[優(yōu)秀]寫植物作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫植物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寫植物作文 篇1

　　在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)很有名的地方，那就是植物園。那里一年四季都十分美麗。

　　植物園的大門非常雄偉，幾棵松樹挺拔地站在兩旁。不遠(yuǎn)處有一個(gè)彎彎的石拱橋，石拱橋的下面有一個(gè)池塘，池塘的水清澈見底，能看見里面已經(jīng)發(fā)黑的樹葉和稀疏的小石頭。池塘周圍園地里種著一片一片的各種樹木、花草，這里一年四季如詩如畫，風(fēng)光無限。

　　春天，迎春花發(fā)出淡淡的清香，讓人們心曠神怡，那淡黃的花瓣讓人們賞心悅目。樹木抽出柔和的枝條，長出嫩綠的新芽，探出溫柔的腦袋，慢慢長出綠綠的葉子。滿園綠色里，開出了許多美麗的小花，有藍(lán)的、白的、黃的、紅的、紫的，還有一朵最稀奇的，是綠色的，隱藏在小草叢中。蜜蜂蝴蝶上下翻飛，四處穿花采蜜。

　　夏天，池塘里開滿了荷花。一陣微風(fēng)吹來，荷花像一個(gè)個(gè)潔白無瑕的'少女翩翩起舞，美麗的荷花姿態(tài)各異，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，還露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽滿得馬上就要破裂似的。

　　秋天，那紅似火的楓樹，搖曳著它那火紅火紅的葉子，其它的樹丟下了可憐的葉子，鋪滿了草坪。有許多小孩跑到樹下拾落葉玩，還有一些小孩到樹下睡覺，做游戲；菊花終于開放了，露出了它五彩繽紛的臉，紅的，黃的，紫的，白的，真是美麗。

　　冬天，雪花漫空飛舞，飄落在地上，給大地披上了一件銀裝，飄落在樹上，樹上像開滿了一朵朵梨花。風(fēng)雪中，小草酣然入睡，梅花卻悄悄地開放了，發(fā)出淡淡的幽香。松樹迎著風(fēng)雪傲然挺立，綠綠的葉子露出勃勃生機(jī)。

　　家鄉(xiāng)的植物園真美呀，我愛家鄉(xiāng)的植物園。

寫植物作文 篇2

　　我家門前有一顆年歲已久的葡萄樹，在我出生時(shí)它就在此生根發(fā)芽，已經(jīng)伴我不知所少年歲。葡萄樹的藤蔓又粗又多，都爬到屋頂上去了，為此屋頂上有個(gè)架子專門是用來架葡萄枝，為防止葡萄樹結(jié)果后，果實(shí)落地的這種情況。

　　春天萬物復(fù)蘇的時(shí)候，葡萄樹上才剛剛發(fā)芽。嫩嫩的綠芽中蘊(yùn)含著古樹中無窮的生機(jī)。這種生機(jī)在哺育著新芽的生成。

　　春天慢慢過去，炎熱的夏天就來了。到這時(shí)候，葡萄樹上已經(jīng)有像一把把大扇子一樣的.葉子，葉子又大又多，足以把我家門前給遮蓋住。為什么能遮蓋住呢？因?yàn)椋�我家屋頂前面就是電線，然后他們憑借不屈不撓的精神，年復(fù)一日，日復(fù)一年的給爬到了電線桿上。不得不說，植物的生命力就是頑強(qiáng)，就是百折不撓。這里生長不開了就換一個(gè)地方。還有了米粒般大小的葡萄，晶瑩飽滿，圓溜溜的，似綠珍珠。但是，這個(gè)時(shí)候的葡萄，真的不好吃。酸不溜秋的，賊澀。想當(dāng)初我看這葡萄這么好看，應(yīng)該會好吃的，然后一口咬下去，嘴里汁水橫流，酸澀之意在舌尖肆虐。立馬，我就給吐了出來�？墒且琅f沒用。我趕緊回到家中漱口，一連漱了好幾遍，那個(gè)勁才下去。媽媽見到我這幅模樣忙問我怎么了。聽了我的回答后，我媽媽不厚道的笑了。

　　秋天的時(shí)候就是葡萄正式成熟的時(shí)候了！他們已景由綠變紫，從高調(diào)的小公主化身成低調(diào)的皇后。由青澀的女孩變?yōu)槌墒斓呐�人。他們從酸澀苦人變�(yōu)槿峄�甜人�?/p>

　　這是時(shí)光帶給她們的蛻變。

寫植物作文 篇3

　　俗話說：“一葉知秋�！鼻锾�，許多樹的葉子紛紛飄落下來，也有許多樹葉換上了新的色彩。因此，在本次作文前，我特意組織了一個(gè)名為“找秋天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我要求同學(xué)們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去秋游，到野外去，欣賞大自然的美景，收集秋天的樹葉，制成標(biāo)本，帶回來仔細(xì)觀察。意在讓學(xué)生走近大自然，與秋天零距離接觸，通過對各種植物，特別是植物葉子的細(xì)致觀察，讓他們感受到秋天的美麗與迷人。這樣一來，對學(xué)生來說，就完全不是沒有東西可寫的問題了，而是如何利用好豐富、鮮活的資源了。

　　其次，我把自己收集的資源制作成課件在課堂中播放，讓學(xué)生再次感受秋天的美，喚起了他們表達(dá)的欲望。同時(shí)，通過讓學(xué)生展示自己收集的'樹葉，介紹自己喜歡的樹葉，溝通了課內(nèi)與課外，梳理了學(xué)生在表達(dá)方面的思路，為學(xué)生更好地作文打下了基礎(chǔ)。

　　再之，在指導(dǎo)觀察上， 我從觀葉色、辨葉形、摸葉片、嗅葉味幾個(gè)方面來進(jìn)行，通過視頻引發(fā)學(xué)生想像和聯(lián)想，學(xué)生們一邊觀察，一邊品評，由顏色說到了形狀，味道，最后說到了用途，可以讓學(xué)生引用或借用詩詞和名人名家贊美秋葉的優(yōu)美語句來表達(dá)，氣氛輕松而熱烈。

　　最后，在動(dòng)手寫作前，明確的對學(xué)生提出習(xí)作的要求，并進(jìn)行寫作技法點(diǎn)撥，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的語言去表達(dá)，用童心為秋天涂抹色彩。一時(shí)間，秋葉、秋風(fēng)把我們帶入了一個(gè)五彩斑斕的世界。

　　讓學(xué)生深入生活，仔細(xì)觀察，是寫好作文的關(guān)鍵。只要做了，即使是幾片普通的樹葉，也會在學(xué)生們的眼里飄逸成一道風(fēng)景，美麗、超然、充滿想像而富有詩情。

寫植物作文 篇4

　　春天的舒展開它們的葉子，享受陽光腳步又到來了，校園里一片新綠。許多植物情地都盡沐浴。

　　校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光，于是我們細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了奇怪的魚尾葵。魚尾葵長在AB樓交叉處。根據(jù)資料上說，魚尾葵是棕櫚科，魚尾葵屬。它的家鄉(xiāng)是澳大利亞和亞洲的`熱帶地區(qū)。魚尾葵的樹姿很優(yōu)美，葉形也很奇特，還喜歡潮濕，魚為葵的葉子更奇怪，我們用手摸了摸它，還挺光滑!魚尾葵沒有一條主葉脈，而是象無數(shù)條射線射在葉子上。它的葉子沒有什么味道，形狀像一把墨綠色的小扇子。“哎喲!好疼啊!”我們順著聲音望過去，一位同學(xué)被魚尾葵的葉子扎到手了。原來魚尾葵葉子的邊上有許多小刺，很尖，扎到手很疼。我們在校園里還沒有這么仔細(xì)觀察過這種葉子，今天總算讓我們大開眼界了。

　　我們還發(fā)現(xiàn)荔枝。小葉榕。長春花。勒杜鵑這些植物的葉子，它們都是橢圓形的。長春葉有許多小莖，很嫩，容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖，摸起來還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點(diǎn)硬，葉脈也分得很清楚。我想：可能大多數(shù)葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹葉，便回到了教室了。

　　通過這次觀察，我明白所有事物如果仔細(xì)觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

寫植物作文 篇5

　　遠(yuǎn)眺，那棵樹很美，樹像一朵綠色的云，從遠(yuǎn)處慢慢升起，有一叢叢的黃花映入我眼簾。

　　仔細(xì)一看，葉子橢圓的`、綠綠的.花像一個(gè)個(gè)嬌嫩的小公主，躲在葉子士兵的后面，士兵們個(gè)個(gè)拿著“長矛”和“槍”威武得很。

　　花香像大海，而我是一葉小舟，在花香的海洋里飄來飄去.花香像一只巨大的手把我往花香的天堂里拉.人們走過時(shí)總?cè)滩蛔∩钗�一口氣，那沁人心脾的香味直往鼻子里鉆，怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣，連煩惱都拋到九霄云外去了。

　　風(fēng)雨中的桂花又是另一番景象，風(fēng)輕輕地吹著，雨淅淅瀝瀝地下著，小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來，落在馬路上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了!誰也別去—-那是一幅畫，誰也別碰風(fēng)和雨的杰作。

　　我知道桂花的作用可多了：可以泡茶、做湯圓，還可以做桂花糕......

　　桂花一開，十里飄香，真是名不虛傳啊!

寫植物作文 篇6

　　我最喜歡的植物是仙人掌。它如同松樹一般，挺拔的站立于浩瀚沙漠中。

　　我喜歡的植物是梅花，它的花冠形狀近乎圓形。梅花都是在冬天開放，有紅色的、黃色的、白色的。梅花有五瓣的、有多瓣的'。正象我剛剛說的，梅花都在冬天開放，在那么冷的天氣里，梅花迎風(fēng)傲雪綻放枝頭，那是做么堅(jiān)強(qiáng)呀！

　　是什么在夏天帶給我們陰涼？是什么讓我們的空氣新鮮？當(dāng)然是我最喜歡的植物—種。

寫植物作文 篇7

　　又是梧桐落葉時(shí)。

　　我一直相信：泥土之所以能造就芳香，是因?yàn)橛袩o數(shù)落葉爛在了土里。冬天的陽光將金色撒在了人的身上，感覺暖暖的。有個(gè)同學(xué)問過我喜歡的季節(jié)，我說，冬季。原因是冬天的陽光讓人感到舒服。可我怕那同學(xué)會說我矯情。于是我說，因?yàn)槎�天是梧桐落葉的季節(jié)�？蓻]想到她還是說我矯情。

　　小時(shí)候，喜歡冬天是因?yàn)樗�果市場有滿地的橘子，后來，便是因?yàn)槎�天的陽光�?--不是有個(gè)成語叫“冬日可愛”么？

　　踩著可人的`陽光來學(xué)校。手里捏著一個(gè)金色的橘子---秋季是豐收的日子，冬天則是享受的季節(jié)---這種享受一直延伸到第二年春天。橘子散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�？煽诙�美麗的冬天吶！

　　陽光透過梧桐樹，撒下的不是星星點(diǎn)點(diǎn)的光影，而是星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影---那是寥寥無幾的梧桐葉---梧桐內(nèi)心的黑影。這些影子是會動(dòng)的，一片葉子落下，影子便少一點(diǎn)。冬，就是讓樹葉猛地減少，直到光禿突的樹枝在北風(fēng)中漸漸頹廢；春，則是讓樹葉猛地增加，直到茂密的樹葉輕輕搖曳在冬風(fēng)中。都很美。我忽然想起了一首詩：梧桐/落了/被雨水打濕的梧桐/成了透明的音符/飄向她的窗口/碰響了/那串/紫色的風(fēng)鈴/風(fēng)鈴的音樂/在空氣中永不老去。梧桐，你如何舍得讓自己的兒女死去？它們并沒有死去的。北風(fēng)已不再凜冽，梧桐樹讓風(fēng)轉(zhuǎn)告我。它們是在新生吶，雖則軀體改變了，但靈魂沒變。只有舍得死，才有可能生。你記住，死灰也可復(fù)燃！

　　我似乎了悟了王海鸰的話：舍得，舍得。有舍必得。要得必舍。---倘若梧桐葉不死，又如何換得來一個(gè)嶄新的春？春，其實(shí)是萬物的重生吶---又一片梧桐葉落下來了。

　　夕陽將樹影拉得老長，在樹尖上還有兩片樹葉了。

　　曾經(jīng)看過一篇文章，叫《最后的常春藤葉》。文中的女主人公瓊珊用藤葉的減少來做生命的倒計(jì)時(shí)。由現(xiàn)在看來，冬天并不是生命的倒計(jì)時(shí)，而是新生命的開始。是春天開始的倒計(jì)時(shí)。

　　一片、兩片，梧桐葉掉光了。我捏著橘子向夕陽的反方向走去---我不敢面對夕陽。忽地，一陣帶著暖意的風(fēng)向我拂來。呵，東風(fēng)來了。

　　又是梧桐落葉時(shí)。

　　春天就要來了。

寫植物作文 篇8

　　我家的植物園20xx年5月24日星期日陰我們長沙有個(gè)柳綠花紅的植物園，而我家又有一個(gè)清香撲鼻的“植物園”。我們家種了吊蘭、絲瓜、苦瓜、豆角……吊蘭的葉子是綠油油的，而吊蘭的花瓣白得像天上的云朵；吊蘭的.花蕊黃燦燦的，像夜空中的星星。春天，絲瓜種子發(fā)芽了，葉子是橢圓的，好似我們幼兒園的標(biāo)志�？喙弦膊桓适救醯厣斐鎏俾�往上爬。豆角可要加油了，你可別排在最后��！豆角也長出小苗了，但它的苗還在努力地長。吊蘭排第一，它可是我們植物園的王后，它的莖垂下來，就像一只只千手觀音的手。我們家還種了頑強(qiáng)的“小天使”、漂亮的“滴水觀音”粉紅的月季花，還有白白的水仙花。我會每天滿懷希望地澆水，讓它們茁壯成長。

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