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有趣的漢字作文[薦]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的有趣的漢字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的漢字作文1
上個(gè)星期,我們班展開了一個(gè)有趣的漢字活動(dòng),使我們知道了漢字的起源和漢字中的趣味。
首先,是猜字謎活動(dòng)。我們都興致勃勃、躍躍欲試的。有個(gè)同學(xué)出題說:“兩個(gè)人是地主!蔽覀兇蠹一飪憾汲了剂撕冒胩,我突然想到兩個(gè)人不就是雙人旁嗎?再加一個(gè)地主的主字就是往了,就這樣第一個(gè)猜字謎被我猜出來了。接著又一個(gè)同學(xué)給我們出了一個(gè)字謎:“閻羅王。”同學(xué)們想了好一會(huì)兒,愣是沒有一個(gè)人都猜出來了。最后那個(gè)同學(xué)驕傲的把答案說了出來,答案竟然是一個(gè)“魂”字。一個(gè)“閻羅王”就是鬼加一個(gè)王,就組成了“魂”字。我們這才恍然大悟,通過這個(gè)活動(dòng)讓我們充分感受到了漢字的樂趣和巧妙。
下面是歇后語(yǔ)的'活動(dòng)。同學(xué)出題“鄭家的姑娘給何家”,讓我們接下面的?墒俏覀兌紱]有靈感,過了許久都沒有給出答案。最后,那個(gè)同學(xué)把答案說了出來,“鄭家的姑娘給何家——正合適(鄭何氏)”。接著他寫了一個(gè)“石門龍窟”,不過這次很快就有同學(xué)猜出來了,答案是“老實(shí)(石)人”。隨后他又寫出了一個(gè)“唐僧的書”,同學(xué)們又馬上猜出來了,答案正是“一本正(真)經(jīng)”。你想知道我們是怎么猜出來的嗎?這因?yàn)槲覀円郧霸谝槐緯峡吹竭^幾個(gè)歇后語(yǔ),而其中就有這幾個(gè),所以我們自然而然就猜出來了。
聽了我們的講述,你一定覺得很有趣?那請(qǐng)你也來參與一個(gè)吧。
有趣的漢字作文2
中國(guó)漢字有著不同與別的字不同的魅力,看看漢字們的對(duì)話吧!
“玉”見了“國(guó)”,說:“兄弟都被困了,還如此瀟灑呀!”
“比”遇到了“北”,“比”對(duì)“北”說:“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢?和平過生活不好嗎?”“北”生氣地說:“你懂啥?都喝西北風(fēng)了!
“巾”遇到了“幣”說:“表哥事業(yè)有成,戴了一頂帽子就身價(jià)百倍了!
“旦”對(duì)“但”說:“爺爺你都這樣了,都開始拿手杖了!
“又”對(duì)“雙”說:“你成雙成堆了了?”“雙”對(duì)“又”說:“你不懂,單身沒人權(quán)!
“王”對(duì)“皇”說:“你看我,當(dāng)一個(gè)王多好,你雖然帶了王冠,可操心這操心那的.,頭發(fā)都白了!薄盎ⅰ睂(duì)“虛”說:“好你個(gè)虛,給化妝成我的樣子來騙人,實(shí)在是太可惡了!
“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)別人說:“這絕對(duì)是‘口’殺的!”幣問:“為什么?”巾說:“因?yàn)樗涝诳谙!?/p>
“晶”對(duì)“品”說:“我都說你不太會(huì)搞裝修,你看看那兒空蕩蕩的!薄捌贰闭f:“我看我的三間房很大很不錯(cuò),你看你那么擠!
“過”對(duì)“寸”說:“孫子,你買的躺椅不錯(cuò)呀!”
“又”對(duì)“權(quán)”說:“權(quán)總混得不錯(cuò)啊,都請(qǐng)保鏢了。”
“尺”對(duì)“盡”說:“姐,檢查報(bào)告出來了,是雙胞胎呢!”“盡”說:“有啥可高興的,都把我肚子拱大了一圈。”
“巨”對(duì)“臣”說……
漢字博大精深,添上一筆就是不同的意思,換個(gè)部首又成了新字,真是太有趣了。
有趣的漢字作文3
漢字是一種特殊的表達(dá)方式,在這其中,它包含著不同的情感、想法和內(nèi)容。它看似枯燥無味,可仔細(xì)品味,就能發(fā)現(xiàn)漢字的博大精深和趣味性!
在領(lǐng)略漢字之中,我最喜歡的莫過于詩(shī)詞。詩(shī)詞是由許多名人墨客所創(chuàng)作的。每首詩(shī)或詞,雖只有短短的幾句,可是,它能夠讓我們從字里行間去體會(huì)名人墨客要表達(dá)的種種意境和情感。延伸下去,則是一種含義深刻的哲理。每當(dāng)我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)時(shí),就能深深的體會(huì)到王維在他鄉(xiāng)做官任職時(shí),因不能回家跟母親過重陽(yáng)節(jié),他的思念與依依不舍。
有一種要求對(duì)仗工整的趣味漢字,是什么呢?那就是對(duì)聯(lián),每逢過節(jié)或喜事時(shí),就會(huì)在門前貼上對(duì)聯(lián),其中,分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批;上聯(lián)和下聯(lián)在門的兩旁,橫批在門的頂端。橫批通常會(huì)用四個(gè)字組成一個(gè)詞,來總結(jié)上聯(lián)和下聯(lián)的宗旨,意思簡(jiǎn)潔、明了。
字謎,是一種文字游戲。讓猜字謎的.人,通過提示,來猜某一個(gè)漢字,通常用加減……的方法來猜字。歇后語(yǔ)用破折號(hào)一分為二,前面是一件事,縮成幾個(gè)字,后面則是啟示,有時(shí)因?yàn)橹C音,鬧了笑話。
日常生活中,一些聰明人巧用漢字,通過諧音,也就是意思不同,讀音相同的字。瞧!十全十美就改食全食美,不僅新鮮,而且顧客也不停地增加。
漢字,一種神奇的字,它樸實(shí)無華,卻默默奉獻(xiàn)。
有趣的漢字作文4
今天上作文課,袁老師帶領(lǐng)我們做猜字謎的游戲。
游戲開始了,大家都十分興奮,老師先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎:“有心走不快,見水裝不完,長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐,打一字!崩蠋熢捯魟偮,我們就異口同聲的喊道:“曼!”。老師驚奇的'看著我們說:“你們太厲害了!”
有個(gè)同學(xué)給老師提議:“老師,你給我們出點(diǎn)難的吧!”我們都附和到:“對(duì)呀,給我們出點(diǎn)難的吧!崩蠋熣f:“好,你們聽好了,兩個(gè)人是地主,打一字!边@下把我們可難住了,我們左思右想也想不出來,曹晨宇說:“是不是‘坐’?”。老師笑著搖搖頭,我問老師是不是“從”,老師說還有‘地主’呢,突然有一個(gè)聰明的同學(xué)站起來非常有自信的說:“是‘往’,對(duì)不對(duì)?”。老師為他豎起了大拇指,這時(shí)候我才恍然大悟,老師也為我們解釋:一個(gè)人是單人旁,那兩個(gè)人就是雙人旁,地主就是一個(gè)‘主’,所以是‘往’”!芭丁钡囊宦暎瑢W(xué)們都明白了。
老師又給我們出了一個(gè)謎語(yǔ):“舌頭舔甘蔗”打一字,我立即反應(yīng)出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’,我大喊一聲:“甜!”老師說對(duì),就是甜。這時(shí)下課鈴響了,我們還沉浸在有趣的字謎之中。
漢字的組成是一門獨(dú)特的藝術(shù),通過今天這個(gè)游戲,我知道了漢字真的很有趣,雖然今天的游戲很短暫,但是我們知道了漢字有許多奇妙之處,我們要把漢字傳承下去!
有趣的漢字作文5
漢字,是中華藝術(shù)的一塊瑰寶,是有生命的小精靈:你看,“光”一看就有亮亮的感覺;“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風(fēng)格的字呢!如篆書和隸書十分古老,有古色古香的味道;行書寫得十分流暢;正楷寫得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。歷史上,涌現(xiàn)了許多大書法家,如:王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)等等,我國(guó)的書法真是好呀!
這些由橫豎撇捺組成的漢字,消耗了我們祖先的多少精力呀!傳說倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字,他在野外看到鳥的腳印,那么富有變化,于是,靈感被激發(fā),創(chuàng)造了漢字,鄉(xiāng)親們都說:“遠(yuǎn)看漢字,如鴻鵠群游,迂回綿延;近看漢字,好似布陣派兵,井然有序!睂(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來的.漢字,真是佩服得五體投地。
可是,我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的字寫錯(cuò)了!我在寫時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:“矮”右邊是“箭矢”的“矢”,應(yīng)當(dāng)是箭,旁邊是一個(gè)人,人拿著箭,應(yīng)當(dāng)是“射”字,可是“射”又可以理解為:身體只有一寸高,又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考:應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”,而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了?看來,有些字還是難以解釋的。
總而言之,漢字還是有趣的。
有趣的漢字作文6
漢字王國(guó)有許多漢字成員,它們各有各的故事和特點(diǎn),一起來看看吧!
我們的身體上的部位:腰、肚、臉……這些都是月字旁,可是它們好像跟月都沒有什么關(guān)系,那為什么要是月字旁呢?原來,在上古時(shí)期“月”字像一個(gè)月亮,“肉”字像一坨肉。后來因?yàn)槲淖值?變化,“月”和“肉”變得越來越像,到了小篆的時(shí)候,這兩個(gè)字可以說是一模一樣,所以關(guān)于肉的漢字大多都是月字旁的。
“洲”和“州”十分相近,那么它們之間有什么聯(lián)系呢?原來在古代,“州”是指在一片水上露出來的土地,后來意思被改為了一片平整廣闊的大地,比如:一馬平洲,其中“洲”字取代了“州”字原本的意思。
其實(shí)在漢字王國(guó)還有很多有趣的字,比如“脛”字,“脛”的意思是小腿,“不脛而走”表示的是沒有腿卻能走!扳摺弊志褪切靥。還有“膏盲”兩字,這是指一種藥很難到的地方,而“病入膏肓”則是指病到了很深,無法根治。
發(fā)現(xiàn)了解漢字越多,就越是發(fā)現(xiàn)漢字可真是有趣!在漢字王國(guó)里,還有很多漢字的有趣事情等著被發(fā)現(xiàn)呢!
有趣的漢字作文7
漢字,是我們古代的中國(guó)人的智慧結(jié)晶。它十分有趣,接下來我給大家一一介紹。
漢字中有許多音同意不同的字詞。比如:“閑”和“咸”,“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話:一日考場(chǎng)在考試,一考生在偷偷地吃東西,老師走過來說:“太閑了是不是?”學(xué)生說:“不咸,是辣的。”還有一些也是利用了諧音,如果要形容一個(gè)愛漂亮,就會(huì)用“三九天穿裙子——美麗凍(動(dòng))人”。還有一些諧音,如果你去探索的話,你會(huì)感受到漢字諧音的有趣、神奇之處。
有些漢字是字的一部分表示一個(gè)意思,合成一個(gè)字,就像一個(gè)小故事!靶荨本褪且粋(gè)人靠著樹,所以就有了“休”和“休息”!捌贰本褪怯米彀蛧L三次,所以有了“品”和“品嘗”。
再給大家介紹漢字的一大用處,給人編號(hào),就是名字,名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義,就拿我來說吧!“周”是我的`姓,老祖宗傳下來的,“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。
漢字,你真有趣,你真神奇!你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地,拋棄了繩結(jié),拋棄了“物語(yǔ)”,唯你還被人們一直歌頌下去。詩(shī)人做詩(shī),人們?nèi)∶,都離不開你,你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶!我們一定更加將你好好地傳播下去,讓后人尊敬!
有趣的漢字作文8
中國(guó)漢字生動(dòng)形象,書法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字非常有趣,它們可以用來打字謎,可以用來寫諧音歇后語(yǔ),也可以用來做廣告……
漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都可以用來當(dāng)字謎猜。
中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也非常有趣。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。
中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語(yǔ)。如:有杯(備)無患是推銷杯子的廣告,默默無蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告,買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的.廣告。有趣吧!
中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字,生動(dòng)形象又有趣,我愛中國(guó)漢字!
有趣的漢字作文9
今天早上,還是像往常一樣,媽媽一遍又一遍的叫我起床,而我呢,還想多睡會(huì)呢!突然,我想起了今天還要展覽我們做的關(guān)于《有趣的漢字》的幻燈片,我“嗖”的一聲起了床,穿好衣服洗完臉,就走了。
到了學(xué)校,我一直盼望著語(yǔ)文課的到來,準(zhǔn)備展示我們組的幻燈片!因?yàn),這是我們小組8個(gè)人一個(gè)星期的“心血”呀,終于,第三節(jié)課的鈴聲響了,我很興奮!
首先,向我們展示的`是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片,他們做的很飽滿,很豐富,關(guān)于漢字的知識(shí),沒少一樣!老師說他把初一的知識(shí)都教給我們了!
然后,我展示了我們“快樂棒棒糖組”的“心血”,其中有:字謎,廣告中的錯(cuò)別字,字的來歷,書法作品……最后,老師給我們的評(píng)價(jià)是:過渡句用的很好!
那時(shí),我高興極了,因?yàn),整個(gè)幻燈片里的過渡句都是我寫的!那時(shí),我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂!
接下來,我們組又展示了一次,那是因?yàn),柴浩在我們之前就已?jīng)做好一份了,他做得很不錯(cuò),畫面非常精彩,引人注目!
今天,我得到了很大的鼓勵(lì)!學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于漢字的知識(shí),第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們展示作品,還得到了老師和同學(xué)們的肯定,我真快樂!
有趣的漢字作文10
今天,我們?cè)陂_心作文教室里,陳老師和我們玩了個(gè)游戲——猜字謎。陳老師對(duì)我們說:“二人一組,我們要玩猜字謎游戲,答對(duì)一題加兩分!
游戲開始了!
陳老師按下按鈕,屏幕里彈出了一條字謎:“牛過獨(dú)木橋”,一看到題目,小軒以迅雷不及掩之勢(shì)舉起了手,并大喊道:“我來!我來!是‘生’!标惱蠋熚⑿χ聪掳粹o,屏幕果然彈出一個(gè)“生”字,“加兩分。”陳老師以輕快的語(yǔ)氣對(duì)小軒說。
這也不難嘛!我想。這不,后面的幾道題,我都會(huì)答,可惜的是沒有搶到答題的機(jī)會(huì)。不過我好像高興得太早了,緊接著的好多題突然間就變得難了許多,我根本答不上來,我開始緊張了,手握得緊緊的`,眼睛不敢離開屏幕半分,生怕錯(cuò)過會(huì)的題,沒有拿到分。
在猜字謎過程中,老師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的方法,以及一些有趣的字謎故事,讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統(tǒng)。
我們猜了好多字謎,還學(xué)到了猜字謎的方法,可是時(shí)間悄悄地在我們身邊飛快地溜走,不知不覺中,游戲就接近了尾聲。
今天在課堂上我學(xué)到了不少知識(shí),讓我體會(huì)到了中國(guó)漢字的博大精深,以后我要努力學(xué)習(xí),把博大精深的中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大。
有趣的漢字作文11
在第五組課文中,我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過調(diào)查,我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字,也具有悠久的歷史。漢字的.功能也數(shù)最神奇的,一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作,而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思,人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。
一次過年,伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛,伯伯就教我。他先做了一遍后,對(duì)我說:“你就外甥打燈籠——照舊就行,保證能掛上!蔽移婀值貑枺骸笆裁词峭馍驘艋\——照舊?我又不是您的外甥。”等我把燈籠掛好后,伯伯給我解釋:“外甥打燈籠,不照舅舅還能照誰(shuí)呀!這是用諧音,把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’!辈终f:“提到諧音,其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙,有些廣告就用它來宣傳。如:換燃一新是燃?xì)夤镜模荒瑹o蚊是推銷電蚊香的;有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦,”我說,“原來漢字真神奇,用處真多呀!”
通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無邊無際。做為一個(gè)中國(guó)人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它,才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。
有趣的漢字作文12
我原來以中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味,單調(diào)難寫,而且難于學(xué)習(xí)記憶?墒,今天鄭老師給我們班級(jí)上了一節(jié)漢字實(shí)踐活動(dòng)課以后,我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來想象的那樣,而是那樣親切而又有趣。
上課的時(shí)候,鄭老師對(duì)我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁,我想:為什么不能夠?qū)⒑套制阅兀课以瓉硪詾,橋字就是橋字,古代沒有水泥,只能夠用木頭來造橋嘛,這有什么好奇怪的呀!經(jīng)過鄭師的耐心啟發(fā),我終于明白了這錯(cuò)誤的原因:禾字代表莊稼,用莊稼的稈子來造橋,這怎么能夠走人呢?是呀,人一走上用莊稼稈子造的'橋就會(huì)塌掉,那么橋就會(huì)失去橋的作用,而且還會(huì)淹死人的。
日字加一劃,我原來認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候,在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來可以組成九個(gè)字,還有田、甲、由、申、電、旦。啊,中國(guó)的漢字變化真是多呀!而且,只要稍微多加或減去一個(gè)比劃,就變了樣子,還變了讀音……
通過鄭老師給我們上的一堂漢字實(shí)踐活動(dòng)課,讓我了解了中國(guó)的漢字原來是那么有趣,讓人回味無窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字,簡(jiǎn)直是一種享受。以后,我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字,尋求每一個(gè)漢字的意義,得到其中的無窮樂趣!
有趣的漢字作文13
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語(yǔ)、工廠的標(biāo)語(yǔ)……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!
有一次,弟弟拿著一道題來問我,“日”字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個(gè),比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)同學(xué),老師讓他做自我介紹時(shí),他沒有直接說出他的姓,而是讓我們猜了一個(gè)字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千!蓖瑢W(xué)們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字,終于猜對(duì)了新同學(xué)的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書;外甥點(diǎn)燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點(diǎn)蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……
哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個(gè)字謎:天有它大,人沒它大(打一字)。猜對(duì)有獎(jiǎng)哦!
如果你想探究更多的.奧妙,就請(qǐng)?jiān)跐h字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個(gè)發(fā)現(xiàn)漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦!
有趣的漢字作文14
在美麗的漢字王國(guó)里,漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)歡樂的小精靈,在現(xiàn)實(shí)生活中,無論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書,我就像在漢字王國(guó)里的小精靈,讓我看到精美的`文字盡顯它的不一樣之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌,讓我領(lǐng)悟到漢字的力量,因?yàn)橛辛怂鼈,世界因(yàn)樗鼈兌,是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者,無論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字,包括我們?nèi)粘I钪械恼Z(yǔ)言交往等等,都離不開漢字,我曾看過“天心取米”的故事,說的是北方匈奴要進(jìn)攻中原,遣人選送一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看,戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字,就是要奪我國(guó)江山,取君王之位的意思,結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆,“天心取米”變成了“未必敢來”,然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),急令退兵。
從這個(gè)故事中,漢字的博大精深并不是我們能夠完完全全的掌握的,但我期望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子,認(rèn)真學(xué)習(xí),把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
有趣的漢字作文15
前幾個(gè)星期,景教師說要組織“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。
今日上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的.獨(dú)特。之后,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭,田在下頭,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎之后又在黑板上畫了一個(gè)小火苗,不用說,當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說了“金字塔”這三個(gè)字。我想:金字塔是三角形的,有三個(gè)面,如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口,另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。之后又說了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢就在我冥思苦想時(shí),這個(gè)同學(xué)吧謎底說出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎,給我?guī)砹藷o限樂趣。
漢字實(shí)在太趣味了,它有著無窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國(guó)。
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