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我的漫畫老師作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文 1
教過我的老師有許多，有嚴(yán)厲的語文老師，有強(qiáng)壯的體育老師，有出口成章的作文老師......在這么多老師中，我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師長得特別漂亮，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎著一個(gè)大馬尾，走起路來一甩一甩的。她的眼睛很奇怪，當(dāng)她戴上眼鏡的時(shí)候，看上去眼睛很大，可當(dāng)她摘下眼鏡的時(shí)候，眼睛卻還沒有豌豆大呢!她的嘴巴特別好看，小小的像櫻桃一樣。
我們的王老師特別嚴(yán)厲。有一次，正在上數(shù)學(xué)課，老師正開心地講著，突然，老師安靜下來，停止了講課。我們知道大事不妙，連忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯著華哲豪，原來，他在和同桌講話，可他還沒有意識到，老師正在望著他，還講得眉飛色舞呢!老師咬著下嘴唇，拿起一支粉筆扔向華哲豪，"啪”的`一聲，華哲豪突然抬頭，看見老師正用陰森森的目光望著他，他連忙坐端正。老師輕輕地說了句：“明天給我交500字作文�！闭f完又接著上課。
我們的老師雖然很嚴(yán)厲，但平時(shí)也有點(diǎn)兒馬大哈的行為。有一次，快放學(xué)了，老師來布置作業(yè)，可她一不小心把數(shù)學(xué)作業(yè)寫在語文作業(yè)框里面了，我們也沒有覺察，直接抄在了語文本上。一回到托教，我們就開始“奮斗”，剛做完就交給托教老師，托教老師覺得不對，翻開手機(jī)查看作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)與老師布置得一模一樣。這時(shí)，一位同學(xué)說：“老師，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)和他們的語文一樣�！边@時(shí)我們才恍然大悟，原來是老師寫錯(cuò)作業(yè)了。
這就是我的語文老師，既嚴(yán)厲又有趣。
我的漫畫老師作文 2
她來了，她來了，她面帶微笑地走來了。她就是我們的班主任，美若天仙、身具美柔嚴(yán)趣的唐老師。
唐老師的美那是全班公認(rèn)的的，如果說唐老師走在大街上的回頭率百分百，這絕不夸張。唐老師在我們心目中可以說是美若天仙，勝似天女下凡。
唐老師對我們既溫柔又嚴(yán)厲，為什么這么說呢？聽我講你就知道了。某個(gè)周五，唐老師面帶微笑地在班里表揚(yáng)我們，正當(dāng)我們暗暗高興時(shí)，唐老師突然一拍講臺，話鋒一轉(zhuǎn)，"但是！"然后非常嚴(yán)厲地批評了我們今天犯的錯(cuò)誤，并且全班留堂10分鐘，真是讓我們哭笑不得。
唐老師的.課非常有趣，記得我們上《說書人》這堂課時(shí)，唐老師邊講課邊扮演說書人，驚堂木一拍（戒尺），唐老師便學(xué)著張飛舞茅或者學(xué)著武松弄棍，惟妙惟肖。讓我們看的津津有味的同時(shí)又讓我們加深對課文的印象。唐老師也經(jīng)常給我們科普課外知識，不光內(nèi)容生動(dòng)有趣而且讓我們見識寬廣。
我們的唐老師還愛喝奶茶呢，我經(jīng)�？吹教评蠋煹霓k公桌上有杯奶茶。唐老師也常用奶茶作為高分獎(jiǎng)勵(lì)，我們每次考試前心里都會(huì)默默地想為了那杯奶茶加油吧，其實(shí)說實(shí)話，我們怎么會(huì)只為奶茶呢，其實(shí)我們是更想得到唐老師的表揚(yáng)啦，嘻嘻……
怎么樣，是不是很羨慕我們有一位美麗又有趣的"漫畫"唐老師呢？
我的漫畫老師作文 3
一提到拾荒者，是不是腦海中突然冒出一個(gè)形象：身上破爛不堪的衣服到處都是補(bǔ)丁，泛黃的襯衫上沾滿了塵土，腳上那雙發(fā)灰的舊鞋扎開了線，露出一排深黑色的腳趾在空氣中發(fā)抖的那種人？可我今天給你講的，和這種人有天壤之別。
她很秀氣，一頭棕黑色的卷發(fā)，大大的眼睛，里面似乎含著一汪子水。渾身上下散發(fā)著一種書生氣。每天都穿上好的衣服，沒有破洞也沒有補(bǔ)丁，漂亮得很。但她是一位拾荒者，一位名符其實(shí)的拾荒者。她就是一一吳老師。
吳老師是一名稱職的拾荒者。那天中午，我們都在教室安安靜靜地看書，吳老師走進(jìn)教室，滿意地看了看安靜的教室，吸了一口書香，微微一笑，就開始“拾荒”了。（其實(shí)是檢查衛(wèi)生）她從最右邊拾起，慢慢走著，眼睛上看看，下瞧瞧。雖然嘴角沒上揚(yáng)，但她的眼睛里滿是高興和驚訝，因?yàn)榈厣虾芨蓛�，沒毛病。這時(shí)，一小點(diǎn)紅色引起了她的注意。她加快了緩慢的步子，大步向前走著。只見兩個(gè)箱子中間露出一點(diǎn)紅色的'布，吳老師一抽，拾荒成功，紅領(lǐng)巾一條。緊跟著，一只躺在地上的鋼筆被吳老師放到了小主人的桌上。一件寫有名字的校服背心被送回了小主人的手中。接著，一個(gè)不起眼的吸管塑料紙?zhí)雲(yún)抢蠋煹难壑�，她彎腰拾起，眉頭皺了皺，走進(jìn)小房間，拿著掃把和撮箕再次在教室里“巡視”，我趕緊看了看我的座位周圍，還好，很干凈。不大一會(huì)出兒，撕成碎片的小紙屑、橘子皮、果核、揉成一團(tuán)的餐巾紙……撮箕都快被喂飽了。
看著吳老師那彎曲著身子認(rèn)真“拾荒”的樣子，看著撮箕里林林總總的垃圾，我的臉紅了……
我的漫畫老師作文 4
生活中，我有許多老師輔導(dǎo)我，引領(lǐng)我進(jìn)步、成長。但我最喜歡的一位老師就是我的國際象棋老師郭老師。
郭老師有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是胖。他身體胖胖的，性格也胖胖的，
對人同樣是胖胖的。簡稱“三胖”。
首先，郭老師的身體很胖，他的全身上下最突出的就是他的肚子，他的肚子非常非常大，從側(cè)面看，基本上成半個(gè)圓的弧度了，像一個(gè)膨脹的球。郭老師因?yàn)樗亩亲哟螅瑥澭鼡鞏|西都不方便，歷經(jīng)千辛萬苦才撿到，中間的過程一直在“哎喲、哎喲”聲中度過。
郭老師不僅身體胖，性格也胖胖的。郭老師是一個(gè)大大咧咧不拘小節(jié)的人，性格很開朗，所以我說他的性格也很胖。有一次郭老師和我們講課，評論我的.一盤棋。一開始大家都很嚴(yán)肅，空氣是一直都在僵硬的狀態(tài)，突然，老師腦洞大開，說了一句令人啼笑皆非的話：“撿了西瓜丟了芝麻�！蔽覀兒逄么笮ΑＨ缓蠊蠋熤缓脠A場，說：“就那個(gè)意思，不要太較真”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了
你別以為郭老師只胖到這里，他對人也是胖胖的。郭老師是一個(gè)寬容的老師，記得有一次，老師問了一個(gè)問題，我有想法，就舉了手，想回答問題，當(dāng)時(shí)我并不知道，我想錯(cuò)了，就說了出來，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤受到了其他同學(xué)的嘲笑。但郭老師讓我再想想，我就仔細(xì)想了想，意識到了我的錯(cuò)誤，立刻改正。老師這次對我點(diǎn)點(diǎn)頭，就開始講解這題。如果沒有這么寬容的老師，我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。
這時(shí)候你可能已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到了郭老師的“三胖”。怎么樣？我們郭老師的”三胖”名副其實(shí)吧？
我的漫畫老師作文 5
我們的科學(xué)老師孫老師通常把上下課分得很清楚，下課總是與同學(xué)說說笑笑的.，但到了上課，老師卻容不得我們一絲馬虎。
孫老師說：“上課是上課，下課是下課，你們要分清楚，下課和我談天沒關(guān)系，但是上課——一定要嚴(yán)肅再嚴(yán)肅！明白了沒？”我與同學(xué)們說：“老師是打算做一個(gè)“兩面三刀”的人嗎？”
有一節(jié)科學(xué)課，我第二個(gè)到科學(xué)教室，發(fā)現(xiàn)孫老師在里面練書法。何嘉旻已經(jīng)在里面了。孫老師寫了個(gè)“春風(fēng)十里不如——”何嘉旻調(diào)皮，后面寫了一個(gè)歪歪扭扭的“鬼”。我固然認(rèn)為老師要大發(fā)雷霆。何嘉旻也像小偷被逮住一樣，自己也知道他難逃一劫。但孫老師也就是笑笑，跟何嘉旻說：“你個(gè)大頭鬼！”
若是在上課，老師就不會(huì)像下課那樣寬容了。有一次，老師在黑板上寫板書，陳其磊用手電筒照在自己的抽屜里面把弄什么，把弄完了，他輕輕地把手電筒塞回抽屜里，輕得像羽毛落地。但這也躲不過孫老師的“順風(fēng)耳”。孫老師猛地回過身，指著陳其磊：“是不是你在搞手電筒？”陳其磊剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫老師就皺起眉頭，氣勢洶洶地走到陳其磊身邊，一把抓起他的衣領(lǐng)，猛地拽到講臺邊。同學(xué)們鴉雀無聲，教室里死一般寂靜。孫老師狠狠地瞪了陳其磊一眼，把課本猛地砸在講臺上，然后咳了一聲，才開始講課。
和藹、嚴(yán)格，一對矛盾的詞，而孫老師，既和藹又嚴(yán)格。
我的漫畫老師作文 6
在大家身邊應(yīng)該有許多位與眾不同老師吧。有的是總愛穿裙子，說話像連珠炮似的語文老師；有的是整天笑瞇瞇的，走路像一陣風(fēng)似的數(shù)學(xué)老師；有的'是上課時(shí)迭出“怪招”，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。今天，我要就要用筆“畫”出一位老師，他就是變臉比一陣風(fēng)還要快的數(shù)學(xué)老師何老師。你們知道我為什么要寫他嗎？別著急，聽我細(xì)細(xì)給你講。
首先，是因?yàn)樗纳砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。比如他的認(rèn)真：如果用一只動(dòng)物來形容我們的數(shù)學(xué)老師何老師，那肯定是“老黃�！�。他每天在我們課前就早早來到我們的教室做準(zhǔn)備。還會(huì)說一下比較難的題目。到晚自修的時(shí)候，還會(huì)幫我們講完沒有講的題目。除了這些他還會(huì)看我們的作業(yè)量，如果語文和英語布置了很多作業(yè)，他就會(huì)少布置一點(diǎn)。看我“畫”了這么多，你們應(yīng)該都不知道我的數(shù)學(xué)老師何老師長什么樣子吧。他長得著“聰明絕頂”的發(fā)型（頭頂沒有頭發(fā)了），戴著一副黑鏡框的眼鏡，左邊眉毛上有一顆大大的肉粒，臉型是西瓜臉。而且，他還很強(qiáng)壯。
為什么說他變臉比一陣風(fēng)還快呢？因?yàn)樗贿M(jìn)教室看見我們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)時(shí)，他會(huì)滿口夸贊。當(dāng)他看到有個(gè)別同學(xué)在玩耍時(shí)就會(huì)一瞬間變臉，狠狠地批評一頓。
這就是我非常敬愛的“漫畫”老師何老師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師。如果他教你們，相信你們也會(huì)很喜歡他。
我的漫畫老師作文 7
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有的人喜歡畫技高超的美術(shù)老師；有的人喜歡身體強(qiáng)壯的體育老師；還有的人喜歡說話像放炮一樣的語文老師……而我喜歡我的奧數(shù)老師。
他有著一張凹凸不平的臉，像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的，他還有一個(gè)高鼻梁和一個(gè)跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個(gè)不是很明顯的啤酒肚。
我第一次看見他的時(shí)候，他圓圓的，走起路來就像一只圓圓的企鵝。開始上課了，他開始自我介紹：“我姓于，你們可以叫我于老師，如果你們不想叫我于老師，那你們就可以叫我‘土豆’老師，老師的這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。突然，有一個(gè)同學(xué)問：“為什么叫你‘土豆’老師呢？為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等。”老師問我們：“那你們說我的臉像什么？”同學(xué)們異口同聲的說：“土豆！”“所以就叫土豆老師�。 崩蠋熡謫枺骸澳峭炼沟臓I養(yǎng)多不多呀？”同學(xué)們回答道：“多！”“老師的智慧就和土豆的'營養(yǎng)一樣多，多得像天上的星星一樣�！崩蠋熣f：“你們想不想要��？”同學(xué)們笑嘻嘻的說：“想！”老師開心的說：“那你們要趕緊拿走喲！晚了可就沒有了�！�
我喜歡我的奧數(shù)老師一一“土豆”老師。我喜歡“土豆”老師幽默有趣的教學(xué)方式，他讓枯燥無味的數(shù)學(xué)變得有趣。
我的漫畫老師作文 8
"叮零零。"上課鈴響了。是誰抱著一大摞作業(yè)本走進(jìn)了教室？哦，那是我們溫柔親切，擁有"雙面臉"的語文老師--陸老師。
我們的陸老師今年40多歲，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。眼睛下面就是那笑彎了的嘴巴，時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出一些娓娓動(dòng)聽的話語。陸老師大笑的時(shí)候，兩排潔白的牙齒就會(huì)露出來，好像童話中的公主。
記得有一次，我月考沒考好。陸老師就輕輕走到我身邊，語重心長地對我說："你下課到我的辦公室來一下！"那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一場暴風(fēng)雨就要來臨。整堂課我心里都忐忑不安，生怕陸老師批評我�？墒俏业搅宿k公室，卻是風(fēng)和日麗。陸老師親切地問我："你怎么成績突然下滑了？"我用蚊子叫似的聲音支支吾吾地回答著。"好，我知道了。你回去把考不好的理由寫下來，再把以后怎么做也寫下來。"陸老師說�；丶液�，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇自我反思。從此，我的`語文大有提高。
"你的成績這么差，能考進(jìn)好中學(xué)才怪呢！你要好好學(xué)習(xí)……。"聽，我們班里正傳出一陣陣叫聲，那是我們陸老師在發(fā)威呢！她瞪圓了眼睛，厲聲訓(xùn)斥著小于同學(xué)。陸老師轉(zhuǎn)過身，走到講臺后，又開始繪聲繪色地講起課來。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造香甜無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向……。我一直想對我的老師說："謝謝您，老師！"
我的漫畫老師作文 9
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是一朵小花，那您就是讓我長大的花園;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!老師您是我點(diǎn)亮人生的火把，所以我要謝謝您。
高老師是我一、二年級的數(shù)學(xué)老師，高老師的個(gè)子中等，但是我覺得她可以為我們遮風(fēng)擋雨;他不胖不瘦，年齡大約有40多歲，平常上課愛穿裙子，但不上課的`時(shí)候穿運(yùn)動(dòng)服;頭發(fā)烏黑，夾雜著幾根銀發(fā)，眉毛彎彎的像月牙，還有一雙炯炯有神的大眼睛;挺挺的鼻子，嘴巴笑起來很燦爛。
高老師上課的時(shí)候很嚴(yán)格。記得有一次，我們班有一個(gè)男生上課說話，讓高老師的火眼金睛看到了。老師讓他站了一節(jié)課，然后下課和他講了一堆大道理。以后，那位同學(xué)上課再也不說話了。但是有時(shí)候下課和我們一起玩的時(shí)候，那個(gè)男孩經(jīng)�？洫�(jiǎng)高老師，是高老師改變了他!
這就是我們的老師，雖然上課對我們非常嚴(yán)格，但是下課的時(shí)候她也經(jīng)常和我們玩耍。
記得那一次，她下課和我們玩老鷹捉小雞，我們玩的很開心，高老師也很開心。當(dāng)時(shí)老師當(dāng)?shù)氖请u媽媽，我們躲在老師的后面，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，最后“老鷹”一只“小雞”也沒捉到。
老師也有很多興趣愛好，每天早晨，老師都要跑步鍛煉身體。平常老師還會(huì)在家里讀讀書、練練字，過過清閑的生活。
我很喜歡我的老師，因?yàn)樗o我們不僅傳遞了知識，也給我們傳遞了滿滿的正能量。雖然高老師得病去世了，永遠(yuǎn)的離開了我們，但我們?nèi)匀缓軕涯钗覀兊母呃蠋?
我的漫畫老師作文 10
我們班有一個(gè)驚喜連篇的語文老師。不過，她跟我們總是相愛相殺。
還記得四年級時(shí)，有一次語文課剛下；正好趕上眼操。老師說，她要給我們班兩位同學(xué)禮物�？勺鐾暄鄄�，語文老師竟然不在這可就奇怪了，老師不是說要給兩位同學(xué)禮物的嗎，可老師人呢？這可搞得我暈頭轉(zhuǎn)向�？刹灰粫�(huì)兒，老師卻又回來了。兩只手里還各拿著兩根不同味道的棒棒糖。切，我還以為什么好東西呢。
不就是一人一根棒棒糖嗎，還以為是什么好東西呢。這時(shí)，語文老師說：“今天的`禮物是給小王和小蔡的。好，現(xiàn)在你們兩個(gè)上來拿�！蔽艺恍家活櫟目粗蠋熓种械陌舭籼��？僧�(dāng)他們拿棒棒糖的時(shí)候，我驚呆了。原來，語文老師買的是成串的棒棒糖，手里拿一個(gè)，剩下的藏在袖子里。拿第一個(gè)棒棒糖，剩下的就接連串出來了。當(dāng)時(shí)語文老師還問我們，驚不驚喜，意不意外。我呀，都驚的連話都說不出來了。
說起相愛相殺，那對我的印相是再深不過了。上個(gè)周一早讀時(shí)，語文老師笑著進(jìn)到了我們班。不可能吧，今天早上可有兩個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，語文老師怎么會(huì)這么高興。難道笑里藏刀！這下可被我猜中了�！巴瑢W(xué)們，我愛不愛你們那�！薄皭邸薄澳蔷妥屛覀兿鄲巯鄽桑≈灰娬Z文老師右手拿卷子，哪排６個(gè)人，哪排７個(gè)人，早就記得清清楚楚。剛開始我抱怨，可后來我也明白，語文老師都是為我們好。
我們班的語文老師，是個(gè)好老師。
我的漫畫老師作文 11
“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
我整裝待發(fā)，坐在了自己的位置上，等著孫老師來上課。
門忽然被推開了，孫老師踏著上課鈴走進(jìn)教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個(gè)個(gè)笑得跟朵花似的。
我此時(shí)仔細(xì)觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。
回到課堂，老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣，十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的'是，老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人，同學(xué)們感覺十分自由，無拘無束。當(dāng)然，犯了原則性的錯(cuò)誤，那一頓批估計(jì)是跑不了了。
除此之外，老師還有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作——雙手叉腰，再向前彎一點(diǎn)腰，然后再瞪著你，瞪的你心里直發(fā)毛。
“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點(diǎn)討厭這聲音，希望不要再聽到了。
然而幻想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
唉，為什么數(shù)學(xué)課那么少，真希望一個(gè)星期都上數(shù)學(xué)課啊。
我的漫畫老師作文 12
我的漫畫老師是語文老師，她總是對我們細(xì)聲細(xì)氣的，像鸚鵡一樣還有貓頭鷹睡覺一樣，總是很明了餐，很溫柔，很溫柔。雖然有人寫作業(yè)沒完成，他就說了這一次先原諒你，下次要再販了話會(huì)被罰兩遍。悠悠茂，他呢，上課改作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真，改作業(yè)總是把優(yōu)中等還有最差的分辨出來，然后再。把悠的`讀出來，表揚(yáng)表揚(yáng)，把差的都出來，說說他們哪里錯(cuò)了，下次，哪個(gè)作業(yè)沒寫完，還有把中等的寫錯(cuò)的字一個(gè)個(gè)給我們講一遍，然后再讓我們上黑板上給他寫一遍，在底下抄20遍。那一個(gè)字兒，拼音詞語都連組詞。我沒有不會(huì)題，就比如考試不及格了，那題他就會(huì)視頻語音給家長，然后呢，嗯，讓孩子們在家的時(shí)候聽他的課。在學(xué)校也是聽他的課，學(xué)校講完了時(shí)候，晚上還要給家長在通報(bào)里面，然后再讓孩子們聽他講易錯(cuò)題，然后抄寫在本子上。
這就是我們的語文老師，美麗大方，溫柔大氣，他是新生一代的語文老師，所以呢，他長得很很漂亮。你們的漫畫老師是什么？快來說一說，寫一寫吧。
我的漫畫老師作文 13
她有一張像馬云的臉，頭發(fā)還是棕色的，帶著一副眼鏡，就好像是一位有學(xué)問的大學(xué)者，她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風(fēng)趣。
有一次，應(yīng)俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時(shí)，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說：“應(yīng)俊安，我上的`課難道沒有窗外的風(fēng)景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧！”聽老師這么一說，應(yīng)俊安立馬轉(zhuǎn)過頭來，認(rèn)真的聽課了。
汪老師也是一個(gè)賞罰分明的老師。
在開學(xué)時(shí)，汪老師說：“作業(yè)做的好，就有積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分可以換禮物。”聽到這句話后，我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優(yōu)秀作文，因?yàn)槔蠋熣f這樣就可以得到整整10積分�？墒牵�(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，汪老師就會(huì)鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分?jǐn)?shù)。
我們現(xiàn)在都感到非常幸運(yùn)能分到汪老師班里，因?yàn)樵谶@里，我們都覺得進(jìn)步特別大。
我的漫畫老師作文 14
長長的黑發(fā)，大大的眼睛，挺拔的鼻梁和櫻桃小嘴，構(gòu)成了我們的英語老師——樂老師。
樂老師很幽默，她的上課方式也很有一番風(fēng)趣：別的老師只有一味的講知識，而她不一樣，她讓知識和游戲結(jié)合在一起，玩中帶學(xué)，學(xué)中有玩。樂老師下課也更是和同學(xué)們打成一片：有的問她問題，有的捉弄她，還有的則在和她聊共同的.話題。
樂老師喜歡畫畫，畫的畫那可叫個(gè)栩栩如生，還常常在朋友圈里曬出自己的畫作呢。
樂老師的殺手锏就是：四——行——起——步——”比如像這一次，正在上課的時(shí)候，教室里忽然炸開了鍋，像菜市場一樣，鬧鬧哄哄的。忽然從講臺邊傳出一個(gè)聲音，脫穎而出：“四行起步。”霎時(shí)，風(fēng)兒不吹了，隔壁的讀書聲也消失了，教室里安靜的一根繡花針掉下來也聽得見。
樂老師喜歡逗我們，那一天是愚人節(jié)。我們正等待自己的分?jǐn)?shù)，然而我們并不知道一個(gè)“驚喜”正在等待我們。她走進(jìn)教室，板著臉，說道：“這一沓厚的是不及格的，這一打薄的是90分以上的。”我們個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)，怕自己考得不好，心里仿佛有一只小鹿在亂撞，忽然她說了句：“愚人節(jié)快樂！”誒！我們心里的石頭才落地。
樂老師很幽默，我們都非常喜歡她！
我的漫畫老師作文 15
當(dāng)你提到“魔鬼”兩個(gè)字時(shí)，一定會(huì)想到恐怖片里的鬼，而我不會(huì)，我會(huì)想到的卻是一個(gè)能布置作業(yè)，能給我們考試的魔鬼——陳老師。
考試狂
“來了同學(xué)們，把語文書收起來，這節(jié)課我們考試！”“啊！”外面的下雨聲也不能掩蓋住我們的悲鳴，我也不例外�！皩α�，作文也要寫哦�！边@時(shí)，調(diào)皮大王走上前面說：“老老師，又有不是什么大考試，干干嘛要寫作文呀？”陳老師無情的瞪了他一眼，這一瞪不是普通的瞪，而是讓人毛骨悚然的'一瞪，瞪完，調(diào)皮大王就知情的回去了。
作業(yè)狂魔
教室里很安靜，安靜的只能聽見同學(xué)們寫字時(shí)的“刷刷”聲。踏，踏——聽到這個(gè)腳步聲，同學(xué)們就開始竊竊私語起來�！皯�(yīng)該是陳老師來了”“不是應(yīng)該，是肯定！”“我猜她是來布置作業(yè)的”“肯定是��！”“安靜”數(shù)學(xué)老師大吼一聲，頓時(shí)，只剩下那可怕的腳步聲。“同學(xué)們。”果不其然，陳老師還沒進(jìn)門，就說到“我來布置一下今天的語文家庭作業(yè)，第一條……”“這么多”剛考完的我們就抱怨開了，哎！沒辦法，師命難違�。�
不過，陳魔鬼這樣做倒讓我們成績提高不少呢！
我的漫畫老師作文 16
張老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個(gè)星期，你就會(huì)從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在課堂上不認(rèn)真聽講，老是在下面做小動(dòng)作，還和別人打眼色，正當(dāng)和別人打眼色時(shí)，正好和龐老師的眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說：李明輝，你怎么搞的？上課為什么不認(rèn)真聽講？我心想：張老師在同學(xué)們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認(rèn)真聽課？我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認(rèn)真的聽張師講課文的重點(diǎn)。還有今天，張老師讓泳潮把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包里翻來翻去，終于找到了我的補(bǔ)充習(xí)題，打開才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业鸟R虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給張老師批改，老師看著我說：“你這是要罰寫的.�！碑�(dāng)時(shí)我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。
張老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的世界……
我的漫畫老師作文 17
燦爛的笑容，溫柔的話語，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。
賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。
賈老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)：溫柔。一次，我在站路隊(duì)時(shí)說話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說了，并沒有責(zé)備我。但一個(gè)好的老師有時(shí)也需要嚴(yán)厲，我們?nèi)绻瓿勺鳂I(yè)不認(rèn)真，上課不聽講，上課不帶必備用品，她一定會(huì)狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認(rèn)真，乖乖聽講。她的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們。
我最喜歡賈老師在上課時(shí)給我們拓展講授一些課外知識。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來源，故事發(fā)生前后的`歷史，我們聽得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。
我喜愛這樣一位語文老師，欣喜愛為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個(gè)像賈老師一樣的人！
我的漫畫老師作文 18
牟老師，40歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有著一張胖乎乎的臉，帶著一雙老花眼鏡，雖然眼睛有點(diǎn)小，但是小小的眼睛里總是洋溢著智慧。盡管她的外貌不驚人，但卻給我留下深刻的`印象。
那天早上，同學(xué)們聽說新老師要來了，都安靜地坐在椅子上等待。突然，“叮鈴鈴”牟老師踏著鈴聲精神抖擻地走進(jìn)來，對我們笑了笑，轉(zhuǎn)身在黑板上寫一個(gè)大大的牟字，說：“同學(xué)們好，我姓牟，請叫我牟老師。牟是一個(gè)多音字，如山東有個(gè)地方叫牟平，表示姓時(shí)，可以讀作“mù”也可以讀作“móu”，你們看可以叫這個(gè)字是“三角�！�。”同學(xué)們都大笑起來。牟老師話鋒一轉(zhuǎn)，“牛的頭上可是有角的，要是你們學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者犯了錯(cuò)誤，可要用角頂你們的哦！”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。
接著，牟老師在黑板寫上“漁”和“魚”兩個(gè)字，正當(dāng)大家露出疑惑時(shí)，老師說“大家都知道“魚”是動(dòng)物，而“漁”則是捕魚的意思，現(xiàn)在我教會(huì)你們是“漁”，因?yàn)橹R是無窮無盡的，不能只依靠老師老師傳授，你們也要學(xué)會(huì)自己積累，獨(dú)立尋找問題的正確答案，掌握學(xué)習(xí)方法，捕捉更多的“魚”�！蹦怖蠋熯@段話讓我們茅塞頓開。
我們的老師是一個(gè)知識淵博的老師，我很喜歡她。
我的漫畫老師作文 19
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光很嚴(yán)厲。起初我見到她時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數(shù)學(xué)課時(shí)，神經(jīng)繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。
可是幾天下來，我發(fā)現(xiàn)江老師雖然很嚴(yán)厲，可上她的課卻非常輕松。你聽江老師講應(yīng)用題時(shí)，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過江老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題來得心應(yīng)手。江老師講角這一單元時(shí)就更幽默了，她說，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的`權(quán)利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課堂里。
自習(xí)課上的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業(yè)，江老師搞笑地對他們說："嘿！你們這些同學(xué)，是想當(dāng)特務(wù)嗎？是不是想監(jiān)視老師�。磕阋詾楫�(dāng)特務(wù)這么好當(dāng)?shù)陌。?那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤比較好。
怎么樣？聽了我的介紹，你覺得我們的數(shù)學(xué)江老師幽默嗎？
我的漫畫老師作文 20
一頭黑里透著棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識的時(shí)候態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一道題，張老師都會(huì)親自把關(guān)，詳細(xì)講解，容不得我們犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。
讀書、愛書，是張老師這些年教會(huì)我們的另一項(xiàng)技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的.書。在書中，我們學(xué)到了不一樣的世界。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什么說張老師是一位“花仙子”呢？那是因?yàn)樽詮囊荒昙夐_始，我們整個(gè)班級都是被花來裝飾的，從嬌小可愛的多肉植物，到現(xiàn)在花團(tuán)錦簇的開花植物，我們每天都在享受著植物的陪伴，也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的張老師還是一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時(shí)張老師都會(huì)和我們一起干活，不怕臟、不怕累。無論什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，她就會(huì)打掃教室，為同學(xué)們創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負(fù)您的殷切希望，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
我的漫畫老師作文 21
回顧教過自己的老師，有甜美可愛的英語老師，有知性優(yōu)雅的語文老師，也有睿智嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，今天我要給大家介紹的是嚴(yán)肅有余，活潑亦有余的'體育老師。
他是一個(gè)賞罰分明的老師，我們班有一個(gè)胖胖的男孩，他可是我們四年級出了名的搗蛋鬼，因?yàn)樗�，每個(gè)老師對我們班的第一印象一點(diǎn)都不好，可是我們上體育課時(shí)，這個(gè)搗蛋鬼就搗蛋不起來了，因?yàn)轶w育老師說你們好好做，不做就去太陽底下罰站，害怕被懲罰，他自然就乖順了。老師看女生做得很好，往往就獎(jiǎng)勵(lì)女生讓女生先休息。
不要看他上課那么嚴(yán)厲。其實(shí)在下課時(shí)，她會(huì)和男生一起去打籃球，打乒乓球，像好朋友一樣。
他也很有耐心。教立定跳遠(yuǎn)。給我們講完動(dòng)作要領(lǐng)后，他一定會(huì)再問一遍：“誰還不會(huì)？不會(huì)的過來，我再教一遍。”就這樣，直到你領(lǐng)會(huì)為止。在體育考試前，他會(huì)把所有的動(dòng)作再講一遍，保證我們不會(huì)出錯(cuò)。
這就是我們的體育老師，工作一絲不茍，對自己的專業(yè)要求很高。課后又能和學(xué)生打成一片，我喜歡我們的體育老師。
我的漫畫老師作文 22
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的身邊，就有這樣一位體育老師。
我們的體育老師姓楊，個(gè)頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛著一個(gè)口哨，真是炯炯有神�。�
那是一節(jié)夏日炎炎、酷暑難當(dāng)?shù)捏w育課。楊老師讓我們在太陽下練站，盡管當(dāng)時(shí)有同學(xué)暈了，他也沒有讓我們休息。從那以后，我們便開始不喜歡他。
可是，直到那節(jié)體育課，我才明白，楊老師原來是真心對我們的！
那天，我們在體育館集合完后便和楊老師去操場了。在從體育館走到操場的小路上，有一個(gè)小臺階，很容易把人絆倒。當(dāng)我們走到那里的時(shí)候，楊老師突然說：“前面有臺階，你們小心點(diǎn)啊！”天啊，這可是我們第一次看見楊老師溫柔的樣子！為了測試楊老師是不是真心的'，我對他說：“老師，只要有人對我說小心點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì)不小心，所以，我要這樣子上臺階！”說完，我用力一跳，上了臺階。楊老師看了，笑嘻嘻地對我說：“呵呵，你這哪叫上臺階呀？不過你注意安全就好了！”
天��！好久沒有人對我那么溫柔過了！
老師，這是您的工作寫照，您辛苦了！
我的漫畫老師作文 23
每次上語文課時(shí)，從門口走進(jìn)來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進(jìn)漫畫。
在講第三課《桂花雨》時(shí)，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊�！蔽倚南耄哼@可真美呀！作者小時(shí)候好幸福��！當(dāng)我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動(dòng)了的感覺！”我們?nèi)喙笮Α?/p>
這就是她搞笑的`一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時(shí)，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因?yàn)檎f話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。
這就是我們的語文老師，一時(shí)溫柔一時(shí)剛的語文老師。
我的漫畫老師作文 24
我們班有一位十分嚴(yán)厲的老師，把我們管得服服貼貼的。他就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
鄭老師愛穿黑T恤，到了冬天，穿的羽絨服也是黑的，顯得十分穩(wěn)重。他還戴著一副黑邊眼鏡，眼鏡后藏著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能把一切都看透。他的頭發(fā)禿了，是個(gè)典型的“地中海＂發(fā)型，中間那一塊光的地方，燈照在上面還會(huì)反光。那光啊，能把全世界黑暗的角落都照亮！
鄭老師十分嚴(yán)厲。有一次，小A同學(xué)在上課時(shí)化身成了“修理工”，搗鼓著他的寶貝修正帶。鄭老師用犀利得不能再犀利的'目光狠狠地瞪了他一眼，并“咳咳”地清了清嗓子。機(jī)靈的小A立刻坐好。你以為就這樣結(jié)束了嗎？不，沒過多久，小A又恢復(fù)了他的本性，“丁丁當(dāng)當(dāng)”地修起來。這一回，鄭老師沒有再忍耐了，他像個(gè)幽靈一樣神不知鬼不地“飄”到小A旁邊，舉起教鞭，手起鞭落。只聽“砰”的一聲，小A的修正帶碎得七零八落，光榮“犧牲”了。小A嚇傻了眼，呆在那里足足有幾分鐘，仿佛石化了一般。鄭老師呢，則若無其事地回到講臺上，繼續(xù)說：“接下來，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
鄭老師雖然嚴(yán)厲，但他用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，帶我們漫游奇妙的數(shù)學(xué)王國，學(xué)習(xí)更多的知識。鄭老師是個(gè)好老師。
我的漫畫老師作文 25
我有一個(gè)溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。
王老師長得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長長的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。
王老師美麗，溫柔，善良，為什么說她溫柔呢？那還得從我剛來學(xué)校時(shí)說起，剛來學(xué)校時(shí)我非常的擔(dān)小，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯(cuò)了什么，也不喜歡和別人說話。我報(bào)名時(shí)，王老師用溫柔的語氣同我說話，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開心。
王老師善良，有一次，學(xué)校門口有一只可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的'直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。
這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對您說。我會(huì)用好的成績來報(bào)答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費(fèi)。
我的漫畫老師作文 26
你覺得“老譚酸菜”是什么呢？是酸菜？還是牛肉面？其實(shí)她是我們的老師！沒想到吧？
譚老師是我們班的班主任，她天天穿著裙子，高挺的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。天天上課板著臉，看起來嚴(yán)肅極了�？墒且幌抡n，她就變成了一個(gè)搞笑的老師，愛和同學(xué)們開玩笑，說自己是“老壇酸菜牛肉面”，還會(huì)把她的搞笑經(jīng)歷告訴我們，比如她老是擔(dān)心她的兒子以后會(huì)娶了媳婦忘了娘，哈哈哈……
譚老師被同學(xué)們“友好”地稱為“加作業(yè)魔王”！她開始會(huì)布置很少的.作業(yè)，然后就看我們的表現(xiàn)，每次她都會(huì)用她的“無敵千里眼”去“掃描”我們的一舉一動(dòng)，如有任何“不軌”行為，在她提醒三次后，我們?nèi)詻]有改善，她就會(huì)一臉壞笑地追加更多地作業(yè)，然后我們就危險(xiǎn)了，這就是譚老師“加作業(yè)魔王“的由來。
譚老師也是個(gè)“牛人”，她除了有精準(zhǔn)抓到我們搞的每一個(gè)“小動(dòng)作”的“超能力”外，她負(fù)責(zé)教授我們語文課，當(dāng)我們的班主任，處理很多事情，下班回家還要照顧自己的小孩子，她還有精力把我們的優(yōu)秀作文發(fā)表到她的公眾號上，簡直就是一個(gè)“女超人”。
這就是我們的班主任譚老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又搞笑的“加作業(yè)魔王”！
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