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幸福的作文400字4篇（精）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的幸福的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文400字 篇1
在人生這條曲曲折折的道路上，人們必然要經(jīng)歷許多事情，這些事情有悲有喜，而令我感觸最深的是上天賜予我們每個人的幸福。幸福是什么？幸�？梢杂泻芏喾N，比如，父母、親人對你的愛，家人難得的一次相聚，一句溫暖的話語……我的幸福是什么呢？我的幸福有很多很多，我的每一天都是幸福的。我感謝父母將我?guī)У竭@個世界上，我慶幸自己生活在這個家庭里，在這個家里，每一個人都是愛我的，在親人、長輩的呵護下，我茁壯成長。這難道不夠我去感嘆自己是幸福的嗎？
有人覺得，幸福就是在餓的時候，有人能給你吃一頓飽飯，在困的時候，能給你一張能柔軟的床，在難過的時候，能給你可以依靠的肩膀……難道不是么？幸福就是件很簡單的事，接受是幸福的，給予何嘗不是一種幸福呢！
我所感到的幸福，是那么的平淡，那么的普通，可是那真的是一種幸福，在每天勤勤懇懇的度過了一個上午后，拿著冰心的書籍，找到一個安靜的地方，邊享受著陽光給予的.幸福，邊閱讀者冰心給予的感動……
在人生這條斑斕的大河中，幸福就像無數(shù)塊絢麗的鵝卵石，它們不會在岸上停留太久，會瞬間被浪花卷入大海。我們現(xiàn)在擁有的幸福是父母給我們的，要想讓這種幸福持久擁有，讓生活永遠眷戀你，這就要用我們的智慧、用我們的勞動去創(chuàng)造，用知識去拼搏、去創(chuàng)造未來的幸福�！靶腋Ｔ谀睦�？朋友告訴我：幸福在辛勤的汗水里，幸福在人們的勞動中”。我的命運我主宰，我的幸福要靠我自己去創(chuàng)造。
幸福的作文400字 篇2
周末，打開爸爸的手機相冊，發(fā)現(xiàn)里面有許多關(guān)于我成長的張片，這些照片都是我童年的回憶。
我翻到了一張“全家總動員”的照片，它拍自海南三亞，瞬間把我的回憶拉到了一年前。記得去年的6月，爸爸帶我們?nèi)胰ズＤ贤�。由于爺爺奶奶外公外婆沒有坐過飛機，在上海浦東機場，他們感到既緊張又興奮，尤其在飛機起飛那一刻，爺爺拳頭緊握，可緊張了。到達三亞后，爸爸包了一艘游輪去深海玩，游輪就像自己的小家，里面應(yīng)有盡有，我們?nèi)以谟屋喩嫌姓f有笑，可開心了！游輪開了1個小時停在海的中間，爸爸下海潛水，游輪在海面上隨著海浪不停地晃動，我們所有在游輪上的人開始出現(xiàn)暈船的現(xiàn)象，不一會兒，媽媽、奶奶和外婆出現(xiàn)嘔吐的狀況，她們?nèi)齻�人抱住一個垃圾桶爭先恐后的嘔吐，當時的我被嚇壞了，自己也暈了不得了，但是我還是堅持下來了！爸爸潛水結(jié)束，游艇重新發(fā)動，全家都躺在沙發(fā)上動彈不得，那個場景至今回想起來都覺得好笑又溫暖！海南的椰子既便宜又好喝，我們從三亞去了�？�，第一次乘坐了高鐵，高鐵又快又穩(wěn)，怪不得稱作我國的'“新四大發(fā)明”。
每當我打開這些照片，心里就充滿了甜蜜，感謝爸爸媽媽給了我一個快樂的童年，我要用一顆感恩的心來回饋爸爸媽媽給我的愛，同時也希望爸爸媽媽帶我去見識更多的地方。
幸福的作文400字 篇3
其實，我一直認為
在你的身后，就是我的幸福
昨天，分班了，我和他分到了完全不同的班級，雖然之隔了一條路，但是對于我來說，好像真的相隔千里。
在這個新的班級里，我沒有可以訴說心里話的朋友，真的好孤單。有時，我真的好想好想去找你，可是，我知道，現(xiàn)在最重要的真的'是學習。
記得以前在一個班的時候，每次有人說我懷話的時候，你總是會走到他的面前，對他說：你小心點！這句話只有四個字，但在我心中，卻是永遠抹不去的回憶。
分班之后，我就一直沒有見到你，雖然校園很小，但是你好像已經(jīng)消失了。
今天放午學老天讓我遇見了你，而且你又一次把我藏在身后，自己走在前面為我開路，我真的很溫暖，也很快樂，雖然只有幾分鐘。J，我看得出來，在你的心里，一直只有我，在我的心里，其實也永遠只有你一個人。其實你一直是和我一條路上的人，今天，我為了等朋友，沒有走那條路，我以為，你會自己走了，沒想到，你卻說服了你的朋友，和我走一條路。
J，今天你說，你們班沒有一個你認識的，很郁悶。而且同桌也經(jīng)常掐你，我真的很傷心，因為我知道，在你的心里，我永遠都是你一直的伴侶。
J，我想告訴你，現(xiàn)在我們一定要好好學習，等到初中畢業(yè)了，都考個好高中，然后進了大學，我們就可以真正在一起了。
雖然時間很漫長，但我愿意等，相信你也愿意等吧。
幸福的作文400字 篇4
一想到課堂，在我的記憶里開心的事很少，不開心的事卻很多。一直以來我?guī)缀鯖]有很喜歡的課，甚至說是討厭課堂。因為有的老師講課非常沒意思，對于我們是左耳朵進右耳朵出，所以我對課堂一直都提不起興趣，直到我遇見了她——張老師。
她的'課堂與之前的課堂截然不同。以前的課堂上同學們沉默寡言，可在她的課上，同學們積極發(fā)言，爭先恐后；以前作業(yè)有人沒交也許就過去了，無人問津，可現(xiàn)在老師一定會把沒有交作業(yè)的人叫去做一做思想工作，直到大家整齊地把作業(yè)交上來；以前我們班朗誦能力很差，現(xiàn)在基本上每篇課文大家都能熟讀成誦。
其實真正讓同學們喜歡她的原因是：以前的課堂枯燥無味，現(xiàn)在張老師會用一個個有趣的小故事，讓課堂充滿了歡聲笑語。你可別小看了這些小故事，正所謂“麻雀雖小五臟俱全”，小故事大道理。同學們的學習興趣也是被這一個個短小精悍的故事點燃了。張老師常說一句話是“同學們，該學習了”，她時刻不忘提醒我們自己的職責。老師的口才也很好，她好像有“魔力，能讓她說過的話永久地停留在我們的腦子里。
關(guān)于張老師的事我可能十天十夜也講不完。因為她給我們留下的印象實太深了，她已住進在我們大家的心窩里，永遠難忘。
張老師，感謝您讓我知道課堂也可以是快樂的，幸福的。最后，我想再次感謝我所尊敬的張老師，感謝您把課堂里的幸福帶給了我們！
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