(yè)來眼睛也舒服多了。

　　說也奇怪通過這次突然停電的事情以后，我白天在家再也不怕黑了，做作業(yè)也不要再開燈了，白天開燈是我多年來養(yǎng)成的壞習(xí)慣，也是形成我內(nèi)心怕黑的根本原因，人要想克服壞習(xí)慣，首先要戰(zhàn)勝自己！

敘事作文 篇8

　　今天（7月17日）是個幸運的日子，清晨，一場大雨洗刷去昨日的疲勞和抱怨，預(yù)兆著新的一天，新的開始。今天是很幸運的，但相對來說，昨天是個難熬的日子。因為昨天我們基地從早上六點多到晚上的7點都在停電，給我們帶來了許多不便。

　　昨天早上，幸好我們在停電前就已經(jīng)用電鍋煮好了早餐，讓我們隊友們能夠吃個早餐。平時中午我們都是用電煮飯煮湯的，但停電了，我們就無法煮飯，用柴火燒飯又怕不熟，下面條的話可能很少人吃會造成浪費，所以我們決定干脆讓大家自行解決午餐。到了下午五點多的時候，這里又停水了。由于大家中午都沒吃飯，我們后勤組本打算無論如何都要弄晚飯給隊友，但人算不如天算，停水了，我們又不能煮晚飯。不幸中的萬幸，我們煮了一鍋開水。于是，泡面又成為了我們的晚餐。六點多的時候，終于有水了，可是水龍頭里出來的'水臟兮兮的，大家等了好久，水依然沒有變澄清，大家只好都摒棄所謂的潔癖，將就用這些水洗澡……

　　雖然可能昨天的困境對于某些人來說很糟糕，或許已經(jīng)是他們的忍受極限，但只要想到我們來三下鄉(xiāng)是一項很有意義的社會實踐活動，我們都不應(yīng)該輕易放棄，而是應(yīng)該咬緊牙關(guān)堅持下去，勇敢堅強的努力到最后一刻。

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