學(xué)期計劃錦集(10篇)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期計劃 篇1
學(xué)生分析：
經(jīng)過一年的學(xué)習，二年級的學(xué)生對音樂的知識有了一些基礎(chǔ)，年齡也大了一歲，這年齡段的學(xué)生活潑可愛，愛唱愛跳，具有強烈的表現(xiàn)欲望。也逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習慣:包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。不僅如此，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。學(xué)生對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達音樂作品時，他們能夠根據(jù)歌曲情緒演唱。
學(xué)生學(xué)習音樂的情況有三個等級：優(yōu)秀、中等、差。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況，我既要顧到優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也要顧到中等生、差生的進步。特別是學(xué)習弱的學(xué)生，要下功夫幫助他們建立起信心。多關(guān)心他們，多給他們表現(xiàn)的機會。建議學(xué)生多看和聆聽兒童歌曲、兒童舞蹈。從小養(yǎng)成學(xué)習音樂的習慣。
教材分析：
本冊教材共分十個單元，包括的教學(xué)內(nèi)容有：問聲好；時間的歌；童話故事；跳起舞；愉快的勞動；小動物的歌；音樂會；生活多快樂；美麗的.動物；新年好；游戲?qū)m。教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
本冊教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在“識譜”要求上，開始要求結(jié)合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。總之，本教材版面設(shè)計圖文并茂，多風格、多形式，教材內(nèi)容生動活潑。要求教師具有綜合性的素養(yǎng)，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，靈活選擇教材內(nèi)容、重組教材，更好地使用好新教材。
教學(xué)目標：
1、充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學(xué)。
2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
教學(xué)重點：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
教學(xué)難點：
即興創(chuàng)造活動。
教學(xué)措施：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習慣。本學(xué)期，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”（上課紀律、學(xué)具準備、舉手發(fā)言等）作為音樂評價之一，期末采用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。
2、機動靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以“學(xué)生發(fā)展為本”設(shè)計教學(xué)過程，備好每一堂課。教學(xué)中面向全體學(xué)生，一切音樂教學(xué)活動不強求一致，允許學(xué)生個性得到充分自由的發(fā)展。
3、課中調(diào)動一切教學(xué)手段，盡量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣貫穿教學(xué)的始終。課后，認真反思教學(xué)，寫好教后記，及時改進教學(xué)。
4、平時，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系；課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使學(xué)生在愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到音樂基礎(chǔ)知識、技能。
5、面對優(yōu)秀生，多給他們實踐與創(chuàng)造的機會。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，多給他們提供表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子們的膽量，多鼓勵，樹立起他們學(xué)習音樂的信心。
6、加強綜合與滲透，即融入其它學(xué)科知識，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。
8、平時，多上網(wǎng)、多查看有關(guān)音樂教育的雜志、文刊，了解教育新動向，不斷給自己充電；多向同科目有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生真正愛音樂、愛上音樂課。
學(xué)期計劃 篇2
一、教材分析：
結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操：單杠；球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；
教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
二、教學(xué)目標和要求：
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、 “以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、教學(xué)措施：
1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
四、 學(xué)生方面：
1、 學(xué)習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。
五、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的'融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。
(3)、田徑教材安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)、球類教材中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)、在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容
總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以上級文件和學(xué)校安全工作計劃為指導(dǎo),緊繃安全之弦，務(wù)實工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，小學(xué)六年級新學(xué)期計劃。
二、落實組織
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學(xué)習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的`安全。
三、工作措施
1.繼續(xù)抓好安全教育
我班將充分利用黑板報為宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性，讓學(xué)生高度認識“人命關(guān)天，安全第一”，做到反復(fù)強調(diào)，確保學(xué)生人身安全。
2.進一步完善規(guī)范制度
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。
3.加強落實防范措施
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施，嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4.加強校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作，要求教師對學(xué)生進行安全教育，不做危險性游戲，如：互相追打、奔跑等。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架等,教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校，如:木棒、小刀、匕首、 等利器進入校園。無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生并遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話，特別在體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學(xué)生的動作規(guī)范，方法科學(xué)。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5.加強安全紀律方面教育:
(1)教育學(xué)生團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。
(2)課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
(3)課間紀律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
(4)路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
6.總結(jié)經(jīng)驗
學(xué)期結(jié)束時要對學(xué)校安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法，爭取把學(xué)生安全順利地送入中學(xué)》。
學(xué)期計劃 篇4
小學(xué)課堂教學(xué)，是實施“減負提質(zhì)”的主陣地。減負不等于學(xué)生什么都不要做；減負不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反，在減輕學(xué)生過多課業(yè)負擔的同時，要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負”又要“提質(zhì)”，唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。落實學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)探索，要從整體上推進了學(xué)校教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)的變革：對各學(xué)科進行整體規(guī)劃，加強學(xué)科間的相互配合；對各育人環(huán)節(jié)重新設(shè)立評價標準，并將各教學(xué)管理環(huán)節(jié)落實到位。
一、信息裝備信息裝備工作能使教育教學(xué)活動最優(yōu)化。
本學(xué)期將扎實有效地開展教育技術(shù)裝備的各項工作，發(fā)揮我�，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富教師的教學(xué)手段，讓信息裝備工作不僅僅是服務(wù)，也是促進教師專業(yè)發(fā)展的另一路徑。
1、逐步改善辦學(xué)條件。
20xx年6月，基本完成xx校區(qū)農(nóng)耕文化園建設(shè)。文化園第一期工程投入500萬，占地35畝，位于校園的南部，包括濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等。文化園集觀賞、體驗、實踐為一體，將成為xx鎮(zhèn)中小學(xué)生耕讀文化實踐基地。xx實驗小學(xué)教育集團城南校區(qū)將建設(shè)成為最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。
20xx年7月，完成程開甲小學(xué)觀音弄校區(qū)校舍維修工程，并于20xx年9月投入使用。在原有校舍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，加固維修，調(diào)整室場，把有限的辦學(xué)資源最大化；因校制宜，修整建設(shè)升旗臺、亭臺水榭、種植園等，把10畝校園打造成精致的低年級教學(xué)分部。
20xx年暑期，全面啟動程開甲小學(xué)第三期文化建設(shè)工作，舜湖校區(qū)智慧學(xué)習項目課程資源室建設(shè)工作，舜湖校區(qū)低年級教學(xué)部建設(shè)工作，城南校區(qū)廁所改造工程。20xx年暑期，集團根據(jù)各校區(qū)教育教學(xué)的實際需求，啟動課桌椅、講臺等教育教學(xué)設(shè)備的逐步更換工程。
2、穩(wěn)步拓寬宣傳角度。
xx實驗小學(xué)教育集團以校園網(wǎng)、官方微信等網(wǎng)絡(luò)媒體為宣傳平臺，專題策劃，宣傳集團優(yōu)秀教師代表，樹立教師榜樣，形成社會尊師重教的良好氛圍；宣傳集團優(yōu)秀學(xué)生代表，樹立學(xué)生榜樣，展現(xiàn)秀外慧中的陽光兒童形象；宣傳集團重要活動與特色項目，突出典型，展示集團辦學(xué)新亮點；和《江西教育》《江蘇教育》《江蘇教育研究》等刊物進行合作，進行名師專著、名校專題的策劃與宣傳，以進一步提煉與總結(jié)集團辦學(xué)特色，促進集團的進一步發(fā)展。3。做大做強信息隊伍集團將通過各項專題培訓(xùn)、“最美校園”微視頻系列評比、“好教師”評選活動、學(xué)校公眾微信專題策劃評優(yōu)，網(wǎng)絡(luò)課程平臺開發(fā)、學(xué)生美篇制作社團建設(shè)等方式，將信息技術(shù)向全校師生推廣。尤其要吸納新鮮血液加入信息隊伍中來，學(xué)習各項制作技能、宣傳技能，壯大信息團隊力量。
二、教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┘毣虒W(xué)常規(guī)。
1、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
全體教師堅持以一節(jié)好課的標準來衡量自己的課堂。教育質(zhì)量是課堂教學(xué)的宗旨，xx實驗小學(xué)教育集團以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為目標，切實改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實踐“先學(xué)后教（設(shè)計預(yù)習單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的有效性。我們以這一著眼點出發(fā)，提出衡量一堂好課的四大標準：目標感、問題鏈、參與度、練習力�？平烫幉扇∽哒n形式，規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)常規(guī)。并強化“學(xué)習習慣十個一”，作為課堂基本評價標準。
2、帶教新教師起步工作。
在集團導(dǎo)師團制度的基礎(chǔ)上，進一步細化新教師的帶教工作，從期初教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教師了解性聽課、期中匯報課、期末考核課等方面對新教師的教學(xué)工作作全方位指導(dǎo)。具體工作落實到學(xué)科教學(xué)技能中的實施點，由骨干教師手把手指導(dǎo)、示范，使新教師能以最快的速度勝任現(xiàn)有的教學(xué)工作。
優(yōu)化七認真檢查。始終堅持每月“七認真”檢查，每月檢查和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標準，總部統(tǒng)一布置檢查內(nèi)容，校區(qū)可根據(jù)實際進行調(diào)整�？梢圆捎眯^(qū)內(nèi)自查或者校區(qū)間聯(lián)動等方式進行，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期實行的四——六年級“預(yù)習單”、“周末作業(yè)單”也列入每月抽查項目，并側(cè)重于新教師的七認真規(guī)范工作。為了更好地做到減負提質(zhì)，本學(xué)期的七認真檢查工作稍作改革嘗試，部分教師免查，要求如下：
�。�1）學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四大區(qū)調(diào)研學(xué)科；
（2）免查條件：
a、備課免查條件：
b、45周歲以上教師免查；
c、獲xx區(qū)級學(xué)科帶頭人及以上榮譽稱號的骨干教師免查；
d、工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績，獲集團教學(xué)質(zhì)量獎的教師免查。
②作業(yè)免查條件：工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績，獲集團教學(xué)質(zhì)量獎的教師平時作業(yè)免查，在期末最后一次七認真檢查中由科教處抽查2—3套作業(yè)。
�。�3）考核等第的界定：
備課、作業(yè)均獲免查資格的教師，認定為七認真考核“優(yōu)秀”；只獲備課或作業(yè)免查中的一項，即以作業(yè)檢查結(jié)果為考核標準。
堅持行政蹲點責任制度針對目前班級多、學(xué)生多、老師少的實際情況，集團嘗試試點實施年級部管理制度與年級行政蹲點相結(jié)合的管理模式，界定年級部主任的管理職能、年級行政蹲點領(lǐng)導(dǎo)的管理職能，梳理年級部職能與業(yè)務(wù)條線管理職能之間的關(guān)系，把學(xué)校的管理工作更貼近一線實際的需要，提高管理的效能。蹲點制度提升教育管理品質(zhì)。蹲點制度的實施，不為教育教學(xué)日常事務(wù)的處理，而在于指導(dǎo)與改進。這將是蹲點管理現(xiàn)在與今后持續(xù)改進的方向。
一為薄弱學(xué)科蹲點，深入課堂，為困難班級和困難學(xué)生，找尋解決問題的辦法。
二為薄弱班級蹲點，深入日常管理，發(fā)現(xiàn)與診斷問題所在，采取針對性的幫扶措施，切實改善班級管理。
校內(nèi)校外微督細導(dǎo)本學(xué)期將繼續(xù)配合xx區(qū)教育局責任督學(xué)的隨機抽查督導(dǎo)工作，同時配套每周集團內(nèi)部督學(xué)督查工作，以外督內(nèi)督相結(jié)合，督學(xué)工作的柔性、適切、服務(wù)和指導(dǎo)的理念，于細微處抓問題隱患，學(xué)校各條線配合予以及時處理，體現(xiàn)xx實驗小學(xué)“充滿熱情、立即行動、持續(xù)改進”的工作作風。
�。ǘ┨嵘虒W(xué)質(zhì)量。
1、準確定位課堂質(zhì)量觀。
全校師生中樹立正確的教育質(zhì)量觀，不能僅以分數(shù)論英雄，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、個性特長、身體素質(zhì)、行為習慣各方面的發(fā)展。結(jié)合xx實小教育集團好課標準：目標感、問題鏈、參與度、練習力，抓住學(xué)生特點，提倡精講多練，提高課堂教學(xué)效率。尤其要重視第四個標準：練習力，即以學(xué)生的練習度作為好課評價標準。學(xué)習的活動，本質(zhì)上是學(xué)而不是教，活動的主體是學(xué)生，練習與作業(yè)是學(xué)習目標的主要測評方式。我們強調(diào)要抓學(xué)科本質(zhì)，要有質(zhì)量意識，其著眼點不僅在于鞏固，更在于發(fā)展。要保證課堂上的練習和作業(yè)時間，目的性要強，針對性要足，反饋要及時。量要適度，質(zhì)是關(guān)鍵，要精選好習題，加強練習方法的指導(dǎo)，加強速度訓(xùn)練，練習是否到位，評價是否恰當合理，以此評估是否以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)，是否學(xué)知識的同時學(xué)方法，讓知識技能得以內(nèi)化，短時高效，收獲課堂效率的變革。
2、提升教師命題解題能力。
教育質(zhì)量的三大支持系統(tǒng)，最重要的一項是“以課堂教學(xué)有效為支持”。切實改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實踐“先學(xué)后教（設(shè)計預(yù)習單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式，把磨課重點從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評”，追求課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校在期初就進行了統(tǒng)一布置和要求，各學(xué)科分年級進行作業(yè)單設(shè)計，包括預(yù)習單、周作業(yè)單、單元練習等，并在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上進行改進，使練習更具針對性。
3、抓好集團階段性調(diào)研。
組織好高年級階段性調(diào)研、期中能力競賽等質(zhì)量提升和評價措施。通過輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科階段性調(diào)研，由科教處領(lǐng)銜，在各學(xué)科備課組長的帶領(lǐng)下，以階段性檢測為手段，不斷調(diào)整教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài)，同時關(guān)注各班級的學(xué)習情況與狀態(tài)，在不斷調(diào)整中前行。
4、加強教學(xué)全質(zhì)量監(jiān)測工作。
建立大教學(xué)質(zhì)量觀，不以語數(shù)英期末分數(shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的唯一標準。繼續(xù)舉行期中能力競賽，為更多學(xué)有優(yōu)勢的學(xué)生提高展示的平臺；對全集團三年級的學(xué)生進行體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)分析，提出體能提高的具體改進措施；整班或全年級抽測，考查音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平；通過主題節(jié)展示、社團活動展示、作文大賽等，讓更多學(xué)有專長的學(xué)生嶄露頭角。同時，加強學(xué)生比賽輔導(dǎo)，包括學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類等，有計劃、有方案，負責到人，措施到位，爭取賽出好成績。
�。ㄈ┩七M校本教研。
1、定期開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。
結(jié)合集團骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作，每2周進行一次語數(shù)英分學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，以教研組為單位，解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓(xùn)練活動。每月外聘學(xué)科專家培訓(xùn)，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展針對青年教師基本功的學(xué)科社團，寫字、繪畫等，切實提高成效。
2、轉(zhuǎn)向定位。
一課三磨為切實提高課堂教學(xué)的有效性，一課三磨校本研修實行轉(zhuǎn)向，由“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評”。集全體教師之智慧，發(fā)揮團隊之力量，在教學(xué)解讀的基礎(chǔ)上，重點研究試題類型與思考策略，設(shè)計預(yù)習單和周末作業(yè)單，以練促學(xué)，并以此引領(lǐng)課堂教學(xué)的改革。以教研組為單位，結(jié)合集團活動，有針對性地開展青年教師一課三磨活動，為教師成長提供打磨的空間，并注重智慧網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)的運用。三、校本課程xx實驗小學(xué)教育集團慧心課程在多年開發(fā)的基礎(chǔ)上，逐步形成“健、真、慧”三大主題下的“生活與健康、伙伴與交往、發(fā)現(xiàn)與探索”三大核心內(nèi)容體系，并根據(jù)課程實施的形態(tài)與路徑，劃分為“核心課程、延展課程和浸潤課程”。
本學(xué)期，在新校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上進一步推進各特色課程的開設(shè)。
1、學(xué)科研究中心化學(xué)科教學(xué)研究中心活動有序化。教師的專業(yè)決定學(xué)生的素質(zhì)。教師越專業(yè)，學(xué)生越聰明。上學(xué)期，美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立，并邀請xx知名畫家做專題繪畫專業(yè)培訓(xùn)，提高教師藝術(shù)繪畫基本功；數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立，并邀請江蘇省著名特級教師潘小福做進行序列教學(xué)解讀培訓(xùn)，在實戰(zhàn)型訓(xùn)練中夯實教學(xué)能力；邀請英語特級教師胡明做序列的英語專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，在項目研究中凝聚英語教師團隊的智慧。本學(xué)期，擬成立英語學(xué)科教學(xué)研究中心。
學(xué)科教學(xué)研究中心活動專題化�？茖W(xué)學(xué)科研究中心圍繞程開甲“程開甲青少年科學(xué)研究院”與城南校區(qū)“農(nóng)耕文化園”的規(guī)劃，序列開發(fā)課程，為項目建設(shè)提供課程資源的保障。音樂學(xué)科以“基于兒童經(jīng)驗的音樂審美教學(xué)”為主題，音樂學(xué)科導(dǎo)師團隊專家診脈，引領(lǐng)音樂學(xué)科的教學(xué)研究。語文學(xué)科圍繞“組塊教學(xué)”研究主題，借助名師工作室和組塊教學(xué)研究室平臺，進行課堂實踐與現(xiàn)場重構(gòu)，提升教師的教學(xué)解讀及活動設(shè)計能力。
2、校區(qū)項目特色化。
舜湖校區(qū)已通過江蘇省前瞻性項目“小學(xué)語文組塊教學(xué)”結(jié)項工作，并啟動智慧學(xué)習平臺課程室建設(shè)；城南校區(qū)已順利立項為江蘇省課程基地項目，并基本建構(gòu)特色課程序列；程開甲小學(xué)以“程開甲少年科學(xué)院”為核心項目，制定三年實施計劃，形成可操作的課程實施方案，正式啟動集團“未來科學(xué)家”評選和“開甲之旅”行動，并與人民出版社合作舉辦20xx年9月1日《程開甲的故事》新書首發(fā)暨開學(xué)第一課活動。
3、主題節(jié)課程系列化。
主題節(jié)活動屬于延展課程，價值定位于為孩子埋下三顆智慧的種子，即“好奇心、求知欲和想象力”。本學(xué)期開展“科技節(jié)”“體育節(jié)”兩大主題節(jié)活動，集團學(xué)科組統(tǒng)一制定活動方案，有序開展主題節(jié)活動，讓孩子們在各類活動中玩科學(xué)，用科學(xué)，體現(xiàn)出科技學(xué)校特色。讓孩子們在各類體育活動項目中鍛煉身體、培養(yǎng)互助合作精神。
4、社團活動常態(tài)化。
抓好基礎(chǔ)社團。上好原有的'校級和年級慧心社團，進一步規(guī)范慧心課程活動。開發(fā)特色社團。根據(jù)各校區(qū)校園特點，尋找教師個性特長，結(jié)合各校區(qū)特色項目、綜合實踐活動等，規(guī)劃整合，開發(fā)一些有特色的社團活動，讓校園生活更加豐富多彩。
四、教師發(fā)展。
一課三磨、一書三讀、一文三改、一題三講，這是xx實小教師專業(yè)發(fā)展的基本路徑。同時，xx實小提倡教師多元發(fā)展，多一種方式，就多一位優(yōu)秀教師。
1、骨干教師培養(yǎng)骨干教師隊伍是學(xué)校往更高平臺發(fā)展的核心力量。xx實驗小學(xué)采用梯隊建設(shè)培養(yǎng)制度，不遺余力幫助更多教師成為骨干，讓更多名特教師以xx實小為中心，向周邊學(xué)校輻射。我們要建設(shè)一支真才實學(xué)、德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椋涮捉炭茥l線考核，做好骨干教師的規(guī)范化管理，發(fā)揮骨干教師的先鋒示范作用。
2、導(dǎo)師團隊引領(lǐng)充分發(fā)揮集團資源優(yōu)勢，整合各校區(qū)骨干力量，成立集團導(dǎo)師團隊，對教師隊伍的培養(yǎng)實行導(dǎo)師制，改變原有的一師一徒結(jié)對制。導(dǎo)師團隊的建立可以輻射影響更多的青年教師，不同導(dǎo)師的影響也可能不一樣，導(dǎo)師負責制必將更有效地推動骨干隊伍的建設(shè)。
五、對外交流。
1、組塊教學(xué)。
作為全國組塊教學(xué)實驗學(xué)校聯(lián)盟總部，xx實小將立足組塊教學(xué)的理論與實踐研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的輻射作用，打造xx實小的辦學(xué)品牌。20xx年下半年，將繼續(xù)規(guī)范做好組塊教學(xué)實驗學(xué)校聯(lián)盟日常工作。
2、教育共同體。充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用，與其他學(xué)校建立發(fā)展共同體，以項目研究等方式，實現(xiàn)共贏。重點落實下列共同體的推進工作：xx區(qū)“課程與評價”六校發(fā)展共同體；蘇南五校聯(lián)盟；對口支教學(xué)校；組塊教學(xué)實驗聯(lián)盟；xx區(qū)語文學(xué)科研究中心；與新加坡、澳大利亞學(xué)校的教育合作研究。其中，對于外來民工子弟學(xué)校的結(jié)對幫扶工作，我們不能改變教育大環(huán)境，但可以力所能及為教育貢獻更多的力量。本學(xué)期，和思進小學(xué)、茅塔小學(xué)和育英進行全角度教育教學(xué)管理結(jié)對工作。從教師培訓(xùn)、學(xué)科教研、質(zhì)量提升等各個方面，開展序列專題研討活動，促進結(jié)對學(xué)校的規(guī)范與提升。
3、外事交流。
繼續(xù)做好與澳大利亞冰波町高地小學(xué)的國際交流活動，并精心策劃與設(shè)計活動課程，讓孩子們在參與的過程中結(jié)識更多的伙伴，體驗不同的文化；選拔一批優(yōu)秀的孩子參加暑期澳大利亞、新加坡短期旅學(xué)活動，讓更多的孩子走出國門，用自己的雙眼閱讀世界，用自己的心靈認識生活。
xx市xx區(qū)xx實驗小學(xué)教育集團
20xx年xx月xx日
學(xué)期計劃 篇5
一、工作目標：
1、認真做好學(xué)科六認真的協(xié)查與輔導(dǎo)工作。
結(jié)合先進教研組的創(chuàng)建在六認真工作中細致考查，做好各類資料收集。
特別做好數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與反饋。
2、做好教研組創(chuàng)建的準備工作。
以吳江市先進教研組的考核標準細致做好各類準備工作。
3、組織好教學(xué)研討活動和各級賽課活動。
結(jié)合組內(nèi)課題研究，同時結(jié)合在賽課與平組出現(xiàn)的教學(xué)實際問題的解決開展有實效的教研活動。
4、組織好數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。
努力做到更有影響更能帶動學(xué)生學(xué)習的興趣。
二、具體工作安排
1、期初一二個月內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計的初稿（電子版）。
第一個星期先上傳半個學(xué)期的備課。其余在規(guī)定時間內(nèi)完成并做好平時的加工和修改。
要求盡可能能體現(xiàn)課程改革的理念、符合課程標準的要求、能反映自己的教學(xué)特色。
2、備課組長第一個星期完成各年級的教學(xué)計劃。
特別是畢業(yè)班做好總復(fù)習的內(nèi)容計劃與時間安排。
3、3月初完成各年級的試卷編制工作。
具體操作由備課組長安排，做到人人參與、群策群力。試卷可以參考網(wǎng)絡(luò)資源和其他試卷資源，做到精挑細選、推陳出新。分值安排參考畢業(yè)考試——基礎(chǔ)知識75分左右、中等性提高類20分左右、思維創(chuàng)新類5分左右。試題的類型參考各級市級以上的調(diào)研試卷。
在實際測試前由備課組長做好試卷的審核與修訂（充分結(jié)合教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題）。
4、3月課題組完成課題研究計劃。
上交教科室和教研組，以備教研組活動中加以研究和落實。
5、3月~4月組織好學(xué)校的賽課活動。
做到40周歲以下教師人人參與，同年段教師互幫互助，骨干教師把關(guān)。每一堂課所有數(shù)學(xué)教師都可以積極參與聽課與評課（簡短的書面）。課后教研組安排指定課題進行教研組網(wǎng)評。
在賽課活動中同年段教師同時研討作為集體備課的組成部分，做到每個課題人人有一份自己的教案，同年段兩個備課組長做好教案的`整理。
6、4月或5月做好一次全員參與的作業(yè)常規(guī)細查糾錯。
非考核目的，主要是結(jié)合學(xué)校的開課日或公開日以及各級可能的檢查，為每一位教師做好從容應(yīng)對打基礎(chǔ)。特別是差生的作業(yè)情況。
7、6月進行教師試卷編制競賽。
各年級每人自主編制一張期末試卷，從內(nèi)容、形式、基礎(chǔ)考核和思維價值進行評比。作為學(xué)校級競賽。
8、6月組織好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
9、6月初根據(jù)平時月測和單元測試情況各個年級作好學(xué)科質(zhì)量情況簡單統(tǒng)計。
根據(jù)統(tǒng)計情況所反映的問題進行有針對性的布置，強化質(zhì)量意識，應(yīng)對各級調(diào)研。包括各個年級在學(xué)校調(diào)研、市級各級調(diào)研中努力實現(xiàn)或超越基本各類目標。
特別是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)相當重，更要提前作好針對性訓(xùn)練。
10、平時每月教研組活動內(nèi)容安排（根據(jù)學(xué)校安排時間、或相應(yīng)的內(nèi)容進行調(diào)整）。
2月：1、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量問題探討。2、跨年段教學(xué)銜接問題探討。
3月：1、組內(nèi)各個課題研究情況。2、學(xué)生思維發(fā)展與課堂教學(xué)的探討。
4月：賽課活動中存在的問題討論。
5月：1、作業(yè)、測試與教學(xué)質(zhì)量的聯(lián)系討論。2、差生一般教學(xué)方法探討。
6月：1、教研組創(chuàng)建中補漏安排。2、各年級質(zhì)量最新情況研究。
11、其他注意：
（1）針對學(xué)校要求的創(chuàng)建先進教研組安排，每一位教師可能在資料的收集或整理中都會有一些小任務(wù)，希望大家以積極、平和的心態(tài)認真完成。
�。�2）學(xué)校開展的開課日、或交流活動本著自覺參與為主，組內(nèi)希望能形成積極向上的氛圍，每一個教師都可以成為看得見的好教師。
�。�3）數(shù)學(xué)教師在學(xué)校今后的發(fā)展中機會一定比較多的，機會是均等的，教研組一定不遺余力幫助每一位有意向的教師。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神，全面落實學(xué)校各項工作任務(wù)，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情，以學(xué)定教”為核心，開展教學(xué)的實踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
1．加強學(xué)習推進數(shù)學(xué)有效學(xué)習課堂變革
以學(xué)習實施“促進有效學(xué)習變革”為契機，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，加強對備課組及教師的指導(dǎo)工作。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例，推進“有效課堂教學(xué)”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2．加強教師隊伍建設(shè)
認真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作，開展教師命題交流學(xué)習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學(xué)習《課標》與《20xx年考試說明》，提高教師的.教學(xué)水平。
3．加強備課組工作
備課組長切實組織集體備課活動，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進教學(xué)水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享。
4．開展與參加各類評比與競賽
定期開展學(xué)校各級段數(shù)學(xué)競賽，組織學(xué)生參加各級別的數(shù)學(xué)競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專業(yè)評比活動．
三、教研活動內(nèi)容與開展方法
1．通過校本教研，聽課、評課探討課堂教學(xué)的教法，特別是學(xué)法的改革．
2．組織主題講座，提出觀點報告，促進理論學(xué)習，提高教學(xué)水平
3．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調(diào)查、分析和研究．
4．組織學(xué)生參加各類競賽，以賽帶練。
5．切實做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，做好規(guī)范要求。
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以“營造書香校園”入手，切實加強圖書館、閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進課程改革、加強學(xué)校文化建設(shè)。
二、主要目標任務(wù)：
在新的一學(xué)年中，必須加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行微機管理。圖書管理員能熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，進一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)區(qū)教技室有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱。要進一步規(guī)范借歸制度，對師生借閱圖書，到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學(xué)期結(jié)束時，要全面整理藏書，并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
三、具體工作安排：
1. 積極參加上級組織的'專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高管理員的業(yè)務(wù)水平。特別是做好新學(xué)期學(xué)生換崗人員的培訓(xùn)，使他們更快更好地熟悉新環(huán)境、適應(yīng)新崗位。
2、開學(xué)初做好教師教學(xué)用書的發(fā)放，及圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第三周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。
3、認真及時做好新書編碼、上架工作，使更多的新書能給師生傳閱，認真做好新書介紹及舊書剔舊修補工作。
4、學(xué)生圖書管理員繼續(xù)做好本學(xué)期的圖書工作。
5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學(xué)生手中。
6、學(xué)生圖書室全天開放。 中年級以上學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。學(xué)生進閱覽室每周不少于一次，班級圖書角每學(xué)期每班借書200冊。
7、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
8、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
9、做好期末書刊催回、歸檔工作。
四、每月工作安排：
九月份
1、做好閱覽室開放前的準備工作，催還暑假圖書，整理書架，第三周起學(xué)生開始借閱圖書。
2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3、做好新書推薦的宣傳工作。
4、做好三至六年級學(xué)生，新調(diào)入老師的借書證。
5、出讀書專欄。
十月份
1、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀好健康教育讀本。
3、圖書館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護。
4、出讀書專欄。
十一月份
1、召開圖書管理員會議，小結(jié)前一階段工作。
2、向?qū)W校建議征訂圖書的類目。
3、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
4、評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。
5、出讀書專欄。
十二月份
1、開展讀書節(jié)活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、舉辦新書展覽會。
4、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
5、本學(xué)期期刊裝訂。
一月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。
2、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。
4、對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5、總結(jié)本學(xué)期工作。
學(xué)期計劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》 ，結(jié)合幼 兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置， 確保每個孩子在幼兒園健康成長。
二、 工作目標
本學(xué)期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，自我保護能力為重點，加強各班的班級常規(guī) 管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。
三、 主要工作
(一) 、衛(wèi)生保健
1、 嚴格執(zhí)行新生身體不健康者拒絕接收入園。
2、 繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執(zhí)行一摸、二看、三問、四 查的原則，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時通知家長。
3、 做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。
4、 隨時隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生 情況，與考核掛鉤。
5、 定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高保育質(zhì)量。
6 預(yù)防甲型 HINI 流感，開展宣傳教育。
(二) 、飲食與營養(yǎng)
1、 嚴格管理好幼兒的'膳食，每周制定合理食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整。
2、 遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作。
3、 幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢咽，不挑 食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。
(三) 、衛(wèi)生習慣
1、 睡眠習慣 足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育 員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。
2、 盥洗習慣 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。
3、 學(xué)會整理 幼兒活動室中，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習慣。中大班幼 兒要學(xué)會自己整理床鋪。
4、 班級衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習。
(四)消毒隔離
1、 實行一人一杯一巾專用制度。
2、各活動室、廁所定時消毒，并做好消毒記錄。
3、 定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。
4、 做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離，并及時通知 家長送醫(yī)院治療。
九月份 1、 制定保健計劃 2、 各類物品清洗消毒 3、 預(yù)防甲型 HINI 流感，加強晨午檢，并做好登記記錄。
十月份 1、 教職工體進行衛(wèi)生知識學(xué)習2、 全園幼兒測量身高體重
十一月份 1、 各班衛(wèi)生情況抽查 2、 幼兒健康知識宣傳
十二月份 1、 傳染病既常見病預(yù)防教育活動 2、 幼兒測視力及身高、體重 3、 全園大掃除
一月份1 、向家長宣傳安全教育 2、 做好各項物品歸放工作 3、 做好各種衛(wèi)生保健資料的整理工作
學(xué)期計劃 篇9
又是一個新學(xué)期了，一想到學(xué)習計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習，我想我對于高中的學(xué)習情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學(xué)習。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西
不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學(xué)習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進步。
最后，也是最關(guān)鍵的'一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習計劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。
學(xué)期計劃 篇10
本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年，也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的一年。我擔任高三兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標，特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。
二、學(xué)科目標
1、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習興趣。激勵學(xué)生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。
2。抓好一輪專題復(fù)習，研究考試說明，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試，完成學(xué)校下達的考試目標。作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗，爭取xx年取得優(yōu)異成績。
三、教學(xué)方法及其措施
�。ㄒ唬┲贫ǹ茖W(xué)的復(fù)習計劃
在認真研究教材、教綱和考綱，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的'制定教學(xué)計劃。
1、時間分配 半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習，年底前基本完成選修教材的復(fù)習，一月作考前適應(yīng)性練習。
2、知識有所側(cè)重 注意向重點章節(jié)傾斜，做到重點知識重點復(fù)習。
3、注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實際情況，講解時要有所區(qū)別，在xx班做好培優(yōu)工作，在xx班要緊盯學(xué)生，做好輔差工作，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的積極性上下功夫，盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進步； 認真做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學(xué)生都有收獲。
4、整體復(fù)習與階段復(fù)習計劃相配套 整體復(fù)習計劃精確到月，階段復(fù)習計劃應(yīng)精確到詳細列出每周的復(fù)習任務(wù)和進度。
5、適當調(diào)整，根據(jù)已完成的復(fù)習情況來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié)；或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。
6、確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。
7、 鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷。總結(jié)高考經(jīng)驗，指導(dǎo)好復(fù)習。
�。ǘ┙⒅R網(wǎng)絡(luò)，確立教學(xué)專題
在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò)，然后按照高考題型劃分專題，如＂單項選擇題＂，＂計算題＂，填空題等。在進行這些專題復(fù)習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類，分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。
�。ㄈ┻x好用好復(fù)習資料
在高三復(fù)習中我們將以步步高為復(fù)習的主體資料，參照優(yōu)化設(shè)計、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題。
�。ㄋ模┻x好模擬練習題，訓(xùn)練學(xué)生解題能力
選練習題時，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習題為最適宜。在模擬練習中將使復(fù)習過的內(nèi)容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習使之得到彌補。而每做一份綜合練習，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓(xùn)練，主觀題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習題進行整理，明白練習中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準確造成的，還是是審理不嚴造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增強訓(xùn)練的針對性，收到更大效果。
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