月考反思作文匯編8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的月考反思作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月考反思作文 篇1

　　今天，語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了！我只考了91。5分。 試卷的第一頁我就被扣了7。5分，看著考卷上的“╳”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，一下子就扣了6。5分。第四題中的填反義詞，我更是莫名其妙，我把失敗的.“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。 成績出來，老師也對我這個語文課代表有些失望，還專門給我進行了分析。 我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實。

　　考試時注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時學習態(tài)度不好，錯別字太多，課外練習做得少，做作業(yè)不認真，字也寫得不好。 我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說：“一次考砸，沒關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取這次的教訓，以后一定要認真”。我一定會記住老師和媽媽說的話，認真上課，不開小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫好。

月考反思作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，從剛開學到現(xiàn)在已快有一個月了，這一個月中，我有些渾渾噩噩的度過。大概還有些不太適應(yīng)初二的教學吧。但不管我怎么度過，從同學們廢寢忘食的復習、老師們不斷的溫習學過的知識，還有那近乎一天就兩三次的考試，我已清楚的發(fā)現(xiàn)，我不能再隨隨便便的度過了，因為，師院附中的月考，即將來臨。

　　這段時間，我們已經(jīng)考過了兩次周測，我的成績還算可以，第一次考了99分，雖然我沒得滿分，但我仍是很高興，因為我并沒有因為粗心而扣分，而是步驟沒有寫全。但第二次我只得了91分，雖然在班級里排名第19名，但我并沒有高興起來，因為我有個地方因粗心扣分了：算平方根時又沒有想到得數(shù)是正負兩個答案，結(jié)果扣了兩分�！熬眠`”的'粗心分有出現(xiàn)了，我既沮喪又擔心，希望這次的月考不會再扣這樣的分。

　　通過這兩次考試，我發(fā)現(xiàn)了我的一個問題：做題沒有難度也沒有深度。第一次考試，老師是在一些練習冊上找的題，并沒有多么難，所以我比較輕松的得了高分。但第二次的題是去年這次的月考題，不但題難，而且題型很新穎，尤其是最后一道題，我連見都沒見過。我試著做了做，卻沒做對，十分的題扣了一半，只得了五分。

　　我很著急，因為以這次月考的深度來看，我能做的題的難度和深度，很難達到這次月考的難度和深度。所以考完這兩次試后，我也認真的做了次反思：1。要多做難題。因為我現(xiàn)在很難在這次月考的數(shù)學考試上拿到高分，多做難題可以增加我的深度，甚至可以在月考中游刃有余。2。要做許多簡單的計算題。這樣的目的是為了克服我粗心的毛病，因為簡單題最容易粗心，如果克服了粗心，我的考試成績一定會更上一層樓！

月考反思作文 篇3

　　月考將至，于家中反思，深有體會，作此文。

　　文言文是月考的一大考點，用那完全不能駕馭的文言文寫開頭，著實顯得生澀。一篇簡單的開頭，已經(jīng)將我文言文的學習狀況展現(xiàn)了出來——學，難以致用。

　　期末成績遭遇了慘敗，暑期的反思似乎讓我發(fā)現(xiàn)了一些問題，開學以來，由于暑期的反思，確有成效，有了一個新目標，讓我的學習有了方向，新加的物理課并沒有讓我感覺力不從心，我還將物理課代表收入囊中，這讓我有了一個遠大的校內(nèi)政治規(guī)劃，小學的輝煌似乎又在向我招手，我對自己的.狀態(tài)比較滿意，照此發(fā)展，不久的月考，一定會出成績，但是，仍有一些細微之處的致命問題，要通過這次反思顯現(xiàn)出來

　　第一，對作業(yè)的態(tài)度不是很端正，目前還是以為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，我們特殊的語文作業(yè)每天五百字讓我還是不知道要寫點什么，復習文言文，通過梳理，已經(jīng)基本確定可以過關(guān)了，基礎(chǔ)知識也已經(jīng)總結(jié)歸類了數(shù)次，作文已經(jīng)有了一個基本的定型，于是不知道該從哪里寫起這五百字作業(yè)。

　　第二，聽課的注意力有待提高，七年級時，帶著小學的淺顯的認知，對于上課，注意力不是很集中，上午五節(jié)課，加起來有半個小時在不知老師所云，此問題在初二開學有了一定的改善，但是，一上午五節(jié)課，加起來有十分鐘左右還是不知老師所云，此點需要繼續(xù)努力改進。

　　第三，對于數(shù)學物理題的格式不是很在意，小學時的答案，只要做對了就給分，但是初中有了一些格式的規(guī)定，到目前為止，我還不是很習慣固定的格式，有些題還是想怎么寫就怎么寫，也許，這個毛病或許只能等到我在上面栽了跟頭的時候才能有所悔悟吧。

　　與此篇反思報告，再給出一些初步的解決方案：

　　第一點，與同學交流，看看同學們都用這每天的五百字作業(yè)寫點什么，再重新梳理一遍基礎(chǔ)與文言文，確保毫無漏洞。

　　第二點，強制提高自己的聽課效率，用神經(jīng)鏈斬斷法，將自己每天想的事情隔離出去。

　　第三點，先把每種題型的固定格式記錄下來，對照自己的格式，發(fā)現(xiàn)自己格式的漏洞與丟分點，一步一步轉(zhuǎn)化為規(guī)范格式。

月考反思作文 篇4

　　一、 試卷分析

　　試題緊緊圍繞課本知識進行考察，總共九個大題，其中前面六題為基礎(chǔ)知識，主要考察字詞，后面的三個題主要考察閱讀理解與分析的能力。從試卷上看，基礎(chǔ)知識的掌握還算可以，主要問題是在作文跟閱讀方面。但是二班、三班基礎(chǔ)知識掌握的情況也不是很好。以致于跟其他班的成績相比相差非常懸殊。

　　二、 成績分析

　　從這次月考成績分析，四個班級當中，四班成績最好，平均分77.64，及格率達到了81.13%，優(yōu)等率達到30.19%，成績比較理想;其次是一班，平均分71.8，及格率達79%，優(yōu)等率35%;二班、三班最差，三班平均分65.36，及格率65%，而優(yōu)等率只有2%,二班平均分63.5，及格率68.9%，優(yōu)等率只有6.7%。從成績來看，二、三班學生90以上的人數(shù)少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導方式、能力問題，缺乏教育經(jīng)驗，二是學生管理問題，對于學生的管理不夠嚴格，從而導致二班、三班成績差，分數(shù)低。

　　三、 改進計劃

　　三年級識字仍然占據(jù)主要的.分量，同時更要注重作文的寫作跟閱讀的分析，在以后的教學當中，重點關(guān)注學生基礎(chǔ)知識點的掌握，熟悉課本知識，補充加強學生的閱讀量，提高學生的閱讀水平，從而提高學生的寫作能力，爭取在下次考試中取得更好的成績。

月考反思作文 篇5

　　時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學的第一次月考，雖然我的數(shù)學和英語還可以，但是語文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語文是我從小學到現(xiàn)在以來最差的一次。

　　語文里，我的閱讀扣得分數(shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語文的閱讀，還要多復習課文的作者資料。通過這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以，主要就錯在做題詞組的`固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標點。考試技巧貴在練習。

　　我還要多多加強自己的練習和復習，平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習一些題，多積累單詞。最后我認為，我應(yīng)該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　我覺得我應(yīng)該加油！！

月考反思作文 篇6

　　月考馬上就來臨了，這兩天在家拼命地復習，感到很充實。有的也有失。

　　我最先復習的是語文。語文首先要復習文言文，文言文有八個方面，第一個方面是讀音正確，節(jié)奏合理；第二個方面是了解并掌握所涉及的重點字詞；第三個方面是理解并掌握文言詞匯；第四個方面是找出并分析運用特殊的文言句式，第五個方面是理解句意，能將文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語，注意判斷句、省略句以及倒裝句；第六個方面是理解課文、主題以及文章主旨；第七個方面是對文章中的關(guān)鍵詞、寫作特色進行賞析；第八個方面是背誦和默寫規(guī)定的片段。把這八個方面復習到位后，文言文就該沒問題了。復習古詩是也是如此。復習現(xiàn)代文時，我把閱讀技法認真過了一遍，覺得心里有底了，踏實多了。

　　接著復習的是數(shù)學。數(shù)學這次的考試范圍是平面直角坐標系和一次函數(shù)。只要找準坐標和推出關(guān)系式，就可解出未知數(shù)，但是，數(shù)學一定要把概念完全分析、理解透徹。不要光想著做難題、怪題、偏題，而把最基礎(chǔ)的東西丟了。如果連最基礎(chǔ)的概念都弄不清，如何去做那些難題呢/？所以，最關(guān)鍵的還是弄清楚概念。物理也是同理，只要搞清楚原理，再難的物理題也能迎刃而解了。

　　最后，我復習的是政治、歷史、英語。這三門課都有一個特點，都需要背。然而，也不能死記硬背。要理解性的.去背，這樣才能牢記在心。要講究方法，這樣才能掌握答題技巧。英語要背的是語法，是固定搭配，還要多讀一些英語短文，這樣就會有語感。政治和歷史要背得是答題點。只要掌握并背會答題點，歷史和政治就會變得很容易。就算題型再變，也是萬變不離其宗的。

　　復習完這六門課程以后，我對月考充滿了信心，相信我定能交出一份滿意的答卷。

月考反思作文 篇7

　　月考是十一長假之間一個插曲，讓我們不至于在十一玩的收不住心，另外他也是測驗我們前一個月的學習情況。在月考之后，由于忙著整理和分析，反思就放在了最后面，經(jīng)過了整理與分析，反思是一件理所當然的事情。

　　這次考試總體還不錯，唯獨語文是一塌糊涂，經(jīng)過對語文卷子全面的分析，發(fā)現(xiàn)其實相比上次月考我已經(jīng)有了一部分進步基礎(chǔ)丟分大大減少，說明古詩默寫，加點字詞等已經(jīng)對我來說不是問題。文言文閱讀真正做到了一分不丟，主要的就是在閱讀上。

　　閱讀真正做錯的題也并不多。其實，拐彎抹角這么多后，最主要的問題其實是我的書寫速度，綜合整張卷子，我有十多分的題還沒有寫，就收卷子了，考完之后自己曾理出一個大概思路，當老師講卷子的時候，與我自己的思路進行對比，發(fā)現(xiàn)這十多分的題我至少能拿上六分。除此之外，我的書寫還扣了一分，也就是說，這張卷子我還有至少七分的提升余地。

　　說完最主要的問題，再來看看其他的閱讀，第一道題是環(huán)境描寫，考試時有了大致的思路，寫法加內(nèi)容，點出環(huán)境描寫的一分拿到了，作用答出了襯托與渲染氣氛，丟了一點鋪墊，內(nèi)容也點出了渲染了什么氣氛，襯托了什么，但是一分沒得，三分的`題丟了兩分，也就是說，現(xiàn)在最主要的問題不是答題的思路，而是對文章整體的理解。

　　第二題讓結(jié)合原文，從三方面分析物體特點，三方面題上已給出，不采分，結(jié)合原文做到了，用引號從每個方面引用了原文，特點寫了出來，但丟了一分，同樣是對文章理解程度不夠。

　　第三題讓評價是否恰當，亮明觀點寫了出來，但是對于恰當?shù)脑�因又丟了兩分，仍然是對文章理解不夠。

　　第四題讓寫出中心，同樣是對文章理解不夠，丟了兩分。

　　最后一題簡析表現(xiàn)手法，由于書寫速度不夠沒有寫，但是結(jié)合老師所講，應(yīng)該是一分不丟。

　　分析完卷子，我發(fā)現(xiàn)其實我很幸運，雖然成績不高，但是缺陷都統(tǒng)統(tǒng)指向相同的地方，這使得我改進變得很容易，只要修補了這一漏洞，語文提分十分以上應(yīng)該沒有問題。以下是我的改進方法：

　　針對書寫速度要利用好特殊的語文五百字作業(yè)，將書寫速度提高上去。對于閱讀理解文章則要多多閱讀，多做題。

月考反思作文 篇8

　　令人緊張的考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

　　今年的考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的`失誤！

　　唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

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