我的啟蒙老師作文15篇（優(yōu)）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，希望對大家有所幫助。
我的啟蒙老師作文1
我是20xx年走進小學的，從一個什么都不知道的小孩子成為一名小學生。在這兩年的時間中，我的班主任——車淵源老師是和我接觸最多的老師，也是我的啟蒙老師。
開學第一天，我懷著惶恐的'心理坐進教室。一位二十多歲的女教師走進來，從這一刻起，我和車老師就認識了。她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙亮亮的眼睛，一笑起來就像彎彎的月牙。記得那一天，車老師把所有小朋友按號數排起來，我是4號同學。我那天回家特別興奮，心至于到現在都記憶猶新。
車老師對我們特別有耐心。她叫我們時總是在名字后加上“同學”兩字，讓我們覺得特別和藹可親。車老師總是說要寫好作文，就要有一定的閱讀能力。為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從一年級起她就讓我們每天誦讀經典讀物。到二年級下學期，我們班已讀完了《弟子規(guī)》、《三字經》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》和《日有所誦》，有的同學還讀了《聊齋志異》、《論語》等。
《弟子規(guī)》中的“父母喚，應勿緩；父母命，應勿懶”讓我知道了父母叫我，我要馬上答應；父母叫我做的事必須完成，不能偷懶。連媽媽也夸我：“孩子每天讀經典，學到了不少做人的道理�！�
我要感謝車老師，是她帶我走進了經典文學殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語，讓我知道了中國文化的博大精深，源遠流長！我深深地感到：做一個中國人，是多么的自豪！
我的啟蒙老師作文2
我的地理老師啟蒙老師把我?guī)肓松衿娴牡乩碇R海洋，教會了我許多人生的道理，給我們講了很多精彩的故事……
我的地理老師啟蒙老師他教我那年已經五、六十了，耳朵的聽力大不如年輕時候，但同學靈敏的聽覺時時刻刻關注他得一言一語。地理老師他講地理課和其他的'地理老師大不相同，他認為地理要更好的服務與生活才能發(fā)揮學地理的意義。他告訴我們不論我們未來從不從商都要具備一定的商業(yè)知識，而從地理入手是個不錯的選擇。他喜歡利用地理上的空間、行政布局來告訴我們各種商店要如何布局才妥當，他說這是傳統(tǒng)商業(yè)獲利的一個重要環(huán)節(jié)。他喜歡通不同的地域的氣候、環(huán)境、文化、交通、物產來告訴我們如何順利進行商品交易、用最少的錢賣到最好的貨等。我多少聽進去了一些這對我很有啟發(fā)，雖不知道用不用得到但的確很有趣。老師他還是一個非常有故事的人，他擅長用不大標準的普通話來講我們當地以前的故事，時常有非常搞笑的效果。最讓我忘不了的是兩鬢發(fā)白的他對我們講的人生道理，雖然簡樸無華卻都是智慧的結晶，說的有做人要有的品德、商人的責任擔當……
地理老師就要退休了，就把我的感謝化成祝福，祝福一生勤勤懇懇傳道解惑的他未來身體健康、萬事順心！細心栽培的桃李們芳滿天下，服務社會、造福社會！
我的啟蒙老師作文3
我的啟蒙老師——張老師，她中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，經常披著長發(fā)，穿著合體的短衣和短裙，非常漂亮。她是一位慈祥又勤勞的好老師。
她作為我們班的班主任，每天都有許多許多的事情做，她教我們識字、閱讀、寫作；教我們如何去做人、做事，怎樣去幫助別人；還教了我們許多健康知識和安全知識，使我們懂得許多道理。在張老師的`精心教導下，我們在健康、快樂中成長。
張老師負責給我們班教語文，在上課的時候，老師先讓我們讀三遍課文，再分段，找多音字、動詞，然后勾詞，最后給生字組詞，換偏旁。每一節(jié)課她都盡心盡力地為我們講解，直到我們把所學的內容全部掌握為止。
張老師無論在學習方面，還是生活方面都很嚴格的要求我們。比如在做作業(yè)時要求我們要認真、細心，字跡要規(guī)范。還經常提醒我們要做到“三個一”：一拳、一尺、一寸，讓我們保護好眼睛。
張老師雖然表面上對我們非常嚴格，但她有一顆善良的心，在學校像媽媽一樣照顧著我們，關心我們，教育我們。所以我以后要好好學習，天天向上，報答張老師對我們所做的一切。
我們從心底說一聲：老師您辛苦了，我愛您張老師。
我的啟蒙老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。要提起我的啟蒙老師，我會情不自禁得想起我一年級時的老師——張老師。
陳老師是一名數學老師，留著一頭干凈利落的短發(fā)，戴著一副眼鏡，臉上總是帶著笑容，給人溫暖的感覺。不論何時，陳老師見著我總會帶著笑容并叫著我的名字，有時會摸摸我的頭，所以陳老師給我留下了深刻的印象。
還記得剛到學校那會兒，我懷著恐懼又好奇的心情，踏著小步子走進這個對于我說十分陌生的地方——童星。前來迎接我的便是陳老師，我的班主任。
時間久了，我對老師的'感情越來越深，不僅如此沒我的數學成績也是十分的好，我十分感謝陳老師，因為是陳老師讓我快速地融入童星這個大家庭，老師讓我從對數學的陌生到熟悉，從膽小到勇敢。
在我小小的世界里，除父母外，便是您。在我小小的心靈里，您是最了不起的，盡管您現在已經不教我了，但我永遠不會忘記您，我一就會記得那個和藹可親，待人和善的您，不管時間過去多久，我忘不了您。
我的啟蒙老師作文5
我的啟蒙老師個子不高，一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，她就是我們的啟蒙老師，她教會我們許多道理。
有一次我和同桌在王老師的課上因某些小事，吵了起來，我們吵的聲音很大被王老師看見了，王老師把我們倆個叫起來問我們?yōu)槭裁丛谙旅娉臭[我如實地告訴了老師說剛剛我不小心拿筆畫到了同桌的衣服上，我剛想對他說對不起！但是我話還沒說完，他也拿筆畫在了我的衣服上，我很氣惱，就和他吵了起來。王老師聽到這些，她只說了一句話你們倆下課給我到辦公室來，然后叫我們坐下，王老師繼續(xù)開始講課我剛坐下，并看了同桌一眼，他也看了我一眼我們倆都后悔及了，他對我說早知道就不和你計較了。不久下課鈴聲響了，我緊張急了突然聽到從講臺那邊傳來的聲音，你們倆給我到辦公室來，看到老師嚴肅的表情我更緊張了。
我們更著王老師到辦公室，原以為王老師會拿棍子打我們，但她沒有對我們使用暴力，而是耐心的`教導我們。同學之間要友愛，不要為了小小的事計較，要互相幫助，關心他人，團結友愛。在我們要的時候還告訴我們要幫助別人的人，能得到別人的幫助。要體諒他人，幫助他人，說完并叫我們會教室上課王老師真的是一位好老師，他教會了我們許多做人的道理。謝謝您！王老師。
我的啟蒙老師作文6
“爸爸媽媽”這個名字多么自然親切，這個溫暖的名字背后有多少艱辛和努力，有什么樣的故事？
父母是我人生中的第一任老師。小時候媽媽生我，把我?guī)У竭@個小說世界。她教我用智慧和愛走路和說話。此時的我正在慢慢長大，而我的父母卻在不知不覺中老去，時間的循環(huán)是那么的不易察覺。
隨著年齡的增長，我來到了學校，開始上學。父母放松了很多，但他們的關心還是默默的.包圍著我。我記得我三年級的時候，發(fā)生了這么一件難忘的事。
那天是星期天，陽光照耀著大地。我在家津津有味地看電視。突然覺得有點頭暈，頭很熱，體溫38。9度，嚇了爸媽一跳，馬上送我去醫(yī)院。檢查后醫(yī)生說：“我喉嚨發(fā)炎了，需要打針�！薄０职謰寢尀槲遗軄砼苋ィ阄掖螯c滴。接下來，我需要玩幾天。因為上學，每天只能中午玩。我爸媽天天陪我，我很少吃午飯。我被父母的這些行為深深打動了。
我父母每年都慶祝我們的生日。為了讓我生日快樂，父母可能要準備幾天。我們呢？也許你連父母的生日是什么時候都不知道，那你開心嗎？在生活中，哪怕給父母準備一份簡單的生日禮物，或者寫幾句祝福的話；給父母一壺熱氣騰騰的洗腳水；媽媽下班了，打了她一頓。生活中的這些瑣事，可以透露出我對父母的關心。愿我們每一個人都能理解父母的愛，為父母做點什么，讓我們的生活更親密，更幸福。
我的啟蒙老師作文7
她，40多歲，稀疏的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛，眼睛上掛著一副方框眼鏡。一頭烏黑的長發(fā)被大夾子夾住，像一朵玫瑰花。她就是我的啟蒙老師——我的母親。
母親有一雙靈巧的手。記得有一次，我的'心情不好，母親見我不開心，便用蛋殼做了一個“不倒翁”。母親把空蛋殼洗干凈，把蛋殼的一方挖一個小洞，再把蛋殼里面洗干凈，然后用一些橡皮泥從小洞塞進蛋殼的底部，這樣蛋殼放在桌上不但能 ，還能左右搖晃。母親還有紅筆在蛋殼的一面畫上笑臉，最后用黑毛線剪成一條一條的，再把它們粘在小洞得周圍。只見母親拍了拍手，然后把“不倒翁”放在我面前，看著那笑容滿面的“不倒翁”，我忍不住咧嘴笑了，母親也笑了。
每當我寫作文時，耳邊總會聽到母親說作文字多，并不代表作文很好，作文不是寫出來的，而是改寫出來的；每當我坐姿不端正時，母親總會提醒我：“只有坐端正了，字才能寫端正。”每當我做作業(yè)不專心時，母親總會說：“要學就要學個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快……
母親是一個平凡而普通的人，但她卻似黑夜中的一盞明燈，照著我的人生路，似驚濤駭浪中的一座航標，指引著我向前航行，似春日里的一縷縷陽光伴我成長……我想，我該怎樣報答您呢？我的啟蒙老師——母親。
我的啟蒙老師作文8
他大約30多歲，中等個頭，時常穿一身西裝、一雙锃亮的皮鞋，高挺的鼻梁上成天架著一副近視眼鏡，每天騎一輛藍色自行車，讓人感覺他既有風度又有學問。
他寫的字很好看，而且對自己要求很嚴格。他板書時總是一筆一畫，寫完后再從教室后邊反復觀看，雙手背在身后，歪著頭，這邊看看，那邊看看，如果覺得不滿意，即使那個字再難寫，他也會大步走上講臺，用黑板擦毫不留情地擦掉，重新寫，直到滿意為止�，F在我還清楚地記得他教我們練字時的情景，他在黑板上一邊寫一邊說，這邊一撇，那邊一捺，還要講究運筆。
他很欣賞同學們回答問題。如果有同學回答問題或背課文時，他就在教室的角落里背著雙手，仰著頭，瞇著眼，面帶微笑專心致志地聽著，好像在欣賞一首美妙的樂曲或優(yōu)美的詩歌。假如有同學回答不上來，他就微笑著注視著那個同學，眼里閃出鼓勵的目光，好像在說：“別著急，好好想想，再好好想想，我相信你，你能行！”
他對工作很認真，每次我去辦公室，都看到他在埋頭批改作業(yè)，全然不顧身邊的.事。
他，就是我的語文啟蒙老師——宋彥興老師。
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”是啊，是老師哺育了我這棵小樹苗，我永遠不會忘記他！
我的啟蒙老師作文9
“床前明月光，疑是地上霜”這朗朗的背詩聲從一間小平房里傳了出來，一個四歲的小男孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。古詩背完了，小孩驕傲地昂起了頭，那個男孩就是年幼的我。
回想起那時的生活，真是美好，只要背完了媽媽指定的古詩，我就可以自由地玩了。想來也可笑，有時我不肯背書，不管媽媽怎么說好話，我都犟著小嘴不答應，但只要媽媽說一句：“背完了我就幫你找一個漂亮的小女孩陪你玩�！蔽揖蜁_心地答應媽媽的所有要求。
還記得有一次，我在背《鵝》這首詩時，我的二堂姐跑過來向我潑冷水，說我是鴨子。我就難為情地說：“我不是鴨子，我不背了。”此時媽媽趕走二堂姐，對我說：“接著背，你就不是鴨子了，姐姐是鴨子�！笨粗鴭寢屢荒樀恼J真，我相信了，又繼續(xù)搖頭晃腦地背起來，媽媽甜甜地笑了。
每當晚上吃過晚飯，媽媽就抱著我坐在騰椅上，給我講她小時候的趣事，說她怎么在小池子里與小伙伴玩耍。此時，母親總是沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的述說中沉沉地睡去。
我的成長離不開媽媽悉心地教導，我就是沐浴著媽媽的.愛成長起來的，我要感謝媽媽--我的啟蒙老師！
我的啟蒙老師作文10
魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，鳥兒離不開樹，人類的進步離不開老師。我的成長離不開我的啟蒙老師。
一年級是我們開始小學生涯的一年，是小學和幼兒園的分界限。剛上小學總有些不適應，這時我遇到了張老師，她是我們的班主任，教我們語文。
她總以豐富的情感，以嚴謹的治學態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導我們的.思維。她將自己所學的知識毫無保留地傳授給我們，帶領我們在知識的海洋里翱翔。
她有一雙美麗的眼睛，當我上課不認真聽時，她的眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在說;“上課呢,為什么不認真聽講?”當我上課緊張不敢發(fā)言時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：“不要緊，勇敢點兒!”當我回答問題正確時，她會投來肯定的目光。
有一次，我寫的字歪歪扭扭，非常難看，張老師把我留下來讓我重新寫，一直讓我把字寫工整規(guī)范為止，我當時還真有點兒恨張老師，不過回家我給媽媽講了為啥會留校，媽媽說張老師這樣是為我好，字是門面，代表一個人，從你寫的字就能看出你的學習態(tài)度，我下決心以后一定要把字寫好。張老師不僅在學習上嚴格要求我，還使我學到了很多知識，懂得了做人的道理。
啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點。
我的啟蒙老師作文11
在我的記憶深處，總有一位老師的面容在我的眼前浮現。她就是我的啟蒙老師——唐老師。
唐老師在我印象中，是慈祥的，是嚴厲的，更是和藹可親的。還記得那一次，我和同學們在操場上玩，一個不小心，摔了一個“嘴啃泥”，我的腳正好摔到一塊石頭上，我痛得哇哇直哭。正巧，唐老師看見我摔傷了，急忙跑過來，把我抱了起來，一邊問我有沒有痛，還安慰我，說：“別怕，你最勇敢了，不是嗎？忍忍就好了�！币贿叞盐冶蜥t(yī)務室。到了醫(yī)務室，醫(yī)生說沒有什么，只是擦破了點皮而已。可老師還是一個勁的問我疼不疼，看著老師對我關切的目光，我感動極了。
還有一次，我在上漢語課時，老師讓我們寫字帖。我在寫的時候總在那兒和旁邊的小朋友講話，心思根本就沒有在寫字帖上面。聽到唐老師說要交字帖了，我急忙把沒有寫完的補了上來。“忙中容易出錯”這句話果然沒錯，字帖發(fā)下來時，我錯了兩個字，我本以為只錯了兩個字而已，老師不會批評我的。結果，事情卻遠遠超出了我的'想象，唐老師把我叫到講臺上，狠狠地批評了我一寸，我以后再議不能分心了！
這就是我的啟蒙老師，一個嚴厲，慈祥而又溫柔的啟蒙老師！
我的啟蒙老師作文12
烏黑的長發(fā)，修長的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那就是我的'啟蒙老師——我的媽媽。
從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
溫暖的春風拂過，小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我：“春天來了�！�
毒辣辣的太陽高掛在天空中，蚊子常來我家做客，在我家吃飯、玩游戲、開音樂會。媽媽告訴我：“夏天來了�！�
稻谷笑彎了腰，農民伯伯在果園里跑來跑去摘果子，滿倉庫都堆滿了水果。媽媽告訴我：“秋天來了�！�
寒風刺骨，雪花一片片地飄落下來。媽媽告訴我：“冬天來了�！�
度過了一年四個季節(jié)。我又長一歲了。瞧，我和媽媽一同去爬馬鞍山，開心極了。
我要上小學了，媽媽給我準備了書包、鉛筆、橡皮和練習本。開學第一天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我一個甜甜的吻，一個大大的擁抱，她把愛留在了我心中。
媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學語，媽媽教我認識人生，媽媽的愛伴我茁壯成長。
我的啟蒙老師作文13
我是一年級的小學生，從我進入學校到現在已經快一年了，我每天都能從老師那里學到很多新的文化知識，這讓我想起了自己的啟蒙老師，班主任江老師。
江老師個子高高的，戴著一幅眼鏡，她說話時的`聲音總是輕輕的，講課的時候她非常嚴肅，有時候她也會露出開心笑容。記得自己剛入學的第一天，教室里的新同學嘰嘰喳喳的鬧個不停，這時只聽到江老師對大家說：“同學們請安靜，歡迎大家來的新學校，以后同學們就叫我江老師�！苯蠋熣f完話后，教室里就立刻安靜下來。這時候江老師又說：“同學們都離開幼兒園不久，剛到這里會有點不習慣，在幼兒你們學的是怎么做游戲、吃飯和睡覺。來到這里你們就要學會讀書、寫字、認真聽講和遵守紀律�！苯蠋熣f完，教室里更安靜了，一點點聲音都沒有，同學們都很認真的聽江老師說話。從那以后，江老師教我們學會了很多新的漢字和詞語，同學們都學會了遵守紀律和認真聽講，江老師還經常教育我們要尊敬長輩、懂文明禮貌。
每當我得到一朵江老師獎勵的小紅花，我都非常開心，江老師也露出了甜甜的笑容。
我的啟蒙老師作文14
時光如流水，轉眼之間，我已是二年級的學生了，這兩年里，我的一點一滴的進步都離不開我的啟蒙老師，鹿老師我記的上一年級時我什么都不懂，什么是教室？什么是課堂？上課該怎樣聽，才能學的快，記的牢，鹿老師先讓我們能做得住，不東張西望，再做到聽課“三到”心到，眼到，口到，通過老師的教導，我明白了什么是學習。我的老師非常好看，長長的黑發(fā)，圓圓的臉，臉上帶著一副眼鏡，看上去很斯文，也很有學問。
一聽老師說話，有時她就是活潑開朗的大女孩，有時是一位老師，也有時是一位媽媽，和我們玩的時候便是姐姐和朋友，但是上課時表情卻非常嚴肅，讓我們不自覺得就認真學習了。記的一年級的時候，上語文課上沒認真聽講還傳紙條，被老師發(fā)現了，只是沒收了紙條，沒有批評我，我心里暗自高興。中午吃完飯我準備和傳紙條的'同學上圖書室看書，但被老師叫到辦公室，她指出我們的錯誤，也給我們講了許多大道理，通過老師的批評和教育，也認識到自己的錯誤，也明白了應該怎樣上課。老是還鼓勵我加油學習，做品學兼優(yōu)的好孩子，我相信我會做到的。
老師不但在學習嚴格要求我們，在生活上也無微不致地關心我們，我生病了，給我喂藥，中午吃飯時不讓我們挑食。我的生活是一張空白的畫紙，我相信有了鹿老師這樣的啟蒙老師，我一定能在，這張圖畫紙上譜寫出色彩斑斕的人生。
我的啟蒙老師作文15
我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊，假如兇起來，頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆，同學們又愛她，又怕她。
張老師設計了許多學習的'名言呢！有“只要你認真，成績一定會上升”，“假如你愛我，成績一定就要好”，“態(tài)度決定一切”……媽媽夸我數學成績有了很大的進步，為什么呢？這都是張老師的功勞啊！張老師對我們說只要有同學問她題目，她都會非常高興、非常樂意的教他（她）們怎么做。
所以，我現在一有不懂的題目就去問張老師，有一次，一道奧數題難住了我，我絞盡腦汁怎么也做不起來，趕緊跑去請教張老師，張老師樂呵呵地畫了個草圖，三言兩語就把我教會了；還有一次，我數學考試沒考好，一道應用題竟然把得數抄錯了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓了一翻，我暗暗下決心，今后一定不能馬虎了……張老師不僅教會了我許多知識，還教會了我學習的方法和對待學習的態(tài)度，我永遠記著我的啟蒙老師——張老師，她是我學習的榜樣！
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