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實用的風(fēng)箏為題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏為題的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)箏為題的作文 篇1
這年冬天，在四川的一個小縣城里，有一個村子，里面住著一名叫堅毅的小男孩，他自幼手腳殘廢，父母親早亡，只有一個哥哥和嫂子。哥哥和嫂子尖酸刻薄，經(jīng)常讓他干一些他不能干的活，給他吃剩飯 ……堅毅活得很辛苦，但他并沒有放棄生活，因為他知道死是不可能的，只有讀書才能讓他不受別人的鄙視。不再寄人籬下。
可是堅毅的手和腳已經(jīng)殘廢，手不能寫字，腳不能走路。這怎么辦呢？堅毅的小伙伴也替他著急。
這時，有人說：“ 你放棄吧！不要硬撐了，你手腳殘廢，沒用的，還是聽點話，吃點苦，受點氣，跟著你哥哥和嫂子吧！”也有人說：“別回去，我們支持你”。堅毅清楚的.知道，回去就意味著前途渺茫。堅毅想了想，斬釘截鐵的回答道：“我不回去，再苦再累我也要讀書�！边@時又有人說：“你的學(xué)費怎么辦呢？” 對呀，這又是一個大問題，該怎么解決，真是一波未平，一波又起。上天真是有意去考驗堅毅��！最后，堅毅做出決定，一邊讀書，一邊幫別人打工掙學(xué)費，旁人不好再說什么。只好紛紛獻出祝福，都走開了�？墒�，殘廢的堅毅能做什么呢？還好，一位好心的大嬸收留了他，當他每天有空時，吆喝著賣蓋碗茶。
從此以后，堅毅開始上學(xué)了，他每天練習(xí)用嘴寫字，用身體走路，在學(xué)校里，同學(xué)認為他是一個怪人，都不愿意和他在一起玩。他很孤單，他甚至想過要放棄，但一想到之前付出的努力，便打消了這個念頭。
春天來臨，萬物復(fù)蘇，鳥兒從南方飛了回來，堅毅坐在草坪上，靜靜地凝視著前方那操場上同齡人在玩耍的身影。堅毅有些失落了，他埋怨上帝為什么要讓自己是個殘疾人，看著身邊的同學(xué)都有父母的呵護，而自己只有寂寞做伴。他傷心極了 ……堅毅望著天空，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可他不能哭，因為他要用的精力去學(xué)習(xí)。而不是怨天尤人。
幾年后，堅毅張大成人了，他終于有了自己美好的前程。即使他以前是一個斷了翅膀的天使，但他如今又重新飛了起來。
堅毅他雖然是個殘疾人，但他仍對生活充滿了渴望，充滿了信心，他并沒有放棄。他真是人如其名��！我們是否也應(yīng)該反躬自省一下了呢？
不錯，或許我們?nèi)松斑M的道路上布滿荊棘，或許跋涉的腳步苦澀無比，或許雄心壯志換來的并非盡如人意，但如果我們用坦然的心態(tài)去面對和挫折，那么心底的那份抱怨，那份蠢蠢欲動的放棄則會不堪一擊。其實，在我們?nèi)松拇涎b上堅強，坦然，樸質(zhì)就會輕松多了！堅毅在最落魄的時候，他沒有說放棄，而是很自豪的說：“只要我的心臟沒有停止跳動，我就不會放棄人生和生活。”
現(xiàn)在我終于明白了，盡管人生中有許多不如意的地方，但花謝了又開，水落了有漲，月缺了有圓，這些都是一首首意味深長的生命之歌，沒有人能改變它，往昔的一切，還是讓它消失在風(fēng)中吧！讓我們挺著胸脯去挑戰(zhàn)和追尋自己的夢想。
這只“風(fēng)箏 ”雖說‘飛 ’不上天，但卻給這年春天增添了無限生機。
讓我們真心祝愿這只斷了線的風(fēng)箏越飛越高 ……
風(fēng)箏為題的作文 篇2
曾經(jīng)以為風(fēng)是沒有聲音的，直到看到外婆的微笑。外婆牽著我的手，我手里拿著那只風(fēng)箏笑聲。我才知道原來風(fēng)是有聲音的，外婆說明年我們還來放風(fēng)箏。不是每天的風(fēng)都是溫和的，也不是每年都適合放風(fēng)箏。今年的春天特別的冷，也許是不見了習(xí)慣的原因吧。本應(yīng)是春光明媚的時候卻下起了大雪。小時候，外婆告訴我春天是一年中最美的季節(jié)，在春天出生的人是幸運的。那春天一定不是屬于死亡的季節(jié)吧。春天死去的人是不是為了躲避將來的炎夏呢？外婆并沒有和我一起放風(fēng)箏，我知到風(fēng)箏是會隨風(fēng)搖曳的。風(fēng)箏之所以能飛是因為有風(fēng)，可是今年注定是個沒風(fēng)的季節(jié)，因為外婆是乘著風(fēng)走的，她帶走了我每年的'期待。外婆帶著微笑走了，我依舊每年的春天做一只風(fēng)箏，可是卻在也沒有象那年一樣的陽光明媚了。從來沒有告訴過外婆我其實并不喜歡風(fēng)箏，只是想聽到微風(fēng)傳來的笑聲罷了。
風(fēng)箏為題的作文 篇3
大家知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，但是今天我們?nèi)f三4班要舉行一次冬季風(fēng)箏比賽。
同學(xué)們都帶來了自己喜愛的風(fēng)箏，有蝴蝶型的、蝙蝠型的、三角型的'。大家的風(fēng)箏千奇百怪，五顏六色，大小不一。在比賽之前同學(xué)們都做好了充足的賽前準備。有的在討論如何才能飛的更高，有的在查看地形，有的在想如何不會撞上障礙物。
比賽開始了，同學(xué)們的歡呼聲也在瞬間響起。風(fēng)箏放的有高有底。當然我的風(fēng)箏也飛的非常高，不一會兒，“哎呀！”原來我的風(fēng)箏被電線桿勾住了。我靈機一動，用力一扯，“哈哈，被我拉出來了”我自言自語道。只可惜線被拉斷了。雖然這次我發(fā)揮的不是很好，但我也學(xué)會了放風(fēng)箏。我懷著愉快的心情去完成這次激烈的比賽。在我的努力下，風(fēng)箏在一次飛上了藍藍的天空。我飛快地奔跑著，快活地叫喊著。我們在這次風(fēng)箏比賽中玩得不亦樂乎。
我也看到了有的同學(xué)風(fēng)箏放得比我還高。他們是怎么做到的呢？我還真要好好地向他們請教一下。只聽周老師說“集合”，我們乖乖地收拾起風(fēng)箏，但心情非常的失落。有些同學(xué)不服氣的想我放得風(fēng)箏一次都沒飛起來，比賽就結(jié)束了，如果時間再來一次，我一定發(fā)揮地更好，你說是不是？希望有機會再來一次風(fēng)箏比賽。
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