樹(shù)的作文優(yōu)選（7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的樹(shù)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)的作文 篇1
我家門(mén)口有一棵老松樹(shù)，據(jù)媽媽說(shuō)，這棵樹(shù)有些年頭了，在我出生前就有了，這棵老樹(shù)雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。
這棵老樹(shù)直上云霄，都快四層樓那么高了。它長(zhǎng)著粗壯的枝干，整棵樹(shù)上的枝葉綠得尤其可愛(ài)，那葉子翠綠翠綠的，如同一根根針?biāo)频摹］p輕一碰還有點(diǎn)扎手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把綠色的大傘，又像一個(gè)巨人站在那兒，忠心守護(hù)著我的家。
這棵樹(shù)，曾是我游玩的樂(lè)園。小時(shí)，我時(shí)常和小伙伴在樹(shù)下的草地上捉小甲蟲(chóng)，玩累了，便躺在樹(shù)下，望著它，幻想著：爬上這棵樹(shù)，就可以摘到星星了，不知不覺(jué)，便睡著了。
夏天，這棵樹(shù)便成了一個(gè)自然空調(diào)。小時(shí)候，我太熱了，躺在床上睡不好覺(jué)，媽媽怎么辦都沒(méi)用，于是，便抱著我來(lái)到樹(shù)陰下，說(shuō)來(lái)也奇怪，來(lái)到樹(shù)下后，不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)。
如今，我仍然不忘這棵老樹(shù)。每到雙休日，吃完午飯，我就坐在樹(shù)下，捧著書(shū)，靜靜地看著，自己一個(gè)人慢慢享受美好的午后時(shí)光……
��！老樹(shù)我愛(ài)你！
樹(shù)的作文 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)上有一株外婆種的花椒樹(shù)，花椒樹(shù)已經(jīng)種下五年了。今年，喜獲豐收，結(jié)滿了果實(shí)，香氣宜人。《詩(shī)經(jīng)》有椒蓼之實(shí)，繁衍盈開(kāi)之句，外婆說(shuō)它代表多子多孫。
這個(gè)季節(jié)應(yīng)該叫青花椒吧，我發(fā)現(xiàn)它的果實(shí)表面是黃綠色或棕綠色，都是1-3個(gè)球開(kāi)果相連，每果已經(jīng)裂成兩瓣?duì)�，大約3-4毫米。
今年的夏天炎熱，我每天悉心照料花椒樹(shù)，早早起床給它澆水。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)果皮表面的顏色變成了紅色、紫色或紅棕色，表皮的網(wǎng)狀紋更明顯，更皺了。原來(lái)，花椒樹(shù)的果實(shí)在慢慢變成熟，香味更濃厚，很遠(yuǎn)都聞到麻香味。
樹(shù)上來(lái)了兩位不速之客，難道也是被花椒樹(shù)的香氣吸引而來(lái)？它倆在樹(shù)上知了知了知了地叫個(gè)沒(méi)完，聲音傳出很遠(yuǎn)。兩只知了長(zhǎng)約5厘米，翅膀、腹部都是黑褐色的。仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)一只是雄知了，用腹部發(fā)聲，而另一只則是雌性知了，不能發(fā)出聲音。
沒(méi)過(guò)幾天，花椒樹(shù)的兩根樹(shù)干突然枯萎了，我感到非常奇怪：這是怎么了？難道是我照顧得不好嗎？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)枝干上有幾個(gè)小孔。原來(lái)，這是那只雌性知了干的`好事。我趕緊去問(wèn)媽媽是怎么回事，原來(lái)雌性知了在樹(shù)皮下面產(chǎn)下卵，幼蟲(chóng)孵化出來(lái)，鉆到地下，來(lái)年會(huì)破土而出，慢慢長(zhǎng)大。
我不禁感慨，自然界的故事真是奇妙，大自然給世界上每個(gè)生命都賜予了平等的權(quán)利，保護(hù)自然，順應(yīng)自然，這正是讓我們敬畏的地方。
樹(shù)的作文 篇3
我翻開(kāi)了《綠樹(shù)墻的安妮》，仔細(xì)地品讀著。
“安妮”是一個(gè)普通的名字，主人公“安妮”是一個(gè)普通的女孩。她長(zhǎng)相并不算漂亮，甚至有一點(diǎn)丑，但是，她卻對(duì)自己充滿信心，對(duì)生活的態(tài)度非常堅(jiān)強(qiáng)。哪怕遭遇什么挫折，也依然如此。我不禁為“安妮”這個(gè)人物而動(dòng)容。
“安妮”也許是一只“丑小鴨”，但這只“丑小鴨”并不對(duì)生活感到灰心。她并不刻意去成為“白天鵝”，但她卻認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)、踏實(shí)地做她自己，過(guò)好每一天。到最后，“丑小鴨”依然外表不算美麗，但她卻成為一只內(nèi)心深處散發(fā)著無(wú)限美麗的“白天鵝”。
其實(shí)，生活中并不是有很多“白天鵝”，更多的反而是“丑小鴨”。但我相信：上帝給你關(guān)上一道門(mén)，但同時(shí)，他也為你打開(kāi)一扇窗。上帝也許不會(huì)賦予每個(gè)人漂亮的外表，但我們可以讓自己的內(nèi)在更充實(shí)，更美麗。我們來(lái)到這個(gè)世界上，就應(yīng)該像本書(shū)的主人公“安妮”一樣快樂(lè)地過(guò)好人生的每一天。
“安妮”并沒(méi)有放棄自己，但我們生活中就有一些人放棄自己，那些為生活中的一點(diǎn)挫折、困難就跳-樓、跳橋，以死來(lái)解決問(wèn)題的人。困難，什么時(shí)候，什么人都會(huì)遇到，問(wèn)題是我們應(yīng)該如何解決。生活永遠(yuǎn)都不會(huì)一帆風(fēng)順，我們來(lái)到世上是為了活著，活著就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，面對(duì)生活中的一切困難。我們不應(yīng)該對(duì)我們自己失去信心。詩(shī)仙李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，我們未來(lái)的路也許不是最好的，但總有一條是適合我們的，是對(duì)的。
“明日復(fù)明日”，明天過(guò)后還有明天，我們要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。并不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)成為“白天鵝”，既然做不成“白天鵝”，就做一只善良、勇敢，內(nèi)心美麗的“丑小鴨”，“丑小鴨”也會(huì)成功，也會(huì)受到別人的尊敬。
《綠山墻的安妮》這本小說(shuō)史加拿大女作家露西·蒙哥馬利所著“安妮系列小說(shuō)”的第一步，也是最成功的一部。小說(shuō)主要寫(xiě)了父母雙亡的孤兒安妮被善良的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)后，在這對(duì)兄妹和周?chē)藗兊年P(guān)懷、愛(ài)護(hù)下，在安妮自己的努力下成長(zhǎng)為有用的人的過(guò)程。
小說(shuō)中的小主人公安妮是一個(gè)喜歡幻想、感情充沛、勤勞善良的女孩。現(xiàn)實(shí)生活中普普通通的事物都能被安妮加以美好的想象。她能把鏡子中自己的影子想象成自己的一位好朋友;她能把自己幻想成一幅畫(huà)中孤單而又寂寞的小女孩：她能把自己身上的簡(jiǎn)單樸素的衣裙幻想成公主的華麗的衣服……這些美好的想象，給安妮的生活增添了許多樂(lè)趣，也給她增添了許多魅力。但有時(shí)也因?yàn)樗⒂谙胂�，使她常常犯下許多小錯(cuò)，鬧出一些喜劇，比如：讓人啼笑皆非的道歉呀，把止痛藥當(dāng)做香草精放進(jìn)蛋糕里呀，把自己的頭發(fā)染綠呀，躺在小船中演戲差點(diǎn)被淹死呀，等等這些小事讓綠山墻的故事更加妙趣橫生。正是在不斷地改正這些小錯(cuò)中，安妮漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)從培養(yǎng)教師的奎因?qū)W院畢業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造的獎(jiǎng)學(xué)金，這時(shí)馬修不幸去世。為了照顧馬瑞拉，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決心留在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。她的這一選擇，正是她美好善良品質(zhì)的充分體現(xiàn)。
小說(shuō)中故事的發(fā)生地——加拿大的愛(ài)德華王子島也給我留下了深刻的印象。這是個(gè)美麗的島嶼，道路兩旁，排列著漂亮的蘋(píng)果樹(shù)，枝繁葉茂的`樹(shù)枝形成一個(gè)漂亮的拱門(mén)，雪白的花宛如馥郁芬芳的帳篷，這就是安妮所謂的“白色的歡樂(lè)之路”。一個(gè)細(xì)長(zhǎng)彎曲的池塘，一座橋橫跨在中央，池塘盡頭是一條琥珀色的帶狀沙丘，將池塘與下面深藍(lán)色的海灣隔開(kāi)，池塘的水面上，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫以及各種叫不出名的;顏色交織在一起，變化多端，絢爛多彩。這是安妮的“發(fā)光的小湖”。島上到處是綠樹(shù)，到處是鮮花，使讀這本書(shū)的我常常沉醉在作者描繪的仙境中。
正所謂：“三句話不離本行”。作為教師的我，也從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一些值得我們學(xué)習(xí)的有關(guān)教育的信息。比如：書(shū)中提到的在公民會(huì)堂舉行的演唱會(huì)，演員都是島上的普通人，他們背誦詩(shī)歌，表演經(jīng)典短劇，相信這是一個(gè)提高孩子的閱讀量，提高公民素質(zhì)的一個(gè)很好的方法;另外，安妮他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下隔周的周五分別上背誦課和野外課，不光學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)，還讓孩子們了解了大自然;還有，安妮所上的師范專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)制有一年的，有兩年的，個(gè)人根據(jù)自己的能力選擇學(xué)制，這也是一個(gè)靈活的方法。我想這些都是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的。
樹(shù)的作文 篇4
星期天，老師給我們布置了一樣作業(yè)讓我們觀察一種樹(shù)，來(lái)寫(xiě)一篇作文，于是，我決定寫(xiě)桃樹(shù)。
桃樹(shù)高高的、大大的，像一把大雨傘一樣。每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，人們可以坐在樹(shù)下乘涼。每當(dāng)春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘把桃樹(shù)上撒滿了桃花。桃花，紅紅的、紛紛的、像小姑娘的發(fā)卡一樣。桃樹(shù)不高，但桃樹(shù)的樹(shù)桿都長(zhǎng)粗粗的‘壯壯的’像一個(gè)壯漢的胳膊一樣，好像在比誰(shuí)伸的遠(yuǎn)呢？桃樹(shù)的葉子，嫩嫩的、細(xì)細(xì)的、像一個(gè)小辣椒倒掛在樹(shù)上。桃樹(shù)的果實(shí)，大大的`’圓圓的、像一個(gè)個(gè)紅燈籠一樣掛在樹(shù)上�？粗欠奂t的大桃子，忍不住口水直流，真想把它一口吃掉，享受它的美味。
�。〗裉煳抑捞覙�(shù)全是都是寶，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇5
說(shuō)起我家的葡萄樹(shù)話就長(zhǎng)了。在記憶中，從我出生的那天起，它就伴隨著我直到現(xiàn)在。九年了，我們一起長(zhǎng)大了。
初春，它被春姑娘抽出了嫩芽。嫩芽生長(zhǎng)幾天以后，拔出了小拇指般的嫩葉。春風(fēng)吹，葉兒長(zhǎng)，先長(zhǎng)成了我的小手掌，又變成了媽媽的大手掌，顏色也一天比一天綠。
夏天的`一個(gè)清晨我發(fā)現(xiàn)了：樹(shù)梢的嫩芽上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小鉤鉤。過(guò)了些日子，小鉤鉤上長(zhǎng)出了一串串密密麻麻的白豆豆，媽媽告訴我：葡萄樹(shù)開(kāi)花了！一陣微風(fēng)吹來(lái)滿院子都有一陣濃郁清香，真讓人陶醉。我放學(xué)回家總是在樹(shù)下乘涼，風(fēng)兒吹過(guò)白花紛紛落下，不一會(huì)兒我就成了滿頭銀發(fā)的老太太了！
花落了以后，葡萄樹(shù)就結(jié)出一串串“小綠豆”。過(guò)了幾天，“小綠豆”就變成了綠色的“小黃豆”。這是你要是忍不住嘗上一口，你的小牙齒可就要受罪了，因?yàn)樘崃耍?/p>
天氣一天比一天熱，葡萄也慢慢長(zhǎng)大。到放暑假的時(shí)候，我家院子掛滿了一串串綠色的珍珠。清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在掛著露珠的葡萄上，一顆顆葡萄通瑩透亮，真是美極了！
到了暑假，綠色珍珠就慢慢換上了紫色的外衣。看起來(lái)就眼饞，趕快摘下一顆嘗嘗。嗯。又酸又甜，可真是太好吃了！
我愛(ài)我家的葡萄樹(shù)！
樹(shù)的作文 篇6
如今，全球的氣溫在逐漸上升，導(dǎo)致這個(gè)悲慘的事件發(fā)生的真正元兇是二氧化碳排放過(guò)度”，而導(dǎo)致碳排放過(guò)度的原因不僅是開(kāi)車(chē)，還有飲食習(xí)慣飲食結(jié)構(gòu)和烹飪方法的不同，導(dǎo)致碳排放量差別巨大。簡(jiǎn)單、適當(dāng)?shù)娘嬍澈团腼�，碳排放量很少甚至是零，而過(guò)熱的飲食和繁復(fù)費(fèi)時(shí)的烹飪方法，碳排放量之巨大，不亞于—輛小汽車(chē)或一座小型工廠而且我們也漸漸接受了西式的一些烹飪方式，比如烤面包、烤牛肉等。其實(shí)，這些西式烹飪方法的碳排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國(guó)傳統(tǒng)的蒸、煮等的烹飪方式。，雖然在這幾個(gè)月里氣溫較冷，但是這并不表示是氣溫不再上升，這幾天有一則新聞就表明了這一點(diǎn)：研究顯示全球氣溫上升存在中斷期;據(jù)美國(guó)‘科學(xué)生活’網(wǎng)站18日?qǐng)?bào)道，科研人員最近發(fā)現(xiàn)，全球氣溫并非沿著一條直線持續(xù)上升，而有可能經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)10年的氣溫上升中斷期。在這些中斷期里，全球多余的.熱量積聚在了深海地區(qū)。研究團(tuán)隊(duì)利用計(jì)算機(jī)模型分析大氣、陸地、海洋和海冰之間相互作用的復(fù)雜關(guān)系，及其對(duì)全球氣溫造成的影響。結(jié)果顯示，本世紀(jì)內(nèi)的全球氣溫將上升幾度，但其間也會(huì)有數(shù)個(gè)溫度上升中斷期。在這些中斷期，水深300米以上的海洋地區(qū)溫度將會(huì)比其他時(shí)期升高18%到19%，而在較淺的海洋，溫度上升幅度則要小得多。例如，熱帶太平洋的表面水溫會(huì)有所下降，而高緯度地區(qū)的洋面水溫則會(huì)上升，有些類(lèi)似于拉尼娜現(xiàn)象”
但我看了這則新聞時(shí)，我有些恐懼，如果在這10年里人們無(wú)法看到氣溫的變化，大家一定會(huì)繼續(xù)碳排放，一直聚集聚集，直到10年后，才爆發(fā)出來(lái)，那么，人類(lèi)不就要滅亡了嗎，不就會(huì)像電影20xx世界末日”一樣了嗎!
如果人們?cè)谶@10年里有所感悟，不再破壞我們美麗的地球媽媽。我們要綠色出行，盡量乘坐公共交通工具，如地鐵，巴士，輕軌。盡量少開(kāi)車(chē)，減少碳排放;多種樹(shù)，讓樹(shù)吸收汽車(chē)排放的二氧化碳，從而使氣溫降低，現(xiàn)在就有很多減少碳排放的活動(dòng)，如果每個(gè)人都這樣做，地球就會(huì)變美好。地球媽媽就會(huì)變得更加美麗，更加漂亮。
樹(shù)的作文 篇7
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，美麗的天空中飄著朵朵白云，小剛、小紅、小明去公園里植樹(shù)。
他們興致勃勃地來(lái)到山坡上，開(kāi)始植樹(shù)了。首先他們挖了一個(gè)又大又深的坑，他們精心挑選了許多茁壯的樹(shù)苗。小剛小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，小時(shí)用鐵鍬把土埋上，小紅去河邊打了一桶水，給樹(shù)苗澆水。小樹(shù)大口大口地喝水，好像說(shuō)：“謝謝小朋友，我一定會(huì)快快長(zhǎng)大，將小山坡綠化�！彼麄兎N了一棵又一棵，這時(shí)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“謝謝你們�！辈輩怖锏�.兩只小兔子蹦蹦跳跳地說(shuō)：“你們真是好孩子！”
樹(shù)種好了，小朋友們望著山坡上的樹(shù)苗，仿佛看到了一大片森林，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)美妙的聲音……
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