[必備]感受的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的感受的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
人與人相處時(shí),最重要的便是諒解。它如五月暖陽(yáng),溫暖著我們的心靈;如涓涓細(xì)流,洗滌著我們的靈魂。那天早上,他的諒解使我倍受感動(dòng)。
北風(fēng)呼呼作響,窗外的樹在風(fēng)中發(fā)抖,只剩幾片要落不落的葉子掛在枝頭。上學(xué)要來(lái)不及了,我把桌子上的十元錢一把抓起,飛速蹲下系好鞋帶沖了出去。出了門,猛烈地寒風(fēng)毫不留情地拍在我的臉上,只往我衣服里鉆,頂著風(fēng)走又慢又冷。想起那十元錢,我決定打車去學(xué)校。
車?yán)锱瘹忾_得很足,使人不由自主沉醉其中。開車的是一位國(guó)字臉的大叔,額頭的皺紋很深,笑呵呵的,看上去和藹可親。他回頭看了我一眼,說(shuō)道:“冷吧,你們可真不容易啊,這么冷的天,手里還拿著一本書”。他說(shuō)這話時(shí)眼睛都快瞇成了一條線。“是啊,今天真冷,不過(guò)您比我們難多了吧,每天都那么辛苦”。他笑了笑,沒(méi)有說(shuō)話。車很快,兩三分鐘就到了學(xué)校,下車時(shí)我開始找錢。我把手伸進(jìn)棉服兜里卻空空如也,不應(yīng)該呀,十塊錢呢?我開始慌了神,手忙腳亂的`開始翻兜,此時(shí),司機(jī)大叔就在駕駛位上默默地等待。我將六個(gè)兜都翻了一個(gè)遍,一分錢也沒(méi)有,我徹底慌了,這沒(méi)有錢怎么辦��?正在我六神無(wú)主時(shí),司機(jī)大叔笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“小朋友,是不是忘帶錢了?沒(méi)事,走吧,別耽誤你上學(xué)。學(xué)習(xí)要緊,沒(méi)有多少油錢,天這么冷,我就當(dāng)免費(fèi)載你一程了,去吧,去吧�!彼脑捳Z(yǔ)就像一股暖流,流進(jìn)我的心里,驅(qū)散了身上的寒冷,一句“謝謝”已不足以表達(dá)我的感激之情,一時(shí)卻不知說(shuō)什么好�!昂呛呛牵グ�,去吧,好好學(xué)習(xí)”。他笑著向我揮手,那張真誠(chéng)的笑臉雖然隔著車窗,但我現(xiàn)在依然記得清清楚楚。
站在刺骨的寒風(fēng)中我卻絲毫感覺不到一絲涼意,司機(jī)大叔的諒解使我渾身暖洋洋的,他的笑容,他的做法使我體會(huì)到諒解的美好。緊張輕松的上午時(shí)光很快過(guò)去了,中午回到家,我卻發(fā)現(xiàn),那十元錢若無(wú)其事地靜靜地呆在書桌上,我把十元錢握在手里,心里又升起一股暖流。
感受諒解的美好,它是人心中最柔軟最豁達(dá)的一塊地,足以給人帶來(lái)心靈上的感動(dòng)。諒解的美好盡藏在司機(jī)大叔的笑容和話語(yǔ)之間,諒解的美好盡藏在你我互幫互助之間,一個(gè)不經(jīng)意的善意的舉動(dòng)卻能給他人帶來(lái)溫暖,這便是諒解的美好,希望我們都擁有這份美好。
感受的作文 篇2
時(shí)�?吹揭恍┯嘘P(guān)溫暖的班集體文章,總認(rèn)為那是只有在文學(xué)作品中才存在的,可是,前些日子發(fā)生在我身上的事讓我真正切身感受到了班集體的溫暖。
一天,在開展課間陽(yáng)光活動(dòng)的時(shí)候,我盡情的跟同學(xué)們追逐奔跑,一不小心扭傷了腳,這使我平生第一次感受到劇烈的疼痛,眼淚禁不住流了下來(lái)。班主任陳佳佳老師知道我扭傷腳了,馬上趕過(guò)來(lái),一臉關(guān)切的安慰我,教我一些應(yīng)急措施,又拿來(lái)紅花油,一邊為我擦揉,一邊問(wèn)我疼痛情況,還教了我很多運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)方法。第二天,數(shù)學(xué)老師梁雅利用課間時(shí)間為我輕輕的推揉,并叮囑我運(yùn)動(dòng)前要做好充分的熱身準(zhǔn)備,愛護(hù)好身體以免受傷�?粗蠋焸兿耜P(guān)愛自己的孩子一樣照顧著我,我眼淚就禁不住往外流,但這不是痛苦的眼淚,而是感激的、幸福的眼淚。
同學(xué)們的幫助也讓我感受到了兄弟姐妹般純真的情誼。為了不耽誤課程,我忍受著巨痛堅(jiān)持上學(xué),此時(shí)的書包象泰山一樣沉重的壓在我的背上,腿腳痛得我直冒汗,我咬著牙像蝸牛一般慢慢的挪動(dòng)著步子。我們班的劉煒同學(xué)和梁博雄同學(xué)看到后快步的向我跑過(guò)來(lái),二話不說(shuō),一個(gè)幫我背起書包,一個(gè)摻扶著我慢慢的移動(dòng),讓我如釋重?fù)?dān)。但最為困難的是上樓梯的時(shí)候,我單腳難以支撐了,身體重量基本上都?jí)涸诹送瑢W(xué)身上,我們象登山一樣艱難,每上一層樓都得坐下來(lái)喘一會(huì)兒氣再繼續(xù)“登山”。在后來(lái)的幾天中,我多次表示自己可以走,但他倆堅(jiān)持每天輪流扶著我,直到我腳痛全愈,我每次向他們表示感謝,他們都憨厚的`笑了笑說(shuō),“不用謝,同學(xué)就應(yīng)該互相幫助”。乘校車時(shí)同學(xué)們都自覺的留下靠近車門的座位給我,讓我方便上下車,負(fù)責(zé)校車接送學(xué)生的阿姨在我上下車時(shí)熱情的扶著我。他們的關(guān)照和真情使我在腳痛的日子里忘卻了傷痛,心中充滿了溫暖和感激之情。
這就是我身邊的老師和同學(xué),他們既不是英雄,也不是偉人或富豪,但他們的品德是高尚的,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻用自己的行為塑造社會(huì)美好的形象。有些人認(rèn)為世態(tài)炎涼,我卻認(rèn)為世界充滿愛,我為生活在中國(guó)而驕傲。我長(zhǎng)大后要做一個(gè)富有愛心的人,盡我力所能及幫助每一個(gè)需要幫助的人。
感受的作文 篇3
生命是一場(chǎng)戲,劇本由我們自己編寫。然而,在我的劇本中,再也找不到“母親”這個(gè)角色了。因?yàn)橐惠v拖拉機(jī)無(wú)情地碾碎了她慈祥的面容。
生命是一種航程,在我的航程中,我卻過(guò)早地成為生命之舟的舵手。父親猶如一盞燈,在輪椅上點(diǎn)明,在這盞燈里.我讀出悲哀,讀出悲壯。
生命是一首歌,生命之歌的歌手是我們自己,而今朝我還不能放歌,我要用鮮紅的血譜寫我的生命之歌。等到油菜花開滿山坡的時(shí)節(jié),我再放歌,把它呈給父親那顆期盼的心;呈給母親紫色的'靈魂;呈給生我養(yǎng)我的這片多情的土地……
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