(精品)與書為友作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的與書為友作文，希望能夠幫助到大家。

與書為友作文1

　　書，是什么？書是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書，是什么？書是一眼永不枯榭的泉水，在我們口渴難忍之時(shí)，喝了它，就可以精神百倍地趕路了；書，是什么？書是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著我們穿越古代與美好的未來(lái)……

　　二年級(jí)時(shí)，有一天，我來(lái)到了書房，看見(jiàn)妹妹的《聰明的狐貍先生》時(shí)，還有一張紙條：私人書籍，禁止偷看。我一看，這件事就是針對(duì)我的。我憤憤不平：我又不喜歡看書，為什么要貼紙條呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饒有趣味地翻起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，妹妹看見(jiàn)了我“偷竊”了《聰明的狐貍先生》，期的上氣不接下氣：“好啊好啊，你不是看到了那張紙條了嗎？怎么偷看?”我的心里十分納悶：不就是一本書嘛，隨便翻一下，有什么大不了的嘛嘛！

　　不一會(huì)兒，我來(lái)到了附近的圖書館，“順手抓書”地抓起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，心想：我肯定不會(huì)與書有緣，有什么好看的呢？我見(jiàn)到那些有趣的知識(shí)時(shí)，便一下子被吸引了過(guò)去。可見(jiàn)，書給我們施了“九宵迷魂散”，我的'“十萬(wàn)大軍”一下子土崩瓦解了

　　我繼續(xù)看，知道了軟骨魚與硬骨魚，軟骨魚是閉著眼睛睡覺(jué)，像鯊魚、燈籠魚等，硬骨頭魚是睜著眼睛睡覺(jué)的，如秋刀魚、小黃魚等。這次體驗(yàn)之后，我漸漸與書交上了朋友。

　　我已經(jīng)會(huì)看那些能夠貼近生活的兒童讀物與中國(guó)名著了�！洞斑叺男《苟埂纷屛抑�道了小豆豆在巴學(xué)園那一段美好的生活；《父與子》讓我懂得父親的和藹可親，兒子的調(diào)皮搗蛋；《城南舊事》表現(xiàn)英子在北京度過(guò)的快樂(lè)童年……《西游記》帶著我們走進(jìn)一個(gè)騰云駕霧、變化多端的傳奇故事；《水滸傳》讓我眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良、集正義于一身的梁山好漢，如及時(shí)雨宋江、獅子頭林沖、白里跳花張順……翻開(kāi)《三國(guó)演義》，諸葛亮的才華橫溢令我敬佩不已。

　　古人說(shuō)得好，“一日無(wú)書，百事荒�！薄皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認(rèn)為，我能快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)好友——書。

　　點(diǎn)評(píng)：這篇充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)讀書的喜愛(ài)之情。節(jié)奏明快，言語(yǔ)詩(shī)化，有感染力。

與書為友作文2

　　這個(gè)暑假，我行走于狼王夢(mèng)那遼闊的草原，跟隨著湯姆索亞的腳步，傾聽(tīng)著凱倫海勒對(duì)光明的渴望。轉(zhuǎn)身一變，又來(lái)到了金銀島中的海上之路，驚嘆于俗世奇人中的神奇人物，領(lǐng)悟著論語(yǔ)的奧妙。

　　《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊，他雖有個(gè)無(wú)賴規(guī)矩，但是他那神奇的醫(yī)術(shù)與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥的故事，還有從賣窮變賣富的蔡家三少爺。

　　在《狼王夢(mèng)》中我經(jīng)歷了狼世間的爭(zhēng)權(quán)奪霸，領(lǐng)悟了人世間的道理。我見(jiàn)識(shí)了狼母親的望子成龍，明白了望子成龍這個(gè)愿望是不能用步步緊逼來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我悲嘆于狼母親夢(mèng)一般的遭遇。

　　再來(lái)到《論語(yǔ)》的文字世界，我仿佛體悟到了論語(yǔ)的大奧妙，又好像聽(tīng)見(jiàn)了孔子的喃喃細(xì)語(yǔ)。我沉浸在論語(yǔ)的世界中，感悟著文字的奧妙，仿佛圣人孔子在我面前說(shuō)教，而后面有一弟子記錄著他的.言談舉止。我讀著讀著，那字好像小精靈一樣跳了起來(lái)，一句句話在我面前呈現(xiàn)出來(lái)。古人的智慧不可言傳，只可意會(huì)！

　　我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了，從她身上我找到了面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。我轉(zhuǎn)念一想，如果是我處在她的處境，我恐怕連生活都要依靠別人，更不要說(shuō)有心情調(diào)皮搗蛋了，恐怕我會(huì)覺(jué)得此生無(wú)望。更不可思議的是，她還是一個(gè)盲聾啞的人，這樣一個(gè)人都能成為作家，考上劍橋大學(xué)。更別說(shuō)我們這些健康的學(xué)生了，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

　　誰(shuí)擁有一個(gè)璀璨的童年，就有一個(gè)美麗的世界，并可以讓我們流連忘返。而《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆索亞就是這樣的一個(gè)人，他聰明好動(dòng)、機(jī)靈可愛(ài)，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心想要沖出小村莊的束縛，在外面的大世界展開(kāi)手腳。正因?yàn)槿绱�，他才有了后�?lái)的一切，有朋友，有經(jīng)歷，還有一個(gè)璀璨而美麗的童年。

　　在《金銀島》的故事中，主人公吉姆是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)心底善良的人。因?yàn)樗�的勇于冒險(xiǎn)，才能在只有一個(gè)人的情況下奪回大船，而后又入虎口，但他的心思縝密，經(jīng)過(guò)冷靜分析，終于在隊(duì)友的幫助下跑了出來(lái)。我們對(duì)待學(xué)習(xí)和其他事情也要如吉姆一樣，不怕困難勇往直前。

　　這個(gè)暑假，我就打算與書為友，靜靜地品味書中別樣的人生！

與書為友作文3

　　“書中自有黃金屋”，飽讀詩(shī)書的人總是很讓人欽佩。莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�也是人的朋友，可怎樣才能與書做朋友呢？

　　與別人比賽也許是一個(gè)不錯(cuò)的方法。三年級(jí)的時(shí)候，我知道了本名叫《弟子規(guī)》的古書。很像《三字經(jīng)》的樣子。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很有趣很新鮮，就讓爸爸給我買了一本。可是，我犯了一個(gè)小孩子容易犯的錯(cuò)誤：買了不愿意看。它被我丟在了一邊。爸爸覺(jué)得這本書很好，可以使我受益。所以爸爸采取了一個(gè)方法，要和我比賽，看誰(shuí)背的多。一開(kāi)始我不愿意背，爸爸總贏我。后來(lái)我覺(jué)得很不服氣，決心要超過(guò)爸爸。我下了決心，爸爸哪是我的對(duì)手？這不，爸爸也“甘拜下風(fēng)”了。

　　如果看一本書，一上來(lái)就好多個(gè)人物，也許頓時(shí)就會(huì)沒(méi)了再看下去的欲望。那不妨就試試這個(gè)方法吧。你可以先拿一張紙，邊讀邊畫，畫他們的人物關(guān)系圖。誰(shuí)是主人公，誰(shuí)是配角，一一畫出來(lái)，也可以寫一寫，怎樣明了怎樣做。這樣就會(huì)有種清晰感，不再像原來(lái)一樣毫無(wú)頭緒。也許你會(huì)問(wèn)，為什么不把圖直接畫在書上呢？是為了書的清潔。如果你可以寫的很工整，也是可以的。如果不可以，那就不要這樣做，書都是你的朋友了，你怎么還能去傷害它呢？

　　你如果想與更多的書成為朋友，那速度一定是很重要的.。你可以先從喜歡的類型開(kāi)始練起，比如是校園小說(shuō)、奇幻類小說(shuō)，那都是我們小學(xué)生喜歡的類型。慢慢開(kāi)始看起，既要有速度還要有質(zhì)量，不能盲目地只追求速度。有些同學(xué)上的是“速讀班”，其實(shí)它和這個(gè)方法的作用是一樣的。使用這個(gè)方法，既不用出門，也不用花錢，多好啊。之后再開(kāi)始看名著。這樣做還不失興趣，不是兩全齊美嗎？

　　還有很重要的一點(diǎn)就是選書。我們一定要會(huì)選書，不要看那些很低俗的書。書是一種很美好的事物，名著和校園小說(shuō)也許是我們這個(gè)階段較好的選擇。希望大家能交一個(gè)自己喜歡而又美好的朋友，這個(gè)朋友會(huì)伴你一生，伴你成長(zhǎng)。

與書為友作文4

　　這學(xué)期開(kāi)始，我有了一個(gè)變化，那就是我跑到學(xué)校圖書館去看書了。

　　以前，書只在家里看，從不在學(xué)校圖書館里看，而現(xiàn)在，我開(kāi)始往學(xué)校的圖書館跑去看書。

　　因?yàn)橐郧安蝗�圖書館，圖書館的樣子都沒(méi)看見(jiàn)幾次。而現(xiàn)在，我成了圖書館的�？�，這個(gè)陌生的地方變得熟悉了。我每天中午只要有時(shí)間都在這里，要是有一天沒(méi)去就渾身不舒服。

　　還有一個(gè)不去圖書館的.原因就是我的借書卡太破了，不敢拿出來(lái)，怕被老師說(shuō)。后來(lái)，媽媽幫我重新塑封了一下，借書卡馬上換了新裝，神氣得很。于是，我馬上就到圖書館去借書看了，好爽，我喜歡借書的感覺(jué)！

　　喜歡歷史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在圖書館里，我每次都會(huì)先到“歷史”的柜子里看看，可總找不到吸引我的書。直到上周四，我發(fā)現(xiàn)了一本《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)秘聞》，隨手翻看了幾頁(yè)，便愛(ài)不釋手，急著想借走。可是，由于我的借書卡幫小儲(chǔ)借了本書，自己就不能借了。我四處打聽(tīng)，問(wèn)人借卡，可是借不到。唉！我只好把它藏在一個(gè)不起眼的角落，失落地離開(kāi)了圖書館。

　　周五，儲(chǔ)儲(chǔ)借的書看完了，她把書給了我。太好了，我就可以還了這本去借我的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)秘聞》了！我好不容易等到中午，可是，因?yàn)槔蠋熃o我們看一個(gè)視頻，時(shí)間被占用了，去不成。

　　又一個(gè)星期一到了，我又想著那本書了，它一定在等我！到了中午，得到了老師的允許下，我像風(fēng)一樣飛奔向圖書館，心想：哦，千千萬(wàn)萬(wàn)不要被別人借走了呀！我藏得那么不起眼，應(yīng)該不會(huì)被借走吧？一進(jìn)圖書館，我甩掉鞋子，還了書后直奔向那個(gè)藏書的角落，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，yes！沒(méi)被借走，太棒了！它果然在等我！我抱起書，心情有點(diǎn)激動(dòng)。

　　我如愿以償?shù)亟璧搅藭�，現(xiàn)在，它正靜靜地躺我的床頭柜上，等著我翻閱它呢！

與書為友作文5

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書籍雖然給不了你天堂，但能給你夢(mèng)想；雖然給不了你太陽(yáng)，但能給你希望；雖然給不了你整片海洋，但能給你一滴水的清澈純凈……

　　我出生在一個(gè)愛(ài)書之家，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛(ài)讀書，我從出生開(kāi)始，就被耳濡目染，成為一個(gè)小書蟲。家里有許多書籍，我雖然年幼，不懂作者的感情與文章的意境，但還是興致勃勃地讀。書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了精神食糧，我讀書的境界已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書不再是從前的囫圇吞棗了，我漸漸了解了作者的情感，并隨著書中的情節(jié)而改變情緒。讀完老舍的《駱駝祥子》，我對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗感到憤慨；讀完吳承恩寫的《西游記》，我對(duì)師徒四人的堅(jiān)定不移與團(tuán)結(jié)感到欽佩；讀完施耐庵的《水滸傳》，我對(duì)梁山一百零八好漢的豪情萬(wàn)丈感到驚嘆……這一本本書記載著作者們的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，作者用生動(dòng)的文字將這些情感傳遞給讀者。他們分享著不同的心情，使人們深刻感受著世間冷暖以及人情世故。而文字是他們的使者，是情感的'精靈，使讀者深陷其中，無(wú)法自拔。

　　書有一種別樣的魅力，它淡雅卻不失莊重，樸實(shí)而不失生動(dòng)。古人們韋編三絕、囊螢映雪、鑿壁偷光，現(xiàn)代人通宵達(dá)旦、廢寢忘食、挑燈夜讀，不是都證明著書對(duì)人們的吸引嗎？古人曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百日荒蕪。”書是人類的朋友，書香是世間最甜美的味道，讀書是我們最智慧的行為！

　　另外，書籍對(duì)人也有重要意義。它不僅可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，也可以陶冶情操，開(kāi)闊視野，讓我們成為一個(gè)高雅的人。我們與作者用文字進(jìn)行心靈的溝通，接受心靈的洗滌，又能使自己的人生價(jià)值提升到一個(gè)新的境界。讀書有這么多好處，我們何樂(lè)而不為呢？

　　好讀書，讀書好，讀好書。書籍也有好壞之分，而我們不僅要愛(ài)讀書、會(huì)讀書，還要學(xué)會(huì)選擇書，充分享受讀書的好處。

　　朋友，讀書吧！讓我們與書為友，品味書香的美好吧！讓我們與書為友，用文字表達(dá)心中的思想吧！

與書為友作文6

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，只能選擇一樣?xùn)|西帶在身邊，供自己娛樂(lè)，那么，你將選擇什么呢？……而唯有一本書--一本你喜愛(ài)的書，才仿佛是一位永遠(yuǎn)的親切而有趣的伴侶。

　　書是我的摯友。自我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書有了密不可分的關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)認(rèn)字，是母親把書上的故事講給我聽(tīng)。大概是從那個(gè)時(shí)候起，我便對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是這種濃厚的興趣，使我視書為知己。一天不讀書，我就覺(jué)得心里空落落的，好像少了些什么。

　　如果僅用一個(gè)“喜歡”來(lái)形容我對(duì)書的喜愛(ài)程度，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。甚至用“酷愛(ài)”這個(gè)詞，也不是很充分。而唯有用“癡迷”這個(gè)詞，才恰如其分。這不是夸張，書以其自身特殊的魅力影響著一切。

　　是的，什么也不能像書那樣幫助我們。用生命，用心靈去感知和認(rèn)識(shí)未知的事物，一個(gè)人，只有從小熱愛(ài)、珍惜、和尊重自己祖國(guó)和世界上最優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)--那些讀也讀不盡的好書--你的精神世界才會(huì)變得豐富、健全、美好和高尚。

　　不錯(cuò)，讀書猶如欣賞一道道美麗的風(fēng)景，不僅帶給我們賞心悅目的美感，而且是我們的頭腦更加充實(shí)、靈活。也唯有讀書，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有�？康母蹫�。

　　當(dāng)然，我愛(ài)好讀書，并不是什么書都讀，因?yàn)橐槐颈镜臅�就像一座座金礦。每做金礦的含金量都不可能完全相同。書亦是如此。不同的'書有不同的含金量，世上許多書只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒(méi)有鑒別力的讀者辛苦地去開(kāi)鑿，結(jié)果是一無(wú)所獲。那些含金量高的書，則是人類智慧的結(jié)晶。

　　因此，我比較喜愛(ài)那些關(guān)于歷史、軍事、科技、文學(xué)的書，很少去看那些精神垃圾“口袋書”。那些好書讓我了解到大國(guó)的興衰、朝代的更替、科學(xué)的發(fā)展、人間的真情……并豐富了我的內(nèi)涵。

　　愿你度過(guò)熱愛(ài)書籍的一生，并在書的滋養(yǎng)下長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

　　“我寧愿當(dāng)一個(gè)住在堆滿書的閣樓里窮人，也不愿當(dāng)一個(gè)不愛(ài)閱讀的國(guó)王。（--麥考萊）與書為友,不亦樂(lè)乎，只有真正愛(ài)書的人，才能體會(huì)到書中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣。在書的世界里，我甘愿做一只永遠(yuǎn)的書蟲。

與書為友作文7

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，是知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，從《幼兒畫報(bào)》到《實(shí)用文摘》再到《西游記》，從幼稚到青澀再到成熟。就這樣，書伴隨著我一路跌跌撞撞走向成長(zhǎng)。在書中，我學(xué)到了很多。也常常跟書中的人物為伴，思想共舞。

　　我愛(ài)閱讀。書，可以讓我在自己的一方小世界里漫步；可以讓我暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)中所有不愉快的事；可以讓我身臨其境地感受別人的`人生經(jīng)歷。

　　在閱讀的過(guò)程中，我仿佛就是主人公一般，隨著作者那細(xì)膩的文筆化成柔弱的蝴蝶，一起進(jìn)入到書里去。我和主人公一起歡樂(lè)、一起悲傷，讀到危險(xiǎn)的地方會(huì)心驚膽戰(zhàn)，讀到傷心的地方會(huì)低聲哭泣。有時(shí)，作者的某一處文字觸動(dòng)了我，然后，我的思緒就猶如駿馬一般，盡情地在草原上奔跑；有時(shí)，我的思緒會(huì)化作一只周身流光溢彩的美麗蝴蝶，在花叢間翩翩起舞；有時(shí)，我的思緒又化作那在天際的淡白云朵，悠然地躺在天空的懷抱里沉沉地睡去。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話寫出了讀書是一個(gè)累積的過(guò)程，我也把這句話當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)自己要過(guò)好每一天，要努力充實(shí)自己，要堅(jiān)持不懈，只要努力就一定會(huì)成功。

　　我國(guó)古代的劉向曾這樣說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！奔词褂袝r(shí)沒(méi)有時(shí)間看書，拿起書，那撲面而來(lái)的墨香和那撫摸紙張傳遞過(guò)來(lái)的舒適手感，都足以讓我的心平靜下來(lái)，當(dāng)我在午后平心靜氣地坐下來(lái)看書時(shí)，讀書會(huì)使我變得寧?kù)o、安恬，我感到無(wú)比舒適與愜意。這種情況下，我的腦袋里面閃現(xiàn)了一句話“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這句話特別符合當(dāng)時(shí)我的那種悠然自得的樣子。

　　有書的日子使我過(guò)得很充實(shí)、快樂(lè)。書——我的朋友，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，那就陪著我一起向未來(lái)進(jìn)發(fā)吧！

與書為友作文8

　　有人說(shuō)：“書，乃枯燥之物，為何要如此重視？只不若幾張紙，何來(lái)如此多的高談闊論？”我言：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神，閱一人，從樣貌至品行，由表及里。其二者，最為重要的是一個(gè)人的內(nèi)在。多讀書，能潛移默化地提高自己的文化素養(yǎng)和內(nèi)在氣質(zhì)�！�

　　我愿與書為友，也想與書為友。

　　我喜歡在清晨的花園里讀書，露珠還掛在葉尖上，欲落還留，一陣細(xì)雨過(guò)后，微風(fēng)中夾雜著泥土的清香與雨水的濕潤(rùn)撲面而來(lái)。大地經(jīng)過(guò)細(xì)雨的撫摸，一片生機(jī)。喜歡坐在涼亭中，手捧著收藏已久的書，細(xì)細(xì)品味，想作者所感，悟自己所悟。喜歡與三兩好友，同坐一起，分享著自己所愛(ài)的書籍、詩(shī)句，再來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍、飛花令便是再好不過(guò)。一天不過(guò)二十四小時(shí)，我總想著時(shí)時(shí)刻刻都與書為伴，貪婪地汲取書中的養(yǎng)分。

　　書，無(wú)言，卻給我?guī)��?lái)數(shù)不盡的寶物。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾那頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念深深地刻在我的腦海中，我不禁敬佩，世間竟有如此鋼鐵不屈的人，此乃真英雄也；我愛(ài)極了《追風(fēng)箏的人》中的那句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，在這本書中我看到了不一樣的阿富汗，有歡笑，有快樂(lè)，有背叛也有救贖，我讀到了哈桑的忠心與阿米爾的后悔；我也讀過(guò)《我在未來(lái)等你》，提前領(lǐng)略了十七歲的美好。無(wú)論是外國(guó)名著抑或大家認(rèn)為的枯燥的文言文，我都喜歡去接觸，去了解。書籍充實(shí)了我、豐富了我，讓我不再是個(gè)“表面書生”，讓我也能夠“滿腹經(jīng)綸”，也能夠在他人高談闊論時(shí)展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　在我看來(lái)，沒(méi)有書籍的人生才是枯燥乏味的。黃魯直云：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味�！睍�，可以改變一個(gè)人的.氣質(zhì)，它帶來(lái)的是心靈的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要營(yíng)養(yǎng)，尤其是精神上的營(yíng)養(yǎng)，而書就是我們精神世界最大的精神食糧，它能給我們?cè)丛床粩嗟呢?cái)富。我很喜歡一句話“你以后的氣質(zhì)里，一定隱藏著你看過(guò)什么書，經(jīng)歷過(guò)什么事�！�

　　生活里如果沒(méi)有了書籍，就好像小草沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖；智慧里如果沒(méi)有了書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。與書為友，便是我最大的滿足。

與書為友作文9

　　俗話說(shuō)得好——"書中自有黃金屋"，但可不是所有書里都有黃金屋，像《阿衰》、《漫畫party》之類的漫畫書，怎么可能有黃金屋呢?所以，這句話應(yīng)該寫成："好書中自有黃金屋"沒(méi)錯(cuò)，只有在好書里面才會(huì)有黃金屋;只有在好書里面才會(huì)有智慧的海洋。我今天就向大家推薦一本好書——《意林》少年版。

　　別看每次《意林》少年版就那么薄薄的一本，但它的"分量"可不小。這本書以"小故事大智慧·小幽默大道理·小視角大意境"作為宗旨發(fā)行。共有八個(gè)大專欄，分別是："成長(zhǎng)小腳丫"、"搜星記"、"青青校園"、"思想的翅膀"、"綠野仙蹤"、"IQ總動(dòng)員"、"天使之城"、"專欄加油站"。

　　我來(lái)給大家介紹一下吧："成長(zhǎng)小腳丫"里主要講的是一些人在成長(zhǎng)的時(shí)候遇到的挫折，又將挫折打敗，最后成功;"搜星記"里講的是各類明星出名的道路是怎樣的.;"青青校園"從名字上就可以看出這是講校園事跡的;"思想的翅膀"就應(yīng)證了"小故事大道理"這一宗旨;"綠野仙蹤"講的就是在森林里看到的奇怪的動(dòng)物;"天使之城"里講的是一些感人的事情;"IQ總動(dòng)員"的主題就是娛樂(lè)、放松;"專欄加油站"寫的就是作文怎樣才能寫好。這八個(gè)專欄，層層遞進(jìn)，使人越看越有興趣，看完這期又想著下期。《意林》少年版對(duì)我們的寫作有很大的幫助。比如說(shuō)我，我以前寫作就是記流水賬，而現(xiàn)在不費(fèi)吹灰之力就可以寫出好作文，而這些進(jìn)步都得益于讀《意林》少年版這本書呢。

　　大家快放下手中的漫畫，拿起《意林》少年版，做一個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)達(dá)人吧!

與書為友作文10

　　每個(gè)人都有自己美好的心愿，可要想真正達(dá)到這些愿望，就得擁有豐富的知識(shí)。書是儲(chǔ)積智慧的不滅之明燈，優(yōu)秀的書籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我們，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。書——我永遠(yuǎn)的朋友。

　　記得我第一次看到著名作家梅子涵爺爺所著的.金水桶兒童文學(xué)叢書時(shí)，感到非常好奇。尤其是這些叢書的書名，如《冬天躲在衣櫥里》、《天空包在餡餅里》、《鼻子和你捉迷藏》、《蝴蝶站在提籃上》和《書包寫封信給你》，深深地吸引了我。其中《香腸穿上紅鞋子》這本書，里面簡(jiǎn)單的故事，美麗的文字，處處透露出天真的童心，讓人覺(jué)得非常輕松、愉快�！凹t鞋子”是其中一個(gè)溫馨的小童話。講述了一只被跳舞的小主人遺失的紅鞋子害怕孤獨(dú)，懇求小老鼠帶她一起去尋找另一只紅鞋子，最后在快樂(lè)而又驚險(xiǎn)的旅程中找到了自己的主人和同伴，而小老鼠也最終體會(huì)到了孤獨(dú)的失落�！耙粋�(gè)天真的人，相信童話，總能講得精彩。走近他，你就飛揚(yáng)。”我深有體會(huì)。這的確是一本與眾不同的好書，我很喜歡看。無(wú)論是離奇的想象還是縹緲的構(gòu)思，都體現(xiàn)了梅爺爺那種獨(dú)特的童話創(chuàng)作風(fēng)格。

　　記得魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的；你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！彼�以，只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)博覽群書，親近閱讀，親近經(jīng)典，讓自己的心情與文字一起閃爍。圖書館、新華書店、班級(jí)圖書角、家庭書吧，都會(huì)留下我的足跡。在書的海洋里，我盡情遨游著。

　　每當(dāng)我靜坐在一邊，手捧一本書籍，細(xì)細(xì)品味，這時(shí)我就覺(jué)得面前就好像展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙，可以與書友交流人生愿望，感悟點(diǎn)滴體會(huì)，真是悠哉！悅哉！書，你就像一位良師，給我豐富的知識(shí)；你恰似一盞指明燈，給我照亮成長(zhǎng)的道路。書，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)你！

與書為友作文11

　　縱觀古今，書籍一直是文人墨客所歌頌稱贊的，它是人類進(jìn)步的階梯，是至高無(wú)上的精神食糧。在浩瀚無(wú)邊的大海上航行，書籍是我們乘風(fēng)破浪的船帆；在廣袤無(wú)垠的草原上奔馳，書籍是我們馳騁草原的駿馬。在人生這趟單程的旅途中，書籍亦是一位不可或缺的良師益友，它陪伴著我們走過(guò)人生中的起起落落，引領(lǐng)我們攀上新的高峰。

　　時(shí)光靜好，歲月安詳。合上書本，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，卻仿佛仍在眼前不斷浮現(xiàn)�！懊魈煊质切碌囊惶炝恕保�這是出自小說(shuō)《飄》的一句耳熟能詳?shù)拿�言。這句話，激勵(lì)著美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深地打動(dòng)了我的心。而這個(gè)被我品味無(wú)數(shù)次的故事，也在這句結(jié)尾話的余香中令人倍感回味。讓人不難懂得在生與死面前，唯有堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)充滿希望，方能與死神對(duì)抗，贏得屬于自己的新人生。

　　泡一壺好茶，坐在窗邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。品味莎翁的.名劇《威尼斯商人》讓我們直視金錢，求索金錢這一古老而又永不過(guò)時(shí)的話題。金錢是世界上最有價(jià)值的東西嗎？有什么比金錢更珍貴？書中那富有動(dòng)人的親情故事，對(duì)愛(ài)與付出的謳歌，機(jī)智的對(duì)話，峰回路轉(zhuǎn)的劇情，夸張爆笑的情節(jié)，充滿了傳奇及浪漫色彩。交織著友情，愛(ài)情，親情的世界，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)什么才是人生中最重要的價(jià)值…。在當(dāng)今這浮躁的社會(huì)，很多人都把名利金錢看得比親情，愛(ài)情等更重，總以為擁有金錢便擁有了全部，殊不知，金錢是最萬(wàn)萬(wàn)無(wú)能的紙，是你賦予了它看似無(wú)敵的光環(huán)。

　　掩卷沉思，窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯。品味作者筆下那一個(gè)個(gè)令人深思的片段，才明白這些片段的背后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢的價(jià)值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛(ài)與恨……

　　就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書相伴，讓書成為你最真摯的好友，領(lǐng)略它深厚的底蘊(yùn)，幸福的淪陷在書的世界吧！

與書為友作文12

　　書，是治療疾病是良藥；書，是一把金鑰匙；書，是一把斬?cái)嗬щy的利劍；書，是一扇智慧的大門；書，是知識(shí)的海洋。一日無(wú)書，百事荒蕪。人如果一天不看書，做任何事都會(huì)沒(méi)有力氣。

　　走進(jìn)書的世界，你會(huì)贊嘆它的奇妙。在那里，許多知識(shí)精靈飛來(lái)飛去。一本本書整整齊齊的被羅列在書架上，你可以在書的海洋里徜徉，也可以在書里翱翔。

　　看書切不可囫圇吞棗，只要你靜下心來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：書的世界其實(shí)要比現(xiàn)實(shí)世界更有趣。在書里，人可以無(wú)障礙地交流。那里的人都是天真無(wú)邪的。在書的世界里，人人都是你的知己。說(shuō)起來(lái)，我與書還有一段不解的緣分呢！

　　九歲那年，一天晚上，我夢(mèng)到自己進(jìn)入了，《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》的世界里。

　　在那個(gè)世界里，清香彌漫，令人心曠神怡。

　　我看到可愛(ài)的馬小跳一行人，高興地跑過(guò)去跟他們打招呼：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是馬小跳嗎？”“哇！”馬小跳大吃一驚，往后退了幾步，用防備的眼神看著我，“嚇?biāo)牢伊�！我是馬小跳，你是誰(shuí)？你怎么知道我的名字？”“我是從另外一個(gè)世界來(lái)的，我特別喜歡你�！薄笆菃�？”馬小跳興奮地打量我，“那我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以！”我爽快地答應(yīng)了。

　　夢(mèng)醒了。我下定決心要讀好書，一定要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，更要做一個(gè)像馬小跳一樣開(kāi)朗，陽(yáng)光的`人，凡事不斤斤計(jì)較。

　　由于每日放學(xué)后背誦《唐詩(shī)三百首》，并仔細(xì)看了每首古詩(shī)的賞析，這樣我對(duì)所背誦的古詩(shī)，理解得更深入。我的詩(shī)詞儲(chǔ)蓄量已經(jīng)非常多了。老師上詩(shī)詞的時(shí)候，說(shuō)了很多首唐詩(shī)，我一聽(tīng)，幾乎全部我都會(huì)背。寫作業(yè)時(shí)，遇到詩(shī)詞類的問(wèn)題，我總能快速而準(zhǔn)確的答出來(lái)。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。不過(guò)我不會(huì)因此而驕傲，因?yàn)槲抑�道，中華詩(shī)詞這顆“璀璨明珠”我才學(xué)習(xí)了一點(diǎn)皮毛，才剛剛踏入起點(diǎn)，前方還有很長(zhǎng)的路等著我走。只有虛心前行，才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。正因?yàn)槎嗫磿�，我擁有了許多的快樂(lè)，也學(xué)到了挺多的知識(shí)。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好讀書，讀好書，與書一路同行。

與書為友作文13

　　曬著溫暖的春光，手中的書是絕對(duì)不可缺少的，悠閑自在地看著手中那獨(dú)具匠心的書，品味著作者的人生感悟，隨著作者的妙筆生花，我感受到了，書是我生命中不可缺少，我與書是一個(gè)絕對(duì)的朋友。

　　我與書是朋友，同時(shí)也是患難兄弟，在困難時(shí)候，書就可以幫助我。比如有一次，我在樹(shù)林里玩，不知不覺(jué)地，天沉下了臉，黑色一絲一絲地織上天空。我迷失了方向，心中不由地起了雞皮疙瘩，怎么辦？我該怎么辦？我迷路了，我一心只顧著玩，根本沒(méi)有在意方向，該這么回去？我就這樣被困在樹(shù)林里出不去了嗎？我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我的心里只有著急，只有慌亂。頓時(shí)，我的朋友——書，他曾經(jīng)告訴過(guò)我，在野外迷了路，千萬(wàn)不要慌張，如何辨別方向，可以觀察北極星，可以觀察樹(shù)的年輪。需要求救時(shí)，還可以點(diǎn)火生煙。我的心穩(wěn)定了下來(lái)，想到了我身上還帶著玩鞭炮用的火柴，我拾起幾根書枝，我的朋友——書曾經(jīng)告訴過(guò)我，可以摩擦起火，但是，有了火柴的幫忙，那樣恐怕是多此一舉了。我點(diǎn)燃了火柴，它帶給我溫暖和光亮，這溫暖和光亮，我的朋友——書，恐怕要占的功勞也很大。我依靠著火光找著了北極星，有了北極星和朋友——書的幫助，我走出了樹(shù)林。我要感謝我的朋友——書。

　　我與書是朋友，同時(shí)也是鐵哥們，在無(wú)聊的時(shí)候，書就可以陪伴我。每次做完作業(yè)，每次休息的時(shí)間，我會(huì)反射性地拿出一本喜愛(ài)的書，把他碰在手里，和他對(duì)話，和他交流心得，他是全世界知識(shí)最豐富的一位老師，有了他陪我說(shuō)話，我不會(huì)寂寞，還能讓他教我寫作，告訴我一些我完全不知道的事情。我要感謝我的`朋友——書。

　　我與數(shù)是朋友，同時(shí)也是驢友，在和他聊天的時(shí)候，它能夠帶領(lǐng)我到一些我不敢想象的空間。我與他聊天的時(shí)候，他同時(shí)也是一架飛機(jī)，能夠讓我在家里就能領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)土人情，他也可以成為一架宇宙飛船，帶我上太空，上月球。他同時(shí)是一架時(shí)光機(jī)，帶領(lǐng)我回到過(guò)去，了解歷史。我要感謝我的朋友——書。

　　我與書是朋友，同時(shí)也是驢友。

與書為友作文14

　　從小喜歡看書，確切來(lái)說(shuō)是小說(shuō)。不知何時(shí)起，竟喜歡上了科幻懸疑小說(shuō)，J·K·羅琳的《哈利波特》，東野圭吾的《白夜行》……雖說(shuō)要說(shuō)出看過(guò)的詩(shī)集名稱我不一定全答得上來(lái)，但要是讓我復(fù)述《哈利波特》里的內(nèi)容，我自信會(huì)說(shuō)得絕對(duì)流暢。

　　郎永淳說(shuō)：閱讀，讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，勇敢面對(duì)抉擇。

　　我喜愛(ài)閱讀。對(duì)于我而言，理想的一天便是與書和零食為伴；唯一的缺點(diǎn)，是我從不看令我不感興趣的書。媽媽強(qiáng)制我看散文，我不樂(lè)意。我把七本《哈利波特》擺在床頭，看完了一遍就再看一遍，看累了便睡一會(huì)兒，以此來(lái)逃脫那些散文的魔爪。為了提高英文，媽媽從圖書館借了英文版的《哈利波特》。前幾天還興致勃勃，到后面翻譯著翻譯著，便把英文書扔在一邊，捧起中文版的書又從頭品起，誰(shuí)都不能相擾。

　　初中后，我迷上了東野圭吾。周末去圖書館把他的書全部借回來(lái)�？吹弥�迷了，手機(jī)不玩，

　　電視不看，同學(xué)聚會(huì)也不參加。盛夏假期，在家捧著西瓜看書，這可是屬于我的大好時(shí)光�？戳诉@么一周，圖書館的藏書看完了，便張羅著上網(wǎng)買，媽媽怕我看久了“內(nèi)心陰暗”，便不同意，為此我生了好久的悶氣，不想搭理她。

　　床頭擺滿一摞的'詩(shī)歌散文之類的大部頭書，可語(yǔ)文考試作文成績(jī)上不去，娘兒倆也都有些著急。為了控制住自己，我把所有喜愛(ài)的書主動(dòng)藏了又藏，好容易才得以靜下心來(lái)看額娘想方設(shè)法選定的書。幾個(gè)月的八卦爐冶煉，作文成績(jī)見(jiàn)提升了，我便又把所有看過(guò)的、想看的小說(shuō)借回來(lái)，同林海音一般像狼一樣如饑似渴地閱讀著，感受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

　　“與書為伴的每一分鐘都是對(duì)人生最好的獎(jiǎng)賞�！遍喿x讓我墮入了知識(shí)的海洋，融入了書中的大千世界，體味著各色人物的不同經(jīng)歷，品嘗著他們的喜怒哀樂(lè)，能幫助我感受到現(xiàn)實(shí)世界里外的冷暖炎涼，如久冬后的縷縷陽(yáng)光，熱人情懷。

與書為友作文15

　　六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過(guò)。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我一直與書為友。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谂c一個(gè)個(gè)知識(shí)巨人對(duì)話的同時(shí)，我也和書結(jié)下了深厚的友誼。

　　書籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它將什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的山峰；將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；使我的心靈得到凈化；它使我有了想像的翅膀；使我有了奮斗目標(biāo)。

　　為了與書為友，我和本本書籍一起遨游知識(shí)的海洋，和他們一起吮吸知識(shí)的甘露，也漸漸令我那知識(shí)缺乏的'大腦日益充盈起來(lái)。我知道了日心說(shuō)、大陸漂移說(shuō)；了解了勇氣號(hào)和機(jī)遇號(hào)；認(rèn)識(shí)了瑪麗·居里和愛(ài)迪生。在和書籍盡情遨游時(shí)，我逐漸感覺(jué)到自己的充實(shí)與成熟。

　　與書為友，使我懂得一則則人生的哲理，使我學(xué)會(huì)了做人的基本。書，使我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書，如鏡子般的萬(wàn)能，使我增長(zhǎng)知識(shí)，使我茁壯成長(zhǎng)。是他教會(huì)了我什么是人生。

　　與書為友，使我品味了李白的詩(shī)情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。

　　他也是最真摯的朋友，在孤獨(dú)的時(shí)候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時(shí)，他也默默地替你分擔(dān)。他使我離悲傷遠(yuǎn)去，使我從痛苦中解脫，使我得到快樂(lè)，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊(cè)書卷陪”。

　　與書為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。

　　與書為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時(shí)光的流逝。和鄧布利多去追逐那個(gè)輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對(duì)伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習(xí)；同中天爺爺去感悟三國(guó)的往事……

　　與書為友，改變了我的學(xué)習(xí)生活，與書為友，使我變得更有書香氣了，與書為友，使我懂得世界真奇妙，與書為友，也使我的作文更上一層摟。

　　書，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，你是我學(xué)習(xí)路上的指明燈，你是我的良師益友，英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！睍�，我愿終生與你為友。

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