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學(xué)會(huì)為題的作文（必備）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)為題的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇1
“太陽(yáng)太陽(yáng)，給我們帶來(lái)，七色光彩……”今天天氣真好，可爸爸媽媽不在家，我便“高歌”起來(lái)，刷牙洗臉完后，我便開(kāi)始做早餐了。到底做什么早餐好呢？我打開(kāi)冰箱一看，只剩下一碗黃豆和幾片面包了。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：把黃豆榨成豆?jié){，把面包烤一下不就行了。
說(shuō)做就做，我照著媽媽以前的樣子，先把黃豆用清水泡在一個(gè)碗里，再把面包從冰箱里拿出來(lái)，裝到一個(gè)小碟子里，放到烤箱里去烤，把時(shí)間調(diào)到5分鐘，我變回到房間里寫(xiě)作業(yè)了。不一會(huì)兒，面包烤好了，烤箱發(fā)出“騰”的一聲，我打開(kāi)烤箱一看，一股濃濃的面包香撲鼻而來(lái)，我連忙用手去抓盤(pán)子，呀，好燙啊，食指上出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)紅色的印，我手忙腳亂地摘了一節(jié)蘆薈，把它切開(kāi)，敷在燙傷的地方，等蘆薈干后，我又戴上隔熱手套，把面包給取了出來(lái)。接下來(lái)就要榨黃豆了，我先從水里把爛掉的黃豆給挑出來(lái)，再用網(wǎng)把碗口罩住，把水倒出來(lái)，這樣來(lái)回幾次，黃豆總算洗好了。我把黃豆倒進(jìn)豆?jié){機(jī)里，再放比黃豆少一半的水，蓋上蓋子，插上電源網(wǎng)，豆?jié){機(jī)便“嗡嗡嗡嗡”地榨起來(lái)了。大約2分鐘后，豆?jié){榨好了，我把電源拔掉，把那泛著清香的豆?jié){倒進(jìn)過(guò)濾器里，過(guò)濾幾次后，再加點(diǎn)白糖，一碗香甜可口的豆?jié){便做好了。
我邊吃著自己烤出來(lái)的熱乎乎的面包，邊吃著自己親手榨的`泛著清香的豆?jié){，覺(jué)得今天的早餐是最可口的，是最香甜的。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著這清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們飛快的走到自己的座位上。老師面帶微笑的走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)消息：“現(xiàn)在開(kāi)始由王磊同學(xué)當(dāng)紀(jì)律委員�！贝蠹叶急贿@突如其來(lái)的消息震驚了，王磊平時(shí)是最吵鬧的一個(gè)同學(xué)，為什么他能當(dāng)紀(jì)律委員?大家都不服氣。
后來(lái)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，鄭老師正在滔滔不絕的講課，忽然，出現(xiàn)了一只蟲(chóng)子。大家紛紛跑過(guò)去看，王磊也去了。我們這些不服氣王磊能當(dāng)紀(jì)律委員的同學(xué)就諷刺說(shuō)：“喲，紀(jì)律委員也不守紀(jì)律，是不是罪加一等?”弄得王磊非常尷尬。王磊很生氣，以后就盯著我們這些不服氣的`同學(xué)稍微有點(diǎn)不守紀(jì)律，就立刻扣章或記名字。漸漸的，我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
一個(gè)星期天，我在網(wǎng)上看到“換位思考”這個(gè)詞語(yǔ)，我心想如果我是王磊的話也會(huì)非常討厭我們，紀(jì)律是靠大家遵守的，我這樣對(duì)王磊真是錯(cuò)了，如果大家都這樣，那就沒(méi)紀(jì)律了。
我馬上到了王磊家向他道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該諷刺你的。”“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)計(jì)較的，老師讓我當(dāng)紀(jì)律委員，就是要我?guī)ь^守紀(jì)律，當(dāng)然，我做的也不好，但我會(huì)努力的，我們?cè)谧龊门笥寻?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：換位思考這個(gè)辦法真好。我要告訴我的同學(xué)們。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇3
今天我們六年級(jí)聽(tīng)了講座，主題是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)…
講座一開(kāi)始，老師先要講一個(gè)故事，要求我們聽(tīng)到“小金人”時(shí)就拍一下手，可是有一部分同學(xué)聽(tīng)到了“小”就拍了一下手，聽(tīng)到“金人”也拍了一下手。故事結(jié)束后，老師讓每一次都拍對(duì)得舉手，只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對(duì)，那位同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲艺J(rèn)真聽(tīng)這個(gè)故事�！崩蠋煶鍪玖艘粋�(gè)比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽(tīng)占了大部分，而交談、閱讀、觀察都是一小部分。
……
老師也告訴了我們五個(gè)傾聽(tīng)秘笈：
一、誠(chéng)心：真心面對(duì)。
二、專(zhuān)心：聚精會(huì)神地傾聽(tīng)。
三、用心：保持目光接觸，捕捉對(duì)方言語(yǔ)中的涵義。
四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的'話。
五、虛心：面部表情要有回應(yīng)聽(tīng)別人把話說(shuō)完。
我認(rèn)為最好人的不一定會(huì)說(shuō)的人，因?yàn)槿绻粫?huì)傾聽(tīng)，就不會(huì)摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的時(shí)，都希望別人能認(rèn)真聽(tīng)。所以?xún)A聽(tīng)從而是我們獲得真正的友誼。
傾聽(tīng)是一種無(wú)語(yǔ)的關(guān)心和問(wèn)候，是人與人之間溝通的紐帶。
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