難忘的課作文600字（精選23篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的課作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

　　難忘的課作文600字 1

　　小學(xué)六年，我們上了很多節(jié)課，讓我最難忘的是那節(jié)體育課，沒到放風(fēng)箏的時(shí)候就的腦海里就想起了這節(jié)課。

　　那是個(gè)陽光明媚的上午，我們要參加風(fēng)箏比賽，在體育課的.時(shí)候抓緊練風(fēng)箏的機(jī)會，我買了個(gè)‘大令’風(fēng)箏它很大，那天上午的風(fēng)不算大，我們把風(fēng)箏放了起來。

　　情況很好，一放就起來了，風(fēng)箏在天上飛這好好的，就是和別的風(fēng)箏“打了幾次架”不過很快就解決清了，快到下課是時(shí)候了，老師讓我們收風(fēng)箏，地上的放不大可是天上的風(fēng)大的很，風(fēng)箏怎么也收不下來了，因?yàn)槭罩�收著風(fēng)箏自己就斜了，如果不放線風(fēng)箏就垂直的掉下來了，如果風(fēng)箏掉到了操場上還好，可是風(fēng)箏在外們飛這呢！我們一邊收一邊放線，線很快就放光了，我們就拿著線盤向后跑，從操場的最北測跑到了操場的最南側(cè)，風(fēng)箏還是在外面，線幾乎快要和地面平行了，小哲就拿著線盤收線，由于風(fēng)箏大擋風(fēng)面積也很大，小哲收了一會手就特別累了，我就把手縮到校服里，我在前面拽線，小哲就在后們收線這樣他就輕松多了，可是風(fēng)箏還是斜我們很著急，這是我們的旁邊聚集了很多同學(xué)，我們實(shí)在是沒有方法了，就去叫了體育老師。

　　體育老師就接過線盤，開是收線了，我們只見體育老師一個(gè)勁的收線，風(fēng)箏已經(jīng)很斜了，體育老師似乎是沒有看見還是收線，過了一會老師放了放線，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次風(fēng)箏看著是里我們近了，可是風(fēng)箏的線幾乎和地面一樣平，收著收著風(fēng)箏點(diǎn)到了校外的樹后面了，同學(xué)們都叫了起來，老師趕緊放線，風(fēng)箏奇跡般地從樹后門有飛了起來，一直到了天空上，這樣就好收了，老師把線盤給了我們。

　　這次的體育課真時(shí)我難忘。

　　難忘的課作文600字 2

　　今天，陸老師給我們上了一節(jié)難忘的班隊(duì)課。

　　陸老師先帶我們進(jìn)入微格教室。微格教室很大，前面和普通教室差不多大，后面卻有好幾排藍(lán)色的座位，可以坐一百人。我懷著緊張的心情坐在位子上，這時(shí)，一些老師和學(xué)生三三兩兩地進(jìn)入了教室，我往后看了看，哇！好多老師！

　　陸老師見坐在后面的老師還沒有到齊，就讓我們唱《社會主義核心價(jià)值觀》，我更緊張了，因?yàn)槲揖褪沁@首歌的伴奏者。當(dāng)老師說：“唱！”我就立刻開始吹了“3 3 2，1 1 6......”時(shí)間像是過了一個(gè)世紀(jì)似的'，我總算順利地吹完了歌曲。接著，陸老師開始正式上課了，在課上，陸老師告訴我們許多道理，比如：“誠信是無價(jià)的，是金錢買不來。”同時(shí)，也問了我們一些簡單的問題，我都答出來，但是不敢舉手，只能呆呆地坐著。一節(jié)課的時(shí)間里，我一次都沒有發(fā)言，有些同學(xué)回答了三次，我覺得有些后悔。

　　這次班隊(duì)課，陸老師告訴了我們公民要做到這四點(diǎn)：誠信、友善、愛國、敬業(yè)。其中，我對誠信理解得最深刻了，誠信就是答應(yīng)別人的事，一定要做到。在課上，老師還給我們做了誠信大考驗(yàn)，其中，有一道是這樣的：“小明答應(yīng)送小紅作文本，卻發(fā)現(xiàn)自己還有用，小明怎么辦？”下面有三個(gè)選項(xiàng)，第一個(gè)是還是送給小紅，第二個(gè)是不送了，第三個(gè)是用完再送。我立刻伸出食指，向老師表示我選擇1，因?yàn)槿绻�選2的話，小明會失去誠信，選3的話日子長了，小紅見小明不給她作文本，也會對他失去信心，所以我選擇1。老師聽過同學(xué)的發(fā)言，告訴我們一句話：“誠信是無價(jià)的，是用金錢買不來的�！蔽衣犃诉@話，深有感觸，如果一個(gè)人失去了誠信，別人不會再相信他，那么當(dāng)他有困難時(shí)，別人不會管他了，所以一個(gè)人一定要做到誠信。

　　這節(jié)課有難忘！

　　難忘的課作文600字 3

　　10月30日這一天陽光燦爛，風(fēng)和日麗；這一天也是學(xué)校舉行社會實(shí)踐的日子。期待多日的我們滿懷著新奇，興奮的心情，踏上了前往“河南行知塾綜合實(shí)踐基地”的大巴。

　　到了基地，我們每個(gè)人都領(lǐng)了床單、被罩、枕頭套和迷彩服。同學(xué)們和我都一臉的迷茫， 同學(xué)們像炸了鍋一樣“我們不是來玩的嗎？”“我在家都沒有干過這些事”“我想媽媽了”。這時(shí)候，擎風(fēng)教練出現(xiàn)在我們寢室，嚴(yán)厲告訴大家，“你們必須自己完成的內(nèi)務(wù)”。于是大家開始手忙腳亂的整理起來，被子變地很調(diào)皮，一點(diǎn)都不聽指揮。累的我們滿頭大汗，我第一次感受到媽媽的辛苦。

　　我們每個(gè)同學(xué)換上迷彩服開始了列隊(duì)練習(xí)，我們站了很久，我的腿開始有點(diǎn)酸痛，汗水開始流出來了。我好想坐下來休息，可是我不能，我要堅(jiān)持，如果我有一點(diǎn)放棄的行為，我的同班同學(xué)都要受罰�？菰锏膭幼�，嚴(yán)厲的閃電教練，鐵一樣紀(jì)律的地約束著我們。我和同學(xué)們更親密了，我們?yōu)榱怂囊话喔冻雠�力和汗�?

　　下午，我們分成25-30人一組，開始解救酷斯拉游戲，我們每個(gè)人都拉扯一條線，力量必須均衡的，如果有一個(gè)同學(xué)沒有遵守規(guī)定就會重新來過。剛開始大家都不聽從指揮員地命令，各自按各自的想法去做，結(jié)果我們失敗了，大家開始焦慮起了，有點(diǎn)灰心了�！拔覀兪且粋�(gè)集體，我們應(yīng)該一條心”， 大家聽從建議，決定一切聽從指揮。

　　我們又開始了，小心地，慢慢地。按著指揮員指點(diǎn)方向前進(jìn)，根據(jù)提醒，大家調(diào)節(jié)方向和力度。終于，我們成功了。我明白了，作為四一班的一員的'重要性。我的認(rèn)真，我的守規(guī)矩。都會給我的集體帶來榮耀和勝利。

　　短短的兩天讓我們長大了，雖然我們都是無知孩子；錯(cuò)誤百出；啼笑皆非，但是我們又是幸運(yùn)的。因?yàn)檫@一次離開父母的社會實(shí)踐中磨練自己，是自己變得堅(jiān)強(qiáng)。有了一份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。也是我十歲生日最特別的禮物，更加使我難忘！

　　難忘的課作文600字 4

　　往事樁樁件件，歷歷在目，就像一顆顆流光溢彩的珍珠。那一堂課，令我終身難忘。

　　隨著夏季的到來，溺水事件逐漸進(jìn)入高發(fā)期，為了有效預(yù)防學(xué)生溺水事件，我校在6月1日上午開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題教育。

　　這一天，陽光明媚，全校師生在“多功能”大廳聽課。校長利用“廣東省學(xué)校安全教育平臺”為我們講課。校長首先進(jìn)入“全國中小學(xué)生預(yù)防溺水”專題頁面，下載并播放“防溺水”的小視頻，校長語重心長地講了“手拉手救人實(shí)驗(yàn)、如何正確施救”、“不慎落水，如何自救”、"安全學(xué)游泳”等方面的知識，還播了“全國中小學(xué)生防溺水專項(xiàng)教育PPT”。

　　全校師生專心致志地聽校長講課。 除此之外，校長還教育我們要做到“六不”：

　　一、不私自下水游泳；

　　二、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　三、不在無家長或教師帶領(lǐng)的`情況下游泳；

　　四、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

　　五、不到不熟悉的水域游泳； 六、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　同時(shí)，校長還教育我們遇到同伴溺水時(shí)要避免手拉手盲目施救，要沉著冷靜，立即尋求成人幫助，或者將身邊的浮物扔給溺水者——木板、泡沫等，還可以拿竹竿趴在地上將溺水者拉上岸；若以上物品全無，還可以將身上的衣物撕成條狀，結(jié)合成一根繩子，扔給同伴等方法。

　　這次防溺水教育，提高了我們在水中遇到緊急情況的自救自護(hù)能力，讓我們掌握了恰當(dāng)?shù)那笊�方法。這一堂課讓我受益匪淺，永生難忘！

　　難忘的課作文600字 5

　　今天下午的作文課上， 高老師面帶微笑走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“你們對自己的名字滿意不滿意？”“滿意！”“不滿意！”教室里如同炸開的鍋一樣。高老師接著問大家：“你們想不想給自己取得好聽的名字呢？”同學(xué)們異口同聲：“想！”開始醞釀名字了。我第一個(gè)想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口氣寫下了好多，但都覺得不好。

　　接下來，開始交流了。小文起的名字是“奧博利”，因?yàn)樗�是個(gè)汽車迷，在這個(gè)名字里含有三種名牌汽車——奧迪、蘭博基尼和法拉利，這個(gè)名字反映了小文的愛好。小武取名為“呂添財(cái)”，一聽就是個(gè)財(cái)迷，“添財(cái)”又和“天才”諧音，真是個(gè)不錯(cuò)的名字……到了最激動人心的時(shí)刻了，高老師將全部同學(xué)的“名字”捧在手里，開始一一點(diǎn)名，如果點(diǎn)到了誰，誰就要說“到”，否則就要受到處罰——將自己的`名字寫到黑板上。此時(shí)，我可來勁了，真希望老師能報(bào)到我的名字哦！“萬年青”！這是小峰取的名字，教室里亂成一團(tuán)，同學(xué)們笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看小峰，他的表情嚴(yán)肅，似乎有些意外�！皵嘧咏^孫！”這是小陽的名字，老師剛剛報(bào)完，教室里已經(jīng)笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了�！罢胸�(cái)貓！”小禹應(yīng)聲而起，她有些不好意思，一向以嚴(yán)肅著稱的她，今天在全班同學(xué)的感染下，也露出了燦爛的微笑……這真是一節(jié)難忘的作文課。簡簡單單的一個(gè)名字卻包含了父母的愛�！靶∮睢保�爸爸、媽媽一定是希望我能夠從小樹立遠(yuǎn)大的理想，飛向宇宙，飛向未來吧！

　　難忘的課作文600字 6

　　從幼兒園到小學(xué)，老師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的還是四年級時(shí)的一節(jié)科學(xué)課。

　　那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進(jìn)教室，開始上課了。

　　此時(shí)的老師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也特別好聽：“同學(xué)們，我們今天做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f著，老師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個(gè)大字。

　　課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學(xué)說：“鐵錘錘蛋，連３歲小孩也知道誰勝誰負(fù)，今天老師怎么了？怎么變得這么笨了呢？”有的'同學(xué)附和地說：“是呀，說得對極了！”還有的同學(xué)故作神秘地說：“說不定呢，老師知識那么淵博，怎么會錯(cuò)呢？”再看看班上那些小文學(xué)家、小科學(xué)家也正在抓耳撓腮，想不出個(gè)頭緒。你別說，此時(shí)，我也正納悶?zāi)兀?/p>

　　老師小心翼翼地把道具——一個(gè)普通得不能再普通的雞蛋、一個(gè)碗口大的鐵錘拿出來。老師向我們擺擺手，這時(shí)，教室里一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個(gè)紅皮雞蛋。只見老師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結(jié)果雞蛋立刻碎了，老師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。

　　這時(shí)，不知誰說了一聲：“老師輸了！”我們班的同學(xué)議論紛紛，有的說“老師這下子可輸定了！”有的說：“這下看老師怎么說�！边�有的說：“這回老師可沒法下臺了。”

　　5分鐘過后，議論聲停止了。

　　老師微笑著說：“同學(xué)們，你們看我說得沒錯(cuò)吧！”“沒錯(cuò)？雞蛋都碎了，還沒錯(cuò)？”我的心理充滿了疑惑�！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認(rèn)為是錘子不碎�！蓖瑢W(xué)們這時(shí)才恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭。

　　課后我想：“中國文字可真是奧妙無窮啊！看來我以后還要好好學(xué)習(xí)呀！”

　　這件事太有趣了，至今使我難忘。

　　難忘的課作文600字 7

　　由于我們班在年級表現(xiàn)良好，被選中去參加海峽兩岸教學(xué)交流活動，因?yàn)榇�表著整個(gè)學(xué)校，所以我既緊張又自豪，緊張的是有著千余名老師來參加觀摩教學(xué)，自豪的是我們代表的是整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)，于是，我們都積極的準(zhǔn)備著這次交流，期待著這難忘的一節(jié)課能早點(diǎn)到來……

　　今天，我們早早地來到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，整整齊齊地出發(fā)去到觀摩教學(xué)的地點(diǎn)——影劇院。課堂上，我們望著臺下黑壓壓前來觀摩聽課的老師們，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)都不敢有絲毫懈怠，大家都聚精會神地聽老師講課。

　　今天，老師給我們上的課是《凡卡》。老師先向我們介紹了這篇文章的作者契科夫，然后介紹了《凡卡》產(chǎn)生的背景。這篇小說寫于1886年，當(dāng)時(shí)正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過著苦難的生活，無數(shù)農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。老師介紹后，就帶領(lǐng)我們進(jìn)行朗讀，老師時(shí)不時(shí)地給我們進(jìn)行了講解、引導(dǎo)我們正確理解課文。課文中，凡卡是一個(gè)才9歲的農(nóng)村孩子，他沒爹沒娘，只有爺爺一個(gè)親人。凡卡3個(gè)月前被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。

　　凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，他們對小凡卡隨便毆打，凡卡一天到晚吃不飽睡不好。在凡卡的.記憶中，鄉(xiāng)村的生活是寧靜、優(yōu)美的。其實(shí)他們鄉(xiāng)下的生活也是非常貧困勞累的，爺爺已經(jīng)65歲，還要給老爺家守夜，砍圣誕樹時(shí)爺孫倆都要“凍僵”了。家鄉(xiāng)生活在小凡卡的心里如此美好，正是因?yàn)樗�城里的學(xué)徒生活太悲慘了。在那個(gè)冰冷的世界，生活在那一群冰冷的人中間，弱小的他能指望什么呢，他只希望爺爺救救他，救他離開那個(gè)魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是對那個(gè)悲慘世界的控訴！

　　課堂上，我們都為小凡卡的悲慘遭遇憤憤不平，深惡痛恨這種悲慘的黑暗社會。這是一節(jié)令人難忘的課同學(xué)們難忘海峽兩岸教學(xué)交流給我們大家創(chuàng)造的機(jī)會。大家都覺得：這堂課，我們收獲了很多、很多……

　　難忘的課作文600字 8

　　在六年的小學(xué)時(shí)光里，我上過無數(shù)次課，學(xué)到了無數(shù)知識。但是最令我難忘的是四年級的一次科學(xué)課了。

　　四年級，我們班來了位新老師——晉老師，她教我們數(shù)學(xué)跟科學(xué)。晉老師說話既精辟又和藹，她對數(shù)學(xué)知識十分了解，時(shí)常給我們出奧數(shù)題來擴(kuò)展思維。她不僅布置的家庭作業(yè)特別少，還對學(xué)生特別親切，所以深受同學(xué)們喜歡。記得在那年冬天，幾乎沒怎么下雪，到了本該春暖花開的時(shí)候，卻紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪。同學(xué)們都想下課出去玩雪，但是出乎意料的是，晉老師竟然主動提出講完科學(xué)就提前出去賞雪！同學(xué)們不僅對這位新老師更加喜愛！

　　一提起晉老師，我最先想起的就是一堂有趣的科學(xué)課。一直以來，我認(rèn)為上科學(xué)課是最無聊的.事，一翻開書，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知識往腦子里塞，實(shí)在是枯燥乏味的過程，你看——讀一遍，便想把書合住，讀兩遍，便想出去玩……如此反復(fù)讀下去，不但一點(diǎn)兒收獲也沒有，還浪費(fèi)了大把大把的時(shí)間，這可真是令人頭疼的事。不過，自從上了晉老師的那堂課，我便愛上了科學(xué)課。

　　科學(xué)課，我們照例要背一些知識，不過，晉老師教了我們一個(gè)新招——理解記憶。只見科學(xué)書上印有一個(gè)插圖，記錄了蝴蝶生長的全過程：卵——幼蟲——蛹——成蟲，我們的背誦任務(wù)就是這些。晉老師先讓我們看書讀，然后看著書上的插圖背，最后看著黑板背，再有慢到快。在背誦過程中，我腦子里不僅浮現(xiàn)出一組連環(huán)畫：一個(gè)圓圓的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲，這個(gè)幼蟲經(jīng)歷幾次脫皮，把自己結(jié)成蛹，掛在樹上，過了幾天，幼蟲破繭而出，成為成蟲，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而復(fù)始，大自然向我們展現(xiàn)了許多神奇的事情。

　　同學(xué)們越背越快，也越背越有興趣。這不再是背書，而是一場游戲，誰背得熟練，誰就是冠軍！在我們忘情地背的同時(shí)，讀書的訣竅——理解，也悄然出現(xiàn)在我們面前，任我們細(xì)細(xì)品味。

　　這真是一次令人終生難忘的科學(xué)課！

　　難忘的課作文600字 9

　　老科學(xué)家科普演講團(tuán)要來我們學(xué)校，為我們演講災(zāi)害的認(rèn)識課。這是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的事情，所以非常期待。

　　星期四上午是三年級同學(xué)聽講，等全部同學(xué)到齊后，大隊(duì)部輔導(dǎo)老師為我們介紹了徐德詩老爺爺：“徐德詩，中國救災(zāi)局副團(tuán)長，曾擔(dān)任過中國地震局研究員，曾率領(lǐng)中國國際救援隊(duì)去阿爾及利亞救災(zāi)�！币晃蝗绱擞忻�的英雄老爺爺為我們講課，我們一個(gè)個(gè)都興致勃勃地挺起胸脯洗耳恭聽。 徐爺爺先給我們來了一個(gè)看圖猜災(zāi)害，里面有火災(zāi)、暴風(fēng)雨、山體滑坡、暴雨、龍卷風(fēng)、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、洪水等等，這些圖片無一不是慘不忍睹狀，看得人真揪心呀！接下來徐爺爺就給我們具體介紹了這些災(zāi)害：地震是群災(zāi)之首，因?yàn)椴粌H僅是地震本身的強(qiáng)大殺傷力，它所引發(fā)的次生災(zāi)害如：火山爆發(fā)、海嘯、山體滑坡等照樣可以引起一場大傷害。地震還是死亡人數(shù)最高的災(zāi)害，據(jù)統(tǒng)計(jì)，其他所有災(zāi)害加起來的死亡人數(shù)，還沒有在地震中死亡人數(shù)多。就算它的次生災(zāi)害如山體滑坡，都能使一整個(gè)村莊全軍覆沒。大家對2008年5月12日那次汶川大地震還記憶猶新吧，就是因地震中震裂的山體出現(xiàn)裂縫，致使坡體突發(fā)從幾百米，甚至幾千米高空滑動，猶如瓢潑大雨砸向村子，一瞬間美麗的鄉(xiāng)村變成亂轟轟的廢墟，一所小學(xué)里的`所有師生最后生存下來的所剩無幾。

　　每年的5.12定為防災(zāi)減災(zāi)日，讓我們每個(gè)人都來認(rèn)識災(zāi)害。曾經(jīng)一名英國小姑娘勞莉認(rèn)出海嘯后，救出了100多人的性命。徐爺爺還給我們講述了許多在災(zāi)難中的感人故事，讓我們每個(gè)人都來認(rèn)識這些災(zāi)情。只有當(dāng)我們充分認(rèn)識了這些災(zāi)禍，才能應(yīng)對各種困難，可以救人，甚至還可以減少許多損失。

　　這堂課是沉重的，也是難忘的一堂課。災(zāi)難無情，人有情。災(zāi)害面前，人人有責(zé)。

　　難忘的課作文600字 10

　　九年來，少說我也上了幾百節(jié)課了，或風(fēng)趣幽默，或嚴(yán)肅緊張，或輕松愉悅，或書聲瑯瑯……有的，早已隨著時(shí)間的流逝，被歲月帶走，記得的，也是隱隱約約。然而，那節(jié)物理課，卻令我終身難忘。

　　快上課了，我走上講臺，輕輕拭去每一粒塵埃，然后，恭恭敬敬的把粉筆盒、黑板擦擺得整整齊齊，就想古代皇帝上朝前靜候皇上上朝的士兵們。因?yàn)檫@也許是我最后一次聽陳老師講課了。

　　“叮……”很快就上課了。我早就擺好了書本，等待老師的到來。她來了，第一眼看到她，我就震驚了。她雖然任穿著往日的衣服，卻無比干凈、整齊，眼角早已刻上飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋，但頭發(fā)梳地特別整齊，額前長長的頭發(fā)，宛如初春細(xì)嫩的柳枝，柔軟，飄逸。身后的長發(fā)用一個(gè)棕色的漂亮頭花扎著，但不是很緊，如同陡峭的山崖上一股溪流直瀉下來。她美麗得像一個(gè)天使。

　　這節(jié)課，她講了作業(yè)本上較難的題。講課時(shí)，她的神情復(fù)雜——眼神失去了往日的炯炯有神，代之而新的是憂郁。語調(diào)也失去了昔日的'鏗鏘有力，而是無比平靜，平靜的像一片水。大約半節(jié)課的時(shí)間，她講完了，就讓我們自習(xí)。教室里靜悄悄的，窗外的鳥兒有一聲沒一聲地喚著。突然，老師尖銳的聲音劃破凝固的空氣“以后，不管我還能不能教你們，都無所謂你們有什么不會的，仍可以來問我。”我們一言不發(fā)。時(shí)間如離弦之箭，叮鈴鈴的聲響拉上了最后一堂課的帷幕。

　　老師慢慢站起，朝門口走去，卻一步三回頭。她看著我們，像第一次離家的孩子，我也不舍地看著她，多希望她留下來，卻沒勇氣叫住她。因?yàn)槲蚁胱屗�看見一個(gè)快樂的自己，我怕眼淚出賣了自己。老師終于還是走了。我把頭悄悄探出門外目送著她，她的背影那么賞心悅目。拐彎處，她又回過頭看了看，才轉(zhuǎn)身離去。霎那間，兩股晶瑩的東西落下，敲在地上像花瓣一下。

　　時(shí)間荏苒，如白駒過隙，于是乎，我要將你留在我心里——陳老師。

　　難忘的課作文600字 11

　　從小到大，不知上過多少節(jié)課：課內(nèi)的、課外的、舞蹈、圍棋、奧數(shù)、英語、繪畫……數(shù)也數(shù)不清，可最令我難忘的還是那節(jié)作文課。

　　講解名著、了解名著，做幾篇閱讀分析，隔幾天再寫一次作文，每天有5分鐘的下課時(shí)間，接著繼續(xù)上課。這就是我們所謂的作文課。

　　但這節(jié)作文課和平常的作文課截然不同。老師笑瞇瞇地對我們說：“讓我們來上一節(jié)‘特別’的課吧！”我們不理解“特別”是什么意思，半信半疑地開始上課。

　　老師讓我們先找一篇以前學(xué)過的名著，并說這是一次小測試。根據(jù)自己上課時(shí)的筆記向同學(xué)介紹。我們把這場“考試”不當(dāng)一回事，只是以為老師在和我們開玩笑（因?yàn)槔蠋熃?jīng)常和我們開玩笑，我們每次把他的“假話”都當(dāng)真，結(jié)果上當(dāng)。）介紹時(shí)弄出了許多笑話，例如：有的同學(xué)因上課不做筆記把作者和文章配錯(cuò)了；有的同學(xué)因太緊張，結(jié)結(jié)巴巴的；有的同學(xué)忍不住笑，當(dāng)場笑場……結(jié)果，這場真正的小測試?yán)餂]有一個(gè)是優(yōu)秀。

　　終于到下課了。老師卻把同學(xué)召集起來：“我們一起來做游戲吧�！闭f著老師把門關(guān)了，燈也關(guān)了，教室里黑漆漆的一片。“曾同學(xué)，你來抓他們，抓住一個(gè)，并要說出他們的名字�！蔽�，不會吧。在這伸手不見五指的教室里怎樣抓人��？我隨便瞎摸，抓到一個(gè)算一個(gè)。突然，有一只手抓住了我的腳，我被嚇得魂飛魄散，尖叫了一聲。老師馬上開燈，我一看，抓住我的竟是躲在椅子下的小敏。我邊哭邊訓(xùn)斥道：“你知道嗎，人嚇人，會嚇?biāo)廊说腵！”

　　我本以為老師今天大發(fā)慈悲能不讓我們寫作文。這是不可能的，作文題目是：一節(jié)——課。我終于明白老師的“良苦用心”了。原來這些游戲都是為寫作文而鋪墊的。

　　這節(jié)課讓我當(dāng)了一回小老師，做了一次“受害者”，還寫了一篇有趣的作文。這節(jié)課真是令我難忘阿！

　　難忘的課作文600字 12

　　第七節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈地來到綜合樓四樓中心會議室，語文劉老師已經(jīng)在笑盈盈地迎接我們了。

　　桌子上擺著六杯菊花茶。一朵朵菊花沉在杯底，那潔白的花瓣舒展開來，配上黃澄澄的花蕊，就像那天上的仙子來到了人間。閉眼，仿佛來到了滿是菊的秋天。一陣秋風(fēng)吹過，樹上的菊花像一個(gè)個(gè)小精靈，在那跳著、舞著；樹下成千成百的蜜蜂嗡嗡鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。

　　“我們已經(jīng)看了并描述了菊花茶，現(xiàn)在我們來聞�！眲⒗蠋熜Φ馈�

　　聞去，清香沁人心脾，頓時(shí)疲勞全消，讓人覺得無比輕松愉悅，壓抑在心底的不悅也得到宣泄，簡直就是“靈丹妙藥”。但美中不足的.是微微有點(diǎn)酸。

　　“現(xiàn)在用你們的雙手來感受一下菊花茶�！眲⒗蠋熋奸_眼笑地說。

　　把手放在杯壁，一股清清涼涼的感覺從手貫穿全身，精神也隨之飽滿起來。

　　“看過了，聞過了，摸過了，現(xiàn)在開始嘗�！眲⒗蠋熥旖锹冻鲆唤z難以察覺的異樣的笑。

　　老師叫了六位同學(xué)上去嘗，其中四位男同學(xué)一飲而盡，嘴角還露出甜蜜的笑，而另外兩位女同學(xué)，則似乎苦不堪言了。她們緊皺眉頭一小口一小口的抿著，甚至還捏著鼻子，像吃毒藥似的，好不容易悲壯地完成任務(wù)，來不及放下杯子立刻如釋重負(fù)般深呼一口氣，兩頰好像還流過幾滴淚水。

　　“同學(xué)們，你們猜，我在里面放了什么東西？”劉老師詭異地笑著說。

　　“醋！醋！醋！”一位同學(xué)搶著說。

　　“對了，就是醋。”劉老師笑呵呵地說，“酸酸菊花茶，教你學(xué)觀察。”

　　“這真是金金菊花茶，老師笑坑娃。”有同學(xué)即興改編。

　　劉老師接著說：“這就是在教你們觀察，學(xué)會了觀察，以后寫作文就能得心應(yīng)手�！�

　　一堂有趣而難忘的觀察課在我們的歡笑聲中不知不覺地就結(jié)束了，我們帶著滿滿的收獲回到了教室。

　　難忘的課作文600字 13

　　今天，我們上了一節(jié)課。但是這門課不是給我們在教室里學(xué)習(xí)的，而是給我們在生存島上練習(xí)的。這個(gè)社會實(shí)踐課會讓我終生難忘。

　　我們?nèi)チ斯に囍谱鲄^(qū)，山地訓(xùn)練營，攀巖場。我覺得最好的是山地訓(xùn)練營。

　　山地訓(xùn)練營的第一關(guān)是循序漸進(jìn)。每一步都是一塊長方形的木頭。走上來的時(shí)候，要先握住手，再踏上臺階。當(dāng)我進(jìn)入這一關(guān)的時(shí)候，一個(gè)老師走在我前面，老師一步一跳兩步。我只能一步一步來，所以我怕距離太遠(yuǎn)。2分鐘左右，就可以順利通過第一關(guān)。

　　然后，面對臂力通道。這個(gè)很簡單，就是路太窄，如果是胖子，過不去。風(fēng)險(xiǎn)度可以說是0。因?yàn)榕赃呌幸桓�粗繩子，繩子挺粗的。我輕而易舉地走完了這一步。

　　下一關(guān)叫恐怖！名字是道安。進(jìn)了一兩步，只有一點(diǎn)黑暗。然后兩步，到拐角處。走在第一軍，叫了一聲。我張開嘴，叫了一聲。其實(shí)什么都沒有，只是天快黑了。突然，我眼前除了兩個(gè)人的'頭像什么也看不見。于是，我左手扶著墻，右手向前伸，防止自己撞到別人。就這樣，黑暗的走了幾秒鐘，看到了光明。一瞬間，拼命往前跑！就像盲人重見光明一樣。直到不知不覺穿過隧道才停下來。

　　接下來，我們將面對走鋼絲。我覺得鋼絲在空中會很高。其實(shí)鋼絲離地20cm左右，鋼絲很松。當(dāng)我走在前面和中間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的身高還是個(gè)問題。鋼絲本來就在地上，到了中間就挨著地了。我踩鋼絲，兩邊扶扶手很費(fèi)力。這次活動后，我想長高。

　　然后，過橋爬行后。讓我頭暈。我還沒看過了望塔。我開始著急，加快了速度，一口氣爬上了瞭望塔。感激幾秒鐘。這是我的目標(biāo)！可惜我沒有享受到成功的喜悅。

　　這個(gè)社會實(shí)踐班，讓我知道我能達(dá)到巔峰，我不比別人差。無論你做什么，只要你堅(jiān)持不懈，你就會成功。這門課讓我明白了“如果你堅(jiān)持不懈，你永遠(yuǎn)不會減肥；“鍥而不舍，石可雕”的真諦。

　　這個(gè)社會實(shí)踐班，你讓我難忘！

　　難忘的課作文600字 14

　　我上過許多課，但那堂作文課是最讓我難忘的。

　　那堂課上，老師讓我們練習(xí)場面描寫——擠公交車。這可讓大家犯了難——別說擠公交車了，我們連坐公交的機(jī)會都很少。這時(shí)，只見老師臉上露出了得意的微笑：“我就知道你們沒擠過公交車，為了讓大家能有更好的體驗(yàn)，我們來——擠儲藏室吧！”沒想到老師會有如此新奇的提議，大家都齊聲叫好。

　　隨著王老師一聲令下，前排的男生如同英勇的騎士一樣開始了沖鋒；女孩子們也毫不示弱，力爭能夠先入為主；望一望身邊，也有幾個(gè)懶洋洋的還沒站起來。

　　然而，等我沖到儲藏室門口時(shí)，里面已經(jīng)是“人滿為患”了。我的好朋友早已擠在里面了，沖我不斷招手：“快！快！要關(guān)門了！”但是，任憑我怎樣我使勁地往里擠，還是無能為力——里面真的'沒有空位了。

　　唉，進(jìn)不去了，我垂頭喪氣地望了望老師：“看來我只能在外面等下一班了�！薄肮�交車關(guān)門了！”我和另外幾個(gè)同學(xué)被留在了外面。這時(shí)老師對我們耳語幾句，我們會心一笑，教室里立刻響起了我們嘹亮的聲音——“賣糖果啦，水果糖、奶糖——”“賣水果啦，新鮮水果呀，好吃又便宜——”“包子！賣包子！剛出爐的包子一元一個(gè)咯——”

　　擠儲藏室的活動就這樣在大家的歡聲笑語中結(jié)束了�；氐阶�位上，鋪開作文本，剛剛的情景立刻浮現(xiàn)在眼前：正值早高峰，人們焦急地望著公交車來的方向。一輛車慢慢地駛過來，進(jìn)站減速了，人們跨下了站臺，眼盯著車，擁向車門。門一開，人們從三面擠向車門。我被人流裹挾著，腳也離了地，身不由己地被擠進(jìn)了車門，我連忙抓住車門上的把手，才不至于被擠倒�！巴�里面去！往里面去！”司機(jī)大聲地催促著。車廂里，燠熱的空氣緊緊裹住每一個(gè)人；車窗外，小販的叫賣聲不絕于耳……

　　那節(jié)課，我們的作文寫得又快又好，得到了老師的贊許。

　　寫作來源于生活——這句話果然不假。這真是一堂令人難忘的課！

　　難忘的課作文600字 15

　　這個(gè)星期我們樹人小學(xué)三至五年級全體師生來到了位于回龍壩鎮(zhèn)的五云山寨素質(zhì)鍛煉。

　　在這為期四天的素質(zhì)鍛煉中，我們開展了許多活動，比如無線電測向、陶藝、裝置藝術(shù)、燒烤其中，最令我難忘的要數(shù)服裝設(shè)計(jì)課了。

　　那是我們開展活動的第三天。我們聽說要上服裝設(shè)計(jì)課，心里都非常的高興。一大早，就把上課要用的工具準(zhǔn)備好了。吃完早飯我們便集合來到了服裝設(shè)計(jì)廳。哇噻！多么漂亮的服裝啊，雖然是用廢舊物品做成的，卻巧奪天工。我無法相信這是和我們年齡相仿的人做出來的。我不禁的贊嘆到。我們這個(gè)小組找了個(gè)地方坐了下來，老師問我們：這些衣服和我們身上穿的有什么不一樣？有的同學(xué)說：這些衣服大多數(shù)是用紙做的，而我們身上穿的是布、尼龍等材料做出來的，穿在人身上不容易爛，紙做的就容易爛。還有的同學(xué)說：這些衣服都用了夸張的手法去剪裁。老師說：除了剛才那兩個(gè)同學(xué)說的.以外還有一點(diǎn)就是都采用了不對稱的剪裁手法。

　　過了一會，老師叫我們自己以每一個(gè)寢室為單位，選一個(gè)模特兒，為他設(shè)計(jì)一件服裝，做的好的有機(jī)會在明天的晚會上展示。我們聽了都十分的高興，于是我們馬不停蹄地開始做了起來。我們這個(gè)寢室的模特兒是王暢，想了一下，決定為他最一件武士的服裝。我們拿著報(bào)紙左一刀，右一刀開始裁剪起來，邊剪邊在模特兒身上量來量去的，就怕不合身。過了一會兒，我們做好了衣服，覺得還應(yīng)該有一點(diǎn)裝飾品，于是我們又做了頭盔、武器等東西，最后我們把王暢包裝成了一個(gè)獨(dú)眼龍武士。最后我們每個(gè)寢室都向老師展示了我們的作品，沒想到我門做的服裝竟然被選到星期四的晚會上展示，我們這個(gè)小組都高興得合不攏嘴了。

　　這節(jié)課我親身體驗(yàn)了做服裝的辛苦和樂趣，感受到了：只要做事情認(rèn)真，再難的事都能做好這句話的含義。

　　難忘的課作文600字 16

　　“叮鈴鈴……”又要上課了，我一看課程表，唉，又是討厭的體育課，無可奈何，只好跟著隊(duì)伍一起走了。

　　雖然我身為體委卻和其他女生一樣討厭體育課，所以一下樓就開始屏蔽老師說的所有話。只覺得旁邊同學(xué)湊在我耳邊低低地說話，突然聽老師一聲大喊：“體委你在干什么？說話嗎？自己還是一個(gè)體育委員呢，還帶著頭和別人講話，像什么樣子？罰跑10圈！”

　　同學(xué)們指著我哈哈大笑，有的發(fā)出“哦~”的聲音，有的一直盯著我，還有的發(fā)出一聲聲怪笑……我瞬間羞紅了臉，不知哪來的勇氣大吼一聲，和老師對著干起來：“反正我沒講話，我為什么要出去跑，全班同學(xué)都在說話，為什么只關(guān)注我，我才不去跑呢，再說10圈，3千米！3千米！你以為我是神吶！體育老師的運(yùn)動量都沒有那么多，一天跑那么多，我的腿廢了，你會給我花錢醫(yī)治嗎？”

　　老師沒想到我會一口氣說出那么長的話來對抗他的權(quán)威。頓時(shí)氣得臉色鐵青，說不出話來。我也在一旁大口喘著氣，瞪著眼，一副不屈服的樣子。前排的同學(xué)拍著我的肩說：“同桌別生氣，生氣對身體不好，忍一忍吧，老師終究是老師�！�

　　老師指著我胸前“體委”的牌子說：“既然這牌子還掛在你的衣服上，你就要做好帶頭作用�！�

　　正在氣頭上的我一把扯下掛在衣服上的牌子扔在地上，順便還踩了幾腳，委屈地喊道：“說了我沒有講話，我不愿受這個(gè)氣，你們誰愛當(dāng)誰當(dāng)去，別來找我！別怪我給班級拉后腿！”看我這番動作，老師也生氣地?fù)炱稹绑w委”的'牌子，用力把它掰成兩段扔進(jìn)了垃圾桶。憋不住眼淚的我不管不顧地跑進(jìn)衛(wèi)生間放聲大哭起來。

　　雖然最終這件事不了了之，但卻深深地在我心中刻下了痕跡，每每想到這件事就會想到：面對不公的確要大膽反抗，但現(xiàn)在想想也許會有更好的表達(dá)方式吧！

　　難忘的課作文600字 17

　　我期盼已久的游泳課終于開課了。

　　早在好幾天前，我就十分期待這次學(xué)校舉辦的游泳課，以至于我在前一天晚上甚至連覺都睡不著，在床上像那烙餅似的翻來覆去。終于熬到了第二天早晨，天剛一亮，我便一條魚似的從床上跳了起來，終于熬過了這個(gè)難熬的夜晚。

　　一到學(xué)校，只見同學(xué)們也都十分興奮，教室里簡直炸開了鍋。上課啦，是我最喜歡的語文課，可我卻破天荒的沒聽講，而是想著游泳池和正在游泳的我們。我的人還坐在教室，但我的心早已飛到了泳池。終于就像前一天晚上那樣熬過了早上的那兩節(jié)課，我們坐上了大巴車。同學(xué)們無一不非常興奮，有說有笑。

　　終于到了游泳館，在更衣室里，我拿出了長袖游泳衣和游泳長褲。這套衣服是我懇求媽媽好長時(shí)間才得來的，當(dāng)時(shí)媽媽覺得穿一條游泳短褲就夠了，可我怕別人嘲笑我那滿身的肥肉，特別是我那大大的肚子和粗粗的腿，于是我就纏著媽媽給我買長袖長褲游泳衣，經(jīng)過一番軟磨硬炮，媽媽總算是答應(yīng)了我的要求�？勺屛乙庀氩坏降氖�，今天除了我?guī)缀鯖]有其他同學(xué)穿長袖長褲游泳衣，而且換起來也十分麻煩，早知道就聽媽媽的話了。

　　我們排好了隊(duì)形，做完了熱身運(yùn)動后，教練卻并沒讓我們下水去練習(xí)，而是重復(fù)不停的`讓我們在岸上練習(xí)腿部運(yùn)動。我感到十分無聊，心想不是說好是游泳課嗎，怎么一直都不下水呢？別的組都下水了，為什么就我們組沒下水呢？看著別的小組都在游泳池中開心地游著，而我們卻在只能在原地傻呆呆的做著動作我十分羨慕，也十分焦急，盼望著教練讓我們早一點(diǎn)下水去游泳。終于，教練批準(zhǔn)我們下水練習(xí)了，立刻我們一個(gè)個(gè)的像青蛙似的跳下水。我在水中開心地暢游，就像一條小魚。看著不會游又怕水的幾個(gè)同學(xué)，在水里胡亂撲騰的搞笑樣子，我慶幸去年夏天先學(xué)了點(diǎn)蛙泳。水下歡快的時(shí)間過得很快，一會兒我們就要走了，我戀戀不舍地上了岸，離開了游泳館。

　　這真是一次令人難忘的游泳課，雖然我身體上十分疲憊，但心里還是十分期待下次游泳課的到來。

　　難忘的課作文600字 18

　　“叮鈴鈴”上課啦。我非常開心，這是為什么呢？原因是我們今天要上活動課——做水果沙拉。

　　首先，老師把我們分成兩組，每組的同學(xué)都將自己帶來的水果擺在桌子上，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨……我?guī)У氖情僮�、梨、蘋果和番茄醬，還有勺子、叉子、盤子。

　　開始做沙拉了。由于我也是第一次做沙拉，所以一切都在摸索中進(jìn)行，我不知所措的亂擺亂切。老師泯著嘴唇站在我旁邊觀看我的“杰作”。眼睛笑得瞇成一條縫。我的水果盤里擺的雜亂無章，像個(gè)大雜燴。老師便從旁邊搬來一個(gè)板凳坐在我身旁，和顏悅色地對我說：“水果沙拉不是這樣做的，你帶的水果五顏六色，沙拉既要切出水平，還要擺好造型，來，我切你擺！”聽老師這么說，我想抓住了救命的稻草。

　　老師慢吞吞的把橘子剝開，我準(zhǔn)備給我的沙拉做個(gè)花邊就用橘子的果肉靠盤子邊圍了一圈，一個(gè)橘色的花邊在盤子里落成，接著，我又把老師切得方形蘋果片擺在橘瓣中間，做了個(gè)陪襯，然后把準(zhǔn)備好的香蕉片放在蘋果片上。還用同學(xué)給我的'山楂果上插了一根牙簽，串了一串橘瓣“糖葫蘆”，大功告成，我拿出路上買來的酸奶，扎了幾個(gè)小孔，倒置，3地灑在造型優(yōu)美的水果沙拉上。撕開番茄醬，擠在勺子上，因?yàn)榉�茄醬太黏，所以我用牙簽尖尖的一端，一點(diǎn)一點(diǎn)地蘸著，抹在哪些水果片上，老師說：“這里有沙拉醬，想用的過來取�！蔽疫�沒有反應(yīng)過來，老師就拿著沙拉醬瓶，在我的水果盤上邊擠邊轉(zhuǎn)圈。我站起來看了看，比原來的樣子更漂亮了。我的沙拉顏色搭配的非常艷麗，挺飽眼福的。我不禁吸了吸口水。

　　終于開吃了，我用牙簽扎了一個(gè)沙拉醬最多的水果，狼吞虎咽地塞到嘴里。天哪，因?yàn)榉帕颂�多的沙拉醬，味道太糟糕了，惡心的我差點(diǎn)吐了出來。唉！可惜了我的一盤子水果�？粗�眼前的這盤沙拉，我突然的“恨”起了老師來。

　　從那之后，我明白了一個(gè)做沙拉的秘訣：做沙拉，最好不要放沙拉醬！我們是中國人，那種洋口味，我接受不了。

　　難忘的課作文600字 19

　　進(jìn)入初中最難忘的一堂課，是第一次上英語課。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，一個(gè)走路帶風(fēng)的女老師走進(jìn)了我們的教室。只見她把書往桌子上一放，手往桌子上一拍，站直身子，抬頭挺胸，一副女強(qiáng)人的形象立刻映入了我們的眼簾。緊接著，她眼睛掃視了一遍全班每個(gè)同學(xué)，那眼神，既銳利又似乎還有許多對我們的期待。因?yàn)樾吕蠋煹牡絹�，教室里原本嘈雜的聲音漸漸消失，似乎所有同學(xué)都被這位老師身上獨(dú)有的果斷氣質(zhì)所吸引。

　　來，同學(xué)們，坐起來。英語老師聲音很大，讓人不由得驚嘆，她話音一落，原來趴在桌子上的同學(xué)們立刻抬起了腦袋。

　　老師好像壓根就不打算介紹自己，她叫什么？她上課方式是什么樣的？她的性格是什么樣的？無數(shù)個(gè)問題在我的腦海中回響著。開始上課了，這堂課老師教的知識并不難，僅僅只是26個(gè)字母而已，我們在小學(xué)早已會讀會寫。我不知道是因?yàn)樯系谝惶谜n的原因，還是她想看看我們班有沒有不認(rèn)識26個(gè)英文字母的.人，像這樣簡單的知識她竟然能教得生動有趣。她上課的方式很特別，有個(gè)人展示，小組討論，同桌互學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有獎勵分，評選出的優(yōu)勝小組可以選做當(dāng)天的作業(yè)，如此待遇下，各小組當(dāng)然不甘落后，競爭激烈。老師，我！老師，叫我們組！整個(gè)課堂老師激情四射，我們看上去生龍活虎，老師的口語特別棒，聲音就像從遠(yuǎn)處飄來的笛聲一樣好聽，連平時(shí)最讓人煩心的背誦課文，在她那精彩的表演之下，背起來竟也讓人能聯(lián)想到課文中的一幅幅畫面，如果按老師教的方法背，以后背課文就要快多了。啊！這課堂充滿了少年本來該有的青春與活力。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，這堂課時(shí)間過得出奇的快，意猶未盡的我們只能戀戀不舍地目送老師走出教室，這堂課，就是我進(jìn)入初中最難忘的一堂課。

　　難忘的課作文600字 20

　　今年的5月17日是國際助殘日，為此，劉老師特地為我們準(zhǔn)備了一次有趣的班隊(duì)課。

　　和往常一樣，在上課鈴響了之后，劉老師就從辦公室里走進(jìn)了教室。和往常不同的是，劉老師這次是滿面笑容的走了進(jìn)來，我們都不知道劉老師的葫蘆里到底藏著什么秘密。

　　班隊(duì)課一開始，劉老師就直奔主題全國助殘日。老師笑瞇瞇的對我們說：同學(xué)們，5月17日就是全國助殘日，然而你們有沒有想過，作為一個(gè)殘疾人，生活是多么艱難呀，現(xiàn)在請六位同學(xué)來體驗(yàn)體驗(yàn)。說完，劉老師請了六位同學(xué)到講臺上。

　　接著，劉老師又對六位同學(xué)說：等會兒我會用紅領(lǐng)巾分別把你們的眼睛蒙上，你們從教室前面的黑板走到后面地黑板，看看誰走得快。老師把他們的.眼睛蒙上了之后，他們都躍躍欲試。預(yù)備，開始！

　　隨著劉老師的一聲令下，六位同學(xué)一邊摸索著，一邊向前走去。最有趣的就要數(shù)陳志成了，也許是他方向感不好的緣故吧，他跌跌撞撞地找到了一條安全通道，眼看要走進(jìn)去了，卻一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)往前走，砰地一聲，呵，原來他撞上墻了瞧他那狼狽樣！逗得我們哈哈大笑。同學(xué)們都大聲叫道：錯(cuò)了錯(cuò)了！轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)彎叫喊聲此起彼伏，簡直可以破云穿霧了在同學(xué)們不懈的努力下，陳志成終于走到了后黑板，我們都為他松了一口氣。這六位同學(xué)都感慨萬千：殘疾人的生活實(shí)在是太困難啦！

　　接著，劉老師又讓鞋子上有鞋帶的同學(xué)把鞋帶解開，再用一邊手去系。因?yàn)槲覜]有鞋帶，就去看同桌系鞋帶。瞧，他一會兒拉，一會兒扯，綁來綁去還是沒弄好，一些同學(xué)已經(jīng)系好了，而他呢，卻像個(gè)笨手笨腳的小熊似的，怎么系也系不起來，逗得我們哈哈大笑。不少同學(xué)大叫著：錯(cuò)啦錯(cuò)啦，轉(zhuǎn)也系不上去，我在一旁偷偷地笑著最后，他不得不用兩邊手才系好了鞋帶。

　　通過這節(jié)課的體驗(yàn)，我們知道了身為一個(gè)殘疾人的艱辛，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們一起關(guān)愛殘疾人吧！

　　難忘的課作文600字 21

　　“好，開始！”Judy話音剛落，大家立馬跑進(jìn)洗手間洗手。咦？發(fā)生了什么事情了？不急不急，讓我們拉開“幕布”一起看吧。

　　“嘭——”有經(jīng)驗(yàn)的朱示雨拿起菜刀嫻熟地切著肉�！耙�一片一片地切——別太厚了！”我在邊上緊張地瞎指揮、瞎提醒�！巴郏�好大的一塊肥肉��！”葉章吉握著菜刀左右拉，使勁兒切，可是肥肉不像瘦肉，它軟趴趴的,還連著皮,怎么也切不斷。你看她，五官都趕集似的擠成一團(tuán)，汗珠也不斷的冒出來。最后還是朱示雨來救場。

　　“我來，我來煎雞蛋！”說著，我搶過碗，拿起一個(gè)雞蛋，在碗沿敲了一下，再把雞蛋打進(jìn)鍋里�！白套獭�…”等雞蛋有點(diǎn)變黃了，我小心翼翼地用鏟子將雞蛋翻了個(gè)面。額！糊了！“第一次，第一次啦！”我不好意思地?fù)蠐项^。但并不灰心，又打入一個(gè)雞蛋。我扣牢時(shí)間，一翻面，Yes！成功了！我乘勝追擊，一連煎了好幾個(gè)。

　　而此時(shí)，肉片也切好了。Judy用料酒等腌了一會兒，就叫我煎肉片。我等鍋里的'油熱了，一片一片地把肉片放入鍋中。把它們像煎雞蛋一樣小心翼翼地煎著，一股濃濃的香味兒撲鼻而來。好想現(xiàn)在就吃呀，我咽了咽口水。偷偷地夾了一小塊放入口中，真是太棒了！“好香��！”“是什么？是什么？”……同學(xué)們聞到香味兒，紛紛跑到廚房�！敖o我一片，給我一片……”不知誰看到了我偷吃，都不服氣地嘟起了嘴。然后瘋狂地?fù)屓獬�。“都先回去，回去，一會兒就可以做漢堡了！”陳老師，把所有同學(xué)都哄走了！

　　菜都上齊了，同學(xué)們都拿著兩片漢堡片做起了漢堡。我將肉片放在漢堡上，加入一點(diǎn)番茄醬，又放了片生菜，以及沙拉醬，最后放了個(gè)煎雞蛋，才把另一片漢堡片蓋上去。一個(gè)美味的漢堡就做好了！可以沒過兩分鐘，大家費(fèi)了那么多力氣做的漢堡，還來不及炫耀一番，就都進(jìn)入肚子了！

　　這次課，我們的收獲可真是太多了！

　　難忘的課作文600字 22

　　“丁零零……”伴隨著一陣清脆的上課鈴，我們的班主任——蘇老師面色莊重地緩步走進(jìn)教室。她那嚴(yán)肅的面孔使我不禁心里發(fā)毛：“難道我們又做了什么壞事，惹老師生氣了？”

　　正在我做著思想檢討的時(shí)候，蘇老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫了幾個(gè)字：我今天喉嚨痛，不能說話，成了“啞巴”，希望大家能上好這節(jié)無聲的課。我看了心頭一酸，心想：“今天老師生病了，我們一定得和老師好好配合，讓老師早點(diǎn)康復(fù)�！蓖�常的作文課，老師總是先指導(dǎo)，今天卻例外了。我們看著提綱的提示各自思考著，教室鴉雀無聲。

　　這是一節(jié)無聲的作文課，教室里安靜的連一根針掉在地板上都聽得見，同學(xué)們都各自“奮筆疾書”。我暗自竊喜，看來蘇老師可以在這一節(jié)課好好地休息，保護(hù)自己的喉嚨了。忽然，意外發(fā)生了！坐在我前排的小林由于寫不出作文，在那兒抓耳撓腮，來回挪動著椅子，弄出了不少的響聲。周圍的同學(xué)紛紛皺起了眉頭，竊竊私語也隨之而起。我有點(diǎn)著急了，蘇老師一定會對影響同學(xué)的小林不滿，有可能又要點(diǎn)名批評了，那樣她的喉嚨一定會更痛的。果然，蘇老師朝我們這個(gè)角落看了看，我趕緊向周圍的'同學(xué)使眼色。小林也意識到他的舉動已經(jīng)影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，立刻安靜下來。蘇老師沒有批評小林，一場小小的風(fēng)波就這樣平息了。

　　“丁零零……”下課的鈴聲響起了，這節(jié)無聲的作文課因?yàn)橥瑢W(xué)們的努力“風(fēng)平浪靜”地結(jié)束了。我忽然意識到，原來我們上課也可以做得很棒，很守紀(jì)律。但平時(shí)，為什么總有一些同學(xué)要惹老師生氣呢？我不禁想起了幾天前，一些同學(xué)在放學(xué)路上打打鬧鬧，用水潑來潑去，甚至拿石頭砸人，蘇老師為此費(fèi)盡了不少心思，還把男生留下來做“思想品德教育”。還有一次，體育課上，我竟然也和女同學(xué)用籃球扔來扔去，造成了不好的影響�，F(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了，老師用心血教導(dǎo)我們知識，我們不更應(yīng)該以良好的紀(jì)律、優(yōu)異的成績來回報(bào)他們嗎？

　　這節(jié)無聲的課給我的啟示，我將永遠(yuǎn)珍藏。

　　難忘的課作文600字 23

　　“哎！別走呀！還有水呢！”“喂！你把水灑到我臉上來干嘛！”今天的教室里歡笑聲此起彼伏，充滿了整個(gè)教室。想知道我們到底在弄“蝦米”嗎？那就跟我一起來看看吧！

　　今天上課的時(shí)候，老師露出一副故做神秘的表情，說道：“今天我們來玩一個(gè)小游戲，待我去取下道具�！蔽衣冻鲆桓闭啥�和尚摸不著頭腦的表情，心里想：上課做游戲？這會是一個(gè)什么樣的游戲呢？怎么我心里有一種莫名的激動呢？

　　過一會兒，老師拿出了一些白白的紙杯，一大盆的水以及兩個(gè)小小的壇子，我還是露出一副不解的樣子：這是什么鬼？我們到底要玩什么呀？這時(shí)，老師說話了：“我們要玩的是銜紙杯接水的游戲，規(guī)則是：

　　1、由一個(gè)輔助人員向每組第一個(gè)成員倒水，之后每個(gè)同學(xué)用嘴銜住杯子，往下一個(gè)成員的杯子里倒水，直至最后一個(gè)人，最后一個(gè)人把杯子的水倒入自己組的小壇子內(nèi)，全程不允許用手（輔助人員除外）。

　　2、比賽限時(shí)五分鐘，最后所積水最多的一組獲勝。我的心里不由得緊張了起來，這個(gè)一向不是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！

　　“預(yù)備！”我的心緊張地似乎要跳了出來，撲通撲通地上竄上跳�！伴_始！”隨著老師的一聲令下，我們開始了激烈的比拼。我是我們隊(duì)的首發(fā)，我的'隊(duì)友太高了，可我又比較矮，所以我不得不踮起腳尖倒水，可愣是夠不到呀！我的心里火急火燎的，忽然間，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子。我迅速叫隊(duì)友向下蹲，這下好多了，我的臉緊貼隊(duì)友，水順流直下，耶！我成功了！我們前面十分順利，可隊(duì)尾卻接連發(fā)生了幾件“悲劇”，水被淋到了臉上，這酸爽！我不禁哈哈大笑。

　　短短的5分鐘就在一片又一片的歡聲笑語中飛速流逝。我們停止了活動，老師將兩個(gè)隊(duì)的水從壇子里倒到了另一個(gè)容器里。最后對手取得了勝利，我們隊(duì)心不甘情不愿，可是我們只能接受現(xiàn)實(shí)了，哎！

　　這堂游戲課真令人難忘��！不僅讓我體會到了快樂，還教會了我“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。

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