贊美老師的作文【實用7篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的贊美老師的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

贊美老師的作文 篇1

　　我是綿陽市警鐘街小學(xué)四年級一班的學(xué)生。我和我們班的同學(xué)都特別幸運，當(dāng)了李老師的學(xué)生。我知道李老師為我們付出了很多，教我們讀書、習(xí)字；教我們作文、做人；為我們傳道授業(yè)；替我們解惑答疑…… 所以，我經(jīng)常在小伙伴們面前炫耀，我是李老師班上的學(xué)生，小朋友們也常常羨慕我耶！

　　轉(zhuǎn)眼間，四年的學(xué)習(xí)生活即將逝去，在這四年中，您為我們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導(dǎo)，換來了我們歡聲笑語，我們的每一點進(jìn)步都傾注了您太多的心血......

　　或許，剛才您還在講臺前面對著您的學(xué)生侃侃而談；或許，您此刻還沒來得及拍拍沾滿粉筆灰的衣衫；或許，在這短暫的相聚之間您又要站在黑板前......是的，老師，您是山中的石級，默默地把別人送向光輝的頂峰；您是一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進(jìn)的道路；您是一位出色的根雕藝術(shù)家，把塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！

　　老師，多少的諛詞，多少c的贊頌也不能表達(dá)我們心中的感激。還記得，每次上課時，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。還記得，每次交談時，一滴滴水珠在鮮花上折射太陽的七彩，一句句鼓勵的`話語在我們心頭永遠(yuǎn)蕩漾……作為李老師您的學(xué)生，我們將永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)懷念與您相處的每一個場景，與您交流的每一個片段，與您共唱的每一支插曲......

　　這四年來，您講的課，是那么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的世界......您給我們講人生理想，是那么富有內(nèi)涵，每一句都仿佛在我身邊不斷回響，讓我在人生的岔路選擇了正確的方向......

　　紅燭，是您人生的寫照，燃燒得越旺，您心理越是歡暢，燃燒得越徹底，您心里越感欣慰，即使燃燒到最后，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺�！盀槿俗骷抟隆�、“為伊憔悴”，更是您的道德風(fēng)范......如果沒有您思想之泉的滋潤，怎會綻開那么多美好的靈魂之花？老師，您不僅是人類文明的傳播者，而且是無可替代的人類靈魂工程師！

　　花園里，園丁的汗水，在綠葉上閃光；講臺上，教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，瑯瑯的書聲......啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　我很幸運，我是老師您的學(xué)生。我擁有了您，就擁有了色彩斑斕的世界！

贊美老師的作文 篇2

　　我以前崇拜過數(shù)不盡的偶像，可最讓我記憶深刻的偶像是我的小學(xué)老師──曹老師。

　　曹老師有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，下面我就簡單介紹一下。

　　曹老師不計較、度量大。有一次，下課鈴聲后，大家排隊去飯?zhí)贸燥�。正走著，有人說：“我們給曹老師起個外號吧！”“起什么好呢？”“曹老，老曹……”“好，老曹好，就老曹！”然后，我們就去找“老曹”。我們一幫人嘰嘰喳喳地跑過去說：“老曹好！”曹老師驚訝地指了一下自己，我們點點頭，我們都很害怕，怕曹老師批評我們，可老他卻一臉微笑的說：“下課可以叫，上課就免了！”說完便觸摸了一下我們的頭！

　　曹老師那迷人的微笑、幽默的語言更具“殺傷力”。晚自習(xí)，我們提前完成了任務(wù)，大家一呼百應(yīng)要求曹老師講故事。老師沒法，再一想我們今天晚上的任務(wù)完成地很好！就勉強(qiáng)答應(yīng)給我們講一個！他極不情愿的.“眉飛色舞”地講起來。一會做動作，一會變腔調(diào)，直逗得大家捧腹大笑。課間，我們在外邊玩耍，曹老師經(jīng)常面帶微笑地走來，我們也用微笑回應(yīng)他，直看著曹老師便大搖大擺地走進(jìn)教室。

　　當(dāng)然，優(yōu)點介紹完了，該接受我們“殘忍”的批評了。

　　曹老師，您不要動不動就惡心我們！我們在課堂上寫生字，每每聽到您說：“誰寫不好，給誰吃‘巧克力’！”有的同學(xué)斗膽地問了一句：巧克力是什么？您就會不緊不慢的說：“你們在農(nóng)村見羊群過后地上的東西了嗎？那就是‘巧克力豆’”。這時大家方悟，原來巧克力就是羊屎蛋。別說吃了，聽聽就想吐。

　　曹老師，我們還希望你不要布置過多的作業(yè)。有一次，大家等待著放學(xué)（因為放學(xué)就可以回家了），這時之間您大筆一揮就是小山堆似的作業(yè)。未等你您批完，大家就抗議說：“布置這么多作業(yè)，還讓人活不活了！”“就是，周末才幾天呀，能寫這么多的作業(yè)嗎？”“周末本來就讓休息的！”一時大家怨聲載道。可您卻置若罔聞。

　　親愛的曹老師，如果你堅持優(yōu)點，改正缺點的話，你就會成為我們的完美老師！

贊美老師的作文 篇3

　　老師！是您哺育了祖國的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。

　　贊美您老師！在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長，使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫。

　　贊美您老師！若不是您的耕耘就沒有我們今天的收獲，若不是您的培育就沒有我們今天的成長，若不是您的教導(dǎo)就我們沒有今天的成績。

　　總而言之我要對您說一句話：“老師您辛苦了�！�

　　您就像園丁，而我們呢，就像祖國的花朵，平時的一點一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點我們都記在心里。

　　有同學(xué)手扭傷了，您不顧一切就送往醫(yī)療室，還好送得及時，不然可要送醫(yī)院啰！

　　您肩上的`負(fù)擔(dān)真是太重太重了，不是我瞎講，“哈哈”，我媽媽也算是半個老師了！她為我付出的太多太多了，我想買什么她都會盡量滿足我。

　　贊美您老師！您是人類靈魂的工程師啊！

贊美老師的作文 篇4

　　老師，是一盞不滅的燈，送給我光明；老師，是一把熊熊的火，帶給我溫暖；老師，是一碗熱騰的湯，給予我動力；老師，是我心中難以忘懷的詩歌。

　　老師，是一個平凡的職業(yè)，但是，在我的心中：它是神圣的。老師們培育了一代又一代祖國的棟梁。是誰，在我們最需要幫助的時候給予我們幫助？是誰，在我們傷心失望的時候給予我們慰藉？又是誰，教給我們知識，教會我們做人的道理？這樣的人，除了父母，便是老師。無數(shù)個老師在平凡的職業(yè)里做出不平凡的事。

　　作為一個老師最大的心愿就是教出出色的學(xué)生。如果一個老師的學(xué)生當(dāng)上了舉世聞名的科學(xué)家，而另一個老師教出的學(xué)生卻成了犯罪分子，誰會感到高興？其實，老師對待每一個學(xué)生都是平等的，至于那些成績不好的同學(xué)說的：老師偏向成績好的同學(xué)。這一說法，不過是看法不同而已。舉一個例子吧，5。12四川汶川大地震的時候，老師會先救成績好的同學(xué)嗎？或許，有些老師正是因為救那些調(diào)皮的孩子而喪失了生命。有些同學(xué)會說，我們班的老師不如你們班的老師。但是其實每個老師對待學(xué)生的心態(tài)都是一樣的，他們愛學(xué)生，疼學(xué)生。只是，教育方法不太一樣罷了。作為學(xué)生，應(yīng)該理解老師的苦心。

　　幼兒園的'老師給小小的我們以疼愛，小學(xué)的老師除了關(guān)愛我們以外，還加了一點點嚴(yán)厲，這個嚴(yán)厲會隨年級的增長漸漸的增多，老師對我們的要求也會慢慢的增加。因為小學(xué)是人生重要的階段。童年，是人生記憶力最好的階段。也是塑造優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好習(xí)慣的最好時機(jī)。這個時侯老師對我們嚴(yán)厲是理所當(dāng)然的，他們是為了我們的將來。想要將來有成績現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)跟老師的嚴(yán)厲是分不開的。

　　一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，老師把我從一個幼稚的孩子變成了自信的陽光女孩。這六年來，老師為我失望過，為我心疼過，為我欣慰過，為我自豪過。是老師，教會我要堅強(qiáng)`勇敢的去面對挫折；是老師，帶我盡情地遨游知識王國；是老師；教我要樂于助人要學(xué)會關(guān)心別人。

　　老師，為我們打開了知識的大門，使我們擁有了智慧；老師，為我們敞開了愛的懷抱，使我們擁有了友情和親情。在老師節(jié)來臨的時候，請每個學(xué)生對自己的老師說一聲，老師，謝謝您！

贊美老師的作文 篇5

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長;雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓他飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝我的老師，因為是他讓我懂得了學(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理，更讓我明白了人生的真諦，他是我人生路上的啟明星。

　　“快，做好了，沒聽見上課鈴響了”。在我們玩得正高興的時候，突然聽到了這么一句話，如當(dāng)頭一棒。老師給我們上的第一節(jié)課就給我們來了一個下馬威，他的神情那么嚴(yán)肅，把我們都嚇壞了。那是我們只有埋怨與氣憤，在心里暗暗地想，唉，怎么碰上這么一位老師啊，真倒霉。直到后來，我才真正明白我遇到這位老師有多么幸運，是他那執(zhí)著、認(rèn)真的精神影響了我，真正驗證了那句，被恨的總是您，那是我們不懂事;被愛的總是您，那是我們長大了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是迎接朝陽的第一個人，也是送走晚霞的最后一個人。每當(dāng)我們一覺醒來，都會看到老師疲憊的身影還在辦公室暗淡的燈光下為我們批改作業(yè)。我們不由得發(fā)出感嘆，這是一位多么負(fù)責(zé)人的老師啊。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是老師一向堅持的原則。無論工作有多么辛苦，無論為我們操多少心，無論有多少委屈，老師從來都不會向我們抱怨。他把我們當(dāng)作風(fēng)箏，把自己當(dāng)做風(fēng)箏線，放飛夢想，放飛希望，卻從來不會索取什么，只是默默無聞的奉獻(xiàn)著。我曾經(jīng)是大海中的一條迷失方向的小船，是老師為我指明了方向;我曾經(jīng)是沙漠中被風(fēng)沙掩蓋的一粒石子，是老師把我變成了閃亮的寶石;我曾經(jīng)是黑暗中的路人，是老師為我挑起了一盞明燈。

　　多少次當(dāng)我失落的時候，總是老師激勵著我前進(jìn);當(dāng)我想放棄的時候，總是老師激勵著我堅強(qiáng);當(dāng)我驕傲的時候，總是老師鞭策著我虛心。永遠(yuǎn)忘不了老師說的`那句，人生沒有一帆風(fēng)順的坦途，只有坎坷不平的道路;沒有坐享其成的收獲，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。

　　群星擦亮了我求知的雙眸，啟明閃爍引到了我前進(jìn)的方向尊敬的老師，千言萬語已經(jīng)表達(dá)不出我對您的愛，就讓我大聲向您說出幾年來一直想對您說的那句話，“老師，謝謝您，您是我人生路上的啟明星”。

贊美老師的作文 篇6

　　窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在畫展室前，長時間凝望著櫥窗上的一幅畫——一位老師撐著傘，和一學(xué)生并肩走在路上，老師的右臂被雨水打濕了，看著看著，仿佛面前的這位老師就是我們的班主任王老師。

　　王老師個頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的，他對我們無微不至的關(guān)懷，至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們班王華同學(xué)不慎從自行車上摔下來，摔折了胳膊，打上了一層厚厚的石膏，嚴(yán)冬來臨，王華的胳膊凍得發(fā)麻，冰涼冰涼的，每當(dāng)這時，王老師便伸出溫暖的雙手，慢慢地給他暖和過來。

　　更使我難忘的是那次雨天放學(xué)。記得那天下午，我們上課時天還是晴朗的�？煞艑W(xué)的時候卻下起雨來。這使本來就很難走的路這時就更難走了。天漸漸黑下來了，學(xué)生的家長們陸續(xù)把自家的孩子接走了，最后就剩下我們幾個了，正當(dāng)我們十分著急的`時候，王老師打著傘走來了。近了，才看見他手中還拿著幾把傘，他對我們說：“你們幾個打著這傘回家吧。小濤，我送你回家�！苯又�又說：“你的腳扭傷了，自己不能趟水，我背你�！闭f著，彎下腰不由分說，便把我背了起來。這時，我好像感覺有一團(tuán)棉花似的東西涌上了喉嚨，淚水只在眼眶里打轉(zhuǎn)。我什么也說不出來，也不想說什么，心里只有一個念頭：“雨啊，請你不要下得這樣急，別打濕我敬愛的老師的衣服；路啊，請不要這般滑，莫把老師摔倒。”

　　窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐。沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。

贊美老師的作文 篇7

　　最近，孩子身上發(fā)生了很多令人為之動容的一些平常卻又不平凡的“小事”，使我不由得拿起筆，滿懷感激之情和感恩之心，點贊一（1）班的朱雪梅老師。

　　小事一：女兒回來拿著100分的試卷興奮地告訴我，100分可以得一顆星星，并讓我簽字，看卷時我發(fā)現(xiàn)詞組“母親”的“親”字下面應(yīng)該是“于”加兩點，女兒寫成了“水”上加“一”，乍一看是對的，仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)，我剛告訴完孩子正確的寫法，不料她的'眼淚就下來了，哭著說：“我又沒得到100分，也不能得到星星了。”我安慰她說：“你擦掉重新寫個正確的，這樣既不影響成績，老師也不知道呀！”誰知她瞪著小眼睛認(rèn)真地說：“媽媽，朱老師說了，誠實比星星更重要�！闭f完將“親”字打了個紅圈圈并在旁邊訂正了三遍。孩子的言行深深觸動了成年的我。

　　小事二：為了讓孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做，自己的書包自己裝的良好習(xí)慣。朱老師告誡小朋友忘帶東西是要扣星星的。有一天女兒上學(xué)時將要交的作業(yè)忘帶了，我趕緊送到學(xué)校傳達(dá)室，正好碰上同班小朋友，就請他順帶了，放學(xué)后，孩子很平靜地告訴我說：媽媽，今天我的本子沒帶，是其他小朋友給我的，我已經(jīng)上交了一顆星給老師了，我不解地問：“老師知道你沒帶作業(yè)嗎？”孩子認(rèn)真地回答我說：“老師不知道，但是朱老師說過，誠實比星星更重要�！蔽矣忠淮误w會到了朱老師的話對孩子們產(chǎn)生的影響。

　　小事三：還有一次，孩子為了爭取第一個到學(xué)校，7點多一點就進(jìn)了教室，我回家時發(fā)現(xiàn)因走的匆忙忘了帶水杯，趁著鄰居家的孩子還沒走，趕緊讓她將水杯帶給女兒，不料放學(xué)后，孩子又很平靜地告訴我說：媽媽，我今天水杯沒帶，我交給老師一顆星星。我又疑惑地問：這不是學(xué)習(xí)用品呀，而且你今天到的很早，你拿到水杯時，還沒有上課呢，孩子亮著純凈的雙眸一臉嚴(yán)肅地說：媽媽，我再跟你說一遍，誠實比星星更重要，朱老師說了：我不在，要求在。我一時語塞，內(nèi)心卻涌動著一股暖流。

　　女兒真正記住了老師的一句話——誠實比星星更重要。于是老師的“言”就成了她不折不扣的“行”。

　　女兒清澈的眼神，像一泓清泉，滌蕩著我內(nèi)心中厚厚的塵埃，女兒純真的表達(dá)，卻觸及著我內(nèi)心早已遠(yuǎn)去的童真。女兒簡單的言行，像一面明鏡折射著我的瑕疵。

　　這一切都要讓我來點贊您——既教書又育人的朱雪梅老師。

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