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我的愛好作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的愛好作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的愛好作文1
每個(gè)人都有自己的愛好,有的愛好游泳,有的愛好書法,還有的愛好繪畫,而我的愛好是打籃球。
隨著NBA的發(fā)展,籃球已經(jīng)是現(xiàn)在最熱門的運(yùn)動(dòng)。我愛看NBA,我愛看火爆的`扣籃,我愛看火箭似地飛騰,我更愛和爸爸學(xué)打籃球。
爸爸先讓我把球扔到指定位。起初,我總是仍不到位。爸爸走過來,告訴我仍球時(shí)要仍高一些。我按爸爸指導(dǎo)的方法去做,果然有效,于是我繼續(xù)練了一會(huì)兒。接著是反向仍球,左右手交接撥球,球繞身,滾球練習(xí)……最難的要數(shù)滾球練習(xí)了。我滾了很多次都偏離了,怎么也滾不直。我想放棄了,爸爸做了加油的手勢,鼓勵(lì)我多試幾次,我又撿起了球,繼續(xù)練著并尋找規(guī)律,漸漸地球在我手里越來越聽話了,滾得也越來越來直了,我的練習(xí)勁兒也上來了。
太陽拼命地炙烤著大地,發(fā)出耀眼的光芒,翻騰著滾滾的熱浪。此時(shí)我已經(jīng)汗流浹背,我不想再練了,但是看到爸爸那么認(rèn)真的教我練球,我也就堅(jiān)持繼續(xù)練。
接下來是練拍球,看上去很簡單,但練習(xí)時(shí),卻不是想象的那么容易。爸爸接過球,示范了一下,我注意到爸爸的手很自然,手也沒有完全伸直。我模仿爸爸的方法去做,果然拍起來順手多了。爸爸見我拍的越來越好,便讓我嘗試著目光離開球。什么?這多難呀?我的信心也不是那么足了。過了一會(huì),爸爸打起手勢讓我報(bào)幾個(gè)數(shù)字,我都報(bào)對(duì)了,爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
地上的小草抬起頭來,隨著微風(fēng)搖擺著,“嘩啦啦”地為我鼓掌。樹葉見了“沙沙沙”地為我喝彩。
汗水不覺濕透我的背,爸爸也不例外,我們對(duì)視了一下,都會(huì)心地笑了。
這就是我的愛好:籃球。我相信,只要勤加練,一定會(huì)打得更加好。
我的愛好作文2
踢足球,打籃球,打羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)都是我的愛好,但是我最喜歡的還是踢足球。因?yàn)樽闱虿粌H能鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神,還會(huì)考驗(yàn)我們的速度和力量!
我記得在一次體育課上,班里的男生自由組織起來踢足球。踢足球的人數(shù)正好十人,兩邊各派一名守門員,其他的人平均分到前鋒、中鋒、后衛(wèi)。開始比賽后,守門員踢了個(gè)大腳,傳到我這兒了,我便自己帶球沖進(jìn)了敵方陣營。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)敵方都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將們。我突破一名大將后,又被另一名敵友夾擊,我左右突圍了幾次都不成功。這時(shí),我眼中閃過一道光,我們的隊(duì)友小張同學(xué),悄悄的挪到了我的.右后側(cè),我假裝把球要傳出去,回頭來了180度急轉(zhuǎn)彎,把球傳給我了右后側(cè)的小張同學(xué),隊(duì)員接球后像發(fā)射導(dǎo)彈的一樣,把球傳給了我方隊(duì)友,只見這名隊(duì)友以迅雷不及掩耳的速度,“嗖”的一聲就把球踢了進(jìn)去,耶,球進(jìn)了!我們相互拍手,歡呼著。這就是團(tuán)隊(duì)的合作精神!
我覺的踢足球最大的要點(diǎn),就是發(fā)揮自己強(qiáng)大的爆發(fā)力。記得有次比賽,我的職位是中鋒,因?yàn)橹袖h的防御力最強(qiáng)。
比賽的規(guī)則是一局定勝負(fù),而且隊(duì)員不能用手碰球。隨著一聲“開始”,我們兩組激烈的斗爭開始了。我們組的前鋒一直在搶球,在搶球中,我拼命地跑過來,來了一個(gè)“鐵叉”,從另一個(gè)組的前峰底下鉆了過去,傳給自己組的前鋒,他快速地來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn),使對(duì)方看不清。在最后一刻,我和前鋒發(fā)揮最大暴發(fā)力,前鋒把球踢在中間,我來了個(gè)“飛毛腿”,一下就把足球給踢進(jìn)球門了,我們組贏了!耙!”又是一陣歡呼聲。
現(xiàn)在,踢足球不僅成了我的愛好,還可以鍛煉身體,磨練腳的力量。它伴我一起成長,我們是形影不離的好朋友!
我的愛好作文3
“噢耶!噢耶!我親愛的證書,我可想死你啦!你可是我一直夢寐以求的東西呀!”
“媽媽,我想學(xué)跳舞!”我用那雙又大又亮的眼睛堅(jiān)定地看著媽媽。就是這一句話,讓我開始了長達(dá)6年的舞蹈生涯。起初,我拉著媽媽的手,一步一步地走向舞蹈房。推開大門,映入眼簾的是一群哥哥姐姐們正在專心致志、全神貫注地跳著舞蹈,而我從那一刻便喜歡上了它,并想跳完為止。
第二天早上,我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了舞蹈房。因?yàn)槭切律,所以我?duì)那些基本動(dòng)作是一竅不通,常常弄巧成拙!就拿這一次來講吧!老師要求我們聳一下左邊的肩膀,學(xué)姐們做得輕松自如,毫無壓力。而我呢!對(duì)于一個(gè)中班的小朋友來說,根本不理解。即使理解了,也不知道該怎么做才能做好。在老師的耐心指導(dǎo)下,我才勉強(qiáng)“聳了聳”肩,也就是把身子往左右兩邊歪一下,左低右高,左高右低。一節(jié)課上完了,我這才知道,原來這個(gè)簡單的動(dòng)作是要付出很多時(shí)間和心血才能完成的.!可我卻沒有半途而廢,而是迎難而上。第二天,我早早來到舞蹈房,迫不及待并且滿含期待地對(duì)老師說:“老師,趕快再教我怎么聳肩吧!”老師見我比較好學(xué),便教了我一個(gè)小秘訣。我按照老師的小秘訣反復(fù)練習(xí)了十幾次,差不多就能掌握好這個(gè)技巧了。有了這次的成功,我自信十足。老師每教一個(gè)動(dòng)作,我便在家反復(fù)練習(xí),例如倒立、劈叉、快速旋轉(zhuǎn)……一年后,我已經(jīng)可以在班級(jí)里“稱王稱霸”了!
不過,我的終極目標(biāo)是——證書!在以后的這六年里,我一絲不茍,多少次想放棄時(shí),腦海里就浮現(xiàn)多少次我心中的那句話——跳完為止!終于,功夫不負(fù)有心人,在去年的暑假里,那本紅彤彤的證書上敲完了最后一個(gè)印章!
一件事,只有堅(jiān)持不懈才是最大的成功!到那時(shí),你會(huì)飽飲幸福的甜蜜,感受到成功的喜悅!
我的愛好作文4
我有許多愛好,我喜歡唱歌,我喜歡畫畫,我也喜歡讀書……其中我最喜歡的要數(shù)游泳了。
自從8歲那年我學(xué)會(huì)了游泳,每年一到暑假,我便迫不及待地纏著媽媽帶我去游泳。我特別喜歡游泳,因?yàn)槲乙贿M(jìn)入水中就感覺自己像一條小魚一樣,那么自由自在、無拘無束。
今天,媽媽終于答應(yīng)帶我去游泳了,我高興極了!一來到游泳池,我興奮地一頭扎進(jìn)水里,痛快地游了起來。一開始,我覺得水有點(diǎn)涼,有點(diǎn)不適應(yīng)。慢慢地,我適應(yīng)了水溫,速度也越來越快了。旁邊有一個(gè)剛學(xué)游泳的小朋友,羨慕地給他爸爸說:“爸爸,你看,哥哥游得多好啊,我也想像他那樣!”我聽了,心里美滋滋的。想想我剛開始學(xué)游泳的時(shí)候,也羨慕過那些游的'比我好的大哥哥。那時(shí),我第一次去泳池,教練先教我學(xué)悶水,我心里害怕極了,根本就不敢把頭埋在水里,教練看到我害怕的樣子,就把我叫到身邊,說:“不用緊張,你深吸一口氣,把頭埋進(jìn)水里,身體自然就會(huì)飄起來了,你不試試,永遠(yuǎn)都不會(huì)成功!蔽衣犃私叹毜脑,使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,暗下決心這次一定要成功。我按照教練說的,一口氣悶了下去,身體立刻就浮了起來,我終于克服了心理的恐懼,學(xué)得越來越好了,教練也對(duì)我刮目相看,我漸漸愛上了游泳。想到這兒,我就對(duì)身旁的小弟弟說:“小朋友,哥哥剛開始學(xué)的時(shí)候也有些害怕,但是只要你克服恐懼,堅(jiān)持下去,就一定能學(xué)會(huì)游泳!毙〉艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)真地學(xué)了起來。
我知道我為什么喜歡游泳了,不但是因?yàn)槟芟耵~兒一樣自由自在,更因?yàn)閷W(xué)游泳讓我懂得了,做任何事都不能輕易放棄,要鼓起勇氣,堅(jiān)持不懈的努力,才會(huì)取得最后的成功!
我的愛好作文5
愛好是一盞指路明燈,它將會(huì)指引你走向光明。我的愛好很多,比如跆拳道、書法、奧數(shù)等等,但我最愛的還是跑步。
當(dāng)我在快速奔跑的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己邁著輕盈的步伐像風(fēng)一樣飛馳,感覺非常愜意。跑步還是增強(qiáng)身體素質(zhì)和提高免疫力的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),因此我特別喜歡。
我是在三年級(jí)時(shí)喜歡上跑步的,因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣。三年級(jí)下時(shí),我進(jìn)入了校田徑隊(duì),參加各種體育比賽項(xiàng)目。當(dāng)然,我們的體育老師是不會(huì)輕易讓同學(xué)們?nèi)⒓颖荣惖模沂墙?jīng)受住重重考驗(yàn)才加入校隊(duì)。兩年來,天天在操場上訓(xùn)練的情形已經(jīng)融入到我日常生活之中了。
讓我印象深刻的是五年級(jí)上時(shí),我們利用托管時(shí)間來訓(xùn)練的情形。每次我們一下到一樓便看到我們的`教練陳銀檬老師,他總是擺著一副高冷而嚴(yán)肅的臉,給我們施加壓力,不容我們有片刻休息。有一回,陳老師比平常更狠地看著我們,大聲訓(xùn)斥道:“繞架空層跑二十圈!”“什么,二十圈?平時(shí)我們最多跑個(gè)五六圈,也就累個(gè)半死了,今天居然要跑二十圈!”我們幾乎異口同聲地叫了出來。我心里嘀咕著:我們又沒招惹你,竟發(fā)這么大的火,哎!還是趕緊跑去吧。
才跑了十一圈,我們就已經(jīng)氣喘吁吁,腰都挺不直了。我們的步子越來越小,速度也越來越慢,直到變成走路。不料被陳老師看見了,他大吼一聲:“孫練,跑快點(diǎn)!你們也是!”這聲音一直在教學(xué)樓里晃蕩了許久才消失,全校師生都聽到了。我立馬加速跑了起來,咬牙堅(jiān)持了下去。
在后來的體育畢業(yè)考時(shí)需要跑50×8,這點(diǎn)難度一點(diǎn)也難不倒我們了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)經(jīng)歷過“魔鬼式”訓(xùn)練了。在之后的比賽中,不管是有多么艱難,我們都咬牙堅(jiān)持下去。
跑步的愛好鍛煉了我的意志,讓我遇到任何難題都要迎難而上,咬牙堅(jiān)持下去。
我的愛好作文6
我,櫝松小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,圓夢工坊新學(xué)員,學(xué)校里同學(xué)叫我黃帥哥;爺爺見人便夸:“我的孫子虎頭虎腦怪可愛”;阿姨說我眼睛炯炯有神,鼻梁高高,像個(gè)小明星;媽媽嫌我不長肉,長得高高瘦瘦像只猴;老師贊我愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),多才多藝,是個(gè)好學(xué)生!不錯(cuò),我就是個(gè)既長得帥又愛好琴棋書畫,能歌善舞的好少年!
看,陽光下籃球場上,那個(gè)一閃一跳,勇猛飛奔、接球、搶球、投籃,樣樣爭先,想為團(tuán)隊(duì)打先鋒的少年,那個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力才為隊(duì)伍爭得一分的男孩,那個(gè)汗流浹背不肯下場的隊(duì)員就是我,黃朝勃,學(xué)校少年籃球隊(duì)員。
看,星期天、體育課,羽毛球場上那個(gè)身著紅色運(yùn)動(dòng)服,手握球拍,賽場上時(shí)而馳騁、時(shí)而快退,運(yùn)轉(zhuǎn)自如的男孩;那個(gè)大聲高呼“我贏了”,激動(dòng)得把球拍一摔,往地上一跳的男孩,就是我,一個(gè)想跟林丹一樣優(yōu)秀的小小夢想家。
聽,那悠揚(yáng)的卡農(nóng)鋼琴曲,時(shí)而低緩,時(shí)而高揚(yáng),從琴房里緩緩飄出,悅耳動(dòng)聽;那個(gè)十指張開,時(shí)而輕觸,時(shí)而敲打,搖頭晃腦,自我陶醉的孩子,就是我,一個(gè)愛彈琴就像愛寵物一樣的音樂男孩!
聽,《小蘋果》那舞動(dòng)青春,活躍動(dòng)感的歌聲,《后會(huì)無期》優(yōu)美動(dòng)聽,扣人心弦的旋律,在客廳里久久回旋……那個(gè)握著麥霸,掌控全場,自我陶醉無法自拔的,邊唱邊跳的我,有一個(gè)夢想——將來有一天登上“中國好聲音”舞臺(tái)。
猜,那幅掛在書房里的《尋隱者不遇》是誰的.書法杰作?那個(gè)默默坐在書桌前正津津有味地看小說,時(shí)而開懷大笑,時(shí)而沉思不語的男孩又是誰?告訴你,那個(gè)還是我,一個(gè)愛好書法,喜歡閱讀的乖男孩。
我,還愛好朗誦,愛好旅游,愛好玩魔方,愛好……
我就是這樣一個(gè)喜歡幻想,愛好廣泛的男孩!
我的愛好作文7
作為一個(gè)愛美的女孩,沒有懸念。
我最喜歡跳舞。我媽媽說,當(dāng)我很小的時(shí)候,每次她帶我出去玩,路過河邊游樂園,我總是喜歡隨著廣場舞的節(jié)拍歡快地跳舞。她不停地拉我,我就是不想離開。我不愿意和我媽媽一起回去,直到她收到音響并準(zhǔn)備回家。有時(shí)候我不會(huì)在雨天呆在家里,總是纏著媽媽帶我去廣場舞會(huì)。后來,當(dāng)我媽媽看到我真的喜歡跳舞時(shí),她給我報(bào)了一個(gè)特別的班。就像魚喜歡在海洋中漫步一樣,我來上舞蹈課時(shí)也不開心。每個(gè)周末我一完成作業(yè),我就請(qǐng)求媽媽帶我去上舞蹈課。每節(jié)課,我都比老師來得早,課后我比其他任何學(xué)生都晚。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),我的舞蹈越來越好,我可以在每場比賽中獲獎(jiǎng)。我特別喜歡站在舞臺(tái)中央被所有人觀看的感覺。這真是太棒了。同時(shí),我也希望我的舞蹈能帶給觀眾美的享受和快樂,F(xiàn)在,我專攻民間舞蹈。只是因?yàn)槲蚁矚g一個(gè)著名的舞蹈家,老師楊麗萍。她的舞蹈像跳舞的精靈一樣動(dòng)人,讓人陶醉。我觀看、學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)了楊先生的每一部舞蹈作品。以前,我只專注于舞蹈動(dòng)作,并認(rèn)為做老師教我的`同樣的事情就足夠了。但是看了楊麗萍的《孔雀》后,我知道我錯(cuò)了。舞蹈的本質(zhì)根本不是機(jī)械的舞步,而是表演者的內(nèi)心感受。如果一件作品想要打動(dòng)和感染人們,除了它優(yōu)美的形式和舞步,最重要的恰恰是舞者的思想和情感,舞者想要通過舞蹈來表達(dá)。我媽媽非常同意我的意見。
她說,我能有這樣的理解,以至于近年來我沒有白學(xué)過舞蹈。她還說,只要我真的喜歡跳舞,她就會(huì)永遠(yuǎn)支持。為了我的母親,也為了我自己的心,我一定會(huì)一直跳舞,直到我能像楊麗萍老師那樣跳出舞蹈的靈魂!
我的愛好作文8
做一只小書蟲可真是夠難的,不是因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完就是因?yàn)檎n文沒背熟,家長老是用這些事當(dāng)理由把我們從知識(shí)的海洋里揪出來。但這些事從來都沒有改變我的“書蟲”性格,也更不會(huì)讓我不喜歡讀書。
我還記得三年級(jí)的時(shí)候,我特別喜歡看中國古典小說。有一次周五我放學(xué)回家,剛甩掉書包,正準(zhǔn)備做作業(yè),突然被書桌上的一本《三國演義》給吸引住了。我趕緊拿著它,津津有味地讀起來。書中那精彩的.故事情節(jié)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)有趣的故事世界。一頁、兩頁……我像一頭饑餓的羊闖進(jìn)一片肥美的草地,貪婪地吃著。
大約一個(gè)小時(shí)過去了,我那時(shí)正在書海里遨游呢,只聽一陣開門的聲音傳來,我只好意猶未盡地放下了書,因?yàn)閶寢尰貋砹。我趕緊跑去寫作業(yè),我一改以往做作業(yè)的拖拉習(xí)慣,不停地寫著、算著,文字如泉涌般從我的筆尖流淌出來,說實(shí)話,我還真沒那么拼命地寫過作業(yè)呢!不出三五分鐘,作業(yè)便大功告成了。
媽媽看我寫完作業(yè),就出去買菜了,真是天賜良機(jī),我趁機(jī)又棒起那本《三國演義》,一頭扎了進(jìn)去。當(dāng)我正看到興頭上時(shí),突然一陣刺耳的電話鈴聲把我從書海里捉了回來,我極不情愿地放下書接電話。一聽是姥姥打來的,來不及聽清楚姥姥都說了些什么,我忙說:“知道了!”我趕緊掛了電話,眼睛一刻也沒有離開書本。過了約二十分鐘,姥姥回家了,問我開水燒了沒有?“燒水?”我像小貓一樣摸著腦袋,怎么也想不出頭緒。原來在電話里姥姥的話我一句也沒有存進(jìn)大腦。我只好低著頭,裝出認(rèn)罪受罰的樣子,nr腦子里想的還是《三國演義》,姥姥簡直拿我沒轍!
我愛書,我喜歡當(dāng)一只小書蟲。
我的愛好作文9
有人喜歡游泳,有人喜歡打排球,有人喜歡下棋,有人喜歡踢足球,而我卻喜歡看書。同學(xué)們還給我起了一個(gè)外號(hào)—“小書蟲”。
我可喜歡看書了,找到喜歡的書恨不得吃下去。高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我要說書是我的良師益友。我和“它”還發(fā)生了一件有趣的事呢。
有一次,媽媽帶我去家樂福樓上看書,我聽到這句話,一蹦三尺高,急忙拉著媽媽的手就要出門。媽媽連忙拉住我說:“你慢點(diǎn),別那么著急,現(xiàn)在才八點(diǎn)多呢,吃完早飯?jiān)偃。”我心想:多么好的日子,用來看書再適合不過了,如果有翅膀就好了直接飛過去。終于到了,我飛奔進(jìn)圖書室,整整齊齊的.圖書看得我眼花繚亂,我急忙往兒童讀本區(qū)走,上次看的《安徒生童話》還在老地方,似乎它也想念我,一直在等我到來。我溫柔地捧起它讀了起來。我沉浸在書海中,甚至忘掉周圍的一切。我一會(huì)兒變成冰雪女王在施展魔法,一會(huì)兒變成丑小鴨流淚,一會(huì)兒變成拇指姑娘隨河水漂流……主人公在笑,我的嘴角也掛起了一抹微笑,主人公在哭,我的眼睛也酸澀得想掉眼淚。
就這樣,一直看,一直看。過了一會(huì),我才回過神來,突然覺得不對(duì)勁,怎么四周那么安靜。我一看手表原來都七點(diǎn)了。我急忙找媽媽,媽媽在休息區(qū)那都睡著了。我拍拍媽媽,把媽媽嚇了一跳,我笑著對(duì)媽媽說:“媽媽你怎么睡著了?”媽媽一看手機(jī)著急的拉著我出了圖書館!鞍パ,你爸爸都下班回來了,我得趕緊回去做飯!眿寢屵呑哌呎f;氐郊,我對(duì)媽媽說:“媽媽你能每個(gè)星期六都帶我去圖書室嗎?”媽媽慈祥的看著我說:“你這個(gè)小書蟲,是啦,每周六都去。”我高興得大笑起來。
我的愛好作文10
每個(gè)人都有自己的愛好,它們總會(huì)給予我們一種動(dòng)力。當(dāng)我們想起它們時(shí),身上總會(huì)有那么一股不可思議的力量推動(dòng)著我們前進(jìn),促使著我們打起慢慢的精神去做好每一件事。
我的愛好只有一個(gè),很普通也很有趣。在空閑的時(shí)候,我總是喜歡收集一些長的'英語單詞。單詞本被我寫的滿滿的,心里也就跟著被填的滿滿的。每次將單詞本帶在身上,心里總是樂滋滋的。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,英語經(jīng)?既嗟箶(shù)。因此我對(duì)英語也就產(chǎn)生了厭惡感,甚至看到英語書都想撕了它。父親叫我去上英語補(bǔ)習(xí)班,我也經(jīng)常不做作業(yè)并且想方設(shè)法的逃課?墒,就在某個(gè)經(jīng)意間,我開始轉(zhuǎn)變了態(tài)度。老師為了我改變了自己多年的教學(xué)方法,平時(shí)對(duì)我也十分嚴(yán)厲。經(jīng)常不交作業(yè)的我也會(huì)經(jīng)常被老師說哭。不過,我因此得到了一個(gè)很好聽的英文名,可可。老師在上課提問時(shí),經(jīng)常響亮地叫出我的英文名。漸漸的,我在課堂上發(fā)言次數(shù)也就越來越多,背英語單詞也不知不覺中記得很牢固。我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始擁有了自己第一本單詞本,第一本英語圖書,第一次和外國人交流。后來,一提起英語我就來勁,看著自己的單詞本,忍不住去翻開鞏固幾個(gè)單詞。我想這也是促使我有了自己的夢想——翻譯家,盡管很遙遠(yuǎn),但是我總是會(huì)一步一步的向前走。
父親和母親看著我這么愛積累單詞,平時(shí)也會(huì)出點(diǎn)單詞考我。有時(shí),我可以很快拼出那個(gè)單詞并且說出它的意思,但是免不了背不出來的時(shí)候。我總是喜歡用單詞和家人們玩游戲,全家人總是玩得不亦樂乎。
愛好就像光,一點(diǎn)一點(diǎn)透過你的心房,帶來陽光的喜悅;愛好就像誰,一滴一滴滴進(jìn)心田,帶來生的希望;愛好就像……總之,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的愛好來豐富生活的色彩。
我的愛好作文11
我有許多愛好,如折星星、打羽毛球、下跳棋、騎車,這都是我的愛好,然而,我最喜歡的其中一樣就是畫畫。
我很小的時(shí)候就有了一本屬于我自己的畫畫本,可一直都沒有去利用起來,差不多都快把它忘到九霄云外去了,最近,班里有許多同學(xué)都在畫畫,而且畫得非常好,讓人夸贊。我也不甘示弱,翻出了我的畫畫本,把能畫的都畫了出來。瞧!我畫的有花、有龍貓、有十二星座、還有許多精美的小人,一個(gè)個(gè)都很獨(dú)特,有的頭發(fā)是尖的,有的帽子是魔術(shù)帽,有的會(huì)飛,有的會(huì)吹泡泡,還有的騎著一束花,在天空中自由的飛來飛去,煞是可愛,這些畫現(xiàn)在看著雖然好看,當(dāng)時(shí)我要把它們畫出來卻是不容易呀!
記得有一次,我為了畫出一束花,就是費(fèi)了好大的.勁才畫出來的。剛開始就遇到了麻煩,花畫出來不是太長就是太短,不是太少就是畫的不一樣,太難看了,一中午都沒有完成,下午玩耍的時(shí)間我都心不在焉,一直在想:“花要怎么畫才好看呢?直的?彎的?還是……?”
上樓的時(shí)候,也走得東搖西撞,平時(shí)只需走兩分鐘的樓梯,這次走了五分鐘,手還一直比比劃劃,媽媽笑我象是一直在琢磨是僧“推”月下門還是僧“敲”月下門的唐代大詩人賈島。本子被我擦了一遍又一遍,都快破了,還是畫不出滿意的花來。媽媽過來說:“你去實(shí)地觀察一下花朵吧!
于是我又跑到樓下,看到了大樹底下幾株小花,熱熱鬧鬧的擠在一起,開得很茂盛,可漂亮啦,對(duì)!我就畫它們;ň蛻(yīng)該又長又茂盛,又有高的又有矮的,錯(cuò)落有致,這樣才好看。我仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究,回到家,涂涂抹抹,終于畫出了一束漂亮的花,抬起頭,看看窗外,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的真快,天都已經(jīng)黑了,而我卻渾然不覺。
這就是我,一個(gè)愛畫畫的小女孩。
我的愛好作文12
每個(gè)人都有自己的愛好,有人是跳舞、唱歌;有人是書法、國畫;有人是唱戲、快板……而我,則和大家不一樣。最近,我迷上了吹陶笛。
陶笛是一種民族樂器,分為四孔陶笛和六孔陶笛。形狀各異,有長長的,有圓形的,有三角形的……因?yàn)槭翘胀磷龅,所以叫陶笛?/p>
雖然我吹陶笛只有短短的一個(gè)月,卻和陶笛產(chǎn)生了異常親切的感情。
記得那是在臺(tái)北旅行的一天,我們來到了九份老街。逛著逛著,突然,從遠(yuǎn)方傳來了一陣悠揚(yáng)的音樂。我隨著音樂而去,發(fā)現(xiàn)原來是一家陶笛販賣店,帥氣的老板大哥哥正在吹著一首美麗的曲子——《天空之城》。我一下子就被這神奇的樂器所感興趣,詢問媽媽能否進(jìn)去看一看。
“可以。】墒悄銜(huì)吹嗎?”媽媽笑瞇瞇地問。
“我可以自己學(xué)啊!蔽壹泵卮。
“如果買了,你必須好好德學(xué)習(xí)哦!”媽媽話中有話。
我連連點(diǎn)頭,挑選了了一個(gè)貓頭鷹樣子的陶笛。
一回到酒店,我就迫不及待地拆開黃色的包裝,一邊看著店家送的陶笛教程,開始一邊摸索著自己練習(xí)。
我嘗試著記住每一個(gè)音符對(duì)應(yīng)的洞口,當(dāng)輪到這個(gè)音的時(shí)候,對(duì)應(yīng)的洞孔上放著的手指就要抬起來,嘴巴里還要配合著里吹氣。只有這樣,陶笛才能發(fā)出聲音。
剛開始,聲音還是斷斷續(xù)續(xù)的.,無法做到連續(xù)地吹奏。但是,功夫不負(fù)有心人,練了幾十遍,我終于記住了每個(gè)洞洞對(duì)應(yīng)的音階,便開始練習(xí)最簡單的曲子——《小蜜蜂》。
開始練習(xí)時(shí),不是有音漏掉,就是手指按錯(cuò)了孔。我嘗試了一遍又一遍,突然,一下子那美妙的音樂就出現(xiàn)了:“somimi,farere……”
我忙跑過去吹給媽媽聽:“媽媽,你看,我會(huì)吹陶笛了!”“你真棒!”媽媽連連贊嘆,“這么短的時(shí)間,就學(xué)會(huì)了一首曲子。”
陶笛是一種小小的樂器。沒有鋼琴那么高貴,也沒有古箏那么清秀,卻一樣可以演奏出悠揚(yáng)的音樂。“蘭生幽谷,無人自芳!闭沁@種默默無聞的精神吸引我去學(xué)習(xí)它,吹奏它。
我的愛好作文13
每個(gè)人都有每個(gè)人的愛好,它可以是打籃球,可以是踢足球,可以是打羽毛球,可以是打乒乓球,也可以是彈吉他,彈鋼琴或者是跳芭蕾舞,跳民族舞。世界上的愛好各有不同,也各有特點(diǎn),世界上的人也每個(gè)人都有每個(gè)人不同的愛好,有的人可能因?yàn)閻酆孟嗤,走到了一起,但正是因(yàn)閻酆玫亩嘧硕嗖,豐富多樣,才造就了這個(gè)美麗的世界。我的愛好就是彈鋼琴。
鋼琴對(duì)我來說是生命中不可缺少的一部分。從小在路過家旁邊的一家鋼琴房的時(shí)候,就對(duì)那里的鋼琴充滿了憧憬。小時(shí)候在童話故事里常常能聽到鋼琴,鋼琴是多么的高貴而優(yōu)雅,詩人那么得讓人難以接近,就像隔著櫥窗的那架鋼琴一樣。沒想到在我的12歲生日時(shí),父母就送給我了一架鋼琴,這不僅對(duì)我來說是一份驚喜的.大禮物,而且還是我走上彈琴之路的第一步。也可能就是機(jī)緣巧合吧,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈鋼琴有一種天賦,這種天賦是他人沒有的,也可能是因?yàn)槲业臒釔郏圆艑?dǎo)致我學(xué)習(xí)的很快,領(lǐng)悟的也很快。很快我就掌握了很多首鋼琴曲,并且能夠熟練地掌握按鍵和音調(diào),能很快的識(shí)別五線譜,并且能彈奏很多英國,德國的古典音樂。
每當(dāng)我在彈琴的時(shí)候,我就像身處一個(gè)世外桃源,沒有任何的其他東西可以打擾我,我只和我的鋼琴一起享受這親密而美好的時(shí)光。彈鋼琴的時(shí)候,我是非常安靜的,我去領(lǐng)會(huì)每一個(gè)去掉說帶給我的感受,每個(gè)音符在我指尖跳動(dòng),他們的聲音就像是我的心靈發(fā)出來的聲音一樣,有時(shí)我喜歡閉上眼睛去體會(huì)那優(yōu)美的音符和旋律。漸漸的,我甚至可以自己創(chuàng)作,直到現(xiàn)在,我的英語級(jí)別已經(jīng)比較高了,還能創(chuàng)作出幾首我自己創(chuàng)作的歌曲。
就是因?yàn)闊釔,所以?jiān)持,只要堅(jiān)持下去,熱愛才永遠(yuǎn)都是熱愛。
我的愛好作文14
做為一個(gè)追求美麗的女生,毫無懸念的,我最喜歡的也是跳舞。媽媽說,在我不大的情況下,每一次她帶我去玩,經(jīng)過河濱兒童游樂場的情況下,我一直喜愛跟隨廣場舞蹈的節(jié)奏跳的喜氣洋洋,任她怎樣拉呀,拽呀,我是不動(dòng)。一直到別人收了音箱,提前準(zhǔn)備回家了情況下,.我依依不舍的跟隨媽媽回來。有時(shí)雨天因?yàn)槲也辉冈诩依锎诩依,老是纏著媽媽帶我一起去廣場舞。
之后,媽媽見我是確實(shí)喜愛跳舞,便幫我報(bào)了興趣班。好似魚群喜愛在深海里暢游一般,來到舞蹈培訓(xùn)班的我,別說多高興了。每一個(gè)禮拜天我一寫完工作,便要求媽媽帶我一起去舞蹈培訓(xùn)班。每一次授課,我全是比老師來的還早,而下課了我比一切一個(gè)學(xué)員走的都晚。
歷經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我的舞蹈越跳越好,每一次賽事都能拿獎(jiǎng)。我尤其享有立在演出舞臺(tái)管理中心,那類備受關(guān)注的覺得,那實(shí)在太美好了,另外因?yàn)槲移诖业奈璧缚梢杂^眾們產(chǎn)生美麗的享有和歡樂。
如今,我專研民族舞。只由于我很喜歡上一個(gè)知名的舞蹈家—楊麗萍老師。她的舞步靈性迷人,好似翩翩飛舞的.小精靈一般,令人沉醉不己。
楊老師的每一部民族舞蹈著作我全是看了又看,學(xué)了又學(xué)。以前的我只致力于舞蹈,覺得把老師教的舞步如出一轍就可以了,可自打看過楊麗萍老師《孔雀》,我明白對(duì)不起,原先民族舞蹈的精粹壓根就并不是機(jī)械設(shè)備的舞步,只是演出者本質(zhì)的感情。一部著作若要觸動(dòng)人,感柒人,除開幽美的型體和舞步外,最重要的剛好是舞蹈家的觀念,是舞蹈家要想根據(jù)民族舞蹈所主要表現(xiàn)出去的心態(tài)和情感。
媽媽很認(rèn)可我的想法,他說,我可以有這般的理解證實(shí)我這幾年的民族舞蹈沒有白學(xué)。她還說,要是我是真心實(shí)意喜愛跳舞,她便會(huì)一直適用下來。
為了更好地媽媽,更加了自己的心里,我一定會(huì)一直一直的往下跳,直至變成和楊麗萍老師一樣,可以跳出來舞之生命的那一刻!
我的愛好作文15
時(shí)間滴答滴答向前跑,Will已從無憂無慮的幼兒園小朋友成為了一名小學(xué)生。還記得教師節(jié)回幼兒園看望老師,臨別前一個(gè)90°鞠躬感動(dòng)全場,并向老師承諾“一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力當(dāng)好一名小學(xué)生!”。確實(shí),Will這樣做著,愛校愛師愛友,最大的心愿就是能早日成為一名光榮的少先隊(duì)員,于是拾金不昧事跡滿校園,四處“撿”“還”紅領(lǐng)巾……小學(xué)生活充滿了新奇與樂趣,也逐漸注入了焦慮與不安。
從一張“白紙”進(jìn)入小學(xué),心理適應(yīng)、習(xí)慣培養(yǎng)、知識(shí)學(xué)習(xí)、人際交往、勞動(dòng)服務(wù)……有太多方面需要關(guān)注和學(xué)習(xí)。不知不覺中家長的焦慮情緒傳遞給了孩子,Will的'自信心也逐漸消失,有一天他失落地說:我什么都學(xué)不好。媽媽立刻重視并開導(dǎo)“你看你會(huì)打鼓、會(huì)跳舞、會(huì)畫畫、會(huì)表演,你會(huì)的實(shí)在太多了,每一樣都讓我們羨慕!記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)一分鐘跳繩你只能跳10個(gè),短短一個(gè)月你就跳到了159個(gè),說明通過努力并堅(jiān)持下去就能成功!爸爸媽媽相信你,會(huì)陪你一起加油!”。
興趣是最好的老師,堅(jiān)持是最好的見證,鼓勵(lì)是最好的教育。知道班級(jí)有課前三分鐘展示平臺(tái),希望能在老師和同學(xué)的助力下,通過多維度評(píng)價(jià)幫助孩子找回自信!要抓住這次契機(jī),媽媽提議:不如就展示你擅長的,絕對(duì)能讓大家刮目相看!(此刻的父母搖身一變成了最敬業(yè)的“演員”。)最開始,Will堅(jiān)持要給朋友們介紹自己和爸爸創(chuàng)造的“太陽能小汽車”,可擔(dān)心女孩子不是特別感興趣,糾結(jié)后,還是準(zhǔn)備講一個(gè)老少皆宜的單口相聲,便每天主動(dòng)把語言表演書帶到了學(xué)校,并從此形影不離,抓緊時(shí)間獨(dú)自演練著。
轉(zhuǎn)眼間,孩子還變成了一個(gè)細(xì)心的觀察者,開始關(guān)注四周,回家后神秘地告訴我們發(fā)現(xiàn)誰誰誰也在悄悄準(zhǔn)備著繪本展示呢!看來這一次的學(xué)習(xí)是積極的、主動(dòng)的,更是快樂的!祝賀兒子能突破自己,如此自信大方地展示自己。孩子,你真棒!
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