那時(shí)花開作文范例【15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的那時(shí)花開作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那時(shí)花開作文1

　　父愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如陽(yáng)光雨露，讓我心花怒放。

　　瞧，路邊擺著的是什么？那是一輛共享電動(dòng)車，它通體黃色，新穎的造型，寬大的車座，坐上去感覺(jué)很炫很拉風(fēng)。

　　每天早上,爸爸都會(huì)騎小黃車送我去上學(xué)。爸爸的小黃車騎得又快又穩(wěn)，像飛一樣。當(dāng)路有顛簸或車要轉(zhuǎn)彎時(shí),爸爸總會(huì)提醒我，坐穩(wěn)扶好，車速也會(huì)相應(yīng)地慢下來(lái)；我需要扔垃圾時(shí)，他像看穿了我的心思，穩(wěn)穩(wěn)的把車停在垃圾桶旁。坐在爸爸的.臂彎下，我感覺(jué)又酷又溫暖。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸照例沒(méi)吃早飯下樓找車，我下樓時(shí)，他已早早地在樓下等我了，他雙腳跨在車的兩旁，向樓道焦急地張望著，見我來(lái)了，他汗津津的臉上浮出一絲笑意。

　　我看見他的衣服被汗水浸濕了，很奇怪，卻又沒(méi)說(shuō)什么，也許是太熱了吧。我坐上了車，車開了，風(fēng)呼呼刮著，像刀子一樣割在我的臉上，我終于忍不住了，問(wèn)爸爸：“你怎么出了這么多汗？”爸爸笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，我越發(fā)奇怪了。

　　晚上，爸爸一回到家，我就纏著他問(wèn)個(gè)不停，“早上，你為什么汗流浹背？”爸爸終于吐出實(shí)情，“今天我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，還是沒(méi)有找到一輛小黃車，眼看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我很著急�！薄澳憔图背隽艘簧砗梗�然后變出了一輛小黃車？”我打趣道。“沒(méi)有沒(méi)有，”爸爸?jǐn)[了擺手，“然后，我就坐了一輛三輪車去找小黃車，可算找到了。”聽了這話，我笑得前仰后合�！澳憧梢蚤_車或坐三輪車送我去學(xué)校啊�！蔽艺f(shuō)�！皩�(duì)哦，我怎么沒(méi)有想到呢？當(dāng)時(shí)我只想著你喜歡坐小黃車，我一定要找到小黃車�！�

　　那一刻，一股暖流彌漫在我心間。

　　“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我�！睆奈页錾�開始，爸爸媽媽就在我心中埋下了一顆愛(ài)的種子。爸爸說(shuō)的這句話，就像冬日的暖風(fēng)拂過(guò)我心，在我心靈深處，愛(ài)之花悄然綻放。

　　黃車一輛，濃濃父愛(ài)；上學(xué)路上，花開滿心。

那時(shí)花開作文2

　　花開花落，落葉歸根，這本是我平時(shí)最不在乎的事，可那次花開卻在我心頭留下了抹不去的痕跡。

　　還是那節(jié)語(yǔ)文課。語(yǔ)文是我最怕的科目。每次上語(yǔ)文課，我總是將頭低下，深深的埋在臂彎里。是的，我怕老師提問(wèn)。我怕我回答不上來(lái)，怕自己回答的不正確。的確，我?guī)缀鯖](méi)有得到老師認(rèn)可的時(shí)候，每一次都在老師那恨鐵不成鋼又略帶埋怨的眼神中垂著頭有氣無(wú)力的坐下。漸漸的，本就內(nèi)向的我更加不愿意舉手發(fā)言了，可是，老師就像與我作對(duì)一般，每一次都叫我起來(lái)。

　　這次異不例外，在我又一次在老師和同學(xué)的目光中羞愧的坐下時(shí)，我聽到了一句略帶嘲笑和諷刺的話：“天生就不是那塊料，你省省吧！”眼眶里的淚水終于落了下來(lái)。一整天我都失魂落魄。

　　老天仿佛知道我的心情，知道我內(nèi)心的痛苦，竟陪著我一起哭了起來(lái)，聽見滴滴答答的雨點(diǎn)落在窗戶上的聲音，我扭頭向窗外望去，啊！那是什么？一棵草？不對(duì)，草怎么會(huì)有花苞呢？這，是一朵花？我詫異了，這等弱小的身軀怎么會(huì)扛得住暴風(fēng)雨的襲擊？我搖搖頭，嘆了口氣，花是永遠(yuǎn)打敗不了風(fēng)雨的襲擊的。

　　可是，出乎我意料之外。在我放學(xué)的時(shí)候，天空正好放晴，我看了一眼窗臺(tái)下的花，并沒(méi)有意料之中的殘葉出現(xiàn)，而是，含苞欲放。

　　這一刻，我似乎懂得了什么。

　　接下來(lái)的'日子里，我認(rèn)真的聽課，認(rèn)真做筆記，仔細(xì)思考老師提出的問(wèn)題，不管有多難，我撐了下來(lái)。別的同學(xué)在午睡時(shí)，我伏在桌面上做題；別的同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)，我在背誦古詩(shī)古文······

　　皇天不負(fù)有心人，終于，在期末考試中，語(yǔ)文不再給我拖后腿了，而老師對(duì)我也不再是失望了，我找回了自信。

　　帶著自信的笑容望望窗外，那朵紅色的花正驕傲的看著藍(lán)天。

那時(shí)花開作文3

　　靜靜的聆聽范瑋琪的《那些花兒》。簡(jiǎn)單的旋律，輕柔的曲調(diào)，樸素而優(yōu)美。在背景若隱若現(xiàn)的曲調(diào)中，泄漏出淺淺的感傷，與我的心靈產(chǎn)生共鳴。

　　“如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/他們都老了吧？/ 他們?cè)谀睦镅剑? 我們就這樣各自奔天涯.”我輕輕的哼唱著，任記憶的火車滿載來(lái)溫和的記憶。

　　曾經(jīng),陪伴我度過(guò)整個(gè)童年的那些朋友呢? 早已被時(shí)光的.印記所遺忘，靜靜的呆在房間的角落里，與灰塵為伴。一件件久別的玩具：小浣熊，大臉貓……都是童年不可缺少的伙伴。可是，如今呢？早已沒(méi)了蹤影。輕輕拍打散落在上面的灰塵，我突然覺(jué)得童年離我太遙遠(yuǎn)了，恍惚已如隔世般的陌生，那么遠(yuǎn)卻又那么近。

　　曾經(jīng)，一本本早已被翻看的破舊不堪的小人書，早已遺忘在成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)角。每當(dāng)看見它，仿佛看見童年的縮影。翻開第一頁(yè)，上面自己凌亂的書寫著自己的名字。大概是上二年級(jí)吧，也許只有那個(gè)年齡才會(huì)寫上自己的名字來(lái)告之別人東西是自己的。想起來(lái)，是多么的童真而又美好呢？

　　我的童年飛遠(yuǎn)了，和那些早已不計(jì)其數(shù)的玩具，不知去向的小人書一樣了。

　　它們，完整的和殘碎的，卻一并是真是無(wú)比的。我相信，我是殘酷的長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，定要失去一些曾經(jīng)擁有的，而又滿載回憶的東西。

　　人在生命的長(zhǎng)河中，確乎是見忘，薄情如此。面對(duì)一種種舊，一種種被時(shí)光鈍化的回憶。我只愿：讓記憶之花永遠(yuǎn)綻放在心中，讓回憶經(jīng)時(shí)光的雕磨越積越醇。

　　在陌生的世界里，只想留下曾經(jīng)最快樂(lè)的笑靨。

　　“啦……想她 /啦…她還在開嗎？/ 啦……去呀！ /她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯.“歌聲飄蕩在耳邊，久經(jīng)不散。

那時(shí)花開作文4

　　那時(shí)花開，開于彼岸，綻放的青春。

　　青春之花，一如梅開三度。第一度開在友誼的心坎。初中三年，朋友如潮，無(wú)時(shí)不拍打著記憶的岸嶼，更忘不了的，是那四道金色的菊花。記得那是八年級(jí)，因一道題的爭(zhēng)論，我們五個(gè)給對(duì)方留下深刻的印象。后來(lái)，我們?nèi)蘸蟮膱F(tuán)長(zhǎng)“大圣”找到我，詢問(wèn)要不要加入一個(gè)學(xué)習(xí)小組。當(dāng)時(shí)，腦袋迷迷糊糊便應(yīng)答下來(lái)，竟是連名字也都沒(méi)聽清楚。

　　兩年來(lái)，我們相知，成為最好的兄弟。是他們，給我莫大的幫助和鼓勵(lì)，讓我清楚知道自己的價(jià)值。兄弟們，我真的感謝你們，你們每一個(gè)人都是我生命的財(cái)富，永不忘懷，那朵“智囊團(tuán)”的友誼之花。

　　花開二度，那是師恩的光芒。我有幸能在初中成為數(shù)學(xué)課代表，結(jié)識(shí)我尊敬的王老師。她是一位年過(guò)半百的老教師，卻仍帶著一股沖天的銳氣，讓人望而敬仰。令我記憶最深的是那條藍(lán)色的綢帶。那天，老師突然把我?guī)У睫k公室，從抽屜中拿出一條藍(lán)綢帶，略有一絲鄭重地將它系在我的手上�？粗�它我頓時(shí)覺(jué)得幸福感溢滿腦海，那是認(rèn)可的象征。藍(lán)色，代表著信任與鼓勵(lì)。不知道那天我是怎樣回到了班，只記得手中緊握著的綢帶，原來(lái)老師早已將信任的花種在我的心懷，花兒綻放，一如蘭花，清香而典雅。

　　花開第三度，那是父母的'愛(ài)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得在我三年的學(xué)習(xí)生活中，我的父母會(huì)比我更忙。白天在單位要勤勤懇懇地工作，晚上還要照顧我的生活。記得有一段上晚自習(xí)，母親每天都為了給我送可口的晚飯而費(fèi)盡心思，變換的花樣都可編出一張菜譜。每次晚上接過(guò)母親的努力，心中都覺(jué)得分量是如此地重，我想那就是愛(ài)的重量。母親將愛(ài)播撒在我的周圍，在那時(shí)，我心中的花兒綻放出迷人的馨香。

　　時(shí)光如水空流轉(zhuǎn)，惟記花開吾心房。感謝你們，感謝你們對(duì)我的愛(ài)，陪我看盡人生繁華落地，帶給我最真摯的感動(dòng)。

　　那時(shí)花開，雖已成過(guò)往，卻留下永恒的芬芳。

那時(shí)花開作文5

　　童年，是首歌謠;童年，是個(gè)沙堡;童年，是糖果里藏著的友誼;童年，是承諾里藏著的美好。

　　小的時(shí)候，爺爺在村附近種了一些果樹，每到初春，我和弟弟就迫不急待的向那兒跑去，當(dāng)然不是因?yàn)樨澇�，而是那里有嗡嗡作響的蜜蜂，翩翩起舞的花蝴蝶，抽出新葉的果樹，散發(fā)著花香的泥土……這一切都在吸引著我們!我們會(huì)在樹上嬉戲玩耍，會(huì)追著漂亮的蝴蝶滿地蹦跳，還會(huì)俯身嗅一嗅泥土的花香、空氣中的果香，那時(shí)的我們是那么無(wú)憂無(wú)慮!

　　小時(shí)的我有著男孩子一樣的性格，還記得那時(shí)，我手拿木棒，身披所謂的“戰(zhàn)衣”，和弟弟開始了一場(chǎng)激烈的搏斗，我大喊一聲：“何方小賊，敢在本大爺?shù)牡乇P上撒野?還不快快投降，我考慮饒你不死!”弟弟冷哼一聲，毫不示弱的說(shuō)：“大爺，大爺，我還你老子呢!想讓我投降，做你的白日夢(mèng)去吧!”我一聽他這“大逆不道”的話就來(lái)了火，一邊吆喝一邊作勢(shì)要打他，誰(shuí)知弟弟早有防備，一個(gè)轉(zhuǎn)身就躲過(guò)了我的一棒，我又撲了上去，結(jié)果幾次三番的讓他躲過(guò)了，我恨鐵不成鋼，在一旁喘著大氣，弟弟這時(shí)奸詐一笑，便向我沖來(lái)，打了我一個(gè)措手不及——這場(chǎng)我“戰(zhàn)敗”了

　　直到現(xiàn)在，每每想起這件事，我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，童年是那么美好，可惜時(shí)光一去不復(fù)返，一切都成回憶!

　　記憶中的童年像大海里翻騰的`朵朵浪花，甜美的歌聲里迸濺出的串串泡沫，五彩繽紛，熠熠生輝;記憶中的童年像枝條上未開的朵朵蓓蕾，粉色的骨朵里綻放出的張張笑臉，純真爛漫，可愛(ài)至極;記憶里的我們會(huì)在滑梯下和好友你一個(gè)我一個(gè)分享著最愛(ài)的糖果，兩個(gè)人共享這份小小的甜蜜;記憶里的童年像數(shù)本中美麗的童話，那完美的故事里盛開一個(gè)個(gè)幸福的結(jié)局。記憶中的我們，在日光燈下和好友發(fā)誓一起像天使一樣守護(hù)彼此一輩子。

　　記憶里的童年，記憶里的我們永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)逝去，永遠(yuǎn)不會(huì)成為我日記里塵封的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記：那時(shí)，花開!

那時(shí)花開作文6

　　四月中旬的天空清澈湛藍(lán)，空靈的似塊水晶。初春的陽(yáng)光將空中所有的寒意蒸發(fā)，班級(jí)的杜鵑花，開了。

　　初三的生活猶如踏上了特快，各類試題考卷如洪水猛獸令人措手不及，時(shí)間也仿佛上了發(fā)條，飛快地流走。

　　黑板上紅艷艷的中考倒計(jì)時(shí)將我心中最后一絲玩兒意驅(qū)散，留下的只有無(wú)盡的疲憊與迷茫。瞪著眼睛想要迫使自己清醒一些，卻是徒勞。一題終了，老師輕柔的聲音響起，“都睡會(huì)兒吧！”我不太相信地望向老師，只看到老師的微笑和她身后長(zhǎng)出花苞的杜鵑。原來(lái)，花開了。

　　苦咬筆桿，不斷的瞪向作業(yè)卷，腦中如草紙般的.雜亂。上課沒(méi)有認(rèn)真聽，心里懊悔不迭，而此時(shí)，距中考只剩32天。同桌將他手中的試題做完后，看不過(guò)我天天蒼蠅般的毫無(wú)章法，奪過(guò)我的試卷，凝神細(xì)看，半響在卷中劃出兩條輔助線，而后還給我。我仔細(xì)審視，眼前一亮，奮筆疾書，同桌的聲音響起：“再走神，哥都救不了你了！”我連聲稱謝，再抬頭，杜鵑開得嬌艷。

　　中考倒計(jì)時(shí)，2天。這是最后一天課了。我緊握雙手，迷茫的似個(gè)孩子，不知如何是好。桌面上是二次函數(shù)的動(dòng)點(diǎn)變化問(wèn)題，卻也無(wú)心去做，不覺(jué)望向杜鵑。它依舊開著，粉嫩的花朵映著六月嬌陽(yáng)散落的光斑，格外艷麗。不知為何，今年的杜鵑，開得格外久，從四月中旬直到我離開教室，都不曾凋零。這時(shí)，前桌握緊我的手，“中考加油！”我點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“我相信我們班的成績(jī)，將像咱班的杜鵑花，開得輝煌！”那時(shí)，我們心中的花，開了。

　　考場(chǎng)中的我雖無(wú)法看到班級(jí)中盛開的的杜鵑，但是，我知道，伴著光斑點(diǎn)點(diǎn)，它依舊開得嬌艷，如我心中的花一般，艷麗芬芳。因?yàn)�，那是我們用三年的血汗�(jié)补喑龅幕ǘ浒�！那里凝聚了我們�(nèi)�年的奮斗與友誼，是我們苦讀三年的結(jié)晶！此后，我可能再也看不到原班的杜鵑，但是，我心中的花卻和它一般妖艷，在這中考時(shí)刻，開得輝煌！

　　六月的天氣如往年般炎熱，空氣中花香浮動(dòng)，在中考這莊嚴(yán)而又神圣的一刻，花開了……

那時(shí)花開作文7

　　時(shí)間隨晨曦的方向，一分一秒，漫向天際。花在柔和的春風(fēng)中，綴滿枝頭，含苞欲放。風(fēng)夾雜著淡香彌散，不知不覺(jué)，愁緒卻乘風(fēng)飄遠(yuǎn)。

　　起身，出門，與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，隱含的些許涼意讓我不禁裹緊衣服。街道一如既往的空曠安靜，耳畔傳來(lái)清脆的鳥鳴，倒顯得有幾分突兀。鵝黃嫩綠的'小草從泥土中探出腦袋，星星點(diǎn)點(diǎn)。干枯枝丫上的芽苞已綻開，露出綠色，柳枝在微風(fēng)中搖曳，婆娑起舞。抬眼望去，淡藍(lán)色的天空，深邃明靜，時(shí)而飄過(guò)幾朵潔白的云彩，纏綿著。遠(yuǎn)處彌漫著縷縷薄霧，若有若無(wú)，山便朦朧其中。

　　道路兩旁，偶爾幾棵桃樹佇立，褐色的樹干，屈曲盤旋的虬枝，粉紅的桃花一簇簇?fù)碓谥︻^，幾抹素白點(diǎn)綴，如夢(mèng)如幻，或仰，或俯，或正，或側(cè)，姿態(tài)萬(wàn)千�；▋捍蠖既�開，也有半開，偶爾碰上幾枝，也是含苞欲放。身臨飄逸淡雅的空間，伴隨著陣陣清香，我漸漸陶醉，疲憊的心間也氤氳起縷縷馨香。

　　傍晚，窗外下著雨，淅淅瀝瀝，滴落，飛濺，泛起圈圈漣漪。黃暈的燈光映在毫無(wú)章法的草稿紙上，我苦咬筆桿，伸手抹抹額頭上細(xì)密的汗珠，盡力將心中最后一絲倦意驅(qū)散。網(wǎng)課學(xué)習(xí)已經(jīng)近兩個(gè)月，從開始到現(xiàn)在，內(nèi)心空留下迷茫、無(wú)奈、疲憊。一題終了，我揉揉酸澀的雙眼，視線挪到被雨水打得半謝的花，不免顯得有些蒼白無(wú)力，卻依舊努力綻放，靜靜回想自己所預(yù)期的結(jié)果，心中漫上一陣酸楚。叩問(wèn)內(nèi)心，自己究竟要何去何從。

　　天放晴，回到昨日的起點(diǎn)，訝然，桃花沐浴春風(fēng)，依然開得嬌俏。我告訴自己，縱使前方艱難險(xiǎn)阻，荊棘密布，心中有不敗的桃花指引方向，給我芬芳。眼角帶笑，等待，那時(shí)，花開。

那時(shí)花開作文8

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　縱然這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去，但這個(gè)地方依舊牽扯著我的心。

　　流年無(wú)恙，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)歲月靜好？揣著一顆忐忑而又好奇的心踏入中學(xué)校園，放眼望去，滿眼綠意，零星點(diǎn)綴的花朵讓人感到無(wú)比愜意。吃著廉價(jià)的零食，交著可貴的朋友，簇?fù)砘ㄏ禄貞浤菚r(shí)彼此相知相識(shí)……

　　曾記否，那些回不去的年少時(shí)光？那時(shí)每當(dāng)夕陽(yáng)西下，年少的我們便蠢蠢欲動(dòng)。草草的吃了晚飯，眾人便向操場(chǎng)奔去或是唱起那熟悉的歌謠“丟丟丟手絹兒，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”或是展開激烈的貼樹皮運(yùn)動(dòng)，即使汗水打濕了衣裳也無(wú)關(guān)緊要，歡樂(lè)可以驅(qū)逐一切不美好的.假象。夕陽(yáng)，再次將我們的身影無(wú)限拉長(zhǎng)……

　　歡樂(lè)可以三五成群，亦可兩手相牽。昔日操場(chǎng)邊緣有個(gè)小土丘，站在那里便可看見校外的風(fēng)景。夏天各處繁花密布，妖嬈絢麗。唯有那獨(dú)樹一幟的白。那時(shí)我常與好友一起攜手爬上土丘，背對(duì)背坐下聞著那沁人心脾的芳香，共享這靜謐而美好的時(shí)光。輕輕地采一枝槐花或插入發(fā)髻或別在耳間都是那樣歡樂(lè)。

　　時(shí)光不居，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)地久天長(zhǎng)？再次深處這個(gè)承載無(wú)數(shù)歡樂(lè)的天堂，心中瑟瑟發(fā)涼�；蛟S是少了我們的陪伴，缺了我們的歡聲笑語(yǔ)，樹木不再綠得發(fā)亮，露出蒼勁的枝干，雖粗壯卻再無(wú)活力。心愛(ài)的槐樹花早已不復(fù)存在，更何況那妖嬈的萬(wàn)紫千紅。黃昏殘影下不再是孩童的你追我趕，留下的是遍地的瓦礫。原來(lái)一切的美好，終抵不過(guò)時(shí)間的滄桑，歲月的凄涼……

　　那時(shí)花開，有一切希望，望他成長(zhǎng)，然而花在美，人不在誰(shuí)來(lái)欣賞？坐擁季節(jié)深處的暖，在冬的眉間預(yù)約春的明媚。

　　關(guān)上大門，讓心繁華過(guò)盡，帶上最美的微笑，且行且珍惜。

那時(shí)花開作文9

　　一朵花，人們只驚艷于它的嬌艷，卻忘了它在開放時(shí)，歷盡了煎熬。瓣花芬芳花，一瓣游離在醉人的南宋，另一瓣又在絕情的北宋凋零。是誰(shuí)吟“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，是誰(shuí)嘆“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，是誰(shuí)把徹心的悲慟蕩漾在千年以后？本是大家閨秀，李清照，不愁溫飽，飽讀詩(shī)書，窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動(dòng)許多愁，是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)��！讓她一夜愁白了頭，愁的是人情還是世道？她的人生分離在南北兩宋，她的情愫卻愈發(fā)滋生，丈夫的逝去，世道的不公，她雖悲痛卻愈發(fā)堅(jiān)韌。她用文字釋放自己，那一個(gè)個(gè)字里藏著的是她流不完的淚滴，鑲的是她滿是瘡痍的心��！文字，流傳千古，也讓她散落的花瓣彌香人間�；ò练菜渍l(shuí)會(huì)忘記這個(gè)唯一在中國(guó)政壇上叱咤風(fēng)云的女皇帝？她就如一枝金花，散發(fā)耀眼的光。是啊，她太出眾了，太多人看到了她呼風(fēng)喚雨的豪邁，為地位而掐死女兒的狠毒，當(dāng)然還有她的過(guò)人智慧。

　　然而，有多少人看到她落發(fā)為尼時(shí)的凄苦，有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂，一個(gè)風(fēng)云人物，面對(duì)歷史的尖銳評(píng)價(jià)，人們的零言碎語(yǔ)，卻早已料到，在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然。她，就是武媚娘，一朵傲立在山巔孤獨(dú)開放的花�；ㄩ_冷艷有種文字，當(dāng)你看到它，心會(huì)猝地一緊，然后輕嘆然后莞爾，那是觸動(dòng)你靈魂的字。當(dāng)她輕描淡寫地說(shuō)出“人生是一襲華美的.袍，爬滿了虱子”，那是一種怎樣的心境。心靜，心境。張愛(ài)玲，這一朵冷艷的花，在社會(huì)的顛沛流離和婚姻的挫敗后，她似乎已感看破紅塵了，她的文字，在冥冥中訴說(shuō)著她的不幸，卻充滿著理性與美感。她時(shí)尚，她冷傲，可是她的心還是通紅的，她用文字的形式表達(dá)自己對(duì)人生與社會(huì)的看法，坎坷也許更造就了她，于無(wú)聲更勝有聲，就像花的開放冷艷無(wú)聲。終歷盡血淚，幾多坎坷，幾許辛酸，而令人欣慰的是，那時(shí)花開，此時(shí)花香依在。

那時(shí)花開作文10

　　門前的桂花開了。

　　金黃的花朵擠擠挨挨掛滿枝頭，秋風(fēng)挾著花香在重重樓閣間回轉(zhuǎn)，彌漫著一片清甜的香氣。我推開窗，深呼吸進(jìn)滿腔沁人心脾的桂花香氣。

　　望著這一樹桂花，重重回憶如潮水涌上心頭。

　　家鄉(xiāng)的院前，也矗立著這樣一棵老樹，每年秋天，爺爺總是會(huì)按時(shí)拉出一把躺椅，搬在樹下，摸出一只煙斗，吞云吐霧，瞇起眼，靜靜地觀望著樹枝上朵朵金色的桂花，偶爾噴出一口灰白的煙霧，又似乎在那云霧之間看到了什么，低頭沉思。

　　黃狗也靜臥在一旁的樹蔭中，下巴搭在爪子上，眼眸隨著稻田中的金色的`浪花起伏不定。半晌后像猛然驚醒般坐起，走到爺爺身旁，伸出舌頭舔舔爺爺?shù)氖�，爺爺稍稍一愣，皺紋遍布的臉上很快就流露出一抹微笑，如秋日的天空一般通透祥和。拍拍黃狗，拿起煙斗吸上一口，再次沉浸在桂花香氣之中。

　　我便在這時(shí)從后方躡手躡腳地湊近，一把抓過(guò)煙斗，欲撒腿開溜，尚未得逞，爺爺便奪回了煙斗，仍只是靜靜地抽上一口，敲敲我的腦門，起身泡好一壺香濃的花茶，我歡呼一聲，拿出杯子一口喝干，溫暖的馨香氤氳升騰，彌漫了整個(gè)童年。

　　爺爺去世后，我回到老家收拾東西，出門卻只有一個(gè)樹樁，零落而寂寥。桂花香氣早已散盡，空余滿院冷清。在隱隱的淚光中我又仿佛看到了那棵參天的桂花樹，那一樹桂花，那把躺椅，那個(gè)躺椅上抽著煙斗的身影……眼前又浮現(xiàn)出爺爺那慈祥的神情。遙遠(yuǎn)而滄桑。不知當(dāng)年?duì)敔斣谶@樹桂花下，是否也在懷念曾經(jīng)的少年時(shí)光？

　　盛放在歲月里的金黃，在童年的夢(mèng)里閃亮，那年花開，彼時(shí)難忘，爺爺眼中的慈祥，還有隨風(fēng)逝去的花香……

那時(shí)花開作文11

　　在那個(gè)菊花盛開的季節(jié)，總有件事?lián)軇?dòng)心弦又是下滿霜花的早晨，今早的冷風(fēng)夾雜著昨日雨后的清新，讓我感覺(jué)仿佛能停留在夏季的錯(cuò)覺(jué)，可轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)那時(shí)花開了。

　　我走進(jìn)班級(jí)打開結(jié)了冰的窗子通風(fēng)一到穿堂風(fēng)狹隘的穿梭于教室中，那淺藍(lán)色的窗簾一陣擺動(dòng)，我沉溺于秋風(fēng)的蕭條卻偶然發(fā)現(xiàn)了個(gè)小女孩。他的臉頰紅紅的頭發(fā)，也亂蓬蓬的，他可能是太害羞了怯生生的。

　　我禮貌地沖他一笑，他也嫣然一笑，胃，這本不暖和小屋增添了幾分異彩，秋日增添了更多的曙光與溫柔。

　　聽老師介紹有一個(gè)新生，叫秀雅，是山村出來(lái)的孩子。耳朵有先天性缺陷，即使帶上助聽器，也無(wú)法向常人一樣說(shuō)話，況且他的家庭也買不起助聽器，我又把目光轉(zhuǎn)向敲門的女孩。是早上幫我的女孩，臃腫的棉襖套在他的'身上，走起路來(lái)慢悠悠的。臉蛋紅紅的，腳上穿著紅綠相間的繡花鞋大家的笑聲，一下子迸發(fā)出來(lái)了。靜謐莊重的氣氛霎時(shí)變成如斯的笑，老師的呵斥被他們那仿佛洪水猛獸的笑聲淹沒(méi)。他們笑的前仰后合，有的甚至從凳子上摔下來(lái)，我認(rèn)為這個(gè)行為過(guò)分極了。坐端正一動(dòng)不動(dòng)。秀雅向我投來(lái)感激的目光，又內(nèi)斂的收了回去。他漲紅了臉，他知道大家為什么笑，那浮夸的表情，讓這個(gè)剛10歲的女孩手足無(wú)措。

　　下課時(shí)他們都在圍著她笑，他們戲謔地沖他大喊大叫，問(wèn)他是不是不能聽得見，他用求助的眼神望向我，可我因?yàn)椴幌氡煌瑢W(xué)排斥，把頭扭了過(guò)去。

　　他撥開人群在我面前寫下了這樣一行字�！安挥脼殡y自己，我知道你和他們不一樣，”抬頭望向她，他又給了我一次微笑，像第一次見面時(shí)的那樣，我一瞬間仿佛明白了。什么握住他長(zhǎng)滿厚繭得手，推開人群。徑直走出教室，只有我知道此時(shí)我心中的花陌然開放……

那時(shí)花開作文12

　　夜晚，合上書本，人已疲倦。寂靜中，我又想起了那個(gè)身影，是那么的熟悉，那么的恍惚，我伸手想要抓住，可卻是一場(chǎng)空虛。剎那間，一聲輕輕的呼喚，足以使我淚流滿面，靜靜地趴在書桌上，拋開所有的作業(yè)，扔掉所有的情緒，任憑思緒亂逛——

　　我深深望著窗邊，看見了那個(gè)牽掛的身影，嘴角揚(yáng)起了一絲微笑。當(dāng)鈴聲突兀的響起，這才回過(guò)神來(lái)，輕輕的嘆口氣，不禁困惑：為什么還沒(méi)有分開，卻先開始懷念？只好留一些思緒，給自己一個(gè)抱歉的微笑。

　　我是牽著你的手走進(jìn)了初中，看著身邊的朋友離自己遠(yuǎn)去，我彷徨，我恐懼：曾經(jīng)的海誓山盟，卻抵不過(guò)時(shí)光的變遷，曾經(jīng)的形影相隨變成了如今的形同陌路。只不過(guò)一年，一年的時(shí)間而已。我苦笑，我還能說(shuō)些什么？天下沒(méi)有不散的宴席，包括你，包括我。既然離去，那么就讓它遠(yuǎn)去吧，再見再見，再也不見。

　　于是，我緊緊抓住了你的手，想讓時(shí)間就這么暫停，就這樣永恒。可是，我終究不是童話里的`小天使，我沒(méi)有魔法，我不該阻止你去追尋你的人生。你會(huì)遇見更好的友誼，我也會(huì)成為你人生中的過(guò)客，隨著時(shí)間漸漸流逝，我也會(huì)漸漸變得模糊。有一種咸咸的液體，流經(jīng)過(guò)我的臉。

　　忘不掉你我愛(ài)唱的歌，每每總會(huì)深深的陶醉；忘不掉你我一起悲嘆，快樂(lè)時(shí)光怎么會(huì)那么短；忘不掉你我一起吵架的日子，總也扔不開你的好。校園里最珍貴的友誼，隨著時(shí)光，經(jīng)久難忘。

　　也有迷茫，可是還有回憶，它隨叫隨到；還有未來(lái)，它任我飛翔；還有痛哭，可是眼淚終會(huì)被擦干，今天總要過(guò)去。

　　思緒被眼淚輕輕喚回，我繼續(xù)趴在書桌上，什么都不想，什么也不想想。抬起頭，仰望無(wú)邊的夜空，只有無(wú)盡的寂寞陪我。

　　青春，注定是一個(gè)人的孤獨(dú)旅行。

那時(shí)花開作文13

　　看到“那時(shí)花開”的題目，油然想起“人生一世，草木一秋”的俗語(yǔ)。其實(shí)人生如同花卉，也是種子萌芽——花苗生長(zhǎng)——綻放結(jié)果的過(guò)程。所不同的是，人的智慧和能力高于植物，他不是只等待于大自然的賜予，而是呈現(xiàn)積極主動(dòng)的狀態(tài)，灑今日汗水，催那時(shí)花開，從而去收獲生命的碩果。

　　灑今日汗水，催那時(shí)花開，古代的仁人志士做到了。范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)所依靠，但他年少有大志，發(fā)憤苦讀，刻苦自勵(lì)，為心中那朵理想之花的.盛開，甘愿傾灑奮斗的血汗，最終成為“憂以天下，樂(lè)以天下”的一代名臣。宋濂自幼家貧，沒(méi)有書可讀，學(xué)習(xí)條件非常惡劣，但他不畏艱難，不惜灑下辛勤的汗水，憑借書、抄書，得以遍觀群書，終于成為明代與劉基、歸有光齊名的三大學(xué)者之一。

　　灑今日汗水，催那時(shí)花開，當(dāng)代的才俊達(dá)人做到了。史鐵生，二十一歲起就被囚禁在輪椅上，其遭遇的巨大痛苦，是常人難以承受的。但他直面人生，正視痛苦，以鋼鐵般的堅(jiān)毅和斗志戰(zhàn)勝了命運(yùn)，終于憑借他那硬漢的血汗，催綻了事業(yè)的花朵，成為國(guó)人最欽佩的偉大作家之一。劉偉，十歲時(shí)因觸電失去了雙臂，面對(duì)“要么趕緊死，要么精彩地活著”的人生道路，他毅然選擇了精彩活著：為夙愿學(xué)游泳，可后來(lái)因患病不能游泳；為夢(mèng)想學(xué)音樂(lè)，沒(méi)有手偏要彈琴，硬是用一套“雙腳彈琴”法，奏出了天籟般的音符，在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，彈響了一位強(qiáng)者飛翔的旋律；在維也納金色大廳里，奏出草根族生命的最美樂(lè)章。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生實(shí)踐告訴我們：要想欣賞那時(shí)的花開，必須灑下今天的汗水。一分耕耘，一分收獲；一分辛勞，一分輝煌。

那時(shí)花開作文14

　　理想與想念是一朵美麗的花朵，它在我們的心中萌芽，在我們的奮斗中繁茂。就是這種花給了我們行走的方向。

　　冬之播種

　　那年冬天，幼小的我在電視機(jī)上看到了一場(chǎng)小提琴表演，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)讓我迷醉。表演者在忘情地演奏著，我卻心動(dòng)了，理想的種子悄然在我心里萌動(dòng)：“我要學(xué)習(xí)小提琴，和這位姐姐一樣拉得這么好！”

　　春之發(fā)芽

　　于是，我趕緊和媽媽說(shuō)了我的想法。媽媽嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你確定嗎？學(xué)習(xí)小提琴后就不能放棄了，否則我會(huì)很生氣的。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好，走吧！我?guī)�你�?bào)名去。”就這樣我的理想之花發(fā)芽了，每天我上完課，都會(huì)趴在地上用小小的指頭指著音符，發(fā)出稚嫩的聲音：“dou、re、mi、fa、sol、la、xi……”讀完之后，我會(huì)站在沙發(fā)旁練習(xí)用脖子支起小提琴。這似乎成為了我初學(xué)時(shí)每天的必做功課，因?yàn)槲覉?jiān)信那花會(huì)開！

　　夏之開放

　　不知不覺(jué)中過(guò)了一個(gè)季節(jié)，我的理想之花逐漸開放了。我開始學(xué)習(xí)完整的歌曲，有些簡(jiǎn)單的曲子，我會(huì)邊彈邊唱，使自己對(duì)拉小提琴興趣更加濃厚；有些稍微復(fù)雜的.曲子我也不灰心，認(rèn)真聽老師的講解練習(xí)后回家再認(rèn)真練習(xí)，努力拉得像老師一樣好。我從不會(huì)被困難的曲子嚇倒，也從不放棄，因?yàn)槲抑�道就算那時(shí)花開，但它也有可能凋謝，我要讓它開得更加繁茂，并一直開放！

　　秋之繁茂

　　《梁山伯與祝英臺(tái)》一首經(jīng)典的小提琴曲子，在老師的幫助和我的努力下，完美“征服”了它。我閉上雙眼，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，動(dòng)情地拉著這首曲子，我沉醉于其中，朦朦朧朧間我仿佛欣賞到了梁山伯與祝英臺(tái)動(dòng)人的愛(ài)情故事，我為“梁�；�蝶”而傷心，但也我為他們重能夠“比翼雙飛”而欣慰。這時(shí)，我知道那時(shí)花開，永不凋謝！

　　人生，就是由這一朵朵美麗的理想之花組成的。正因?yàn)橛羞@樣的花，我們才能變得有香味，有方向，我們的生活才會(huì)充實(shí)而又精彩！

　　那時(shí)花開，并永不凋謝！

那時(shí)花開作文15

　　沁人心脾的花香讓人久久不能忘懷，奶奶身上的味道使我一生難以忘卻，難忘那時(shí)花開。

　　“那一朵朵白白的是什么花？”小時(shí)候的我總是充滿了疑問(wèn)與好奇�！澳切┦抢婊�，春天到了，花兒就開放了，夏天一到就可以吃啦！”“那個(gè)粉色的呢？”“那是杏花��！”“哦，奶奶，到了夏天我要吃好多好多的梨子和杏�！遍_心的我每天盼望著那樹可以開花，每天早晨，我都去大院子里跑上幾圈，讓奶奶在樹下幫我綁頭發(fā)，一刻也不離開那樹。

　　然而有一天，我起床時(shí)突然看見了一幕令人傷心的畫面——那些花兒都落了下來(lái)，我跑著去拽過(guò)奶奶，奶奶拍著我的.頭告訴我：“傻孩子，花兒落了我們就可以品嘗美味的果實(shí)了！”于是我又歡脫了起來(lái)，雖然光禿禿的樹很不起眼，也不美麗了，但是我心里還是有那么一些期盼。

　　終于，梨樹結(jié)果了！奶奶拿來(lái)了梯子，我爭(zhēng)著想跑上去，摘了些梨子，心滿意足的吃了一大口�！昂锰�！奶奶，以后我也想種這么大、這么好的樹�！蹦棠绦α诵�，拍了拍我的頭。

　　冬天到了，梨樹枯萎了，奶奶也生了一場(chǎng)大病，被姑姑送去了醫(yī)院，梨樹被一場(chǎng)場(chǎng)大雪壓的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓我透不過(guò)氣，但每當(dāng)太陽(yáng)照射在那樹上時(shí)，透過(guò)那晶瑩的雪花我又好似看見了希望。

　　冬去春來(lái)，奶奶院子里的樹又開了花，那梨花開的最旺盛，雪白雪白的，花兒開了，可奶奶又在哪里？

　　那時(shí)花開，開的是我的希望。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了成熟了，想起那一簇簇如云似雪的梨花，就能激勵(lì)我，人生每每在最低谷時(shí)往往就是你要飛黃騰達(dá)之時(shí)，想起那花香，就想起了奶奶的味道，難忘那些味道，難忘那時(shí)花開。

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