小學四年級作文(優(yōu)秀6篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　蝸牛，我們?nèi)巳硕贾�道，也有很多人曾養(yǎng)過。我家就有一只小蝸牛。

　　那只蝸牛是棕色的，很小很小，只有我的大拇指的指甲蓋那么大。走路的速度也超級的慢。哎，說不定它從我家這頭走到那頭，需要花上一年的時間！真是慢極了。

　　它的速度雖然那么慢，但它又是那么的可愛。

　　它的可愛，從它的外表就可以顯現(xiàn)無疑。它小小的身體在一個又大又圓的'“房子”里。它總是背著這“房子”走動走西，難道它不累嗎？是啊，我想它一定不累，要不它肯定不會背著它走來走去，不然它傻呀！嗯，它還有著肥肥的小腦袋，上面長著兩對觸角——你可要記住，是兩對！一對是長長的，顯得大一點，在這對觸角的下面，還有一對小極了，也可愛極了。喜歡的人肯定會覺得，它干嘛不長得大一點兒，好讓我更清楚的看到它，那該有多好啊！

　　別以為可愛的蝸牛很乖，它可是很貪玩的哦，總是在我不注意時，爬出盒子，到外面來，準備跟你玩游戲。有一天，我放學回家。咦？我的蝸牛去哪了，怎么不見了？奇怪，昨天還好好的。我翻開一看，啊哈，原來在葉子底下，跟我玩躲貓貓啊。

　　哎，它不僅貪玩，還非常貪吃呢。你瞧，不是嗎？

　　我剛放進去一片樹葉，過了一會兒，我過去看看，哇，吃了這么多。你可要知道，這么一兩分鐘，它竟吃了一半。你可曾想過，它是一只小蝸牛，一片樹葉對于它來說是多么巨大，想要吃完并不是一件容易的事。可是這只小蝸牛卻做到了，它飛快地把這片樹葉吃了一半。現(xiàn)在它正昂著腦袋炫耀自己這一點，小小的成績。每當我放進一片兒新的綠樹葉時，這貪吃的小蝸牛，總是使勁地爬過來，還沒爬到，就先把頸子伸得老長老長，好夠著樹葉，然后細細品嘗。難道這些樹葉真有什么可口的滋味？真難以想象那么慢動作的小家伙吃起葉子來，卻是那樣的快速。

　　好了，現(xiàn)在它吃飽了，該休息一會了。蝸牛舒展著柔軟的身子，躺在“樹葉床”上，不過一會兒，一個黑綠色的小東西從它的尾部擠了出來。咦？那是什么？我湊近一看，竟是一坨屎，真是惡心。好你個小蝸牛，你怎么這么不講衛(wèi)生，可以隨地大小便嗎？看來這小蝸牛非常不講衛(wèi)生。下一次我可不能讓它這樣，一定要讓它做一個講衛(wèi)生的小蝸牛。

　　這就是看著很呆，很萌，其實卻那么貪吃得蝸牛。這就是有時候在盒子里東爬爬，西爬爬，活像淘氣包。有時候卻是那么安靜，似乎在想什么心事，一動不動的蝸牛。這就是既討人喜愛又惹人討厭的小蝸牛。

小學四年級作文 篇2

　　我的同桌叫劉湘華她有一個微微上翹的鼻梁，兩只水靈靈的大眼睛，一張白里透紅的臉，兩個暖人心的酒窩。她憤怒時她會對人吼叫有人稱她為“梅州獅吼”。

　　這會我們在排隊吃午餐時后面的.林城櫟和陳匯吵來吵去最后竟然還打起來了，我們都很驚訝而且還是在劉湘華面前打。劉湘華伸出“纖纖玉手”一招排山倒海打倒林城櫟，又一招黑虎掏心打翻陳匯，打得他倆直叫疼。

　　我本認為她是個“壞同桌”但有一次我改變了我對她的看法。那是一節(jié)體育課我們幾個人在打籃球我叫劉桂鑫接住，不料，��！和劉湘華一起跳皮筋的簡鈺腳趾甲破了，“還愣著干嗎！快去叫老師”她用她的紅毛巾包住簡鈺的腳。鮮血染紅了紅毛巾。

　　她也有善良的一面，可她為什么要朝我們大吼呢？她為什么不想跟我們說呢？難道她害羞？我因此進入了這個謎題。

　　過了幾天我才明白，原來她不是害羞，只是性格內(nèi)向膽小。可她內(nèi)向為什么不跟我們說呢？她膽小為什么要對我們大吼呢？這始終是個謎。不過我們也不關(guān)這些問題了，因為她依然是我們的朋友，我們也不在叫她“梅州獅吼”而是叫她“善良公主”了。

小學四年級作文 篇3

　　父親的愛是無私的。

　　爸爸每天早上很早就起來給我做早餐，每天晚上教我寫作業(yè)，寫完作業(yè)幫我整理書包。

　　有一天放學的時候，天突然下起了雨，別的同學都被家長接走了，只有我躲在教室里。這時，爸爸拿了一把傘來接我。我說：“爸爸，你怎么只帶一把雨傘呢？”爸爸說：“下班的時候，下起了雨。我沒顧得上回家拿”回家的路上，爸爸把雨傘往我這邊傾斜，爸爸的多半個身子都被雨淋濕了�；氐郊依�，我的衣服干干的，而爸爸簡直成了落湯雞。

　　每天晚上，老師都留了小山似的作業(yè)。我收拾好書包，就趕回家里。回到家里，我就拿出作業(yè)寫了起來。剛剛寫到一半，就累得已經(jīng)筋疲力盡了。爸爸說：“怎么不寫作業(yè)了？”我說：“老師留的作業(yè)太多了，我不想寫了？”爸爸走了過來，拿來了一杯熱氣騰騰的'牛奶，說：“來，喝一杯牛奶，提提神�！蔽夷眠^來，咕咚咕咚地喝了下去，作業(yè)終于寫完了，這多虧了我的老爸。

　　是呀！關(guān)愛如一盞明燈，照亮我前進哦方向；關(guān)愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；關(guān)愛如一把火，溫暖了我的心靈，關(guān)愛就在我們的身邊。

小學四年級作文 篇4

　　我的小弟弟今年七歲了，長的虎頭虎腦的，兩道濃濃的眉毛下面鑲嵌著一雙黑葡萄似的大眼睛。高挺的鼻梁下面是一張棱角分明的小嘴巴。看起來，非常的機靈可愛。

　　我的小弟弟是個非常誠實的好孩子。那是一個星期天，媽媽給了我們二十元錢，讓我們買好吃的。我們來到小超市，因為是周日，所以店里的人比平時多。我和弟弟挑選了自己喜歡吃的`東西，當售貨員阿姨找錢的時候，我發(fā)現(xiàn)她多找了我們十元錢。我拉起弟弟飛快地跑出了小超市。走在路上，我高興地對弟弟說:“小弟，我們可以吃大餐啦！”弟弟被我突如其來的舉動給弄懵了。傻傻地看著我。我把售貨員阿姨多找的錢拿給弟弟看，我正得意呢，誰知，弟弟一臉嚴肅地說:“哥哥，這可不行！媽媽從小就告訴我們，要做一個誠實的好孩子，我們趕緊把錢還回去。”弟弟的一席話，讓我感到很慚愧，也讓我幡然醒悟。我和弟弟重新回到小超市，對售貨員阿姨說:“阿姨，這是您多找我們的錢，還給您！”阿姨接過錢微笑著說:“你們可真是誠實的好孩子��！謝謝你們，阿姨給你們拿糖吃�！蔽液偷艿苓B忙擺手，迅速地跑了出去。

　　我的弟弟不僅誠實，他還很懂事呢。記得有一次，媽媽買回來幾串葡萄。洗完之后，拿給我們吃。我二話沒說，拿起葡萄就吃了起來，可弟弟拿起一串葡萄就往媽媽的手里塞，嘴里還不停地說:“媽媽，您吃；媽媽您吃……”看到這一幕，我用手拍了拍自己的腦門，心想:我怎么就沒想到呢？我以后一定要向弟弟好好學習。

　　這就是我的小弟弟，一個既誠實又懂事的小男孩。

小學四年級作文 篇5

　　我的爸爸是一位電力工人，個子雖然不高但是很強壯，給人以安全感，為人和氣，說話總是面帶笑容。

　　爸爸會做一手拿手好菜，爺爺奶奶沒有住在一起時，我和媽媽都很盼望爸爸休班，這樣我們一家人都可以大保口福，看著我和媽媽狼吞虎咽的海吃，爸爸兩只眼睛幸福的瞇成線呢！

　　爸爸和我很親近，說的話也很有說服力，每次我因為不好好作業(yè)惹媽媽生氣，媽媽大發(fā)雷霆， 這時充當調(diào)和劑的總是爸爸。爸爸輕輕拍拍我的肩膀，對我說：“怎么可以惹媽媽生氣呢，男子漢做事情就要干凈利落，這點作業(yè)是難不倒我們的……”邊說邊向我偷偷示意，還向媽媽擠眉弄眼呢。說也怪了，爸爸這一番話我聽著很入耳，于是每次我都能在爸爸的.鼓勵支持下很快完成作業(yè)。

　　從小爸爸就教育我要懂禮貌，記得我5歲的時候，到奶奶家吃飯，要回家了，媽媽說和奶奶再見！我掘起小嘴就是不說，爸爸生氣了，對媽媽說：“我們是不會太一個不懂禮貌的孩子回家的，我們走吧�！倍�且他們真的騎上摩托車走上，把我一個人丟在了奶奶家樓下，我意外極了，而且也傷心極了，一個人哭著往家里走，雖然事后我知道其實媽媽一直在遠遠地跟著我，回到家后，爸爸還非常嚴肅地教育了我，從那以后，我真的學會了做個懂禮貌的孩子。

　　我很喜歡跟爸爸交流，每天放學回家只要爸爸在家我會把在學校里發(fā)生的事情告訴爸爸。

　　爸爸在我的身上傾注了很多的心血，我很感謝我的爸爸！我愛我的爸爸!

小學四年級作文 篇6

　　“新的一天又來到，附小學生起得早。自背書包上學校，衣著整潔領(lǐng)巾飄……”伴著朗朗上口的《七字歌》，踏進了充滿著歡聲笑語的校園。美好又快樂的一天開始了。

　　走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室那急促的腳步聲，看見學生們對著老師們敬禮，說：“老師，您好”的情景看見同學們下課在一起討論題目的神情。上課時的校園是多么的和諧。知識進入我們的腦海中，我們快樂的學習著。

　　下課了，校園里，到處都是人。同學們的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人的臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快地跑著，去離弦之箭�，F(xiàn)在操場的中央，抬頭仰望，天空如藍寶石一般，那朵朵白云就像鑲嵌在藍寶石中的水晶。是多么的美麗，多么的令人心曠神怡！

　　學校還為了我們身體著想，安排了陽光大課間。在上午的第二節(jié)課后和下午的第一節(jié)課后。首先做廣播體操，再跳校園集體舞，如果你有幸站在樓上觀看，那整齊劃一的動作，真令人贊嘆：“多么可愛的孩子�。　�

　　老師對待我們，是那么的和藹可親。上課時的嚴肅，批改作業(yè)時的一絲不茍，與同學們的相處，都令我感到十分溫暖。

　　打掃衛(wèi)生的.阿姨們，把我們的校園打掃得干干凈凈，讓我們在好的環(huán)境下學習新知識。我們應(yīng)該感謝他們的付出，所以讓我們一起來愛護我們的校園，讓校園更加的美好！

　　這就是我美好的校園生活。最后祝大家學習更上一層樓。

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