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評選方案

時間:2023-09-14 15:13:25 一般方案 我要投稿

評選方案9篇(精品)

  為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的評選方案9篇,希望對大家有所幫助。

評選方案9篇(精品)

評選方案 篇1

  一、指導思想

  為加強未成年人思想道德建設工作,樹立先進典型,讓學生學有榜樣,營造爭當美德少年的濃厚氛圍,通過評選表彰“美德少年”,用身邊的典型模范教育季小子學模范,做模范,引導孩子們從自己做起、從身邊做起,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動。

  二、組織領導

  為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我校 “美德少年”評選小組。

  組 長:鄺xx

  副組長:鐘xx

  成 員:楊xx

  三.評選對象

  全校學生

  四、評選內(nèi)容及標準

  1、 孝老敬親好少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務,自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

  2、助人為樂好少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務活動,為班級、為學校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務。

  3、環(huán)保節(jié)約好少年:熱愛科學,親近自然,善于思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節(jié)約,積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán);顒樱h(huán)保節(jié)能意識較強。

  4、誠實守信好少年:能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。

  5、自強自立好少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

  6、勤奮好學好少年:自覺勤奮學習,課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學,主動吸取課外知識,知識面廣。

  五、評選步驟、方法

  1、活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的'方式。

  2、推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定,每班推薦1到2名候選人(注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號),xx年4月14日(第7周周二)下午放學前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥(500字左右的事跡材料)。

  3、xx年4月15日下午放學前,評選小組組織評選學!笆竺赖律倌辍。

  六、活動要求

  1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學生學習方案,評選班級“美德少年”。

  2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處,我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地,及時報道,讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

  xx紀念學校

  xx年4月9日

評選方案 篇2

  一、評選范圍

  全校各年級學生。

  二、評選條件及標準

  各班根據(jù)學生一學期以來的綜合表現(xiàn),從美德、智慧、健康、才藝、創(chuàng)新、進步等方面對學生進行評定,推選出各方面均在班級表現(xiàn)突出的學生為校級“華青可愛星”。

  美德星:具有孝敬、誠信等優(yōu)秀道德品質(zhì)。能夠在學校、家庭、社會中體現(xiàn)出愛心和責任心;勤儉節(jié)約,遵紀守法,知榮明恥。

  智多星:學習態(tài)度端正,學習習慣良好,學習成績優(yōu)異,知識面廣;樂于幫助同學學習。

  健康星:體質(zhì)健康標準達到良好及以上,熱愛運動,認真參與學校大課間活動,堅持鍛煉,養(yǎng)成了良好的運動習慣;具有良好的心理品質(zhì)和積極的心態(tài)。

  才藝星:具有初步的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力;積極參加各級各類藝術活動和比賽,有藝術特長。

  啟明星:熱愛自然、親近自然,具有較強的環(huán)保意識;積極參加各級各類科技、環(huán)保、勞技等活動,成績突出;具有創(chuàng)新精神。

  成長星:在學業(yè)或行為習慣上,通過老師和同學幫助,自身經(jīng)過了不斷的努力改掉壞習慣或端正了學習態(tài)度,不斷提高學習成績,行為習慣符合班集體要求,進步非常明顯。

  閱讀小明星:喜愛讀書,熱愛寫作,每天能做到讀書時間不少于30分鐘。在班級讀書活動中起到榜樣作用,樂于與大家交流分享讀書的快樂。每月能讓家長帶自己去書店買書或者看書不少于1次。積極參加學校的`讀書節(jié)的各項活動,取得了較好的成績。家長對孩子在家中讀書的評價高。

  華青閃亮星:為綜合能力模范星。學生不僅具有良好的學習能力,同時在品德、習慣等各方面表現(xiàn)優(yōu)異。此星在期末時評比。

  三、評選要求

  1.各班班委會及輔導員老師,組織相關人員認真學習評優(yōu)文件精神。

  2.在推優(yōu)選好的過程中必須堅持公平、公開、公正的原則。

  四、評選程序

  1.自主申報

  隊員根據(jù)自己的實際情況,自主到中隊長處申報自己愿意評什么星。由班干部討論,是否符合要求。(低年級簡化次程序,由班主任老師提供候選名單。)

  2.班隊會時,民主投票,班主任審核。

  各中隊確定各類星,各5名。一人可以評多星。

  3.12月30日各班交《“華青可愛星”評選統(tǒng)計表》于大隊部。

  4.12月31日元旦前的慶;顒雍,各班頒發(fā)獎狀。

  成都市實驗小學華青分校

評選方案 篇3

  書籍是人類最寶貴的財富,閱讀是人生最美好的生活!笆炎x書人物”評選旨在促進每位教師多讀書、讀好書、好讀書,以提高自身的修養(yǎng),有底氣做一名優(yōu)秀教師。

  一、評選標準

  1.熱愛讀書,堅持長期讀書,形成良好的讀書習慣,自覺閱讀書籍、報刊,包括網(wǎng)上的電子文本閱讀。

  2.能帶動學生、教師、家長共同讀書,以自己的'實際行動影響大家,形成良好的讀書氛圍。

  3.能把讀書與教學工作結合起來,并積極參與學校的讀書交流活動。

  4.在《海燕報.教師版》《海燕報.綜合版》《海燕報.家教版》《海燕.杏壇》及學校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書心得,或指導學生發(fā)表文章等。

  5.有自己的博客。

  6.個人藏書不少于200冊;每年購書不少于15冊。

  7.在市級以上(含市級)報刊雜志發(fā)表文章,或者指導學生發(fā)表文章。

  二、評選辦法

  1.各級部(處室)各推薦2名教師參加學校初評。

  2.參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。

  3.提交材料:教師本人發(fā)表或獲獎的文章(20xx年以來,最多5篇),指導學生撰寫的文章(20xx年以來,最多10篇)。

  4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關資料。

  5.個人藏書照片。

  6.評選結果公示3天,最后給予表彰。

 。硗猓骷壊浚ㄌ幨遥┮l(fā)現(xiàn)新人才;去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選,除按照以上辦法參加評選外,還要提交一年來的讀書總結。)

  三、獎勵措施

  榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師,自行購書專業(yè)書籍(可含部分人文性書籍)200元以上,學校報銷200元(在20xx年3月30日前憑購書發(fā)票辦理)。

  四、評選材料上交時間:20xx年1月18日前。

評選方案 篇4

  為推進“當堂訓練的研究與實施”課題研究活動的開展,深入探索我!皩W測評”三元教學模式課堂教學改革的理論與實踐,現(xiàn)決定組織論文評比活動。

  一、論文內(nèi)容范圍。

  小學各學科關于當堂訓練的理論研究和實踐經(jīng)驗,學測評三元教學模式在課堂教學中應用等各類經(jīng)驗和體會論文。具體見“選題指南”。

  二、參評對象:課題組成員:吳永生、王洪發(fā)、李娜、王洪順、王明芬、王曉歐、黃海波、王春麗、楊旭、閆立生、王欣、陳麗萍、岳嵩、董茹靖、栗巍。

  三、截止時間:20xx年5月25日

  四、評審辦法:

  1、參評教師5月25日前將論文發(fā)表至學校教研公共博客。用戶名:qianXXXXe@sina。cn,密碼:qiankule。把論文置于分類“當堂訓練的研究與實施論文評比”下。

  2、評委于5月26日至5月30日進行網(wǎng)絡排查。6月2日至6月6日對已通過排查的論文進行打分。6月7日匯總成績,評出獲獎論文等級。

  五、獎勵設置:

  1、原則上對所有原創(chuàng)論文均評出等級獎勵,設特等、一等兩個等級。

  2、獲獎者頒發(fā)獎勵證書、物質(zhì)獎勵,同時獲得考核加分。并作為今后評選各級教科研類榮譽的依據(jù)。

  六、評委:

  劉萬杰、王洪發(fā)、吳永生、閆立生

  “當堂訓練的研究與實施”課題組

  (附件1)

  評審標準

  1、科學性(20分)

  論點正確,論據(jù)充分,表述準確,符合實際。立論精辟,結構嚴謹,層次分明,邏輯性強,用詞準確,表達清楚。

  2、應用性(20分)

  能解決教育教學中的實際問題。

  3、學術性(20分)

  對教育教學中的實際問題有較強的`分析、概括、總結能力

  4、創(chuàng)新性(20分)

  能圍繞教育教學相關問題,提出新的思想、方法或運用新的手段

  5、條理性(20分)

  文字通順,語言簡潔,圖表清晰,可讀性強

  (附件2)

  論文格式

  一、論文用Word錄入排版,A4版面,單倍行距,頁邊距上下各 2.5cm、左右各2cm,頁眉頁腳取默認值,插入頁碼居中。

  二、文章結構。論文應依次包含論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。

  三、論文格式

  1.正文以前部分

  論文題目:三號黑體,居中排,文頭頂空一行。

  作者姓名:小三號楷體,居中排,兩字姓名中間空一全角格。

  摘要:“摘要”二字小五號黑體;內(nèi)容小五號宋體。

  關鍵詞:需列出3~5個!瓣P鍵詞”三字小五號黑體,其他小五號宋體,中文關鍵詞之間用分號。

  2.正文

  正文宋體小4號字,字數(shù)控制控制在5000字以內(nèi),正文標號統(tǒng)一按一、二、三、……,(一)(二)(三)……,1.2.3……,(1)(2)(3)……,①②③……,論文參考文獻及引文應予注明。

  凡發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊他人研究成果者,將取消參評資格。

 。ǜ郊3)

  選題指南:

  1、學測評三元教學模式的基本理論。

  2、學測評三元教學模式在各學科中的應用。

  3、學科課堂模式的具體操作或應用體會。

  4、教學案、預習案設計模板的研究。

  5、當堂檢測的設計和應用。

  6、當堂檢測實施的效果評價。

  7、預習對課堂教學的促進評價。

  8、堂堂清、日日清的做法和體會。

  9、學生輔導、學困生幫扶提高的做法和經(jīng)驗。

  10、學測評三元教學模式與“有效教學”。

  11、學測評三元教學模式與洋思中學“先學后教,當堂訓練”

  12、信息技術(多媒體)在教學模式中的應用。

  13、學測評三元教學模式的發(fā)展和改進。

評選方案 篇5

  為全面貫徹落實黨和國家的教育方針,推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,鼓勵廣大教師、教育工作者獻身我校教育事業(yè),弘揚正去掉氣,樹立典型,激勵先進,帶動全體,特制定《常州市郊北中學20xx年教師節(jié)評選表彰辦法》,表彰20xx學年度在教育教學、科研、管理、服務等工作中作出貢獻的優(yōu)秀教職員工,具體辦法如下:

  優(yōu)秀教師評選方法

 。ㄒ唬┰u選范圍:

  具有六年以上教齡、本年度滿工作量的教師。

 。ǘ┰u選條件

  1、堅持黨的基本路線,忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學生,工作認真負責;有較好的師德修養(yǎng),在工作中能從大局出發(fā),服從學校安排,能與同志團結協(xié)作,在本學科中有較高威望。

  2、具有中學中級教師以上職稱(含中級職稱),教學效果好,學生滿意度高;精通業(yè)務,在教育教學改革中勇于創(chuàng)新,在教法研究、學法指導、教材建設中成績突出,或在專業(yè)建設和發(fā)展上有獨特見解,并起到指導、示范作用,取得明顯的成效,

  3、有較高水平的論文或著作(包括編寫教材、教參等);虍斈暝谑屑壱陨险娇锷习l(fā)表1篇以上教育教學論文,或出版論著、在市級以上論文評比中獲得二等獎以上(含二等獎)。

  4、三年內(nèi)在市級以及市級以上范圍開過公開課、示范課,或在上述范圍內(nèi)介紹過自己的教學改革經(jīng)驗、體會,或在校指導青年教師并有顯著成果。

  5、三年之內(nèi)有畢業(yè)班教學經(jīng)歷,并在當年中、高考中成績名列年級前矛。

  優(yōu)秀班主任評選方法

 。ㄒ唬┰u選范圍:

  在本校連續(xù)擔任三年(含三年)以上班主任或擔任過五年(含五年)以上班主任,且本年度擔任班主任工作的教師。

  (二)評選條件

  1、全面貫徹黨的教育方針,遵紀守法,為人師表。

  2、熱愛班主任工作,有較強的`責任心和進取心。

  3、尊重學生,作風民主,講究工作方法,促進學生全面發(fā)展,班級工作成績顯著,受到學生尊敬。

  4、認真學習班主任工作和班集體建設理論,注意及時掌握學生情況,能和學科教師密切聯(lián)系,經(jīng)常家訪,主動與家長、學生加強溝通。

  5、當年度在校級以上介紹班主任工作經(jīng)驗,經(jīng)鑒定班級管理工作有成果,班主任工作有特色。

  6、當年度舉行過校級以上公開班會活動,且效果好。 或一年中,班主任工作理論研究文章在校級以上刊物發(fā)表、交流或獲獎,或在市級以上(含市級)刊物上發(fā)表一篇。

  優(yōu)秀青年教師評選方法

  (一)評選范圍:

  在本校工作滿三年以上,年齡在30周歲以下(含30周歲),工作量飽滿,全年滿勤的教師。

 。ǘ┰u選條件

  1、忠誠教育事業(yè),熱愛本職工作,政治上積極要求進步。遵紀守法,為人師表,有較強的事業(yè)心和責任感,服從學校工作安排,有較好的團結精神和協(xié)作意識。

  2、積極參加學校的各項活動,主動承擔工會、團委等方面的工作。

  有班主任工作經(jīng)歷,所帶班級、班團支部被評為先進班集體或校優(yōu)秀團支部。因?qū)W科原因未當班主任的青年教師,應在所帶集訓隊的輔導競賽工作中成績突出。

  3、當年度教育教學論文在校級(含校級以上刊物)上發(fā)表1篇以上。

  4、在校教學常規(guī)檢查和青年教師各項比賽中成績突出,課堂教學效果好,學生滿意度高,在當年校內(nèi)組織評優(yōu)課活動中,或在公開課、匯報課中評價較好。

  5、有過高三教學經(jīng)歷,且在當年高考中成績顯著。

  優(yōu)質(zhì)服務獎評選方法

 。ㄒ唬┰u選范圍:

  具有六年以上工齡或教齡、從事行政工作的全校行政人員。

 。ǘ┰u選條件

  1、忠誠教育事業(yè),熱愛職業(yè)教育,熱愛本職工作,具有全心全意為師生服務的思想,具有強烈的事業(yè)心和責任感,在師生中有較高評價。

  2、遵紀守法,為人師表,服從組織工作安排,有較好的團結精神和合作意識。

  3、工作積極肯干,兢兢業(yè)業(yè),并有創(chuàng)新的精神,在本職崗位上工作實績顯著。

  4、熟知管理工作的業(yè)務知識,注重科學管理、規(guī)范管理,當年中所分管工作或所任工作無較大差借,無事故。

  5、當年工作成績突出,有特色。

  年度貢獻獎的評選方法

 。ㄒ唬┰u選范圍:

  全校教師

  (二)評選條件

  1、本年度在大市評優(yōu)課大賽中獲一等獎的教師。

  2、本年度在省評優(yōu)課中獲二等獎以上的教師。

  3、本年度指導學生在省級學科競賽中獲一等獎、全國獲二等獎的教師。

 。ㄈ┰u選程序:

  1、個人申報、年級推薦。

  2、?己诵〗M評定審議。

評選方案 篇6

  活動對象

  高一、高二、高三年級的全體師生

  活動要求

  1.民主推薦階段:各班團支部負責,截止時間:3月13日。

  要求:各班在充分討論和醞釀的基礎上,民主推選出本班一名優(yōu)秀學生作為班級的“我身邊的榜樣”,并推薦到學校參加學校“閃亮四中人”我身邊的榜樣優(yōu)秀人物評選。在本次推薦評選中,全校各班需充分認識這次活動的重要意義,堅持“好中選優(yōu)”和“公平、公開、公正”的推薦原則,嚴格按照評審選拔程序,把本班最優(yōu)秀的同學推薦上來。各班團支書于13日中午前將推薦候選人資料電子稿上交至郵箱zz。

  推薦候選人資料(電子稿)應包括:姓名、班級、現(xiàn)任職務、愛好特長,座右銘,曾獲榮譽,班級推薦詞(500字左右)以及生活近照(另附,照片須為JPG格式)一張。

  【格式如下:】

  姓名:

  班級:

  現(xiàn)任職務:

  愛好特長:

  座右銘:

  曾獲榮譽:

  班級推薦詞(500字左右)

  2.學校評選階段:德育處、團委負責,截止時間:3月26日。

  校團委、學生會將會把各候選人上交的資料整理成冊,發(fā)送至各班同學手中。以便同學更好地了解候選人情況。全校師生在各班推薦的`候選人的基礎上,投票選擇10名同學,授予第五屆“閃亮四中人”榮譽稱號。

  活動安排

  時間

  內(nèi)容

  說明

  3月7日-

  3月13日

  各班推選優(yōu)秀學生

  上交推薦候選人資料

  各班團支書于3月13日中午前將推薦候選人資料上交至郵箱zz。

  3月26日

  發(fā)放候選人事跡冊

  各班同學進行投票選舉,選票上交至211班李玥處。

  投票須知

  1.各班舉行一次主題班會,在學習正式候選人事跡基礎上進行民主選舉。

  2.每位在校學生對正式候選人進行投票。

  3.必須用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫,要求字跡規(guī)范清楚。

  4.一律在正式候選人姓名的上方空格劃圈,每張選票最多選十人,多選無效。

  5.填寫選票后,將選票交給各班團支部書記,各團支部書記統(tǒng)計好后把選票和統(tǒng)計結果于3月26日放學前上交至211班李玥處。

  獎項設置

  將在36位候選人中選拔出10位同學,榮獲“閃亮四中人”稱號。

評選方案 篇7

  書籍是智慧的源泉,讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天,我校本學年末繼續(xù)開展 “書香家庭”評選活動,充分發(fā)揮社會、家庭的作用,使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者,進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。

  一、活動目標

  1.有計劃、有目的、有指導性地開展家庭讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境,培養(yǎng)學生家庭愛書籍,博覽群書的好習慣,在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

  2.通過讀書活動,讓家長一起體驗生命的活力,提高生命境界。

  3.把讀書活動從學校引向家庭、引向社會,開展“親子讀書”活動,創(chuàng)建書香家庭,通過活動,使更多的同學與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學會關注自然,關心社會,關愛他人,豐富自己的文化內(nèi)涵,從而提高家庭教育的'質(zhì)量。

  二、“書香家庭”評選條件:

  1.家庭閱讀氣氛濃郁,認真貫徹落實《“親子共讀書 家庭溢書香”第八屆讀書節(jié)親子共讀倡議書》中所倡議的內(nèi)容。積極開展家庭親子共讀活動,每天抽出至少30分鐘的時間(也可每周累計三個半小時,最好每天都讀)與孩子共同閱讀,一個月累積讀完2本書?梢院秃⒆庸沧x一本書,可以共看報紙,有固定閱讀的時間,良好的閱讀環(huán)境,并有一定的閱讀記錄。養(yǎng)成認真撰寫親子共讀筆記的習慣。(可以提供親子共讀筆記)

  2.學生在學校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如,在學習方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達能力,在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典,表達流利、語病少,作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。

  3.家庭對學校、班級讀書活動的支持力度。比如,讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。

  4.家庭藏書(不包括學生用書)達到50冊及以上。(照片提供最好)

  5.每月至少和您的孩子一起逛一次書店,并添置一定數(shù)量的好書?梢允峭挕⑿≌f、科普類的,也可以是名人傳記、哲學類及教育孩子做人方面的書籍等。家長可以結合孩子的年齡、興趣愛好幫助他們選擇一些適合自己的好書。

 。叮J真填寫《“親子共讀書 家庭溢書香”第八屆讀書節(jié)親子共讀倡議書》背后的親子共讀反饋表,隨時記錄家長和孩子共讀的情況,認真填寫并付諸行動的家庭優(yōu)先考慮。

  三、推薦方式:

  1.采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。

  2.各班先進行初評,每班根據(jù)實際情況評出班級書香家庭,上報2個“優(yōu)秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。

  3.學校組織評委會根據(jù)投票審定產(chǎn)生校級“書香家庭”若干。

  四、參評要求:

  參評家庭須上交的材料包括:

  填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料(親子共讀照片必須交):家庭書架照片、家庭書目單、親子共讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等,材料至少交兩份,越具體詳細越好,材料附在申請表后面。

評選方案 篇8

  一、指導思想

  為進一步加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提升學校管理內(nèi)涵,促進班級規(guī)范管理,營造“文明、和諧、創(chuàng)新、進取”的育人氛圍,彰顯“三雅教育”的校園文化,樹立良好的`班風、學風,學校決定開展星級教室評比活動,特制訂本實施方案。

  二、評比考核小組成員

  組長:劉小平

  組員:團委、各級部德育主任、體藝組部分教師

  三、評比標準

  詳見星級教室評選檢查表

  四、評比辦法及程序

  星級教室評比以級部為單位,每學期評選兩次,分為三星級教室(初一、初二每個年級7個)、四星級教室(初一、初二每個年級5個)、五星級教室(每個年級3個),本屆初三級部評選分別為6個三星級教室、4個四星級教室、3個五星級教室。學校將在大屏上公布評選結果,張貼星級教室標貼,每學期連續(xù)兩次榮獲五星級教室的將直接評定為文明班級。分數(shù)80—89分的為三星級教室,90—94分的為四星級教室,95分以上的為五星級教室。

  五、其他

  班級學生參加國家、省、市、區(qū)活動獲獎,酌情予以5至10分加分。出現(xiàn)嚴重違紀事件,給學校造成惡劣影響的班級,取消星級教室評比資格。

  本方案于20xx年12月8日起開始執(zhí)行。

  江都區(qū)實驗初中團委

  20xx年12月2

評選方案 篇9

  一、指導思想

  為了表揚先進、樹立典型,引導廣大學生刻苦學習、知榮明恥、提高文明素養(yǎng),我校將開展“以先進促學風,以典型促規(guī)范”為主題的校園標兵評選活動,積極引導學生創(chuàng)造健康、文明、和諧的學習環(huán)境。

  二、基本條件

  1、模范執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,舉止文明,儀表整潔,尊師守紀,團結同學,模范遵守學校校規(guī)校紀。

  2、能夠起帶頭表率作用,無任何違紀現(xiàn)象。

  3、積極為集體和同學服務,事跡突出。

  4、多次參加學校組織的公益活動(包括勞動)。

  5、對學生校有特殊貢獻者優(yōu)先。

  三、評選項目

  本年度確定評選四類校園標兵:“學習標兵”、“德育標兵”、“勞動衛(wèi)生標兵”、“文明禮儀標兵”,每班每月每類選一名標兵于28日前報送政教處。

  四、評選領導小組

  組長:王校長

  副組長:王副校長、王副校長、王副校長、郭主任、王主任

  成員:李副主任趙副主任、史副主任、吳副主任及各班班主任

  五、評選辦法

  1.各班制定本班的標兵評選辦法,班主任組織每月28日前,選出本班的各類標兵在班內(nèi)公示,并報政教處。

  2.每班確定的標兵要認真填寫申報表連同匯總表,送政教處存檔。

  3.各班在評選標兵時可參考各課任教師意見。

  4.學校于每月的.第一個星期一為各班評選的標兵佩戴標兵獎牌。獎牌要在本月27日前由班主任收回交政教處。

  5.學期結束各班依照學生一學期累計獲得的標兵次數(shù),作為本班評選學期末省、市、縣、!叭脤W生”及“優(yōu)秀班干部”的依據(jù)。凡學期末被評為“三好學生”及“優(yōu)秀班干部”的學生,學校將頒發(fā)榮譽證書及獎品。

  6.當選的學生標兵若有違紀現(xiàn)象,將取消標兵稱號。

  六、評選工作的具體要求

  1.高度重視,加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性,認真做好活動的具體組織協(xié)調(diào)工作。

  2.認真審核,嚴格把關。各班級在推薦申報過程中,要本著實事求是,優(yōu)中選優(yōu)的原則,嚴格依照有關要求開展評選,真正把最優(yōu)秀的候選人推薦上來。保證評選工作的公平、公正和公開。

  3.加強宣傳,擴大影響。各班級要廣泛宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡,使評選活動本身成為一次教育過程,激勵廣大學生學習榜樣,全面發(fā)展,健康成長。

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