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【推薦】五年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
說(shuō)到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門(mén)口的陳溪。它本應(yīng)該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養(yǎng)育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產(chǎn)生活都依賴(lài)著陳溪的水。陳溪的.水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護(hù)好陳溪的水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。
但是，現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣的。在現(xiàn)實(shí)生活中我經(jīng)�？吹綆孜怀Ｄ昃幼≡陉愊浇挠H戚、鄰居在打開(kāi)水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費(fèi)了不少水資源。我們應(yīng)該加以制止，宣傳保護(hù)水的重要性。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發(fā)電廠，把很多沒(méi)經(jīng)過(guò)工藝處理的工業(yè)廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴(yán)重的污染，影響了生態(tài)環(huán)境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經(jīng)過(guò)處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
五年級(jí)作文300字 篇2
車(chē)，乃是人類(lèi)科技的證明。有了車(chē)就可以方便我們的生活，加快我們的速度，還能有效的減少我們勞累的幾率。因未滿十八周歲的未成年人，禁止開(kāi)車(chē)，我只好從自行車(chē)學(xué)起。
起初，我對(duì)這種陌生的`東西一無(wú)所知，甚至還十分懼怕它。父親一直激勵(lì)我學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能，可恐懼從內(nèi)心而生，我仍然對(duì)自行車(chē)拒之千里之外。后來(lái)，在父母和伙伴們的多重鼓勵(lì)下，我勉強(qiáng)踏上了自行車(chē)……在那一次起，開(kāi)始喜歡自行車(chē)，對(duì)駕駛的方法也更加得嫻熟，做到了“人車(chē)合一”的境界�？墒呛镁安怀�，沒(méi)過(guò)多久，我就在草地上摔了一跤，搞了一個(gè)“嘴啃泥”。大伙兒看到了我那滑稽樣便不由自主地哈哈大笑，我覺(jué)得萬(wàn)分丟臉，便一個(gè)勁的跑回了家，把自己藏在房間里暗自哭泣，后悔學(xué)了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，發(fā)誓再也不碰自行車(chē)了。接著在母親的強(qiáng)烈勸說(shuō)下，我又坐上了自行車(chē)，吸取了當(dāng)初那個(gè)莫大的教訓(xùn)，我更加小心翼翼地用車(chē)，非重要事情，一律不用車(chē)。最后，放開(kāi)了限制的我，再度開(kāi)始了騎車(chē)，練習(xí)到了爐火純青的境界�？磥�(lái)學(xué)車(chē)這事還真不能輕言放棄啊！
車(chē)是一種用途廣泛的東西，善用它可以干很多干不出的事，大家都來(lái)學(xué)車(chē)吧？
五年級(jí)作文300字 篇3
夏老師是我的數(shù)學(xué)老師，只要是他來(lái)上課，就如同做惡夢(mèng)一般，個(gè)個(gè)都恨不得從窗戶跳出去，所以我們很喜歡他來(lái)上課。
他圓圓的額臉蛋，能說(shuō)的嘴巴，有神的眼睛里不時(shí)會(huì)發(fā)出兇狠的光芒，鼻子里傳來(lái)一陣陣的粗氣，短短的頭發(fā)像刺一樣豎立在頭頂上，后腦勺上的頭發(fā)上一塊被剃成圓形，像一個(gè)月球似的.。
每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，許多同學(xué)都要裝出一副專(zhuān)心致志，聽(tīng)得津津有味的臉色，如果有一位同學(xué)不聽(tīng)講了，只見(jiàn)老師從粉筆盒拿起一根粉筆頭，瞇著一只眼睛對(duì)準(zhǔn)那位同學(xué)扔了過(guò)去，同學(xué)立刻叫了一聲，我們聽(tīng)著聲音看了過(guò)去，那位同學(xué)已經(jīng)低著頭，重新聽(tīng)講了。
有一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師知道了，板著臉去見(jiàn)那位同學(xué)，對(duì)他罵個(gè)不停，他的唾沫橫飛，那位同學(xué)的臉上頓時(shí)濕了。
就是因?yàn)檫@樣，所以我們好害怕他來(lái)上課。
五年級(jí)作文300字 篇4
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)，也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識(shí)時(shí)，一種對(duì)老師的崇敬之情再次涌上心頭。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候，老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí)，有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作，您會(huì)用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會(huì)像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當(dāng)一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，上課大聲說(shuō)話，根本不把您放在眼里，若您生氣時(shí)，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無(wú)私付出，讓您的.頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無(wú)知，天真到知識(shí)豐富，成熟穩(wěn)重；從認(rèn)識(shí)26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好！俗話說(shuō)師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長(zhǎng)。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。
五年級(jí)作文300字 篇5
眼睛是心靈的窗戶，而有些同學(xué)小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。
其實(shí)只要一看他們寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)就明白了，原來(lái)他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)頭低得很下，什么一尺、一拳、一寸全都丟到九霄云外去了。有些同學(xué)可能會(huì)想：眼睛不重要，近視就近視，只要完成作業(yè)就行。還有人喜歡看電視、玩電腦，吃飯時(shí)在想，走路時(shí)也在想。
或許有人認(rèn)為戴眼鏡不僅沒(méi)壞處，而且看起來(lái)又漂亮又顯得知識(shí)淵博。其實(shí)有些人是“金玉其外、敗絮其中”，他們是在糟蹋自己的眼睛。
而一旦戴上了眼鏡，麻煩真不小。下雨了，眼鏡上一片模糊，必須把它擦干了才能看清楚。睡覺(jué)前，得把眼鏡放好，早上起床，萬(wàn)一找不到眼鏡，那怎么看東西呢？
同學(xué)們，請(qǐng)保護(hù)好我們的眼睛，不要讓它受到近視的威脅。讓我們注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，讓眼睛少受一分鐘輻射，少受一分鐘傷害，這樣你就不會(huì)成為近視眼大軍中的一員。
如果到戴上眼鏡的'那天才后悔，那就為時(shí)已晚，追悔莫及了。
讓我們保護(hù)眼睛，珍愛(ài)眼睛，不要讓眼鏡成為它的負(fù)重與累贅！
五年級(jí)作文300字 篇6
丟失的微笑
我們
是太陽(yáng)。
本該對(duì)著天空微笑，
卻不得不為作業(yè)而奮筆疾書(shū)。
我們
是小花
本該對(duì)著大地微笑，
卻不得不為考試而拼命學(xué)習(xí)。
我們
是孩子
本該對(duì)著未來(lái)微笑，
卻不得不為升學(xué)而疲憊不堪。
大人說(shuō)
這叫勤奮；
孩子說(shuō)
這叫愚蠢；
我說(shuō)
這叫可憐。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)
丟失了微笑，
丟失了童年......
丟失的微笑
我們
是太陽(yáng)。
本該對(duì)著天空微笑，
卻不得不為作業(yè)而奮筆疾書(shū)。
我們
是小花
本該對(duì)著大地微笑，
卻不得不為考試而拼命學(xué)習(xí)。
我們
是孩子
本該對(duì)著未來(lái)微笑，
卻不得不為升學(xué)而疲憊不堪。
大人說(shuō)
這叫勤奮；
孩子說(shuō)
這叫愚蠢；
我說(shuō)
這叫可憐。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)
丟失了微笑，
丟失了童年......
五年級(jí)作文300字 篇7
我非常喜歡我家的龍蝦。
說(shuō)它乖吧，它的確很乖，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)它在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，一副悠閑自在的“老大”派頭；說(shuō)它兇呢，它的確很兇，全身紅盔紅甲讓它威風(fēng)凜凜，再看那兩柄能活動(dòng)的'雙叉，更是讓一些小魚(yú)望而生畏。
但是它也有紳士的一面，比如吃東西的時(shí)候。它先抱住一塊魚(yú)食，坐下來(lái)，接著用它鋒利的刀割下一些魚(yú)食，然后放進(jìn)嘴里。就這樣它一塊魚(yú)食一塊魚(yú)食地吃下去，直到吃飽為止。吃飯這樣不緊不慢、從容不迫，好像吃西餐一樣，我真的怎么也不能想象出來(lái)它平日威風(fēng)的場(chǎng)面。
若有魚(yú)不小心打了它一下，它便揮起雙叉飛速追趕。有時(shí)小魚(yú)明白這是沖它來(lái)的，便開(kāi)始倉(cāng)皇逃跑。一般不過(guò)一兩分鐘龍蝦就成功報(bào)復(fù)了這條小魚(yú)�？梢凡簧系脑�，它就會(huì)溜到魚(yú)下面，然后算好時(shí)機(jī)，一個(gè)蛟龍出海把魚(yú)打個(gè)頂朝天。有幾次我家?guī)讞l可憐的小魚(yú)就死于它之手。
現(xiàn)在我家的魚(yú)見(jiàn)了它便紛紛避讓。我想：好一個(gè)水中霸主。
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