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珍惜生命作文（必備15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的珍惜生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜生命作文1
生命像一根透明的絲線,一端系著昨天的眼淚和歡笑,另一端又迎接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道“生命”是多么的珍貴，但它又是多么的脆弱,需要我們時(shí)時(shí)珍惜!提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要我們一出行，便要跟交通安全打上了交道。行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，這僅僅是一次小小的疏忽，但這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。 我曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車(chē)輪底下”。這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“保護(hù)生命，安全出行�！� 現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。交通事故就像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，我們要“保護(hù)生命，安全出行�！蔽覀兊纳挥幸淮稳�，最寶貴的是生命，慘痛的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“保護(hù)生命，安全出行。
” 同學(xué)們，為了你的生命健康，為了不讓爸爸媽媽操心請(qǐng)接受我的忠告：在上學(xué)?放學(xué)的`路上，一定要注意過(guò)往車(chē)輛，過(guò)馬路靠右行。外出時(shí)，要跟家人打招呼，去郊游時(shí)，要跟大人的陪同下進(jìn)行。不能不經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意就到小河里玩耍。生命是如此珍貴，需要我們時(shí)時(shí)珍惜。要遵守交通法規(guī)，只有我們安全的出行才能營(yíng)造出良好的交通運(yùn)行環(huán)境。我們一定要“保護(hù)生命，平安出行�！�
珍惜生命作文2
今天，我們?nèi)チ四棠碳�，八點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。
路上經(jīng)過(guò)了一個(gè)火車(chē)站，火車(chē)站的那個(gè)人擺擺手讓我們過(guò)去，好像火車(chē)要來(lái)了。我們過(guò)去后，他把欄桿放下了。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谟懻撚嘘P(guān)火車(chē)的話題，我也聽(tīng)了聽(tīng)。
媽媽說(shuō)：“才聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)火車(chē)站，火車(chē)快到了。欄桿還沒(méi)有放下來(lái)，一個(gè)車(chē)正要過(guò)去。也巧了，那個(gè)車(chē)偏偏壞在了那個(gè)火車(chē)道上。結(jié)果出事了�！�
叔叔說(shuō)：“那怎么那么巧呀！”
媽媽說(shuō)：“誰(shuí)知道呀，可能是哪兒顛，車(chē)就正好壞在哪了。”
我聽(tīng)了這，心里就在想：那這種事怪誰(shuí)呀？火車(chē)？司機(jī)？車(chē)站管理員？不知道！也別想了接著聽(tīng)吧！
嬸嬸說(shuō)：“‘甜蜜蜜’里面說(shuō)的。雷雷和別人在那沿火車(chē)道的邊，火車(chē)來(lái)了都十分慌張，就跑。雷雷他的腳一下子卡到鐵軌中了，怎么抽也抽不出來(lái)。那一個(gè)人把他鞋子脫了才出來(lái)了�！�
媽媽說(shuō)：“就是，多危險(xiǎn)�！�
我說(shuō)：“如果抽不出來(lái)，那火車(chē)上的.人也會(huì)出事�！�
媽媽說(shuō)：“那當(dāng)然了，鞋在那里說(shuō)不定火車(chē)也會(huì)錯(cuò)軌�！�
我忽然想起了一本書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我說(shuō)：“就是有一個(gè)小石子說(shuō)不定也能使火車(chē)脫軌�！�
望大家能引起對(duì)生命的思考。
珍惜生命作文3
五彩的云霞是太陽(yáng)編織的；浩瀚的大海是江河匯成的；美麗的花兒是春風(fēng)吹開(kāi)的。
在二三年前，我還常常思考著：生命是什么？現(xiàn)在我明白了：早晨，我在花園里玩，突然，一只蝴蝶停在一朵花兒上，我悄悄走過(guò)去，雙手猛地合攏，終于抓住了。我高興地拿給媽媽看。當(dāng)我打開(kāi)手掌時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀折斷了，已經(jīng)奄奄一息了。我嚎啕大哭起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后可別捉蝴蝶了！我泣不成聲的回答：“恩�！�
現(xiàn)在，我明白了，生命是脆弱的，我們要珍惜它；生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的.細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比，因此我們要倍加珍惜生命。
一次，我們考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己只有95分，非常傷心，這時(shí)，我回想起《老人與海 》中的一句話：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！蔽颐靼琢耍菏裁词虑橹灰悴粧仐�，不放棄，做什么事都能成功。
美國(guó)盲聾女作家/教育家海倫.凱勒，在她一歲半時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難降臨在她頭上，使她不能像正常孩子一樣玩耍，可她身殘志不殘，在7歲時(shí)，家人給她請(qǐng)來(lái)了一位老師，在24歲時(shí)考上了哈弗大學(xué)。著種精神，不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們健康人，不能徘徊不前，不能虛度光陰，而應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活！
珍惜生命作文4
生命是平凡的，因此我們她是幸運(yùn)的，應(yīng)倍加珍惜。然而，者是否會(huì)感謝這是上天的恩賜？上天不只恩賜給我們生命，還恩賜給動(dòng)物、植物生命。她是公平的，她不會(huì)讓奢望一勞永逸白白得到這樣的賜予，她的恩賜是需要?dú)v練的。
這是清爽的早晨，我拿了書(shū)，想去山上邊早讀邊看日出。只聽(tīng)見(jiàn)蟬兒的鳴叫聲，我挺納悶的'，就想去看個(gè)究竟。我聲音找它，趴在一棵不起眼的松樹(shù)上。我它蛻皮，用力鳴叫，蟬的舊殼上出現(xiàn)了一道裂痕，一秒秒推移，越來(lái)越大，一毫米、二毫米、三毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，都陷入沉思之中。蟬用力左右扭動(dòng)著身體，試圖想擺脫舊殼，可力不從心。我想幫它，可當(dāng)指尖觸碰到它那疲憊的身體時(shí)，又迅速縮了回來(lái)。不可以，這是上天對(duì)它的考驗(yàn)，我?guī)退白鞅住毖剑?/p>
于是，很長(zhǎng)一段，它一動(dòng)不動(dòng)。我它放棄了，放棄了，放棄了重獲新生的機(jī)會(huì)，放棄了上天給予恩賜。
然而，正當(dāng)差點(diǎn)兒要放棄的時(shí)候，它努力掙脫著，徹徹底底地否定了想法。我握緊拳頭，興奮地喊了：“加油！使勁，再使勁！”、、……它振動(dòng)那雙美麗、透明的翅膀，發(fā)出清脆的聲音，這聲音比前幾次更清脆、更響亮。
聽(tīng)著清脆的鳴叫聲，我沉思了，它做，做……不愧是上天恩賜，給予它生命。
一縷縷晨光照射在大，好美呀！新的開(kāi)始了，新的生活開(kāi)始了，新的生命開(kāi)始了。
珍惜生命作文5
我又想起了你那悲傷的眼睛。
走在步行街，我第一次看到你那悲傷的眼睛時(shí)，我很迷惑，為什么?為什么你會(huì)那么悲傷?這里有吃，有住，有喝，有主人，為什么要那么悲傷?我?guī)е苫笞唛_(kāi)了。
偶然的機(jī)會(huì)，我在一篇文章中找到了，找到了你悲傷的'原因。原來(lái)你是屬于大自然的，你是一個(gè)充滿靈性的生命，怎能在牢籠中茍且一生?你那雙蓄滿淚水的眼睛，讓我不由自主地時(shí)時(shí)刻刻地想著你，我決定救你。
疾步走向你，你那雙充滿靈性的眼睛已失去了光彩，變得迷惘。抬頭望天，似乎充滿了渴望，充滿了希冀，眼睛又充滿了淚水�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”小精靈你是否也在心中默念，在胸中吶喊?我不假思索地掏出錢(qián)，贖回了你的自由，把你帶到我家后山的樹(shù)林里，我把你放了，你撲著雙翅，歡快地叫著，。準(zhǔn)我頭頂上盤(pán)旋，像是在感謝我似的，我會(huì)心地笑了。祝賀你，小生命，大自然是你的天地，也是你的歸宿。
可是我怎么也沒(méi)有想到，我竟然又見(jiàn)到了你。一些孩子在擺玩著不知被誰(shuí)擊落的你，你最終沒(méi)有逃脫人類(lèi)的魔掌。我趕走了那些孩子，雙手捧著你，你已經(jīng)奄奄一息了。你抬起頭看了看我，慢慢地垂下了腦袋，你死了，你永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了你渴望追求的大自然。我忍無(wú)可忍地沉吟：人類(lèi)啊，人類(lèi)，你們這樣破壞我們的生態(tài)環(huán)境，總有一天大自然會(huì)發(fā)怒，來(lái)懲罰你們……捧著小鳥(niǎo)，凝望著天空，我流下了兩行悲傷的眼淚。
珍惜生命作文6
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……你看，這些小小的植物都在熱愛(ài)生命。
記得二年級(jí)時(shí)，我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛。回到家里，我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)瓶子里，蓋上蓋子。我看見(jiàn)了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見(jiàn)了蝸牛爬上來(lái)了，就把它弄回底下，不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間，不想在下去，重新爬。弟弟使勁地往下推，蝸牛還是堅(jiān)持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來(lái)，正要往下扔時(shí)，我說(shuō)：“弟弟，等一下，你把能把蝸牛這樣扔下去，那么它會(huì)沒(méi)命的�！钡艿苷f(shuō)：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我們就不能玩了。我有個(gè)好主意，不如我們放水進(jìn)去，那么蝸牛就不會(huì)爬走了。姐姐，你贊同嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭了，不假思索地說(shuō)：“我贊同，這真是一個(gè)好主意。”我把水放進(jìn)去了，蝸牛還是在旁邊，一步一步地往上爬。我看見(jiàn)到了蝸牛對(duì)生命的熱愛(ài)，知道我做錯(cuò)了，不該把蝸牛抓走，奪走它的`自由。我不禁地把蝸牛給放了，對(duì)弟弟說(shuō)：“動(dòng)物有生命的，如果一個(gè)壞人把你給抓走了，那么媽媽會(huì)怎么樣呢？就像現(xiàn)在一樣，我們把蝸牛給抓起來(lái)玩了，蝸牛的媽媽肯定會(huì)很著急的。”弟弟說(shuō)：“姐姐，我下次再也不捕捉任何動(dòng)物了�！�
通過(guò)這事，我知道了動(dòng)物、植物和我們一樣都熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍惜生命作文7
生命的意義何在、有何價(jià)值？這是許多人常問(wèn)的問(wèn)題，有的人因?yàn)殚啔v豐富，很早就頓悟自己的真諦，生命也是讓人活下來(lái)的動(dòng)力。
生命不是為了讓年歲來(lái)論定，而是在社會(huì)上可以幫助別人，蓮娜瑪莉亞，手臂的地方，空無(wú)一物。她的肩膀末端，分別只有兩塊短小的東西。右腳看起來(lái)很正常，但左腳只有右腳的一半長(zhǎng)。左腳踝幾乎是垂直的，不過(guò)，就算她是位殘障人士，但令我佩服的是她那努力不懈，永不放棄希望的`決心和毅力。
作家劉俠，?西省扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)人。十二歲時(shí)罹患了一種罕見(jiàn)的疾病”類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，發(fā)病時(shí)手腳腫痛，行動(dòng)極為 不便，但她由信仰中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和尊貴，她的母親總不辭勞苦的替她借書(shū)，原本他是專(zhuān)門(mén)的”看書(shū)人”成為”寫(xiě)書(shū)人”。因?yàn)橛袝?shū)，才能讓他忘記疼痛，因?yàn)橛袝?shū)，才能讓它開(kāi)啟自己人生漫長(zhǎng)的道路，因?yàn)橛袝?shū)，才能讓他不怕疼痛，為我們寫(xiě)下一本本好看的書(shū)籍。
所以我們應(yīng)該要珍惜生命，不要拿生命來(lái)開(kāi)玩笑，認(rèn)真而用心的度過(guò)每一天，好好珍惜現(xiàn)在所擁有的。
珍惜生命作文8
生命是脆弱的，一不小心就會(huì)失去。生命也很頑強(qiáng)，比如小草總是能從堅(jiān)硬的土里鉆出來(lái)，那梅花在寒冷的冬天里傲然開(kāi)放，還有飛向藍(lán)天的雛鷹。
記得有一次，我在窗戶(hù)外邊的草地上撒了五六顆香菜種子。過(guò)了幾天后，我跑到草地上玩，突然，我發(fā)現(xiàn)種子竟然發(fā)芽了，可是有兩顆種子卻被一塊小小的石頭蓋上了，我覺(jué)得這個(gè)小苗一定長(zhǎng)不出來(lái)的，如果它想長(zhǎng)大，它就必須把石頭推走。我又想奇跡也許會(huì)發(fā)生，明天我再來(lái)看一看吧！第二天，我一直在等著放學(xué)，終于，我等到了放學(xué)的鈴聲。我急忙地跑到了那片草地上，小苗兒變得綠油油的，我邊欣賞小苗，邊跑到被石頭壓著的'小苗面前。我發(fā)現(xiàn)它還是依然紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)要長(zhǎng)出來(lái)的意思。我想：我要多澆一點(diǎn)水，小苗明天一定會(huì)沖出石頭。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我又跑到了那個(gè)地方，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那三顆石頭已經(jīng)被小苗推走了，別的小苗被雨水沖得奄奄一息的。而那棵從石縫中鉆出的小苗卻傲然挺立，我非常地高興，因?yàn)槲抑懒松念B強(qiáng)。我也體會(huì)到了生命的可貴。
生命是可貴的，生命只有一次，所以我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。生命又是頑強(qiáng)的，我要學(xué)習(xí)小苗的精神，在生活中我遇到困難時(shí)，一定要堅(jiān)持，我們要在有限的生命中，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜生命作文9
生命是何等的寶貴。生命如歌，是那么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、耐人尋味；生命如花，是那么的五彩繽紛、多姿多彩；生命又如時(shí)間，是那么的短暫、一去不復(fù)返。的確，生命屬于我們只有一次，你可知有多少“狂風(fēng)暴雨”讓生命曇花一現(xiàn)呀！
歲月更替，四季輪回。夏姑娘翩翩起舞地飄了過(guò)來(lái)，她牽著我們的小手來(lái)到河邊。“撲通”“撲通”……我們情不自禁地跳進(jìn)小河里嬉戲、打鬧，我們玩得多么開(kāi)心啦！就在這是時(shí)，我們聽(tīng)到了呼喊聲：“救命，救命……”只見(jiàn)一個(gè)小男孩被水草纏住了腿和腳，時(shí)上時(shí)下地在水中掙扎。頓時(shí)，我們慌了，連忙跑上岸叫大人救他。可是，當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到這兒時(shí)，已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。小男孩不見(jiàn)了，他的爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)噩耗，哭得聲嘶力竭，他的'爺爺奶奶聽(tīng)到這個(gè)噩耗，都不想活了……此時(shí)此刻，我感受到：生命是多么重要呀！
水固然冷酷無(wú)情，但車(chē)禍也不甘示弱。車(chē)禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車(chē)禍中破碎嗎？
那是一個(gè)寒冷的冬天，幾個(gè)小學(xué)生在馬路上嬉鬧。我看見(jiàn)綠燈還沒(méi)有亮，就在馬路邊靜靜地等著。突然，一輛大汽車(chē)沖了過(guò)來(lái)，撞倒了兩個(gè)小學(xué)生，我都嚇傻了。頓時(shí)，一幕幕慘劇，令人目不忍睹；一件件血腥，令人心驚膽寒。此時(shí)此刻，我明白了：生命是多么脆弱呀！
生命是一個(gè)過(guò)程，有歡歌笑語(yǔ)，也有悲歡離合。讓我們珍愛(ài)生命，讓安全的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)！
珍惜生命作文10
同學(xué)們，你們知道生命是什么嗎?生命的意味就是勇氣。那么，無(wú)窮無(wú)盡怎么用自己的生命呢?你們有沒(méi)有想過(guò)生命對(duì)自己有多重要?你們珍惜自己的生命嗎?一定很珍惜，那么你們珍惜生命，就應(yīng)該好好的.利用這份生命。不能讓它白白的流失。我們不能一有什么困難，就選擇退縮，要打敗困難，我們要勇敢的去面對(duì)困難。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。有一對(duì)雙胞胎，去書(shū)店看書(shū)，弟弟偷了書(shū)店的一本書(shū)，可是哥哥沒(méi)偷，弟弟沒(méi)讓書(shū)店的老板看見(jiàn)，然而，他們叢倆走到大門(mén)口的時(shí)候，保安看見(jiàn)了，保安說(shuō)：“你們兩個(gè)小孩竟然敢偷書(shū)，讓你們的家長(zhǎng)來(lái)，如果他不來(lái)，我就把你們倆個(gè)送去派出所�！�
小孩的媽媽來(lái)了，給了保安50元錢(qián)，把書(shū)也還給了保安。小孩的媽媽把那兩個(gè)小孩帶回家，打了一頓，晚上，他們的媽媽在做飯，那兩個(gè)小孩從樓上跳了下去，摔死了，結(jié)束了生命。小孩的媽媽聽(tīng)見(jiàn)有人喊她，她開(kāi)了門(mén)，那個(gè)人告訴她，你的孩子跳樓了，媽媽一下子驚呆了，這才意識(shí)到，兩個(gè)孩子已經(jīng)死了。媽媽傷心的不得了，不敢相信。
那兩個(gè)孩子不珍惜自己的生命。如果你死了，你的爸爸、媽媽、親人不會(huì)開(kāi)心。同學(xué)們我們要熱愛(ài)生命，不要像那兩個(gè)孩子那樣。
珍惜生命作文11
生命是什么？生命是一支畫(huà)筆，為我們的生活添加了更多的精彩；生命是一首悅耳的歌，為我們哼唱出生活的旋律。同時(shí)，生命也是脆弱不堪的，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)行為就會(huì)使生命之花枯萎。
近年來(lái)，中小學(xué)生溺水事件頻頻發(fā)生，這一樁樁的慘案讓人們目睹了一個(gè)又一個(gè)鮮活的、幼小的生命從我們身邊逝去，消失在茫茫大海中，又有無(wú)數(shù)個(gè)家庭因失去孩子而支離破碎，一生都沉浸在失子之痛中，無(wú)法自拔。
如果說(shuō)溺水是意外，那么近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生自殺的案例也不在少數(shù)，而自殺的原因往往都是微不足道的小事，如考試成績(jī)下滑、受到批評(píng)、同學(xué)間的`矛盾等等等等，最根本的還是我們心里素質(zhì)差、承受能力弱、以自我為中心，沒(méi)有珍惜生命，我們遇事沒(méi)有嘗試正確的解決方法、沒(méi)有與任何人溝通，而是采用極端的方式--結(jié)束自己的生命來(lái)懲罰我們自己心中的“罪人”。
古人云“身體發(fā)膚、受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，生命是我們自己的又不是我們自己的，如果我們沒(méi)有珍惜自己的生命，最為難過(guò)的是生我們養(yǎng)我們的父母，就是為了盡孝道，我們也應(yīng)該珍惜生命。
《史記》中說(shuō)“人固有一死，或輕于鴻毛、或重于泰山”，我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為父母、為社會(huì)、為需要我們幫助的人做一些有意義的事，來(lái)讓我們的生命之花綻放的更加美麗。
珍惜生命作文12
我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
我知道這樣一個(gè)故事，希望大家聽(tīng)了受到啟發(fā)：
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的.聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(zhǎng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的，就像一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒(méi)有了。
珍惜生命作文13
生命是寶貴的，美好的，也是頑強(qiáng)的。樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草 ，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
生命像一顆珍珠，放出耀眼光芒。但是生命又是脆弱的，有時(shí)生命像一片薄冰一樣不堪一擊。想想看每天有多少生命在車(chē)輪下，海水中，河水中失去�。∷�，我們要珍惜生命，讓自己的生命煥發(fā)光彩，創(chuàng)造美好的'生活。
有些人在困難面前退縮了，倒下了，而有些人卻面對(duì)困難頑強(qiáng)不息。如果每個(gè)人都像張海迪那樣珍惜生命，那該有多好��！巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給與，而不是在于接受，也不是在于獲取。因此，我們?cè)谡湎耐瑫r(shí)也要充分利用它為人民服務(wù)，用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美麗的生活，讓自己的生命更有價(jià)值。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想。憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。當(dāng)我看到有些小朋友在大街上打鬧，騎著飛車(chē)在車(chē)流中穿行或者坐在樓梯的欄桿上往下滑的時(shí)候，我想，這樣做多危險(xiǎn)呀！他們應(yīng)該多為創(chuàng)造自己生命的父母想想，如果他們的身體不健全了，生命殘缺了，父母會(huì)是多么傷心痛苦�。�
總之，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
珍惜生命作文14
珍惜，就是珍愛(ài)我們身邊所能珍愛(ài)的動(dòng)植物。放眼世界，生命無(wú)處不在，在浩瀚的大自然中，生活著無(wú)數(shù)的動(dòng)、植物，人類(lèi)在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明奇跡，生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生機(jī)勃勃，五彩繽紛。
我們的`生命是最寶貴的，因而我們應(yīng)珍惜自己的生命，讓生命活得多姿多彩。人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅是為了自己，也為了親人，他人和社會(huì)。珍愛(ài)生命和善待生命要做到三點(diǎn)：1、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系；2、珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)；3、善待其他生命。
人的生命是短暫的，如果沒(méi)有好好把握住，它會(huì)悄悄地從我們身邊走過(guò)。在非典時(shí)期，不知死了多少無(wú)辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來(lái)得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的病毒上。可見(jiàn)，生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)和保護(hù)自己的生命，同時(shí)也要保護(hù)其它生命。
在我們這個(gè)美麗的地球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開(kāi)始它的旅程，都有一些生命在延續(xù)它的價(jià)值，都有一些生命永遠(yuǎn)離開(kāi)……
春華秋實(shí)，花開(kāi)花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨(dú)一無(wú)二；而生命的演化，才造就了人類(lèi)的今天。
我們懂得了人類(lèi)的自下而上依賴(lài)大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。
領(lǐng)略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過(guò)創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
懂得青春是人生發(fā)展的重要時(shí)期，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創(chuàng)造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和他人的生命吧！
珍惜生命作文15
如果要問(wèn)我：“什么是最重要的？”我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是生命了！”生命乃萬(wàn)物之本，沒(méi)有了生命，一切都將化為灰燼·····
張老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)高中生跳樓的故事。那個(gè)高中生讓我特別不解，也許他有各種各樣的理由，但無(wú)論是什么都不足以讓他放棄生命�。∩歉改附o予的，不能想自己放棄就放棄；也許他覺(jué)得家庭、學(xué)校、社會(huì)等對(duì)不起他，但他是一個(gè)對(duì)生命不負(fù)責(zé)的人，自己又怎么對(duì)得起自己呢？
也許他是不幸福的，但一定要堅(jiān)強(qiáng)，要通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)，創(chuàng)造幸福！留得青山在不愁沒(méi)柴燒。生命只有一次，珍惜生命，不斷努力，就會(huì)給自己留有過(guò)上幸福生活的機(jī)會(huì)，何必這么倔強(qiáng)，干出結(jié)束自己生命的傻事呢？
朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是的，生命也只有一次，活潑一點(diǎn)兒，單純一點(diǎn)兒，無(wú)憂無(wú)慮的多好！別太想不開(kāi)，沒(méi)什么大不了的，能活著就好！
我們也許無(wú)法擁有百花開(kāi)放的春天，但我們可以在花叢中盡情的玩耍；我們也許無(wú)法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點(diǎn)燃?jí)粝�；我們也許不得不面對(duì)蕭殺的秋季，但我們可以在金黃的世界里撿拾自己點(diǎn)滴的收獲；我們也許不得不迎來(lái)冰封大地的寒冬，但我們可以敞開(kāi)大地般寬廣的胸懷去營(yíng)造一個(gè)自己的世界！
這就是生命，酸甜苦辣，總會(huì)給你苦惱，但不會(huì)讓你絕望。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命之花開(kāi)得更加燦爛吧！
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