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月亮的作文4篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的月亮的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月亮的作文 篇1
皎潔的月會讓人想到很多她所代表的一切事物。在中國的中秋節(jié)，她是主角，它寄托了人們的情感。她要把這所謂的情感帶到寄思者要她到的地方去。
在人們的心中，它是一個會發(fā)光的球體。只是時而變化，變得彎彎的，像只小小的船。在寂夜中，沒有路燈，只有它與螢火蟲為人們照明。沒有它，寂靜的夜就少了很多的情調(diào)，讓你覺得出奇的害怕。
想必大家都知道，月亮的光，是靠太陽反射的。那么，沒有被太陽反射到的地方是它的黑暗面。我們看那月亮很美啊，但有誰看到了它的另一面？黑暗的且很多的環(huán)形山，可想而知那是丑陋的。與我們現(xiàn)在看到的月亮截然不同。
想想我們每一個人，是否對外界所表現(xiàn)的是優(yōu)秀的自己。而在自己的背后，是不是有很多的缺點呢？月亮不是完美的，我們也是一樣。我們每一個人都存在的不同的優(yōu)點與缺點。一個人，不可能完全的了解另一個人。我們沒有登過月球的人，有誰見過月亮的黑暗面呢？僅僅是可以想到罷了。所以一個人，不要輕易的判定另一個人的缺點，因為你只是看到他所表現(xiàn)出的，又怎能有所求呢？而他的優(yōu)點，是讓你學(xué)習(xí)的，用他的優(yōu)點，來彌補自己的缺點，不是很好么？
月亮繞著地球轉(zhuǎn)，而地球繞著太陽轉(zhuǎn)。日久，月亮那所謂的黑暗面也會轉(zhuǎn)換成我們所看到的那輪皎月。
這和我們一樣，一段時間后，我們的缺點經(jīng)過我們的'努力改變變成我們的優(yōu)點，我們從外界不斷獲取值得我們學(xué)習(xí)的東西，漸漸地，那所謂的黑暗面就會變成光亮面。但如果你為你從前已有的光亮面而高傲自滿，光亮面也毫無疑問的變成黑暗面。
萬物皆有他的微妙之處，很多的事情都是循環(huán)轉(zhuǎn)換的。這些都是不可避免的，所以我們要珍惜所擁有的，努力做好現(xiàn)在該做的事，何樂而不為呢？
自己有缺點時努力改正;有優(yōu)點時也不驕傲自滿。其實這樣就好。
月亮的作文 篇2
也許你的內(nèi)心充滿了陰霾，不要悲歡，看看天上的月亮，他是驅(qū)除陰霾最好的藥劑。
已是深秋季節(jié)，我獨自一人在湖邊散步。周圍冷清清的，沒有一絲的生氣。而素來膽小的我卻不害怕，我有的只有悲傷。我在一棵樹下坐下，望著身旁的樹，心中有一絲的安慰感，大樹，還是你肯陪伴我。
可以是深秋了，大樹也經(jīng)受不住寒冷，樹葉在飄落。不經(jīng)意間，一片樹葉掉落在我身上，我拿起它，放在掌心，眼淚不禁潸然淚下，掉落在這冰冷的落葉上。不禁感嘆，哎，也許我的人生就是如此，過了盛夏，就開始零落了。
剛上學(xué)時，不懂事，不努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績像一灘爛泥。差的要命。再轉(zhuǎn)去希望學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。并且，連我的家人也驚訝：我的學(xué)習(xí)成績就像爬樓梯似的，猛然上升。在班中拔尖。父母因此，對我更加關(guān)心了。而我較小的心也被榮譽占據(jù)了并因此而變得脆弱了，經(jīng)不住任何打擊，仿佛一陣暴風(fēng)雨也能將我刮入深淵。
光陰總是那么容易逝去，小學(xué)時光不知不覺，就從手中溜過。
十三歲的我，還只是一個懵懵懂懂的女孩，隨著青春的音符，步入了初中。開始了我的`初中生涯。初一，我的學(xué)習(xí)成績在班里依舊拔尖。充滿稚氣的我，在不知不覺中度過一個又一個花季。步入初三，我已是一個花季少女了。我已擁有了一傷成熟哦，而在這個時候，陰霾也再悄悄地落在我的身上。
我，落榜了。
那一次，是學(xué)校組織的一次月考。那次，我輸了，而且很慘。我一下子退到二十名一外，我滿懷信心去考試，而接待我的卻是令人失望的成績。朋友的鼓勵，我振奮了起來，開始了昔日的競爭�？善谥锌荚嚕以俅温浒窳�。家人對于我，冷漠的態(tài)度。我的心，一下子降到了極點。沒有山洪爆發(fā)的感受，有的只是零攝氏度以下的溫度。
想到這里，我站了起來——已經(jīng)很晚了。我拂去臉上的淚珠，準(zhǔn)備回家，可——哎呦！可惡，連這馬路也不放過我；穿著拖鞋的我，踩中塑料袋摔倒了！我坐在地上，小心地?fù)崦軅氖种�，心里罵道：連我最愛的大地也和我作對，我就想那樣，坐著那里，自毀罷了。反正也沒人幫我。不經(jīng)意間望見天上那輪皎潔的月亮。是那樣的迷人，令我忘記了一切，我忽然明白“挫折是成功者的墊腳石”。這句話的含義了。呵呵，謝謝你，皎潔的月亮。
我朝著前行，大步邁向家中。
月亮的作文 篇3
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！惫磐駚�，吟誦月亮的詩句不計其數(shù)，月亮仿佛承載了人們太多的悲傷與思念。從小，我便喜歡那輪如玉盤般皎潔的明月，每每月圓之夜，忍不住駐足仰望。
晴朗的夜空，月亮清澈明亮，沒有一絲雜質(zhì)，仿佛一塵不染的仙子，圣潔而純凈。月亮周圍一圈淡淡的光暈，向四周漸漸鋪展開來，朦朦朧朧，增添了月亮的神秘。月亮旁邊是無數(shù)的星星，忽閃忽閃，仿佛鉆石一般，熒熒之光，與月光相比黯淡許多，在這片蒼穹，只有月亮，才是夜空的主角。
多云的.晚上，月亮又像調(diào)皮任性的小姑娘，總是喜歡遮著一層薄薄的云紗，只露出一雙明眸，窺視著這天地間的萬物。但云紗終究只能遮住月亮的外形，卻掩蓋不住她璀璨的光輝。在這遼闊的夜空中，月亮應(yīng)該是孤獨的，或許她會與周圍的星星聊天，或許她會與水中魚兒嬉戲，或許她會看著庭院里捉蟬的孩子，或許她會和孩子一起聆聽母親的歌謠。你看，她在樹下起舞弄清影，身姿婆娑；你看，她在森林里如癡如醉，聽取蛙聲一片。月光下，一切都那么安靜，那么安詳，那么愜意。
其實月亮也不是我們看到的那么完美，月亮背面是一片我們見不到的漆黑。它就像人一樣，既有光鮮亮麗的一面，也有不為人所知的心酸。沒有永遠(yuǎn)的圓滿，也沒有永遠(yuǎn)的失落，我喜歡月亮，喜歡它的圓滿，更喜歡它的失落。
月亮的作文 篇4
今年7月13日晚9點，我作為洪山區(qū)天文夏令曹的一名營員，在南望山小學(xué)的操場上，用天文望遠(yuǎn)鏡觀測了一次月亮。
月球上，看得五封青楚的環(huán)形山是第谷環(huán)形山和哥白尼環(huán)形山。還有其它隱隱約約能看見的環(huán)形山和一些浩瀚的“�！�、“洋”。
開始觀測時首先看到了月球東邊遼闊的“月�！�。月球南邊的一個明亮的小圓點吸引了我。它在兩片月海之間。四規(guī)有很多輻射狀的明亮條紋，伸向周圍的“月海”中。
仔細(xì)觀察明亮的小圓點的四周，我發(fā)現(xiàn)還有一圈黑的。這明亮的小圓點是什么呢？我翻開月球圖，找到了它的位置，知道它就是有名的`第谷壞形山。
我的眼睛在月球上仔細(xì)地搜尋，想看看還能不能找到其它的環(huán)形山。忽然，在月球赤道偏東的地方，我找到了一個醒目的環(huán)形山，它的中央有個小亮點，而外面也有一圈黑的。在亮點的周圍有像太陽的光芒一樣向四周輻射開的條紋。對照月球圖，我認(rèn)識了它就是哥白尼環(huán)形山。仔細(xì)觀察月球的其它地方也有許多環(huán)形山。
月球上為什么會有環(huán)形山呢？環(huán)形山究竟是什么形狀的？它的周圍為什么有輻射狀的亮紋呢？我?guī)е@些問題繼續(xù)觀察思考。今晚還沒到農(nóng)歷十五，月亮還不很圓。我特別留意觀察月球上明暗交界的地方，我發(fā)現(xiàn)：邊緣一點也不整齊、有幾條明亮的彎“鐵絲”伸出來，像月亮上長了些樹枝。這“樹枝”是什么呢？難道月亮上真的長了像神話中說的樹枝嗎？聯(lián)想伍老師給我們講的知識。月球明亮的部分是因為太陽光照射到月球上，再反射到我們的眼睛里的結(jié)果。那么月亮_上看到的“樹枝”就是因為月面高低不平。低的已經(jīng)得不到陽光，而高的還能得到陽光，所以高的仍然亮著。從“樹枝”的形狀看，彎曲成弧。從這些現(xiàn)象看，我推測，都是因為那里也是些環(huán)形山，環(huán)形山中間低陷，四周是環(huán)狀隆起的凹陷地形。
環(huán)形山是怎樣形成的呢？這時，在我腦海中出現(xiàn)了一幅熟悉的生活圖景：每逢過年，我們都要放鞭炮，有時為了安全，我總在池墉邊放，這時池塘里剛剛抽干了水，塘底都是淤泥，爆炸開來，淤泥被濺射向四周。我想：環(huán)形山是不是也是這樣形成的呢？高速運行的流星或彗星撞擊上了疏松的月球表面形成了環(huán)形山。月面就像淤泥，流星或彗星就像飛出去的鞭炮。
時間很晚了，我依依不舍地離開了望遠(yuǎn)鏡。但我還有許多問題還沒有解決，我的假設(shè)正確嗎？月球上有那么多海，月海中真一有海水嗎？月球另一面我?guī)讜r能看到呢？這些疑問激勵著我去繼續(xù)一努力學(xué)習(xí)天文知識，將來去找到這些答案。
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