- 相關(guān)推薦
【集合】描寫教室的作文40篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫教室的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫教室的作文 1
在學(xué)校里我是一個(gè)開心果，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆出一些笑料，這一回，我又當(dāng)著同學(xué)們的面開了一個(gè)不大不小的玩笑。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來：“唉，這次考試沒考好，回家又得挨媽媽罵了，”由于我考得比較好，所以我和其他一個(gè)考得挺好的`同學(xué)商量了一下，準(zhǔn)備開個(gè)玩笑讓同學(xué)們高興一下。
“好了，同學(xué)們，下面由索瑩潔同學(xué)為你們表演�！蓖瑢W(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，心想考?jí)牧诉�有心思表演。
我“呼”的一下站了起來，說：“老索、老索，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭�！闭f著便鼓起腮幫子。同學(xué)們一愣，然后便哈哈大笑起來。
同學(xué)們的笑聲就是我的動(dòng)力，我一定用盡我的全力，成為一個(gè)名副其實(shí)的開心果。
描寫教室的作文 2
下課鈴響了，我們跑回座位，端端正正地坐下，沒人說話。
過了一會(huì)兒，老師還沒來。大家都想說話，但都忍住了。過了一段時(shí)間，老師還沒來，大家都沒辦法，大家的“吵病”又犯了。
剛才一片寂靜，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，大家談笑風(fēng)生，仿佛教室就是我們自由的地方。負(fù)責(zé)記錄的學(xué)生大聲說：“不要說話，誰再吵就記錄在白板上！”所有人立刻安靜下來。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫一聲，大家又吵起來了。有些學(xué)生還記得他們的'名字，他們還在制造噪音。有同學(xué)唱流行歌曲，大家開始唱他跑調(diào)的聲音。保險(xiǎn)起見，一個(gè)同學(xué)跑到教室門口，悄悄探出頭來�！安�，老師來了！”張然慌慌張張地回到座位上。突然，教室恢復(fù)了平靜。老師興高采烈地走進(jìn)教室，看到我們都坐直了，直夸我們。這個(gè)班是給我們玩的！
描寫教室的作文 3
我最喜歡學(xué)校的音樂教室。
音樂教室在問天樓，五樓，音樂教室里有各種各樣漂亮的樂器，我最喜歡的樂器是鋼琴，它是黑色的，看起來像一位小姐姐。
老師上課的時(shí)候，她先打開鋼琴，然后拿出一本音樂書，在彈鋼琴，老師一邊彈鋼琴一邊教同學(xué)們唱歌，那聲音真好聽。
音樂教室的'黑板里面是綠色的外面是金色的，就像泥土。覆蓋著綠油油草地，還記得二年級(jí)的時(shí)候，我去音樂階梯教室，我們學(xué)了美麗的孔雀這首歌，三年級(jí)我們又去學(xué)習(xí)，有大號(hào)，小號(hào)，笛子等知識(shí)。
對(duì)了還有我們的椅子也很特別，椅子以前是大哥哥大姐姐表演節(jié)目的梯子，同學(xué)們有的坐在上面，有的坐在下面，不管坐在那里都能看到黑板。
我一邊聽優(yōu)美的鋼琴聲，一邊唱著好聽的歌曲，可真享受啊！
描寫教室的作文 4
教室是我們獲取知識(shí)的搖籃；是我們成長的階梯；更是我們通往成功的基石。
以前，爸爸的教室窗戶很小，墻壁黑暗，既無風(fēng)扇，也無暖氣，但是他們冒著酷暑，頂著嚴(yán)寒努力學(xué)習(xí)知識(shí)與文化，最后爸爸以優(yōu)異成績考上了大學(xué)。
現(xiàn)在，我們的教室窗明幾凈，墻壁光潔，夏天有風(fēng)扇給我們解熱，冬天有暖氣為我們?nèi)∨�，我們�(cè)诃h(huán)境優(yōu)雅，寬敞明亮的教室里汲取知識(shí)的`營養(yǎng)，一天天茁壯成長。
想一想我們今天的教室，寬敞明亮，不僅有飲水機(jī)，還有一臺(tái)大屏電視機(jī)，課余時(shí)間隨時(shí)都能喝到熱乎乎的礦泉水，不出教室便可以知道天下事，所以我們一定要珍惜今天的一切，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。
將來一定要到哈佛去深造，長大后成為祖國的棟梁，展現(xiàn)出我們自己獨(dú)有的風(fēng)采，為我們祖國的繁榮昌盛增光添彩。
描寫教室的作文 5
回想以前我上小學(xué)的時(shí)候，教室還是磚瓦房，暗黑、潮濕，教室里沒有一樣電器，更別提有電視這回事了�，F(xiàn)在好了，我們的教室也洋氣了，走進(jìn)明亮的教室，首先映入眼簾的是50寸的大液晶電視，功能好多呢！不止有這個(gè)大電視，每班還配有筆記本、網(wǎng)線、音頻線，看著很眼氣吧，這是我們?nèi)w師生期待已久的.事情，當(dāng)然離不開領(lǐng)導(dǎo)的努力和姚校長的支持，沒有他們?cè)趺磿?huì)有現(xiàn)在的現(xiàn)代化教室呢？
有了這些設(shè)備，我們的老師今后上課就方便多了，對(duì)于那些比較抽象陌生的知識(shí)，可以直接通過大屏幕顯示出來，再也不用為了用一個(gè)電腦而讓學(xué)生跑來跑去了，孩子們，你們應(yīng)該感到幸福，在優(yōu)越的條件下更應(yīng)該發(fā)奮努力，珍惜美好的童年時(shí)代！
期待多媒體設(shè)備早些應(yīng)用于教學(xué)！期待同學(xué)們能學(xué)的更有興趣！期待我們的辦學(xué)條件會(huì)越來越好！期待……
描寫教室的作文 6
十年后的教室里左上方有一個(gè)大彩電，供學(xué)習(xí)用，下方有一個(gè)電腦，學(xué)習(xí)景的文章或歷史的課文可以把資料反映到大屏幕上，墻壁可以隨時(shí)變化，考試的時(shí)候是藍(lán)色的，讓考生放輕松去考試；上課的時(shí)候是綠色的，下課的時(shí)候是淡黃色的。課桌是銀色的，老師講課的時(shí)候?qū)W生有一個(gè)筆記本，這個(gè)筆記本可以把老師說的話都錄下來，不明白的.時(shí)候也可以對(duì)那個(gè)小話筒說，老師會(huì)給你一一解答，做題考試的時(shí)候，桌子兩旁會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)木板，如果你作弊，警報(bào)器就會(huì)響，老師就會(huì)通過小話筒來批評(píng)你。黑板是電子的，到那時(shí)候，根本不用粉筆，黑板上的字都是用電腦打出來的，如果寫公式的地方不夠，黑板就可以加長。
�。∈旰蟮慕淌叶嗪冒�！讓我們快快努力吧！
描寫教室的作文 7
今天，是評(píng)比“綠色家園”的日子，同學(xué)們都很興奮。我們的教室主要分成三部分：黑板報(bào)、課桌和講臺(tái)，其中我最喜歡的是黑板報(bào)，因?yàn)樗哿巳嗤瑢W(xué)的汗水，個(gè)別同學(xué)為了讓黑板報(bào)更有特色煞費(fèi)苦心！
大家先來看看我們那干凈整潔的衛(wèi)生角，兩個(gè)簸箕重疊在一起，節(jié)省了空間。那些掃把一順兒朝下，好像在說著不可告人的.悄悄話呢！我們做得到位吧！
接著，看看我們那五顏六色的黑板報(bào)，墻上掛著同學(xué)們每個(gè)人的夢(mèng)想卡。其實(shí)夢(mèng)想不一定要很偉大，只要真實(shí)、自己會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)就足夠了。旁邊是我們的植物角，擺著各種各樣的植物，上面還掛了很多有關(guān)植物的知識(shí)卡，等著你來閱讀哦！植物角為教室增添了一份清新和美麗。
然后，是每個(gè)人的課桌。那些課桌是多么整齊，每一排就像一條直線，每一列就像一隊(duì)整齊的士兵。課桌看起來就像一支很威武、很有壓迫力的機(jī)器軍隊(duì)在前進(jìn)著。
我們的教室如此美麗，希望能在同學(xué)們的共同努力下，評(píng)上“綠色家園”！
描寫教室的作文 8
上午，三位值日生在教室里打掃衛(wèi)生。他們分配好了工作，就拿起工具開始打掃了。
小麗和小紅是擦桌子的，她們把自己帶的抹布放進(jìn)裝滿水的桶里浸濕，擰干，就開始擦桌子了。小紅擦得仔仔細(xì)細(xì)的，但是小麗呢？她擦的時(shí)候很開心，眼睛都瞇成一條線了。一不小心，把小剛桌子上的墨水瓶打翻了。小麗見了，飛快地把墨水瓶扶起來，再用抹布把桌子上的墨水擦干凈�？墒堑厣系哪撛趺刺幚砟兀啃∶骺匆�，飛快地跑向辦公室，去找老師。小紅不想麻煩，就拿著餐巾紙來處理地上的墨水。她把一張餐巾紙拿出來擦，紙實(shí)在太少了，一下子就變成了一張黑乎乎的.濕漉漉的紙。
地上的墨水清理好了，小明也帶著老師來到教室，但是，教室的地板恢復(fù)了原來的潔凈，根本就沒有墨水，老師說：“小明，你說的墨水在哪里呀？我怎么沒不見？”小明見了，感到很慚愧。小麗和小紅在旁邊偷偷地笑了。
描寫教室的作文 9
未來是個(gè)奇妙的世界，我也要給未來設(shè)計(jì)一個(gè)高科技的教室。
未來的教室結(jié)構(gòu)上有三個(gè)特點(diǎn)：一輕二薄三堅(jiān)固。這個(gè)教室可以拆裝。如果大家要外出春游的話，可以隨身帶著，到了目的地再把教室裝好。既能學(xué)習(xí)又能玩，方便極了！
未來的教室不僅結(jié)構(gòu)新穎，功能更人性化。
在教室門前有一個(gè)指紋識(shí)別器。只要你把你的大拇指按在上面，指紋識(shí)別器識(shí)別出你是本班教室的同學(xué)或老師，就會(huì)讓你進(jìn)去。同時(shí)有遲到早退提示記錄功能。如果你沒有遲到，門前會(huì)出現(xiàn)“歡迎來學(xué)校上課”這幾個(gè)字。如果遲到了會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次注意。”
教師的黑板還在前面，但它一不反光，二會(huì)把老師的`字放大，這樣同學(xué)們就不會(huì)因座位而影響上課了。桌子上設(shè)有電子監(jiān)督，每節(jié)課，課時(shí)作業(yè)打分，課堂表現(xiàn)打分，都會(huì)顯示在顯示器上。而且同學(xué)們也嚴(yán)于律己，積極發(fā)言，爭拿高分，調(diào)動(dòng)了不少同學(xué)的積極性。
建造這間教室，是我的夢(mèng)想，別笑我做白日夢(mèng)，我相信它很快就能實(shí)現(xiàn)。
描寫教室的作文 10
我的教室位于教學(xué)樓第二層第一個(gè)。一進(jìn)教室，首先看到一排排桌凳，擺放得整整齊齊，桌面上有同學(xué)的課本和文具盒。正前方是一塊結(jié)實(shí)、耐用的長方形黑板。長大約3·5米，高1·5米。老師天天播撒智慧的種子，我們也天天獲得知識(shí)。在黑板的左面是投影儀，右面是四（3）班的課程表，作息時(shí)間表和劉海粟小學(xué)大課間安排活動(dòng)表。在黑板正上方是一面鮮艷的五星紅旗。在黑板的前面是一個(gè)多功能的三尺講臺(tái)，老師在批閱作業(yè)。
后面是我們的'黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，上面貼著8個(gè)大字“快樂起航，幸福成長”有小朋友的快樂瞬間的照片，寫得特別漂亮的漢字展覽，還宣傳了“節(jié)水妙招”。在它的下方是書柜，上面擺放著同學(xué)的課外閱讀書，在這里我們暢游知識(shí)的海洋。在它的兩邊是“植物欄”，放著許多同學(xué)帶來的植物。
瞧！這就是我的教室。在這里學(xué)習(xí)玩耍，在這里長知識(shí)，懂道理。我愛我的教室！
描寫教室的作文 11
瞧，我們的教室多美呀!
我們的教室既美麗有寬敞。
教室前面有一塊長長的大黑板，漆黑的黑板很光滑，開起電燈，黑板一閃一閃的，老師用粉筆工工整整的在黑板寫字畫圖，播灑許多的希望的種子，我們也在通過黑板學(xué)到了豐富的知識(shí)。
左右兩邊有幾扇窗戶，它們顯得那么干凈明亮，一眼看去，就能看清外面的景物。旁邊還有兩句名人名言，一塊是愛因斯坦寫的“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。另一塊是李若禪寫的：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。這些牌子時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
后面的墻上也有一快長長的大黑板。它的.用處可不一樣，這塊黑板是用來展示同學(xué)們的才能的舞臺(tái)。我們就是用這塊大黑板出板報(bào)的。黑板的上面有許多漂亮的美術(shù)作品。正中間掛著一個(gè)時(shí)鐘，它在告訴我們時(shí)間如流水一去不復(fù)返。
中間，有我們整整齊齊的桌椅。
這就是我們即美麗有寬敞的教室！
描寫教室的作文 12
未來的教室真神奇��！
教室的墻是一個(gè)“保護(hù)盾”，一遇到有危險(xiǎn)的時(shí)候，墻就變得堅(jiān)硬無比，無論怎樣，墻都不會(huì)破。
教室的窗戶也特別神奇。只要有風(fēng)吹得窗戶“噼啪”亂響，窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。風(fēng)再大，我們也會(huì)一點(diǎn)感覺也沒有。
我們的黑板更是神奇！老師不必用粉筆寫字，只要嘴巴一說，黑板上就會(huì)有老師所說的字。老師只要說：“擦！”黑板上的字就會(huì)立刻消失。
你們可別小看粉筆擦！它的威力可大了！如果墻上有一點(diǎn)點(diǎn)臟，粉筆擦就會(huì)立刻“站”起來，“跑”到臟的地方，輕輕一“擦”，臟的地方就會(huì)立刻消失。還有，只要墻上的'油漆掉下來一丁點(diǎn)兒，粉筆擦只要“抹”一下，就會(huì)出現(xiàn)一塊新油漆，粉筆擦變成了一個(gè)“小華佗”。
并不引人矚目的窗簾也有神奇之處。遇到冬天，人只要冷的話，一摸窗簾，就會(huì)感到溫暖無比。遇到夏天，當(dāng)人感到熱的話，也只要摸一下窗簾，就會(huì)很清涼。
我相信，未來肯定有這樣的神奇教室。
描寫教室的作文 13
今天，老師讓我們測量一下教室的長度。但是規(guī)定不準(zhǔn)用尺。同學(xué)們頓時(shí)手忙腳亂地忙開了。
同學(xué)們量的方法真是五花八門，有的同學(xué)用腳在量，還有的同學(xué)用腿量……我是用手臂量的長度。有位同學(xué)很搞笑，你肯定意想不到：他用身子測量。想知道怎么測量嗎？告訴你吧，他先測出自己的身高，再趴到地上一點(diǎn)一點(diǎn)的.衡量，活像一條小小的幼蛇。有的同學(xué)也是用手臂測的，可方法不同，他是先估計(jì)自己的手臂大約有多長，再一下一下地沿著墻壁翻過去，像一只翩翩起舞的蝴蝶。還有的同學(xué)方法更奇怪，像壁虎一樣在墻上爬來爬去……
量完后，同學(xué)們舒了口氣，老師說：“好，那我們拿尺子量下，你們先報(bào)下結(jié)果，看誰的最正確�！庇腥苏f是7米，有人說是6米……
我說是5米，最后大家迫不及待的等著老師測量，這一刻終于盼來了，老師小聲的說：“是6米�！耙�！”我高興地叫著，因?yàn)槲乙玫叫≠N畫了……
哈哈，測量教室真有趣，你覺得呢？
描寫教室的作文 14
我們的教室像一個(gè)“家”，是多么的漂亮、多么的溫馨。教室里有潔白的課桌、椅子；有黃和粉色搭配的櫥柜；有色彩鮮艷的黑板報(bào)；有綠色環(huán)保的圖書角……，教室讓我遐想翩翩覺得真像一個(gè)“家”。
我們的“家”最引人注目的是墻上的黑板報(bào)和環(huán)保的圖書角。黑板報(bào)上五彩繽紛的小報(bào)，從設(shè)計(jì)、排版、編輯都是同學(xué)們自己動(dòng)手做的。每一次黑板報(bào)的更換，都使我眼前一亮，在黑板報(bào)前流連忘返，仔細(xì)閱讀著每一篇篇精彩的小文章。
圖書角又是我最喜歡的一塊寶地。圖書角里有許多有趣的.書，讓我們吸吮著知識(shí)和智慧。圖書角里還有同學(xué)們帶來的許多小植物，如：仙人掌、吊蘭、百合花……，讓教室里充滿著花的芳香。下課時(shí)，同學(xué)們紛紛擁在具有環(huán)保的圖書角旁，聞著那些花草散發(fā)出來的香味，享受著這個(gè)“家”帶來的快樂、環(huán)保與溫暖，其樂無窮！
我喜歡我的教室，更喜歡四（1）班這個(gè)“家”，教室是多么的美麗、可愛！
描寫教室的作文 15
我已經(jīng)在自習(xí)室里面學(xué)習(xí)了三個(gè)小時(shí)左右，我也實(shí)在是不想學(xué)習(xí)了，因此我就和宿舍里的另一人準(zhǔn)備離開了！
當(dāng)我們兩個(gè)人準(zhǔn)備離開教室的時(shí)候，我剛剛走了幾步就不知怎么回事，突然之間看見了一個(gè)人的座位旁邊掉了錢，具體是多少我也不知道，不過可以看見一張五元人民幣和一張十元的，可是在這個(gè)時(shí)候的教室實(shí)在是太安靜了，我就給我的朋友指了一下，意思就是在這里有人掉錢了，不過他并沒有理解這是什么意思，這個(gè)掉錢的人只是看看我，同樣也沒有注意，因此我們兩個(gè)人就這樣離開了，而這個(gè)人依舊在努力學(xué)習(xí)。
其實(shí)這并不是我不想撿錢，而是實(shí)在是不好意思，這個(gè)掉錢的位置上還有人，而且是一個(gè)女生，并且這個(gè)教室實(shí)在是異常安靜，我也不好意思返回去撿錢，因此我就默默的'離開了，反正我也指了一下，她有沒有理解就看自己了！估計(jì)她意識(shí)到自己丟錢的時(shí)候就明白我為什么會(huì)有這樣的動(dòng)作，不過我就不知道她是怎么一個(gè)樣子了！
描寫教室的作文 16
大家好，我是你們的小導(dǎo)游張開承，下面，我就來介紹一下我的教室。
一進(jìn)教室，最醒目的是那塊黑板，老師在上面寫板書，我們從上面抄作業(yè)。黑板前面是一個(gè)講臺(tái)，上面放著電腦和投影儀。
教室的左右兩面墻上都各有一塊小黑板報(bào)，一塊是“爭章園地”，它是記錄每個(gè)同學(xué)的爭章情況的。另一塊記錄著我們所得的星，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的.。
教室的最后面有一塊黑板報(bào)，黑板報(bào)都是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的，上面的材料也都是同學(xué)們自己搜集資料，自己排版、打印的，黑板報(bào)的左面是根據(jù)不同的主題而布置的，黑板報(bào)的右面是專門展示同學(xué)們的作品的，叫“English word land”我們優(yōu)秀的英語作品都會(huì)被展示出來。
教室的右上角和左下角的圖書角和植物角的書和植物都是同學(xué)們自愿捐的。
教室的中央，整整齊齊地排著四十套桌椅，同學(xué)們?cè)谏厦嬲J(rèn)真地看書，寫字。
我的教室就是這樣的美麗、整潔。我愛我的教室！
描寫教室的作文 17
在三小的第二教學(xué)樓的一層，有一間干凈整潔的教室，上面掛著四年級(jí)5班的牌子，那就是我們的教室。
教室是長方形的，坐北朝南，陽光充足，寬敞明亮。教室里整整齊齊地?cái)[著70套課桌椅。擦得明亮的玻璃窗，看上去仿佛沒有似的'，給人清新愉快的感覺。
教室的前方是一塊黑板，老師們?cè)谏厦鎸憣懏嫯�，向同學(xué)們傳授知識(shí)。黑板前面是一張講桌，它是土黃色的，老師們把課本放在上面，課代表們還把作業(yè)放在中間的抽屜里。黑板的兩旁有展示臺(tái)和“星光燦爛”這兩個(gè)促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步的平臺(tái)。展示臺(tái)上貼著6個(gè)同學(xué)寫的字，都很漂亮�！靶枪鉅N爛”上有全班同學(xué)的名字，每個(gè)同學(xué)的名字后邊都有一些花朵、星星、小旗。老師根據(jù)學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步程度給每一位同學(xué)貼上大小不一、顏色不同的圖案。
教室的后邊有一塊后黑板，上面有美麗的圖畫和文字，下課時(shí)，同學(xué)們都去讀，百看不厭。后黑板兩旁貼著許多獎(jiǎng)狀和同學(xué)們的習(xí)字作品。
我愛我們的教室！
描寫教室的作文 18
學(xué)生每天帶著沉重的書包來上課。那么21世紀(jì)的教室會(huì)是什么樣子呢？
21世紀(jì)的課堂，我想會(huì)是這樣的':黑板換成大屏幕，老師的講課內(nèi)容顯示在屏幕上。對(duì)了，講臺(tái)上還有一臺(tái)電腦。作為教室的控制中心，每個(gè)學(xué)生的桌子上都有一臺(tái)不可缺少的電腦，電腦里可以存儲(chǔ)很多文件。如果學(xué)生學(xué)得多，更新計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件CAI可以讓學(xué)生感受到游戲軟件的驚喜、快樂和有趣。每個(gè)學(xué)生都必須使用唯一的密碼才能進(jìn)入計(jì)算機(jī)。
每個(gè)同學(xué)的電腦上都有一些電子游戲軟件，在學(xué)知識(shí)累了的時(shí)候可以用來休閑。但是，不能隨意玩。
打掃衛(wèi)生可能是件麻煩的事，但21世紀(jì)我的教室里沒有灰塵。原來每個(gè)教室都裝了機(jī)器人，把我們收拾的干干凈凈。
這是我的想法，希望可以實(shí)現(xiàn)。
描寫教室的作文 19
叮鈴鈴……下課了，有大部分同學(xué)都像脫韁的野馬一樣跑出教室去玩耍，還有一些同學(xué)在教室里。
小紅是一個(gè)”小書迷”。每次下課她都去圖書角挑一本自己喜歡的書，回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真的讀起來，看到有趣的地方還會(huì)呵呵的笑起來，好像周圍一切都和她無關(guān)�？矗≤娫诿硷w色舞的給小強(qiáng)和小美講鬼故事，小強(qiáng)一條腿跪在椅子上附和著小軍，小美則捂著嘴巴睜大眼睛顯得驚恐極了。小軍總是像演說家一樣，不是講鬼故事，就是說放學(xué)遇到了什么。
小麗是我們班的學(xué)霸，每次下課她都會(huì)向老師請(qǐng)教不會(huì)的問題，王老師也會(huì)不厭其煩給她講。課間的教室離不開值日生，下課后他們都主動(dòng)擦黑板。
課間的'操場是熱鬧的，課間的教室也是豐富多彩的。
描寫教室的作文 20
走進(jìn)我的班級(jí)，就會(huì)有一種親切感。
教室的東面，是一塊黑板，上課時(shí)，老師就是在這塊黑板上寫上課文的重點(diǎn)。在黑板上方，是一面五星紅旗，每天下午，我們都會(huì)在降旗時(shí)看著它，肅立，敬禮。東北角，則是一個(gè)超大的等離子電視，我們中午吃飯時(shí)，可以通過看電視，獲取更多的知識(shí)，在教室北面，是六扇窗子，窗子占據(jù)整個(gè)面墻。在教室的西北角，那兒放著一個(gè)三角櫥，里面放著勞動(dòng)工具。三角櫥的上方，掛著一幅畫，這可是我們班上的一位同學(xué)自己畫的哦！教室的'西面，有著一塊展板，上面有許多張小報(bào)，這塊展板不僅能讓我們獲得更多的知識(shí)，還能給我們一個(gè)展示自己才藝的舞臺(tái)。在教室的南面，是一塊小展板，上面有著36只小雛鷹，每一只小雛鷹，都代表著每一位同學(xué)。教室的中間，還整整齊齊地把放著桌椅。
這，就是我那可愛的教室。
描寫教室的作文 21
我的教室在一樓的左邊。我每天走進(jìn)學(xué)校，到了班門口看到木牌子上寫著高二四班，感覺很溫暖。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到我面前有一塊干凈的黑板和一張上面有粉筆和黑板擦的桌子。我一看到講桌，就想起老師用心教我們知識(shí)。我非常感謝老師。教室中間有整齊的桌椅，是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。教室后面有一塊黑板，是黑板報(bào)園。板報(bào)上有唐詩和謎語，板報(bào)下有很多優(yōu)秀的卷子，其中有我的卷子。以后我會(huì)繼續(xù)努力，爭取好成績。教室的左邊有很多圖片，非常漂亮。教室的'右邊有許多窗戶。如果太陽出來了，太陽會(huì)立刻照進(jìn)來，使得教室非常明亮。教室里還有書報(bào)架，架子上掛著報(bào)紙和書。教室旁邊有一臺(tái)電視。我們都非常喜歡看電視。
我想:學(xué)生們?cè)谶@個(gè)干凈的教室里學(xué)習(xí)是多么愉快啊！我愛我的教室。
描寫教室的作文 22
我們的教室真美��！
你看正中間擺放著整整齊齊的桌椅，這都是值日生細(xì)心管理的結(jié)果。教室正前方的墻上掛著一塊大黑板，它就像一方土地，我們從中認(rèn)真的吸收營養(yǎng)。黑板的左上方還有一個(gè)大電視機(jī)，每周二的星星報(bào)道就是通過它告訴我們的。右邊，就是我們班級(jí)的.公告欄，公告欄是公布我們班級(jí)里五花八門的事情，有一天的作息表，有體育達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。
教室的后墻上也掛著一塊大黑板，這塊大黑板是用來出黑板報(bào)的，每隔一段時(shí)間我們就會(huì)更換新的內(nèi)容。
教室右邊是我們的班級(jí)公約，同學(xué)們都是按照班級(jí)公約來做的，怪不得我們班成為了文明示范班。
左邊是我們的大風(fēng)車欄目，上面有我們?nèi)嘈∨笥训恼掌瑑?yōu)秀的小朋友上面還貼著五角星那！
我們的教室真美�。〗淌沂俏覀兊臉穲@，也是我們的學(xué)園。
描寫教室的作文 23
我們的教室位于通師一附立志樓四樓，沿著立志樓的東樓梯上四樓，再右拐走到第四間教室就到了。
走進(jìn)教室，一股清香撲面而來，這清香純凈疏淡，但卻找不到源頭，也許這就是書香吧！
教室的東面是墨綠色的黑板，但你們可不要小看這塊黑板，因?yàn)橥崎_左側(cè)的黑板，便能看到一塊顯示屏，同學(xué)們都是通過這塊顯示屏看到老師們精心制作的ppt。
教室的西面是一塊板報(bào)，這塊板報(bào)上有著同學(xué)們精心制作的手抄報(bào)，這可都是他們心血的結(jié)晶。左右兩邊是同學(xué)們小時(shí)候的照片。瞧，每個(gè)人的臉上都流露著稚嫩的.笑容�，F(xiàn)在再次翻開這些照片，大家應(yīng)該都會(huì)“嘲笑”自己小時(shí)候那副傻傻的模樣吧！
教室的東北角上是圖書角。這里的圖書都是同學(xué)們從家里精心挑選出來的，不時(shí)就會(huì)有人來翻閱這些圖書。
讀了這篇文章后，你們有沒有感覺我們的教室顏值很高呢？
描寫教室的作文 24
走進(jìn)了教室的正門，首先看見的是教學(xué)電腦。上課的時(shí)候，老師把作業(yè)放在前面，給我們訂正作業(yè)。
電腦的后面是一張大大的黑板，老師講重點(diǎn)知識(shí)的時(shí)候，就把內(nèi)容寫在黑板上，讓我們回家之后，把這些知識(shí)全部背下來，記牢固。黑板的上面是國旗，每天早上來到學(xué)樣，我們都要面向國旗行隊(duì)禮，立志長大之后為國爭光。
教室的后面是中隊(duì)角和成長足跡。中隊(duì)角里有三個(gè)記錄本，記錄小隊(duì)活動(dòng)的過程。成長足跡里，老師剪了一條條活潑可愛、五顏六色的小魚，在小魚上面寫著同學(xué)們的名字，哪名同學(xué)做了一件好事，就給他貼上一顆星星，最后看誰的星星最多，誰就是冠軍，受到表揚(yáng)。教室的左邊是干凈的窗戶和漂亮的'窗簾，右邊是作業(yè)展示墻，哪名同學(xué)作業(yè)寫得好，就會(huì)把他的作業(yè)展示在那里，讓其它同學(xué)欣賞、學(xué)習(xí)。我們坐在教學(xué)設(shè)備這么先進(jìn)齊全、這么干凈明亮的教室里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
描寫教室的作文 25
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間又跨過了一個(gè)世紀(jì)，我們身邊的世界發(fā)生了改天換地的變化，教室里的課桌、墻也變成高科技的了，我們的教室變得更美了。
未來的教室可漂亮了！墻是綠色的，讓我們的.學(xué)習(xí)更加輕松，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一個(gè)像電腦屏幕一樣的東西，不過，它和電腦課不一樣，它不但沒有輻射，可以保護(hù)視力，而且沒有有害的小游戲。這種課桌的鎖是指紋，輸入法非常簡單，只要把自己的手指在屏幕上一按，它就會(huì)接收信息，這臺(tái)機(jī)器的主人就是你了！別人想看這臺(tái)機(jī)器里的東西，沒經(jīng)過同意可沒門（那種下場可是很慘喲）！
在課上如果有問題，可以隨時(shí)問你的“課桌”，但不能不動(dòng)腦筋，用人腦能想開的問題它恰恰不會(huì)回答，在做筆記時(shí)，它會(huì)挑選重點(diǎn)，直接存入信息，這下就再也不用擔(dān)心跟不上老師講課了。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的課桌還好吧？我相信只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，不到22世紀(jì)這種高科技課桌就在我們的手中誕生了。
描寫教室的作文 26
在我們學(xué)校的一樓天井邊，就是我們?nèi)昙?jí)三班的教室。我們的教室大約有9米多長，7米多寬。走進(jìn)教室會(huì)給你一種寬敞明亮的感覺。
我們的前黑板又大又寬，下面有綠色的墻裙，黑板上方還懸掛著一幅領(lǐng)袖毛澤東的照片，左右兩邊是“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的學(xué)習(xí)標(biāo)語。黑板右面有一個(gè)花架，上面整整齊齊的放著我們的作業(yè)。雪白的墻上貼著《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。雪白的天花板上掛著七盞電燈，教室的正中央是擺放得整整齊齊的桌子和凳子，那是我們天天學(xué)習(xí)的'地方。后面的黑板上有我們王老師精心制作的黑板報(bào)。左面有一張視力表，那是保護(hù)眼睛用的。右上方有一個(gè)書櫥，里面經(jīng)常放著許許多多的書，當(dāng)我們上閱讀課時(shí)，我們就可以從里面學(xué)到許多知識(shí)，豐富我們的頭腦。
我們的教室真漂亮��！它會(huì)陪伴著我度過整個(gè)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
描寫教室的作文 27
學(xué)校里，和我相處最的地方是教室。
走進(jìn)教室，最顯眼的是黑板。黑板有兩面，第一面黑板上貼著一到十三組的加分榜。加分榜是白色的，上面印著紅色的字體，印的字體是：第幾組。每當(dāng)小組比賽寫作業(yè)時(shí)，贏的肯定是優(yōu)秀的2組或13組�？粗麄兏吲d的樣子，作業(yè)沒寫完的`人想：我也要快點(diǎn)寫完作業(yè)給小組爭光。
黑板的面前是五十二張課桌。當(dāng)沒鋪?zhàn)啦紩r(shí)，課桌面是湛藍(lán)色的，從上面看，就像一片海洋。要是鋪上桌布，課桌面是深綠色的，從上面看，就像一片綠茵茵的草地。下課時(shí)，同學(xué)們把課桌碰得東倒西歪，為了讓桌子整齊，家委會(huì)的人在墻上、地上貼了對(duì)課桌的角，對(duì)桌子的角是金黃色的。每當(dāng)課桌歪了時(shí)，同學(xué)們就會(huì)把課桌對(duì)準(zhǔn)對(duì)桌子的角。
圖書角在教室的最后面。圖書架有15個(gè)格子，其中有9個(gè)格子是來放飯盒。有6個(gè)格子是放本子的。說這是圖書角，但那里一本課外書都沒有�？赡苁且�?yàn)楸咀犹嗔耍B課外書都沒地方放了。
圖書角的右邊是清潔角。那里放在拖把、掃帚，簸箕和水桶。為了不讓同學(xué)在那里亂丟垃圾，鄒老師安排了一位“清潔部長”蔣元添，來管同學(xué)們不能在這里亂丟垃圾。
我可真愛這個(gè)教室。
描寫教室的作文 28
新光小學(xué)是我的學(xué)校，他已經(jīng)陪我度過一千八百多個(gè)晨昏。我每天帶著愉悅的心情上學(xué)，雖然學(xué)校的硬設(shè)備乏善可陳，但還是有個(gè)讓我身在其中會(huì)覺得快樂的地方――我的教室。
我的教室位于C棟四樓，走進(jìn)教室一眼就看到公布欄上吊著五顏六色的彩帶，告訴我們學(xué)校最新的訊息和同學(xué)競賽的榮譽(yù)；有生意盎然的花朵高高低低的擺放在走廊上，讓讀書的環(huán)境更令人心曠神怡；還有活力四射、永不疲憊的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻讓教室內(nèi)充滿了歡聲笑語。五彩繽紛的彩帶、可愛美麗的花朵和活潑的同學(xué)是教室里最好的`風(fēng)景，一走進(jìn)我的教室，每個(gè)人都會(huì)感受的那股明亮愉快的氣氛。
我們班看起來干凈又整潔。打掃時(shí)，班上同學(xué)都很認(rèn)真。擦玻璃的同學(xué)「專業(yè)」地使用報(bào)紙，看他們左擦擦、右擦擦的樣子，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，似乎要把玻璃擦破了。掃地的同學(xué)拿著掃把、畚斗，汗流浹背地搬桌子、抬椅子，仔仔細(xì)細(xì)地把每顆灰塵都掃掉。擦黑板的同學(xué)也不惶多讓，拿著干凈的板擦兒，由上往下、從左到右，幾乎要把黑板擦成玻璃一樣，光可鑒人。
我的教室干凈、明亮、氣氛愉悅，在這里讀書求學(xué)，整天都讓我精神抖擻，這是校園里我最喜歡的地方。
描寫教室的作文 29
教室是離辦公室最近的地方。
你如果站在教室門口，向右一瞧，就可以看見黑板在向你招手呢！那個(gè)黑板是倆兄弟呢！左黑板上貼著1～13組的名字，那些字都是用紅色印上去的，每次鄒老師給哪一組加上小星星之后，那一小組的同學(xué)就高興得一蹦三尺高，每次鄒老師給哪一組扣掉一顆星星時(shí)，那一小組的.同學(xué)就會(huì)像大青蝦那樣垂下了頭，直呼：“哎！”。小組貼下面是值日生和清潔組的貼貼。每次放學(xué)時(shí)，某位同學(xué)就寫上第二天的值日生和清潔小組。藏在左黑板里的，正是左黑板的弟弟——右黑板。右黑板的右上方是課表。每天放學(xué)后，學(xué)習(xí)部的同學(xué)就將第二天的課表貼在右黑板上，讓我們第二天方便準(zhǔn)備那些需要的書。
黑板前面是我們的課桌。星期五的時(shí)候，個(gè)個(gè)課桌都脫下衣服，化身成了“藍(lán)精靈”。星期一時(shí)，那些“藍(lán)精靈”都重新穿上干凈的綠衣裳，這時(shí)，教室就像一塊碧綠的大草坪。而且，我做作業(yè)時(shí)，如果沒有這位“藍(lán)精靈”的幫忙，那么我寫字都不可能那么工整。
課桌們的左側(cè)是清潔角。清潔角是清潔工具的“家”。掃把排排站，簸箕排成隊(duì)，水桶很干凈。清潔小組掃地時(shí)，都直接從清潔角拿一把掃把，多方便��！
我愛我的教室，教室也是我的家。
描寫教室的作文 30
作品墻是美術(shù)教室最引人注目的地方。
教室的左側(cè)是新奇作品墻，紫色的墻上掛滿了同學(xué)們的畫，《會(huì)噴火的龍》是同學(xué)們認(rèn)為最經(jīng)典的作品，每次都有人說看到過別人畫過；《臭美的孔雀》這個(gè)作品，一說它的名字就讓人哈哈大笑，笑聲都快把教室的天花板掀翻了，還誤導(dǎo)了幾個(gè)同學(xué)，以為孔雀開屏是因?yàn)楸让�，被愛好�?dòng)物的同學(xué)糾正了錯(cuò)誤，讓他們把孔雀的生活習(xí)性給記錄下來，相信他們?cè)僖膊粫?huì)說錯(cuò)孔雀的生活習(xí)性了吧！《未來世界穿梭記》實(shí)在是太不可思議了，同學(xué)們覺得這個(gè)應(yīng)該寫成小說才對(duì)！老師覺得這三個(gè)作品是最好的，可是有幾個(gè)同學(xué)卻有不同的'看法，當(dāng)然，作品墻上還有很多不同的作品哦！
課桌是放在中間的，別的教室里課桌都是方方正正的，美術(shù)教室里的課桌是六邊形。第一次到美術(shù)教室，我們很好奇課桌為什么是六邊形的，就問老師，老師只告訴我們：“你們?nèi)硕�，而只有六張桌子，你們明白了嗎？”別的教室兩個(gè)人做同桌，美術(shù)教室就八九個(gè)人做同桌，其他教室里桌布統(tǒng)一，美術(shù)教室的桌墊顏色就不一樣，其中有幾個(gè)桌墊，是同學(xué)們畫的。
右側(cè)是作品柜，里面放著各種不同的泥塑作品，有黑雪公主、中國黑皇后……可真有意思��！
美術(shù)教室真是一道美麗的風(fēng)景��！
描寫教室的作文 31
我們的教室很整潔，快來看看吧！
從后門跨入教室，首先映入眼簾的就是黑板。黑板上整齊地寫著“每周一詩”、“格言警句”、“成語精 選”和“本周目標(biāo)”。黑板上方是一面鮮艷的五星紅旗，下雨天，我們就朝著這面國旗敬禮。國旗兩側(cè)各有一個(gè)音響，北邊的音響上還有一塊大屏幕。黑板前還有一 個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)的左上角放著一盒粉筆和一把不常用的教棒。
收回目光，講臺(tái)正前方是一排桌椅，是同學(xué)們上課用的。教室兩旁各有一組，那兩組邊 上各有兩扇窗戶，只不過北面的`窗要比南面的窗較大一點(diǎn)兒。我平時(shí)就坐在最北一組的第三列第二行那里讀書、習(xí)字、聽課。在我座位的最西面，有一個(gè)圖書角，那 里有各種各樣的書，因?yàn)槲蚁矚g看書，我常常去圖書角那兒借書。在圖書的右面，是一塊顏色鮮艷，內(nèi)容豐富多彩的綠板報(bào)，上面有許多同學(xué)們的小制作，其中還有 我的作品呢！
我抬頭望去，四個(gè)電扇，平均分布在教室兩邊；教室頂上還有八盞燈，有兩盞燈照著黑板，東西兩面各有三盞燈。
難道我們的教室不夠整潔，不夠美嗎？快來看看吧！
描寫教室的作文 32
走進(jìn)我們的教室，第一眼看到的就是北墻上的五面大窗戶。那窗戶很大，幾乎占滿了北邊墻的一半。窗戶的外框是深綠色的，里面的玻璃一塵不染。教室的東邊是一塊長方形的黑板，猶如一塊芳草地。上課的`時(shí)候，老師在這塊芳草地上播灑下知識(shí)，我們就像顆顆幼苗吮吸著甘霖。黑板的上方是“愛學(xué)樂學(xué)，善學(xué)博學(xué)”八個(gè)字，在字的中間有一面五星紅旗，這面鮮艷的五星紅旗時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。在黑板的兩側(cè)各有一個(gè)音箱，每當(dāng)課間音箱里會(huì)傳來優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。在黑板的正前方是老師的講臺(tái)，上面放著粉筆、黑板擦，還有老師的課本。在講臺(tái)的前方有許多排放整齊的桌椅，那是同學(xué)們讀書的地方。在教室的東北角上有一個(gè)書櫥，里面放著許多課外書。教室的西面墻上也有一塊黑板，那是給同學(xué)們出板報(bào)的地方。教室的西北角上有一個(gè)柜子，里面放著勞動(dòng)的工具。抬起頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的上方有十一盞日光燈和四個(gè)吊扇，他們會(huì)給我們帶來光明和涼爽。
我們的教室是多么寬敞明亮呀！我愛我們的教室！
描寫教室的作文 33
我們3-7教室在曉星樓三樓，最靠近語文辦公室。
上課時(shí)，老師在黑板上寫板書，板書工整而美麗，讓人百看不厭。下課后，你再去看一眼黑板，啊！整整半個(gè)黑板的板書。
黑板的右下角是講臺(tái)。講臺(tái)上有很多老師用的東西，比如：粉筆盒、教科書、話筒等。講臺(tái)下面的抽屜里也有許多東西，放手表的.箱子、剪刀、作業(yè)本……你別看抽屜東西多，可是卻非常整齊，這一點(diǎn)讓我很吃驚，而且這樣老師拿物品時(shí)也很方便。
四大組最后面兩位同學(xué)座位的后面是一個(gè)小書架，小書架有一塊高，一塊矮，高的那一塊放著特別多的本子，比如：英語本、作文本、數(shù)學(xué)本……這么多本子，可是很整齊，因?yàn)橥瑢W(xué)們都能管住自己的手，不去亂碰本子，同學(xué)們經(jīng)過老師的同意，才去拿一本本子。矮的那一塊放著我們各種顏色、各種花紋的飯盒。這么多，卻不像高的那一塊那么整齊，看來同學(xué)們還要養(yǎng)成整理飯盒包的習(xí)慣呀！
我們班舉行了很多活動(dòng)，星期三下午的班會(huì)，主持人每周都會(huì)給我們講不同的知識(shí)；選師徒大賽，老師會(huì)讓一位同學(xué)和另一位同學(xué)結(jié)成師徒；詩詞大比拼，讓13個(gè)小組每組選出一位背詩很厲害的人去比拼其它小組的人……
我非常喜歡我們的教室。
描寫教室的作文 34
教室里，坐上座位，周圍已經(jīng)一片安靜。
在教室的前面，一盤吊蘭站在柜子上亭亭玉立。葉子的形體又各不相同，有的窩在里面，像羞答答的小姑娘；有的一半向外一半向內(nèi)，動(dòng)作舉棋不定；還有的干脆探出腦袋，咧著嘴巴笑呢。
老師的講臺(tái)上，杯子和眼鏡靜靜地躺在上面，好像也在認(rèn)真聽課。講臺(tái)后面的墻壁上，有被人涂鴉過的痕跡，從某種角度也可以看作是記錄了同學(xué)們的成長印記。
講臺(tái)前面排列著數(shù)行整整齊齊的課桌。這些課桌上的.筆有時(shí)候躺著不動(dòng)；有時(shí)候在筆記本上跳著舞。
往右，一面窗簾掛在墻上。夏日炎炎，拉上它，可以擋住外面刺眼的光芒；冬天，打開它，又可以給我們送上溫暖的陽光；春秋，微風(fēng)蕩漾，窗簾隨之翩翩起舞。
玻璃，在晴天陽光的照射下，閃閃發(fā)亮；可一到下雨，它就會(huì)傷心流淚了。
最后面，墻上有“學(xué)無止境”四個(gè)大字，它們?cè)诿銊?lì)我們學(xué)習(xí)不能自滿，要努力，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的！
忽然傳來了下課的鈴聲，打斷了老師的講課聲。
你喜歡這個(gè)教室嗎？
描寫教室的作文 35
我們的教室既漂亮又明亮。剛一進(jìn)門，便可以看見六十多張整齊、潔白的課桌排放得整整齊齊，還可以看見北墻上的透明的窗戶，綠色的窗框散發(fā)出大自然的氣息。每戶窗戶都配有一扇灰白色的窗簾。
教室的東北角上是一個(gè)書櫥，里面擺放著各式各樣的書籍，每周星期二下午，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書在遨知識(shí)的海洋里盡情暢游。教室的西北角上放了一個(gè)小柜子，里面放著我們打掃衛(wèi)生的工具，柜子上面有一塊班級(jí)之星展覽板，左邊是一塊黑板，黑板上是板報(bào)的內(nèi)容豐富多彩。教室的最前面墻上也有一塊黑板，這是我們上課用的，在這塊黑板的左上方有投影幕，有時(shí)候老師會(huì)放些圖片或電影等給我們欣賞。在投影幕的'上方有八個(gè)方塊，上面寫著八個(gè)字。中間有面五星紅旗，它在教育我們，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。黑板的前方有一個(gè)講臺(tái)，上面擺放著粉筆盒、黑板擦和教材資料，這些東西讓老師播下了知識(shí)的種子，讓我們快樂的成長！
我們的教室是美麗的，是明亮的，更是神奇的，它讓我們擁有了豐富的文化知識(shí)！
描寫教室的作文 36
我們的教室寬敞明亮，我喜歡我們的教室。
我們的教室坐北朝南，踏進(jìn)教室，首先看到教室中間有四排排列得整整齊齊的課桌凳，我們就在這里學(xué)習(xí)文化。教室的東面墻上是一塊黑板，就像是一塊黑色的.農(nóng)田，老師就在這里播撒知識(shí)的種子，我們也天天收獲著知識(shí)。黑板正上方中間，是一面鮮艷的五星紅旗，紅旗兩邊貼著這八個(gè)字”愛學(xué)樂學(xué)，善學(xué)博學(xué)"它時(shí)刻提醒著我們:要愛學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)放在第一位，要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，才能走向社會(huì)，成為有用的人。這幾個(gè)字的兩邊各有一個(gè)音箱，能讓我們每天享受著優(yōu)美的音樂。黑板的左邊是一個(gè)圖書櫥，里面有許多書籍，可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面。書櫥的左前方是講臺(tái)，上面有粉筆盒.黑板擦以及老師的文件夾教案等，后面有一個(gè)大屏幕，這是我們學(xué)習(xí)的好幫手——多媒體設(shè)備。
教室后面的墻上也有一塊大黑板，那是我們的黑板報(bào)，上面的內(nèi)容可豐富了：有趣味謎語、有精美圖畫、有幽默廣場、有生活常識(shí)...... 它的右邊也就是西北角上有一個(gè)柜子，里面放著勞動(dòng)工具：掃把、抹布、垃圾桶等，柜子上面的墻上貼著班級(jí)之星，有學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、作業(yè)之星等。
教室的左右兩邊各有好幾扇大窗戶，幾乎沾滿了整個(gè)墻面，打開這幾扇透明又干凈的玻璃窗，清新的空氣立馬撲鼻而來，使我們心曠神怡，精神抖擻，不再憂愁、煩悶。
能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我感到十分幸福、快樂。
描寫教室的作文 37
我的教室寬敞而又整潔，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。每天溫暖的陽光穿過透明的窗戶，把教室照得明亮極了。
教室正東面，是一個(gè)長方形的大黑板，每天老師都在上面播撒知識(shí)的種子，和我們一起耕耘，一起享受收獲的快樂。黑板正上方有一面鮮艷醒目的五星紅旗，我都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己要為建設(shè)我們的祖國而讀書！五星紅旗兩邊是我們的校訓(xùn)：勤學(xué)求實(shí)，超越自我。八個(gè)大字，它也不是激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。黑板前方還有一個(gè)講臺(tái)，那是老師們經(jīng)常放書、尺子、粉筆和批改作業(yè)時(shí)會(huì)用到的地方，歲月都已經(jīng)在它身上留下了一條條的痕跡。東北方的較多有一臺(tái)飲水機(jī)，當(dāng)我們口渴時(shí)，它會(huì)給予我們充足的水分。它的'斜上方，是臺(tái)懸掛著的電視機(jī)。
教室的南北方，是12扇長方形的窗戶，它可以幫助我們阻擋刺眼的陽光和噪音；可以給我們新鮮的空氣。
教室的西方，有一個(gè)比教室東面那大黑板面積還小一點(diǎn)的黑板，這是我們的宣傳欄，上面有一句名言：學(xué)無止境。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：知識(shí)是同學(xué)們通往任何道路的絕對(duì)好伙伴。
教室里有一排排、整齊的桌椅，枯黃色的桌面非常干凈，沒有一點(diǎn)兒灰塵，幾乎能映出影子來。這些課桌像一只只小船一樣，載著我們?cè)跓o邊無際的知識(shí)海洋中遨游。
這就是我們溫暖舒適的教室，是我們另外一個(gè)家。我們每天在這里愉快的學(xué)習(xí)、交談、玩耍。
描寫教室的作文 38
期中考試的時(shí)候，非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來了墨水瓶，給她救急。從此，這半瓶墨水就放在講臺(tái)上，作為公用。為同學(xué)們應(yīng)急解難。
你吸，我灌，一個(gè)月后，我偶然端起墨水瓶一看，驚奇地說：“這是個(gè)魔瓶。瞧，瓶里的墨水會(huì)越用越多，原來只半瓶，用了一個(gè)多月，不但沒減少，反而變成滿滿一瓶了。”
“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的么�！毙〕空f。
大家也都以為小晨說得對(duì)，于是，我的意外發(fā)現(xiàn)沒有引起轟動(dòng)效應(yīng)。這時(shí)，上課鈴響了。正好是徐老師的數(shù)學(xué)課，她已拿著教科書站在教室門口，我有點(diǎn)不信小晨的話，很想證實(shí)一下，便站起來輕聲地問徐老師：“這墨水是您加滿的嗎？”徐老師搖搖頭。這下班級(jí)有些騷動(dòng)了，我也好奇起來：“那是誰干的呢？”徐老師踏上講臺(tái)，拿起墨水瓶看了看，問道：“是誰添加了這么多墨水？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲�！斑@位同學(xué)關(guān)心班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，做了好事不留名，值得表揚(yáng)。”徐老師說……
一下課，大家紛紛議論開了�！拔铱词欠欠翘砑拥�.。老師為她救急，她為大家方便�！薄拔艺f是飛飛，她今天來得特別早�！�
大家猜這猜那。問你問他，誰都不認(rèn)帳。唉，是呀，要是我做的也不會(huì)承認(rèn)，這點(diǎn)小事值得掛齒嗎？就這樣你吸，他灌，再過一個(gè)月，墨水還是滿滿的一瓶。
描寫教室的作文 39
我們大家見過很多教室，但有一種教室，我想大家都沒見過，而且都很想在這樣的教室里學(xué)習(xí)。
教室的門上有一個(gè)指紋識(shí)別器，那里面保存有全班同學(xué)和老師的指紋。把你的手指放上去，如果這個(gè)手指的指紋和指紋識(shí)別器里面的指紋一致，門就會(huì)自動(dòng)打開。如果指紋不一致，不但門不會(huì)打開，而且會(huì)立即觸發(fā)報(bào)警，門衛(wèi)叔叔會(huì)立刻知道。下課時(shí)，老師在教室里面說下課，門就會(huì)自動(dòng)打開。
上課時(shí)，老師一按遙控器，教室前面的黑板就亮了。老師說出教室內(nèi)需要的溫度，很快空調(diào)就會(huì)根據(jù)老師說出的溫度自動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使大家感覺非常舒服。老師講課時(shí)，老師所講的內(nèi)容會(huì)自動(dòng)在黑板上顯示并進(jìn)行保存，一方面省去了老師在黑板上寫字的辛苦，老師和同學(xué)們也不用擦黑板了。另一方面，如果哪位同學(xué)在課堂上有些地方學(xué)得不好，課后可在自己座位上隨時(shí)調(diào)出老師講課時(shí)的視頻，確保每個(gè)同學(xué)都能學(xué)得會(huì)。
每天我們上學(xué)時(shí)都要背著沉重的書包，在這種神奇的教室上課就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。每天我們的'課桌上會(huì)根據(jù)我們的課程表自動(dòng)調(diào)出我們上課需要的東西，當(dāng)吃飯時(shí)間到了，教室會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)餐廳，每個(gè)人的課桌會(huì)變成飯桌，只要大家對(duì)著飯桌說出自己想吃的飯，很快就會(huì)有機(jī)器人端著你點(diǎn)的飯送上來。休息時(shí)間到了，教室又變成了宿舍。這樣我們既不用背著沉重的書包，也不用為吃飯而發(fā)愁，更不用為沒時(shí)間午休而無精打采。
怎么樣，這樣的教室是不是很神奇？
描寫教室的作文 40
我現(xiàn)在的教室在郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教室里寬敞、明亮，黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報(bào)。春天，黑板上畫著花兒們爭奇斗艷、百花齊放，藍(lán)天上飄著朵朵白云；夏天，黑板上畫著沙灘；秋天，黑板上畫著金黃色的田野；冬天，黑板上畫著滿天飛舞的雪花。教室里還擺著整齊的`桌椅，讀書聲在教室里久久回響。
不過，有些時(shí)候，我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課，同學(xué)們就可以選操縱人員來負(fù)責(zé)操縱教室飛到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿上宇航服，拿起電動(dòng)轉(zhuǎn)頭，幸運(yùn)的人還有可能轉(zhuǎn)到火星人的骨骼化石。
我還希望我們的教室變成時(shí)空穿梭機(jī)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《靜夜思》時(shí)，可以回到古代，把詩仙??李白這個(gè)大詩人請(qǐng)到我們的教室里，讓他給我們解釋詩意。當(dāng)我們要寫想象未來的作文時(shí)，可以飛到未來去參觀過后再來寫作文，那樣寫出的效果一定要好得多。
我更希望夏天時(shí)，一下課，教室就成了海邊，同學(xué)們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水，潛水時(shí)，有許多花花綠綠的魚兒們?cè)谀愕纳磉呌蝸碛稳�。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天，一下課，教室就會(huì)變成冰宮，冰宮里有許多雕塑任你參觀！
不過，我想完這些幻想，還是認(rèn)為我們現(xiàn)在的教室不錯(cuò)，因?yàn)槲铱梢院托』锇橐煌瑢W(xué)習(xí)，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿了我們快樂的歡笑聲！
【描寫教室的作文】相關(guān)文章：
描寫我的教室作文04-03
描寫教室的句子11-04
描寫教室的作文（精選25篇）06-12
描寫教室的作文12篇03-09
描寫教室的作文(12篇)03-09
描寫教室的句子230句09-06
描寫教室的句子12篇02-12
描寫教室的句子(12篇)02-12
描寫教室安靜的句子100句01-06