[優(yōu)秀]比賽作文400字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的比賽作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

比賽作文400字 篇1

　　在森林里，今天是一年一度的游泳比賽，大家早早的.來(lái)到了場(chǎng)地觀看游泳比賽，裁判是一位大熊貓，裁判員有：小鴨、小烏龜、小河馬，小田鼠······

　　號(hào)令響起，隊(duì)員們都拼勁全力的向終點(diǎn)游去，有的蛙泳，有的蝶泳······大家的姿勢(shì)都不一樣，這時(shí)是小鴨子第一名，小田鼠第二名，小河馬第三名，小烏龜?shù)谒拿�。�?chǎng)面上頓時(shí)響起歡呼聲。

　　這時(shí)，小烏龜，不小心把腿碰傷了，小鴨子看見(jiàn)了，急忙游過(guò)去，背起小烏龜，往前游，可是，小河馬已經(jīng)把他們甩在后面了，而且還是第一名。他無(wú)論怎么游也是最后一名，小烏龜說(shuō)：“謝謝你，小鴨子，你不用管我，快去比賽吧！我不想拖累你。”小鴨子說(shuō)：“沒(méi)事，大家都是好朋友，應(yīng)該互相幫助�！毙�烏龜感動(dòng)極了！

　　最終，還是小河馬贏了，小鴨看著大熊貓把獎(jiǎng)杯給小河馬時(shí)，心里很高興，因?yàn)樗�雖然沒(méi)得到獎(jiǎng)，但是卻幫助了別人。但是令他驚訝的是，小河馬把獎(jiǎng)杯給了小鴨，小鴨疑惑不解的說(shuō)：“小河馬，你贏了為什么要把獎(jiǎng)杯給我呢？”小河馬微笑著說(shuō)：“你雖然沒(méi)贏，但卻幫助了別人，所以這個(gè)獎(jiǎng)杯應(yīng)該屬于你�！毙▲喿勇�(tīng)了，感動(dòng)極了！

　　這時(shí)，場(chǎng)面上的歡呼聲更激烈了!

比賽作文400字 篇2

　　星期三下午第二節(jié)語(yǔ)文課，我們班舉行了主題為《不忘國(guó)恥，振興中華》的演講比賽。

　　“叮鈴鈴”激動(dòng)人心的鈴聲終于響起了，王老師宣布演講比賽開(kāi)始，我們班便沸騰了。每?jī)膳艦橐粋�(gè)小組，我們組經(jīng)過(guò)熱烈的討論，選出曹恩源為我們組的代表。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是張馨月，她飽含深情的語(yǔ)氣讓我們感受到了侵略者的罪惡。在他演講過(guò)后，臺(tái)下掌聲四起。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是郭旭。他憤怒的聲音，生氣的表情可以表現(xiàn)出他對(duì)侵略者的痛恨。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的`是張子瑤。她的聲音就像百靈鳥(niǎo)一樣。

　　第四個(gè)上場(chǎng)的是孫夢(mèng)奇，他顯得信心滿滿。孫夢(mèng)奇那深情的語(yǔ)氣打動(dòng)了我們每個(gè)人的心，在場(chǎng)的所有人都陶醉了，講臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。當(dāng)他讀到侵略者的罪惡的時(shí)候，他緊握拳頭，皺起了眉頭，臉上出現(xiàn)了一種深深痛恨侵略者的表情，當(dāng)他讀到中國(guó)的成就的時(shí)候，他的語(yǔ)氣平緩了很多，臉上笑開(kāi)了花兒。孫夢(mèng)奇演講完后，講臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。在他后面上場(chǎng)的是我們組的曹恩源。我的心不由得懸了起來(lái)，當(dāng)曹恩源富有感情的朗讀時(shí)，我們組的人臉上露出了得意的笑容。

　　雖然我們組沒(méi)有的第一名，但是我們努力了，我相信我們組在下一次比賽中不會(huì)比其他組差的!

比賽作文400字 篇3

　　晚自習(xí)間，我們觀看了小主持人決賽并投票。

　　看完了，我們班也很想辦一個(gè)這樣的活動(dòng)。正好，還有一些時(shí)間，就現(xiàn)在了。每個(gè)人在語(yǔ)文書(shū)上找了自己喜歡的一個(gè)段落，上臺(tái)的人將在1分鐘內(nèi)講完那個(gè)段落。

　　張銘睿上臺(tái)了，他所選的，是《地震中的父與子》中父子對(duì)話中得救的部分，作者寫(xiě)得很感人也很深情，也是我很喜歡的一部分。

　　他開(kāi)始讀了。

　　“爸爸真的是你嗎？”

　　“是我，是爸爸！我的兒子！”

　　“你現(xiàn)在……”

　　他讀的聲音好響亮啊，一點(diǎn)也不像一個(gè)努力了38小時(shí)沒(méi)吃沒(méi)喝的愛(ài)子之父，反倒像個(gè)亂叫的小兒子，并沒(méi)有將這篇文章的情感正確的流露出來(lái)。這時(shí)彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比，她打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，“嘩啦啦”地翻到第94頁(yè)，她也讀了起來(lái)。

　　“爸爸，真的是你嗎？”……

　　彭老師讀得好深情！時(shí)而嘈嘈如急語(yǔ)，時(shí)而竊竊如私語(yǔ)，將父親的'驚訝、激動(dòng)，及對(duì)兒子的愛(ài)，都注入這聲音之中去了。全場(chǎng)寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫(huà)面之中，還沉浸在彭老師的聲音之中……

　　原來(lái)，聲音可以那么美妙，那么迷人！我不禁贊嘆道。

　　聲音好神奇！包括小夜曲——我們的下課鈴。

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