感受的作文7篇(精華)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
開學了，隨著我重新踏入了校園的大門，我又迎來了一個新的學期。
在新學期來臨之前，我的心里就已經(jīng)充滿著期待了。畢竟一個漫長假期不見校園里的老師與同學，我的心里多多少少都是會有一些懷念的。所以，當我踏進校園，然后見到了第一個熟悉的同學的時候，我都是直接朝著我的同學跑了過去，然后給了同學一個大大的擁抱。
被我擁抱住的同學，都快要被我的熱情給驚到了。我笑哈哈的朝著同學道：“我可想你了�！蓖瑢W聽著我的這話，然后笑著朝我說道：“假期里，你做了些什么呢？”
開學的第一天，我與我的同學們開開心心的聊起了天。我們談?wù)摰脑掝}就是我們各自在假期里發(fā)生的一些開心的事情。同學們之間相互分享著假期里的.趣事，每一位同學說完后，立馬的就有不少的同學爭搶著說她的假期故事。當有同學在說自己的假期故事的時候，其他聽故事的同學也都會認真的聽著。聽到有趣的部分，大家會一起哈哈的笑出聲來。
開學第一天過去的很快，漸漸地我們就正式進入到了新學期的學習之中。新學期的學習，這又是一段新的學習旅程，我們會學到全新的知識，老師會用各種方法來讓我們?nèi)ジ玫慕邮苓@些新的知識點。
隨著新學期的開啟，我心里對接下來一段的學習旅程充滿著期待與向往。這一次新學期開學，我還發(fā)現(xiàn)我們的老師與同學們都有不少的變化呢，有幾位同學一下子長出了老高，都讓我們嘖嘖稱奇。不過就是一個假期沒有見，居然就會長高這么多，同學么能不覺得驚奇嗎？就連我都覺得十分的驚奇呢！
新學期來臨，等到這個新學期接受，我相信我將會迎來一個全新的，不一樣的自己。
感受的作文 篇2
今天中午，我滿懷著心喜的心情，邁著輕盈的步伐，來到一號教學樓右側(cè)的小教學樓樓梯，我快步的爬上五樓，有時一級一步，有時二級為一步。
我將票給收票的同學后，馬上激動地坐了下來，在優(yōu)美動聽的輕音樂中，舞蹈表演馬上開始，先由主持人說開場白，然后馬上進入J表演，表演順序是按照班級來的。
一班和七班跳的都是爵士舞的風格，領(lǐng)頭帶著隊員按著拍子做得很到位，動作排得也很符合音樂。二班和五班的選手跳得跳的是民族舞，她們都將舞蹈的基本功發(fā)揮的.淋漓盡致，將舞蹈所要表達的意境，完完全全的展現(xiàn)出來了，這證明她們在跳舞時將自己的真實情感投入到了里面。
就像劉老師說的朗頌課文，詩詞等時要表達出這篇課文，詩詞所要表現(xiàn)出來的感情。舞蹈也如書一樣，只有用心去體會，才能將它展現(xiàn)在觀眾的面前。
記憶最深刻的，就是四班的一個男生，剛開始，這個音樂出來時就讓同學們哄笑一堂，讓人意想不到，再加上他那有點像木頭一樣的體操般的動作，更是讓人忍不住笑出來，但慢慢的我便沒有笑了，因為他那種勇敢大膽嘗試的精神令我佩服，起碼他敢于登上這個舞臺，不像有些即使表現(xiàn)不錯，但不敢上臺的人那樣，他登上了這個舞臺是給了他自己機會，給自己一個好好表現(xiàn)的舞臺，一個好好表現(xiàn)的機會。
今天的舞臺表演，讓我明白了很多，我明白：如果我們想要有成績，就必須自己創(chuàng)造機會去嘗試。
感受的作文 篇3
緊張的期末考試結(jié)束后，成績也在今天公布了，我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒？于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。
原來試卷是由于這么多的'小錯誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺有了信心……
忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應(yīng)該由我自己來承擔。
我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢？”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后的感受，同學們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。
感受的作文 篇4
今天是我們開學的時間，可是這突如其來的疫情讓我們不知所措，即使這樣也攔不住我們開學的心，經(jīng)老師安排我們將在網(wǎng)上進行特別的`開學儀式。
今天是我們第一次在網(wǎng)上上課，我早晨6。30起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡，隨后媽媽做飯，吃完飯就到早讀時間了，看著謝老師的要求我一項一項規(guī)劃好，第二節(jié)課就是數(shù)學課了，在洋蔥數(shù)學上進行聽課、練習。
一天的課程就這樣結(jié)束了，上網(wǎng)課真的方便呀。
感受的作文 篇5
8月26日一大早，我就準備好行李，和家長來到了“防空兵指揮學院”的大門口。我很清楚自己的任務(wù)：培養(yǎng)艱苦樸素，吃苦耐勞的精神。磨練自己的意志的時刻，到了！我并沒有害怕這以后的幾天里，沒有家長怎么辦，而是要記住一點：無論做什么事都要堅持！
堅持就是勝利！
第一天僅僅是熱身，第二天，真正的訓練開始了！
早上很涼快，仔細朝窗外一看，咦——下雨了！這就是最折磨人的一天了，晚上回到宿舍，腳都泡腫了。泡腫了，疼！也得堅持。不疼，照樣得堅持。并不是我一個人的腳疼，其他的人腳也疼。怎么辦呢？堅持！
第三天，就學了很多的新內(nèi)容，最令我們頭痛的一個，就屬齊步走了。教官教過齊步走的`動作要領(lǐng)后，我們就開始一排一排地練習�？墒牵瑹o論是一排一排地走，還是全班一起練，排面總是不整齊。但是，這天晚上的拔河比賽啟發(fā)了我們：我們大家要團結(jié)在一起；就像——筷子，一根筷子很容易折斷，那一雙呢？兩雙呢？一把呢？
團結(jié)就是力量！
我們的各種訓練內(nèi)容，都在一點一點提高。就比如“停止間轉(zhuǎn)法”中的腳步聲，一個人肯定不響。很多人，響也不一定齊。只有我們大家一起去努力，反復地練習，才能做到全班靠腳只有一個聲音：“啪”！
8月30日，軍訓最后一天到了，教官對我們說，上場時他不能再提醒我們“靠腳”、“擺臂”之類的了，上場時只能靠我們努力發(fā)揮了！我們上場時間只有短短的三、四分鐘，我們必須全身繃緊了，我們大家需要緊張起來，聽清教官的口令，動作要迅速，要整齊！
功夫不負有心人！會操的結(jié)果令人激動：一等獎！教官說的對：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。做什么事情絕對不能過于依賴他人。別人把方法教給了你，怎么練習，怎么表現(xiàn)，就得靠自己了。
我們?yōu)槭裁匆拒娮四敲撮L時間呢？這就是在磨練我們自己的意志！
經(jīng)過這次軍訓，不僅是自己的身體變得結(jié)實了，而且意志也變得堅強了。尤其從中體會到了很多道理：師傅領(lǐng)進門，修行在個人；團結(jié)就是力量；堅持就是勝利！這是我走進初中的第一課，我將以結(jié)實的身體和堅強的意志迎接各種困難和挑戰(zhàn)，投入到美好的中學時光中！
感受的作文 篇6
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”孟郊寫得多好�。奈矣浭缕�，媽媽的愛總是在我身邊圍繞。
母愛，好似白云，在你傷心時，輕輕圍住你，用它的柔軟安慰你;母愛，好像音符，在你生病時，讓你快樂，帶你走出孤獨的境界;母愛就如那清涼的風，在炎熱的夏天，讓你有秋天的感覺。我有一件事，是一件小事，雖是一件讓人容易忽視的小事，但里面卻飽含了媽媽對我的愛。那是一個夏天的下午，我在幼兒園里上課，突然雷聲大作，狂風亂刮。直到我們放學時雨才變小。媽媽接我時只帶了一把傘，便讓給了我。到了離家門口不遠處，水深起來。媽媽一手抱著我，一手拿著傘。媽媽的腿浸泡在雨水里，雨又淋著她，不過幾天媽媽就感冒了。
“誰言寸草心，報得三春暉�！碑斎唬也粫幌硎軏寢寧Ыo我的'幸福生活，我一定要報答媽媽，盡管報答不完。我做出了行動，這不：媽媽在家擦菜絲時不小心擦到了手，我擔心媽媽會流過多的血，嚇得兩腿發(fā)軟，急急忙忙去給媽媽拿創(chuàng)可貼，中途還摔了一跤。但我為了媽媽，不顧一切地爬起來，找出創(chuàng)可貼，又撕了一點衛(wèi)生紙，趕緊跑去遞給媽媽。見媽媽沒事了，我才放心。媽媽用深情的目興看著我，好像她沒有見過我一樣。
母親是偉大的，每一次碰到困難，媽媽總是讓我們站一旁，讓她來解決;我們每一次遇到危險時，媽媽總是挺身而出，與危險斗爭。我真想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”
感受的作文 篇7
我的教師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機，教師發(fā)起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班，那個教師就是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學的，當然，這應(yīng)當有必須的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠說他的學生桃李滿天下�？晌业慕處熌兀晳T了平時的.一只粉筆一個黑板，應(yīng)對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現(xiàn)，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網(wǎng)絡(luò)，教師，教師在成了一個“丑八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事，進了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。
要下課的時候，教師對我們說：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下?lián)u搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在復習一下，不會的在問您……
看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過后，我必須把真實情景告訴教師。
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