初中生作文[通用6篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　告別了小學無憂無慮的生活，我跨進了初中的門檻，開始了我的初中生活。

　　當我走進新班級時，我對一切都是那么的陌生，望著歡聲笑語的新同學，使我想起了那群活潑可愛的小學同學，看到一位位新老師在講臺上認真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開學有兩三個星期了，但來日方長，為何不來暢想一下以后的學習生活呢?

　　每天，我們在明媚的陽光下朗朗讀書，在寬敞的教室里快樂的學習，在充滿歡笑聲的操場上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽光，承擔風雨。

　　初中的功課對于小學比起來十分不同——壓力要大得多因為又多了幾門主課。所以為了不讓我的成績退步，我不斷的讀書，做筆記，想把一切知識都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺十分充實。

　　初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說過“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學習，一起玩耍，有時還開開玩笑。我們一起成長，取長補短，慢慢磨合，相信三年后，我們的.友誼也會“地久天長”。

　　初中生活當然是快樂并且充實的，我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰，轉(zhuǎn)眼間三年的時光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著許多祝福，踏上了高中的征程。

　　不過，說了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來是自己用雙手創(chuàng)造的，所以，讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧!

初中生作文 篇2

　　每個人都有自己的夢想，這也是我們奮斗的目標。也許在踏向夢想這條路中會遇到困難和挫折，但我相信這一切都只是絆腳石。因為錢學森說過這么一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。對我而言，在困難中，為夢想堅持著，努力著，那么離成功就不遠了。

　　記得我看過一篇文章，講述的是美國的一位作家和教育家--海倫·凱勒。在她一歲多的時候，因為發(fā)高燒，腦部受到了傷害，從此以后，她的眼睛看不見，耳朵也聽不到，后來，連話也說不出來，她是在黑暗中摸索長大的。在她七歲的那一年，家里為她請來了一位家庭教師，竟是影響海倫一生的蘇利文老師。最后，海倫在老師的.辛苦指導和關(guān)懷下，學會了說話，也克服了失明和失聰?shù)恼系K，終于考上了大學。

　　這篇文章使我受益匪淺。海倫憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，最后克服了讓人難以想象的困難，堅持不懈，努力地完成了自己的學業(yè)。想想海倫，又想想自己，真的沒有理由不努力。不努力的人生只是從零到零的虛線。一份耕耘，一份收獲，不付出一定的努力，哪能領(lǐng)會到甜入心田得收獲呢？就像水滴石穿，繩鋸木斷這句話一樣，微不足道的水卻能把石頭滴穿，柔軟的繩子卻能把硬邦邦的木頭鋸斷，靠的都是堅持。沒有人能隨隨便便成功，成功在于堅持，風雨過后總會有陽光，即使目標再遙遠，只要你肯努力，只要你不放棄，目標永遠都是前進的動力，它會讓你的坎坷化險為夷，再大的目標都能觸手可及。

　　每當我遇到困難和挫折的時候，這篇文章的內(nèi)容總會縈繞在我的腦海里，好像在告訴我不要放棄，堅持就會有成果的。然而，我總會對自己說：努力一次，只為自己，fighting！

初中生作文 篇3

　　“叮鈴鈴——”下課了，這是六年級第一學期的最后一堂課，也就是說從這一刻開始，寒假已經(jīng)到來了。

　　校門徐徐打開，同學們一窩蜂似地擁了出來，我背著書包，隨著人群走出了校門口。同學們的臉上都洋溢著笑容。伴隨著各種聲音，我聽到了有個同學在小聲嘀咕：“唉，總算放假了！咦，那兒有什么？”我的目光移到了一群人上面。我本來不想去看的，但我的腿出賣了我，使我擠到那里去看一看。哦，原來是那些叔叔阿姨們在發(fā)××產(chǎn)品的宣傳單。很多同學都伸出手來喊：“給我一張——”我不足為奇，于是走開了。我走著走著，一個朋友追了上來，手里拿著一張宣傳單。她看了幾眼便說：“什么亂七八糟的東西？”于是把宣傳單揉成一團，隨手就扔在了地上。只見那個紙團滾了幾下，便在地上停住了。我驚訝地問她：“你怎么亂扔啊�！敝宦犓凉M不在乎地說了一聲：“沒關(guān)系，反正別人也在亂扔。多我一張也不多�！卑Γ�說來也是，地上都是大大小小的紙片。有些人把一大張紙撕成一條一條的。然后再把手一揮，還很高興地喊了一聲：“看我的'仙女散花。”那些紙片被風一吹，就吹得滿地都是。

　　“唉，現(xiàn)在的人素質(zhì)越來越差了�！蔽以谛睦锬�默念著。隨地吐痰、隨便踐踏花曇草坪，亂扔瓜皮果屑的事，簡直司空見慣，廢水、廢氣、廢渣的排放已是習已為常，我們生活的環(huán)境，我們居住的地球，怎么不惡化呢？

　　朋友們行動起來，從你做起，從身邊的小事做起，愛護我們的環(huán)境，保護我們的家園吧。

初中生作文 篇4

　　人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫(yī)生，后來，我有想當幫助人民的'警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當一名教師。

　　我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是由于沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。

　　我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好將知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

　　理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。

初中生作文 篇5

　　萬籟俱寂，不知疲憊的月亮用那溫柔的目光送我們進入夢鄉(xiāng)。而我，也不知疲憊得在慘白的燈光下依舊沉醉于《初中生世界》的美妙空間中。

　　閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，小潭的幽邃。

　　閱讀，是一種欣賞——欣賞空靈的夜曲，剛健的書法。

　　閱讀，是一種提高——提高知識水平，陶冶情操。

　　我與《初中生世界》相遇是七年級時一次偶然的機會。當時完全是懷著打發(fā)時間的心理看它。可是它的每一篇文章都充滿溫暖的意象，讀著它，我的心久久的被溫暖擁圍，深深地感染著我，我不由得喜歡上了它。

　　喜歡它，因為它的文章又讓我有身臨其近的感覺。《有夢想的人生就不會覺得寒冷》中，作者以事實告訴我們夢想是我們前進的動力，每一個成功都是因為自己的夢想而得的。古詩“無跡方知流光逝，有夢不覺人生寒”說的就是這個�！妒�四歲的手語》反映了我們中學生的正常心理，而且語言優(yōu)美，看了它還可以使我們的文才更好。并且我能感覺自己在閱讀它時仿佛隨著主人公的地點變換而移動。

　　我喜歡它的不僅僅是它的文章。它在目錄中向我們展示了書的文章分類，它不僅有課外閱讀，還有課堂“名師指導”，他將課內(nèi)外的知識合并起來，讓我們更好的學習。

　　從初一到初二，它一直陪伴著我，幫助我更好地學習語文，我也真正從語文中找到回了快樂。如今，我喜歡在明月高懸的夜晚，捧著它讀著瓊瑤的《鄉(xiāng)愁》，擔憂著自己長大了是否也會像瓊瑤一樣思念家鄉(xiāng)；在旭日東升的黎明，看萬億那《三月的`尾巴，四月的夢》，慢慢回憶自己的童年時光；在無人的房間，品味《平山堂下念恩師》，進一步懂得老師的恩惠與關(guān)愛……

　　一篇好的文章，就像一朵美麗的花，不僅可以讓你親嗅馥郁，更能讓你懂得每一個生命都有其獨特的意義；而《初中生世界》是一本好書，就是一雙充滿力量的手，不僅可以帶你掙脫苦難，更能心懷悲憫，澹泊明志。熱愛《初中生世界》吧，她會是你一生的朋友！

初中生作文 篇6

　　“滴答滴答”時間就這樣流逝，無聲無息，無影無蹤。我真想像《來自星星的你》中的都教授，可以暫停時間。我就可以干很多事。多好��！

　　在不知不覺中，時間流逝。我不禁算了起來，我還有多少時間？幾十年；那我又能干些什么呢？我不能干什么。正如朱自清先生《匆匆》一文中寫道：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……時間就像一把沙，從你手中流逝，卻又那么無聲無息。我確實虛度了光陰。上課時，我在乎的只有自己的那點小心思，無論是畢業(yè)考的'重點，還是難點，我都不在乎。我到了第一次單元考試結(jié)果出來時才明白，我虛度了光陰，過去的成績也如時間一樣，一去不復返。唉，少壯不努力，老大徒傷悲。真是書到用時方恨少。

　　今年春晚上有首歌讓人潸然淚下�！皶r間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”我聽了這首歌，發(fā)現(xiàn)媽媽都已經(jīng)熱淚盈眶，再看看媽媽的眼角和額頭，都已經(jīng)有了皺紋。媽媽以前的照片上，她白皙的臉上帶著明媚的笑容而現(xiàn)在的她變成了一個為家操勞的黃臉婆。每天流連于菜市場：“這個土豆多少錢？便宜一點，兩塊�！泵刻於假I我愛吃的菜。媽媽愛吃芹菜，因為因為我不能吃，她也戒掉了。爸媽真是把所有的時間都用來愛我。雖然時間在流逝，但是愛卻永遠不會消逝。原本那個愛睡覺的老媽，為了每天監(jiān)督我吃藥，每天早起，我真感動。她頭上的白發(fā)，是愛與時間的見證。她不會說我愛你，卻用時間和精力詮釋了什么是愛。

　　我想除了媽媽，老師是另一個讓我們感到慈母般的關(guān)懷的人。老師的桌子上永遠是一大摞作業(yè)。就算批改作業(yè)疲勞至極，也不肯把時間用在休息上。我們的張老師，她經(jīng)常要去看醫(yī)生，卻從不缺課，她還利用自己的休息時間找學生談心。而我們最經(jīng)�？匆姷氖撬龑�時間的感嘆和頭頂?shù)脑S多白發(fā)。

　　啊，時間你都去哪兒了。我的時間，你可否停下你匆匆的腳步？

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