我敬佩的一個(gè)人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我敬佩的一個(gè)人作文，歡迎大家分享。
我敬佩的一個(gè)人作文1
學(xué)校對(duì)面，有一家燒餅店，是我們這些小吃貨常常光顧的地方。師傅是外地人，名叫阿飛，所以起了個(gè)最樸素的店名：阿飛燒餅店。阿飛師傅長(zhǎng)得也如同他的店名一樣樸素：不高不矮，不胖不瘦，不黑不白，如果非要說(shuō)有什么明顯的特征，那就是喜歡笑，笑起來(lái)，就露出兩顆大門(mén)牙，鼻尖也會(huì)變得紅紅的。
放學(xué)了，燒餅的香味勾住了愛(ài)吃燒餅的小食客的腳步，也就那么幾分鐘，本就不大的店門(mén)前圍了一圈人，有小孩，也有大人，小孩手中攥著錢(qián)，大人拿著手機(jī)掃碼。阿飛師傅呢？忙得不亦樂(lè)乎。
“怎么這么多人呀！”“還吃得上燒餅嗎？”看著大家著急的樣，阿飛師一點(diǎn)不急，把這活交給了他的老婆，自己反倒招呼孩子們圍成一個(gè)圈�！凹鄙�！叔叔給你們講個(gè)笑話吧！”還沒(méi)開(kāi)講，自己就笑了起來(lái)，兩顆大門(mén)牙顯露無(wú)疑，酒糟鼻子也紅紅的，眉毛簡(jiǎn)直要揚(yáng)上天了。聽(tīng)著他講笑話，看著他可愛(ài)的笑容，周?chē)男∨笥褌兯坪醵纪浟俗约菏莵?lái)買(mǎi)燒餅的`。就算來(lái)客是大人，阿飛師傅也能自來(lái)熟。一次，來(lái)了一位抱孩子的叔叔。趁著烤燒餅的空檔兒，“阿飛”搭著顧客的肩膀，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，開(kāi)起了玩笑：“老兄，別急，悄悄告訴你哦，你家孩子這會(huì)兒應(yīng)該多吃清蒸魚(yú)，肉燉蛋，當(dāng)然，少不了我家香噴噴的燒餅�！边@話，讓原本等得有點(diǎn)心急的客人一下子笑了。
阿飛師傅的生意這么火，最重要的自然是他的手藝絕。我是燒餅店的�？停翘旆艑W(xué)，我又去買(mǎi)燒餅。師傅接了做二十個(gè)燒餅的生意，我只好耐心等待嘍。瞧，他捏一根搟面杖，對(duì)著那案板上的面團(tuán)按了按，再向上推；推成一個(gè)厚薄均勻的面餅后，他左手拉起面餅，右手舀了一大勺餡料，放在餅皮中間；放好后，很快地捏上收口，像做包子一般；然后重新放回案板，拿起搟面杖第二次按壓成面餅，比剛才的更薄了，薄得能看見(jiàn)里面的餡料。我敢保證，這個(gè)流程絕對(duì)不超過(guò)一分鐘。接下來(lái)就要開(kāi)烤了，他小心地把拉起面餅，幾步走到爐邊，將手伸進(jìn)爐內(nèi)，讓餅妥妥貼在爐壁上。不知是因?yàn)槊�，還是熱，他的鼻尖又紅了。轉(zhuǎn)身，又去做第二個(gè)、第三個(gè)……按餅皮，包餡料，烤燒餅，取燒餅，打包，阿飛師傅完成得有條不紊，毫不慌亂。
阿飛師傅，燒餅師傅，他憑著樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，憑著精湛的手藝，把這家小店經(jīng)營(yíng)得越來(lái)越紅火。
我敬佩的一個(gè)人作文2
說(shuō)到令你敬佩的人，大家肯定心有所屬：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、警察、醫(yī)生、護(hù)士、清潔工……而我敬佩的這個(gè)人與眾不同，她就是江西省萍鄉(xiāng)市的民間糖畫(huà)藝人方泉奶奶。
小時(shí)候，我特別喜歡去鵝湖公園玩。每次到那兒，都能被一股甜絲絲的糖香味所吸引。然后尋香而入，找到這位有著一手絕活的老奶奶。她的穿著極為簡(jiǎn)樸，黑黝黝的臉上早已刻畫(huà)下幾道深深的“小溝”，一雙有點(diǎn)松弛卻又炯炯有神的眼睛，總是慈祥地看著過(guò)往的小朋友。你別以為她是想靠賣(mài)糖畫(huà)來(lái)掙錢(qián)謀生，其實(shí)她是利用空余時(shí)間將這種民間傳統(tǒng)工藝傳承下去，就是她的這份對(duì)民間藝術(shù)的執(zhí)著讓我敬佩。
在她的面前，有一個(gè)糖畫(huà)攤。這可是她的寶貝。她作畫(huà)的工具可奇特了：以紅糖為材料，以大理石為紙，以糖稀為墨，以銅勺為筆，以銅鍋為硯。在畫(huà)攤的'左邊還擺放著一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，上面有龍、鳳凰、孔雀、魚(yú)、鳥(niǎo)、刀等各種漂亮的圖案。如果你想吃到方奶奶親手所作的糖畫(huà)呢，只需轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這個(gè)盤(pán)，指針指到哪個(gè)圖案，方奶奶就會(huì)做出這幅“畫(huà)”來(lái)給你吃。
然而，有一次我很幸運(yùn)地轉(zhuǎn)到了一條龍的圖案。我是有點(diǎn)歡喜有點(diǎn)憂(yōu)。我看了看龍的圖案，又看看了方奶奶。心想，這龍可是所有圖案里面最難做的一個(gè)了，她真的能做好嗎？
方泉奶奶似乎看透了我的心思，對(duì)我微笑了一下后，便開(kāi)始了作畫(huà)。只見(jiàn)她先將紅糖放入架在火爐上的銅鍋里熬化，然后拿起小銅勺舀了一點(diǎn)糖稀，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，那糖漿像金絲一樣往下流淌，不一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)龍頭，接著又畫(huà)出了龍的身體和四條腿，并且在龍的身上留下了龍鱗，在龍的頭上點(diǎn)出了一只眼睛，最后再用一根竹棒壓上去，粘點(diǎn)糖黏住，這樣一條惟妙惟肖的龍王就“躍然石上”了。當(dāng)這條神氣活現(xiàn)的龍王映入我眼簾的那一剎那，我驚呆了。
我仔細(xì)地湊過(guò)去，看了看方奶奶的手。那雙手又粗又大，而且手掌上早已布滿(mǎn)了老繭�？删褪撬倪@雙蒼老的手，做糖畫(huà)時(shí)上下起伏，揮灑自如，居然能讓一幅幅糖畫(huà)妙手回真，難道這不讓人感到驚嘆嗎？
方泉奶奶——這位民間糖畫(huà)藝人，真的就是令我敬佩的一個(gè)人。
我敬佩的一個(gè)人作文3
我敬佩的是一位水電工，雖然他很普通，但他讓我對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
在一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)廣州城，微風(fēng)從我家的窗戶(hù)拂過(guò)，讓人心曠神怡。我在房間做作業(yè)，爸爸在書(shū)房工作，而媽媽在廚房做午飯。突然，從廚房里傳來(lái)"哐啷"的響聲，我和爸爸跑向廚房，原來(lái)洗手盆里的水籠頭壞了，掉到了洗手盆。爸爸立即關(guān)閉水源閘門(mén)，拿出手機(jī)撥打小區(qū)服務(wù)中心電話。
很快，一位穿著工人衣服的水電工來(lái)到了我家，他的頭頂中央是光禿的，而左右兩旁卻有濃密的頭發(fā)，這是典型的"地中海"，兩只眼睛挺有神的。他從工具包里拿出手電筒，拉開(kāi)閘門(mén)，看了又看，沉思了一會(huì)兒說(shuō)："水籠頭的主要螺絲帽斷了，必須重新買(mǎi)一個(gè)。"因?yàn)榘职謰寢尯臀叶紱](méi)空，也不知道水籠頭的類(lèi)型，所以只好請(qǐng)水電工去看看。于是水電工拿起工具包出去了。
過(guò)了三十分鐘，水電工回來(lái)了，他氣喘吁吁地說(shuō)："因?yàn)楹芏嗟胤蕉紱](méi)有，所以我到——比較遠(yuǎn)的地方去買(mǎi)，對(duì)不起，耽誤了些時(shí)間，而且我又不知道您家的.電話，無(wú)法溝通。水籠頭的——價(jià)錢(qián)有：165元、115元、65元。類(lèi)型有小頭型、孤線型，圖片在這，要怎么樣的？"媽媽想了想說(shuō)要115元的孤線型。水電工又出去了。大約過(guò)了十五分鐘，水電工拿著水籠頭回來(lái)了，他有些氣喘地說(shuō)："買(mǎi)回來(lái)了，我給您裝——上吧。"一會(huì)兒就搞定了，正當(dāng)媽媽付錢(qián)的時(shí)候，我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)："多給他一點(diǎn)錢(qián)吧，您看他為了買(mǎi)到水籠頭，跑了那么遠(yuǎn)，而且還跑了兩趟！"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出145元給他，他搖搖頭，可媽媽一定要給他，他從媽媽手里抽出115元，便匆匆地走了。
看著水電工離去的背影，我想了許多。他是一個(gè)工作多么認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、自食其力的人啊！我不禁深深地敬佩他。
我敬佩的一個(gè)人作文4
我敬佩我的奶奶，她其實(shí)很平凡，但她身上那種認(rèn)真專(zhuān)注、一絲不茍的品質(zhì)，并不是每個(gè)人都具備的。
奶奶對(duì)詩(shī)詞書(shū)籍有著濃厚的興趣，經(jīng)常忙完家務(wù)后，利用休息時(shí)間看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字。
一天下午，奶奶正在房間里休息，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話鈴聲響了，奶奶拿起手機(jī)，交談幾句之后，立馬笑逐顏開(kāi)。掛了電話，奶奶興奮地告訴我：“竹竹，我的老同學(xué)來(lái)電話了，我們要合作出一本詩(shī)集，她們正和我約稿呢！”我真為奶奶高興，但是我有些擔(dān)心：“奶奶，您每天那么忙，哪有時(shí)間創(chuàng)作呀？”奶奶聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“時(shí)間都是擠出來(lái)的，我得抓緊時(shí)間了�！闭f(shuō)完，奶奶就把自己關(guān)進(jìn)了屋里。
之后的一段時(shí)間里，奶奶比原來(lái)起得都早。每次上學(xué)前和奶奶說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)她在書(shū)桌邊，手里正握著筆，低頭認(rèn)真寫(xiě)著什么，她時(shí)而搖頭，垂下的白發(fā)也跟著搖晃；時(shí)而掩面思索，褶皺的雙手上滿(mǎn)是墨水的痕跡；時(shí)而拍案而起，眼睛里都閃爍著光芒。
周末，我到奶奶屋里拿東西，我在桌上看到了奶奶寫(xiě)滿(mǎn)文字的本子，上面用不同顏色的筆標(biāo)著修改記號(hào)。此時(shí)，她正和別人通電話，“第二句的‘敲’字用的沒(méi)有新意，我不知換成哪個(gè)字更好？你覺(jué)得‘扣’字如何？”原來(lái)她們正商量著如何修改一篇詩(shī)歌呢。過(guò)了好久，奶奶才心滿(mǎn)意足地放下電話，又在本子上開(kāi)始認(rèn)真地改起來(lái)。
奶奶不會(huì)用電腦，所以她修改文章的辦法就是再抄一遍，一篇文章不知道抄了多少遍，但每次都那么認(rèn)真、那么專(zhuān)注。有時(shí)我來(lái)到奶奶的房間，就靜靜地坐在一旁，看著奶奶專(zhuān)心寫(xiě)作，生怕打擾到她。經(jīng)常，我來(lái)了，我又離開(kāi)了，奶奶都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)。
一天放學(xué)，奶奶捧著一本新書(shū)，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“看，我們的書(shū)印出來(lái)了，我發(fā)表了好幾篇詩(shī)歌呢，快來(lái)看看！”接過(guò)奶奶遞過(guò)來(lái)的'書(shū)，我欣喜地翻看著。奶奶這幾個(gè)月的心血真是沒(méi)有白費(fèi)，她的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我也要像奶奶一樣，做事要認(rèn)真、專(zhuān)注。奶奶，您的精神引領(lǐng)著我，我要成為和您一樣的人。
我敬佩的一個(gè)人作文5
許多人的心中都有一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)的榜樣。有以歌星為榜的，有以演員為榜的，有以有錢(qián)人為榜的，還有以英雄為榜的等等。在我的心中也有一位平凡的人，我以他為榜樣，他就是我的爸爸。
為什么這樣說(shuō)呢？讓我講給你們聽(tīng)吧。清明節(jié)那天，我們一家四口去伏羲山大峽谷游玩，我們的車(chē)下了高速，行駛到了一條小路上，映入眼簾的首先是道路兩旁開(kāi)滿(mǎn)花朵的梧桐樹(shù)，它們有的長(zhǎng)在平地上，有的長(zhǎng)在巖石邊上，一直綿延好幾里路�？吹竭@樣的美景，爸爸停了車(chē)讓我們下去近距離的欣賞。我和弟弟跑到一顆矮矮的梧桐樹(shù)邊上，這花真好看！接近花梗處是白色的，再往上是漸變的紫色，它們一大花心中吐露著幾個(gè)細(xì)細(xì)的，豆芽形狀的花蕊，我把鼻子湊近聞了聞，一股淡淡的、甜甜的香氣頓時(shí)沁入心脾，我長(zhǎng)長(zhǎng)的深吸了一口氣，媽媽說(shuō)梧桐樹(shù)的花有很多用處，我和弟弟便摘了起來(lái)。當(dāng)我和弟弟跑到另外一顆樹(shù)旁時(shí)，意外的看到附近的雜草從里有煙飄出來(lái)，膽怯的我急忙告訴了爸爸，爸爸看看四周除了我們沒(méi)有別人，遠(yuǎn)處只有幾戶(hù)人家。爸爸說(shuō)“是不是有人在哪燒紙呢？走去看看。”我們走進(jìn)一看，的確是火苗，但是沒(méi)看到人，那一片都是枯草，爸爸連忙讓媽媽從車(chē)上把出門(mén)時(shí)買(mǎi)的一件礦泉水搬過(guò)去，隨后囑咐媽媽把我和弟弟帶到路上。我看到爸爸把水打開(kāi)一瓶一瓶的倒在火堆上，還不停的用腳踩，爸爸還讓媽媽把車(chē)上未干的寬拖布拿過(guò)去，用力的`向火上拍著，幸好火剛著起來(lái)，不大，爸爸終于把火撲滅了。當(dāng)我們看到爸爸時(shí)，都笑了，因?yàn)榘职值哪樧兂闪舜蠡ㄘ埖哪�，臉上，手上都是煙灰，鞋和褲腿都濕了。媽媽把僅剩的兩瓶水簡(jiǎn)單的讓爸爸洗了洗，我們接著繼續(xù)趕路了。在車(chē)上我問(wèn)爸爸:“爸，你不怕火燒著你呀？”爸爸說(shuō)“火又不大，不弄滅，會(huì)著一大片的，地里都是干草�！薄翱墒窃蹧](méi)有水喝了”，我問(wèn)道�！罢f(shuō)你傻還真傻，到景區(qū)再買(mǎi)幾瓶不都中了”爸爸笑著說(shuō)。
經(jīng)歷過(guò)這件事，我知道了做人要有責(zé)任心，即使你是一個(gè)平凡的人。爸爸雖然不是英雄，但他永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
我敬佩的一個(gè)人作文6
在每個(gè)人的一生中，都有那么一兩個(gè)崇敬的人。至于為什么崇敬她？這答案也是多種多樣。而我崇敬的人是我以前的語(yǔ)文老師，“三人行，必有我?guī)熝伞�。在我看�?lái)，她就是我的良師益友。
她為人友善，對(duì)待學(xué)生諄諄教誨，可是一雙小眼睛里面卻總能出現(xiàn)犀利的眼神，頓時(shí)又讓人感覺(jué)是那么難以接近，就像是一座面無(wú)表情的冰山，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴讓人對(duì)她刮目相看。她上課時(shí)既有知識(shí)能量的補(bǔ)充，又有風(fēng)趣幽默的加持，最后還有人生哲理的助威，讓我愛(ài)上了她的語(yǔ)文課。高挺的鼻梁讓我覺(jué)得她很漂亮。
我崇敬她是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上給了我勇氣。教學(xué)方法也是那么與眾不同。
記得那是她剛來(lái)我們班的時(shí)候，給人的第一印象是嚴(yán)肅的。隨著尷尬的氣氛。我們開(kāi)始了她上的第一節(jié)語(yǔ)文課。課上她讓我們找出喜歡的課文當(dāng)中的句子，并賞析，她的`教學(xué)方法就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)有很多同學(xué)完成了。同學(xué)們有的高舉著手，迫不及待地想要回答；有的似舉非舉地舉著手；還有的默默低著頭，一言不發(fā)，生怕老師叫到自己。
這時(shí)，她走到我身旁，敲了敲我的桌子，說(shuō)：“這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)一下�！蔽毅读艘幌拢南耄何覜](méi)舉手呀，老師怎么會(huì)叫到我呢？要是我說(shuō)的不好怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？我驚慌失措地站起來(lái)，聲音小的跟蚊子一樣，說(shuō)了一點(diǎn)又緩緩的低下了頭，這時(shí)，她面帶微笑的鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，把你的想法大聲的說(shuō)出來(lái)，就算說(shuō)的不好也沒(méi)關(guān)系”。聽(tīng)了這話，我鼓足勇氣說(shuō)了出來(lái)，老師給我投來(lái)了贊賞的目光。這目光使我身體不再發(fā)抖，心里的那塊大石頭也放下了。從那以后，只要是我會(huì)的題都會(huì)舉手起來(lái)發(fā)言，但有時(shí)也會(huì)邁不過(guò)心里的那道坎，但至少我膽子變大了。
我敬佩她對(duì)待學(xué)生的方式，敬佩她那種老師的精神，敬佩她學(xué)識(shí)淵博，敬佩她遇事泰然處之。“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，李清照崇敬項(xiàng)羽，以項(xiàng)羽的精神為榜樣，而我也會(huì)以她為榜樣，朝我的目標(biāo)前進(jìn)。
我敬佩的一個(gè)人作文7
有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無(wú)數(shù)美妙樂(lè)曲的音樂(lè)家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的`魯迅我也有位敬佩的人，他就是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，他不僅工作認(rèn)真，還時(shí)刻嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
他外表普普通通，戴著一副眼鏡，臉上長(zhǎng)著許多皺紋，小小的眼睛可神氣了！他那一通伶牙俐齒的教訓(xùn)言辭句句在理，叫人反駁不得，若你不默默挨訓(xùn)，還強(qiáng)詞奪理，政教處喝茶，你值得擁有。你說(shuō)這老師兇不兇！可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看他了。其實(shí)啊，他是該兇的時(shí)候兇，該仁慈的時(shí)候仁慈，可明事理啦！
那天，大家見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，就在教室里喧鬧，有的追趕、有的聊天、有的在玩耍整個(gè)教室一片混亂，像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
啊，老師來(lái)了！不知是誰(shuí)喊了一聲，教室里像被按了消音鍵，陡然安靜了下來(lái)。只見(jiàn)老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：在一樓就聽(tīng)見(jiàn)你們?cè)诔�，你們不知道‘一日之�?jì)在于晨’嗎？你們這是
搗蛋大王李爽喊道：那老師您這么晚來(lái)，是您先沒(méi)樹(shù)立好老師的榜樣！話音剛落，啪地一聲，李爽快速把頭鉆進(jìn)課桌抽屜里，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了。
噓同學(xué)們倒吸了一口氣，空氣瞬間凝固了。我們一致認(rèn)為老師會(huì)發(fā)火，而且這火估計(jì)會(huì)波及全班，讓我們死無(wú)葬身之地�？墒浅龊跻饬�，老師沒(méi)有發(fā)火，而是和顏悅色地說(shuō)：這位同學(xué)說(shuō)得很好，值得表?yè)P(yáng)。今后我一定要做好表率，以后要是有什么做得不好的地方，希望同學(xué)們及時(shí)向我反應(yīng)，謝謝你們的提醒，我一定努力改正的，更優(yōu)秀的我才能讓你們更優(yōu)秀！說(shuō)完，深深地鞠了一躬。頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲！
過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。老師知錯(cuò)能改的態(tài)度讓我由衷地佩服。是啊，他對(duì)自己的態(tài)度何嘗不是對(duì)班級(jí)上心，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的另外一種表現(xiàn)呢。
你瞧，這就是對(duì)班級(jí)上心、對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他可是一個(gè)既令人畏懼又令人敬佩的好老師�。�
我敬佩的一個(gè)人作文8
他常常穿一身筆挺的西裝，臉上掛著無(wú)比燦爛的笑容，說(shuō)話的聲音溫柔又有磁性，舉手投足之間，散發(fā)出儒雅的氣質(zhì)。他，就是令我敬佩的教我二胡的老師——?jiǎng)⑿搿?/p>
每當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到音樂(lè)教室，推開(kāi)虛掩的大門(mén)，就能看見(jiàn)劉老師早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。雖然他是位男老師，但耐心卻好得出奇。有一回，我有一個(gè)音一直沒(méi)按準(zhǔn)，本想糊弄過(guò)去就算了。坐在一旁的劉老師皺了皺眉頭，說(shuō)：“田艾，你上一個(gè)音沒(méi)拉準(zhǔn)，咱們重新來(lái)一次�！蔽矣行┰�，仍然按自己的把位來(lái)回拉了幾次，拉出的音調(diào)不是高了，就是低了，沒(méi)有一個(gè)調(diào)是準(zhǔn)的'。劉老師和藹地看著我，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再來(lái)教一下你，找到感覺(jué)再練就會(huì)好一些了。”說(shuō)完，劉老師走到我背后，雙手搭在我的左手上，把我的幾個(gè)指頭重新“微調(diào)”了一下，然后再按壓琴弦，這次出來(lái)的音就很準(zhǔn)了。我暗自慶幸著有這么一位耐心的老師，如果換成脾氣暴躁的老師，多半被罵得“狗血淋頭”吧。
劉老師不僅耐心好，技藝更是高超，他可是重慶市民樂(lè)團(tuán)的二胡首席呢！
有一次，劉老師教我揉弦技巧。他拉出的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，絲絲入扣，直撓得人心里百轉(zhuǎn)千回。而我，拉出的聲音用“鬼哭狼嚎”來(lái)形容都不為過(guò)。在樂(lè)曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表現(xiàn)歡快、熱情的，也有表現(xiàn)喧囂過(guò)后的冷清的，劉老師拉得恰如其分，而我呢，總也找不到這種情感的區(qū)別，就是一味地揉而已，毫無(wú)內(nèi)心的波瀾。為什么老師能拉得這么有感情，這么到位，而我卻只能是這個(gè)水準(zhǔn)？劉老師一語(yǔ)道破天機(jī)：“每天練習(xí)，理解每一個(gè)作品的含義，把自己當(dāng)成是曲中人，經(jīng)過(guò)幾十年的浸潤(rùn)，你也能拉這么好！”
經(jīng)過(guò)劉老師細(xì)心的輔導(dǎo)，我的二胡水平也日漸提高，我夢(mèng)想著有一天也能像劉老師一樣，拉奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，給人們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受。所以，我會(huì)把自己對(duì)劉老師的敬佩當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做到事事有耐心，事事有恒心！
我敬佩的一個(gè)人作文9
我們身邊有許多值得我們敬佩的人：有燃燒自己，照亮別人的老師，有堅(jiān)持工作的環(huán)衛(wèi)工人，有叱咤風(fēng)云的運(yùn)動(dòng)員……而我最敬佩的就是我的爸爸。
我的爸爸是一位解放軍，他長(zhǎng)期駐扎在部隊(duì)，很少回家看望我們，一年回來(lái)兩三次，可以說(shuō)是很難得了，所以每年暑假，媽媽都會(huì)帶上我來(lái)到爸爸的部隊(duì)一起生活些日子。
記得有一年暑假，我和媽媽像往常一樣來(lái)到部隊(duì)，可發(fā)現(xiàn)部隊(duì)管得更嚴(yán)了。出都出不去，爸爸的工作更加繁忙，整天不是開(kāi)會(huì)就是批寫(xiě)論文。一出門(mén)工作就把我和媽媽落在家里，整個(gè)家都冷清清的.，就連最會(huì)找樂(lè)的我過(guò)了幾天也無(wú)聊地躺在床上，找不到一點(diǎn)兒事干。就在這時(shí)，房門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)爸爸一個(gè)箭步?jīng)_到我面前，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想去哪玩？”我一時(shí)發(fā)愣：不會(huì)是在做白日夢(mèng)吧！連媽媽都驚訝得張開(kāi)了嘴巴，瞪大眼睛，不敢相信地問(wèn)：“你有空了？”爸爸自豪地拍了拍胸膛，開(kāi)心地說(shuō)：“我已經(jīng)向上級(jí)請(qǐng)好假了，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了�！薄班抟 蔽乙槐娜吒�，“終于可以出去玩了！”
在火車(chē)站等車(chē)時(shí)，我幻想著玩耍的情景，��！太爽了！同一時(shí)刻，爸爸的電話響了。爸爸臉色越來(lái)越不對(duì)勁，眉頭擰成了一個(gè)苦瓜。他掛掉電話，跟媽媽激烈地交談著，媽媽的臉上閃過(guò)驚訝，不解，憤怒……最后是理解。爸爸又走到我面前對(duì)我說(shuō)：“梓宸，爸爸今天有一個(gè)緊急會(huì)議，這次不能陪你們?nèi)ネ媪恕！蔽沂煮@訝：“不，不可以！我就要去玩�！毖垡�(jiàn)我們倆就要吵起來(lái)。媽媽趕緊過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)，“好了，兒子，你跟我玩�！眿寢尶戳讼掳职�，“你就去開(kāi)會(huì)吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就走了。望著他的背影，我才發(fā)現(xiàn)他是如此敬業(yè)，我追了上去，爸爸媽媽一邊跟著我，一邊說(shuō)：“這才是我的兒子。”我們?nèi)谧拥谋秤�，在火�?chē)站越來(lái)越模糊。
我很敬佩爸爸，爸爸是如此敬業(yè)，他是我的好榜樣。
我敬佩的一個(gè)人作文10
說(shuō)起敬佩的人，無(wú)非是對(duì)人的才學(xué)、人品等的折服。我就有幸遇到這么一位老師。
我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，新來(lái)了一位班主任，是個(gè)男老師。他個(gè)子很矮，若是穿著一身小孩子的衣服，走在我們學(xué)校，看著他的背影，一定會(huì)認(rèn)為是個(gè)學(xué)生。
記得他剛跨進(jìn)班級(jí)教室時(shí)，全班嘩然，然后大家七嘴八舌的議論開(kāi)了：“這老師好矮！”王老師倒不以為然，只是快步走上講臺(tái)，做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹后，他說(shuō)：“我知道，剛才同學(xué)們?cè)谧h論我。我確實(shí)比較矮，可別忘了這句話‘人不可貌相，海水不可斗量’呀！我們不能因?yàn)閯e人個(gè)子矮，就瞧不起他，甚至戲弄、嘲諷人家。大家都知道，古代的晏子是一位了不起的'丞相，可他不也是五短身材嗎？大家可不要以貌取人呀！”他說(shuō)的頭頭是道，我可不認(rèn)為他有晏子那樣的才學(xué)和智慧。這個(gè)人好生大膽，竟敢和晏子相提并論！
當(dāng)教到“侏儒”這個(gè)詞時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，機(jī)會(huì)來(lái)了！我要好好地捉弄一下他。我舉手提問(wèn)，裝著一本正經(jīng)的樣子問(wèn)道：“老師，請(qǐng)問(wèn)按您的個(gè)子來(lái)說(shuō)，算不算侏儒呢？”同學(xué)們聽(tīng)了，哄堂大笑。出乎我意料的是，王老師聽(tīng)了，并沒(méi)有生氣，反而面帶微笑地說(shuō)：“不算。侏儒是指成年人身高不超過(guò)一米，而我超過(guò)了。這位同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，會(huì)獨(dú)立思考，這很好。但，”當(dāng)他一說(shuō)那個(gè)“但”字，我的心一下子提到了嗓子眼，就知道他要“收拾”我了�！暗愕哪莻�(gè)提問(wèn)傷到了老師的心，也許你是無(wú)意的。我們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了更好的表達(dá)自己，與人交流，使人們的心靈更加美好；心地更加善良，從而避免勾心斗角、互相傷害的生活。希望你下次注意用詞。”
王老師的一番話令我心服口服，且好生敬佩。剛才那循循善誘的話語(yǔ)和那溫和的目光，我真慚愧。覺(jué)得自己對(duì)老師太不尊重了，我欠他一句對(duì)不起。王老師誠(chéng)懇的話語(yǔ)影響了我，讓我不在與別人交談時(shí)唇槍舌劍。讓我知道胸懷應(yīng)如大海之廣闊，語(yǔ)言可以如開(kāi)花之美妙，如蜜一樣甜，如陽(yáng)光一般溫暖！
我敬佩的一個(gè)人作文11
有人敬佩那不辭辛勞的郵遞員，有人敬佩那公正嚴(yán)明的交通警察，有人敬佩那為國(guó)效力的解放軍，有人敬佩那不畏艱苦的農(nóng)民伯伯……而我敬佩那位不辭辛勞的清潔工。
記得一次，我剛吃完飯就在公園里散步，一切多么美好呀！
看！小鳥(niǎo)在枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲；小狗在小巷里奔跑，追趕著蝴蝶；蜜蜂也不甘落后，依然默默無(wú)聞地辛勤勞動(dòng)著；微風(fēng)撫摸著大地，芬芳的花兒，悠悠的云朵，蔚藍(lán)的天空，又迎來(lái)一片春天！“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山。”我邊走邊贊美著。
突然，一陣惡臭打破了我的夢(mèng)境，像病毒一樣鉆進(jìn)我的鼻孔，讓我窒息，路人也紛紛捂住口鼻，不由地加快步伐。我皺了皺眉頭，叉了叉腰，眼睛瞪得像燈籠似的：“究竟是哪里發(fā)出的氣味呢？”我走近一看！只見(jiàn)垃圾堆積如山，烏煙瘴氣，塑料罐、一次性筷子、飯盒、舊手提包、剩飯剩菜……它們?cè)谙硎堋疤?yáng)浴”的同時(shí)，也散發(fā)出垃圾的異味，令人防不勝防。
這時(shí)，一個(gè)四十多歲的中年婦女引起了我的注意，只見(jiàn)她身穿一件破舊不堪的上衣，黑色的長(zhǎng)褲。戴著被灰塵熏黑的口罩，顯然是一名不辭辛勞清潔工。于是，我好奇地躲在一旁，悄悄的看著，觀察著……她不假思索的把雙手伸進(jìn)惡臭的垃圾里，熟練地把垃圾分好類(lèi)，放在一旁，接著，她從草叢中取出一把生銹的鐵鏟，用它揪出腥黑的泥土，雖然泥土濺到了她的身上，玷污了她的衣裳，但她什么也不管，只是默默無(wú)聞的工作，在她心里，也許是一種責(zé)任，也許是一種信念，也許是一種勁頭，也許是一份希望……那個(gè)中年婦女一邊撿起塑料罐頭一邊說(shuō)：“現(xiàn)在的人變得浪費(fèi)了，用完的東西就隨手一扔。如果我做這點(diǎn)小事能讓人們醒悟過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，這點(diǎn)兒臟活兒跟本不算什么。”我靜靜地站在那兒，細(xì)細(xì)地咀嚼著中年婦女的話，似乎明白了什么……
如果說(shuō)寬闊的馬路是用成千上萬(wàn)的石子鋪成的.，那么她就是那最結(jié)實(shí)的一顆；如果說(shuō)動(dòng)人的音樂(lè)是用那優(yōu)美的旋律譜寫(xiě)的，那么她就是那最美妙的音符；如果說(shuō)荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉獻(xiàn)的蓮藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。
我敬佩的一個(gè)人作文12
猜猜我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？哈哈，猜不出吧？還是讓我告訴你吧，她是我的語(yǔ)文老師——蒲老師。
蒲老師個(gè)子不高，身材苗條，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭瀑布似的黑發(fā)披在腦后。蒲老師雖說(shuō)是全校著名的嚴(yán)師，臉上時(shí)常都是嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，但她卻是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。上課時(shí)的她幽默風(fēng)趣，還時(shí)常把我們逗得我們哈哈大笑。
蒲老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。要說(shuō)她關(guān)心學(xué)生的事情，那可是三天三夜也說(shuō)不完。就說(shuō)上個(gè)學(xué)期吧，我們的教室轉(zhuǎn)到了舊教學(xué)樓這邊的一樓，教室外面是一個(gè)小竹林。白天，那里風(fēng)景優(yōu)美，吸引不少學(xué)生駐足觀看，可那里也是蚊子隱藏的地方，一到晚上，蚊子就從那里飛出來(lái)，向我們進(jìn)攻。一只只蚊子以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝正在認(rèn)真做作業(yè)的我們撲來(lái)，一時(shí)間“啪、啪、啪”打蚊子的聲音不絕于耳。就連平時(shí)在班上以“滅蚊大師”著稱(chēng)的我也束手無(wú)策，只能眼睜睜的看著蚊子在我們腿上、手臂上留下一個(gè)又一個(gè)的紅包，抓癢的、打蚊子的、罵蚊子的。教室里一陣轟動(dòng)。這時(shí)，來(lái)檢查紀(jì)律的蒲老師看到了，雖然對(duì)我們的`表現(xiàn)不滿(mǎn)意，可一看到我們身上的紅包，卻很是心疼，只見(jiàn)她三步并作兩步向房間走去。不一會(huì)兒，只見(jiàn)她手里拿著點(diǎn)好的蚊香走進(jìn)教室。蚊香的香味在教室里散開(kāi)，蚊子大軍一下子逃之夭夭。教室里又恢復(fù)了平靜。從那天起，每天當(dāng)夜幕降臨時(shí)，蒲老師都會(huì)給我們點(diǎn)上幾支蚊香。
蒲老師不僅關(guān)心學(xué)生，而且工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得前些日子，老師的大伯去世了，她本可以請(qǐng)假去為大伯守靈的，可是她放心不下全班六十一個(gè)孩子。她對(duì)我們說(shuō)她不能因?yàn)橐粋�(gè)人的私事，影響我們的學(xué)習(xí)，她是班主任，就得對(duì)我們對(duì)我們負(fù)責(zé)。直到她伯父下葬的頭一天，她才對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐之后匆匆趕去參加葬禮。
這就是我最敬佩的蒲老師——一個(gè)把學(xué)生當(dāng)成自己孩子一樣疼愛(ài)的人，一個(gè)對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真的人。
我敬佩的一個(gè)人作文13
我們的班主任劉老師，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純。不是黃金，遠(yuǎn)比我黃金更珍貴。
私底下我們親切的稱(chēng)呼劉老師為“劉CC小姐姐”。她是一位被我們捧在手心里的老師：齊耳短發(fā)，黑黃相間，擁有著奶茶色的皮膚。珍珠般的眼睛，黑溜溜的，聲音甜甜的，像一杯可口的珍珠奶茶。讓人看見(jiàn)她就想一口“喝”掉。
劉老師擁有著猶如孫悟空的火眼金睛，上課能迅速捕捉到稍微分心或搞小動(dòng)作的同學(xué)。另外，如果發(fā)同學(xué)的作業(yè)里沒(méi)有名字的，劉老師總能瞄一眼就立刻認(rèn)出哪路“神仙”忘了寫(xiě)名號(hào)。
劉老師特別關(guān)愛(ài)我們的成長(zhǎng)。不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。除了學(xué)習(xí)，劉老師最擔(dān)心我們的`安全問(wèn)題。幾乎每天都要“啰嗦”幾句：“課間不要奔跑……不要玩危險(xiǎn)游戲……放學(xué)早點(diǎn)回家”，總像和尚念經(jīng)一樣。前幾天，班里一位男生課間被另外一位男生不小心撞倒了，還把門(mén)牙摔斷了，劉老師知道后健步如飛地跑進(jìn)教室去了解情況，把那位同學(xué)帶過(guò)來(lái)，用關(guān)切的眼神不斷詢(xún)問(wèn)著“痛不痛……”給了那位同學(xué)一個(gè)溫暖的懷抱，趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)檢查牙齒，看受傷嚴(yán)不嚴(yán)重。劉老師當(dāng)時(shí)緊張得語(yǔ)氣都急了，一上課就我們也訓(xùn)了一頓，于是又上起了安全教育課。不論老師怎么罵我們，我知道劉老師是心疼我們，不愿意看我們受到傷害，她要我們一定要學(xué)著保護(hù)好自己，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，說(shuō)著說(shuō)著我們心里都要流淚了…
劉老師，還是一個(gè)很特別盡職盡責(zé)的老師。她不但關(guān)注每一個(gè)孩子，而且也不放棄每一個(gè)孩子。有些同學(xué)總是不寫(xiě)作業(yè)，劉老師就利用放學(xué)時(shí)間給他補(bǔ)課，或練字或講解作業(yè)。劉老師，每天都不辭辛苦的備課、上課、改作業(yè)，對(duì)我們總是操不完的心。無(wú)論她多晚休息，第二天都是早早到班級(jí)，為我們開(kāi)啟新一天的學(xué)習(xí)旅程。
這位劉CC小姐姐，真的是我們心中最敬佩的人。我愛(ài)她的美，愛(ài)她的無(wú)私，愛(ài)她的一切。
我敬佩的一個(gè)人作文14
生活中，有許多值得我們?nèi)ゾ磁宓娜�。他也許是偉大的，為國(guó)家的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生的精力；他也許是平凡的，利用自身淳樸的個(gè)性感染著每一個(gè)人。而我所敬佩的人，在別人看來(lái)，也只能用“平凡”二字去形容，而在我的心目中，她卻是偉大的，擁有至高無(wú)上的地位。
她，就是我的母親，我最敬佩，最尊敬的人。
一頭烏黑的短發(fā)，一雙被厚厚的鏡片覆蓋的有神的眼睛，歷經(jīng)風(fēng)霜而愈顯粗糙的手，并不標(biāo)致的身段，高挺的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，白而不嫩的皮膚，溫柔的嗓音與柔和的個(gè)性，這就是我對(duì)母親的外貌以及形象的全部描述。
我敬佩我的母親，因?yàn)樗那趭^，因?yàn)樗膱?zhí)著，因?yàn)樗膱?jiān)持。母親每天早早的起床，為我和父親準(zhǔn)備豐盛的早餐，把我送到上學(xué)的路上，整理家中的雜物，把所有的一切都清掃一番才開(kāi)始投入到一天的工作中。下午，她又匆匆的趕到學(xué)校接送，陪同我一起鍛煉運(yùn)動(dòng)，檢查我的作業(yè)，閱讀我的日記，為我與父親準(zhǔn)備晚飯，放好洗澡水，在我們洗澡的空當(dāng)把碗碟都刷洗一遍，看著我慢慢地入睡，才又開(kāi)始了她的夜間工作，直到深夜才稍作休息。然而，母親一直無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)持把家中的大小事務(wù)打理的井井有條，好讓我和父親生活得更舒服些。
我敬佩我的`母親，因?yàn)樗娜棠�。記得那是一個(gè)異常寒冷的冬天，春節(jié)將至，早就應(yīng)該進(jìn)行一年一度的大掃除清理了，我與父親卻一直躲在溫暖的被窩里，任憑母親怎么叫喚，就是賴(lài)在床上不起來(lái)�？粗匕宥济缮狭艘粚踊遥皯�(hù)更是布滿(mǎn)灰跡，桌子也十分臟亂，到處像遭了竊似的亂七八糟，母親披上大衣，拿起掃帚和拖把，干起活來(lái)，寒風(fēng)在外面呼嘯著，母親的額頭卻布滿(mǎn)了密密的汗珠，與此刻寒冷的天氣是極為不像稱(chēng)的。透亮整潔的地板呈現(xiàn)在眼前，讓起床不久的父親和我有些驚詫?zhuān)嗟氖菍?duì)母親由衷地佩服、贊嘆。
我敬佩我的母親，是因?yàn)樗闹腔叟c學(xué)識(shí)。記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，腦子幾乎是空白一片的，根本沒(méi)有對(duì)這道題的半點(diǎn)兒概念，情急之下，我只好求助于母親。母親一點(diǎn)兒不慌地認(rèn)真看了看這道題，并寫(xiě)出了詳細(xì)的解題過(guò)程，再作進(jìn)一步的分析，我一下子全懂了，看見(jiàn)母親笑瞇瞇的臉，我也笑了。
這就是我的母親，我所敬佩的母親！
我敬佩的一個(gè)人作文15
鋼琴，人們用他們靈巧的雙手彈奏了一首首美妙的樂(lè)曲。同學(xué)們，你們是否見(jiàn)過(guò)用腳趾來(lái)彈鋼琴的？如果你們親眼所見(jiàn)，你一定會(huì)被他所彈奏的美妙音樂(lè)所折服和感動(dòng)！
劉偉，就是這樣一個(gè)年輕人，他身殘，卻志不殘。雖然在年僅10歲的時(shí)候就不幸失去了雙臂，但他并沒(méi)因此而自暴自棄，反而憑著超凡的毅力戰(zhàn)勝了自已，贏得了全世界人們的掌聲。
小時(shí)候，因?yàn)橐淮巫矫圆�，劉偉不幸碰到高壓電線，雖然生命被挽留了，但卻永遠(yuǎn)失去了他的雙臂，留下了一個(gè)光禿禿的身體。他也曾傷心，失落過(guò)，也曾想到過(guò)死亡，但在家人，朋友的關(guān)愛(ài)下，后來(lái)，他經(jīng)過(guò)自已不斷地努力，入選了北京市殘奧會(huì)，并在全國(guó)殘疾人游泳賽上獲得了兩次蛙泳冠軍。
可是由于他身體健康的原因，他不能再?gòu)氖聞×业倪\(yùn)動(dòng)。堅(jiān)強(qiáng)的'劉偉，沒(méi)有被困難壓倒，他又一次勇敢地站起來(lái)。一頭鉆進(jìn)了自已喜愛(ài)的音樂(lè)中，他憑著超凡的毅力，用自己的十根短短的腳趾，每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)練鋼琴，他還自已編曲填詞，和朋友合辦音樂(lè)酒吧。
20xx年，劉偉參加了第一季中國(guó)達(dá)人秀，他過(guò)五關(guān)斬六將，最終憑著他頑強(qiáng)的毅力，對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，他獲得了冠軍。更讓人吃驚的是，當(dāng)袖管兩空的劉偉走上舞臺(tái)時(shí)，不能想象，這樣一個(gè)單薄，瘦弱的年輕人是歷經(jīng)了多少磨難才用他的雙腳來(lái)彈琴的。當(dāng)他坐在一張?zhí)刂频那俚噬�，�?yōu)美的旋律從他腳下流出，十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，全場(chǎng)陷落入了一片安靜，人們睜大了眼睛，屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地注視著這個(gè)了不起的年輕人。表演結(jié)束后，所有觀眾和評(píng)委都站起身，爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。劉偉激動(dòng)地說(shuō)：“我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自已，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能在琴聲中感受到更多地幸福！”
那一年的新年，他還站上了世界的舞臺(tái)，在維也納金色大廳，向全世界人們彈奏他所熱愛(ài)的音樂(lè)。
劉偉，他是一個(gè)真正的男子漢，他用頑強(qiáng)的毅力，不屈的精神再一次向世人證明了，中國(guó)人是多么地了不起！
他有一句話一直深深地觸動(dòng)著我的心弦，他說(shuō)：“我覺(jué)得在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”我作為一個(gè)身體健全的人，更應(yīng)對(duì)生活充滿(mǎn)信心，積級(jí)向上。
劉偉，我要對(duì)你說(shuō)：“你真了不起，我要向你學(xué)習(xí)！”
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