描寫的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的作文 篇1

　　我最敬佩的人是我們的體育老師——王宇航。他不僅長得高大威猛，而且像一個剛正不阿的軍人，站在你身旁，有一種不怒自威的氣勢，可敬可愛。

　　記得那次體育課，上課鈴響了，我們卻還在操場上玩耍，沒有理會老師的'整隊哨聲。這時，他站在操場中央一聲大吼，把我們都震得呆住了。他的臉像鋼板一樣冷酷，雙眼就像噴著火，嚇得我們馬上跑過去找到自己的位置，誰也不敢正眼看他，幾秒鐘的時間就站好了隊。“體育課不只是玩，站隊也是一種鍛煉，能夠培養(yǎng)你們的意志力。懂了嗎?”聲音不大，但每個字都擲地有聲，我們趕忙大聲回答：“懂了!”

　　盡管王老師表面上看起來很“兇”，但其實也很可愛。體育課活動時，同學們組隊踢足球，他在旁邊指導。有的同學找不到球急得團團轉，有的同學一腳站在球上仰面摔倒，要不就是在球門口射門都能把球踢飛。他看我們踢得人仰馬翻，“鋼板臉”也忍不住笑了起來，一邊還熱心地幫我們示范。只見他幾步助跑，右腳有力地踢向足球。球門前面的幾個人還沒反應過來，球就飛了出去，向左上劃出一條弧線，完美地射進了球門。我們由于驚訝而張大的嘴巴都能當球門了!可他只是用手彈了彈褲子上的土，留給我們一句“好好練吧”，就轉身走了。真是太酷了!

　　這就是我非常敬佩的體育老師——嚴厲又活潑的王老師。

描寫的作文 篇2

　　這雨來的真不是時候，才剛開學這雨就已迫不及待的來臨了。雨下得很密，很柔，很細。雨水在我們毫不知情的情況下了起來。

　　我站在教室外，看到這突如其來的雨一時不知道該怎么辦。我皺著眉頭望著天空。完了，沒帶傘。唉，算了，有帽子呢！待會兒跑回去吧。

　　在老師的帶領下，我們出了校們。排好對隊向下走去，一路上很多同學都被家長接走了，有的家長在罵他自己的孩子粗心大意中都有一些寵溺。唉，估計我的媽媽還在做工作呢。哪有時間來接我啊，沒事。這么多年不是也一樣走過了嗎？

　　我抬了抬頭，在這絲絲細雨中走向家的地方，遠處，一個有些微胖的身影向我走來。朦朧間，我覺得她好像一個人，漸漸地，她越來越近了，奧？！媽媽這么會在這里"媽媽，您......“我話還沒有說完，媽媽把手中的一把雨傘塞給了我，說：“快點走，天有點晚了......”"媽媽，您下班了嗎？“”還有個把小時，我向老板請了半個小時的的'假。你快點走，回家寫作業(yè)......“媽媽請的假就是為了來為我送雨傘？況且這雨也不大�。�？”我......“我剛要出聲，媽媽向我叮囑了幾句話，又轉向工作的地方走去。在燈光的照映下，媽媽的身影好像有些彎曲了，她好像比以前清瘦了許多，頭發(fā)好像也在燈光的照映下白了許多，耳畔響起了一首歌：“時間都去哪兒了？好沒好好看看你就老了......"再看看媽媽的背影在燈光里是那樣孤獨，那樣蒼老。媽媽的背影漸漸變成了一個點，最后連點也看不見了，眼眶里似乎有一股暖流在轉動，最后，順著臉頰劃了下來......

　　初一:忘是亡心i

描寫的作文 篇3

　　夏天熱得像一個大火爐，人和動植物都受不了，想天天在家里，不想出門。

　　這幾天，氣溫不斷上升，最高，也有個39度或40度，動物園里，小動物們就都受不了了，有的在地上打滾，有的撲在地上，像生病了一樣，有一些動物熱得實在受不了，就大叫起來，表示他們的憤怒!有的猴子再敲打鐵籠子，所以，動物園的工作人員立刻給動物們降溫。有一只大熊貓，熱的一動不動的，把工作人員都嚇了一跳，立刻給他找來一塊大冰塊，大熊貓看了，就一直抱著，不想下來。外面的小狗都熱得吐出舌頭，有的小狗，人不住跳進了小河里，有的'小狗的主人，幫小狗把身上的毛全剪了。路旁的小樹被太陽曬得枯枝爛葉，它多希望下雨呀，樹下的小花小草都低下了頭。有的人正走在路上，沒有扇子，只能一大把汗一大把汗的走回家，嘴里還罵道：‘‘太陽真是太討厭了，這么熱，回到家，開空調，又花錢又不能岀去做事，真討厭！’’有的老人拿著扇子，在樹下乘涼，在樹下下象棋，有的人在家里吹電扇，可還是熱，吃一根冰棒，還是不能解暑，到了工作的時間，從空調房里出來，像在火爐里一樣，風吹過都是熱的。

　　我喜歡太陽，因為它讓花草樹木長的茂盛，但我也討厭太陽，因為它的熱量太大，會讓人中暑，無法工作。

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