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以朋友為題的作文【經(jīng)典4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的以朋友為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以朋友為題的作文 篇1
天因爲(wèi)地而快樂，魚兒因有水的滋養(yǎng)而快樂，而我卻因爲(wèi)有朋友而快樂。
有人因萍水相逢而成爲(wèi)朋友，有人和他的朋友是忘年交，而我和她卻是由仇人變成了朋友。
她就是李文蓉，是我在低年級時的一個同學(xué)，她就坐在我前面，我每次上課的時候總喜歡把腳放在她的凳子腿上，而她卻因爲(wèi)這樣和我總發(fā)生爭吵，就這樣，慢慢的我們成了仇人，整天你踢我一腳，我還你一下。
有一次考試，我忘了帶圓珠筆。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左借借，右借借，別人都沒帶多余的筆。這時，我一眼看到李文蓉的筆盒里有兩根圓珠筆，心想：去跟她借吧，想想自己以往和她的交情，她不僅不會把筆借給我，還會被她數(shù)落一頓，這樣不僅沒有借到筆，還會像一只斗敗的`公雞，落得個自討沒趣�？墒遣蝗ソ�，我考試用什么呢？我鼓足了勇氣，對她說：“李文蓉，我…我可不可以借你…的圓珠筆用一下？”我有些語無倫次了。“當(dāng)然可以�！彼吹轿医辜钡纳袂椋@樣答道。我吃驚極了，我萬萬沒有想到昔日與自己是仇人的她竟然把筆借給了我�！爸x謝”我應(yīng)了一聲。她笑了，露出了和那筆一樣潔白的牙齒。
就在那次考試以后，我們分班了，我們倆不在一個班級，我們也沒有了爭吵，我們成了時常聯(lián)系的好朋友。可是，過了一段時間，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我覺得心里空落落的。“朋友，你這一走，不知何年何月我們才能相見�！蔽夷叵胫�
從這以后，這個人，這句話，永遠(yuǎn)的印在我的心里。
以朋友為題的作文 篇2
早就聽說牛膝是一味良藥，我很想認(rèn)識這位“良藥朋友”。
秋高氣爽的九月，一個風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐在家附近的小山丘上捉迷藏。突然，姐姐驚叫起來：“哇！這么多牛膝。”
我立刻跑過去，發(fā)現(xiàn)原來牛膝是這個樣子的：整株大約1米高，像一個亭亭玉立的小姑娘。筆直的枝干呈紫紅色，葉片是橢圓形的，正面是青綠色，綠得像一塊碧玉，反面是紫紅色，恰似茄子紫。我很好奇，牛膝的根究竟是什么樣子的呢？我使勁一拔，發(fā)現(xiàn)它的根好像一個個小紅蘿卜。我看著這些可愛的小家伙，興奮不已，于是，接連不斷地拔了幾株。
我把用辛苦換來的勞動成果——“小紅蘿卜”獻(xiàn)給媽媽。媽媽眼睛一亮，她那炯炯有神的目光注視著我，贊不絕口：“小危危真是個能干的孩子！你競能拔出這么多牛膝呀！”
我問媽媽：“牛膝是良藥，那它到底有什么作用呢？”
媽媽說：“牛膝的作用可大啦！它可l 牙齒疼痛，可以治口舌生瘡，可以治腰膝酸痛，可以活血通經(jīng)，治跌打損傷等等，有很多作用呢�！�
聽了媽媽的稱贊，我多想再拔一些牛膝呀！送一點給爺爺奶奶，送一點給爸爸媽媽，送一點給敬愛的老師，祝他們身體健康！
點評：
本文的題材較新穎，小作者在習(xí)作里向我們介紹了一味藥材：牛膝。習(xí)作的結(jié)構(gòu)很簡單，小作者先是按照由整體到局部的`順序?qū)εＯサ耐庑芜M(jìn)行詳細(xì)的描寫，然后又借媽媽的口向我們介紹了牛膝的功用。小作者抓住了牛膝的特點，把它寫得具體而生動。結(jié)尾處感情的升華也自然、貼切。
以朋友為題的作文 篇3
朋友一生一起走
那些日子不再有
一句話一輩子
一生情一杯酒
……
歌聲又輕輕的響起，我們的高中生活也隨著這首歌而要劃上句號。一千多個日日夜夜，去換的是大學(xué)更廣闊更豐富的生活和學(xué)習(xí)天地。但是朋友��！難道你們一點也不留戀明年青青校園的美麗景色嗎？真的一點也不留戀嗎？
��！朋友，陪你的好朋友，好伙伴再走一趟校園吧！
當(dāng)走到一棵大樹下，樹下刻著誰與誰的名字，承諾著“友誼天長地久”的諾言，卻還不了解一輩子的諾言會是多么的奢侈。曾經(jīng)的曾經(jīng)，是手拉手暢談著各自的心事，卻最終抵不過各自拖著各自的行李，在校門口你向東，而我往西。
你們平日里打籃球的球場靜下來了，往日同學(xué)們的吶喊聲，
加油聲，嬉戲聲都藏到哪里去了呢？
還有多少件心事沒來得及分享？還有多少個公式和單詞沒來得及默寫？還有多少篇課文沒來得及背誦？又還有多少面孔和笑容沒來得及銘記？卻隨著照相機“喀嚓”的一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉，為一切的一切畫上了并不是那么完滿的句號。
是誰把你的在籃球場上飛奔的身影繪成了素描，永遠(yuǎn)的映在腦海里？朋友這樣還會不會把你忘記了呢？時間像是漂白劑，當(dāng)記憶被時間一點一點的漂白，一點一點的磨損。多年后，是不是會再也叫不出你的名字？
從初中到高中罵了六年的飯菜，如今卻是我們的家常便飯，也成了我們習(xí)慣的美味。為了吃上好吃的菜肴，我們還有勇氣去插隊嗎？精彩的劇情總是在最精彩的時候被強行關(guān)掉，隨著一陣陣的嘆息聲，然后聲音漸漸消失，同學(xué)們安靜。食堂的.叔叔阿姨們會不會還是像對待我們那樣粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)弟學(xué)妹？但是為什么？我現(xiàn)在的腦海中會是他們在某一天多給了一勺菜肴時的溫柔的畫面呢？
我總想說：“讓我們做永遠(yuǎn)的朋友！我討厭所謂的‘過客’不管是生活還是感情，我總會去極力避免匆匆而過的人或事。但是，有許多事情發(fā)生時，我們卻還是無能為力。那些純真摯誠的友誼，或許還會因為懷念而哭泣�！�
一直以為離別的這一天那么的遙遠(yuǎn)，一直以為還有億紀(jì)年，一直以為我們永遠(yuǎn)也不會分離�？墒�，現(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)，我們都有這一天。我們一起唱著《朋友》這首歌，我們在各自的同學(xué)錄上畫了一片天空，表示我們在同一片天空下。再畫兩個大大的笑臉，那代表著你與我的美好時光，也約定著我們彼此是永遠(yuǎn)的朋友。
讓我們一起唱《朋友》吧�。号笥寻∨笥涯憧稍肫鹆宋胰�
果你正承受不幸請你告訴我朋友啊朋友你可曾想起了我如果
你正享受快樂請你忘了我……
以朋友為題的作文 篇4
我書桌的抽屜里有一個小巧精致的筆筒，那是媽媽在我八歲生日時送給我的。
你們瞧，這個筆筒是美人魚形狀的。“美人魚”的頭發(fā)是金黃的，尾巴紅中透黃，“細(xì)嫩”的手捧著一個小“籮筐”，不用說，這“籮筐”肯定是我放筆的地方。別看這“籮筐”小，它“胃口”可大了，十幾支筆都放不滿。如果我文具盒里的哪一支筆要“退休”了，筆筒里的筆就要來“上班”。
這筆筒不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，而且還能當(dāng)我的玩具呢。你看，把“美人魚”的兩只小手從“籮筐”上拿下來，“籮筐”就掉了，這時，我就可以把我的玩具“小馬”拿出來，讓“美人魚”坐著“騎馬”。有時不開心，我又可以拿出“美人魚”來擺弄。每當(dāng)這時，我就仿佛會看見“美人魚”坐在海邊的.巖石上向我招手，這樣我可就開心多了。
精致的“美人魚”筆筒，你是我無聲的朋友！在我沒筆寫作業(yè)時，你是我的“救生圈”；在我不開心時，你就是我的“開心果”，讓我破涕為笑！
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