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我的老師英語作文匯編(6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師英語作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師英語作文 篇1
進(jìn)入初中，英語老師是我喜歡的老師之一。她是一位和藹可親、溫柔的老師，有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑筆直的長發(fā)，笑起來特別可愛。她的脾氣很好，輕易不會(huì)對(duì)我們“動(dòng)怒”。
或許是因?yàn)槲覐男W(xué)開始英語就不錯(cuò)吧，所以我一直都很喜歡英語老師，而她更是我見過的最溫柔的老師。
記得有一次，老師留了一張英語卷子給我們做。那天晚上，我做完英語以外的作業(yè)時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，頭有些暈，想睡覺卻想起來還有張英語卷子沒寫，早上還要背題，所以我只能忍著疲憊寫起來，可剛寫了幾道題就開始昏昏欲睡，上下眼皮直打架。突然，我心里萌生了一個(gè)想法——瞎寫。于是，我開始行動(dòng)起來，遇到選擇題時(shí)就亂選，遇到填空題時(shí)就看和哪個(gè)單詞像就寫哪個(gè)，十分鐘不到，一張卷子就做完了。
第二天，我緊張地把作業(yè)交了上去，心想：應(yīng)該沒事吧。到了下午，卷子發(fā)下來了。我一看這么多錯(cuò)題，心想：完了完了，錯(cuò)這么多題，老師會(huì)不會(huì)叫家長啊，還是會(huì)把我送到政教處？幾分鐘后，老師來了，我低著頭，生怕老師看見我。老師開始講卷子了，我跟著老師的速度開始改題，心想：難道老師不記得啦？想到這兒，我心里懸著的石頭稍稍放下了點(diǎn)。突然，老師說：“咱班有個(gè)同學(xué)錯(cuò)題可多了，是全學(xué)年寫的最差的一個(gè)。念在是初犯，就不說是誰了，下次好好做�！蔽业�'臉“唰”地一下就紅了，知道老師說的是我，心虛地看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師也正看著我，我趕緊又低下了頭。老師繼續(xù)講題了，我不敢有一絲懈怠，認(rèn)真地聽了起來。
這就是我的英語老師，她能理解每個(gè)學(xué)生的感受。我以后也要理解老師的感受，再不能讓老師失望了。
我的老師英語作文 篇2
張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會(huì)有些疑惑：“老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的呀！怎么還會(huì)有可愛童趣的老師呢？”接下來，我就來講講我們和張老師之間的事吧！
有一次，我們?cè)谏险n，張老師問了一個(gè)問題，只見程巖博“咻”地站起來，甕聲甕氣地回答了問題，全班哄堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇著�！昂摺绷艘宦�，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會(huì)只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺著眉盯著程巖博，天真得像一個(gè)小孩子。
張老師不僅是我們的`老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時(shí)間，全班都會(huì)一窩蜂似的涌出教室，等著張老師到操場(chǎng)。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個(gè)稱職的雞媽媽，面對(duì)“老鷹”，她一點(diǎn)也不害怕，帶著我們這群小雞躲來躲去。幾輪過后，“小雞”一只也沒少。我們所有人高興地叫起來，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫著：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的大“同學(xué)”呀！
現(xiàn)在張老師不教我們了，但是我們下課后，仍然可以一起玩。我是一個(gè)喜歡給張老師制造驚喜的小孩。下課后，我在操場(chǎng)上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會(huì)用手撓撓我的身體，說：“這是哪個(gè)小可愛呀？”我便會(huì)跳出來和張老師一起玩。
這就是可愛、童趣又溫柔的張老師，你愿意和她成為好朋友嗎？
我的老師英語作文 篇3
My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth. Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly.
我的老師英語作文 篇4
進(jìn)入了九年級(jí)的課堂，我并沒有適應(yīng)英語老師的講課方式。也許是我的適應(yīng)能力還比較弱，也許是我根本就不喜歡這個(gè)英語老師，也許更是我很懷念之前那位英語老師吧。
每一節(jié)英語課，我都不能專心致志地上課。因?yàn)槲矣X得，這個(gè)英語老師根本不給我們這個(gè)專心致志的機(jī)會(huì)。他總是在上英語課的時(shí)候，把英語課的一大半時(shí)間來講他的江湖事跡和班會(huì)事。
他總是說他忙，忙這忙那的�？墒撬苍S不曾想過，我們并不喜歡聽他說他又多忙。因?yàn)樗麄兇笕说氖澜纾覀冃『⒉⒉欢Ｋ膯乱呀?jīng)可以說是遠(yuǎn)近聞名了，這能啰嗦半天，那位能啰嗦半天，總是不能回到英語課本中來。
他也許并不知道，我們已經(jīng)不是小學(xué)生了，不要再和我們說一些小學(xué)生的事情了，因?yàn)槲覀儾⒉幌矚g。還有，我們并不是他家里的小學(xué)生，我們已經(jīng)不喜歡在全班面前受到一些指名道姓的表揚(yáng)或批評(píng)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了。他老是說他學(xué)過心理學(xué)，可是我卻不以為然。接觸過心理學(xué)，自然是能看懂一些人心里所想，可是也許我并沒有欣賞美，在他身上，我完全發(fā)現(xiàn)不了。因?yàn)樗偸窃谡n堂上傷人的自尊心，他教我們寫規(guī)范的字母，然后有一個(gè)女同學(xué)寫錯(cuò)了，他就當(dāng)著全班的面前，大聲地批評(píng)了那位女同學(xué)。也許在他的角度看來，做錯(cuò)了就該受到批評(píng)，可是，那也沒有必要當(dāng)著全班的面前批評(píng)阿，可是私下說，畢竟女生的臉皮比較薄。從開學(xué)到現(xiàn)在，他給我的好感，已經(jīng)越來越稀了。
又是這樣，他又在我們的英語課上講班會(huì)上的事了。就這樣，大半節(jié)課就匆匆地溜走了。他終于說完了，還剩十分鐘，他說給我們聽課本里的聽力。就在我全神貫注地聽課本聽力的時(shí)候，他突然關(guān)了聽力，說：“我說都說真多了，接下來還是繼續(xù)說吧。”他不知道，他已經(jīng)完完全全碰到了我的底線，徹徹底底地打破了我愛學(xué)英語的心。
面對(duì)如此場(chǎng)面，我不禁地響起了八年級(jí)的英語課。當(dāng)時(shí)的英語老師真的很好，她教課很快，從來都不會(huì)用我們的英語課上做其它的事。而且，她從來都不啰嗦，我們也很聽她的話。想到這些，我眼眶中的眼淚不禁地轉(zhuǎn)了起來。心里想：現(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)的第三周了，如果讓之前的那位英語老師教，恐怕已經(jīng)把第一個(gè)單元教完了，也在幫我肚子了�？墒乾F(xiàn)在的.英語老師跟之前的英語老師成了鮮明的對(duì)比。他才教到第一單元的第二頁。之前的學(xué)長學(xué)姐都說九年級(jí)的課比較緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較中�？墒菫槭裁此�要耽誤我們的英語課呢。我對(duì)他的所作所為，已經(jīng)越來越不解了。
我希望在下一周的英語課不是這樣了，我也會(huì)慢慢地去發(fā)現(xiàn)這個(gè)英語老師的好。因?yàn)槲易钕矚g的科目是英語，我最擅長的科目也是英語，我不想因?yàn)槲业钠姾退淖鍪路绞剑绊懥宋�。加油，明天�?huì)更好的！
我的老師英語作文 篇5
他姓陳，名博，學(xué)生們給他取了一個(gè)可愛的綽號(hào)：啵啵。
他的身材和他的才華一樣“臃腫”，一雙小眼睛像電視劇《潛伏》里的余則成一樣，敏銳、深邃、睿智。額頭前橫一對(duì)八字眉，看起來很文學(xué)，讀起來很辛辣。
初一開學(xué)兩個(gè)月，他將我們?cè)瓉淼挠⒄Z老師“擠”走了，看著他那“狡詐”的樣子，我們都不愿意接受他，一個(gè)壞蛋居然還將粉筆藏起來了。他在作自我介紹的時(shí)候，沒有找到粉筆，連“陳博”二字都書不上黑板。為了避免尶尬，也為了教訓(xùn)我們，他那小眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，慢悠悠地說：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲好不好？”
一聽說玩游戲，我們便來勁了，高興地說好，正在我們想著這游戲好不好玩時(shí)，他開口了：“游戲規(guī)則是，背第三單元單詞，五分鐘之后我請(qǐng)一名同學(xué)上來聽寫。錯(cuò)多了會(huì)有處罰哦。”說完，他便將深邃的眼光巡視著四周，一雙綠豆眼便得意地在教室里亂轉(zhuǎn)，似乎想找出“元兇”。突然，他扶了扶眼鏡說：“那個(gè)誰，你上來。”我們順著他的手指看去，不由得心里一驚！不知是他故意炫耀自己的聰明，還是無意而為，被點(diǎn)的“那個(gè)誰”正是藏粉筆的“壞蛋”。那“壞蛋”還想裝一下，問老師要粉筆。老師卻說：“我怎么知道，自己找唄�！边@個(gè)“壞蛋”只好裝模作樣地左瞧瞧右看看，最終從教室的一角將粉筆“找“了出來。
有的時(shí)候，有學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真了，他便會(huì)說：“有些同學(xué)啊，學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真，以后會(huì)考不上高中的，更別做什么大學(xué)夢(mèng)了！不過天生我材必有用，你們可以買一張通往南方以南的火車票，在那些南方的皮鞋工廠里，和一些衣著奇特，頭發(fā)怪異的人一起工作，一起在汗酸味極濃的宿舍里睡覺，一起擠火車汽車回家過年。你沒必要學(xué)英語，因?yàn)槟抢锏睦习宥际侵袊耍退隳愫苣芨�，老板把你提拔成了銷售副總了，每天和外國人談生意，你也沒必要學(xué)英語，因?yàn)橥鈬硕级形�。所以，孩子們，祖國需要你們，就算你將來是塊邊角料，也總有用得著的地方，是吧？”說完，他又將將眼鏡扶了扶。
或許是陳老師那幽默的性格，抑或是他趣味無窮的教學(xué)方法，還或許是他那極帶刺激的冷嘲熱諷，讓我們明白了他的.良苦用心。他到我們班才幾個(gè)星期，大家便由“小覷”他而崇拜他。有個(gè)叫楊甫翊的家伙居然崇拜得想歌頌一下他，寫了一篇文章叫《我的英語老師》。有什么好吹捧的？不就是姓陳，名博嗎？不就是肚子里陳列著博大的學(xué)問嗎？非要把我們班整成年級(jí)第一，有什么好的？大家一個(gè)個(gè)累得要死！
嘿嘿，陳老師，面對(duì)我們這些淘氣包，您累不累哦？
我的老師英語作文 篇6
我的英語老師她，相貌平平，長著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的`瑣事。她就是叫我們辦的英語老師蔣秀珍老師。
蔣老師很關(guān)心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過，沒跟體育老師說請(qǐng)假，在上課的時(shí)候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過了好一會(huì)才忍著痛回到教室。到了中午吃飯時(shí)間，同學(xué)們爭先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來。而我想站起來，可一站，那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來。英語老師打飯的時(shí)候看見了我，不動(dòng)聲色地給我端來一大碗飯菜說：“快吃吧，菜都快涼了�！彪m然就只有這簡簡單單的一句話，但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過飯菜，輕輕地說了聲：“謝謝蔣老師!” 老師撫摸著我說：“不客氣，這幾天盡量少做些運(yùn)動(dòng)，多多休息，這樣很快就會(huì)回復(fù)了的。”老師的話似清泉流淌在我心里，讓我眼淚溢出。
我們不僅在生活上得到了老師的關(guān)愛，還在學(xué)習(xí)上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護(hù)這我們。
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