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友情的作文(精選5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的友情的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情的作文 篇1
破碎的友情從前有一個(gè)身世凄慘的女孩，具體多慘就不說(shuō)了，那是她的秘密。
她的父母教了她很多知識(shí)，卻唯獨(dú)沒(méi)有教她怎么為人處世，盡人事說(shuō)人話(huà)……別人在她那個(gè)年紀(jì)早就去上幼兒園了，唯獨(dú)她，父母說(shuō)她一共只上了三個(gè)月的幼兒園。但她卻并不是很愚笨，幼兒園就開(kāi)始背乘法口訣了。
她總是等著別人先跟她說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗恢趺春蛣e人搭話(huà)。一年級(jí)時(shí)一個(gè)叫小艾的女孩是她最好的朋友，但那只是她單方面認(rèn)為，小艾常常玩時(shí)忘了她，所以她很孤獨(dú)。
上二年級(jí)，小艾和她不在一班，她很失望。后來(lái)，她又不知怎么和小涵成為了朋友，可是她依舊常常被遺忘。小涵介紹她和小琪，小瑤認(rèn)識(shí)，本來(lái)女孩和她們并不該有什么過(guò)多的交集的，但有一年，她和小瑤成了前后桌，慢慢的成了好朋友，當(dāng)然還有元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的小琪。小琪坐車(chē)，和她們走不了多遠(yuǎn)。女孩為了陪小瑤走，常常繞路，與父親擦肩而過(guò)。
后來(lái)，老師讓大家自由選同桌，女孩很想和小瑤一起，可是身高差了一些。小瑤和小琪成了同桌。卻沒(méi)有人與她同桌，她不會(huì)搭話(huà)。后來(lái)小火主動(dòng)提出和她坐同桌，她答應(yīng)了，因?yàn)椴蝗贿�能和誰(shuí)呢？老師說(shuō)學(xué)習(xí)好的都會(huì)被人“預(yù)定”的，可是她不差啊……女孩有些心灰意冷了，原來(lái)自己的選擇從來(lái)都是別無(wú)選擇。
一節(jié)體育課，往往都會(huì)等女孩的小琪和小瑤沒(méi)有等她。直接走了。她尾隨其后，默默的看著她們，沒(méi)有說(shuō)話(huà)�；蛟S從那刻開(kāi)始，她便成為守望別人的影子了。
后來(lái)，放學(xué)時(shí)，她忘記等他們了，直接下樓了，卻又在前面看到小瑤了，她叫她，沒(méi)有理會(huì)，卻大步流星地走了，她知道，她生氣了。她只是默默的望著……后來(lái)幾次，小瑤和小琪一起走，女孩看到她們，認(rèn)為瑤瑤還在生氣，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也是大步流星的走了，沒(méi)有人叫住她，她……真的生氣了吧。
后來(lái)，她常常順口的叫出：“瑤瑤，你看……”卻忘了……也就是這樣，她和他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。后來(lái)，她常常懷念和她，再也沒(méi)有人和她那么好了。大家總是遺忘她。漸漸地，也就不在意了。
后來(lái)，小瑤向她借東西，她們又說(shuō)起話(huà)來(lái)，自然，小琪的關(guān)系和她也有了緩和。但她們之間總多了一些生疏，怪怪的。
后來(lái)，女孩看透了，自己錯(cuò)了。不過(guò)若果沒(méi)有她們，女孩也許再也不會(huì)有這么好的朋友了，至少回憶永遠(yuǎn)是好的吧！若果沒(méi)有她們，她或許比現(xiàn)在還孤單。莫名的，和她們?cè)谝黄鹫f(shuō)話(huà)，女孩總會(huì)開(kāi)心起來(lái)，傻傻的，開(kāi)心，她喜歡和她們?cè)谝黄稹?/p>
我們?cè)介L(zhǎng)越大，卻離彼此越來(lái)越遠(yuǎn)。我真希望，我們還是那個(gè)做什么都在一起的最好的`朋友，可是友情的破碎，往往只在一剎那。女孩錯(cuò)了，可誰(shuí)又敢說(shuō)，她沒(méi)錯(cuò)呢？易碎的友情��！
這是一個(gè)千真萬(wàn)確的故事，因?yàn)楣适碌闹鹘�，是我�?/p>
如果是面對(duì)面和她們說(shuō)話(huà)，我絕不會(huì)說(shuō)出這番話(huà)來(lái)。但我希望我們能重歸于好，回到那個(gè)最初的我們。因?yàn)橐厴I(yè)了，我才有勇氣與你們說(shuō)，這篇，我也打算投稿，因?yàn)橛亚槭且环N復(fù)雜的東西，好好珍惜吧，不會(huì)有第二個(gè)她們了。
我錯(cuò)了，我們還是最好的朋友嗎？
如果我們還是最好的朋友，你就當(dāng)這是一篇道歉，如果你不想理我了，就當(dāng)這是我們的告別吧，當(dāng)你看到的時(shí)候，或許已經(jīng)畢業(yè)了……
友情啊，不要什么理由，就能輕易破碎。但一旦經(jīng)受住考驗(yàn)，卻是一輩子……
畢業(yè)了……再見(jiàn)！這是我送給你們的禮物！
友情的作文 篇2
一大早，因晚起被罵，所以到了學(xué)校，我對(duì)任何事都很冷漠，誰(shuí)都不想理；最要好的朋友出于一片好心來(lái)關(guān)心我，我卻仍不以為然地把她推開(kāi)，她便氣得火冒三丈。
起初她只是罵了我?guī)拙湓?huà)，但是因?yàn)槲一亓R她，因此她也不甘示弱地罵了回來(lái)，我們就這樣罵來(lái)罵去。當(dāng)我們罵得越來(lái)越兇，口氣越來(lái)越差，情緒越來(lái)越激動(dòng)，場(chǎng)面也越來(lái)越難堪時(shí)，同學(xué)來(lái)勸說(shuō)了。她生氣地走了，我本想追上前向她道歉，卻又怕同學(xué)笑我膽小，藉此欺負(fù)我或嘲笑我，我只好裝模作樣，也裝作很生氣地走了。
這件事在我心中揮之不去，我想道歉，卻怕受到大家不平等的待遇，異樣的眼光和輕視的態(tài)度。直到有一天，我不小心在她面前滑倒，她笑了，看到這情形，我鼓起勇氣，向她道歉，終于和好了！我們又一同歡笑、一同玩樂(lè)、一同追逐、一同奔跑，那種感覺(jué)真好！原來(lái)道歉并不像我想像中那么困難，那么痛苦。
人失控時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，這有時(shí)是無(wú)法壓抑的，但經(jīng)過(guò)了一次爭(zhēng)吵，我深深體會(huì)到友情的.重要，爭(zhēng)吵后的痛苦及后悔的難受�！按笫禄�，小事化無(wú)�！睜�(zhēng)吵之后，我學(xué)習(xí)到吵架不是最好的解決方法，最好的方法是退一步，大家都能和平相處。
友情的作文 篇3
從小到大，我并沒(méi)有真正的被別人遺棄過(guò)。而是有朋友來(lái)鼓勵(lì)我、支持我!
我在三年級(jí)時(shí)，交了一個(gè)很要好的朋友，從此我們兩個(gè)成了形影不離的好朋友。早上，我們一起來(lái)到課堂上。中午，我們一起走回家。傍晚，我們一起散手。晚上，我們一起玩耍。這時(shí)，友情已經(jīng)成了我生命里的一部分，無(wú)法缺少，無(wú)法忘記!
后來(lái)，在我們上五年級(jí)的時(shí)候。來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，我們和她成為了好朋友。在她的口中得知，原來(lái)她以前沒(méi)有一個(gè)朋友，很孤獨(dú)，很難過(guò)!我和好朋友可憐他，就跟她做了朋友。
但是，我和好朋友漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她是那嘛不招人喜歡。因?yàn)榘嗌系腵女生除了我和好朋友楊伊麗，沒(méi)有一個(gè)人愿意和他交流做知心朋友 。她非常急躁，動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人和他說(shuō)一句話(huà)，她能頂十句!還特別喜歡說(shuō)三道四。
我和好朋友楊伊麗不在那嘛對(duì)她好了，因?yàn)椋麄噶宋覀兊男�，把我們弄得冰冰涼涼的�?/p>
那天，我們一起玩耍，好像也不知道出了什么事。他就氣呼呼地瞪著我和楊伊麗。我們不知道怎么了，就問(wèn)他：“許夏憧，怎么了?”“你們說(shuō)怎么了 ?”他反問(wèn)著我們。
“哼!我再也不跟你們玩了。”他又說(shuō)，說(shuō)完便走了。我和楊伊麗驚訝著，也不知道怎么了。
經(jīng)過(guò)時(shí)間一天天的流逝，我和楊伊麗對(duì)他的好感度也漸漸下降了，是我們的友誼退了色。
現(xiàn)在，我和楊伊麗已經(jīng)和他絕交了。他現(xiàn)在還是孤身一人，沒(méi)有知己!而我知道：我和楊伊麗與他完全不是一個(gè)世界上的人。
夢(mèng)以被風(fēng)吹散，花兒也被雨兒打落。而我的心已被傷透，傷我心的友情......
友情的作文 篇4
友情，像是一杯咖啡，苦澀中含有一絲甜蜜;友情，像是一把巨傘，為我撐起明天的太陽(yáng);友情，更像是一瓶清醒劑，當(dāng)我迷惑不解時(shí)，為我排憂(yōu)解難、指點(diǎn)迷津。這么說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，你想知道為什么我會(huì)這樣說(shuō)嗎?因?yàn)槲以?jīng)深深的體會(huì)過(guò)。
記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行;只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無(wú)人的大談特談;只記得，每次考試后，你我總是不過(guò)問(wèn)對(duì)方的情況，默默地走在去廁所的路上;只記得，每次考試分?jǐn)?shù)出來(lái)后，你我總是笑著說(shuō)，“就算這次考不好，也要笑著面對(duì)未來(lái)，下次一定會(huì)考好�！�
時(shí)光裊裊，在野菊的芳香中緩緩淡去。附在青蝶的指尖上漸行漸遠(yuǎn)。你告訴下學(xué)期就要走了，回老家讀初中，可能不再回來(lái)了。第一次見(jiàn)你有些惆悵，手插著口袋不停地用腳玩弄著石頭，余暉灑在你的臉上，無(wú)奈我只好笑笑沉默不語(yǔ)。雖然還有一學(xué)期的光陰，但是人生總在美好的時(shí)候會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！x別。最終會(huì)我們向著不同的方向背道而馳。
以友情為話(huà)題的作文，友情并不是像親情一樣與生俱來(lái)的，友情是需要人與人的真誠(chéng)交往，互相包容，互相幫助。友情可能是一輩子也可能是一陣子，你對(duì)于友情有什么樣的認(rèn)識(shí)？以友情為話(huà)題的作文（四）
友情，是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖;友情，是哭泣時(shí)的一張紙巾，為你拂淚;友情，是傷心時(shí)的一張創(chuàng)口貼，為你療傷。
友情，就在我們的身邊。它看似平常不過(guò)，但是，卻又是你生活中的一部分。當(dāng)你擁有時(shí)感覺(jué)沒(méi)有什么大不了，但是，當(dāng)你失去了和朋友一起制造回憶友情的機(jī)會(huì)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)友情是那么的重要。
曾經(jīng)，我以為，朋友只不過(guò)是你人生的漫漫長(zhǎng)路中，陪你走過(guò)一段時(shí)間的人。或許，這的確是。但是，在朋友陪你走過(guò)的這段路里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你人生中最低潮，內(nèi)心中最傷心的這段時(shí)間里，是他，默默地給你安慰;而在你最快樂(lè)的`時(shí)候，他又會(huì)陪著你一起分享快樂(lè)，陪著你一起留下一道快樂(lè)的風(fēng)景線(xiàn)。
友情，友情究竟是什么?友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是你和你朋友即使發(fā)生了矛盾，可是最后卻仍然能夠和好如初，多么堅(jiān)固的情啊;它就是當(dāng)你的朋友做錯(cuò)了某件事情，你仍然能夠?yàn)槟愕呐笥阎赋鏊e(cuò)的地方，而他不但不生氣，反而感謝你，多么美好的情啊;它就是當(dāng)你取得了很好的成績(jī)后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，多么美妙的情啊!
友情啊友情，你多么像一個(gè)魅力無(wú)限的姑娘，那么吸引我們。于是，我們一直在追著你，追啊追，追啊追，可又突然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉?lái)早就擁有了你。你讓我們快樂(lè)，你讓我們幸福，你甚至讓我們驕傲!但是，你卻又從來(lái)不讓我們小氣，不讓我們自滿(mǎn)，甚至不讓我們沖動(dòng)!
友情，你真美好!
友情的作文 篇5
晚上，文發(fā)短信問(wèn)我一個(gè)無(wú)厘頭的問(wèn)題：友情有刻度嗎？可以衡量嗎？
想回復(fù)，卻不知如何回答，偶然瞥見(jiàn)桌上以前的日記本，思緒一下回到了那個(gè)時(shí)間------
那年我10歲，四年級(jí)。和小H的關(guān)系非常非常的好，好到有人認(rèn)為我們是姐妹。那天，有個(gè)親戚從外地回來(lái)，帶給我一把很精致的尺子，上面一串串的紫藤很漂亮，這些小小的淡紫色的花，慢慢地纏繞在一起，像在講述一個(gè)很動(dòng)人很漫長(zhǎng)的故事。與小H的尺子很像都是從中間的0刻度開(kāi)始，向左是負(fù)數(shù)，向右是正數(shù)，很特別。很仔細(xì)地把它收藏好，還反復(fù)檢查了一遍又一遍。
10歲的孩子都喜歡向別人炫耀的'吧，我當(dāng)時(shí)也一樣。興沖沖地把尺子帶到了學(xué)校，自然引得一陣圍觀，當(dāng)天有好幾個(gè)人借了這把尺子，至于是誰(shuí)，我也記不清了，但有小H。
但是放學(xué)以后，我那個(gè)最最寶貝的尺子不見(jiàn)了，這可比天塌下來(lái)還嚴(yán)重。在詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)人都沒(méi)有結(jié)果以后，似乎連哭都忘記了，只有焦急和絕望�；氐郊乙院螅叵肫鸾裉彀l(fā)生的所有事情，我懷疑的目光指向了一個(gè)人―――小H。小H似乎特別地喜歡它，甚至是愛(ài)不釋手，而且課間操的時(shí)候只有她留在了教室里。那么，一定是她了。10歲的孩子不僅愛(ài)炫耀，而且愛(ài)自以為是。我憑著我這番看似完美的推理去找了小H。
我的尺子是不是你拿的？，��？我沒(méi)有��！
就是你，除了你，別人都不可能。，我真的沒(méi)有。
你拿去看看不就行了嗎？該還給我了。，我
見(jiàn)她說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我則更加肯定了我的推測(cè)。于是，抓起小H的尺子一掰兩斷，，氣沖沖地對(duì)她說(shuō)：從今以后，我們的友情之間就像這中間的刻度一樣——永遠(yuǎn)是0！
第二天，我在座位上看見(jiàn)了一把一模一樣的尺子，看來(lái)是小H還給我的，我為自己昨天的一番推理而暗暗自喜。但是卻小H越來(lái)越沉默了，也不在理我。不管了，反正是她有錯(cuò)在先。
事情本來(lái)就此結(jié)束，但有些事情的結(jié)局卻和你想象的不同。
放學(xué)回家，隔壁的小妹妹敲開(kāi)了我家的大門(mén)。她有點(diǎn)不好意思地說(shuō)姐姐，昨天向你借的尺子忘記還你了，對(duì)不起哦。
那么，那把尺子這幾天所有的事情都在我腦子里回放，一遍又一遍，我抓起尺子，向小H家跑去，跑得很快很快，快得像飛起來(lái)一樣
而這樣的尺子現(xiàn)在我和小H一人有一把，當(dāng)然還有那半截?cái)嗟舻某咦印?/p>
思緒回到現(xiàn)在，我想我知道該怎么給文回復(fù)了。我飛快地在手機(jī)屏幕上打出一行字：
或許有吧，就像你家門(mén)前的廣告牌上寫(xiě)的：滿(mǎn)意100。確認(rèn)，發(fā)送
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