[通用]老師的愛作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師的愛作文，希望能夠幫助到大家。

老師的愛作文1

　　老師的愛“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起了老師的愛。王老師溫柔善良，和藹可親，就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。記得那是開學(xué)第一天，我們領(lǐng)了許多新書。王老師說：“你們要把這些新書保護(hù)好，最好包上書皮�！庇械耐瑢W(xué)說：“我去買書皮來包”。有的同學(xué)說：“我讓媽媽給我包�！蓖趵蠋熣f：“包書皮很簡單，老師教你們一種既環(huán)保又省錢的方法�！崩蠋熣伊艘恍﹫蠹�,一邊包一邊講解示范。我們很快看懂了，都很興奮。過了幾天，王老師讓欣欣看看誰還沒有包書皮。欣欣很仔細(xì)地檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)沒有包書皮。王老師關(guān)心地問：“你們怎么沒有包書皮？”小浩說：“我爸媽在外地打工�！避庈幷f：“我買的書皮太大了�！蓖跽�說：“我還沒有學(xué)會包書皮。”王老師溫柔地說：“我來幫你們吧！”老師找了幾張大紙，裁好給他們。同學(xué)們紛紛過來幫忙，有的幫助折疊，有的'拿來膠帶。不一會兒就包好了�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蓖趵蠋熣媸且晃挥袗坌牡暮美蠋煛�

老師的愛作文2

　　愛是什么？愛，是奄奄一息的小白鼠為自己的孩子獻(xiàn)出的最后一滴溫暖。愛，是爸爸媽媽對我們的關(guān)心。愛，是老師連夜寫教材時的用心。愛，是……其實，世界上，愛著我們的人，除了爸爸媽媽以外，還有一個人，那，就是———老師。

　　老師就像我們的第二位父（母）親，他們能像爸爸、媽媽那樣疼愛我們，也能在災(zāi)難來臨的時候為我們制造一個臨時“避難所”。我從《讓生命充滿愛》中的一位教授的口中聽到了許許的故事，有一個是最令我感動的∶有一所小學(xué)發(fā)生了一場大地震，一個班級正在上課，班里的同學(xué)遇到了這場突如其來的大地震，又緊張，又害怕，全部都躲在桌椅下，不敢出去。班里的老師見了，對著他們大喊∶“快出去﹗”學(xué)生們這才從桌椅下爬出來，逃了出去。接著，她又把教室里的一些學(xué)生推了出去。這時，余震來了，教學(xué)樓就要倒塌了，老師把剩下的幾位同學(xué)護(hù)在了身下，用自己的身體為他們做了一個肉體的保護(hù)傘。在這時，只聽轟的一聲，教學(xué)樓，倒塌了。在外面的學(xué)生流著淚，大喊著∶“老師！”那名英勇的老師犧牲了……我當(dāng)時很傷心，又很吃驚�！盀槭裁催@為老師寧愿獻(xiàn)出自己的生命，也要保護(hù)自己的'學(xué)生呢？這應(yīng)該就是愛吧！”我心想。

　　現(xiàn)在，我終于明白，老師，是我們在人生中的引導(dǎo)者，老師，是我們在伸手不見五指的黑暗中的一盞明亮的燈！

老師的愛作文3

　　愛，是一個美好的字眼，愛，是人們渴望擁有的東西。我也不例外。

　　那是在三年級的時候，老師正在講《菩薩兵》，我正聽得入神，忽然感覺一陣翻江倒海的痛，我想跟老師說，可又怕擾了課堂紀(jì)律，遇事我就忍了起來�？墒窃饺淘酵矗�好象孫悟空在“大鬧天宮”似的，這時老師看穿了我的心思，她放下書，走到我的.面前，親切地說：“你怎么了？是不是肚子疼？”我艱難地點了點頭。老師二話不說，背起我直奔醫(yī)務(wù)室，哪知道醫(yī)務(wù)室關(guān)門了，老師把我背到教室里，對同學(xué)們說：“你們先復(fù)習(xí)。”然后就跑向醫(yī)院，那時候正好是七月太陽毒得不得了，周圍的東西都被烤熟了，老師卻頂著炎熱背我上醫(yī)院。看著老師豆大的汗珠，我的眼睛濕潤了。

　　來到醫(yī)院，醫(yī)生說：“不要緊，掛幾瓶鹽水就好了�！钡搅顺扇藚^(qū)，老師幫我布置好了一切，對我說：“你父母的電話多少我打給他們讓他們來接你�！蔽耶�(dāng)時犯糊涂怎么可能記起那難記的號碼？老師對我說：“你餓嗎？我去買點東西給你吃。”我點點頭，不一會，她就端來了一碗熱氣騰騰的拉面。這時老師的電話響了，我隱約聽見好象老師要開會，而且關(guān)系到老師的晉級，沒想到老師一口否定然后掛了電話。我說：“老師，你快去開會吧這里有我�！崩蠋焻s說：“去過我連一個學(xué)生都照顧不好，那晉級成功了又有什么用呢？”沒想到老師竟為了我這個差生兒放棄晉級，我的眼睛又濕潤了。

　　老師的愛，我終生難忘。

老師的愛作文4

　　時間如流水一般匆匆而逝，很多事情漸漸的消失或遺忘。但是，發(fā)生在一年級的那件事，我卻歷歷在目。

　　那時，因為我是教師子女，常進(jìn)教師辦公室里找媽媽，所以對老師毫無畏懼感。剛上小學(xué)的我像一個“超級馬里奧”，每天歡蹦亂跳，鬧騰個不停，還經(jīng)常在班上惹是生非，為此沒少被老師批評。我一直以為：我是老師的“眼中釘”。

　　一天下午放學(xué)后，調(diào)皮的我藏在教室門后面，想給老師一個大大的“驚喜”。我悄悄地站在門后，靜靜地等待老師走來。一秒、兩秒……一分鐘后，我從門縫中看到那個熟悉的身影，心中一陣竊喜，迫不及待地想跳出去，來嚇?biāo)齻�措手不及。突然，“砰”地一聲，我的頭撞在了旁邊的黑板上，哎呀，好疼！我“啊啊”地叫著，老師聽到叫聲，趕忙跑過來，焦急地問：“怎么了，怎么了？”我忍住哭聲說：“老師，我的頭，頭……”老師抬起頭，看著我鮮血直流的頭，臉色一變。二話不說，麻利地背著我，飛似的跑向樓下的醫(yī)務(wù)室。

　　我躺在醫(yī)務(wù)室床上，聽見醫(yī)生說：“沒什么大礙，搽搽藥就好了�！崩蠋熉犃耍�緊鎖的眉頭舒展了些�；亟淌視r，她一邊牽著我的手，一邊不停地問：“好點了沒，要不待會再休息會兒………”看著老師擔(dān)心的神情，聽著老師那溫和的聲音，我的'眼眶淚光閃閃……恍惚中，我覺得老師像極了我的媽媽。原來，我并不是老師的“眼中釘”！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的愛像一股永不枯竭的清泉，默默滋潤著我的心田。

老師的愛作文5

　　“那天我就給了他一句話‘見鬼’，哈哈……”這是什么聲音？是誰發(fā)出的笑聲？讓我來告訴你吧！他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師。

　　湯老師中等個兒，不高不矮，體型也中等，不胖不瘦。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā)。那一片頭發(fā)像剛被修剪過的茅草，油亮亮的。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的眼睛，活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來，兩只眼睛就成了兩葉小舟。那大鼻子下方的嘴，是一張可以講出笑話的大嘴，嘴角邊有一顆又大又黑的痣，仿佛是幽默的標(biāo)志。

　　湯老師總愛講笑話，有一次上課講到了機器人。湯老師講著講著就給我們講笑話了，只見他嘴角微微上揚，鼻孔變大，笑著說道：“我還記得我小時候，和我的校友們跳一種舞，叫‘機器人’舞�！闭f著，他一邊跳起了舞，一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，那滑稽的'舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課的時間到了，我們的科學(xué)教室里還響著“嘀嘀”聲……

　　湯老師不僅愛講笑話，還喜歡幫助他人。有一次，湯老師來我們教室，一進(jìn)門就看見好多同學(xué)在搬東西，他二話不說，立刻搬了起來。

　　老師是園丁，我們是樹苗。我們的成長既少不了父母的愛，也少不了老師的愛。

老師的愛作文6

　　老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的`成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。

　　記得那是在一年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的游戲。我轉(zhuǎn)暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學(xué)被轉(zhuǎn)了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。鐘老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問：“張宇軒，痛不痛？”，她那關(guān)愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩(wěn)定下來。她鼓勵著我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的。我送你去醫(yī)院�！甭牭嚼蠋煹脑捳Z，我不覺得害怕。

　　鐘老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上沖去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鐘老師緊緊地?fù)е�我，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫(yī)生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。

　　到了醫(yī)院，我媽媽由于工作原因，沒能及時趕來，看到這個消息，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的鐘老師忙對我說：“沒關(guān)系的，老師會陪著你，只是一個小手術(shù)�！崩蠋熞粫�兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望著她滿臉的汗水，我感動極了！

　　在手術(shù)臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛讓我鼓足了勇氣！

　　老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！

老師的愛作文7

　　營今天結(jié)營了，我早上起來就開始不舍得，因為我可能以后再也見不到余老師，也見不到各位助教老師了。各位老師一直都很關(guān)心我。下面我為大家講講各位老師關(guān)心我的故事吧！

　　我8月13日那天來到快樂營，就見到了力圖老師和毛毛老師。第一天，力圖老師和毛毛老師覺得我很可愛，所以很喜歡我。第二天毛毛老師離開了我們班，去了四班，我感到巨大的悲痛。從那天起，力圖老師就獨自一個人帶我們這個團隊。

　　第三天，大竹笑長給我們講課，還送了我們兩把寶劍。上課的時候，我邊上課我邊嚎啕大哭，開始時，力圖老師看到我哭得非常大聲，她趕緊過來抱住我，安慰我，我感覺到了溫暖，我懂得了孝順父母。后面我又哭了起來，其他同學(xué)也哭了，力圖老師去安慰其他同學(xué)，毛毛老師過來給了我一個大大的.擁抱。

　　結(jié)營的前一天晚上，我和另外三個同學(xué)來到力圖老師房間里，一起幫力圖老師打作文。因為力圖老師每天都要一個人給我們組的同學(xué)錄作文，點評作文。力圖老師每天只能睡三個小時，最多也就是四個小時。這幾天因為疲勞過度所以生病了，但是她還是堅持帶我們。

　　這就是老師對我的愛，但你們有幾個這么愛你的老師呢？

老師的愛作文8

　　記得上三年級時，那次推選中隊委員，我真希望自己能當(dāng)選。唱票結(jié)果，我與另一位同學(xué)的得票數(shù)相同，而他卻當(dāng)選上了中隊委員。我真是郁悶極了，心想：老師為什么不讓我當(dāng)呢？

　　下課了，老師走到我跟前，叫我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師后面向辦公室走去，心里暗暗想：老師讓我去干嗎？她又會對我說些什么呢？到了辦公室，老師把手中的書放在桌上，輕聲細(xì)語地對我說：“這次選中隊委員，知道我為什么不讓你當(dāng)選嗎？”我疑惑地?fù)u了搖頭，好像做錯了什么事似的，老師看到我這副疑惑的模樣，親切地看著我，和藹地對我說：“這次不讓你當(dāng)中隊委員是因為你的工作能力還不夠強，因為你還是小隊長，管理班級的能力較差，希望你不要泄氣，向別的中隊委員學(xué)習(xí)，相信你一定能當(dāng)上中隊委員的`。”聽了老師的話，我使勁地點了點頭，心里暗下決心：我一定不能辜負(fù)老師的期望。

　　從此以后，我在各方面不斷鍛煉自己，不斷地要求進(jìn)步。今天，我?guī)椭�值日班長管理班級，明天，我?guī)屠蠋煱l(fā)本子，有時，還幫著老師分水果。在我的努力下，我的工作能力漸漸提高了，老師的笑容也更燦爛了。

　　四年級初，我終于如愿以償，當(dāng)上了中隊委員，是老師您微笑的面龐和那仿佛會說話的眼睛給了我激勵和前進(jìn)的力量。

　　現(xiàn)在，我終于明白了老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴(yán)厲的，它像黑夜中的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，它像一股暖流涌進(jìn)我心田，給我無窮的力量，讓我不斷前進(jìn)。

老師的愛作文9

　　老師的愛，像黑暗中的一盞明燈；老師的愛，像大海中的一座燈塔；老師的愛，像沙漠中的一片綠洲。我們是花兒，老師就是雨點，那么滋潤著我們。我覺得這就是我們班的楊老師。

　　經(jīng)常，我會看見很多同學(xué)忘記帶水筆，或者水筆寫不出了，沒墨了。那些同學(xué)愁眉苦臉的，不知該怎么辦？這時，楊老師便會毫不猶豫地把水筆拿出來，借給那些（忘帶水筆或水筆沒墨的人）同學(xué)。

　　在我和俞昊哲做同桌時，有一次在上語文課，大家都在寫課堂作業(yè)本，他的水筆突然寫不出墨了，可是四周的`同學(xué)不是不愿意借，就是只帶了一支水筆。我也只帶了一支水筆，自己正好用著，只得不理他了。俞昊哲沒有辦法，只好傻傻地坐在那兒一動不動，也不寫作業(yè)了。正在這時，楊老師看見了，便走到他跟前，溫柔地問：“俞昊哲，發(fā)生了什么事？為何不寫呀？”俞昊哲看看手里拿的水筆，又看看楊老師。我從楊老師的眼神中看出，老師已經(jīng)知道了。楊老師二話不說地走上講臺，從自己的筆袋子中取出黑筆遞給俞昊哲，說：“這是老師的筆，你拿著用吧�！庇彡徽芙舆^老師手中的筆，便刷刷地寫了起來。

　　從這一件小小的事情中，我更加深刻的感受到了楊老師的愛。

老師的愛作文10

　　老師，一個多么親切的詞語��！老師的背影，板書在我們的記憶中，多么熟悉的身影！是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向知識的道路。在我們成長的路上，老師發(fā)揮著不可替代的作用。是老師給予我們一聲聲鼓勵，一聲聲關(guān)心的話，一點點的.教導(dǎo)。這是老師對我們無私的愛！老師，不論你成績好壞、不論你貧窮還是富有、不論美丑、不論男女，他只知道愛你。

　　珍惜這如溫泉般的愛，珍惜這最真摯的愛，珍惜著陽光般的愛……可是，有的人并不珍惜老師對她的愛，把老師們的每一句有道理的話跑到九霄云外。面對老師的勸告，非但不聽從，反而對老師大聲辱罵，侮辱老師。面對老師的管制，故意頂撞，還惡意報復(fù)老師；給老師起綽號、破壞老師的課件，更有無禮者直呼老師的名字……這是為什么？這是因為他們不懂得珍惜愛，不理解老師的愛。雖然如此，但老師還是一次次地原諒他們，耐心的教育他們。這是平常人無法做到的，可老師做到了！

　　珍惜老師的愛，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考得好成績，不讓老師失望。讓敬愛的老師知道我們很珍惜他們的愛，也很愛他們。珍惜老師的愛：“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，這時代，你會明白，你是唯一不可替代……”

老師的愛作文11

　　所有人都有愛，無論是世界上任何職業(yè)者，都不會缺少愛這個東西，而有一部分人的愛比較特殊，不是說他的愛比一般人少了些什么，而恰恰相反，他多出了一些愛——學(xué)生的愛。

　　老師，一個多么平凡的字眼。而他，卻把其他人所擁有的，對父母，孩子，愛人的愛拿了出來，分給了一個五十多人的.團體，日日審閱著文字，夜夜批改著數(shù)字，可從未放棄。他并沒有多么優(yōu)秀，更沒有多么偉大，只是做了一個很簡單，卻又很復(fù)雜的事，讓他的愛，撒到每一粒種子上，讓他們可以吸收知識的汪洋，可以健康平安的成長，最終變成蒼天大樹，搭起通往新世界的橋梁。

　　有時候，我們可以看到老師氣紅的臉;我們可以看到老師寫完黑板后手上的粉筆灰;我們可以看到卷子上紅色的勾勾叉叉，那都是愛染成的顏色啊！

　　而我們終將會離開這里，此時他的心顫抖著，吶喊著，不舍著，最后，還是慢慢的歸于平靜，他知道，早晚會有那么一天，但他還是無怨無悔的把所有的愛投入到了一個大家庭中，他對學(xué)生的愛最終飛到了哪里？無人知道……

老師的愛作文12

　　人們都說母愛是最偉大的�？墒俏业睦蠋焻s比母親還要疼愛我們。我永遠(yuǎn)都記得老師為我們精心準(zhǔn)備的紫菜包飯。終于早晨上課了，老師早早地就來到了學(xué)校。大家都邁著那開心、愉快的腳步來到教室里。我高興的坐在椅子上，老師見我們這么開心，自己也笑了笑說：“你們是不是很想吃紫菜包飯呀!”我們大聲說：“是”。老師把紫菜包飯讓每一組的組長來拿。終于每一組都拿完了。老師說：“每個人有四塊紫菜包飯，兩塊有魚的兩塊沒魚的�！�

　　我們開始吃起來，你四塊我四塊，大家開心地不得了。不一會兒，就吃光了，在吃的過程中老師還給我們照相片。在吃完的時候，老師又把如何做好紫菜包飯的.過程告訴了我們，讓我們知道了紫菜包飯是怎樣做成的。還把照片給我們看。我們知道了老師是這么的辛苦給我們做紫菜包飯，大家都很感動老師對我們所做的一切。老師說：“我從早上一點就起床了，從三點一直做到五點，整整做了兩個小時�！蔽倚南耄豪蠋熞欢ê芾郏瑸榱俗屛覀兂陨厦牢兜淖喜税�飯，竟然著么早就起床了，我從今天起一定會好好學(xué)習(xí)的。就這樣我們度過了一個開心、愉快的一天。

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時間很快就過去了，但是這件事一直在我的腦海里。我想我永遠(yuǎn)也不會忘記紫菜包飯的味道！

老師的愛作文13

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子常有的那種氣質(zhì)，她雖然年輕，卻有一股神奇般的氣力，經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們，與我們一起相處了四年之久。她，就是我的老師——李睿。

　　李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。記得有一次，那幾日我迷上畫畫，竟然在上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了我。我當(dāng)時很不理解，覺得她太不給情面了。后來，在李老師的.嚴(yán)厲管教之下我的成績直線上升，最終理解了李老師的苦心。也使我發(fā)現(xiàn)了李老師的一個特點，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。

　　李老師也會參與到我們的活動中，與大家有說有笑，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。

　　李老師，您將是我成長過程的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到了無窮的知識，她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意，我為自己是李老師的學(xué)生而驕傲！

老師的愛作文14

　　我們每天與老師朝夕相處，老師給予我們許多無私的愛。

　　細(xì)心的教導(dǎo)是老師對我們的愛。每當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到難解的問題時，每當(dāng)你遇到棘手的麻煩時，每當(dāng)你不知如何解決某件事情時，是誰第一個為你答疑解惑？是老師。老師總是不求回報地耐心教導(dǎo)，教我們知識，教我們做人，教我們……老師像慈母一樣愛著我們每一個人。

　　真摯的關(guān)心是老師對我們的愛。我們因為淘氣而受傷時，老師表面上會批評我們，并囑咐我們不要淘氣，其實，傷在我們身上，痛在老師心里。老師的批評是讓我們記住這次的教訓(xùn)，同時老師也是讓我們注意安全。當(dāng)你因病請假時，老師總會送上一句暖心的話語，并親自把我們落下的課程及時補上。當(dāng)我們有煩惱時，老師發(fā)現(xiàn)了，就會詢問并解決你的煩心事。

　　嚴(yán)厲的批評也是老師的愛。老師對我們說過，嚴(yán)就是愛。愛我們就是要嚴(yán)格要求我們，為我們今后的成長打下堅實的`基礎(chǔ)。所以，對我們嚴(yán)厲的老師，我們不能心生敵意，反而要心懷感激。因為只有真心愛我們的老師，才會頂著種種壓力和風(fēng)險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。老師都是希望我們成才，才如此吃力不討好。其實，這也是老師對我們深深的愛。比如我們不想寫家庭作業(yè)時，老師會非常嚴(yán)厲地批評我們，并要求我們補寫。我們要理解老師，她只是希望我們養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，長大了做一個受歡迎的人。

　　老師的愛，無私無畏，每時每刻都如潮水向我們涌來。

老師的愛作文15

　�。⒋盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。＂王老師，您就像春蠶，您就像蠟燭，您就像園丁，奉獻(xiàn)了自己，成就了他人。

　　記得二年級下冊的某一天，我很不舒服，自己又不敢做聲，就硬拖著，突然，＂嘩嘩嘩＂的一聲就吐了一地，教室里彌漫著難聞的氣味，同學(xué)們都捂著鼻子用異樣的眼神看著我，有的還在竊竊私語。這時，我忍不住哭了。下課了，您聞聲急忙從辦公室跑出來，焦急的看著我，生怕我再次吐出來，一邊安慰我，一邊清理我吐出來的臟東西，清理完之后，您用您那溫暖的身軀把我?guī)У侥�的辦公室，想辦法讓我得到最好的休息。許多同學(xué)過來湊熱鬧，在辦公室門口望著我，我不好意思，老師是您教育他們，在同學(xué)生病時要懂得關(guān)心同學(xué)，相互尊重。老師，當(dāng)時在我心里，暗暗的有股曖流進(jìn)入我的心底。

　　在學(xué)習(xí)中，您教育我們知識，就像嚴(yán)厲的父親，時時提醒我們學(xué)習(xí)的重要性，耐心教導(dǎo)我們不懂的難題；在生活中，您像溫柔的母親，細(xì)心的`照顧我們；在課后，您像我們的朋友，對我們平易近人？

　　老師您的愛就像一盞明燈，在黑暗中為我們指路；老師您的愛就像一位園丁大師，不斷為我們修剪出美麗的發(fā)型。在您的愛中，我們快樂成長。

　　老師，您的愛是無私的，是偉大的，希望您永遠(yuǎn)擁有健康的身體。用您的春風(fēng)細(xì)雨滋潤一代又一代學(xué)生，感受著您的溫暖，您的愛！

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