書香伴我成長(zhǎng)作文4篇[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的書香伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　我很喜歡看書，不管走到哪里，我都要帶本書看。與人交談，我沒(méi)有一個(gè)字是離開(kāi)書的。書，已經(jīng)成了我靈魂中不可缺少的，成了我身體的一部分。

　　有人說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話正好是形容我的，揭了我的“老底”。在書里，感人的文章讓我潸然淚下；刺激的探秘故事讓我融入其中，仿佛自已就是里面的`主人公；恐怖的情節(jié)讓我汗如雨下，看一會(huì)兒就向四周望望，仿佛真的會(huì)有在喪尸之類的東西會(huì)冒出來(lái)；看到童真童趣的文章，我有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)疑惑不解，有時(shí)會(huì)為大人誤會(huì)小孩而感到憤怒，有時(shí)會(huì)為主人公悲慘的結(jié)局而落淚。正因?yàn)檫@樣，我才能寫出一篇又一篇讀后感，一篇又一篇佳作。

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話說(shuō)得不錯(cuò)，正因?yàn)樽x了這么多書，我才知道了老鼠為什么是十二生肖之首？為什么狼不可以獨(dú)立生活？為什么過(guò)年要放鞭炮？不光這些，我還很聽(tīng)很多。

　　我有一句座右銘，是“不動(dòng)筆墨不讀書”。今年六年級(jí)，老師要求一天寫一篇日記。我開(kāi)始還不知道寫什么，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)生活中到處都可以寫：清景的一次見(jiàn)聞，自己做過(guò)的一件好事，突然發(fā)生的驚奇的事，還有那么多“觀后感”，“讀后感”。什么都可以寫。正因?yàn)橛欣蠋煹淖鳂I(yè)，我就習(xí)慣了這種煩人的作業(yè)。每天不寫就不舒服。好幾次老師都不布置寫日記，我心里就像萬(wàn)蟻啃咬一樣難受。想寫又不敢寫！

　　我就是我， 我愛(ài)讀書！ 長(zhǎng)大后 ，我要成為一名老師或作家，讓更多的人看到我的作品。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。可是，我一直不愛(ài)看書。一寫作文，就咬起筆桿子來(lái)�！霸聝海�你要多看書呀，特別是作文書！”這是老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話�？墒且荒玫匠恋榈榈淖魑臅�，看著那些密密麻麻的文字，我就仿佛感覺(jué)自己的身體內(nèi)有一只只螞蟻在爬行，頭暈?zāi)垦！?/p>

　　星期天，我和媽媽在家看電視。媽媽把頻道調(diào)到了教育臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“月兒，看這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目現(xiàn)在很火，好多孩子都在看呢！”什么節(jié)目那么精彩？我一看，是“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”，哼，這有什么了不起，不就是聽(tīng)寫幾個(gè)字嗎？我抬頭瞥了媽媽一眼�！榜厚弧�，“給，快些！”媽媽可是神速呀，早就為了準(zhǔn)備好了筆和紙�！鞍。�怎么寫？寫什么？”“你不是會(huì)寫嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言�！半ｑ蟆�，電視里又開(kāi)始了第二輪的聽(tīng)寫。我更是一頭霧水，別說(shuō)寫，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。什么“漢字聽(tīng)寫大會(huì)”？剛才的.自信已經(jīng)找不到影兒。媽媽開(kāi)始不停地?cái)?shù)落我：“叫你多看書，多看書，你不聽(tīng)，以為自己多得行……”我的臉漲得通紅。這時(shí)，電視里開(kāi)始播放起公益廣告：“讓書香伴我成長(zhǎng)，讓閱讀奠基人生！”多美的語(yǔ)言！可我……

　　從那以后，我整天抱著一本字典，查生字，讀生字，記生僻字的讀音，字形，字義，和媽媽一起堅(jiān)持收看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”。有一次，我們學(xué)《我的伯父魯迅先生》這篇課文，老師問(wèn)：“這篇課文是誰(shuí)寫的？”同學(xué)們都脫口而出：“周華！”“什么，周什么？”我立刻站起來(lái)大聲地說(shuō)道：“不對(duì)，是周曄，那個(gè)字不是讀huá,讀yiè！”老師向我投來(lái)贊許的目光。

　　字典就是我的另一位老師。雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是它教會(huì)了我許多知識(shí)。漸漸的，我又喜歡上讀散文。魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《往事》成了我的最愛(ài)。后來(lái)在老師的推薦下，爸爸給我買了一本《中華上下五千年》。我又開(kāi)始了對(duì)祖國(guó)歷史的研究。

　　“平明尋白羽，沒(méi)在石林中�！边@句話怎么會(huì)出現(xiàn)在《中華上下五千年》這本書上呢？是什么意思呢？我百思不得其解，追著老師刨根問(wèn)底。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，要想弄明白，就得自己親自去讀，去看！”我又不得不跑向圖書館，尋找那本唐詩(shī)宋詞。讀著李白的《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一簾飛瀑。讀者王維的《送元二使安西》，我眼前又仿佛出現(xiàn)了輕輕楊柳。原來(lái)古詩(shī)是一個(gè)充滿幻想，富有情趣的世界。后來(lái)，背誦古詩(shī)是我每天的必修課。到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)背200多首了，還被老師稱為“故事大王”呢！

　　書就是我的老師，給我打開(kāi)了知識(shí)的大門。我從原來(lái)的“一竅不通”變得“融會(huì)貫通”。書香會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　我喜歡看書，因?yàn)闀�可以讓我長(zhǎng)知識(shí)，我真想看遍圖書館里所以的書。

　　我讀了《海的女兒》我感受到了海的力量，她真勇敢。我讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的故事我知道了它們很愛(ài)歷險(xiǎn)， 什么都不怕。我讀了《小豬唏理呼嚕》知道了它很愛(ài)助人為樂(lè)，我要向它學(xué)習(xí)。我讀了《神奇校車在人體中游覽》我知道了在人體中的東西，比如胃、血管、心臟、食道和氣管等等。我還讀了《神奇校車之追尋恐龍》認(rèn)識(shí)了安琪龍、梁龍、導(dǎo)特龍、植龍很多很多。我讀了《童話王國(guó)小雁學(xué)飛》我從這里知道了小雁學(xué)飛是那么困難，我要和它一樣什么困難都不怕。我讀了《小學(xué)生作文》寫作文的小朋友真厲害呀！我也想和他們一樣。我讀了《淘氣包馬小跳巨人的城堡》我知道馬小跳是個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，他是一個(gè)很淘氣的男孩，他有四個(gè)好朋友，他們各叫毛超、唐飛、張達(dá)和很高大的巨人阿空。我讀了《青蛙王子》我知道了說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，也不能說(shuō)大話，自己做不到的事情不要勉強(qiáng)去做，這樣才是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我讀了《大拇指》知道了大拇指是個(gè)很聰明的人，他的大拇指像身體那么大。我讀了《貓和老鼠合伙》我知道了貓很貪吃總是想著吃過(guò)冬的'糧食，結(jié)果把過(guò)冬吃的食物全都給吃光了。最后，我讀了《小弟弟和小姐姐》小姐姐很聰明，小弟弟因?yàn)椴宦?tīng)小姐姐的話，結(jié)果變成了一只長(zhǎng)頸鹿。所以我要聽(tīng)爸爸的話，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

　　書的力量可真大，每一本書都告訴我們一個(gè)道理，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。以后我一定用課余時(shí)間多看書，增長(zhǎng)更多的知識(shí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　記得在幼年時(shí)，我�？吹桨职质掷锱踔�一本書，便由衷地產(chǎn)生了一種好奇和好感。

　　長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，迫不及待地買了一些童話書、如饑似渴地讀了起來(lái)。津津有味的故事使我身臨奇境，隨著主人公一起流淚、一起大笑。當(dāng)讀完書后回想起書中的人物，依舊回味無(wú)窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書對(duì)于我有多么重要。

　　可以說(shuō)，每一天我都要讀課外書，吃飯讀、睡覺(jué)讀，甚至走路時(shí)都不忘捎一本書，如果哪一天不讀書，我便會(huì)有一種很失落的感覺(jué)。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書中的人物對(duì)話。

　　我讀各種各樣的書，歷史書、童話書、作文書、小說(shuō)書 從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時(shí)，明白了要珍惜每一個(gè)器官，懂得了樂(lè)觀的心態(tài)可以創(chuàng)造出任何奇跡。在讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成為一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人

　　書，不僅使我學(xué)會(huì)了做人，還使我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在書中，我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì)了很多寫作手法，也讓我了解到很多課外知識(shí)。

　　記得在一次作文考試的前一天，我剛剛讀完一本書，第二天再寫作時(shí)就用上了，我喜出望外，學(xué)以致用或許是讀書后最大的樂(lè)趣了。

　　是書，喚起了我迷惘的心靈，開(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書，如一泓清泉，洗滌著我的無(wú)知；書，如一團(tuán)火焰，使我永不熄滅；書，如一盞燈塔，時(shí)刻指示著我正確的航線；書，還如一面銅鏡，找出了我的對(duì)與錯(cuò)。

　　可見(jiàn)書的好處如此之大，使我淹沒(méi)在書的海洋，既不想掙脫，也不愿掙脫。

　　我們家是一個(gè)熱愛(ài)看書的家庭，只要我們平時(shí)有空，我們都會(huì)去新華書店去看看書，也會(huì)挑選幾本好看的書買回來(lái)看，家里的書柜也裝滿了各式各樣的書籍。

　　我最喜歡看的是安徒生的童話集，它里面有《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》等有趣的故事，最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤花給拿走了，公主問(wèn)園�。� 這是什么花。 園丁回答說(shuō)： 這種花只不過(guò)是一種很普通的菜花，沒(méi)有什么價(jià)值，也不漂亮的。 公主聽(tīng)了后，就有點(diǎn)生氣了，就批評(píng)了園�。� 你不能這么說(shuō)的，菜花雖然沒(méi)有玫瑰鮮紅，也沒(méi)有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美麗的一面，也有自己的獨(dú)特之香，所以不能瞧不起它的。 園丁被公主這么一說(shuō)，臉一下子紅了。這個(gè)故事也使我明白，其實(shí)人也一樣，不能從外表來(lái)看一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈美那是真正的美。

　　我的.爸爸媽媽也很喜歡看書，媽媽喜歡看一些小雜志等書籍，喜歡看一些對(duì)日常生活中有益的問(wèn)題，比如如何做菜更加營(yíng)養(yǎng)，如何保存的衣物不被蟲咬，如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的問(wèn)題啊等等，我想媽媽喜歡這些書籍是因?yàn)槲野桑�是想讓我更健康的成長(zhǎng)吧。我的爸爸特別喜歡看新聞，特別關(guān)心國(guó)家大事，還喜歡看足球。我爸爸對(duì)寫作能力也很好，所以我每次寫作文，我都會(huì)找爸爸幫忙指導(dǎo)，爸爸的腦子里有很多好詞語(yǔ)，寫的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學(xué)習(xí)，多看課外書，掌握更多的知識(shí)，相信也會(huì)寫出精彩的作文

　　哈哈， 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。 我相信，只要我們平時(shí)多去看看課文書，多去掌握課外知識(shí)，一定會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)路上和成長(zhǎng)的路上會(huì)有很大的幫助的。

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