【優(yōu)】難忘的一個人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的難忘的一個人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的一個人作文1

　　20xx，是我走進(jìn)新校園的一年。

　　我從小學(xué)邁進(jìn)了初中校園，在這里，我即將要經(jīng)歷從稚嫩變到成熟，從依賴變到獨(dú)立。我迫不及待的想要知道，陪我走過這三年的是位怎樣的老師�！扳忊忊彙彪S著一陣緊湊有力的上課鈴聲，同學(xué)們都各自找到座位，安安靜靜地等待著新老師的到來。過了一會兒，我們聽見一陣急促的腳步聲傳來。越來越近的腳步聲停在了門前。門被輕輕的推開了。

　　映入我們眼簾的，是一張清秀的臉。我打量著這位老師，大約二十五歲左右，很好看的臉上掛著些許威嚴(yán)�？粗�這位老師，心中有一絲疑惑，她這么年輕，能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸢嘀魅蔚闹厝螁幔亢髞硭�向我們介紹到：她姓邸，是一位英語老師，曾經(jīng)教過四年英語，27歲。這介紹改變了我對她的看法，我也很喜歡英語，我認(rèn)為學(xué)英語的人都是很好相處的。由于都是新面孔，老師并不了解我們。只得用“毛遂自薦”的方法來選拔班干部�；蛟S因?yàn)楹π叩木壒剩瑳]有人那么主動。老師無奈，只好去向一位老練的班主任討主意。最后那位班主任幫我們定了主意，班干部的事告一段落。在以后的日子里，我對這位老師越發(fā)的喜歡了。她不僅僅對我只是知識上的`熏陶，也教給了我許多為人處事的道理。她曾經(jīng)對我們說過：“好學(xué)生并不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)好的學(xué)生并不一定是好學(xué)生，我從未用學(xué)習(xí)成績?nèi)ピu定一個人的好壞，真正的好學(xué)生是具有良好道德的學(xué)生。”我十分慶幸自己有這么明智的老師，雖然她年齡不大，但并不意味著她不能擔(dān)當(dāng)好這個職業(yè)，教師是“人類靈魂的工程師”她賦予人類最高的智慧。喜歡這位老師還有一些主觀原因，那就是因?yàn)槲乙彩�分喜歡英語這個科目。這位老師講的課，豐富、生動、精彩，讓我在一定程度上不僅學(xué)好了課內(nèi)知識，連課外知識也掌握的很好。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)這位老師也很幽默。雖然總是很嚴(yán)肅的樣子，但是和她相處久了你才會發(fā)現(xiàn)，有時候她也很風(fēng)趣。經(jīng)常講一些生活中的趣事給我們。老師曾向我們說過：“我是一個不善于表達(dá)的人，我今天將我自己的QQ號給你們，以后有一些在生活中難以說出來的事，可以在網(wǎng)上說�！蹦菚r，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來這位80后老師也不是很古板，這更讓我們的關(guān)系有了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們相處得很融洽。我們都漸漸熟悉了這位老師的嚴(yán)肅、幽默。后來，據(jù)小道消息，我們聽說下半學(xué)期邸老師可能不再教我們了。同學(xué)們都很傷心，雖然僅僅相處了一個學(xué)期，但這位老師與我們也有了許多感情。

　　老師給我們留下了許多美好的回憶，不論怎樣，她都曾是我們的老師，我們將永遠(yuǎn)銘記這位老師。

難忘的一個人作文2

　　讓我難忘的一個人

　　她，在我需要幫助的時候，總會挺身而出；她，在我遇到困難的時候，總會毫不猶豫伸出援助之手；她，在我傷心的時候，總會給予我輕聲的安慰……

　　她，有一頭烏黑發(fā)亮的柔順長發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛會說話；她，有著彎彎的眉毛，一笑起來像兩彎月牙；再加上微挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，讓人不喜歡她真難。

　　那是一次美術(shù)課前，我卻因?yàn)樵缟献叩眉倍�忘帶彩筆，怎么辦？為了不讓美術(shù)老師罰站，我只好東家借借，西家問問，可是卻沒人借給我。是啊，有誰會那么傻，把彩筆借給我而讓自己罰站呢我只好垂頭喪氣的回到座位上，等著美術(shù)老師的大駕光臨了。突然，我的眼睛一亮，我的課桌上赫然放著一盒彩筆。這是誰的呢？我環(huán)視教室，希望找到蛛絲馬跡。當(dāng)我的目光與她的相遇時，我看到了一雙笑盈盈的眼睛。哦，是她！

　　可是，我怎么忍心讓她挨老師的批評。我把彩筆還給了她。而她卻堅(jiān)決又推給了我。很快，美術(shù)老師走進(jìn)教室，我在心里祈禱，希望老師今天不要檢查同學(xué)們是否帶學(xué)具。但是，我的希望很快落空，只見老師在她的座位上停了下來。我的腦袋轟轟作響，怎么辦？聽著老師越來越嚴(yán)厲的話語，看著老師越來越嚴(yán)肅的面容，我卻沒勇氣站出來為她辯解。

　　看著站在座位上的她，滿臉通紅，我的心好內(nèi)疚。是啊，她為了不讓我挨批評，她卻替我受罪，我怎么能心安理得的坐著呢。不行，我得告訴老師。經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于低著頭走到老師面前，對老師說:“老師，對不起，今天我忘了帶彩筆，是她把彩筆借給了我。請老師罰我吧！”老師審視的目光在我和她身上來來回回巡視了幾次，好像要辨出真假似的，然后面向全班學(xué)生：“是真的`嗎？”這時候，了解真實(shí)情況的同學(xué)都點(diǎn)頭，有的甚至把我剛剛課前借彩筆的事都對老師說了一遍，老師這才相信。我站在老師面前等著老師對我的懲罰，等了好久卻沒動靜。我不由抬起了頭，卻看到老師微笑的臉龐。接著，就聽見老師的聲音：“你們都坐在各自的座位上吧。今天，老師就不懲罰你們了�！蓖瑢W(xué)們都納悶地抬起了頭。這時候，老師緩緩地道出了原因——“她，為了幫助同學(xué)而甘愿受罰，這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我不再罰她；”老師停了一會，接著說，“至于邱娟同學(xué)，本該受罰，但是因?yàn)樗�的誠實(shí)，勇于認(rèn)錯，我也對她網(wǎng)開一面。”老師的話剛落，就聽見全班響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲是為老師的深明大義，也是為我的誠實(shí)，但更是因?yàn)樗�的無私，她的樂于助人。

　　是啊，她就是這樣的一個人。和她在一起玩，我感到無比快樂；和她在一起學(xué)習(xí)，我感到無限充實(shí)。我永遠(yuǎn)忘不了她。

　　她——就是我們班的***同學(xué)，一個平凡而又讓人難忘的女孩。

難忘的一個人作文3

　　說實(shí)話，讓我難忘的家伙不是人，是那個原產(chǎn)于英國現(xiàn)在橫行世界的“鳥語”，傳說中的English。我一直認(rèn)為人生中有兩件大事，一喜一悲。第一回和花生說起這事兒的時候她正在喝水。我賣著關(guān)子停了下來，等她說話�！吧�和死？”她很配合地給出了答案。我搖頭連說“no”：“對于英語考試會掛科的孩子來說，生算什么，死又有什么！”花生會意過來，萬分憐憫地看了我一眼，阻止我開口，說道：“我知道，最痛苦的莫過于考英語，最歡喜的莫過于考完英語，是吧�！蔽摇班弧绷艘宦晸涞交ㄉ�身上，直往她身前蹭：“還是你最了解我咩！親愛的，既然你知道我遇英語必死，那么下午的英語測驗(yàn)……”花生是英語課代表，說著一口FluentEnglish，真是令我羨慕嫉妒恨。但一向通情達(dá)理、對我的要求百依百順的花生，卻毫不顧昔日情誼地拒絕了我：“你又不是第一次死。反正死了這么多次也應(yīng)該習(xí)慣了。加油吧孩子，我看好你喲！”下午進(jìn)考場前花生特意找到我，問我有什么想說的。我哽咽著醞釀半天，才開口道：“我希望我英語掛得不是太慘烈……”花生頗有其事地拿著本子在一旁記錄，還不是做點(diǎn)評：“是啊。班主任教英語卻英語老掛的孩子，考試要細(xì)心��！”

　　當(dāng)我揮淚告別花生時，她又沉重地拍了拍我的肩膀，囑咐我道：“記住，不要太慘烈�！闭嫦肽奶焱幢馑�一頓！一遇上英語就得瑟——英語啊英語，你讓我記住了。姐倆個曾經(jīng)甜蜜蜜樂融融的`感情就這樣被你給挑撥了！初三的時光充實(shí)卻無趣。我和花生一路斬荊披棘浴血奮戰(zhàn)，偶爾趁“敵人”還沒有出現(xiàn)時互相調(diào)戲，或者叉著腰仰天長笑：“舍吾其誰！”好不囂張。然而，中考這個討厭鬼真的來過又離開了之后，我卻感到濃濃的失落�；ㄉ�用指腹輕輕撫去我眼角的淚水，霸氣十足地吼了一句：“給我爺們兒點(diǎn)！人生自古誰無死啊不是！”引得路人紛紛注目�！氨繀饶悖�是‘天下無不散之宴席’！死你妹啊英語早考完了！”我不甘示弱地吼了回去。然后，我和花生相視一笑，繼而抱在一起哭得死去活來。這時從路邊的商店傳來張學(xué)友的《吻別》，我捶捶花生的肩說：“我們也吻個別吧！舌吻那種。”花生一巴掌拍在我臉上說了句：“去死吧你！”然后就提著行李箱頭也不回地走了。

　　真是，連句“再見”也不說。英語課代表果然和英語一樣令人討厭，開個玩笑而已嘛！只是，再怎么討厭的花生也是我的花生，我的忘不掉的說著一口羨煞吾輩的FluentEnglish的花生。

難忘的一個人作文4

　　唐城里有位畫肖像的老爺爺，那是我這次研學(xué)最難忘的一個人。

　　他坐在一間三面透風(fēng)的小木屋里，身體向左微傾，較頹廢的靠在一把長木椅上，面前有一副畫板。畫板上沒有放紙，畫板的邊角都磨損了，除了經(jīng)常放畫紙的地放是淡黃色的，其了的地方都被鉛染上了或多或少的黑色，應(yīng)是畫畫時手腕上的鉛覆上去的，畫板左邊的黑色污垢大塊大塊的，可見老爺爺是個左撇子。

　　他頭發(fā)是花白的，鬢角有幾撮黑色的頭發(fā)，像是很長一段時日沒有打理過了。他坐在面向陽光的地方，臉上和手上的皮膚都是棕色的。褲腿和襪子之間露出的腳腕卻是白色的，腳腕上有明顯的裂紋，襪子上有很多毛球。鞋底的花紋已經(jīng)不完整了，他衣著簡樸，除了金框的老花鏡都是黑色的，眼鏡架在厚實(shí)矮小的鼻梁上，總覺得要掉下來。眼睛瞇縫著，似要去抓住正向下滑落的眼鏡似的。他的嘴唇紅中發(fā)紫，有些干枯，嘴角的皺紋延伸著，似在微笑一般。

　　除了眨眼睛，他幾乎沒有做過任何其他的動作，只將雙手藏在畫板前。時不時微微移動兩下肩膀。

　　我自然是不知道他在干什么，只知他的雙眼望著雙手，雙手放在大腿上方被畫板檔得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　我心想，他可能正為人群中某位瀟灑的少年打著一副草稿，如此畫容慈祥的老人，定是熱愛了作畫一生吧。

　　邊想著，我邊欣賞著他掛在小木屋上作品，可真是栩栩如生啊。那一筆一畫交織在一起又不顯得擁擠，尤其是畫中人的眼睛，如此透徹明亮，我不禁對這位老爺爺充滿了好奇與敬佩。想必他的眼睛，定是與那畫中人的眼睛一般深邃吧。

　　想到這，我是多么希望看一看他手中的那份正描摩著輪廓的肖像畫。即使只是他一時興起，亂畫一番，潦草不堪，我也想一睹畫中的`面容。

　　于是我擠過人群，來到木屋的后方，這里人特別少。無名的大樹倚在小木屋旁，樹葉被風(fēng)吹得搖搖欲墜，卻又好似在翩翩起舞，老爺爺?shù)谋秤八坪跏沁@風(fēng)景的主角，帶著西來的涼風(fēng)，憂郁而深沉。

　　我踮起腳尖，把腦袋向左上方努力的伸著，一點(diǎn)、又一點(diǎn)，我的視野從老爺爺?shù)暮蟊诚蜃笊戏骄忔乱苿又�，越過了肩膀，來到脖頸旁。

　　終于！我看到了那雙正在畫板下方的手，那雙布滿皺紋的手正忙碌著。

　　可是，并非我想的那般唯美，那是一雙圍繞在手機(jī)身旁的手，一雙正刷著一款“抖音”軟件的手，屏幕上的的內(nèi)容五花八門，讓我眼花繚亂。老爺爺看得津津有味，身體一動一也不動，可我怎么覺得，這比您老人家的畫難看多了

難忘的一個人作文5

　　時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，我早已忘卻了許多人、許多事，但在我記憶的深處，有一個人我永遠(yuǎn)不能忘記，她就是我的“機(jī)靈鬼”侄女。

　　我的侄女有一頭宛如黑色瀑布的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，一雙柳葉眉，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的櫻桃小嘴，一張瓜子臉，白嫩嫩的臉蛋美得讓人“羨慕嫉妒恨”，如果光看臉的話，還真以為是仙女下凡，但美中不足的是她還有一個小“將軍肚”。我的.這個侄女簡直就是一個十足的“機(jī)靈鬼”，很會討好人，如果比機(jī)靈的話，她稱第二，沒人趕稱第一，下面我們就來看看我的“機(jī)靈鬼”侄女吧！

　　記得有一次，我一個人準(zhǔn)備去看電影，可這事不知怎么的被我那古靈精怪的侄女給聽到了，嚷著要跟我一起去，我雖然極不情愿，但誰叫她是我侄女呢！一路上，侄女使勁把我的手拉著，生怕我把她給賣了似的，我想逗一下侄女，就說：“喂，等一下我一個人去看電影，你自己在外面守著�！辈涣�，侄女信以為真，我一說完，侄女馬上嚎啕大哭，弄得臉上一把鼻涕一把淚，沒想到侄女人沒多大，演技到是不錯，侄女咽嗚著對我說：“我不嘛，你明明說要帶我去看電影的，現(xiàn)在又不帶我去，你說話不算數(shù)，你是大壞蛋，我要找五姨婆告你！”說著，還用袖子擦了擦鼻涕，我見她要找媽媽告狀，連忙答應(yīng)侄女要帶她去看電影，可侄女得理不饒人，哭著說：“我不信，你把錢給我�！蔽以趺纯赡馨彦X給她呢，弄丟了怎么辦，侄女見我不給，眼珠滴溜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，停止了哭聲，笑瞇瞇地看著我，之前哭鼻子的小女孩形象煙消云散，她又把我的手拉住說：“小姨，你喝水嗎？我包里有瓶水，喝不喝？”侄女這么一說，我倒是有點(diǎn)口渴了，就叫侄女把水給我，只見侄女慢吞吞的拿出水，擰開瓶蓋，遞給我，我正準(zhǔn)備要接，可侄女不知是有心還是無意，水一下子灑到了我胸前的錢包上，侄女連忙說：“哦，對不起，我給你擦擦吧，說著，把錢包取下，我還沒反應(yīng)過來，侄女就取出了錢包里的錢，把錢包遞給我，眼睛瞇成了一條線，小將軍肚一起一伏，還翹起了蘭花指，邁著小碎步，一蹦一跳的樂開了花。糟了，上當(dāng)了，唉，真拿她沒辦法。

　　這就是我的“機(jī)靈鬼”侄女也是我最難忘的一個人，每當(dāng)我不開心時，腦海中就會浮現(xiàn)她的笑臉，你瞧，我的“機(jī)靈鬼”侄女又來了。

難忘的一個人作文6

　　我的班主任是一個不茍言笑的人，但她對我的關(guān)懷，我終身都忘不掉。

　　“嘩啦啦—”傾盆大雨正在瘋狂地下著，雨寶寶像一個個淘氣頑皮的孩子，在房檐上，在操場上，在植物的葉子上歡快地跳著，奏出響亮的樂曲。風(fēng)、閃電、雷在天空中嬉戲，呼嘯著，咆哮著，飛快地劃過天空。我的手里攥著“87分”的成績單，頭沉重地抬不起來，腳像灌了鉛一樣，怎么挪也挪不動，恨不得鉆到地縫里去。就在這時，我碰到了班主任。班主任微笑地對我說：“啊，子添，老師正要找你談一下，快過來吧�！边M(jìn)入辦公室，我冷汗都淌了下來，全身紋絲不動，就像一座雕像。沒想到，老師語重心長地對我說：“子添，一次沒考好沒關(guān)系，只要下次考好就好。”她悄悄地湊到我的耳邊，對我說：“老師要告訴你一句話：堅(jiān)持就是勝利！你一定會成功的！”我聽了這句話，心里似乎被陽光包裹著一樣，感覺無比溫暖。于是，我向老師會心一笑。窗外，雨的蹤跡頓時無影無蹤，換來的是太陽的笑臉，太陽似一位畫家，用金黃的畫筆把他的使者陽光畫了出來。走在路上，我被金黃的陽光照著，更加溫暖。

　　運(yùn)動會來臨了，我是班里體育較差的，只跳幾個繩就會氣喘吁吁，汗如雨下，我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。放學(xué)后，班主任笑容可掬的面孔又出現(xiàn)在了我的面前，他笑容滿面地對我說：“子添，你再來我辦公室一趟吧。”來到了辦公室，他語重心長地對我說：“你是班里體育較差的學(xué)生，但是，只要你堅(jiān)持不懈，努力運(yùn)動，你一定會為班級爭光的！”她又湊近我的耳邊，對我說：“堅(jiān)持就是勝利，你一定會成功的！”我聽了，跟老師相視一笑。從那時開始，我就像上了弦的發(fā)條一樣，除了學(xué)習(xí)就是運(yùn)動。媽媽看著我日益消瘦的.身材，心疼地對我說：“兒子，你怎么天天運(yùn)動，身體都消瘦得這么快？不然，你去休息一下？”我把頭搖得像撥浪鼓似的，說：“不要！不要！我要加強(qiáng)體質(zhì)，為班級爭光！”后來，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈地鍛煉，我為班級的名次提升了一下。

　　那天，我們要進(jìn)行班容班貌評比，可我們班卻沒有評上“明星班”。有一次，我給老師送作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)班主任把頭靠在辦公桌上，傷心地流淚。外面，雨嘩嘩地下著，大風(fēng)像老虎一樣咆哮著。我走向班主任，對她關(guān)懷地說：“老師，堅(jiān)持就是勝利，我相信我們班會成功的！”那一刻，我笑了，老師笑了，大家也笑了......

　　一陣光輝灑到老師的窗前，奧，是陽光。老師的話語像陽光，使我找到方向；老師的掌聲像陽光，使我找到力量；老師豎起的拇指像陽光，讓我奮發(fā)向上！

難忘的一個人作文7

　　每每與父母談?wù)撈鹞业睦蠋煟�一個名字都會不約而同的被我們喊出：姜淑芝！

　　姜老師是我初一時的班主任，是我，我的家人，一生都感激不盡，永難忘懷的老師。

　　我有一個持續(xù)了十幾年的壞毛�。好慨�(dāng)情緒焦慮不安或精力特別集中時，就會不自覺的咬手指，不僅會咬掉所有指甲，甚至還咬掉了手掌和手指的皮膚。爸爸媽媽為我絞盡腦汁，想盡了各種辦法：訓(xùn)斥、戴手套、抹辣椒油……但都無果而終，最后連他們自己都折騰夠了，對我的失望溢于言表，以為我余生也就這樣了�？吹剿麄儠r常流露出來的憂郁無奈，我雖痛下決心，卻始終無法堅(jiān)持下來。姜老師看到我不忍目睹的雙手，注意到我的這個陋習(xí)后，多次找我談話，不厭其煩地對我進(jìn)行心理的疏導(dǎo)，同時還積極幫我想辦法。一開始，我以為姜老師也只不過是隨便說說而已。直到有一天，她把一副手套鄭重地放在我的桌子上，語重心長地對我說：“黃杰瑞，從今天開始，我們一起努力！”我驚訝于她的執(zhí)著，感動于她的良苦用心，也暗自下決心要改掉這個壞毛病。由于擔(dān)心我半途而廢，她還讓我寫了一份保證書，并讓全組的人簽名當(dāng)我的監(jiān)督員。她的心思沒有白費(fèi)，在她和同學(xué)們的監(jiān)督下，經(jīng)過三個月的`手套治療，我終于徹底甩掉了這個困擾我十多年的壞毛病。父母看到我的變化，激動地給姜老師打電話，連聲說“謝謝”，其感激之情無以言說。

　　我性格內(nèi)向，愁于與他人交流，遇事退縮，如烏龜樣總把自己藏在殼里，以至于小學(xué)六年間一直很優(yōu)秀的我都無緣班干部一職。姜老師了解了我的性格后，直接趕鴨子上架，特意安排我擔(dān)任副班長一職，專門負(fù)責(zé)與班級以外其他團(tuán)體的溝通協(xié)調(diào)工作。從此我被迫與老師、同學(xué)打起了交道，并逐漸克服了這個不愿意與人交流的弱點(diǎn)。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，我已能自如地穿梭于各個班級及辦公室之間，上傳下達(dá)。初二分班后，我還毛遂自薦主動擔(dān)起了班長這個職務(wù)。

　　我愛好音樂，姜老師就安排我參加合唱團(tuán)；知道我會使用視頻編輯軟件，就安排我進(jìn)行街頭采訪并編輯成視頻；知道我為人正直無私，就安排我擔(dān)任檢查員……

　　人生的路上會遇到很多很多的人，有的如匆匆過客，雁過無痕；有的如泰山石刻，

　　鐫印在腦海里；有的如涓涓細(xì)流，潤物細(xì)無聲。姜老師就是那涓涓細(xì)流，她改變了我的性格，改掉了我的壞習(xí)慣，挖掘了我的潛能，是我學(xué)生生涯的第一位真正意義上的啟蒙老師。

　　姜老師，我將永志不忘。

難忘的一個人作文8

　　每個人都有著迥乎不同的故事，或驚險刺激，或平凡自然，漫漫人生中充斥著酸甜苦辣，也算是各有千秋吧！

　　生命是最美好的東西，可殘酷的現(xiàn)實(shí)是生活的真實(shí)寫照。不過，不同的人有著不同的理解和感悟，有人抱怨生活中的不公，消極茫然；也有人卻截然相反地認(rèn)為生活中的挫折是一種歷練，任何困難都笑傲相對。我愛騎車，喜歡穿梭在城市與鄉(xiāng)村的大街小巷，聽城市的喧鬧和鄉(xiāng)村的寧靜，看城里的車水馬龍與鄉(xiāng)村的雞飛狗跳。每經(jīng)過一處，都是一道道靚麗的風(fēng)景。

　　走的路多了，總會發(fā)現(xiàn)，有這么極少數(shù)的人，會不時地闖入我的'眼線。他們像被城市遺忘的棄兒，流浪在城市最不引人注目的地方。衣衫襤褸，便是對他們最直觀的印象。他們常常蓬松著頭發(fā)，臟兮兮的臉顯得異常憔悴，背著一個破爛的尼龍袋，里面裝著自己最值錢的家當(dāng)

　　或者裝著撿來的飲料瓶，沿著不知通向何方的道路行走著，有時蜷縮在大樹和橋墩底下，顯得楚楚可憐。

　　那天，我騎車偶遇一個流浪漢，大概六七十歲的年齡吧！燥熱的天，撐著一個破爛不堪的雨傘，蹲在馬路邊上，手上好像忙碌著什么！好奇心促使我放慢了車速，慢慢的靠近他，原來他正在整理著七八個飲料瓶，隔著一條馬路，我清晰地看見，蒼老的臉上露出一絲絲興奮。

　　馬路上來往的車很多，不顧安全的流浪漢，只是一個勁的往口袋里塞瓶子，或許在他的心里想著下一頓的飯又有著落了吧！撿完了瓶子，他抬頭望瞭望四周，眼神像一個做錯事的孩子，眼神里投射出恐懼不安，當(dāng)他看見我正望著他的時候，他迅速低下了頭，大概是覺得自己很臟，是個要飯子吧！

　　不好意思被別人盯著。我不知道他的生活發(fā)生了什么，或許遇到了很大的事故，才會迫使她離開家鄉(xiāng)，四處流浪，又或許是不想成為家人的負(fù)擔(dān)……等收拾好了，他起身將幾個“沉甸甸”的瓶子背在身上，手里拄著木棍，一步步蹣跚而去。那一刻，我有一種說不出的滋味涌上心頭！或許是一種同情憐憫吧！

　　我原地待了很久，想了很多。與老人偶遇的過程，像是看了一部電影，讀了一本小說，不需要多么精彩的獨(dú)白，也不需要多么感人的文字。

　　簡單的眼神交流，就似乎能夠看透對方的生活，讀懂對方的故事。

　　我與老人，相向而行，陽光下，那個撐著破傘背著爛包的背影，就是電影最動人的的結(jié)局，小說最完美的片尾。當(dāng)生活觸碰到情感時，才會覺得語言在情感面前是多么的蒼白無力。

　　生活總是充滿未知的挫折，誰都無法預(yù)測明天將會發(fā)生什么，悲歡離合或許正是生活的意義！

　　我愛生活，也愛感悟生活，雖然沒有別人領(lǐng)悟的深透，不過也有自己的詮釋。

　　曾粗淺地覺得：無論我們身在何方，都希望每個人能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活下去！哪怕再富裕再貧窮！

難忘的一個人作文9

　　在我的五年小學(xué)生活里，有著許許多多的好朋友， 他們和我一起嬉鬧，一起聊天，一起與我分擔(dān)痛苦，和我一同分享快樂，他們給予了我快樂，給予了我?guī)椭�，給予了我濃濃的友誼。讓我最難忘的，還是我的好朋友袁小麗了。

　　袁小麗留著活潑的馬尾辮，眼睛不大卻很有神，薄薄的嘴唇總抿著笑，笑起來，挑著嘴角，瞇著眼睛，燦爛得如陽光照亮別人的眼睛。她平時說話輕 柔和氣，經(jīng)常和我們親密玩鬧，但她清秀柔弱的外表下，有一顆執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　記得那次全校競選大隊(duì)委，我和袁小麗一起報名參加了競選，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們背下上面的內(nèi)容。我拿起紙，仔細(xì)一看，天啊！紙上密密麻 麻一大片黑字，需要全部背下來，還要經(jīng)過層層篩選想到這些，我猶豫了，原來雄心勃勃的自信心像被澆了一盆涼水。

　　地向我眨著眼睛。

　　那是一個烏云密布的下午，天氣特別悶熱。放學(xué)后，我獨(dú)自一人騎自行車回家。走到半路上，突然，只聽的自行車“咔嚓”一聲響，把我下了一大跳，連忙下車看。原來車子的鏈條斷了。黑乎乎的鏈條，

　　像一條死蛇般有氣無力的托在地上。看著這油膩膩的`鏈條，我束手無策，急得像熱鍋上的螞蟻，心中抱怨著：該死！著車子怎么偏在這個時候出毛病！修吧，我身無分文不修吧，推車回家還很遠(yuǎn)，準(zhǔn)得成一個“落湯雞”，連書本和作業(yè)得叫雨淋濕。這時，我想起幾天前由于差五角錢而被修車師傅狠狠罵了一頓的情景�！鞍�，還是趕緊回家吧。”我無可奈何的推著車子往家走。

　　天上的烏云越積越厚，天暗沉沉的，仿佛馬上要和地面接壤。馬上就要下雨了！我心里一驚，推起車子快跑起來。忽然，聽到背后有人叫到：“喂，小妹妹，把車子修一修吧，別跑了！”我好像被人控制了大腦，不由得乖乖站住了。見是一位修車的叔叔，心中有了希望，但立刻又變得為難起來： “我修，不”我一下子變成了結(jié)巴。那位叔叔又開腔了：“瞧，你的車鏈子，再不修，丟一屆還得配，那可就費(fèi)事了�！闭f著，他就推起我的車子修去了。我無可奈何的打量著他：烏黑的雙手，結(jié)實(shí)的臂膀，有神的眼睛我 突然有點(diǎn)害怕他，誰知他會不會兇我呢~

　　過了一會兒，車子修好了，我走到他面前，說：“叔叔，我、我先把手表壓在這兒好嗎？我今天沒帶錢�！笔迨骞�哈大笑：“沒關(guān)系的，算了，我還叫你是小妹妹呢！”“謝謝叔叔！”我感激地說，連忙騎上車子回家了。

　　通過這件事，我覺得這個叔叔使我難忘，因?yàn)橥ㄟ^他樸素的語言，我感覺到了他的一顆火熱的心。

難忘的一個人作文10

　　時光流逝，童年一去不復(fù)返，記憶如同潮水一般退去，再也不回頭，可有一個人令我難以忘懷，她就是我的好朋友——蘭梓煊。

　　蘭梓煊是一個樂于助人的人。有一次，叮鈴鈴的上課鈴響了。語文老師拿著試卷走進(jìn)教室說：“這節(jié)課要進(jìn)行語文測試�！薄耙�！”我握緊拳頭，暗自高興：“語文，是我的拿手好戲，第一名又屬于我！”“今天的考試必須用鋼筆寫，用鉛筆寫或書寫不工整的要扣書寫分。”老師補(bǔ)充道。

　　試卷發(fā)下來了，我快速看了一下試卷，“題好簡單哦！我一定要考第一！”接著就埋頭做了起來�？煲�做完了，突然，我的鋼筆沒墨了，我連忙打開文具盒一看：只有一支紅色鋼筆和一支鉛筆�！坝勉U筆做要扣書寫分，怎么辦？”我握著鋼筆使勁地在草稿紙上來回地劃著，紙上只現(xiàn)出一條淡淡的線；我再用力甩甩筆一劃，線條更淡了；最后我把筆拿到嘴邊哈了一口氣，希望墨水能出來，一劃，紙上什么也沒有。我抬頭一看，有的同學(xué)已經(jīng)做完了，正在認(rèn)真檢查呢。

　　我向同桌借筆，可同桌說沒有，我急得像熱鍋上的螞蟻，手不由自主地敲著桌子，身子不停地?fù)u晃著椅子，“怎么辦？怎么辦？”“你怎么呢？”身后傳來了你關(guān)切的聲音�！拔业匿摴P沒墨了，做不了題”，我著急地說�！拔矣袖摴P。”我聽了高興地轉(zhuǎn)過身說：“借給我，借給我�！蹦愦蜷_文具盒，我看見你文具盒里有一支鋼筆，說：“快借給我，不然我就做不完試題�！蹦氵t疑了一下，把手中的鋼筆借給了我。你的鋼筆寫起來很流暢，我的字越寫越好。

　　下課鈴響了，我高興地交上了試卷。轉(zhuǎn)身對你說：“謝謝你，謝謝你借了鋼筆給我，不然我題都做不完……”“沒關(guān)系，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！闭f完，你默默地走出了教室。

　　第二天，語文老師宣布考試成績，我屏住呼吸，滿懷期待地聽著老師念分?jǐn)?shù)，“這次考試書寫最好的，又全對的是王語巧同學(xué)，大家掌聲歡迎！”聽著同學(xué)們的熱情的'掌聲，我開心地抿著嘴笑了�！拔覀儼噙�有一位同學(xué)也全做對了，可是她的試卷卻不整潔，你們看這里有一團(tuán)黑，那里一團(tuán)墨，這試卷成了“大花貓”。同學(xué)們看了哈哈大笑，我看見試卷上寫著“蘭梓煊”的名字。我連忙轉(zhuǎn)過頭，只見你低著頭，這時，我這才知道，原來她把鋼筆借給我，他卻用漏墨的鋼筆做題。

　　我心里愧疚極了：如果我不借你的鋼筆，考第一名就不是我，而是你；如果我不借你的鋼筆，你就不會用漏墨的鋼筆寫字，試卷就不會成“大花臉”；如果我不借你的鋼筆，你就不會被老師批評，不會被同學(xué)笑話。想著想著我的眼睛濕潤了……

　　蘭梓煊是一個樂于助人的人，是令我難忘的一個人。

難忘的一個人作文11

　　那一個人，令我難忘，不知今生能否再見一面。那一天，是一個風(fēng)雨交加，陰云密布的早晨。

　　我正在去往上學(xué)的路上，一邊努力地打著傘，一邊奮力地向前走著，突然，一陣大風(fēng)卷來，我手中的傘猛地傾向一邊，撞到了我原本就很脆弱的鼻子，頓時我的鼻血像“瀑布”一樣往下流，本來就下雨不好走，這下更是“血”上加霜，我趕緊掏出紙巾塞進(jìn)冒血的鼻子。眼看就要7點(diǎn)半了，可鼻血還是流個不停，無奈，我只好仰著頭站在路邊，祈禱鼻子趕緊好起來。這時，一位穿著白色毛衣的阿姨走到我身邊，問道：“小朋友，你這是怎么啦？是流鼻血了嗎？”我艱難地對她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我也不知道是怎么回事?鼻血一直冒出來!”阿姨看到我塞鼻子的紙巾上都是血，說：“你這樣可不行，在這兒等我一下，我回家去拿個毛巾�！敝坏攘艘粫�兒阿姨便回來了，手上拿著一塊白色的毛巾，她讓我保持著仰頭的姿勢，把毛巾輕輕的放在我的額頭上，啊呀，好冰�。≡瓉戆酌�巾里暗藏玄機(jī)，里面包了冰塊呢！敷了不一會兒，我的鼻血就止住了。阿姨對我說：“小朋友，這會兒鼻血是止住了，但是你可不能去挖鼻子哦，不然很有可能再流血哦�！蔽尹c(diǎn)頭說好，知道了。阿姨又說：“你是不是有鼻炎？而且愛吃甜的啊？”我驚奇地問：“阿姨，你怎么知道的？我從小就有鼻炎，總愛打噴嚏，而且非常喜歡吃糖，恨不得不吃飯光吃糖才好呢！”阿姨說：“我當(dāng)然知道啊，就是因?yàn)槟阌斜茄锥�且愛吃糖，所以才會流這么多鼻血，以后要少吃點(diǎn)糖哦。甜的吃多了不僅對眼睛不好，而且還會發(fā)胖，更嚴(yán)重的還會得糖尿病呢！至于你的鼻炎嘛，阿姨也有一個小偏方，就看你要不要學(xué)？”我急忙答道：“要學(xué)要學(xué)，我從小就有鼻炎，總愛打噴嚏流鼻涕，難過死了，要是能治好該多好啊！”阿姨笑著摸了摸我的頭，說：“我可不敢保證能治好，但至少可以緩解你的`癥狀。以后每天早上洗完臉之后，捧一抔冷水洗洗你的小鼻子，就是用鼻孔把水吸進(jìn)去再哼出來，每邊2-3次也就可以了，這個方法又簡單又有效，就看你能不能堅(jiān)持了�！蔽艺J(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭：“阿姨，我聽你的，一定會認(rèn)真堅(jiān)持！”向阿姨鄭重地保證后，我跟阿姨揮手再見，一蹦一跳地去上學(xué)了。

　　3年過去了，我一直堅(jiān)持阿姨教我的方法，鼻炎的種種癥狀果然慢慢地得到了緩解。每當(dāng)換季，我也不會再被鼻炎困擾，這時我總會想到這位好心的阿姨，是她的真心的幫助令我擺脫了疾病的困擾，然而當(dāng)時我都沒和她道謝。如果還能再次遇到她，我一定向她深深地鞠一躬，真心的說一聲：“謝謝您！”

難忘的一個人作文12

　　說實(shí)話，讓我難忘的家伙不是人，是那個原產(chǎn)于英國現(xiàn)在橫行世界的“鳥語”，傳說中的English。

　　我一直認(rèn)為人生中有兩件大事，一喜一悲。第一回和花生說起這事兒的時候她正在喝水。我賣著關(guān)子停了下來，等她說話。

　　“生和死 ”她很配合地給出了答案。

　　我搖頭連說“no”：“對于英語考試會掛科的孩子來說，生算什么，死又有什么！”

　　花生會意過來，萬分憐憫地看了我一眼，阻止我開口，說道：“我知道，最痛苦的莫過于考英語，最歡喜的莫過于考完英語，是吧�！�

　　我“嗷”了一聲撲到花生身上，直往她身前蹭：“還是你最了解我咩！親愛的，既然你知道我遇英語必死，那么下午的英語測驗(yàn)……”

　　花生是英語課代表，說著一口FluentEnglish，真是令我羨慕嫉妒恨。但一向通情達(dá)理、對我的.要求百依百順的花生，卻毫不顧昔日情誼地拒絕了我：“你又不是第一次死。反正死了這么多次也應(yīng)該習(xí)慣了。加油吧孩子，我看好你喲！”

　　下午進(jìn)考場前花生特意找到我，問我有什么想說的。我哽咽著醞釀半天，才開口道：“我希望我英語掛得不是太慘烈……”花生頗有其事地拿著本子在一旁記錄，還不是做點(diǎn)評：“是啊。班主任教英語卻英語老掛的孩子，考試要細(xì)心啊！”當(dāng)我揮淚告別花生時，她又沉重地拍了拍我的肩膀，囑咐我道：“記住，不要太慘烈�！�

　　真想哪天痛扁她一頓！一遇上英語就得瑟——英語啊英語，你讓我記住了。姐倆個曾經(jīng)甜蜜蜜樂融融的感情就這樣被你給挑撥了！

　　初三的時光充實(shí)卻無趣。我和花生一路斬荊披棘浴血奮戰(zhàn)，偶爾趁“敵人”還沒有出現(xiàn)時互相調(diào)戲，或者叉著腰仰天長笑：“舍吾其誰！”好不囂張。然而，中考這個討厭鬼真的來過又離開了之后，我卻感到濃濃的失落。

　　花生用指腹輕輕撫去我眼角的淚水，霸氣十足地吼了一句：“給我爺們兒點(diǎn)！人生自古誰無死啊不是！”引得路人紛紛注目。

　　“笨吶你，是‘天下無不散之宴席’！死你妹啊英語早考完了！”我不甘示弱地吼了回去。

　　然后，我和花生相視一笑，繼而抱在一起哭得死去活來。這時從路邊的商店傳來張學(xué)友的《吻別》，我捶捶花生的肩說：“我們也吻個別吧！舌吻那種�！�

　　花生一巴掌拍在我臉上說了句：“去死吧你！”然后就提著行李箱頭也不回地走了。

　　真是，連句“再見”也不說。英語課代表果然和英語一樣令人討厭，開個玩笑而已嘛！

　　只是，再怎么討厭的花生也是我的花生，我的忘不掉的說著一口羨煞吾輩的Fluent English的花生。

難忘的一個人作文13

　　每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經(jīng)在你風(fēng)雪交加的時候幫助過你，使你永遠(yuǎn)難忘、永遠(yuǎn)感激呀！我就曾經(jīng)遇到過這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀！

　　記得那是在一個寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鐘，都會冷得直發(fā)抖，但是身為學(xué)生的我，卻不得不去學(xué)校上學(xué)，那時，天真冷呀！我的爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學(xué)校也挺遠(yuǎn)的，但難處并不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：“再冷也要去呀！不然我交學(xué)費(fèi)干什么呀？”所以，我就決定去了，剛離開家門，“哇！”一陣寒風(fēng)從我家門前經(jīng)過，“真是人寒，風(fēng)更寒呀！”我心想�！鞍∏稹保�冷酷的寒風(fēng)使我打了個噴嚏，��！真是冷呀！雖然我身上穿著媽媽買給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺得自己像光著膀子一樣，我在街上走呀走、走呀走，似乎覺得本來以前20分鐘就能到達(dá)的學(xué)校，現(xiàn)在似乎要1個小時才能到達(dá)，“哎！”我一邊慢慢地走一邊自言自語地嘆息到，突然，一聲：“小朋友！”把我嚇了一跳，我?guī)е�警惕性地往后面望去，原來是一個騎著單車，相貌和藹的中年婦女在向我招手，我?guī)е�試探性的口氣問道：“阿姨，是您在叫我嗎？”她說：“是呀！你是不是要去中心學(xué)校呀？”我說：“是呀！”她說：“剛好我路過那里，來，我背你去！看你走得那么慢的！肯定會遲到的！”當(dāng)我正在猶豫不決的時候，她又說：“還猶豫什么？我又不是壞人！快上來吧！”我便懷著隨時逃跑的`心情上了她的單車，等我坐穩(wěn)了之后，她便開始騎了起來，我問她說：“阿姨，你為什么要幫助我？”她說：“唉，大家都是自己人嘛！互相幫助有啥不好的呀？你說是不是？”我說：“是呀！若是全世界的大人都像你這樣就好了！”她卻說：“小事一樁、小事一樁�！庇诌^了一會兒，眼見學(xué)校就要到了，我便跟她說：“阿姨，到了�！彼�說：“哦！”說著她便把單車停了下來，我一下車，剛站穩(wěn)，正想和她說謝謝，她卻不見了影兒，只見她早就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只剩下影子了，我便沖著她的背影，對她喊：“謝謝你！阿姨！再見！”說完我便向?qū)W校跑去，來到班里，放下重重的書包，剛坐下，心里便突然浮起一種從來沒有過的感激之情，突然覺得，世界上雖然壞人多，但是好人更多，好人更好呀！

　　就像我剛才遇到的那一個，細(xì)細(xì)想起來，我和她沒有任何的親戚關(guān)系，我們也不認(rèn)識，她為什么要幫助我呢？我也不明白，但，我還是非常感謝她的阿姨，雖然我到現(xiàn)在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動！你真是一個讓我難忘的人��！

難忘的一個人作文14

　　我和平常一樣，座上了八號公車，去往上學(xué)的路。

　　公車上人很多，我慌慌張張的努力向車后走去，在車尾部，我停下腳步。公車上嘈雜的聲音令人心煩，夏日炎炎的火熱似乎全部投向了正擠著公車的人們。

　　我額頭鼻子上蒙上了一層薄薄的水珠，細(xì)細(xì)麻麻的遍布，突然感到異常的煩躁，我有點(diǎn)難受的呼了口氣。

　　“哈哈！”一個稚嫩的聲音傳播進(jìn)入我的耳朵。

　　我朝聲音發(fā)出的方向望去，只見一個小男孩使勁的打著一個大哥哥，那大哥哥卻不理不睬的。我望著大哥哥的臉，他大概是個十四五歲的少年，皮膚雪白，個頭高高的，身材瘦瘦的，最讓我愕然的是，他只有一只耳朵，另一邊只有一道黑黑的傷疤，我瞳仁猛地放大，心陡然一驚。

　　少年神態(tài)怪異，他好像只知道木訥的看著窗外，他就像活在另一個世界，一個沒有罪惡，沒有人的異世。

　　這時那個正在欺負(fù)少年的孩子，一臉高興的對他身后的小學(xué)生說：“他是個傻子，我們一起打他玩呀！”

　　小學(xué)生道：“算了吧！好像那個老爺爺是他的親人�！毙�學(xué)生指了一下座在前排的一位老爺爺，很神秘的對那個孩子說。

　　“不，他不是，你放心好了，我打傻子，那爺爺什么都沒說�！焙⒆永湫σ宦暋�

　　我聽了這話，心不禁一沉，這才明白，兩個孩子之所以可以大膽的打著這個智障少年，是因?yàn)闆]有一個人出來阻止。我突然好想要他們不要再這樣做了，可突然一種莫名的感受涌上咽喉，堵住了要開口的話。

　　兩個孩子就像單純的“天使”，什么都不知道的打著傻子，只是因?yàn)樯底記]有還手，他們就可以輕輕易易的侮辱一個人的尊嚴(yán)。

　　車停了，到站了，我下了車，望著傻子下車后向前奔跑的.背影，和周圍學(xué)生驚恐的望著傻子的神情，我黯然失色。

　　他該活著嗎？聽老師說這種人是社會的累贅，是社會的負(fù)擔(dān)，還不如殘疾人。既然這樣他還不如去死�？墒敲恳粋�人也擁有被人尊重的資格，沒有誰可以決定誰以后的道路，也沒有誰可以輕易侮辱誰的人格，我們都是完完全全獨(dú)立的靈魂。

　　我不愿想他的命運(yùn)了，我愿意相信，多年后，他可以很幸福的生活在這個世界，他有自己的工作，有自己的妻子兒女，他會有那么一天被我們尊重。我更相信他一定會回報這個社會，哪怕這個社會對他不是那么的公平。

　　我仿佛看見這個我無法忘記的少年正一臉開心的對我笑……

難忘的一個人作文15

　　20xx年我揮手作別三年初中生活，帶著欣喜與好奇來到這高中的校園。

　　為期一周的軍訓(xùn)很快就過去了，緊接著就是緊鑼密鼓正式開課的準(zhǔn)備。無所例外的，第一堂課是老師和同學(xué)相互的自我介紹。

　　第二節(jié)課后，班主任叫我去辦公室里幫他整理學(xué)生基本資料，結(jié)果直到第三節(jié)課才整理好，等我氣喘吁吁地跑到教室時，就看見一個年過半百，身著老式中山裝的老頭兒站在講臺上。

　　“報告”我大聲喊道。老頭兒回過頭來，笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出一口因抽太多煙而變黃的牙。

　　只風(fēng)他拿起一根粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫道：“老子姓李，”我心里暗暗吃下一驚：這，這真是個老師？看著滿臉驚詫的我們，他推了推滑到鼻尖上的眼鏡問道：“不對嗎？老子本來就姓李名耳啊！我和他本姓一家嘛。”哎，這要駭了我們一跳。

　　接著，他又轉(zhuǎn)身寫下“易經(jīng)”二字。這老頭兒，這節(jié)是地理課又不是語言課，講什么《易經(jīng)》吶！不過他并不理會我們嘰嘰喳喳地談?wù)�，自顧自的說道：“鄙人對《易經(jīng)》研究已有二十余年哩，這天文地理在《易經(jīng)》中常有提及，所以《易經(jīng)》對你們的學(xué)習(xí)會挺有幫助的，大家有空多讀一讀啊！”說完后還給我們講了易經(jīng)里提到過的一些事情。

　　本以為這只是開學(xué)給我們教的地理學(xué)習(xí)方法而已。但沒想幾乎每節(jié)課他都要給我們講一點(diǎn)兒《易經(jīng)》，于是乎同學(xué)們便送他以“易經(jīng)李”這一響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�號�?/p>

　　“易經(jīng)李”的脾氣很好，很少打罵我們，至多，也只是用眼睛瞪一下那些不認(rèn)真聽講的學(xué)生。不過，他的課的確講得十分精彩，所以同學(xué)們都很愛向他請教天文地理知識，而他也是盡心竭力的為我們答疑解惑，偶爾碰到他也不會的題，也會急的抓耳撓腮一番。但是到了第二天，他一定會從滿世界的旮旮里給找出答案。

　　就這樣，我們每次考試都保持著地理平均分?jǐn)?shù)全年級第一的'優(yōu)秀地位。每一天，都在“易經(jīng)李”講《易經(jīng)》的歡聲笑語中度過。

　　直到有一天上課許久還不見“易經(jīng)李”，平常他都是早早等候在班級門口的，可是那天竟遲了那么久，也沒有見到他。

　　一陣焦急的等待后，一位年輕的女老師推門走了進(jìn)來，“李老師請假了，這節(jié)課我來給你們上”，可能是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的緣故吧，她講課時死氣沉沉的，一點(diǎn)兒也不好聽。

　　就這樣，我們每天都滿懷希望的等待著“易經(jīng)李”，但他卻始終沒有出現(xiàn)，于是教了我們兩個月地理的“易經(jīng)李”就這樣悄無聲息的不見了。

　　后來，有同學(xué)說起，“易經(jīng)李”被調(diào)去了別的學(xué)校，再也不會回來教我們地理了，頓時，心里涌起一股莫名的傷感。其實(shí)我們應(yīng)該為“易經(jīng)李”感到高興，因?yàn)槟鞘鞘欣镒詈玫膶W(xué)校，可無論怎樣卻總是高興不起來。

　　當(dāng)夜闌人靜，我伏在桌上做著地理題時，總會情不自禁的想起“易經(jīng)李”不知他是否也會想起我們，但我知道我們想他。

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