五年級(jí)的作文范例(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡教我五年級(jí)時(shí)的班主任王旭曼老師，她是教我們語(yǔ)文。高高的個(gè)兒,非常苗條。又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，不停地給我們講述一個(gè)又一個(gè)的故事……王老師的備課十分認(rèn)真。雖然她上了一天的課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了很多課外知識(shí),每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)了很多。老師十分風(fēng)趣。有一次，我們班上出板報(bào)，主題是六一節(jié)，老師找了幾個(gè)字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)得棒的'同學(xué)去出，其中就有我。那時(shí)老師叫我畫(huà)幾朵花上去，我照著老師給我的那本書(shū)上的那朵花畫(huà)著。這時(shí)，王老師說(shuō)：“哎呀，畫(huà)錯(cuò)了，要畫(huà)在右邊！小心我罰你…”畫(huà)沒(méi)聽(tīng)完，我立馬擦掉，這時(shí)老師補(bǔ)充到：“剛才畫(huà)錯(cuò)了，現(xiàn)在該不行，我還得罰你去，幫我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我聽(tīng)了，不禁笑了起來(lái)，其他同學(xué)也笑了……我喜歡王老師，這是我在小學(xué)里最喜歡的老師！
五年級(jí)的作文 篇2
大家好，我是你們天天見(jiàn)到的墻，我有白有大，以前我的小主人是一個(gè)愛(ài)干凈、可愛(ài)、天真的小男孩，他每天都會(huì)看我有臟的地方，有就用抹布給我擦擦，有些人想把我亂刻亂畫(huà)，用腳把我踢臟，他總能挺身而出，把我擋在后面，我很喜歡他。
漸漸地，小男孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，要離開(kāi)我了，我們依依不舍的告別了，因此，我整天愁眉苦臉，盼望有一個(gè)喜歡我的'新的小主人。終于有一天，我等待的新主人來(lái)了。他長(zhǎng)得傻頭傻腦的，一身臟兮兮的，學(xué)習(xí)成績(jī)每次都不及格，整天只知道玩，上美術(shù)課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課時(shí)常常用鉛筆頭尖來(lái)左一道，右一道的劃來(lái)劃去，整得我每天都要叫痛，可他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。經(jīng)過(guò)日積月累，我臉上被他劃得難看起來(lái)，我的伙伴不理我了，我很傷心，每天都要號(hào)啕大哭。
終于那個(gè)“壞主人”離開(kāi)我了，我希望有一個(gè)好主人，愛(ài)護(hù)我的主人，我更希望有個(gè)喜歡我的主人！
五年級(jí)的作文 篇3
須江公園的四季美景讓人贊嘆，讓我給你介紹吧，聽(tīng)完你一定會(huì)覺(jué)得須江公園的四季美景非常美。
春姑娘悄悄地邁著步伐來(lái)到來(lái)了須江公園。突然，一場(chǎng)春雨清洗了大地，這是春天來(lái)臨的前兆，小溪里的冰融化了，頓時(shí)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里白茫茫的一片變成了鮮花盛開(kāi)，春回大地的景象；桃花小姐正笑著向我們招手；迎春花正在給人們啟示春天來(lái)了；天空上，小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；小草一下子“唰”得從地上冒出來(lái)；原本光禿禿的枝條一下子蹦出許多綠葉。
春姑娘走后，夏姑娘又降臨了。火紅的“大火球”炙烤著大地，好像要把大地烤焦才肯罷休；池塘里，荷花開(kāi)了。有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)了，好像一位亭亭玉立的仙子，有的荷花只展露兩三片花瓣，有的荷花還是花骨朵兒，好像稍一使勁就會(huì)馬上裂開(kāi)似的；夏天的大樹(shù)枝丫密密麻麻的，用來(lái)乘涼最適合不過(guò)了，經(jīng)�？匆�(jiàn)有人搬著睡椅來(lái)到大樹(shù)底下乘涼，熱鬧極了！
夏姑娘剛走，果樹(shù)上就出現(xiàn)了碩果累累的果實(shí)，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)這些果實(shí)是秋仙子用魔法變成的。樹(shù)上，石榴像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在樹(shù)枝上，葡萄在太陽(yáng)的`照射下像顆晶瑩剔透的紫寶石，閃著耀眼的光；旁邊的桂花樹(shù)開(kāi)花了，桂花從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，桂花披上秋仙子給她的外套，避免著涼，同時(shí)還噴上了香水，香香的。
冬爺爺光臨了這里，頓時(shí)眼前變得白茫茫的一片。原來(lái)綠色的大樹(shù)，穿上了一身白色的棉襖，只有堅(jiān)強(qiáng)的雪松在與漫天飛舞的大雪戰(zhàn)斗呢！
須江公園的四季美景很美吧！希望你們有機(jī)會(huì)來(lái)這里細(xì)細(xì)欣賞。
五年級(jí)的作文 篇4
臨近五月，夏天又悄悄來(lái)到人間，火熱的太陽(yáng)是她燦爛的笑容，清澈的湖水是她明亮的眼睛，茂密的樹(shù)林是她美麗的盛裝，夏天無(wú)處不在，讓我們跟上夏天的腳步，去尋找夏天的美。
夏天的美在山林里，樹(shù)木蒼翠欲滴，伸展出粗壯的枝葉，長(zhǎng)出茂盛的葉子，為大地?fù)纹鹨话寻丫G色的大傘，為小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨；綠油油的小草也不甘示弱，給大地鋪上軟綿綿的綠毯；雞蛋花和茉莉花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，似乎在跟夏天打招呼，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)在歡快地唱歌，蟬在不停地鳴叫，好像在歡迎夏天的到來(lái)。有了夏天的陪伴，幽靜的山林不再孤單。
夏天的美在湖邊，看，婀娜的柳枝在風(fēng)中翩翩起舞，兩岸的綠樹(shù)紅花倒映在清澈的湖水里。水底的小魚(yú)三五成群，在水藻間玩耍嬉戲。幾只鴨子從對(duì)面游過(guò)來(lái)，時(shí)而沉入水中，時(shí)而梳理自己的`羽毛，快活極了。最引人注目的是湖中的荷花，已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)放，有的只開(kāi)兩三片花瓣，有的還只是花骨朵，在碧綠的荷葉間亭亭玉立。
夏天的美在雨后，雷公雷母敲起鼓，閃電劃破天空，一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，五彩的彩虹構(gòu)成一座彩橋，讓夏天從這頭奔到那頭。
夏天的美數(shù)不勝數(shù)，但需要我們細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)尋找。
五年級(jí)的作文 篇5
今年的夏天已經(jīng)乘風(fēng)離去，而秋姑娘披著金紗，在不經(jīng)意間來(lái)臨了。
多好的天氣哪！不出去走走就可惜嘍，門(mén)前是一排大樹(shù)，那些大樹(shù)搖曳在秋風(fēng)中，“沙沙沙”幾片枯葉自然地落下，在風(fēng)中飛舞：這幾片枯葉宛如小鳥(niǎo)，在秋風(fēng)的托舉中，越來(lái)越高，又忽然下降，這幾片好像是舞蹈演員，在空中旋轉(zhuǎn)，抬頭，翻身，技藝高超；這幾片猶如旅行家，在那一陣又一陣的風(fēng)中悠然向遠(yuǎn)處飄去，很遠(yuǎn)，直到化為一個(gè)黑點(diǎn)，消失……
接著我走到了田埂上，一陣風(fēng)吹來(lái)，眼前“金色的海洋”波翻浪涌，翻起了許多“金色的浪濤”。風(fēng)停了，又恢復(fù)成平靜的模樣。走近看看，又細(xì)又長(zhǎng)的稻桿似乎支撐不住那頭頂飽滿(mǎn)的'稻穗了，沉重地彎下了腰！
循著誘人的香味，我來(lái)到了一個(gè)果園里。哇噻，果園里是一番熱火朝天的景象：幾個(gè)黑黝黝的果農(nóng)，有的拿著棒子打下高處的水果，有的背著籃筐采摘低處的水果，有的爬上梯子，扔下去，讓孩子運(yùn)回家……他們個(gè)個(gè)笑得咧開(kāi)了嘴，心中滿(mǎn)是成熟的喜悅。
我散步似的來(lái)到草地，草，已枯黃；花，已凋零；可它們卻被太陽(yáng)曬得暖暖的。躺下來(lái)，看藍(lán)天，天空中沒(méi)有一絲浮云，碧藍(lán)碧藍(lán)的；坐起來(lái)，閉上眼，感受秋的韻味，用心聆聽(tīng)秋的私語(yǔ)，洗滌著心靈……
秋天，是如此詩(shī)情畫(huà)意；秋天，是如此多姿多彩……
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