【優(yōu)選】初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的初中的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
“東風(fēng)暗換年華!睙o意中讀到這句詞,竟令我感觸頗多。一晃已是十五年人生路,雖說漫漫征途盡頭難望,但回眸處滿眼閑花落地的風(fēng)景,任憑是誰也會(huì)為之感傷罷。
“夢(mèng)回鶯囀,亂煞年光遍,人立小庭深院”。“光陰似箭,日月如梭!边@都已是說濫的臺(tái)詞,但平靜之中卻又暗含波瀾。往日的路崎嶇坎坷令人難以自持,時(shí)至今日卻只留下曾為怦然心動(dòng)甚至黯然神傷的風(fēng)景,銘心刻骨。
人心是最好的留聲機(jī),容得萬千回憶堆砌,竟無不堪重負(fù)之感。人生是最美的風(fēng)景,酸甜苦辣,跌宕起伏無一遺漏。有“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂”的悲哀寂寞,有“寂寞對(duì)臺(tái)榭,清貧懷簞瓢”的安然沉靜,有“紅杏深花,菖蒲淺芽,春疇漸暖年華”的純樸愉悅,有“情不知所起,一往而深”的感動(dòng)慰藉,有“從來雨打中秋月,更值風(fēng)搖長(zhǎng)命燈”的無可奈何。人生百味,均承載在每個(gè)人走過的獨(dú)一無二的的風(fēng)景中,無人可以雷同,更無人可以抹去。
風(fēng)景沒有終點(diǎn),人生卻有方向。逝去的風(fēng)景我們無法改變,那是殘留于心的故事;而現(xiàn)在甚至于將來的風(fēng)景,則由我們所走的路來決定。漫漫前路,或陽光普照,或風(fēng)雨交加,或頹敗不堪,或空明澄凈,全在于我們自己。我只愿憑借自己的`力量,用人生這支生花妙筆,書寫出最美麗的詩篇,畫出最壯麗的風(fēng)景,讓我在人生的盡頭回眸時(shí),再不像今日般的后悔沉默。
風(fēng)景是過往,是如今,更是明朝。人生便是最美的風(fēng)景,令人沉醉。用心去記錄,用雙手去把握,用行動(dòng)去創(chuàng)造。漫漫人生路上,有風(fēng)景作伴,懷著希望與夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不會(huì)苦。
初中的作文 篇2
一年中,四個(gè)季節(jié)相互照映著,春、夏、秋、冬都有它迷人的風(fēng)情:春天那大地回春的溫暖,夏季舞動(dòng)著無比的熱情,秋天帶來陣陣蕭瑟,以及冬季那寒風(fēng)刺骨的冰冷。但四季當(dāng)中,最受我喜愛的非春天莫屬了。
春是位漂亮的姑娘,她為大地織了五彩繽紛的新衣裳。她拿著各種顏色的水彩,把大地染上了美麗的色彩。從冬季的魔掌中逃出來的春,又回復(fù)了一片生機(jī)。每當(dāng)?shù)?了這個(gè)季節(jié),我就喜歡到附近的山坡上玩耍。我總愛躺在由綠草編成的毛毯上,讓和煦的陽光灑在我的.身子上。有時(shí),我會(huì)去拜訪山坡上的一個(gè)小花園,欣賞蝴蝶與蜜蜂帶來精彩絕倫的演出。有時(shí),我會(huì)走進(jìn)山坡后的樹林子里,撫摸大樹年輪所訴說的歷史,也讓樹公公告訴我有關(guān)春的消息。有時(shí),我會(huì)走到山坡下的小河邊,聆 聽小河贊賞春的歌聲。有時(shí),我就坐在山坡上,和春姑娘一起游戲。她總會(huì)化身成一陣溫暖的風(fēng),和我一起奔馳在這片綠意上。每次,我都好想對(duì)她說:“這座山坡 的四周,能有那么燦爛的美景,全都是你的功勞呀!”
每次我看見一大片翠綠的草原,都會(huì)隱約看見春姑娘在和我揮手。當(dāng)我來到湛藍(lán)的溪邊,也會(huì)聽見她在向我打招呼的聲音。就連我在花圃間玩樂時(shí),也會(huì)看見她在向我眨眼呢!
每當(dāng)我心情不好時(shí),春姑娘就會(huì)變成一段悅音或一陣清風(fēng),到我身旁來鼓勵(lì)我、安慰我。我特別愉快時(shí),她也會(huì)來和我一同分享快樂。我們就像是最好的朋友,互相扶持彼此,永遠(yuǎn)形影不離。
其實(shí),春天在我們的心中,是一種希望,是一種愛,更是一種新生命的代表。所以,我也要發(fā)揮春的精神,將春的溫暖、關(guān)懷與愛散播到各地,讓人們的心中都充滿了春天!
初中的作文 篇3
彈指之間,葭月已至,伸手托住一片飄落的葉,將之折為兩半,拋向空中,任其于風(fēng)中回旋,劃出兩道不同的曲線,就像我們已散去的緣分。
你于落寞之中隱去,萬籟俱寂之中,只余一句“余生,各自珍重!
銀杏樹下,揮手作別,又是一年深秋時(shí),葉已落,人卻成了記憶。
還記得那個(gè)深秋嗎?對(duì)暮山橫翠,衫殘葉飄黃,我因一次考試失利,體活課時(shí),默默離開喧鬧的人群,漫步于校園。我游離的目光四處張望著,卻瞥見遠(yuǎn)處銀杏樹下你削瘦的背影。不由好奇,走上前去搭訕:“不上體育課,跑這里來干什么?”!安桓墒裁,只是覺得這個(gè)葉子很漂亮。”你信手撿起一片葉,置于手心,宛如蝶憩花間!澳悄隳兀俊薄翱荚伊,出來溜達(dá)溜達(dá)!蹦爿p笑:“一次考試,沒什么的!蔽衣犃T,苦笑一下,想我回家時(shí)要面對(duì)的狂風(fēng)暴雨,我就無法釋然。你好像看出了我的愁緒,笑道“勝敗乃兵家常事,要是每個(gè)人考不好都要沉著臉,那么全學(xué)校就沒有能笑的出來的了!蔽铱扌Σ坏茫贡灰唤榕魅绱顺靶,轉(zhuǎn)念一想,確實(shí)如此,一次考試,為何不待以平常心?便也釋懷,轉(zhuǎn)頭看你,卻早已蓮步輕啟,悄然離去。
一般男女有別,彼此應(yīng)性格差異也很少往來,我卻因此事開始留心你,你在女生中有很好的口碑,但你卻喜安靜,不喜喧鬧。我一度認(rèn)為你是一個(gè)難以相處的人,因此之后也沒再留意,直到有一次……
又是一個(gè)深秋,短短一載,悠悠而逝。和我關(guān)系十分要好的同學(xué)跑步時(shí)不幸跌倒,摔傷了膝蓋,你見了,連忙跑過去,沒等我聞?dòng)嵹s到,你已將之扶起,隨后匆匆而行,少頃返回,手里卻多了碘酒,棉棒與創(chuàng)口貼。你小心的清理傷口,用碘酒輕輕的擦拭,貼上創(chuàng)口貼,然后抬頭,看見了他正不好意思的撓頭,笑問“怎么樣?”“沒事,沒事”他尷尬笑著。你笑了笑,捋了捋垂下的青絲,轉(zhuǎn)身欲走,一位好事的女同學(xué)跑來問“你怎么還隨身帶著醫(yī)療用品?去醫(yī)務(wù)室不就行了?”她平靜道:“我是衛(wèi)生委員,這是分內(nèi)的事,同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。”一個(gè)女孩子,全然不顧現(xiàn)在“男女有別”的束縛,盡自己所能幫助同學(xué),這樣的人怎么會(huì)難以相處呢?
“七月流火,八月未央,九月授衣,十月收稻。”年輪輪轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間,歲寒,又是一個(gè)深秋,落葉盈尺,芳草萋萋。銀杏樹下,你亭亭的背影,在蕭瑟秋風(fēng)中,略顯單薄。你仰頭,望著染成金色的葉,久久不語。
風(fēng)起,帶落了一樹翩躚的彩蝶,又似簌簌的花雨。遠(yuǎn)處幾個(gè)少年望見,驚嘆“好美啊”隨后卻無情地抬腳,踏過堆積的落葉。
難道,美麗只是一瞬,凋零的美麗,就只能忍受踐踏,零落成泥?
我走到你身側(cè),止步。你感知到我的到來,卻不理會(huì),輕輕呢喃“每年的秋,都如此美麗。”微微輕嘆,眼眸低垂,不似于從前!澳阍谧鍪裁矗俊蔽也唤麊柕!皼]什么!蹦阈α,只是笑得有些凄然。我不語,你也沉默。片刻,你才說道“我就要去往別的城市,以后就要離開這熟悉的地方了!币黄瑯淙~恰好落到你的肩上,似乎這只蝶找到了一處滿意的小憩之所。你將之捻起,遞給我,隨后眼波流轉(zhuǎn),默默離去,留我一人木然呆立,久久無言。
你臨走前,給每位同學(xué)寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信,密密麻麻的小楷,看出你的用心。每個(gè)人的信中都夾著一片金黃的'銀杏葉,也許是想讓大家留住彼此的記憶,記住幾年的情誼吧?我不知,只是在信的結(jié)尾處發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)褶皺,想必是你留下的淚痕。
一年了,又一年過去了,銀杏樹下再也沒有那削瘦的背影,班級(jí)里再也不見那恬靜的笑顏。就讓殘葉飄逝,記住它在空中飄揚(yáng)的舞姿,而不是等美麗凋零,碾作塵土后,才去尋那淡淡的余香。
深秋的記憶,深秋的美麗,深秋的情誼,深秋的你我。
初中的作文 篇4
我練足球兩年了,一路堅(jiān)持下來甘苦同在、悲喜交加。
聽爸爸說,讓我練足球的初衷僅僅是希望我的身體好些。八歲前我基本每三個(gè)月就會(huì)高燒一次,每次都要住院一個(gè)星期,有時(shí)還要到昆明兒童醫(yī)院看;不到八歲我就做了三次手術(shù)。那時(shí)老師調(diào)侃說,我是班里的三大病號(hào)之一!怎么讓我的身體變得好些,免疫力能夠提高些,成為困擾家人的十分頭疼的問題。
為此,爸爸嘗試了許多不同方式教我運(yùn)動(dòng),最后篩選了足球,讓我走出教室,走出溫暖的家,甚至讓我在炙熱的陽光以及沒有雷電的雨水天氣下鍛煉,叫我接受大自然的洗禮。但是我不知道是因?yàn)槲夷驹G還是爸爸教的不好,開始時(shí)我連一個(gè)最簡(jiǎn)單的推球都做不好,不是腳繃不緊,就是方向偏了。許多時(shí)候爸爸都快沒有耐心了,我的情緒也低落。記不清這樣的練習(xí)持續(xù)了多久,反正球技效果不明顯,我的激情也不明顯。
讓我逐步愛上足球是一個(gè)機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)。二年級(jí)時(shí),一天下午爸爸來接我,發(fā)現(xiàn)我校居然有專職教練在教小孩練球,那時(shí)是一個(gè)姓瞿的年輕人帶著一群七八歲的小孩在斑駁不明的地膠漆球場(chǎng)上進(jìn)行足球訓(xùn)練。仿佛迷路的孩子找到了方向,爸爸直接就把我交給了瞿導(dǎo)。從此,開始了痛并快樂著的足球之路。
記得第一次穿上墨綠色的足球服時(shí),我心里象吃了蜜一樣高興,雖然我的球技很差,但是我天天堅(jiān)持訓(xùn)練,教練和爸爸的鼓勵(lì)比批評(píng)多得多,我的球技漸漸增長(zhǎng),慢慢的我收獲了自信,逐漸喜歡上了足球;有空時(shí)我也會(huì)看一些足球視頻,想方設(shè)法模仿球星動(dòng)作,提高自己球技;我的教練也是些大男孩,課堂上嚴(yán)格苛刻、激情澎湃,課后互動(dòng)娛樂、嬉笑有加,這樣的足球氛圍讓我們每個(gè)小球員享受到了足球帶來的快樂。隨著對(duì)足球的'堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)我的身體似乎好些了,自練足球以來至今,我沒有住過一次院,偶有兩次小病也能扛過。再遇到曾經(jīng)的老師,她又再次調(diào)侃我說:“你爸爸讓你練足球是做了很明智的選擇,讓你從病號(hào)隊(duì)中出列!
足球運(yùn)動(dòng)最不缺的是傷痛和疲憊,足球運(yùn)動(dòng)有悟性,但沒有捷徑。剛開始初期,我體力和肌肉松軟,一千次推球下來,我大腿肌肉連臀部十分疼痛,一個(gè)星期不能運(yùn)動(dòng),后來才知道是應(yīng)激綜合癥,這病如果嚴(yán)重將面臨不能練的危險(xiǎn),我按照教練的要求,每天放松,并用熱水敷,終于熬過來。記不清受了多少傷,摔了多少次;多少隊(duì)員因?yàn)槌惺懿涣俗闱蛴?xùn)練的苦而中途退出;多少隊(duì)員來來去去、進(jìn)進(jìn)出出;也有多少隊(duì)員摔得腳腫皮青、傷筋動(dòng)骨還一如既往地堅(jiān)持;每當(dāng)每晚約八點(diǎn)才訓(xùn)練回家又面臨各科作業(yè)很晚很晚才能完成時(shí),我也曾糾結(jié)堅(jiān)持和放棄的矛盾,但我還是堅(jiān)持下來了,也理解爸爸和教練說的沒有一件事能隨隨便便成功。
20xx年,我第一次代表學(xué)校09隊(duì)參加縣里的比賽,替補(bǔ)出場(chǎng),共打進(jìn)5球。20xx年初,我正式進(jìn)入“瀘虎”俱樂部,注冊(cè)成為一名小球員,我也從一名09邊緣球員努力成為了主力隊(duì)員,兩年來,教練帶我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)了幾個(gè)縣市,甚至到省城和不同對(duì)手交流比賽,我們也敢于亮劍,成績(jī)也穩(wěn)定上升。
現(xiàn)在,足球已經(jīng)是我生活中不可或缺的重要部分,不論有多少困難,我會(huì)堅(jiān)持,我也感恩足球帶給我的堅(jiān)強(qiáng)和快樂!感恩爸爸為我做出的選擇,感恩爸爸每天風(fēng)里來雨里去接送我練足球!
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