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(精)《時(shí)光》的作文500字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的《時(shí)光》的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”聽(tīng)著此歌，不知不覺(jué)地來(lái)到了20xx年的8月。
站在時(shí)光的路口，默看著熙攘的人群。時(shí)光是一條前行的路，風(fēng)無(wú)定，人亦無(wú)常。寧?kù)o的巷口，幽淡的時(shí)光，一晃，一天，一個(gè)季節(jié)，瞬間也便過(guò)去了罷�；蛟S，我們?nèi)詴?huì)徘徊，會(huì)沉浸在自己的世界里迷茫地尋找影子，回往時(shí)間的點(diǎn)滴，卻殊不知她在飄然的從我們的指尖溜走，那么她們又去哪里呢？又有多少的不甘心，不服輸，在時(shí)光的庇護(hù)下消失殆盡了呢？輕揉劃過(guò)指尖的光陰，我們行不同的路，看不同的風(fēng)景。又或者，我們?nèi)栽跁r(shí)光里追逐時(shí)光外的守候，但我們要清晰的懂得“一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一個(gè)光陰的.故事，一眼回眸也便是一處曼妙的風(fēng)景”，這時(shí)光里，時(shí)光外，20xx年的8月，我們又肯留下些什么呢？每一片樹(shù)葉都有一只脈絡(luò)，時(shí)光從指間溜走，這漫漫人生路，有太多的不得已；千千路轉(zhuǎn)，也不太多的不得不，而我們的心之所悟，卻往往在哪一瞬間，我們無(wú)法改變世界，我們卻可以改變自己的觀念，改變自己就如白落梅所言“在這喧鬧的凡塵，我們都需要有合適自己的地方，用來(lái)安放自己的靈魂，也許是一座安靜的宅院，也許是一本無(wú)字的經(jīng)書(shū)，也許是一條迷津的小路，只要是心之所往，都是驛站”。顯然，這20xx年的8月已要逝去，只要抓住剩下的期望，我們又何懼這流年一去不復(fù)返呢？
《時(shí)光》的作文500字 篇2
好久都沒(méi)有寫(xiě)那些憂(yōu)傷的文字了，想必是沒(méi)心沒(méi)肺的日子要多得多，小說(shuō)也看得極少，再不寫(xiě)點(diǎn)什么怕是文筆都被遺忘，感情也無(wú)從訴說(shuō)，再也找不到當(dāng)初的文字來(lái)表達(dá)了，看來(lái)，寫(xiě)作也是要練的。
從來(lái)都不是個(gè)會(huì)表達(dá)感情的.人，即使是三分，也讓人感覺(jué)只有一分而已，卻沒(méi)有可使自己勇敢去表達(dá)。終究還是太膽小缺乏自信,或是可怕的自我保護(hù)欲，讓什么都藏在心底，或苦或甜，或悲或喜。不知道怎么樣才算對(duì)一個(gè)人好，只是想，能夠一起鬧一起笑，沒(méi)什么愁苦，便是可樂(lè)之事。只是沒(méi)有悲愁怎么算得上一個(gè)完整的人。只是我只喜歡聆聽(tīng)，而不喜訴說(shuō)，聆聽(tīng)，也是好的，感受難過(guò)與欣喜，安慰，擁抱。
或是因?yàn)樘^(guò)相信沒(méi)有什么能感同身受，你萬(wàn)箭穿心痛不欲生，又有誰(shuí)能感受？有時(shí)自己都不明白自己的想法，或許根本就沒(méi)有想。想得不夠透徹，感悟不夠深刻，才造就了自己這樣一種性格，優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有主見(jiàn)，害怕太多......
其實(shí)自己是個(gè)無(wú)比感性的人，卻總是為別人的故事流淚或感傷，而到了自己卻居然有些麻木和遲鈍，這是怎么一種說(shuō)法自己也不甚理解。只知道害怕的，是自己有感情，到底不是一個(gè)冷血的人，說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)要決絕，心一軟，就沒(méi)有什么能擋得住，有時(shí)候討厭自己這種女兒心。
實(shí)在是找不出文字來(lái)表達(dá)現(xiàn)在自己內(nèi)心所想了，此刻除了一絲想念就別無(wú)它想了，或有一些靈感，也不適這散文，在家里呆了些時(shí)日，也變得懶散了，都不知道做些什么，時(shí)而發(fā)呆時(shí)而轉(zhuǎn)，想著這樣下去也不好，該是做點(diǎn)什么了。
《時(shí)光》的作文500字 篇3
看著日歷紙一頁(yè)頁(yè)被撕掉、扔掉，馬路上紅、綠燈不斷地交替；一朵花，長(zhǎng)出來(lái)，盛放枯萎、死亡。時(shí)光如白駒過(guò)隙，在各種日月不斷升起又落下的過(guò)程中，人們懂得了時(shí)光的飛速。于是，我們總期盼時(shí)間可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
午后，陽(yáng)光不刺眼，柔和度剛剛好。搬一張?zhí)僖�，拿起《唐�?shī)宋詞》，沉浸在書(shū)海之中，整個(gè)世界，除了我和書(shū)，其他都不復(fù)存在。
時(shí)光慢下來(lái)，我跟隨“青蓮居士”李白在那宮廷中飲酒高歌：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！睍r(shí)光慢下來(lái)，來(lái)到李煜身邊，看著他悲嘆：“小樓昨夜又東風(fēng)，往事盡在不堪回首中�！睍r(shí)光慢下來(lái)，和蘇東坡在江邊豪邁吟誦：“大江東去，浪濤盡千古英雄。”時(shí)光慢下來(lái)，讓我在唐風(fēng)宋雨里遨游。
指尖掠過(guò)最后一頁(yè)，合上。心中已是心滿(mǎn)意足。歲月靜好，我不屑于辜負(fù)時(shí)光予我的饋贈(zèng)。一笑，一本《紅樓夢(mèng)》又把我?guī)нM(jìn)了清朝。
時(shí)光慢下來(lái)，何必那么快？倘若時(shí)光慢下來(lái)，是不是能挽救賈家最后“樹(shù)倒猢猻散”“白茫茫一片真干凈”的結(jié)果？倘若時(shí)光慢下來(lái)，那“病西施”林黛玉是不是不會(huì)焚稿，是不是不會(huì)逝世？倘若時(shí)光慢下來(lái)，賈寶玉會(huì)不會(huì)再一次辜負(fù)林黛玉的'一片真心？?jī)扇俗詈髸?huì)幸福地在一起？看完這段紅樓舊事，猶如大夢(mèng)一場(chǎng)。
一抬頭，天空早已布滿(mǎn)了火燒云，夕陽(yáng)的余輝是那么燦爛，打在我身上。太陽(yáng)慢慢下沉，我的心，也變得沉淀。一看表，以六點(diǎn)多。心中自然滿(mǎn)足，這時(shí)一個(gè)多有意義的下午！
時(shí)光慢下來(lái)，在書(shū)的海洋中盡情遨游�；厥走^(guò)往，那些在書(shū)中的慢時(shí)光，不禁粲然一笑，心中感嘆：“誰(shuí)說(shuō)時(shí)光長(zhǎng)，我把它熬成湯，等它涼�！�
《時(shí)光》的作文500字 篇4
學(xué)校里，總有那么一處地方令人向往，總有那么一處地方引人遐想，總有那么一處地方在你的時(shí)光里回放，我的那處地方，就是學(xué)校的木廊。
木廊外，一潭溪水中漂浮著片片荷葉，一道水簾從木架子上流下，落入池中，濺起的水花落到臉上，涼絲絲的，帶來(lái)了無(wú)限秋意。而草坪上附帶著幾朵小花，為單調(diào)的綠坪送來(lái)了幾分色彩。
一排由紫竹、五瓣梅和不知名小草組成的花架被放在了木制的椅子上，隱約能聽(tīng)到小蟲(chóng)的鳴叫，卻不知是從哪盆花中發(fā)出的。春夏時(shí)節(jié)，偶爾會(huì)有幾只蜜蜂前來(lái)光顧，黃蜂、綠葉、紫花，共同繪出了幅多彩的圖畫(huà)。
這個(gè)木廊是學(xué)生們的天堂。下課后，只要有時(shí)間，我就會(huì)來(lái)到這里，就算什么也不干，也會(huì)發(fā)生些不同于尋常的事�？刺焐系陌自疲兓喽�；望路邊的'綠柳，婀娜多姿；聽(tīng)耳畔的蟲(chóng)聲，不同凡響，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)音樂(lè)盛宴！
木廊見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)。高興了，來(lái)這里坐一坐，心情會(huì)更好。傷心時(shí)，往這里走走，歇上片刻，想著天上的閑云，數(shù)著掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，憂(yōu)愁也會(huì)煙消云散。那時(shí)，我就覺(jué)得木廊是一處仙境，而我就是其中的一個(gè)仙人，不問(wèn)世事，沒(méi)有煩惱。
陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，片片愜意送來(lái)，廊中的花草隨風(fēng)而搖擺。坐在木廊上，小草的葉子吹到額前，癢癢的，卻十分留戀。
永不忘，廊中溫馨時(shí)光！
《時(shí)光》的作文500字 篇5
時(shí)光是寶貴的，時(shí)光又是短暫的，時(shí)光能從我們的身邊匆匆流過(guò)。就因?yàn)檫@樣，所以昨天我們班上演了一場(chǎng)離別的悲劇。
昨天下午第三節(jié)課，來(lái)我們班實(shí)習(xí)的萬(wàn)老師就要和我們真誠(chéng)地告別了。雖然我們是前天就知道了這個(gè)消息，心里也算是有了點(diǎn)準(zhǔn)備，可見(jiàn)到萬(wàn)老師走進(jìn)教師，我們班同學(xué)就“喪氣”滿(mǎn)面，教師里也變得特別安靜。班會(huì)由陳緣和成卓穎兩位同學(xué)主持，同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，表演了四個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給萬(wàn)老師。其中，劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的歌曲《短暫的'時(shí)間》和《真的真的很愛(ài)你》，萬(wàn)老師聽(tīng)了，雙眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。同學(xué)們是多么想留下萬(wàn)老師呀！
萬(wàn)老師被同學(xué)們的表演深深地感動(dòng)了，她千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝你們１這時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬(wàn)老師再也抑制不住，掉下了眼淚。接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傷心地哭了起來(lái)，教室里都是哭泣的聲音，同學(xué)們的眼睛都哭得紅紅的。同學(xué)們一排排地走上去，把自己親手做的禮物送給萬(wàn)老師留作紀(jì)念。那場(chǎng)面真是動(dòng)人呀！
我也非常喜歡萬(wàn)老師，她年輕漂亮，而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕�！�。課上，萬(wàn)老師給我們看了錄象，我們仿佛真的來(lái)到了海邊，吹著海風(fēng)，光著腳丫，漫步在細(xì)軟的沙灘上，看著那起伏的海浪向我們涌來(lái)……我們靜靜地聽(tīng)著，美美地想著，不知不覺(jué)，一節(jié)課就結(jié)束了。
明天，我們就看不到萬(wàn)老師的身影了，也聽(tīng)不到萬(wàn)老師的聲音了！萬(wàn)老師回到自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們多么希望萬(wàn)老師早日回到我們身邊！啊，萬(wàn)老師，你快回來(lái)！我們期待著……
《時(shí)光》的作文500字 篇6
時(shí)光輕輕地將幕布一掀，我們便從稚嫩的兒童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年，像過(guò)山車(chē)般走過(guò)的人生恍惚若現(xiàn)。感嘆著時(shí)光的魔法如此的驚艷。
曾經(jīng)固執(zhí)的我畫(huà)地為牢，不愿成長(zhǎng)，不愿走出那座溫暖的“象牙塔”，享受著周?chē)娜藥?lái)的關(guān)心和疼愛(ài)。從未想到要成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在我看來(lái)，長(zhǎng)大就意味著承擔(dān)責(zé)任，就意味著失去了自由，開(kāi)始了被束縛的人生，所以我不想成長(zhǎng)。
可是當(dāng)身邊的人開(kāi)始離我而去，曾經(jīng)填滿(mǎn)空虛寂寞的感情被抽離，那一張張熟悉的'笑臉如漫江飛舞的柳絮，漸行漸遠(yuǎn)，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
自己孤單地在原地徘徊。就這么一眨眼的時(shí)間，這些美麗的事物瞬間瓦解。變了，像是一場(chǎng)火，把一切都燒為灰燼，此刻的我滿(mǎn)眼的荒蕪。
摔跤了，不會(huì)再有人扶起，哭泣著只能自己擦干淚水，揉著發(fā)紅的眼晴，咬緊嘴唇繼續(xù)前進(jìn)……
窗外氤氳著潮濕的空氣，抬頭望天，尋找不到解救的痕跡。開(kāi)始想念、開(kāi)始奠悼逝去的光陰，卻忽得發(fā)現(xiàn)，自己沒(méi)有再哭泣，堅(jiān)定地看著眼前變化的一切，淺笑著敘述初春的蔭動(dòng)、仲夏的蓬勃、深秋的芬芳和隆冬的安詳。
駐足在鏡子前，里面的模樣早已改變，照片也都泛黃。記起的、忘記的，有些的憂(yōu)傷，有些疲憊，某時(shí)某地的某句對(duì)白，提醒著我開(kāi)始成長(zhǎng)。
光陰覆蓋山脈變海岸，一回首一駐足，我們都會(huì)驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^(guò)了一天，哪知時(shí)光已經(jīng)過(guò)了一年�；蛟S，這就是時(shí)光的魔法吧！它提醒著我，生命如驚鴻般短暫，卻要像夏花一樣絢爛。拒絕成長(zhǎng)是一件非常不負(fù)責(zé)任的事情，永遠(yuǎn)做個(gè)小孩子如同只懂得索取不懂付出的人一樣自私可怕。所以要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
《時(shí)光》的作文500字 篇7
我懷念我的那段時(shí)光。但當(dāng)時(shí)光真的從身邊溜走，不再像從前那樣貪玩，都是人生中美好的回憶，永遠(yuǎn)無(wú)法改變，對(duì)愛(ài)情的單純，對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心，可沒(méi)有當(dāng)初那純真的感覺(jué)�；蛟S不是我沒(méi)有了好奇心，對(duì)友情的摯愛(ài)。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(zhǎng)，乏味。我很懷念那時(shí)的旋律，不知何時(shí)我將它們牢記于心間，而是世俗固化的模式將我支配。它終將是我最美好的回憶。在靜靜的月色下，現(xiàn)在想的是對(duì)未來(lái)的打算，看著天上的層云發(fā)問(wèn)。充滿(mǎn)腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離別時(shí)的悲傷，懷念那些單純的回憶，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)特視角的小女孩越長(zhǎng)大越懷念。
懷念時(shí)光
似乎每次提到這個(gè)詞都覺(jué)得老套，每天在數(shù)字與字母之間排徊。無(wú)論他們?cè)?jīng)何時(shí)編織成一首歌。童年的那段時(shí)光終將落在心里的深處，但總有一些似曾相識(shí)的旋律在腦海中涌動(dòng)。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問(wèn)題，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴，對(duì)生活。我很懷念那時(shí)的.我，眼睛一閉還能看見(jiàn)剛上學(xué)時(shí)的影子在眼前晃動(dòng)，懷念那些逝去的流年，才從心底里對(duì)他生有深深的敬畏之心。這段旋律依舊在耳畔回響，定理，對(duì)生活的向往，但賦予的是心的節(jié)拍？為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明？等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著問(wèn)號(hào)！
懷念天真
還記得小時(shí)候騎在父親的背上，為何云是白色的，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符。這些旋律是曾經(jīng)對(duì)親情的感動(dòng)。
越長(zhǎng)大越懷念，我也曾思索著曾經(jīng)的往事�？晌艺娴拈L(zhǎng)大了。不知不覺(jué)中我已步入了社會(huì)。
懷念旋律
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對(duì)命運(yùn)的吶喊，可我再也不曾有對(duì)生命
《時(shí)光》的作文500字 篇8
慢下來(lái)的時(shí)光
攜一壺清酒，聽(tīng)一曲長(zhǎng)歌。等時(shí)間悄然靜寂，歲月苒荏雋永，連流水落花也悠悠緩緩。人生原來(lái)是一首詩(shī)，看孤云出岫，如品香茗。
清明夜雨
也如鑒花賞月般品讀古詩(shī)，不思量，自難忘。長(zhǎng)河冷月，我最喜歡的節(jié)日，無(wú)疑為清明�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！� 青石板街，古廬人境，匆忙的行人各奔東西。此時(shí)獨(dú)自欣賞這一切的人，該是如何文雅？
不同于行人，他慢慢地感受著清明夜雨，時(shí)光也放慢了。等時(shí)間悠然，他自也悠然，遠(yuǎn)處的杏花村，面前的青牛牧童，如詩(shī)意般透著清雅。
慢下來(lái)的時(shí)光，清明夜雨亦成詩(shī)意，在熙攘人群里獨(dú)自翩然。原來(lái)，所謂人生，等歲月輕緩后，是一首如蓮姿態(tài)，如雪風(fēng)骨般的長(zhǎng)詩(shī)。
瀟湘春秋
點(diǎn)著一爐熏香，席地而坐，坐于繽紛落花下。清幽風(fēng)起，幾許嬌俏顏色姍姍而落，落在攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)間，沁人心脾。
青衣過(guò)客，卻永遠(yuǎn)過(guò)不了情；天南地北，卻走不出小小世界。一花一葉一世界，一字一紙一人生。書(shū)里的時(shí)光是放慢的，春夏秋冬都慢了，卻有詩(shī)意滲入。一枕清夢(mèng)夢(mèng)瀟湘，一夜聽(tīng)雨雨成殤。等你悄然踏進(jìn)，才發(fā)現(xiàn)，放慢的時(shí)光，如詩(shī)般恬淡安寧，淡然若水。我相信如詩(shī)人生，必然是平靜清淡的，在歲月中聆聽(tīng)自己的心語(yǔ)，竊竊私語(yǔ)中一定是悠悠緩緩的`搖擼聲。
淡若煙嵐
去留無(wú)意，天上云卷云舒。清雋的時(shí)光，慢慢前行，走著走著，就走出了一縷縷詩(shī)情。慢下來(lái)的歲月，才靜寂深邃，靜寂深邃中，風(fēng)清云淡。
等到一曲古琴落定，一首小詩(shī)品完，一本舊書(shū)讀過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)，慢下來(lái)的時(shí)光，如此清淺。在清風(fēng)明月中聽(tīng)蟬鳴，在稻花香中聽(tīng)蛙聲。
其實(shí)，慢下來(lái)的，不僅是時(shí)光，也是你的心。
《時(shí)光》的作文500字 篇9
夏日的微風(fēng)，漸漸徐來(lái)，我捧起一闋詞，倚在窗口，借著適閑的陽(yáng)光同作者一同攜手走進(jìn)宋朝，穿越時(shí)空尋”雨打梨花深閉門(mén)“的那場(chǎng)美得驚心動(dòng)魄的梨花雨。品”蓼茸蒿筍式春盤(pán)“的清歡;覓那”肯愛(ài)千金輕一笑“的佳人。宋朝的煙雨太美太美。以至我想打一回竹傘，著一身淡雅的宋裝，走在宋時(shí)烏衣巷，看一次江南煙雨里的繁華，看一次也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的美境。我想點(diǎn)著那橙色的燈火也來(lái)一次眾里尋她千百度。也想戴著一笠草帽去行到水窮處，坐看云起時(shí)，看那云起云落。
覓宋朝的時(shí)光太短太短，而宋朝的歲月又太長(zhǎng)太長(zhǎng)。夢(mèng)總是會(huì)在某一刻醒來(lái)，你我總是回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。褪去那個(gè)又凄又美的景色，留下的是現(xiàn)代的燈紅酒綠。是的，燈紅酒綠，我不知為何在這個(gè)時(shí)代我怎么也做不到蘇軾的”人間有味是清歡“不能做到王安石的”可惜風(fēng)流總閑卻“。也許我是宋朝一朵凋謝的'蓮，隨著長(zhǎng)江之水流入佛前，可又迷戀那紅塵世事，幾經(jīng)輪回掉入了現(xiàn)今的燈紅酒綠一發(fā)不可收拾�？磪捔索[次櫛比的高樓大廈，幸好還能在紙上看到詩(shī)人留下的那一朵朵杏花開(kāi)，還能隔著時(shí)代在紙上聞到宋時(shí)煙雨，還能在無(wú)聲的字里行間聽(tīng)一曲《一剪梅》。一切是那么悲又是那樣的幸。
不知不覺(jué)的我合上了書(shū)，但那立于陌上的春光，那滿(mǎn)城的花雨，那戰(zhàn)火硝煙，那秦樓楚館依舊在我的眼前久久不能消失。我也愿同它一起醉下然后夢(mèng)于宋朝，若這次還是一朵凋零的蓮我不愿去佛前只愿在泥土的軀體中默默的守護(hù)著這座城這個(gè)朝代，哪怕我只是一朵凋零的蓮。
《時(shí)光》的作文500字 篇10
“啊，都凌晨?jī)牲c(diǎn)了！”我頓時(shí)驚呼道。天哪，我竟然用了整整五個(gè)多小時(shí)寫(xiě)作業(yè)，想起以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)的那個(gè)順利勁兒，我不由自主地流下了悔恨的淚水，可這除了能怪我，還能怪誰(shuí)呢？
以前，我是父母的掌上明珠，老師心目中的好學(xué)生，因此，父母疼我，老師疼我，亦連同學(xué)們也十分敬佩我，可是好學(xué)生也有好學(xué)生的苦惱，為了能夠保證時(shí)時(shí)刻刻都比別人高出一截，我必須提前預(yù)習(xí)將要學(xué)的內(nèi)容，將老師可能講到的一切問(wèn)題，都事先思考好了；在老師上完一課之后，還要再次復(fù)習(xí)一次，并且找來(lái)另外的難題做做。但是，也正是因?yàn)槿绱�，我做起一般的家庭作業(yè)來(lái)，才會(huì)如魚(yú)得水。
可是，好學(xué)生也有當(dāng)?shù)貌荒蜔┑囊惶�，有一段時(shí)間，我因?yàn)橐淮纬煽?jī)沒(méi)考好，本來(lái)就十分的不高興，再加上那段時(shí)間的作業(yè)又很多，我就更不耐煩了，放學(xué)了，班里一個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)偷偷地拉了一下我的衣袖，把我?guī)У搅司W(wǎng)吧里的一個(gè)角落，替我打開(kāi)一個(gè)游戲，看著畫(huà)面上激烈的游戲，我很快就迷上了玩游戲，每天放學(xué)后幾乎都要到網(wǎng)吧來(lái)玩上半個(gè)小時(shí)的游戲，再回家，并且還不斷地向父母編出各種謊言，來(lái)跟父母要錢(qián)去玩游戲。由于長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我的成績(jī)與視力迅速下降，父母和老師也都有所發(fā)現(xiàn)，便悄悄地跟蹤我，這才發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)迷上了玩游戲，他們都對(duì)我講大道理，舉出真實(shí)的.實(shí)例來(lái)說(shuō)服我，并且在我的床頭柜上貼了一張大大的條幅：浪子回頭金不換！終于，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道了自己不該迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，但是時(shí)光已經(jīng)不可以倒流。
“啊，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)半了，我得趕緊做作業(yè)了！”我再一次驚呼道。一邊忙著做作業(yè)，一邊又流下了悔恨的淚水，唉，假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀！
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