以畢業(yè)為題的作文[集錦5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的以畢業(yè)為題的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以畢業(yè)為題的作文 篇1

　　開學(xué)時(shí)你坐在一個(gè)不起眼的角落里，不仔細(xì)看簡直發(fā)現(xiàn)不了你的存在。后來班主任把尖子生叫到辦公室，你也在其中。這以后我再也不敢小瞧你了，不知是緣分，還是什么，編的座位居然離得那么近，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn):你太過內(nèi)向，于是我主動(dòng)跟你打招呼，拿著一道不算難的題目！虛心向你請(qǐng)教著。表面內(nèi)向的你內(nèi)心卻是熾熱的，你細(xì)心的為我解答著。慢慢的，你寫信告訴我，你被我的樂觀感染了，因?yàn)橛形�，你變得好快樂了，聽到這里，我的內(nèi)心是有多么的激動(dòng)��！

　　你開始是坐在我前排吧，那時(shí)候你總是一個(gè)人，飯也不去吃。一打聽，原來你是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，我以為你是不知道食堂在哪。所以每當(dāng)下課時(shí)，我總是會(huì)熱情的跟你打招呼、叫你跟我一起去吃飯。同時(shí)也希望你能盡快融入我們這個(gè)班集體�？偸强茨悴淮笳f話，以為你是膽子小，不敢說，這些想法卻在競(jìng)選班干部那個(gè)晚自習(xí)上，徹底否認(rèn)了。你在講臺(tái)上振振有詞的`氣勢(shì)，徹底把我震驚了！很榮幸你成了我們的副班長。跟你深入接觸后，才發(fā)現(xiàn)，原來你并不是膽小，只是你害怕孤獨(dú)。你說你最討厭一個(gè)人的感覺，所以那些天我?guī)缀醵寂阒�你。也許你并不知道，開學(xué)的前一天晚上，我和我那三個(gè)死黨就已經(jīng)約好了。我們要一起吃飯，一起睡覺一起但我似乎讓她們失望了，不過我相信，是朋友就會(huì)懂的，同時(shí)也很高興，我和你能成為朋友。

　　你在我心目中曾經(jīng)是神一樣的級(jí)別，成績一直都是頂呱呱的，后來接觸之后，發(fā)現(xiàn)我們是那么的相似。不過你比我優(yōu)秀多了，課間時(shí)你偶爾也會(huì)有一些搞笑的動(dòng)作。學(xué)習(xí)乏了，我們倆也會(huì)在一起活動(dòng)活動(dòng)筋骨，時(shí)不時(shí)扭打在一起，先是你們仨打我一個(gè)，后來變成了你一個(gè)打我們仨！那是因?yàn)?勝者為王，敗者為寇，哈哈！你卻說她們兩個(gè)是墻頭草，風(fēng)往哪邊吹就往哪邊倒。哈哈哈哈于是我們笑成了一片。

　　不知不覺，黑板上的倒計(jì)時(shí)，已經(jīng)從百位數(shù)變成了各位數(shù)。最后的幾天里，我們互相鼓勵(lì)著。終于，倒計(jì)時(shí)歸零了，我們也到了分別的時(shí)刻了，當(dāng)初見面時(shí)紅著臉，如今卻要紅著眼。我們拿著同樣的準(zhǔn)考證，奔向了不同的考場(chǎng)

　　是�。∏�終人散。但我相信:我們的心里永遠(yuǎn)都會(huì)住著彼此！

以畢業(yè)為題的作文 篇2

　　“快畢業(yè)了，快中考了，快起床，太陽曬到屁股了，快去讀英語！”我睜開眼睛，看了看鬧鐘，什么，才六點(diǎn)鐘，太陽還沒升起來呢！

　　五年級(jí)時(shí)，總認(rèn)為作業(yè)多，忙得不得了�，F(xiàn)在才知道六年級(jí)才是“真”忙。自從上了六年級(jí)，我就一點(diǎn)自由都沒了，不信，你瞧！

　　有一天，連上三節(jié)主科課，第四節(jié)是體育課，我正準(zhǔn)備扭扭筋骨，跑跑步，卻聽到老師洪亮的聲音：“同學(xué)們，為了迎接畢業(yè)考，老師準(zhǔn)備給你們每星期上一節(jié)語文復(fù)習(xí)課。所以，體育課就上語文了！”全場(chǎng)一陣吶喊。哎，課程的自由沒了。

　　星期五，好不容易熬了三個(gè)鐘頭把作業(yè)寫完，剛唱起歌來，媽媽便說：“唱什么歌呢！快升中了，還不緊張你的學(xué)習(xí)，快快，去做練習(xí)�！卑ィ⌒蓍e的.自由沒了！

　　畢業(yè)畢業(yè)，說什么都說畢業(yè)，真是太忙了！

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以畢業(yè)為題的作文 篇3

　　畢業(yè) 致青春

　　今年夏天我們畢業(yè)了

　　畢業(yè)不說再見

　　雖然嘴上一個(gè)個(gè)都不肯說什么離分的話，但心里卻是深深的不舍�？粗�一個(gè)兩個(gè)遠(yuǎn)去，各奔東西的背影，那些話又忍不住要脫口而出了，卻再難以找到一個(gè)傾述的對(duì)象了。

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，大家都是歡歌笑語的，但還是有一絲一絲淡淡的憂傷籠罩在同學(xué)們的心間，只是可能連我們自己都沒有感覺到。

　　散會(huì)后，同學(xué)們主動(dòng)留下來打掃衛(wèi)生，最后一次了，最后一次在我們這個(gè)生活了六年的學(xué)校，班級(jí)里進(jìn)行一次大掃除。每個(gè)人都出乎意外地靜，平時(shí)愛吵吵鬧鬧的人，今天都沉默不語了。我打開一個(gè)塵封已久的柜子，里面有一大疊資料，用手指輕輕一撫，有一層淡淡的灰塵，是從來都不見蹤影的時(shí)光老人留下的痕跡，是他偷走了我們這六年。也只有這些灰塵也才能體現(xiàn)出時(shí)光流逝的匆匆。還在一個(gè)角落的柜子里翻出了我們那時(shí)一年級(jí)里老師填的報(bào)告，上面還有我們兒時(shí)的照片，稚嫩，圓滾滾的小臉忍不住想讓人捏一捏�？粗�那些老照片，我的淚好像在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　輕輕地摘下那些用來裝飾的氣球，彩帶。拿起氣球和幾個(gè)同學(xué)漫步在校園里，那熟悉的景色，雖然已經(jīng)深深地刻在我的心里，但我還是忍不住用手機(jī)拍下這美好的一幕，因?yàn)槲遗履奶煳以俜敌�園時(shí)，那又是一番不同的場(chǎng)景，沒有辦法從那一草一木之間找出我的時(shí)代。將氣球從二樓放飛，按下拍攝鍵，拍下這個(gè)氣球紛飛的場(chǎng)景。

　　當(dāng)我再下樓撿起那些氣球時(shí)，才恍然一個(gè)問題：這些氣球?qū)ξ覀兏�本就沒用。

　　剛好是一二年級(jí)的放學(xué)期，看著那些可愛的孩子眼里的對(duì)氣球迫切向往的神情。我想到了，可以送給他們呀！我飛快地從書包里掏出一支筆來，向同學(xué)說明了我的想法，全票通過。

　　“愿你們明天會(huì)更好�！�—20xx屆畢業(yè)生”

　　僅剩的幾個(gè)氣球分完了，卻還有三四個(gè)孩子圍著我們，那渴望的眼神讓我們不忍心拒絕。

　　“樓上應(yīng)該還有半包沒吹過的氣球，我們可以把它們拿下來，吹好，寫上祝福語，送給他們呀”“好啊”

　　一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……許多個(gè)氣球就被送了出去，可人潮卻還沒有退去的跡象，只能抱歉的說一聲“對(duì)不起，氣球送完了”。四個(gè)人，每個(gè)人都是忙碌的，一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們向小朋友們獻(xiàn)上了我們最大期限能給他們的‘禮物’。兩人吹，一人寫，一人送，在下午三四點(diǎn)的時(shí)候正是赤日炎炎的時(shí)候，那如同大火爐般的太陽，烤的我們又熱，又累，又渴，臉上一滴滴的汗凝結(jié)成了一顆顆汗珠，垂直地掉了下去。可看著他們臉上那滿足的笑容，我們臉上也有了欣慰的.笑，是真正發(fā)自內(nèi)心的。

　　可能幾十個(gè)氣球算不上什么，但卻更能讓這些小家伙記住我們，哪怕沒有記住我們四個(gè)人的臉，只要在他們的小學(xué)記憶里，有四個(gè)20xx屆畢業(yè)的哥哥姐姐給他們送過幾個(gè)氣球，那我就就知足了。也希望將來他們?cè)诋厴I(yè)那年也會(huì)做一些類似這樣的事，將這份對(duì)母校，對(duì)同學(xué)的感情延續(xù)下去，那該是多么的棒！

　　大汗淋漓，看著他們開心拿著氣球在校園內(nèi)玩耍的情景，我驕傲地笑了。

　　青春才剛開始，我們還在青春的路上，一步一步地踏上自己的腳印。

　　致給我們那還未完整的青春！

　　點(diǎn)評(píng)：文章能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是：文章篇幅過長，語言樸實(shí)不夠簡潔。

　　文章應(yīng)當(dāng)詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，作者可以多用些修辭手法，使文章簡潔明快。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐

以畢業(yè)為題的作文 篇4

　　畢業(yè)了，我們將離開這個(gè)曾經(jīng)歷過歡笑、淚水的地方；將離開可敬、可親的老師、同學(xué)們；離開這張滿是“皺紋”、伴了我六年的書桌……離開這熟悉的一切。還記得昨天，我獨(dú)自漫步在校園里，搜尋著每一個(gè)角落所留下的美好回憶。我突然想起了一首詩：多少次，在木棉樹底，我們歡樂地嬉戲；

　　多少次，在教室里，我們專心地寫字；多少次，在操場(chǎng)邊，我們講著精彩的故事；多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣；多少次，在辦公室，我們讀著令人興奮的通知；多少次，在音樂室，我們唱起動(dòng)聽的歌曲；多少次……可是，正如《匆匆》所說的，過去的日子是一去不復(fù)返的，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能從回憶里尋找了。

　　抬頭望著那一張張熟悉的臉，回想著我與那些臉的主人所發(fā)生的一切，不由感慨萬千：這是何梓韻，一個(gè)十分開朗、愛逗人笑的`女孩；這是黃梓亮，一個(gè)皮膚黑、樣子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一個(gè)目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對(duì)望了一會(huì)兒，我突然想起我跟她發(fā)生過的矛盾。又是一個(gè)突然，兩人很有默契地笑了。

　　不知她是否也在想同樣的事情？再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬千：踏進(jìn)這兒六年了，無憂無慮的小學(xué)歲月為什么就這樣匆匆地溜走，沒有任何暗示，不著一點(diǎn)兒痕跡？在剩下不多的幾天里，我唯一能做的并不是嘆息時(shí)間過得快，而是要抓緊時(shí)間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶！

以畢業(yè)為題的作文 篇5

　　匆匆四年，你也許就要走過，但你的收獲有多少呢？

　　僅僅滿足于獲得獎(jiǎng)學(xué)金等等之類的所謂榮譽(yù)嗎。如果真這樣，你也許真白讀了這四年。

　　也許你有很多無奈，生活上的，學(xué)習(xí)上的，情感上的甚至家庭帶給你的一些不可選擇的，那你是怎么想的呢。

　　滿足于眼前？眼前的也許有必要，但你知道你真正想要的是什么。

　　曾經(jīng)因一句話和舍友，鬧得不歡而散，相互猜忌，哪知有一天，相逢一見泯恩仇，也許會(huì)成為一生的摯友；

　　曾經(jīng)為和某位同志爭(zhēng)更高級(jí)別的榮譽(yù)或獎(jiǎng)金，爭(zhēng)得眼白脖子伸，過后覺得毫無味道，也許哪天你需要她的幫助；

　　曾經(jīng)因工作的緣由，相互耍過小計(jì)謀，暫時(shí)你是獲勝了，但你給別人的失敗，也許會(huì)讓他成長得更好；

　　曾經(jīng)因情感問題，相互間有過攻擊，畢業(yè)后才知道，那時(shí)有點(diǎn)傻，得到了未必就是幸福。

　　大學(xué)四年，也許你拿到獎(jiǎng)學(xué)金，有過所謂的學(xué)生干部職務(wù)，甚至獲得政治上的發(fā)展，那你畢業(yè)后就能很好的立足于這個(gè)社會(huì)嗎？

　　其實(shí)，一個(gè)人內(nèi)在的成長才是根本的，他會(huì)讓你知曉與人相處之道，讓你不再那么生硬，不再那么沒人緣。

　　人需要朋友，獨(dú)來獨(dú)往，會(huì)讓你孤獨(dú)地存活在這個(gè)世界上，內(nèi)心的空虛與寂寞，總一天會(huì)爆發(fā)，那就不知會(huì)發(fā)生。

　　希望我的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能有真正的收獲，這才是最重要的。

　　近日，一段清華學(xué)生的演講視頻成為網(wǎng)友們熱議的話題，女主角馬冬晗是20xx年清華大學(xué)本科特等獎(jiǎng)學(xué)金得主，這是清華授予學(xué)生的最高榮譽(yù)。她亮出的成績單中最低分是95分，還有一份詳盡到每個(gè)小時(shí)的計(jì)劃表，網(wǎng)友們不住驚嘆，稱她是“清華學(xué)霸”。但這些都不夠“霸氣”，她還有個(gè)同獲此獎(jiǎng)的雙胞胎妹妹馬冬昕，去年底當(dāng)選北京市海淀區(qū)人大代表。 “清華學(xué)霸”足以勵(lì)志，但不必把她當(dāng)勵(lì)志偶像，每個(gè)人都有適合自己的.生活方式、生存之道，像馬冬晗一樣拼命不容易，也沒有必要。這個(gè)社會(huì)需要拼命的人，需要卓越的人，也需要坐在路旁鼓掌的人，要求每個(gè)人都拼命，甚至不達(dá)到極致的完美便不罷休，這是近乎病態(tài)的人生。 在這個(gè)被裹挾的陀螺化時(shí)代，我們不是太懶惰、太懈怠，而是太努力，太拼命。拼命，已成為我們生活的主題詞，成為這個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵詞。大家都在拼，都害怕落后，都向第一沖刺，也似乎都對(duì)第一充滿仰望或敬意。人生不能不拼搏，但拼搏絕不能成為生活的全部，一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國上班族壓力全球第一，中國一年過勞死亡人數(shù)達(dá)60萬，巨大的工作壓力是過勞死主因。當(dāng)過勞死成為連續(xù)上演的噩夢(mèng)。

　　據(jù)報(bào)道，一位美國教授曾感嘆中國人活得太累，認(rèn)為“中國人的人生只有兩個(gè)詞組：成功和拼搏。我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福�！弊罱�，北京的地鐵上貼出了倡導(dǎo)“慢生活”理念的公益廣告，說的是，“慢出行：不追趕緊促的時(shí)間，不忽略沿途的美景”，“慢餐飲：不選擇無味的速食，不堅(jiān)持吞咽的習(xí)慣”……這種慢理念確實(shí)打動(dòng)人心，生活慢一點(diǎn)，我們活得不那么累，也許才能理解生活的滋味，感受人生的快樂。

　　“慢慢走，欣賞�。　闭苋巳绱烁嬲]世人。我們什么時(shí)候才能懂得欣賞人生中的風(fēng)景，什么時(shí)候不再以拼命為生存規(guī)則，不再以勞模為偶像？

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