學(xué)期計劃【錦集10篇】
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
新學(xué)期,我園將認真落實《綱要》精神,市教育局的工作指示精神,以“塑造和諧園所,增強教育活力”為核心,不斷創(chuàng)新管理機制,發(fā)揮本園的優(yōu)勢,探究課改策略,搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力提高工作效能。
一 、 創(chuàng)新管理機制 塑造和諧園所
“管理出人才,管理出效益”,新學(xué)期,我園將建立長效管理機制,實施“以人為本”的管理模式,通過科學(xué)化,規(guī)范化,民主化的管理,從根本上調(diào)動廣大教職工的積極性。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環(huán)境,個個代表教育的形象”的觀念,不斷進取,努力營造和諧的人文環(huán)境。
(一)加強師德管理,激勵各崗人員認真履行崗位職責。園領(lǐng)導(dǎo)和級負責人要按各崗職責和“一日常規(guī)工作要求”檢查評比,不斷強化崗位職能,按考核進行物質(zhì)、精神獎勵,做到獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,帶動全面,提高完成工作任務(wù)的質(zhì)量。
。ǘ┏浞职l(fā)揮教職員工的作用,低調(diào)做人,高姿態(tài)做事,自覺維護集體利益和榮譽,讓優(yōu)秀教師紅起來,形象樹起來,鼓足干勁,增強活力。
二 、優(yōu)化課改策略,提高教育質(zhì)量
我園將以人性化、科學(xué)化、民主化的管理風格,增強教師的參與意識,團隊意識,以有效的竟爭機制,營造人才脫穎而出的環(huán)境,促進教師的教育思想,職業(yè)道德,教育技能,保教質(zhì)量的全面提高。
。ㄒ唬┳⒅貛煹屡囵B(yǎng),樹立師表形象。為深入推進課程改革,必須建設(shè)一支熱愛幼教,業(yè)務(wù)精湛,敬業(yè)愛崗,求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍,塑造教師角色,提升教育水平。因此,我園必須建立師德師風的長效機制,完善師德管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行師德考評和獎懲制度,讓“力樹正氣,高樹形象”深入人心,時刻體現(xiàn)在從教行為中,積極開展“奉獻愛心,巧啟童心”的教育活動,在園內(nèi)要形成“講師德、講奉獻、講實績”的氛圍,促進教師思想素質(zhì)的提高,期末評選師德標兵,優(yōu)秀教師,優(yōu)秀員工,優(yōu)秀班級。
。ǘ┨嵘龑I(yè)修養(yǎng),促進教師隊伍專業(yè)成長
1、實施優(yōu)化策略,重塑教師角色。一流的幼兒園需要一流的教師,我園將重視名師的培植,實施名師強園,以骨干教師引領(lǐng)優(yōu)化教師隊伍,加強教師專業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)理論學(xué)習,間周學(xué)習業(yè)務(wù),提高教師專業(yè)理論水平,開展基本功競賽,崗位標兵活動,樹立骨干教師典型形象,進行“一幫一、結(jié)對子”,讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”,給年輕教師壓擔子,塑造教師新角色,使年輕教師在各種活動中經(jīng)歷錘煉,迅速成長,形成一支充滿活力、創(chuàng)造力、富有開拓進取精神的高素質(zhì)教師隊伍。
2、創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺,鼓勵教師不斷進步不斷提高,實現(xiàn)教師專業(yè)成長。每一位教師在做好各項保教工作的基礎(chǔ)上,要發(fā)揮個人特長,在優(yōu)勢領(lǐng)域?qū)W習,鉆研,探究,逐步積累理論和實踐經(jīng)驗,實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。通過每月辦主題墻,教師專業(yè)科目比武,每月更換“家園欄”,教師教具,幼兒學(xué)具的運用,幼兒體操的編排和“六一”節(jié)目的編排,幼兒美術(shù)競賽和幼兒美術(shù)作品展示等活動凸現(xiàn)每位教師的教學(xué)個性,教學(xué)風格,做到人無我有,人有我優(yōu),爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”,“優(yōu)秀教師”。
3、強化教育科研,積極探索新課程,研究新課題。
做到人人參與,人人深入,人人成功,人人得益的良好循環(huán),提高幼兒園整體的教科研水平,本學(xué)期,我園將進行幼兒常規(guī)教學(xué)的研究,同時組織教師積極參加教學(xué)教研活動,六月份進行主班教師執(zhí)教的研究活動,評優(yōu)并進行觀摩,讓教師在竟爭中成就自我。
4、加快信息化步伐,實現(xiàn)資源共享。
鼓勵教師借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,采用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué),成立“信息化電教制作小組”,提供更多的教學(xué)資料讓電教活動充分發(fā)揮實效性和靈活性,教師要不斷提高電教運用水平,學(xué)習制作課件,開展豐富多彩的電教活動,順應(yīng)信息時代的`要求。
三、堅持保教并重,提高保教質(zhì)量 。
本著“一切為了孩子”的辦園宗旨,我園認真實施保教并重的原則,為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會),意識滲透到工作的點點滴滴之中。
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)健康、安全、優(yōu)美的環(huán)境。加強房舍,設(shè)備的保養(yǎng)維修,常年保持園內(nèi)凈化、美化、綠化,讓幼兒玩得開心,家長看著放心,確保為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和有益與健康的環(huán)境。
(二)提供科學(xué)合理的營養(yǎng)膳食,滿足其生長發(fā)育和生活需要。后勤人員定時召開伙委會,按要求制定科學(xué)的幼兒食譜,一周一公布,孩子的早、中、晚餐要講究烹制方法,每天換花樣,保健醫(yī)生需進行膳食調(diào)查分析、評價,及時改進幼兒膳食營養(yǎng)狀況,不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。
。ㄈ┘訌姳S=」ぷ鳎瑘猿肿龊贸繖z及全日健康觀察,定期為幼兒體檢,預(yù)防接種,并建立健康擋案。教師要耐心、細心照顧好幼兒的日常生活,管理好孩子的衣、食、住、行,讓孩子感受到幼兒園的溫暖。
。ㄋ模┩晟萍议L工作,增進家園溝通。通過家長會,家園聯(lián)系攔,開放日活動,親子活動,教學(xué)成果匯報等多種形式及時反饋信息,加強幼兒園與家庭
聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造好的條件,同時發(fā)揮我園網(wǎng)站的宣傳教育功能,及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,讓家長隨時了解幼兒在園情況,做到資源共享,家園共育。
。ㄎ澹┘哟蠼逃麄髁Χ,通過櫥窗,電視,媒體,宣傳我園的新動態(tài),新機制,新舉措,新成績,多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持,促進幼教事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
四、注重安全,勤儉辦園
安全工作是幼兒園工作的頭等大事,要常抓不懈,同時要開源節(jié)流,勤儉辦園,保障各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
。ㄒ唬榇_保幼兒活動的安全,要加強安全防范,做到常巡視,多排查,勤維修。嚴把食品衛(wèi)生關(guān),抓好采購和制作環(huán)節(jié),嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度,保證孩子生活用品安全衛(wèi)生,同時,抓好安全教育工作,通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護意識和安全防范能力,做到“警鐘長鳴,常抓不懈”。
(二)要堅持勤儉辦園,增強經(jīng)營意識,做到合理使用資金,開源節(jié)流,以有限的投入取得最大的效益,要統(tǒng)一定點購物,并及時了解市場行情,保證物品的質(zhì)量和價格,做到財盡其效,物盡其用,同時,把好物品進出關(guān),避免浪費和無意義的損耗和消耗。
此外,要積極配合上級部門做好計劃生育,社會治安,檔案管理工作,參加有益的社會活動,認真落實各部門的要求,爭創(chuàng)“人民滿意的校園”。
學(xué)期計劃 篇2
在學(xué)習上,我要再接再厲,勇攀新高。在生活上,我要自立自強勇于磨練。我要認真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
做好預(yù)習。預(yù)習是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點與難點;
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
聽課。學(xué)習每門功課,一個很重要的`環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:、要有明確的學(xué)習目的;聽課要特別注重“理解”。
做課堂筆記。做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記。
認真完成作業(yè),這樣既能發(fā)現(xiàn)不足,還可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè)書寫要規(guī)范。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想及工作目標
指導(dǎo)思想:在市教研室和我校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標,以落實教學(xué)常規(guī)為重點,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標:加強學(xué)習,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,積極穩(wěn)妥推進小組合作學(xué)習模式,有效加強備課組建設(shè);落實教學(xué)五認真檢查;加強課件和微課資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平;加強中考試題和中考走向的'研究。
二、具體措施
1.指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學(xué)新課程標準(修訂稿),尤其是變化部分。
2.有計劃進行專題理論學(xué)習,用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。
5.創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外,要認真落實學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計劃,以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式”為抓手,進一步積極地推進課堂改革,努力提高課堂學(xué)習效率。
綜上所述,我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),教師點撥,學(xué)生討論,互相幫助下進行的,最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂
紀律條件下,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習自主性,以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ);以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習為主要方法;以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣為主要手段;以鼓勵創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心;進行深入探討和研究,全面致力于學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成和學(xué)習能力的培養(yǎng),尊重學(xué)生學(xué)習主體的地位,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,讓課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。
認真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn),對于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學(xué)生可適當降低要求,要求他們學(xué)會最簡單、最基本的概念、運算,要經(jīng)常鼓勵他們,決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養(yǎng),各備課組長、教研組長隨時推門聽課,同時也要要求他們主動聽老教師的課,吸取可取之處,師徒之間多溝通多交流,使他們更快成長起來,相信在我們?nèi)w教師的努力下,一定會圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以新理念為指導(dǎo),以課堂為實驗室,以學(xué)校教研組為單位,堅持“育人為先,德育為先”,全面推進素質(zhì)教育,把深化小學(xué)德育改革,重塑學(xué)校德育文化,作為基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要內(nèi)在目標。充分認識學(xué)校是發(fā)揮和加強未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂,德育課程是德育的主導(dǎo)渠道。不斷提高學(xué)校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。
二、教研內(nèi)容:
一至六年級都在使用新教材。其中,一、二年級使用《品德與生活》,三至六年級使用《品德與社會》!镀返屡c生活》是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程;《品德與社會》是在小學(xué)中、高年級開設(shè)的一門以兒童生活為基礎(chǔ)的、促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。如何使學(xué)生在生活中提高認識,養(yǎng)成良好的行為習慣,如何填平學(xué)生認識與行為之間的鴻溝,是全體品德教師研究的內(nèi)容。
三、工作要點:
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.繼續(xù)組織全組教師學(xué)習《品德與生活》、《品德與社會》課程標準。要堅持以“回歸生活”作為德育課程改革的核心理念,認識當今的小學(xué)德育課程是一種“生活德育”的課程。要堅持以“生活德育觀”、“實踐德育觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”來指導(dǎo)課堂教學(xué),構(gòu)建有效的品德課堂,不斷提高德育教學(xué)的針對性、實效性和時代性。要更加注重德育課程的.研究,要堅持以新《課程標準》的教育理念、教學(xué)要求和教學(xué)方法指導(dǎo)課堂教學(xué)。
2.德育課程研究要大力推進“校本研究”,要結(jié)合校德育課和關(guān)注當前學(xué)校德育中的重點、熱點和焦點問題,著重開展未成年人道德文明建設(shè)研究、弘揚和培育民族精神研究,廉潔文化進校園研究、健康心理和健康人格教育研究、良好行為習慣培養(yǎng)研究等,使課堂成為教師教學(xué)研究與實踐的平臺。
3、積極開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動,組織教師積極參加各級各類的教研活動,以課堂教學(xué)研究為重點推進教師的專業(yè)化成長,提高教研活動的實用性和有效性。
(二)加強教學(xué)管理,促進教師發(fā)展
1.加強教研組建設(shè)。針對德育課程變化大,學(xué)科教師兼職多的狀況,要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學(xué)習型、研究型的組織。
2.嚴肅教學(xué)法規(guī),端正教風。每位思品課任課教師要認真制定期初的教學(xué)進度計劃,合理落實全學(xué)期的課時安排。
3.加強教師教學(xué)“六認真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學(xué)資源,制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
4.學(xué)校教研組擬定思品公開課擔任教師,本學(xué)期至少兩位教師進行校級思品公開課教學(xué)。任課老師上完課作反思?梢粤私鈱W(xué)生、出點子、記隨筆等。學(xué)期結(jié)束,每位思品課任課老師至少交一份自己最滿意的教學(xué)反思(或案例分析、課件、教學(xué)隨筆等)交教研組。
5、及時把德育工作中的收獲、體會撰寫、整理成文,投遞到市教研室,接受市教研室的評比。
6、積極開展并做好我校思品學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評定工作。
四、主要活動:
二、三月份:
1、 制定并落實學(xué)校思品組教學(xué)計劃。
2、第一次檢查思品備課本。
3、思品集體備課。
四月份:
1、思品集體備課。
2、 組織教研組長及部分教師聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。
五月份:
1、組織教師參加“教學(xué)設(shè)計典型案例”征集活動。
2、組織校級思品公開課。
3、第二次檢查思品備課本。
六月份:
1、 思品集體備課。
2、組織期末考試。
3、教研工作總結(jié)
4、整理上交資料。
學(xué)期計劃 篇5
新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學(xué)生都很活躍。
二、具體情況分析
。ㄒ唬┢返路矫
本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
。ǘ└刹繝顩r
通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。
。ㄈ┌嗉壭纬汕闆r
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標
。ㄒ唬┌嗉壗逃ぷ髦攸c
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
(二)具體工作
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為;
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班;
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力;
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展;
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。
。ㄈ┍景鄬W(xué)生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力;
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”;
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
。ㄋ模┚唧w工作
1、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感;
2、注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育;
3、開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
(一)學(xué)習方面
為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:
1、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感;
2、建立本班的“學(xué)習小組”,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長!皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
(二)文明行為方面
為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄;
2、定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育;
3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”;
4、設(shè)立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊記錄本,將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
。ㄈ┬l(wèi)生方面
通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
1、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用;
2、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
(一)搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生進步;
。ǘ┡囵B(yǎng)班干部同學(xué)的責任心,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
六、學(xué)生心理健康教育
。ㄒ唬┌嘀魅我e極學(xué)習心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育;
(二)對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率;
。ㄈ┥虾眯睦磔o導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì);
。ㄋ模┘訌娂彝ヅc學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。
七、學(xué)生安全教育
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
八、老師家訪、家長來訪工作的'開展
由于五年級班級人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪,利用平時空閑的時間進行。家訪中,向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。
九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
(一)班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們;
(二)對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚;
(三)多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己;
(四)多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
十、各月份的具體安排
九月份
。ㄒ唬┯有聦W(xué)期的到來,在班級舉行開學(xué)慶祝;
。ǘ┲贫ò嗉壷贫,在班級上宣布;
。ㄈ┻x舉新的班干部,并宣布其職責;
。ㄋ模╅_展珍愛生命從我做起的主題班會。
十月份
。ㄒ唬┮(guī)范兩操活動;
。ǘ╅_展讀好書,好讀書活動,珍惜每一分每一秒去學(xué)習;
。ㄈ┦麻L假安全教育班會。
十一月份
。ㄒ唬┰u選最佳小雛鷹活動;
。ǘ╅_展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動;
。ㄈ┍Wo環(huán)境從我做起,選“環(huán)保小衛(wèi)士”;
。ㄋ模╅_展冬季體育鍛煉。
十二月份
。ㄒ唬┌l(fā)揮自己的特長,展示自己的風采;
。ǘ╅_展藝術(shù)活動,迎接新一年的到來;
(三)在班級開展書畫展活動;
。ㄋ模┡啪氂履晡乃嚬(jié)目。
一月份
(一)制定期末復(fù)習計劃;
。ǘ┹o導(dǎo)學(xué)生進行期末考試。
學(xué)期計劃 篇6
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼就過了半學(xué)期,我希望自己能干掉以前的缺點,在各方面都取得較大進步。為此,我要認真制定下半學(xué)期的.學(xué)習計劃。
在上半學(xué)期我語文,數(shù)學(xué)較差。我和爸爸買了許許多多的書來看,增強我的作文水平。在數(shù)學(xué)這一方面,我也要認真學(xué)習,多做練習題。我一定要努力的讀好這兩科,爭取提高。在下半學(xué)期,我每天早晚都必須聽讀英語,爭取考100分。在下半學(xué)期,我為自己定下了目標:三科平均分90以上或班前10名。
為了實現(xiàn)目標,在下半學(xué)期要做到:
上課認真聽講,不搞小動作,不說話。
按時完成作業(yè)。
回家認真復(fù)習和預(yù)習。
早上起床,我就聽讀英語。
中午寫完作業(yè)后,就看課外書,背詩詞名篇,抄好詞好句,增強詞語積累。
晚上學(xué)習語文,數(shù)學(xué)各1小時,睡覺前,就聽讀英語。
有了計劃更重要是執(zhí)行,我相信自己不會讓計劃落空,請看我的實際行動吧!
學(xué)期計劃 篇7
這個學(xué)期我繼續(xù)擔任五(4)班的班主任工作。在多年的班主任工作中,我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段,也深知良好的班風是學(xué)生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。如何促進良好班風班紀的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),根據(jù)本班情況制定計劃如下:
一、本班學(xué)生基本情況分析
我班共有74名學(xué)生,男生37人,女生37人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習,有良好的學(xué)習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
二、工作目標
本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成勤學(xué)、進取、超越的班風。
三、具體措施
1、班主任自身素養(yǎng)方面
充分利用空余時間找學(xué)生談心,主動與科任老師配合,盡量把班主任工作做細、做精,認真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度,經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,來充實自己。
2、學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面
(1)重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。
。2)加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
。3)及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
。4)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的'班集體。
。5)培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
。6)重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
。7)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、抓好班主任的日常工作
(1)組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,對學(xué)生進行愛國主義教育,使學(xué)生認識到自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運息息相關(guān)。做課間操班主任應(yīng)該堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏班主任工作計劃,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)加強學(xué)生的安全教育工作。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
4、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
5、做好個別學(xué)生的教育工作。對于學(xué)習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進行個別教育。具體做法如下:
對于個別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年,學(xué)校開展了“創(chuàng)建蘇霍姆林斯基實驗學(xué)校,深入實施發(fā)展性教育研究”,突出學(xué)生的發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習的課堂。從課堂教學(xué)入手,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生的自主、自學(xué)、合作能力,把學(xué)生培養(yǎng)成心靈自由、思想開放、人格獨立、個性豐滿的人。我們?nèi)昙壵Z文組決定以同課異構(gòu)的研課模式,深入開展教科研,從而提高教學(xué)研究的質(zhì)量和成效,提高全組教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,使本年級整體教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺階。
二、學(xué)情分析:
目前三年級共有學(xué)生680人左右,學(xué)生屬于中年級學(xué)段,思維方式由具體形象思維向抽象思維發(fā)展過渡的年齡,正是想象力,創(chuàng)造力萌芽、蓬勃發(fā)展的重要階段。學(xué)生經(jīng)過兩年的`學(xué)校生活的鍛煉和學(xué)習,已經(jīng)具備了一些良好的行為習慣(如禮貌,常規(guī))、學(xué)習習慣(如認真聽講,積極思考,按時完成作業(yè)等),一二年級語文知識和各項技能的掌握較為扎實和完備,因此,學(xué)生能夠比較順利地適應(yīng)中年級的學(xué)習。但是,由于中年級學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點由單純的字詞教學(xué)向詞句段的教學(xué)轉(zhuǎn)化,因此,我們的語文教學(xué)也將以引領(lǐng)學(xué)生深入理解、體會文章內(nèi)涵,掌握文章段落結(jié)構(gòu),寫法特點等作為主要落腳點。
三、教材編排特點:
魯教版三年級教材共有八個單元,32篇課文。每一單元都圍繞著一個主題組織教材內(nèi)容,第一單元是:我們的課余生活;第二單元是:名人故事;第三單元是:美麗的金秋時節(jié);第四單元是:感受輝煌燦爛的中華傳統(tǒng)文化;第五單元是:感受祖國的美麗和富饒;第六單元是:教會學(xué)生正確地看待問題,解決問題;第七單元是:我們該怎樣對待動物、植物和周圍的環(huán)境;第八單元:感受愛,表達愛。
本冊教材單元主題突出,教學(xué)主線明確,體現(xiàn)了《課程標準》中關(guān)于注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提升。
針對學(xué)生及學(xué)段特點,結(jié)合本冊教材編排特點,我們確定的本組教科研的專題是:如何實施發(fā)展性教育
四、教師認識提高:
我們組教師充分認識到了中年級學(xué)段的特點和學(xué)生學(xué)習重點,同時感到教師教學(xué)水平的和能力的提高離不開學(xué)習,因此,我們一致認為應(yīng)該以學(xué)促教,只有不斷地加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習,提高專業(yè)知識的水平,不斷地更新自己的教學(xué)理念和改進自己的教學(xué)方法,才能使自己的課堂教學(xué)常教常新,只有這樣的課堂才能夠真正使學(xué)生受益。因此,我們將繼續(xù)認真學(xué)習《課程標準》,《多元智能》,《教育心理學(xué)》等理論知識,并注意吸收課改前沿信息,將之內(nèi)化,充實自己。
五、工作措施及要點:
課堂教學(xué)是教師能力展現(xiàn)的主陣地,也是培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的重要場所。因此,我們結(jié)合實際情況,確定教學(xué)專題:在課堂教學(xué)中,我們將注重課堂教學(xué)實效性,注重學(xué)生能力,情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
1、認真鉆研大綱、教材,加強集體備課,嚴格規(guī)范每周一次的教研組活動,年級組教師共同鉆研教材,吃透教材、用活教材,在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,人人上好教研課。
2、繼續(xù)加強認字、寫字訓(xùn)練。本學(xué)期要指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆進行書寫。寫字訓(xùn)練關(guān)鍵的工作是鞏固寫字教育成果,不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。
3、積極開展語文實踐活動。這學(xué)期開展“好書伴我行”的讀書活動,在讀書中,讓學(xué)生和好書交朋友,擴大學(xué)生的課外閱讀量,開闊學(xué)生的視野,提高學(xué)生整體的語文素質(zhì)。
4、進一步加強課題為主的課堂教學(xué)研究。圍繞《發(fā)展性教育實驗研究》和《五段三線整體快速作文實驗》這個總課題,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
5、針對教學(xué)實際情況,從教學(xué)常規(guī)、語文學(xué)習習慣、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、實踐活動、大閱讀課、作文能力的培養(yǎng)等具體方面入手,學(xué)科組成員互相交流,互相討論,大家共同學(xué)習,共同進步。
學(xué)期計劃 篇9
一、教材分析
有20個教學(xué)周,每周3節(jié)英語課。本教材每個單元的教學(xué)可以用5節(jié)課來完成,共12個單元,50節(jié)課。復(fù)習單元有四節(jié)課,每個單元的最后一節(jié)課主要是復(fù)習。
根據(jù)編寫教材的目的,具體分析教材如下:
1、按照“主題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”的體系。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)緊密聯(lián)系、融為一體,既吸收了國外教材注重交流、注重真實場景的優(yōu)點,又發(fā)揚了國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強的優(yōu)點,幫助學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時,獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。
句型不是靠機械的單句操練來教的,而是融進情景對話中,讓學(xué)生在練習句型的時候?qū)W會現(xiàn)實生活中的交際語言。
2.內(nèi)容通俗易懂,重點突出,題材結(jié)合實際貼近生活,語言正確規(guī)范地道,插圖生動有趣,更符合小學(xué)生的生理心理特點和兒童語言學(xué)習規(guī)律。
3.采用循環(huán)排列法,很好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進、循序漸進、點面結(jié)合、不斷重復(fù)”的原則。
4.在整理單詞和語法項目時,采用了“早期滲透”和“再積累”的方法。所謂“早期滲透”,就是在正式教學(xué)之前,在前面的課文中少量出現(xiàn)一些單詞和語法項目,讓學(xué)生接觸和理解,使他們在正式學(xué)習的時候容易掌握和掌握。所謂“再積累”,是指將所學(xué)的單詞或語法與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,以新帶舊,以舊帶新,逐步拓展和積累。
二、教學(xué)建議
1.教學(xué)不應(yīng)該被淘汰,要面向所有學(xué)生,盡可能讓學(xué)生讀單詞和課文。
2.我們應(yīng)該對每個學(xué)生有不同的標準,注重學(xué)生個性的發(fā)展,讓學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習。
3.學(xué)生學(xué)習成功的標準是興趣。(當然是一定要求的興趣:單詞識別,整體閱讀課文的`能力,對話。)
4.注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望,設(shè)計真實場景和真實人物,在學(xué)校學(xué)習交流。老師們一定要注意,初三不能簡單的聽說,三級目標水平有一個平穩(wěn)的過渡。
5.規(guī)范學(xué)生寫作,養(yǎng)成良好的寫作習慣。
6.激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的感官,如耳朵、眼睛、嘴巴、鼻子和身體。充分利用學(xué)生的才能組織班級,比如唱歌、跳舞、畫畫。
三、實施方案
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望,設(shè)計真實場景和真實人物,在學(xué)校里學(xué)會交流。
2.要求學(xué)生在日常生活中多說多練。
3.規(guī)范學(xué)生寫作,培養(yǎng)良好的寫作習慣
4.引導(dǎo)學(xué)生的感官學(xué)習英語,如耳、眼、口、鼻、身。充分利用學(xué)生的才能組織班級,比如唱歌、跳舞、畫畫。
學(xué)期計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以《普通高中語文課程標準》為指導(dǎo),以20xx年考試大綱為依據(jù),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,強化訓(xùn)練這條主線,加強課堂教學(xué)的效率,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力,提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力,實施全面科學(xué)高效的復(fù)習備考。
二、教學(xué)目標
1、從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系,鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,提高綜合應(yīng)用能力。
2、在一輪復(fù)習基礎(chǔ)上查漏補缺,對重點知識分考點進行復(fù)習,建立知識系統(tǒng)。
3、梳理知識網(wǎng)絡(luò),總結(jié)解題方法,提高審題能力,規(guī)范答題要求,強化踩分意識,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。
4、強化閱讀和寫作訓(xùn)練,有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材 ,提高學(xué)生的寫作能力。
三、教學(xué)重點
1、以課本為載體,夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。
2、緊扣課內(nèi)知識,梳理鞏固古詩文文學(xué)、文化常識,落實考綱要求的每一篇背誦要求,抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗 。
3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練,抓好各類題型解題方法的指導(dǎo),要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實集體備課,發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢,交流教學(xué)心得體會,加強教法和學(xué)法研究。
5、落實培優(yōu)輔困,全面提高學(xué)生成績。
四、教學(xué)舉措
。ㄒ唬┳⒅貙W(xué)情分析,鞏固一輪復(fù)習成果。針對學(xué)生一輪復(fù)習的實際情況,狠抓薄弱環(huán)節(jié),確定目標,對重點知識分塊復(fù)習。
1、有的放矢,落實背誦。 今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目,限定了背誦的范圍,給學(xué)生背誦指明了方向。背誦不能靠突擊,要細水長流,分課突破,而且每一篇要落實到紙上,讓學(xué)生切實消滅錯別字,力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納,突破難點。 對一輪復(fù)習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點,如字音字形、成語熟語、病句修改、標點等,要通過再做題,再分類合并歸納,強化記憶,使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運用題,重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。 要進行扎實有效的訓(xùn)練,掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練,創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑,抓升格作文 。一是分類指導(dǎo)。 要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸,寫出升格作文,根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況,對所教學(xué)生進行分類,然后有針對性的進行評改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文,借鑒立意和構(gòu)思,找準感覺,然后課堂進行限時思維訓(xùn)練。 三是加大訓(xùn)練量,訓(xùn)練可做到一周兩篇,要挖掘出話題的內(nèi)涵,要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文,說理要透徹,可指導(dǎo)學(xué)生綜合運用假設(shè)論證、正反對比論證等方法,從多角度把“為什么”講深,談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步:品味原材料或話題,仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖,準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵,結(jié)合自己熟悉的素材,從而確立最佳的立意角度;訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向,選擇自己擅長的文體,盡力展示自己的個性;行文過程中,結(jié)構(gòu)要清晰,要讓閱卷老師迅速地把握你的思路;要有較強的扣題意識;平常要多關(guān)注現(xiàn)實,廣泛閱讀,注重積累新穎鮮活的寫作素材,使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。使用材料時,古人的事例不要太多,太熱的材料盡量避免,以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象,使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習。訓(xùn)練閱讀題時,要注意如下幾點: 一是讓學(xué)生抓住文體特征,快速瀏覽,整體把握文意。關(guān)注題目作者,留心小注,抓關(guān)鍵段和句。二是認真審題,找出明示、隱含信息,圈點問題、關(guān)鍵詞、賦分,落實好踩分點。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題:找準答案所在的`區(qū)域,篩選整合有效信息;緊扣題干要點,巧用原文詞句來組織答案;題干中有“多角度多方面”等字眼,要分點作答;探究類題,要先明示自己的觀點,然后緊扣文章主旨作答;答題要快速準確簡潔,不羅嗦,條理性要強;答題語言要規(guī)范,要積累一些必要的名詞術(shù)語,并能準確使用;答題步驟要規(guī)范,要梳理各種題型的答題思路,不遺漏要點。
6、文言文版快,重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓(xùn)練,側(cè)重方法指導(dǎo),讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法,實現(xiàn)知識的遷移。
。ǘ┌l(fā)揮集體智慧,實施考點分工。利用每周集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題,精心完善每一個考點復(fù)習的教案和學(xué)案。
(三)講究方法,啟發(fā)思維,注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習效率,想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考,使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài),向課堂40分鐘要成績。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新,增進知識,提高能力。
。ㄋ模┚x資料,講求實效。要充分占有資料,本著“題型要對路,材料要典型”的原則,精心篩選資料,提高復(fù)習效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo),留給學(xué)生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中,要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力,真正做到舉一反三、觸類旁通。
。ㄎ澹﹫猿忠杂(xùn)練為主線,貫徹“每日一練”“每周一測”制度。
采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式,各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓(xùn)練常態(tài)化,注重平時積累。把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來,堅持“記憶是基礎(chǔ),理解是核心,運用是目的”的策略,做到全面復(fù)習中突出重點,重點復(fù)習中夯實基礎(chǔ)。
。┲v評的方式要高效。
我們要努力做到考后快速認真閱卷,通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況,抓錯誤點、失分點、模糊點,剖析根源,徹底糾正。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路,講方法,析錯誤,展開爭論。這種方式,極易讓他們接受,也符合新課改的精神,效果也會突出。
。ㄆ撸﹪栏褚(guī)范復(fù)習,注重實效細節(jié)。
復(fù)習資料要做到規(guī)范有序,便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點,一是書寫要規(guī)范,卷面要整潔美觀,字跡要清楚,不亂涂,不寫錯別字。 二是在指定區(qū)域答題。
。ò耍﹫猿肿ラ喿x訓(xùn)練。
組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材,指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒,以增加學(xué)生的閱讀量,開闊學(xué)生視野,提升閱讀品位,指導(dǎo)學(xué)生寫作。
。ň牛┳ズ门鄡(yōu)補差。要在年級組的統(tǒng)一部署下,本組教師要密切配合班主任和其他科任教師,抓好培優(yōu)補差工作,探究有效方法,營造互動氛圍,挖掘潛力,切實提高學(xué)生成績。堅持在集體備課時,突出對培優(yōu)補差的討論和研究,分析學(xué)生的能力增長點和思維障礙點,對不同層次的學(xué)生提出不同的目標要求。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設(shè)
計不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標要由淺入深,梯度合理,可供不同層次學(xué)生選用。
。ㄊ┌盐蘸脧(fù)習中應(yīng)注意的幾個問題。
1、研究考試大綱
考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū),它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以,研究考綱是高考復(fù)習中的第一要素。要抓住考綱的前后變化,把握高考命題趨向,從而在備戰(zhàn)高考時明確方向,有意識地加強識記、理解、運用,讓學(xué)生的知識儲備豐富起來,在考場上做到游刃有余。
2、研究高考試題
要研究三年來的高考考題。一要研究試卷的總體設(shè)計,二要研究知識考查的目的、設(shè)題的角度,三要研究題型信息透露方式,四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性,哪些試題具有變化性。
3、探究答題規(guī)律
在高考語文復(fù)習中,我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少,但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象,考不出應(yīng)有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓(xùn)練中,強化審題意識,提醒學(xué)生關(guān)注典型題例,多注意答題規(guī)律的探索,做到舉一反三。
4、教育學(xué)生認真對待每次模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練中,不僅要注重審題訓(xùn)練,量化甚至固化每個部分的答題時間,把握好答題節(jié)奏,而且還
要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。
5、要對學(xué)生加強心理疏導(dǎo)。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,和學(xué)生多交流,力爭在交流中增進感情,發(fā)現(xiàn)和解決問題,促進他們的學(xué)習。
6、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息,關(guān)注高考新動向,及時調(diào)整備考思路,做到有的放矢。
五、教學(xué)進度
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