幸福的作文優(yōu)選[3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的幸福的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

幸福的作文 篇1

　　又是一個陽光明媚的星期六，巧克力正在床上做著他吃烤鴨的美夢。巧克力起床啦，爸爸的聲音從房門傳來。巧克力說爸爸，今天是星期六，怎么這么早叫我起床呀？爸爸說我已經(jīng)給你報了培訓(xùn)班你現(xiàn)在要去上課。巧克力聽到培訓(xùn)班這三個字，對他的爸爸說你明知道我最討厭上補習(xí)班，你還給我報名。爸爸說你的成績這么差，不上補習(xí)班你跟不上。巧克力沒有聽爸爸的'話，他哭著跑進了自己的房間，拿起了自己的背包，跑出了家門。

　　他一個人走呀走呀，走了好久他看見了一所小屋子，巧克力連忙跑了過去，他敲了敲門，一位老奶奶走了出來，她看見巧克力很可憐，就把他收留了。巧克力進了屋子，對老奶奶說我能吃一些面包嗎？我太餓了。老奶奶連忙把早上的面包給了巧克力。巧克力三口就把面吧吃完了，他有對老奶奶說我想休息一會可以嗎？老奶奶把棉被那來給巧克力蓋上，還給巧克力唱歌，直到巧克力睡著為止，老奶奶望著巧克力開心地笑了。

　　第二天，老奶奶早早的起了床，為巧克力做好了早餐，就上山耕田去了。巧克力起了床，他看見有他愛吃的面包，就吃了一半，突然返現(xiàn)早餐旁邊有張字，他打開字條一看，上面說老奶奶上山耕田去了，巧克力把他剩余的面包包好，拿起了鏟子，跑去山上幫老奶奶。到了山上，他看見老奶奶汗流浹背，他馬上跑過去，把毛巾給老奶奶擦汗，還拿出了面包給老奶奶吃，讓老奶奶到旁邊休息片刻，自己拿起了鏟子幫老奶奶干活，他們一起唱起了好聽的山歌，直到很晚才回家。

　　一個月過去了，巧克力在山里學(xué)會了許多好的東西，他原來在家里只會打游戲，現(xiàn)在天天和小伙伴們一起去山里玩捉迷藏、爬樹、摘野果和在草地上打滾。原來巧克力在家，都是媽媽給他洗衣服，現(xiàn)在巧克力不僅會洗衣服還會做飯給老奶奶吃。巧克力從心里覺得在山里的孩子太好了。

　　五年的時間過去了，巧克力已經(jīng)十五歲了。老奶奶想巧克力是時候回去了，就對巧克力說巧克力，你是時候回去了，我已經(jīng)老了，沒辦法在養(yǎng)你啦，我想你的爸爸媽媽一定很擔(dān)心你吧！快回去吧。巧克力哭了，但他明白老奶奶的意思，老奶奶不是不想養(yǎng)他，而是老奶奶已經(jīng)老了，所以我也該回去了。

　　第二天，巧克力告別了老奶奶，買了回家的車票回家了。到了家里，他看到爸爸媽媽焦急的眼神，覺得很對不起他們，他大喊了一聲爸爸媽媽，我回來了。爸爸媽媽連忙跑了過去問你這幾年去了哪里？巧克力說我去了大山，是一位老奶奶收留了我。我還在山里學(xué)會了許多東西呢！爸爸媽媽沒想到，一個普通的大山，既然教會了自己的孩子這么多。

幸福的作文 篇2

　　小男孩，他對父親的回憶只遺留在童年時的一星半點兒：他記得父親的車子，父親把他舉到車子的動作，以至他能自己爬上車后座；他記得父親和母親老吵架，父親罵母親是魔鬼，以至他們后來離婚。我想，他是不幸的吧。

　　他和母親生活在一起，可是母親總打他，不喜歡他，還逼他獨自坐車到一個陌生又隱約熟悉的城市問父親要生活費；他好似很喜歡那個站臺小女孩，小女孩的媽媽對小女孩很好，陪她一起坐車，為她買冰棍，給她拭嘴角；小男孩很喜歡和她們說話，還很紳士地將座位讓給了她們。我想，他是羨慕的吧。

　　一路奔波，滿心忐忑，站在那破舊的樓房前，他是懷著怎樣的'心情呢？從車上回答路人的問題，一次次說：“我來找爸爸”時，他會是怎樣心酸呢？從在黑暗中摸索著樓梯上上下下，到狂奔在大雨中。我想，他是孤寂的吧。

　　十.一黃金周的一天中午，午餐過后，目光停留在新聞頻道這樣一幕--幸福是什么？一個七歲玩童，在街上被重重相機包圍，記者問：“小朋友，過節(jié)了，你看到爸爸了嗎？”

　　“當然沒有哩！”他回答得有些理所當然，卻又透著暗暗的寂寞。

　　“那你想爸爸了嗎？”

　　“他每個月都有給我生活費的�！贝鸱撬鶈�，語無倫次。

　　“那你對著照相機，爸爸在那里面會看到你，你要跟他說什么？”

　　“我......我沒想好。”是沒想好，還是沒有過多對爸爸的思念？

　　“你快說，爸爸我愛你�！�

　　“......”無動于衷。

　　“快說啊�！�

　　“......”他扭捏著身子，甚至因為擺動幅度過大，一半臉已跑到照相機外了。

　　“說，我愛爸爸。爸爸我愛你�！�

　　他很無奈吧，沒有正面回答，而是一句--“爸，爸，我，想，你，了！”

　　這時，電視畫面突然變緩，那個衣著還不錯，不諳世事的男娃還在鏡頭前睜著無辜的眼睛，扭動著身體。

　　我想，很不正常地想，他的生活里，爸爸也就只能給他生活費了吧。從他童言無忌而又令人心疼的言語中，我覺得他應(yīng)該是父母離異或是留守兒童吧。

　　在那個喜慶又懷古，似于春節(jié)的雙節(jié)里，他卻無法看到父親的臉龐，無法觸到父親略帶細繭的手掌，無法在父親的懷中來回玩耍、樂此不疲�？墒�，因為生活時代的不同，他至少比上文的小男孩幸福。然而，他們對父親的思念，在很久以后，也就存于三字，生、活、費上了吧！

　　多么讓人生憐心的孩子們，僅能眼巴巴地看著那些同齡小伙伴牽著爸媽的手快樂地走在大街小巷，而幸福如我們卻時常不懂得珍惜；也在當今這個開放社會，有多少孩子因為父母對婚約草率地判決使他們幼小的心靈烙上一個缺口。

　　我想替他們申冤，想幫他們呼吁，幸福是什么？就是在吃月餅時，圓月下有我，爸爸和媽！

幸福的作文 篇3

　　別以為讀書人很累，其實他比誰都要幸福。是誰的讀書生活這么有趣？

　　當然是——我了。

　　開學(xué)的這一個星期以來，我知道自己在幸福中生活。比如：我晚上寫好作業(yè)，媽媽見我沒事干。就跟我一起讀英語。媽媽陪伴著我，讓我對英語有了信心。覺得英語也很簡單。讀完英語后媽媽還跟我聊聊天，做一下腦后休息。還有在白天的時候，老師非常的.信任我，讓我去當大隊委，于是我對生后的信心有更上一層樓。

　　不僅僅是在學(xué)校里，就是在補習(xí)班里，同學(xué)們也對我友好，老師也是信任我。我回到家里想了又想。幸福生活是怎么樣的呢？于是我翻開了《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文上》，看見了一位同學(xué)也是寫幸福的，我看了后就收集我的幸福圖片。

　　當我寫下這篇文章時，忽然的感到自己十分的幸福。對于那些流浪兒來說，我有一個完美的家庭。我真想讓他們幸福一下，感受家庭帶給他的溫暖。和他們交換，我覺得不吃虧，也讓我鍛煉一下獨立生活的能力。

　　我生活真幸福！

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