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(精品)與愛同行作文15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的與愛同行作文，歡迎大家分享。
與愛同行作文1
人世間處處充滿愛，愛到底是什么呢？
愛在字典中的解釋是對人或事物有很深的感情。我認為愛是溫暖的，可靠的。世界處處充滿愛。我很慶幸我身邊有許多愛我的人：我的同學、父母、老師，甚至陌生人。
我的同學很愛我，我也愛他們，我們生活在一間教室，我們是一個集體，一個大家庭。在這個大家庭中，我們互相幫助，互相關心。在我文具弄丟時，是他們第一時間盡自己所能幫助我；在我身體不舒服時，是他們第一時間關心我；在我遇到困難時，是他們第一時間與我共同面對，我們之間充滿愛。
我的父母很愛我，我也愛他們。是他們含辛茹苦養(yǎng)育我，用愛的.露水澆灌我這顆嫩綠的幼苗。當我遇到挫折時，他們用愛來疏導我；當我情緒低落時，他們用愛來陪伴我；當我興高采烈時，他們用愛來呵護我，我們之間充滿愛。
我的老師也很愛我，我也愛他們。我們之間保持著亦師亦友的關系。不論學習還是生活，老師總是關注著我，幫助著我，是他們帶領我走進知識的殿堂，是他們陪伴我迎接生活的風浪。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，我也愛他們，我們之間充滿愛。
還有很多陌生人也在關愛著我們。例如環(huán)衛(wèi)工，他們?yōu)榱俗尦鞘懈麧崳屛覀兊纳罡篮�，在東方還未吐白時，就用雙手打造美麗潔凈的市區(qū)。再如警察，正是出于對人民的關愛，他們堅守崗位，默默付出，讓我們的生活穩(wěn)定安寧。這樣的人還有很多很多，他們?yōu)闉槲覀�、為社會貢獻出自己的那份愛，讓我們生活更加和諧美好。
世間處處有愛，這些人愛著我，我也深深地愛著他們。只要世上有愛，世間就是溫暖的，讓我們一起行動起來，為社會、為他人奉獻出自己那份微小卻能溫暖人心的愛吧！
與愛同行作文2
2年前，我在網(wǎng)上看到一篇文章，觸動了我的心靈，我現(xiàn)在依然記憶猶新。
就是說，有一位撿垃圾的老爺爺騎著三輪車轉彎的時候，不小心把一個大概18、9歲的女孩的褲子割破了，大概是一個2、3厘米的小口子，這個女孩的'母親逼著老爺爺賠50塊錢，可是老爺爺賠不起啊，他所有的家當也就8塊4毛，可是那個母親還是要老爺爺賠錢。于是，無奈之下老爺爺下跪了，可是那個母親竟然無動于衷。面對“巨額”老爺爺下跪了整整10次。
可是，那個婦女仍然很堅定，要爺爺賠錢。街上看戲的人很多，都在那里對婦女指指點點，卻沒有一個人出來幫助老爺爺?shù)模髞砭焓迨鍋砹�，警察叔叔幫老爺爺吧錢還給了婦女，老爺爺感激不盡，又給警察叔叔下跪，還要磕頭，警察叔叔把爺爺扶了起來。
看到這里，我忍不住想責備那一對母女一下，任何人都是有尊嚴的，人家弄壞你女兒褲子，而且就一點點，憑什么你要別人賠他賠不起的50，爺爺都向你下跪了，你竟然還無動于衷，你的良心被狗吃了嗎？在那么多人面前，我想說，你的面子應該往哪擱？
我敬佩警察叔叔，他們能隨時隨地幫助任何人，他們不求回報，我們應該把這種愛傳遞下去，不是嗎？應該與愛同行，不是嗎？這個世界是美好的，我們應該活在一個充滿愛的地方，我們應該寬容所有人，不是嗎？
與愛同行作文3
我很喜歡看安徒生故事，其中的《海的女兒》讓我刻骨銘心。
這個故事講述的是小人魚與王子的故事。她和她的爸爸、奶奶和五個姐姐生活在海底，那是一個十分美麗的地方。而這條小人魚是人魚中最美麗的。她小時候十分向往地想到陸地上去看看那兒的世界。有一次，她救了一位王子，并十分喜歡他，所以她想到陸地上生活，可是要到陸地上生活，必須得有一雙腿。于是她便用自己的好嗓子去和女巫換一瓶能使魚尾巴變成一雙腿的.藥。女巫還告訴她，喝了這藥后，你必須承受走每一步像是被刀刺的痛，而且如果王子與別的公主結婚，你會變成泡沫。但是小人魚勇敢的喝下了藥，忍受著所有的痛苦來到了王子身邊，雖然很痛苦，小人魚卻仍然很開心。她和王子生活的很開心，但是王子不久就要與別的公主結婚了，聽到這個消息的小人魚愣住了，她的幾個姐姐知道這個消息后，用自己的頭發(fā)和女巫換了一把刀，她們告訴小人魚，只要用這把刀殺了王子后，到了就可以繼續(xù)做人魚了，但是在明天的一早你還沒有殺他，你就會永遠變成泡沫。小人魚最終并沒有將王子殺了，她在明天的一早之前默默的祝福王子幸福，而自己卻已經(jīng)變成了海上的泡沫。小人魚寧可不繼續(xù)當能一直生活得快樂的人魚，也不殺死王子。小人魚的這種勇氣、善良感動了我。
看完了這篇故事，使我明白了一個道理：只要每個人都懷著一顆優(yōu)美的心生活著，我想幸福和快樂也會降臨在每個人的身上。
與愛同行作文4
在人生的道路上有各種各樣的坎坷，幫助你、呵護你的人就是你的父母，他們的愛伴我成長。
在我很小的'時候，身體比較弱，有時一個月會發(fā)燒三四次，媽媽為了照顧我，日漸消瘦。她會陪著我去各大醫(yī)院看病，會在半夜給我煮中藥喝，會在我最需要的時候趕回來。現(xiàn)在為了我的學習還給我報了補習班，雖然很累，但是我知道媽媽是為了想讓我長大以后能有所成就，成為國家的棟梁之才，為社會做出自己的貢獻。因為我特別喜歡鋼琴，媽媽還特意給我報了班，讓我可以了解和學習鋼琴。這些只是一小部分，媽媽還有很多事情都讓我深受感動。
父親對我的關愛也不比母親少。我爸爸總是出差不在家，現(xiàn)在我也長大了，可以自己在家寫作業(yè)了。我自己在家時，爸爸的心里也總是牽掛著我。“喂——誰呀？”“我！”一聽是我爸，哎！心里就氣。一天到晚打三四回電話，話費大風刮來的呀！“怎么了！”我不耐煩的說�！白鳂I(yè)寫多少了？寫完沒？現(xiàn)在干什么呢？中午吃啥飯？”這比緊箍咒還厲害呢，聽得我眼冒金星，頭昏腦漲�？墒侨缃裎也琶靼祝惶焯觳粎捚錈┑拇蛑娫�，都是為了我呀，他是因為關心我呀！我心里挺內疚的，早知道當初就不應該馬馬虎虎的說幾句就把電話掛了。
爸爸媽媽的愛我已經(jīng)領會了，謝謝你們。
與愛同行作文5
“大家快來看啊，小石見義勇為上電視啦!”班長驚喜得叫著，同學們立即靠到電視機旁。畫面里，小石拖著一個小女孩在岸邊立著，臉上掛著十分憨厚的笑。
小石來自農村一直十分靦腆，成績也不算太高。所以同學們漸漸地將他淡忘。因為他常在家鄉(xiāng)的河里摸魚，所以他十分擅長游泳。
此件事一播出立即成為班級里的焦點，小石班里的同學把小石見義勇為的事宣傳得沸沸揚揚。第二天一大早，小女孩的父母就來到學校送錦旗，錦旗上寫著：見義勇為好少年。小石看著這幾個大大的金邊字抿了抿嘴不知所措。班長見小石沒有反應，便主動接受了錦旗。小石此時卻十分害羞，臉紅到了脖子根。班主任撫摸著小石的頭說：“小石，你真勇敢啊!”小女孩的父母也都感激得點點頭。當班主任問到小時為什么勇敢的下河救人時，小石卻一直不說話。學校通知小石準備給他開表彰會，小石受寵若驚，一味推辭。校領導專橫地回絕。
表彰會上，小石還是很緊張，結結巴巴的說：“我生在江邊……河常發(fā)大水……有一次……”說著小石的眼淚流了下來也不緊張了“有一次，大河發(fā)了大水，水都蔓延到岸邊了，沖毀了房屋。父母為了救我，把我捆到一顆很高的樹上，又害怕樹倒雙手扶著樹，直到河水淹沒他們的頭頂�！边@時，他禁不住失聲痛哭“很快，救援隊來了他們看到我的'父母還保持著扶樹的姿勢……”此時臺下一片啜泣聲，校領導都擦著眼淚為他頒獎。同學們安慰著他，紛紛向他伸出援助之手。但他說：“我已被一對夫妻領養(yǎng)了，我已經(jīng)豐衣足食�！�
集體的大愛能拯救個人的命運。這個世界是多么美好啊!我們有何理由不感謝生命呢?
小石在表彰會后的日記里這樣寫道：“我幸福，因為有愛在世間�！�
與愛同行作文6
當我們來到這個世界，看到美麗的花朵，湛藍的天空時；當我們奔跑在青青的草地，坐在書桌前寫字時，你有沒有想過，世界還有這樣的人：他們多么希望看看這個世界；渴望傾聽大自然的聲音……他們就是我們身邊的殘疾人。
殘奧會，一個為殘疾人舉辦的奧運會。在那里，沒有嫌棄的叫罵聲，沒有嘲笑的眼神，只有一次次的贊揚聲和一個個仰慕的眼神。
同處一個世界，同懷一個夢想。2008年的殘奧會上，殘疾運動員們以優(yōu)異的成績證實了自己和正常人一樣，敢于超越，敢于挑戰(zhàn)。有誰知道，他們?yōu)榱藘?yōu)異的成績付出了多少汗水。
殘疾人，雖然他們身體上有缺陷，但他們的意志卻變的更加堅強了。海倫·凱勒，雖然是個盲人，著出了《假如給我三天光明》；貝多芬，在自己無聲的.世界中，創(chuàng)作了聞名世界的《命運交響曲》……是什么讓他們創(chuàng)造了傳奇？是嘲笑聲，還是……是意志！是他們堅強的意志！
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的�！钡拇_，殘疾人的身體上和我們不一樣，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂，他們也需要關懷！
但是，殘奧會可以讓他們大展身手，射箭，田徑，馬術……好多項目。他們勝利了，就歡呼起來；失敗了也不灰心，互相打氣加油……
殘奧會，殘疾人的奧運會。讓我們關愛殘疾人，使他們像我們正常人一樣擁有快樂，擁有幸福！讓我們?yōu)樗麄儏群爸?/p>
與愛同行作文7
殘疾人，多么熟悉的字眼!他們沒有正常人那樣五官具全，但他們有著正常人沒有的毅力。他們用樂觀.向上的精神面對生活，他們不會因為自己是個殘疾人而放棄一切。他們有著自己的理想，他們還是想要成功的�？�，在我們的殘奧會上，一名名殘疾運動員神采奕奕，精神抖擻，他們?yōu)槲覈A得了一塊又一塊的獎牌，為我國創(chuàng)下佳績。他們雖身上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢，我們應學習他們身上那種精神——堅持不懈，永不退縮，勇敢面對身體缺陷。
他們學習每一樣東西都是要付出比別人多的'努力，比常人艱辛得多。他們把阻力化為動力，而不是絆腳石。美國殘障教育家，海倫凱勒。從小失去了視力和聽力但她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在一片黑暗的世界里，她自強不息，開始于其他人溝通。后來加入美國社會成為一名激進主義者，她一個殘疾人卻得到了如此大的成績。不像有些因自己是殘疾人而自暴自棄，靠父母養(yǎng)活。但最后受傷的還是他們自己，他們的心靈受到了傷害，他們永遠都不能在別人面前抬起頭挺起胸來。
張海迪，一個文學工作者。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，反而一頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她沒機會踏進學校大門但她自學還攻讀了碩士研究生的課程。她翻譯作品超過100萬字。她還學會了針灸，為群眾無償治療達1萬多次。
讓我們一起關愛殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲愛心吧!
與愛同行作文8
7月25日，我和媽媽一起參加銀聯(lián)微笑私家車浙江省低收入農戶青少年關愛行動，去開化縣金村鄉(xiāng)中心小學看望我的幫扶對象方雨欣同學。
我事先從媽媽那里了解到，方雨欣同學成績優(yōu)秀，但她的爺爺奶奶身體不好，爸爸是個泥水匠，媽媽只會養(yǎng)雞，家里還有一個小弟弟，她家的生活特別困難，她吃不上一頓可口的飯菜，我選擇她作為幫助對象，用我的零花錢給她支付營養(yǎng)午餐的費用，希望她能象我一樣健康成長。
今天，我終于在金村鄉(xiāng)中心小學的教室里，見到了方雨欣和她的媽媽。方雨欣是個大方開朗的陽光女孩，我一見到她就有了好感。在聊天中，我知道了她愛畫畫，字也寫得特別好，還是班里的三好學生呢!我把事先準備的學習資料和我喜歡的零食送給她當禮物，給她帶上友誼徽章，她熱情地邀請我和媽媽到她家去玩。我和媽媽愉快地接受了。
在方雨欣的帶領下，我和媽媽坐車來到她家。走進她家的大門，我連一張凳子也沒有看到，廚房黑乎乎的`，樓梯又陡又窄，看不見電視機、電冰箱，但她家里的每一個人都帶著燦爛的笑容，我感受著他們的快樂。
在回家路上，我想方雨欣的條件那么困難，我的條件那么好，，我一定要好好珍惜擁有的一切。我牢牢地記著和方雨欣的約定：刻苦學習，成為班里學習成績前三名的學生。我相信我一定行!
與愛同行作文9
從小到大，無論是清晨還是傍晚，無論是酷暑還是嚴寒，手捧一杯香茗《唐詩三百首》、《宋詞三百闕》總能照亮我的天空—這已成為屬于我們的默契，只因那愛與時間同行，不曾改變。
幼年，詠鵝
翻開《唐詩》，入眼便是我的啟蒙是《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”稚嫩的聲音隨著誘人的菜香在窗口輕舞飛揚。
“寶貝，吃飯啦！”“不嘛，我還要在背會……”不甘心地與詩句打著持久戰(zhàn)，昔日舊愛的魚香肉絲也不聞不顧，即使五臟廟齊鬧革命也不愿放棄眼前墨香溫存的新歡。那時的我，一如駱賓王筆下的天鵝“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”暢游在平仄押韻的。
童年.丑奴兒
再長大一些，漸漸愛上了婉約詩風的溫婉哀怨“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁�！蹦７聲r代的來臨，使我整天面對明鏡唉聲嘆氣，希望藉此能妙手偶得一兩句傳世佳作。
奈何天不眷我，自己能想起的，僅僅是下闕中“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”罷了
少年.沁園春
不斷成長的我棱角初顯，自己的眼光被豪放一派所吸引，開國太祖的《沁園春》更能引起我的共鳴，無論是《雪》中的.“數(shù)風流人物，還看今朝�！边�是《長沙》“恰少年，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”都能激起我滿腔的豪氣，直叫自己想要在世界上成就一番轟轟烈烈的大事業(yè)來，思緒好像也被毛主席帶到那個“欲與天公試比高”的時代，一臉狂態(tài)的長吟“一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕”了。
十年如一瞬，須彌即無影。縱我意有千變萬化，一成不變的，唯有對詩詞的真心。
愛，與時間同行。
與愛同行作文10
媽媽給予我的愛，在我成長路上是不可少的一部分。
我的媽媽有一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛配上細長的柳葉眉，真是完美極了。她有纖細的身姿和高挑的個子，真是個“窈窕淑女”。
記得有一次，爸爸受傷了，媽媽便照顧起了整個家。
每天早晨，媽媽得煮飯，叫我起床，照顧爸爸，還得送我去學校。家里忙完了，還得趕去單位。下午，回到家，媽媽本應休息，卻更忙了，輔導我寫作業(yè)，洗衣服，做飯……那段時間，應該是媽媽最忙的時候吧！
印象中，每當早晨來臨，第一縷陽光照入我的窗前，媽媽那清脆的聲音便會在我耳邊響起：“起床了，要上學啦！”
每當這時候，我會揉揉我的小眼睛，轉個身，掀起被子，朝上一拉，閉上眼睛，說一句：“再睡一分鐘！”又接著睡起來。
媽媽沒辦法，只能留在我的床前，用更多的時間喊我起床。
“起床了！”媽媽又喊了起來，掀起被子，讓我立刻起床。
“就一分鐘嘛！”我邊睡邊向媽媽央求道。
“好吧，就一分鐘！”媽媽嘆了口氣，眼睛一眨，無奈地說道。
一分鐘過去了，媽媽又說：“起床啦！”
“最后一分鐘！”我順手一拉，被子就蓋在了我身上。
“不行啦！”媽媽又掀起了我的.被子，我只好離開了我溫暖的被窩。經(jīng)過這樣折騰，寧靜的早晨就變得匆忙起來。
每天如此，媽媽都行得“大費周章”地叫我起床，然后還打理我和她自己。早上的時間讓我感到了匆忙，也感受到時間飛速的流失，但更多的是感受到家的溫暖與體貼，這一切的一切都來自我的媽媽。
我覺得媽媽是世界上最賢惠的媽媽，她雖然有時也會發(fā)脾氣，但她的愛卻更濃，大概發(fā)脾氣也是愛的一種表現(xiàn)方式吧！
我的媽媽人美，心更美！與媽媽同行，真好！
與愛同行作文11
在成長的歷程中，我們走的每一步，都有愛相伴左右，我們不孤單，因為路途中，我們會遇到父母、朋友、老師……我們與愛同行。
母愛
“你怎么又不寫作業(yè)，偷著玩手機啊!”媽媽大叫道“我……我沒有�！蔽抑е嵛岬卣f著，“不就玩會兒嗎?昨業(yè)明天寫就可以了，反正也不多”“既然不多，你怎么不早點寫完啊，寫完后就預習預習新的內容，再玩手機就沒收，以后你也別想玩兒了，聽到?jīng)]?”我嚇得只好拿出作業(yè)寫，雖然媽媽這樣的嘮叨，讓我心煩，但我卻知道，13年里，母愛一直與我同行。
父愛
臨近期中考試，我正處于高度緊張中，不敢懈怠。實在撐不住了，我努力抬起頭，又重重地趴在了桌子上，我睡著了。不知過了多久，加班回家的父親推了推我：“怎么能在這睡呢，會著涼的，早點休息吧!”“我先背完這一課，馬上就睡。”父親無奈地關上房門，沒過多長時間，父親端來一杯熱氣騰騰的牛奶，遞給了我。不知為何，眼睛紅紅的。都說父親是嚴厲的，可我認為父親是一個細心、溫和的，讓我感到溫暖，父愛一直與我同行。
友愛
期末考試那天，我發(fā)現(xiàn)直尺忘記帶了，急得像熱鍋上的.螞蟻，這時，旁邊的同桌看出了我的異樣，“你怎么了?”“我忘帶直尺了，考試肯定要用的，怎么辦啊!”“我這兒也只有一把直尺呀!”正想找其他同學借直尺的，我看到老師已經(jīng)拿出了試卷，沒敢起來，這時只聽“啪”的一聲，旁邊的同學將自己的那一把新直尺掰斷了，并將其中一截遞給了我，我遲疑地說了聲：“謝謝�！斌@訝中帶著幾分感動，友愛一直與我同行。
成長的一路上，我收獲到了大量的愛。我與愛同行。
與愛同行作文12
春秋冬夏，我總能覓到一處恬淡安暖，將心擱淺在歲月的輪角，然后靜下心來，品味這人世情長；捧一卷書，不慨嘆韶華蹉跎，不哀怨人生無常，讀懂這四季的禪意，將它折疊成箋箋詩行，伴著這份恬靜，將大千繁華覽盡。
【春之素然】
春天，是個嫵媚卻又飽含清新的溫婉女子，在她的氣息里，我拈一縷蕊香，靜下心來，仔細聆聽她悠揚的豎笛聲，將滿心凡塵擱淺在時光里；隨手抓一把春的安靜放在心里，于是，那些生活的無奈，人情冷暖，全部被拋卻在風里，心中留有的，也只有這水墨丹青暈染的悅目風景。
【夏之恬淡】
夏季，總會給人一種煩躁的感覺，炎熱的仲夏，我總會想起“心靜自然涼”這句話。每每如此，捧一卷書，徜徉在文字的海，便會覺得久違的寧靜又眷顧了我；它總會在不經(jīng)意間給我一份清涼，靜下心來，游走在文字的國度，是每個夏天，我無法割舍的事。
【秋之寐然】
秋，它是一年四季中給我?guī)碜疃喔形虻募竟?jié)，可能因為它本就凄清安靜，像一位帶著些許滄桑的紅衣女子，給我?guī)磔^之以往更多的安然的緣故吧！總之，它給我?guī)淼?那一份素然，讓我能夠靜下心來，體味生活百味，讓我淡泊 的去看世間的很多事。
【冬之冷清】
冬季，是我最愛的季節(jié)，她一襲白衫曳地，活脫脫一位冰美人，因為本就凄寒，所以鮮少有人愿意靠近她。于是，冬之聲，總是那樣寂然，帶著些許的薄涼與苦澀。
與愛同行作文13
人的一生之中，最少不了的就是母親對自己的愛，母愛是無價的，母愛更是偉大的，那一天發(fā)生的'事，讓我感受到了愛。
那天清晨，我一個人坐在沙發(fā)上看著電視，而媽媽收拾好東西準備去上班了，走之前對我說：“我去上班啦，沒事不要出去亂跑，小心磕著碰著！”媽媽說完就走了，只剩下我一個人孤獨無聊的呆在家里。
過了幾分鐘，我突然聽有人在喊我，我把頭伸出窗戶外面，一看，原來是我的好朋友來找我玩了。我關掉電視，戴好手表，鎖好大門，就跟好朋友一起去玩了。我們又找來了好多人，一起來玩抓人。玩著玩著，不知道誰推了我一下，我就往前一倒，手臂摔傷了。朋友們看見了，連忙把我扶到了我媽媽那里。媽媽把我?guī)Щ丶依铮贿吷纤幰贿呎f：“不是說別亂跑嗎？看看都摔成什么樣了！”媽媽說了我一頓，上完藥又把我抱在懷里，對我說：“下次不要亂跑了好不好？下次再亂跑，我可就不管你了！”我低下了頭，小聲說：“知道了！”
因為摔得是右手，所以特別不方便拿筷子，媽媽就在吃飯的時候，一口一口的喂我吃飯。睡覺的時候，媽媽就把床整理好，我躺下的時候，媽媽就把我的右手放好，不讓東西碰到我的右手，寫字的時候，媽媽就用手握住我的左手帶著我寫字，那時，我非常感激媽媽。
這次意外讓我感受到了：母愛，與我同行！
與愛同行作文14
在我們的身邊，有許許多多的殘疾人，他們要么不能看見春天風景如畫的美景，要么不能享受世界上讓人舒暢的聲音；他們有的不能像正常人一樣走路奔跑，有的不能用雙手干活掙錢，還有的.甚至一無所有！為什么有的殘疾人會堅強，甚至咬著牙活著？！為什么也有殘疾人會虛度光陰，好像死與活是一樣的？！
我曾經(jīng)在一本書上看見過這么一個關于20世紀科學家愛迪生的小故事。20世紀的科學家愛迪生，是一位為人類社會做出巨大貢獻的人。在他年輕的時候，有一次，他在一輛火車上做一項科學實驗，因為不小心讓他的一瓶液體撞上了另一瓶液體，發(fā)生了大爆炸，起了火災。他雖然僥幸逃脫，卻被火車司機重重地扇了兩耳光，從此讓他失去了聽聲音的能力，但是他沒有開始自暴自棄，而是自我安慰：“這下好了，我工作時就不用聽那些噪音了�！本褪且驗閻鄣仙羞@樣的信念，才會有如此偉大的成就！
可是為什么有些殘疾人會沿街乞討呢？下面我就來講一講我親眼目睹的一件事吧。我小時侯，曾經(jīng)看到一個殘疾人向人們討要錢財。過了幾天我竟然看見幾天前的那個殘疾人坐在那個一個人比較少的地方吃著我都吃不了又很貴的食物，看到這一幕我覺得我的嘴角開始抽搐。從那時我才知道原來那些討要錢財?shù)臍埣踩司谷粸榱瞬粍诙@才去討要錢財?shù)模。?/p>
同學們，讓我們一起來學愛迪生吧，學習他那頑強的意志��！
與愛同行作文15
雷雨中的海燕不怕風雨的磨練，因為它有對翱翔的憧憬；河蚌中的沙粒不怕歲月的考驗，因為它有鑄造美的渴望；石縫中的草苗不怕擠壓，因為它有沐浴陽光的希冀；災難中的我們不怕任何苦難，因為我們有對生活的美好企盼，我們有愛相伴，與愛同行！
與愛同行，我們看到了大中國相親相愛的互助。當災難降臨，國務院，黨中央立即部署抗震救災指揮工作。我們的主席，總理不顧個人安危親臨一線指揮；我們的子弟兵第一時間抵達救災現(xiàn)場，進行救援；舉國上下心系災區(qū)，萬眾捐款捐物，進行慰問。災難，讓我們更加清楚地看到了心連心、心貼心的關愛。
與愛同行，我們看到了生命的奇跡和堅持的勇氣。這場災難面前，讓我們感受到了生命的脆弱——它的不堪一擊，但又讓我們真切地見到重生的信念，堅持活下去的信心。無論是被困狹小一隅，還是肢體被砸壓，每一個人從未失去過對生活的'熱愛。兩天，三天，一周……當難熬的這下日子過去，他們竟然還在廢墟中堅毅的活著，他們在創(chuàng)造著生命的奇跡。災難，讓我們學會了珍愛生命，敬畏生命！
與愛同行，我們看到了無私的奉獻和壯烈的犧牲。譚千秋的臂膀，張米亞的歌聲，見證了他們奉獻的精神和人生的價值，書寫了一幕幕壯麗的人生！災難，讓我們學會了審視生命，向生命致敬！
與愛同行，我們看到了一顆顆感恩的心。郎錚的敬禮，老奶奶的“謝”字，流露出的是難以言喻的感激和崇敬。
這就是中國，中國人，這就是愛！它潤物細無聲，它撫慰萬顆心。它是人間最動情的歌，是世間最有力量的援助。與愛同行，為逝者點亮一盞照亮黑暗的燈；與愛同行，讓生命永遠勇敢，不畏不懼！
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