學期計劃通用3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的學期計劃3篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　一、復習內(nèi)容：

　　1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計。

　　2、能正確地計算兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題。

　　3、位置與圖形。復習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。

　　4、認識時間，正確讀寫時間，能計算過幾分后的`時間。

　　5、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

　　6、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

　　二、復習的主要目標

　　1、通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

　　2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

　　5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　三、復習的重難點

　　復習重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法及應用，人民幣的認識，時間的認識

　　復習難點：100以內(nèi)的加減法，人民幣的認識，時間的認識

　　四、復習措施

　　1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。

　　2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

　　3、把握好知識的重難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生在原來的基礎上有所提高。

　　4、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　5、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題�？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

　　6、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　7、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。

學期計劃 篇2

　　為了促進我校教育改革的不斷深入，使教育科研成為學校改革與發(fā)展的新的增長點和第一生產(chǎn)力，成為提高教育質(zhì)量的有效手段，成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，我們教科室將繼續(xù)堅持“以人為本”，充分發(fā)揮教科室的“研究、指導、服務”三大職能，著力提高我校教科研水平，提升學校品位。為此特制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　堅持把教育科研作為提升我校教育水平的推進器，立足當前課程改革和學校創(chuàng)星后時期的新要求，使教育科研與確立科學的教學和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的`發(fā)展結(jié)合，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，大力推行教育行動研究，著力追求教育科研的實效性，積極營造教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢。

　　二、工作重點

　　1、繼續(xù)做好新課程教學改革，加強課堂教學的研究。

　　堅持以課程改革為核心，認真做好課改實驗的信息傳遞與研究工作，及時了解各學科新課程教學的實際動態(tài)，深入研究新課程教學中的問題和困難，積極為新課程教學與新課程背景下的新高考服務。

　　2、繼續(xù)做好新課程學科培訓，形成濃厚教科研氛圍。

　　本學期要組織多渠道、多形式、多元化的培訓活動，提倡問題式、主題參與式和案例式培訓方式，將教材分析、理論輔導、專題研討、專家講座、典型交流和案例示范有機結(jié)合起來，進一步增強學科培訓的針對性和有效性，幫助教師切實更新觀念，增強主動發(fā)展的意識，在實踐中學習，在反思中提高，以適應素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。

　�。�1）繼續(xù)組織各學科開展新課程教學專題研討會議，及時總結(jié)教學經(jīng)驗和反饋新問題。

　�。�2）繼續(xù)深化青藍工程工作。

　�。�3）創(chuàng)造條件，組織骨干教師參與校際教研或聘請專家活動做科研專題講座。

　　3、加強教研組建設，做好校本研訓指導和服務工作。

　　本學期要進一步提高教研組活動的規(guī)范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學校教師“教研”、“科研”、“培訓”基地。

　�。�1）教研組做到教研活動專時專用，活動要有內(nèi)容、有記錄、有組織。

　�。�2）教研組活動力求形式多樣，如說課、聽課、評課，教學設計的探討，課件制作學習，學科特色的主題活動，課例的研討，教學經(jīng)驗交流會，校際教學交流等等，做到活動項目化。

　�。�3）逐步完善教研組評先量化制度，及時考核各教研組的教科研情況，獎勵優(yōu)秀教研組，促進學校濃厚的教研氛圍。

　　4、加強課題研究，落實過程管理。

　　本學期繼續(xù)課題的研究工作，堅持從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，開展問題研究，解決教學實踐問題的原則，從小處著手，以個案研究為主要方法，以行動研究法為主要手段開展課題研究。做好課題研究檢查工作。對我校立項的省市課題，強化過程管理，完善課題的教科研檔案，促進課題研究的規(guī)范化和持續(xù)性。確保我�！笆�一五”課題立項的研究質(zhì)量有新的飛躍。

　　5、完善學科競賽方案，細化輔導過程考核

　　學科競賽是展示我校教科研結(jié)果的一個重要因素，我們將繼續(xù)加大對學科競賽的考核力度，細化考核方案，使學科競賽成為我們學校的教科研工作的一個亮點。

　　三、月主要工作安排

　　二月

　　1、制訂學期教科研工作計劃

　　2、常規(guī)教研工作研討會

　　3、編輯校刊《胥浦荷》

　　4、課題組會議，立項課題檢查

　　5、安排落實本學期的學科競賽

　　6、“盛荷杯”中青年教師課堂教學競賽

　　三月

　　1、常規(guī)教研工作研討會

　　2、檢查各教研組教研工作計劃的落實情況

　　3、提高課堂教學效益課堂教學公開課安排

　　4、課題工作會議、立項課題檢查

　　5、做好研究性學習具體操作方案

　　6、“盛荷杯”中青年教師課堂教學競賽頒獎

　　7、教師專業(yè)發(fā)展學校專家講座（英語）

　　四月

　　1、提高課堂教學效益課堂教學公開課安排

　　2、課題工作會議、立項課題檢查

　　3、組織專家講座

　　4、組織落實參加市教研活動

　　五月

　　1、教研組工作檢查

　　2、課題工作會議、立項課題檢查

　　3、教師專業(yè)發(fā)展學校專家講座

　　六月

　　1、常規(guī)教研工作研討會

　　2、教科研工作培訓

　　3、專家講座

　　4、骨干教師培訓課題工作會議

　　七月

　　1、課題工作總結(jié)

　　2、常規(guī)資料整理歸檔

　　3、教研組、備課組、教科室工作總結(jié)

　　4、青藍工程學期考核

　　5、校刊材料整理

學期計劃 篇3

　　在經(jīng)過了一學期的學習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲;學會了在活動后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展。

　　一、保教工作

　　(一)本學期幼兒發(fā)展總目標：

　　健康：

　　1、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

　　2、養(yǎng)成一些良好的生活衛(wèi)生習慣，如：自己吃飯、自己洗手等。

　　科學：

　　1、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

　　2、能認識并說出3-4中顏色、認識圓形、方形

　　3、知道1和許多，能點數(shù)2-3件物品。

　　語言：

　　1、能注意傾聽并愿意和成人或同伴交往。

　　2、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓大家聽懂。

　　3、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

　　4、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。

　　社會：

　　1、在成人的'指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

　　3、會主動地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語。

　　4、能積極參加體育游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

　　藝術(shù)：

　　1、樂意參加音樂活動，有一定的節(jié)奏感。

　　2、樂意在集體面前表現(xiàn)自己的本領。

　　3、喜歡參加美術(shù)活動，能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。

　　4、在成人幫助下，學習正確地使用和整理材料。

　　(二)習慣培養(yǎng)

　　1、衛(wèi)生習慣

　　(1)鼓勵幼兒大小便時及時告訴老師，學習自己脫褲子入廁。

　　(2)培養(yǎng)幼兒便后、餐前洗手、及手臟時及時洗手的良好習慣。能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜，不挑食，學習正確使用勺子，能保持衣服的整潔。

　　(3)培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，上床后能安靜入睡。

　　(4)初步學習穿脫衣服、褲子、鞋子。

　　2、禮儀習慣

　　(1)初步培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習慣，入園及離園時在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等。

　　(2)請別人幫忙時會說“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語。

　　(3)不小心碰到別人時會說“對不起、沒關(guān)系” 等禮貌用語。

　　3、行為習慣

　　(1)初步培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時能友好的玩。

　　(2)不發(fā)脾氣，不亂扔玩具。

　　4、學習習慣

　　(1)能聽老師的話，安靜的聽故事。

　　(2)會一頁一頁翻閱圖書。

　　(3)上課時學習不插嘴，初步學習舉手說話。

　　(三)生活衛(wèi)生保健

　　1、安全教育

　　(1)幫助新生幼兒順利地適應托班的集體活動。

　　(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。

　　(3)學習一些簡單的自我保護方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。

　　(4)學習正確的玩大型運動器械的方法，不做危險的動作，知道保護自身的安全。

　　2、衛(wèi)生保健

　　(1)主動配合保健老師做好晨間接待，預防接種工作，預防傳染病的發(fā)生。

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