流感的防控應(yīng)急預(yù)案集合
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，難免會出現(xiàn)一些事故，為了避免事情愈演愈烈，總歸要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。我們應(yīng)該怎么編制應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編整理的流感的防控應(yīng)急預(yù)案集合，希望能夠幫助到大家。
流感的防控應(yīng)急預(yù)案集合1
為加強(qiáng)我校流感防控工作，防范流感在學(xué)校內(nèi)的暴發(fā)流行，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保護(hù)全校師生員工的身體健康和生命安全，特訂立學(xué)校流感防控工作應(yīng)急預(yù)案。
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：林炳宗
副組長：吳祖洪
成員：柯民杰柳志陽朱文鳳陳秋貴鄭東輝黃超凡鄭桂珊伊夢瑩陳志敏黃偉強(qiáng)林建良程釗奮林賽陽各班主任
二、緊要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
組長：負(fù)責(zé)對學(xué)校流感防控工作總體調(diào)度布置。 副組長：負(fù)責(zé)對于學(xué)校部署的流感防控工作的實(shí)在落實(shí)。 成員：負(fù)責(zé)實(shí)在向同學(xué)講解防備流感的相關(guān)學(xué)問，并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣揚(yáng)和防備力度，各班主任負(fù)責(zé)填寫每日班級晨、午檢表、缺課跟蹤紀(jì)錄等相關(guān)表格并適時(shí)報(bào)給�？倓�(wù)處。
三、發(fā)生緊急疫情應(yīng)急處理
1、當(dāng)學(xué)校發(fā)覺流感疫情時(shí)，班主任立刻向總務(wù)處報(bào)告，第一時(shí)間為患者戴上口罩，進(jìn)行隔離，總務(wù)處向分管校長和校長匯報(bào)。校長負(fù)責(zé)總的協(xié)調(diào)與布置。副校長負(fù)責(zé)實(shí)在布置，如校長不在，代行總指揮之責(zé)。并與醫(yī)院聯(lián)系。
2、班主任依照防控領(lǐng)導(dǎo)小組的布置對與流感病人有緊密接觸的同學(xué)，進(jìn)行就地隔離，待未發(fā)覺流感樣癥狀并經(jīng)指定醫(yī)院醫(yī)生檢查確認(rèn)后方可復(fù)課。
3、對流感病人到過的`場所及用過的物品，由總務(wù)處聯(lián)系疾病防備掌控中心，在疾控中心有關(guān)專業(yè)人員引導(dǎo)下快速、嚴(yán)密、徹底做好全面消毒工作。
4、調(diào)整教學(xué)方式。教務(wù)處在傳染病疫情發(fā)生后，布置維護(hù)好正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，德育處引導(dǎo)班主任做好患者以及家長的思想工作。若發(fā)覺個(gè)別流感疫情病人，在對緊密接觸者進(jìn)行隔離察看的同時(shí)，教育處依據(jù)疫情進(jìn)展實(shí)際情況實(shí)行以下措施科學(xué)應(yīng)對：
�、賹α鞲幸咔椴∪嘶蛞伤撇∪怂诎喽虝r(shí)間停止集中上課，同學(xué)在家進(jìn)行醫(yī)學(xué)察看，如無新發(fā)流感疫情病人或疑似病人，可再行復(fù)課。
②若學(xué)校發(fā)覺多個(gè)班有同學(xué)感染，便立刻停課立刻上報(bào)上級教育部門和疾病防備掌控中心等有關(guān)部門。停課時(shí)間一般為7天，自最后一例流感病例被隔離或離校之日算起。學(xué)�？梢罁�(jù)同學(xué)和教職工的健康情形隨時(shí)調(diào)整停課期限。
③對緊密接觸者進(jìn)行隔離察看。發(fā)覺發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、全身酸痛等疑似流感疫情癥狀的病人，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校臨時(shí)察看室進(jìn)行隔離察看（一人一室），并適時(shí)與疾病防備掌控中心聯(lián)系。
�、芤罁�(jù)疾控中心和上級教育行政部門同意復(fù)課后，未痊愈的同學(xué)應(yīng)連續(xù)居家隔離治療，至其病后癥狀完全消失3天后，方可上學(xué)。
�、萁】道蠋熥龊媒】到逃ネ瑢W(xué)恐慌心理。學(xué)校緊密關(guān)注流感的流行趨勢，依據(jù)疫情進(jìn)展情況，適時(shí)加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，利用學(xué)校各種媒體普及流感防治學(xué)問，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高師生衛(wèi)生防病的意識和自我保健本領(lǐng)，除去恐慌心理。
5、總務(wù)處依據(jù)疫情需要，依照防控領(lǐng)導(dǎo)小組的看法布置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各種防控措施的落實(shí)，如體溫計(jì)、口罩、消毒用品及器械、必需的抗病毒藥物等防護(hù)用品的儲備。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境的清潔及消毒工作。對同學(xué)食堂、教室、圖書館、試驗(yàn)室、廁所等人群聚集的場所要依照相關(guān)要求、布置專人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行消毒，并保證空氣流通。
6、啟動(dòng)24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，設(shè)立防控流感疫情專用電話，并布置老師專人值班；校級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守崗位，并保證通訊聯(lián)絡(luò)的暢通。
7、實(shí)行流感疫情每日零報(bào)告制度以前，在病例診斷更改（包含疑似病例轉(zhuǎn)流感疫情病例、疑似病例排出、流感疫情病例轉(zhuǎn)疑似病例、流感疫情病例排出）、病人治愈出院或死亡時(shí)，疫情責(zé)任報(bào)告人要適時(shí)上報(bào)有關(guān)更改信息。
流感的防控應(yīng)急預(yù)案集合2
為提高我園防備和掌控甲型H1N1流感本領(lǐng)，減輕、除去甲型H1N1的危害，保障全園小伙伴的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序，特訂立并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，貫徹執(zhí)行“防備為先、分級掌控、分層管理、適時(shí)處置”的工作原則，力求務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地防備和掌控甲型H1N1。
一、引導(dǎo)思想：
建立幼兒園防備和掌控甲型H1N1的處理機(jī)制�？焖佟⑦m時(shí)、積極開展全園防控甲型H1N1流感緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失和影響，有效、切實(shí)維護(hù)幼兒生命安全和教育穩(wěn)定。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、宣揚(yáng)和普及的甲型H1N1防治學(xué)問，提高廣闊師生員工及幼兒家長的自我保護(hù)意識。
2、完善甲型H1N1流感報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，適時(shí)實(shí)行措施，確保甲型H1N1流感不在本園擴(kuò)散。
4、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員全園各線人員集中整治環(huán)境衛(wèi)生，除去發(fā)病誘因和隱患。
5、認(rèn)真落實(shí)晨檢制度。每日進(jìn)行晨檢，一旦發(fā)覺發(fā)熱、皮疹患兒，立刻通知家長將孩子送往醫(yī)院診治，適時(shí)對患兒所在班級所用桌椅、床鋪及其它物品進(jìn)行徹底消毒，發(fā)覺擴(kuò)散立刻報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊》纻湔瓶刂行摹?/p>
三、工作原則
1、防備為主、常備不懈
宣揚(yáng)普及甲型H1N1流感防治學(xué)問，提高全體教職工的防護(hù)意識，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)覺病例適時(shí)實(shí)行有效的防備與掌控措施，快速切斷傳播途徑，掌控疫情的傳播和擴(kuò)散。
2、規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對傳染病突發(fā)事件的防備、疫情報(bào)告、掌控和救治工作實(shí)行依法管理。幼兒園成立防備甲型H1N1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園對該病的防治工作。
3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急處理本領(lǐng)。依照“四早”要求，保證發(fā)覺、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密連接，一旦發(fā)覺疫情，快速反應(yīng)，適時(shí)精準(zhǔn)處置。
四、實(shí)在舉措
1、成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：潘園長
組員：各班班主任
甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園對該病的防治工作。
2、做好宣揚(yáng)教育工作
組織全園教職員工的專題培訓(xùn)，向家長下發(fā)《告家長書》，并通過幼兒園宣揚(yáng)欄、網(wǎng)站等途徑向家長講解了甲型H1N1流感的發(fā)病癥狀、防備措施、傳播途徑、病兒的.護(hù)理等方面的學(xué)問，讓家長全面了解病理學(xué)問，家園搭配做好防備工作。
3、加強(qiáng)晨間檢查工作
幼兒清晨入園期間，兩位保健醫(yī)生和值班老師一起，做好孩子的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細(xì)致地察看每一個(gè)孩子的情緒與身體情形，有可疑病癥，立刻勸其家長帶領(lǐng)孩子到縣疾控中心確診。保健醫(yī)生在大廳的晨檢時(shí)間延長至九點(diǎn)半，加添對小小班、小班幼兒的察看次數(shù)，實(shí)行“一天兩檢”制度，必需時(shí)對個(gè)別班級再加添檢查次數(shù)。
每天晨檢布置園領(lǐng)導(dǎo)值班，幫忙做好家長解釋工作。
4、做好衛(wèi)生消毒工作
幼兒園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后，做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、門把、廁所等處漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，餐具、茶具蒸煮消毒，對空氣進(jìn)行紫外線消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如被褥、圖書等置于日光下暴曬。流行期間適當(dāng)加添消毒次數(shù)和時(shí)間。
5、保持室內(nèi)空氣流通
定期開窗通風(fēng)，保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮，溫度適合。
6、做好防范措施
帶領(lǐng)幼兒多進(jìn)行或戶活動(dòng)，適當(dāng)磨練身體，加強(qiáng)防范本領(lǐng)。激勵(lì)幼兒多飲溫開水。為幼兒平衡膳食營養(yǎng)，多供應(yīng)蔬菜和瓜果，膳食做到粗細(xì)搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，加強(qiáng)孩子的免疫力。
7、加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生教育
教育孩子飯前便后確定要洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，常常用肥皂和流動(dòng)水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。
8、掌控集體活動(dòng)
盡量削減和掌控班級之間串班、聯(lián)誼活動(dòng)。對有患兒班級進(jìn)行活動(dòng)、場所限定，避開到附屬用房等公共場所玩耍，避開與患兒接觸，以削減感染機(jī)會。
9、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
如發(fā)覺患兒，快速隔離，立刻通知家長或由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)帶到疾控中心就診。
10、嚴(yán)格進(jìn)行患兒管理
痊愈返園必需持縣疾控中心防�？崎_具的《痊愈證明》，在保健醫(yī)生檢查確系正常后進(jìn)入幼兒園。
11、實(shí)行日報(bào)告制度
完善甲型H1N1流感報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療。實(shí)行日報(bào)告制度，“分層管理，適時(shí)落實(shí)”。老師每天了解缺席幼兒情況，發(fā)覺病情適時(shí)與保健醫(yī)生聯(lián)系，保健醫(yī)生發(fā)覺可疑病情適時(shí)向園長、副園長匯報(bào)，園長發(fā)覺病情擴(kuò)散立刻向市教育局、疾控中心等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
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