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[推薦]敘事的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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敘事的作文 篇1
五一節(jié)到了，我的作業(yè)早早的做完了，在家里閑的沒事干，便在叔叔家?guī)褪迨遛D(zhuǎn)蘋果，因為叔叔家在賣蘋果，我在幫叔叔把蘋果轉(zhuǎn)到車上，雖然一袋蘋果有30多斤，可是我還是使出了全身的力氣，終于，我把一袋蘋果轉(zhuǎn)到車上，轉(zhuǎn)到車上我才知道一袋蘋果有多重！這是我體會到了蘋果的重量和父母的辛苦！
歇一會兒，我又開始了把第二袋蘋果轉(zhuǎn)到車上，就這樣一直轉(zhuǎn)著，最后我乏了，坐在沙發(fā)上起不來了。大約過了10多分鐘，我又開始了轉(zhuǎn)蘋果的工作， 這是爸爸對我說：“嗯，好好勞動，五月一日，就應(yīng)該好好的勞動�！蔽衣犃耍吲d的.笑了，就在認(rèn)真的勞動，這次我沒說過一句苦或者累。
到了下午，爸爸高興地說：“今天勞動的不錯，應(yīng)該得到獎勵�！�
通過這次有意義的事，我體會到了父母的勞動成果和父母的辛苦！
敘事的作文 篇2
幾絲綠意，覆蓋了一個春天的外延；一片嫩芽，詮釋著整個生命的內(nèi)涵。
在一片天蒼蒼、白茫茫、雁過留痕的曠野雪地，寒風(fēng)肆虐，張狂在這片浩瀚無極間，似乎想要把全世界都吞沒。冷冷的月光下，兩個小小的身影在艱難上挪動著腳步……
可憐的人�。�
我試圖把窗簾拉開，給兩個生命增添希望，窗簾卻始終不聽使喚，看來一切都有上帝來安排，一切都由他自己去主宰。
銀白的月光灑落在地上，微弱的光線下，我隱約看見他們的身子在不停地?fù)u晃哆嗦，而他們唯一能做的，就是把身上的破棉襖裹緊再裹緊，把頭盡量龜縮到圍巾里去。
"爸，你瞧那兒！"小孩子的聲音中帶有驚喜。
"哦！瞧瞧，這生命，嘖嘖……"一個中年男子把頭湊過去，臉上滿是贊賞。
我把頭朝墻上探了探，清冷的光亮中顯露出一個綠色的生命，哦，是一個被夾在墻縫中的新生命！
嫩芽上沾著幾粒黃色的沙土，根莖因拉扯而變得挺直，從這狹小的縫隙中汲取少得可憐的養(yǎng)料，整個身軀如同他們一樣有些哆嗦，有些顫抖！
上帝保佑，我閉眼祈禱，希望它能夠堅強，堅強得讓漫天的冰雪畏縮退讓。
"哦，上帝！這個頑強的生命。我的孩子，我覺得我們應(yīng)該繼續(xù)前進！"中年男子堅定地注視著前方。
"可是，爸爸，我已經(jīng)很累了。"孩子乞求地望著他，雙眼似乎飽含無助的淚水。
"我的孩子，這個小小的嫩芽難道還沒告訴你嗎？盡管有時狂風(fēng)肆虐，嚴(yán)寒催逼，冰雪交加，殘害著萬物生靈，但是每個生靈都會靠自己的意志去戰(zhàn)勝挫折，我們正在接受上帝的考驗。上路吧，孩子，趁我們的腳還沒完全被凍住。"
然后是一幅世界上最明凈的畫面：背景是白色的，主題是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一淺，兩個人并行著，朝著白雪深處走去……
我仰望夜空，此時月光照著三個影子，其中兩個是一對父子，另一個是那棵夾在墻縫中堅強存活的小小的嫩芽。
點評：
對照鮮明，立意深刻。文章以鏡頭組合的方式，展示了一幅堅強跋涉的畫面：空曠而寂寥的`背景，與孤獨單調(diào)的人影，小小的嫩芽構(gòu)成鮮明的對比，渺小與偉大相映襯，"小"的嫩芽展示了生命的力量，而"小"的人影彰顯出生命的勇敢。
含蓄雋永，余味縈繞。作者沒有大談精神，而是借父子在曠野中艱難行進，借突然出現(xiàn)的"小小的嫩芽",含蓄地點明了文章的主旨——生命就應(yīng)當(dāng)不屈不撓，堅毅勇敢。沒有長篇大論，但主題盡顯，讀完余味縈繞，讓人拍案叫絕。
敘事的作文 篇3
我有一個朋友，他長得又高又瘦，愛交朋友，愛好運動，喜歡看科幻電影，他的名字叫閆亮。最近我又給他起了個新名字“食蠶怪”。想知道為什么嗎?讓我來慢慢告訴你吧。
閆亮家里養(yǎng)了很多蠶，大概有上千只吧。有一次，我去他家玩，看到一個房間里放了很多鞋盒，每個鞋盒里都有很多蠶。他說每天都會有蠶寶寶出生，他們家都快變成養(yǎng)蠶基地了�？墒撬膵寢寘s很煩惱，總想把這些蠶扔掉，可是他就是不同意。
最近我在上學(xué)的.路上發(fā)現(xiàn)了許多桑葉，所以想跟閆亮要幾只蠶來養(yǎng)一養(yǎng)。哪知道他家的蠶卻不見了!那么多蠶怎么突然就不見了呢?我覺得很奇怪。后來一再追問才知道，那么多的蠶被朋友吃掉了。聽到這消息我真的驚呆了，我不明白蠶怎么能吃呢?我查了資料才知道，原來蠶蛹富含豐富的蛋白質(zhì)和多種氨基酸，是體弱、病后、老人和婦女產(chǎn)后的高級營養(yǎng)補品。
盡管蠶的營養(yǎng)價值很高，可是要親口吃掉自己養(yǎng)的蠶，還是讓我難以接受。朋友真是個可怕的“食蠶怪”!
敘事的作文 篇4
我的好朋友住在農(nóng)村，比我小5歲，是一個典型的農(nóng)村娃像：黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛；瘦瘦地身子和那似乎永遠在笑的臉總給你一種平易近人的感覺。
我們之所以叫他“土上‘飛’”，是因為他在土地上行走，猶如在平地上奔跑，特別是那種只有3尺寬的田埂，更是不費吹灰之力，每次都要等我這個“烏龜”，哎……
有一次，由于過年，我們一家都來到爺爺家。
那個晚上，“土上‘飛’”約我出來玩。夜空，無數(shù)的星星在眨眼睛，“哇，農(nóng)村的夜空真美麗��！”聽到我的贊美，“土上‘飛’”回過頭來“你們城市沒星星嗎？”“有到有，可就是沒你們農(nóng)村多�！蔽倚α诵Γ皩α�，我們在哪兒捉蛐蛐？”“你看，就在前邊�！闭f著，他指了指前方，“那片地里的動物可多了，有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲、貓頭鷹、夜鶯……”還沒等他說完，我就說“快別說了，我口水都流下了！”
“土上‘飛’”見了，笑了，接著說：“好，我不說了，你待會自己去‘發(fā)現(xiàn)’吧！”
果然，田間有許多動物。就在我發(fā)愣的時候，“土上‘飛’”驚奇地叫了起來：“快看，那兒有只貓頭鷹！快逮住它！”我朝它指的地方看去，在皎潔的月光下，一只貓頭鷹站在一棵樹上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動。我正納悶怎么捉住它，“土上‘飛’”以閃電般的速度沖了上去，爬上了樹，還沒等貓頭鷹反應(yīng)過來，就被他逮住了，不得動彈�！巴辽稀w’”小心翼翼地從樹上爬了下來，把貓頭鷹拿給我看，“哇，真漂亮！”我一邊說，一邊把貓頭鷹拿在我手里，小心地?fù)崦�。過了一會兒，貓頭鷹開始不安地叫了起來，聲音刺耳。我正想把它拿回去養(yǎng)，“土上‘飛’”一把從我手里搶走它，放走了。我有些生氣，問他：“你為什么把貓頭鷹放走了？那可是你好不容易捉到的呀！”沒想到，“土上‘飛’”笑了笑說：“你沒聽見貓頭鷹的叫聲嗎？多可憐��？再說，我們不能只顧自己，也要想想其它人的感受嘛！你知道嗎？貓頭鷹是在夜間活動，能幫農(nóng)民伯伯吃好多害蟲��！……”我聽著這個比我小好幾歲的小孩的話，不覺低下了頭，他見了，高興地說：“走吧，我們繼續(xù)玩吧！”這一夜，我過得十分開心。
過了不久，我和爸爸媽媽回到了城里。我時常會想起我的農(nóng)村小伙伴。放暑假了，我來到爺爺家，急迫的去找“土上‘飛’”玩，想聽到他的聲音，看到他的身影，可是，我卻沒有找到。我跑到爺爺家問：“爺爺，土上‘飛’哪去了呢？”爺爺聽后，掉下了幾滴眼淚，低聲告訴我這件事的原因。原來，“土上‘飛’”前些天正在樹上玩，突然看到一輛車正朝著公路上玩沙的.小孩駛?cè)�，他還沒來得去想，就飛速跑到公路上，把小孩使勁地撞開，自己卻沒來得躲開，被撞上了，雖然送到了醫(yī)院，卻因搶救不及時而過早的離開了人世……聽到這，我大聲哭了起來，跑到門外大呼“土上‘飛’”的名字，但都無濟于事。晚上，我久久不能入睡，“土上‘飛’”的聲音與他的身影。
暑假過了好久，我仍想念“土上‘飛’”，真希望他能在回到我的身邊，與我共同玩耍。有時，我會在夢中夢見他與我共同走在一起，走向那鳥語花香的花園，帶我認(rèn)識那些數(shù)不清的昆蟲……
敘事的作文 篇5
“20xx”，一個多幸運的數(shù)字；“北京歡迎你”，五個多可愛的福娃；“北京”，一個美麗的城市；讓我們每人手捧一朵“奧運花”！“奧運花”是種什么花？其實，它就開放在每個期待著奧運的人心中，芬芳著他們的靈魂，敘事作文：一朵清香四溢的“奧運花”。比如——
梔子“奧運花”
“同學(xué)們，今天我們講動詞的過去式與過去分詞……”坐在聚集著30多人的公英教室里，異常乏味。我正坐在窗子旁邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使我頓時清爽了許多。正在翻書之際，隨風(fēng)飄來幾縷幽香，甜甜的。起初，我還以為是渾身噴滿了香水的老師踱來，可老師明明在講臺上講“bear”的過去式呀。這時，香味愈加濃烈起來，沁人心脾，我仿佛置身于花海之中。下課了，我迫不及待地跑了出去，看見了十幾個“志愿者”在種一種開滿了白花的小矮樹。我走近一看，哇！是幾十棵梔子！怪不得香氣會那么濃烈。我鼓起勇氣問一個梳馬尾辮的姐姐：“姐姐，你們是在干什么呀？”那個姐姐告訴我，這是“綠色奧運”工程中的一項，這些大學(xué)生志愿者們已經(jīng)在許多地方種下花草，梔子只是其中之一。望著這些辛勤勞動著的“園丁”們，我仿佛看到了鳥語花香的未來北京。上課了，坐在教室里，聞著窗外隨風(fēng)飄散的馨香，我感到“志愿者”們那些熾熱的心里開出了梔子“奧運花”，敘事作文：一朵清香四溢的“奧運花”。不止這“梔子芬芳”，還有那——
百合“奧運花”
姥姥病了。在去醫(yī)院的路上，我提議買一束純白的百合。姐姐和我下了車，我在花店精挑細(xì)選了三十幾枝純白色的百合，有怒放的'，也有含苞待放的，包成一大束，系上綠色的絲帶，漂亮極了。我抱著花從花店走出來，不經(jīng)意間的一抬眼，正好看見一位挎著菜籃，頭發(fā)花白的老奶奶不小心摔倒在地。我和姐姐對視一眼，默契地點點頭，快步向前跑去。姐姐把老奶奶攙扶起來，而我則把菜籃里掉落的菜都撿起，放進籃中，然后幫姐姐撣掉老奶奶身上的土。老奶奶笑得合不攏嘴：“遇……遇見好孩子了……”我從花束中抽出三朵最大的百合，遞給老奶奶，在老奶奶滿面驚喜地接過花兒的那一瞬間，我和姐姐的心中都開了一朵散發(fā)著馨香的百合“奧運花”！你的心中開過“奧運花”嗎?讓——
每個人心中開滿“奧運花”
一件點滴小事，一句溫馨話語，都能在心中開放一朵“奧運花”。讓我們手捧一朵“奧運花”，迎接“20xx”，讓20xx年的北京成為“奧運花”的海洋！
敘事的作文 篇6
伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了!
夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊墓纸新�，只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了……
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著;雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字;或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為我們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
夜幕降臨，打開電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢!夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的.故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!
敘事的作文 篇7
雨浙浙瀝瀝地下著，我佇立在街頭，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我總愛站在雨霧中，迷茫地望肴遠方，思來想去，或許是因為那件亨吧。
那也是一個雨天，我因忘記帶雨傘排徊在校門口，期望家人或朋友來接我。天色已晚，路上行人漸漸稀少，我心涼了，正欲沖進雨中，卻聽見有一聲音在耳畔響起：“小妹妹，我可以送你回家嗎?”我抬頭一看，一個比我大不了幾歲的`男孩，正打肴傘站在我面前，我一時不知所措，兩個聲音在心底響起，一個說：“天已不早，還是讓他送你回家吧，這時如果你沖進雨中，會有失舟份的�！绷硪粋�卻在說：“你不能讓他送你回家，你應(yīng)該明白，你是名少女，他是個男孩，一名少女和一個男孩共打一鉀傘，別人會怎么看呢?”
那男孩見我不作聲，臉上略顯失望。雨越下越大，我望著遠方，心一橫：“再不走，真的不能回家了。”便鉆進了他的傘下。一路上，我們雖打一把傘，我卻盡童遠離他，他好像看出了我的心思，只是把傘向我這邊移。忽然，一輛汽奉迎幣幣來，他說了聲“小心”，便把我拉向一邊，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那緊握在我手嘴上的有力的手。他臉紅了，連忙松開。我們繼續(xù)往前走，雖不說話，但彼此靠近了些。他突然開口說：“你想聽故事嗚?”我點了點頭。他抬起頭，耗悅向我說道：“有一對兄妹，哥哥上高三，妹妹讀初中，因父母工作繁忙，為了能讓哥哥順利考上大學(xué)，妹妹獨攬了一切家務(wù)活。一天下大雨，妹妹上學(xué)忘記帶雨傘，為了按時回家給哥哥做飯，不顧雨水的波打，沖進雨中，不料被一輛汽車撞到……哥哥覺得對不起妹妹，便發(fā)譽再下雨時遇到忘記帶傘的女孩，一定要幫助她�！蔽衣犃耍樕下啥傻�，不知道是雨水還是淚水。
不一會兒便到了我家門口，我又一次感激地對他笑了芙，主動伸出了手，他也仲出了手，兩只手緊緊握在了一起。他對我說：“那個‘哥哥’就是我……”
站在迷縈的雨霧中，我又想起了他，不知他現(xiàn)在身在何方?
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