描寫的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
我的小伙伴叫周泰。他有一雙大大的.眼睛，一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，既可愛又帥氣。我倆一起上學(xué)、一起放學(xué)。我喜歡我的小伙伴。
周泰最愛動(dòng)腦筋。有一次，老師出了一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)“大家會(huì)不會(huì)算這道題？”大家都異口同聲地回答“會(huì)！”�！澳钦l(shuí)能用另一種算法算出結(jié)果來(lái)呢？”老師又問(wèn)道。這可沒人知道，誰(shuí)都不敢舉手。這時(shí)，周泰舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，我會(huì)�！甭犃酥芴┑乃惴ǎ蠋熜α耍f(shuō)道：“周泰真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！”
周泰不但學(xué)習(xí)好，而且非常孝順。周泰的媽媽在街上做生意，中飯都是由周泰送，每天中午周泰放學(xué)后，先回家自己吃完飯，然后馬上將午飯送給媽媽吃，等媽媽吃完再去學(xué)校上學(xué)。
我為自己能有這樣一個(gè)小伙伴而驕傲，同時(shí)又為自己沒有周泰一樣孝敬父母而慚愧。
我的小伙伴周泰就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
描寫的作文 篇2
自然的陽(yáng)光，與廣闊的藍(lán)天相依，與美好的景致相守，身無(wú)瑕疵，照亮萬(wàn)物，繁衍生命；心靈的陽(yáng)光，與快樂(lè)并存與幸福相依，明亮，透徹，洗卻鉛華……——題記
小時(shí)候，我總喜歡在太陽(yáng)下與小伙伴們玩“影子”游戲，快樂(lè)的在陽(yáng)光下嬉戲；長(zhǎng)大了，喜歡在陽(yáng)光下靜靜地坐在綠蔭中，接受著陽(yáng)光的洗禮，抬頭仰望天空，看那輪明日在藍(lán)天白云中閃爍，在那時(shí)候，于我最美好的事就是能在午后，手捧一本書，靜坐在陽(yáng)光的懷抱之中，淺淺呼吸，感受著從心底流出的甜蜜，然后在不知不覺中酣然睡下。當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，只見那通紅的落日向我張望，它身邊的彩霞向我招手，我就在藍(lán)天下度過(guò)了十五個(gè)日日夜夜……
為了我心中的那個(gè)夢(mèng)，我離開了自己熟識(shí)的天空以及我所依賴的陽(yáng)光，來(lái)到了燈紅酒綠的城市。在這我尋不見那只需抬頭便能看見的藍(lán)得透明的天空，也無(wú)法觸及那只需閉眼就能嘗到的陽(yáng)光的味道。于是，我便開始盼望，盼望有個(gè)晴天的日子，希望能在晴天中感受到久違的陽(yáng)光。但這里的陽(yáng)光卻比家鄉(xiāng)的陽(yáng)光灑脫；于是，我便重新開始尋找，甚至開始從每個(gè)人的身上尋找陽(yáng)光停留的痕跡。終于，在人世間千萬(wàn)種味道中，我尋找到了那一抹陽(yáng)光的味道，讓我的心感到溫暖。
還記得那個(gè)下午，我和同學(xué)一起去市場(chǎng)買東西，同學(xué)臨時(shí)有事就先離開了，我便一個(gè)人留在了這陌生的地方。一路上心情都還不錯(cuò)。不知不覺便已是黃昏。我拿著各種東西準(zhǔn)備回學(xué)校。十多分鐘過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境越來(lái)越陌生，我著急了，感覺自己走錯(cuò)了路。我連忙去找了個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)，結(jié)果連問(wèn)幾個(gè)，他們都說(shuō)得不太清楚，我依舊沒有找到路。眼看天就要黑了，我急得如熱鍋上的螞蟻，心里滿是彷徨與恐懼，我感覺手上的東西越來(lái)越重。我不由的`哭了出來(lái)。這時(shí)，一輛三輪車聽了下來(lái)，上面坐著一位老爺爺，我本還擔(dān)心會(huì)不會(huì)是壞人，但他的眼里卻又滿是關(guān)心，還朝我和藹的笑了笑，他問(wèn)我原因，我也如實(shí)告訴了他，他二話不說(shuō)便讓我上車，我遲疑了，他說(shuō)：“孩子，天都黑了，你一個(gè)人很危險(xiǎn)，相信我，我不會(huì)騙你，我只是想幫你而已�！甭犃酥笪姨貏e感動(dòng)，心想：一個(gè)素不相識(shí)的人居然會(huì)幫助一個(gè)陌生人。這不禁溫暖了我的心，那一刻，我問(wèn)到了那位爺爺身上的陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的味道啊！
回到學(xué)校，我美美的睡了一覺，做著甜蜜的夢(mèng)，直到清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的臉頰，就如母親的手那樣溫暖。我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，因?yàn)槔蠣敔數(shù)男腿邕@陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的路，洗卻了我心靈上的鉛華……
描寫的作文 篇3
小狐貍上學(xué)小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)�？墒牵瑒�(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō) ：“你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話，他又趕忙往回跑。
只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō)：“對(duì)不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧！”說(shuō)完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的`叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說(shuō)：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠�！�?小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說(shuō)：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。
小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子�！肮�，山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前，
“小狐貍，祝賀你呀！我現(xiàn)在正式宣布，你被動(dòng)物學(xué)校錄取了！”小狐貍一聽，恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬，說(shuō)了聲：“謝謝山羊校長(zhǎng)�！币涣餆煹赝依锱苋�。第二天，小狐貍背著書包，高高興興地上學(xué)去了。
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