讀書(shū)的作文(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文 篇1
今天，我讀了選讀課文《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》。讀完以后，我似乎已經(jīng)身處黃果樹(shù)瀑布之內(nèi)，聽(tīng)到了“嘩嘩”的水聲，千百架低音鋼琴的奏鳴，看到了徐霞客那如癡如醉的目光……
這篇文章主要講了：作者去黃果樹(shù)瀑布游玩，聽(tīng)到了如潮水般的.水聲，可只因去時(shí)是枯水季節(jié)，不能見(jiàn)到奇景：“銀雨灑金街”，很是遺憾。黃果樹(shù)瀑布遠(yuǎn)比廬山瀑布寬闊，氣勢(shì)雄壯。真是“上溪懸搗，萬(wàn)練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下”呀!作者聽(tīng)著黃果樹(shù)如雷轟鳴的響聲，不由得被大自然的活力感動(dòng)了。于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。
起初，看著“聽(tīng)瀑”二字，我啞然失笑：瀑布不是用來(lái)看的嗎?這作者真有意思，把“看瀑”改成“聽(tīng)瀑”啦�？勺x過(guò)此文，我才明白，不光看瀑有情趣，聽(tīng)瀑更有一番滋味!
在作者耳中，聽(tīng)瀑是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的輕盈;聽(tīng)瀑是響遏行云的大合奏;聽(tīng)瀑是樂(lè)聲的奏鳴;聽(tīng)瀑是大自然純正清脆的音響。讀著讀著，我發(fā)覺(jué)不光作者心里注進(jìn)了大自然生生不息的活力，我心中也有了大自然的活力，而且心潮澎湃!
讀著文章，我想起大自然媽媽。大自然贈(zèng)予了我們眾多禮物：黃果樹(shù)瀑布、黃河、長(zhǎng)江、泰山……因?yàn)樗鼈�，才有了我們中�?guó)的開(kāi)始，有了美景，有了名揚(yáng)海外!請(qǐng)讓我在此，真誠(chéng)又充滿敬意地說(shuō)：“謝謝您，大自然媽媽。是您為中國(guó)鋪好了搖籃，給了中國(guó)一條美麗的母親河。又是您，哺育著中國(guó)長(zhǎng)大，使它走向繁榮富強(qiáng)!”
合上書(shū)本，想著文章中的情節(jié)，我想告訴同學(xué)們一句話：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)大自然媽媽，不要最后詢問(wèn)花落誰(shuí)家�！�
讀書(shū)的作文 篇2
我覺(jué)得我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲覜](méi)有出生在戰(zhàn)亂年代，沒(méi)有出生在貧窮時(shí)代，也沒(méi)有出生在遠(yuǎn)古年代，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，下面是屬于我時(shí)代的讀書(shū)生活的一部分。
我從三歲開(kāi)始，媽媽教我讀、背古詩(shī)。那時(shí)候我還不識(shí)字，媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念。一天，媽媽讓我背三首唐詩(shī)，我小時(shí)候的記憶力還是不錯(cuò)的，晚上讀會(huì)了，第二天早上早起來(lái)，念一念就全背了，這樣《唐詩(shī)三百首》讓我一個(gè)月就背完了。因此，媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的文具盒做獎(jiǎng)勵(lì)。我小時(shí)候讀書(shū)就有了第一個(gè)獎(jiǎng)品。
五歲的'時(shí)候，我去上幼兒園，那時(shí)侯我們村里沒(méi)幾個(gè)小孩子，學(xué)校里讀大班的有四個(gè)人，小班的有四個(gè)人，都在一個(gè)教室里。那時(shí)侯沒(méi)有鈴，上下課老師喊幾聲學(xué)生就都到教室里了。我小班中班大班都上過(guò)，每年發(fā)一本書(shū)，16開(kāi)的大約1厘米厚。書(shū)包里有一本書(shū)、兩個(gè)本子、兩支鉛筆、一塊橡皮，別的就沒(méi)有了。上小學(xué)的時(shí)候，書(shū)也多了，本也多了，什么文具都有了，我就開(kāi)始了一個(gè)新的讀書(shū)生活。
上小學(xué)，老師布置作業(yè)，班里有很多不完成的。有時(shí)候，他們趁我看不見(jiàn)，把我的作業(yè)拿去，當(dāng)他的作業(yè)用，老師說(shuō)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。還有些孩子讓我給他寫(xiě)作業(yè)，我不寫(xiě)，他們就打我，我和老師說(shuō)了，老師就批評(píng)了他們，告訴他們作業(yè)要自己認(rèn)真去完成，以及這種事下不為例的話，就讓他們走了。
我是一個(gè)很大度的孩子，只要有人知錯(cuò)，改了就行。；
我上一年級(jí)的學(xué)習(xí)不好，二年級(jí)的老師很寵我，因?yàn)槲以诎嗬锏谋憩F(xiàn)很好，還當(dāng)著班長(zhǎng)呢，這樣老師發(fā)本書(shū)都讓我先挑。
這就是我的讀書(shū)生活，我還要更加努力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一。
讀書(shū)的作文 篇3
夕陽(yáng)西下，一縷縷橙色的陽(yáng)光照在我的身上、我專注的臉上、還有那一排排緊湊、整齊的字眼上……
我喜歡書(shū)，愛(ài)看書(shū)，有的時(shí)候看得脖子都發(fā)酸，但我不在乎;我喜歡跌巖起伏的情節(jié)，我的身心全部都投入到整本書(shū)的故事情節(jié)中，我的心情隨著主人公的心情變化而變化，主人公的經(jīng)歷坎坷或平靜決定著我的心是懸空還是落地。有時(shí)看的太投入，媽媽喊我的聲音都可以忽略，直到叫我許多遍我才記起來(lái)答應(yīng)，然后依依不舍地再看幾行才去找媽媽。
讀書(shū)帶給我快樂(lè)。每當(dāng)我遇到不順心的事情，憋了一肚子氣，不知道該怎么辦好時(shí)，我會(huì)打開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū)，在快樂(lè)的情節(jié)中一點(diǎn)點(diǎn)消滅著自己內(nèi)心的苦悶，等到心情終于完全平靜下來(lái)，再去思考這些事中我做錯(cuò)了什么，哪些事不該做，令我苦惱煩悶的原因是什么等等。想明白這些我也就輕松多了，接下來(lái)就是高高興興地做下面的事了。
讀書(shū)讓我明白許多道理。《小公主》中，薩拉是個(gè)懂禮數(shù)，善良天真、腦袋里有許多想法，很有想象力，但又有大人的穩(wěn)重沉著的小女孩。在經(jīng)歷過(guò)種種磨難后，薩拉成長(zhǎng)了許多，出使我明白了不少道理。真正的朋友并不只是在你所有事情都感到順利的時(shí)候和你分享快樂(lè)的人，真正的友情是在你有煩惱時(shí)一直陪伴在你身邊，有困難時(shí)即使不能拔刀相助，也在一旁為你默默鼓氣的人帶給你的友情。這樣的友情才是最真實(shí)的`，才是最能帶給你溫暖的……
往往在明白了整篇故事所要表達(dá)的更深一層的意思的時(shí)候，我的嘴角微微上翹，笑容綻放在了臉上，露出了“一切都明白了”的表情。原來(lái)，讀懂一本好書(shū)，一定要細(xì)細(xì)品味的啊……這種趣味使我迫不及待地想要讀下一本，只要有時(shí)間就會(huì)讀兩頁(yè)，精彩的內(nèi)容使我覺(jué)得，書(shū)籍，真是精神上的“營(yíng)養(yǎng)品”。
現(xiàn)在，一本本好書(shū)匯成一縷縷橙色的陽(yáng)光，照耀著我的心，使的感覺(jué)內(nèi)心是溫暖的，充實(shí)的……
讀書(shū)的作文 篇4
我是從上一年級(jí)才對(duì)書(shū)有了興趣，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，開(kāi)始讀一些不帶拼音的了�，F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了做批注，在書(shū)上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)。對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。
每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書(shū)還有很多好處，它能放輕我們的心情。每次我寫(xiě)作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，我都會(huì)看一會(huì)書(shū)，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫(xiě)，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識(shí)，還把作業(yè)寫(xiě)完了，真是兩全其美的辦法呀！
讀書(shū)還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書(shū)交流會(huì)，我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列第二的好成績(jī)，使我非常的驕傲。
讀書(shū)也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀了《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無(wú)限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字，為祖國(guó)出生入死，連金兀術(shù)也說(shuō)撼江山易，撼岳家軍難�？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非�？上�，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，假如我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。
讀書(shū)有酸有甜，有苦有辣，有自豪的`時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí)，是一個(gè)很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)，一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧！
讀書(shū)的作文 篇5
我認(rèn)為，衡量一個(gè)好的語(yǔ)文老師，很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是看她的學(xué)生愛(ài)不愛(ài)讀書(shū)。這話雖然不權(quán)威，卻很在理兒。教了十幾年的語(yǔ)文，我最大的成就是我班的孩子都喜歡讀書(shū)。要是早晨，你走進(jìn)我們班，正好趕上晨讀時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的小腦袋全埋在書(shū)堆里。他們的面前是一本書(shū)，桌子角上還有厚厚的一大摞兒，各類書(shū)籍應(yīng)有盡有：《百科全書(shū)》、中外名著、童話故事、現(xiàn)代小說(shuō)……如果你也是愛(ài)讀書(shū)的人，相信你的腳會(huì)被這些書(shū)勾住。
培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，宜早不宜遲。我們班學(xué)生是我從一年級(jí)一直帶到六年級(jí)的。從一年級(jí)上學(xué)開(kāi)始，我每周一節(jié)課的讀書(shū)時(shí)間，雷打不動(dòng)。我給孩子們讀童話故事。而且一個(gè)故事要分幾節(jié)課讀完，吊足他們的胃口，充分引起他們的閱讀期待。等到學(xué)完拼音，我就發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給孩子買拼音讀物。孩子們會(huì)迫不及待、如饑似渴地投入到拼音讀物的閱讀中。我還會(huì)隔三差五的給孩子讀書(shū)。同時(shí)發(fā)動(dòng)拼音學(xué)得熟、認(rèn)字多的學(xué)生給同學(xué)們讀。孩子們看見(jiàn)會(huì)讀書(shū)的同學(xué)和小老師似的站在前面大聲讀書(shū)時(shí)驕傲的樣子，他們羨慕極了，也希望自己能盡快站在講臺(tái)上，給下面的同學(xué)們讀書(shū)。想上進(jìn)的孩子就會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間抓緊讀書(shū)。這又一次激發(fā)了他們的讀書(shū)興趣。
讀書(shū)興趣就是這樣慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。隨著年級(jí)的升高，孩子們涉獵的范圍會(huì)越來(lái)越廣。什么類型的書(shū)他都想看了。這時(shí)就需要老師的正確引導(dǎo)了。我會(huì)給他們推薦一些閱讀書(shū)目。有針對(duì)性的引導(dǎo)他們?nèi)プx。目的是讓他們和好書(shū)交朋友。像我國(guó)古典四大名著是必須要讀的，格林童話、安徒生通話、美國(guó)著名的'作家馬克吐溫寫(xiě)的兒童小說(shuō)、沈石溪的一些散文、改編成電視劇的小說(shuō)等等，他們?nèi)x得津津有味。班級(jí)成立的讀書(shū)角，是解決孩子多讀書(shū)少買書(shū)的一條捷徑。既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。我一直堅(jiān)持這樣做，家長(zhǎng)支持，孩子們歡迎，效果也很好。
書(shū)讀多了，他們肚子里的知識(shí)多的開(kāi)始膨脹了，就要給他們提供往出倒機(jī)會(huì)——說(shuō)和寫(xiě)。每月開(kāi)展的故事會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)、評(píng)選讀書(shū)小博士等活動(dòng)，讓孩子們充分賣弄一下自己的才華，滿足孩子們小小的虛榮心。這些孩子侃起書(shū)來(lái)，滔滔不絕的樣子，儼然一位位小博士，小學(xué)究，可帶勁了。他們讀書(shū)的欲望就更高了。還要讓孩子多寫(xiě)多練，評(píng)選優(yōu)秀日記和優(yōu)秀習(xí)作等。讓他們學(xué)以致用。
讀書(shū)興趣培養(yǎng)起來(lái)了，讀書(shū)就有了不竭的動(dòng)力，一天不讀書(shū)都不行。孩子們每天沉浸在書(shū)海中，受益匪淺，其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)的作文 篇6
“書(shū)中自有黃金屋”，我就是尋寶人，下面，由我?guī)ьI(lǐng)大家踏上讀書(shū)的旅程吧。我們的漫漫讀書(shū)之旅舊這樣開(kāi)始了……
我們今天的第一站是“咖啡屋”，門前一幅對(duì)聯(lián)赫然醒目“本店咖啡最醇香，喝完它后不化妝”。呦！竟然有如此極品，那就小憩一下吧！果然，這里的《家》，《春》，《秋》“味香純正”，讓我既飽口福，又飽眼福。沒(méi)有多久，我就與這三兄弟結(jié)為好友，品嘗完之后，拍拍肚皮，繼續(xù)趕路吧……
一路走一路看，肚子早就餓得咕咕叫了，這一天，我來(lái)到了第二站“美味佳肴餐廳”。呦！佳肴呀，也顧不得疲憊的雙腿了，直撲餐廳……，這里的“美味”（好書(shū)）可謂讓我一飽口福《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《西游記》，《三國(guó)演義》四大菜系色香味俱全。酒足飯飽，老板還賞了一道《聊齋志異》湯。吃完后，還真是回味無(wú)窮，這么好的飯菜也一并帶走吧。
又走了若干天，我來(lái)到了“礪志商場(chǎng)”，這里的“商品”琳瑯滿目，讓我應(yīng)接不暇�！遏敒I遜漂流記》，《格列佛游記》，《湯母.索亞歷險(xiǎn)記》，《鋼鐵是怎樣煉成的`》盡收眼底。這么好的東西不買下可惜！提著提大包，我心滿意足的上路了……
幾天后，我漂洋過(guò)海來(lái)到了一座小島上，不小心，船觸礁沉了�？上驳氖牵瑣u上竟然有一條船，但很遺憾，船上無(wú)食物和工具，而且船是漏的。這時(shí)，我的《魯濱遜漂流記》派上了用場(chǎng)，我學(xué)習(xí)魯濱遜的生存方法，嘿！我成了地二個(gè)“魯濱遜”了，是書(shū)拯救了我。過(guò)了幾天，船修好了，我登船上岸。一路的顛簸，行囊壞了，修補(bǔ)好后，容量已大不如前。此時(shí)，我又面臨著抉擇——留書(shū)還是留金錢�？紤]再三：“既然二者不可得兼，我愿舍錢而取書(shū)也”。
朋友，我的旅程還未走完，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)一直徜徉在書(shū)的海洋中，自由的翱翔，盡情的沉醉。瞧！更多的書(shū)在向我招手，讓我和他們做朋友呢！“書(shū)，等著我，我來(lái)了……”！
讀書(shū)的作文 篇7
說(shuō)到讀書(shū)，我能說(shuō)的就多了。
自打我學(xué)會(huì)說(shuō)話起，我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的，大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了興趣。不過(guò)在一開(kāi)始時(shí)，我并不是真的拿起一本《幼兒畫(huà)報(bào)》大聲地讀下去，（畢竟我還不識(shí)字）而是叫爸爸讀給我聽(tīng)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候老是屁顛地跑到書(shū)架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書(shū)上最頂層的一本書(shū)，不管它是什么書(shū)，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧！”爸爸便給我讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還聽(tīng)不大懂，像什么“教科書(shū)”，我只知道它是一種書(shū)，不過(guò)到后來(lái)，也就越聽(tīng)越明白了。不過(guò)這不能算真的讀書(shū)，只能算是“聽(tīng)書(shū)”，那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫(huà)符�！�
等到了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的`字就多起來(lái)了，我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì)；比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我就讀成了這樣：“大真頁(yè)禾口尚”。
后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《三國(guó)演義》很好看，我家正好有一冊(cè)半文言的，我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái)：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”到后來(lái)，讀到“關(guān)羽死了，大哭了一場(chǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再讀�！钡诙巫x到“諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了”……最后忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。
總的說(shuō)起來(lái)，我看過(guò)的書(shū)也不算少了，不論是什么書(shū)，我看它的時(shí)候，是最快樂(lè)的，和書(shū)里的人一起歡笑，一起落淚，從書(shū)中我也讀到了許多道理，這些都是課本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)的作文 篇8
書(shū)，就像一位無(wú)聲的大學(xué)者，讓你懂得很多道理和知識(shí)。
在我小的時(shí)候，就愛(ài)上了讀書(shū)，和爸爸媽媽一起，點(diǎn)著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的文字念過(guò)去，雖然很吃力，但也很有趣。
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始看有大插圖的連環(huán)畫(huà)，漸漸感受到了讀書(shū)帶給我們的知識(shí)和樂(lè)趣。
在我七、八歲的時(shí)候，便開(kāi)始讀一些冒險(xiǎn)類有小插圖文類的書(shū)。里面的故事驚險(xiǎn)刺激，有時(shí)也會(huì)讓我膽戰(zhàn)心驚，捏了一把汗，當(dāng)事情水落石出時(shí)，我也會(huì)吁一口氣，這時(shí)的我已經(jīng)對(duì)書(shū)成了家常便飯，甚至上了癮。
在現(xiàn)在，我已經(jīng)在看中國(guó)歷史，神話傳說(shuō)，成語(yǔ)故事等一些知識(shí)眾多的書(shū)，讓我受益匪淺，獲得了許多做人的道理。
書(shū)就是一位朋友，讀書(shū)就是在與一個(gè)高尚的'人談話，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更是如饑似渴，愛(ài)不釋手。有時(shí)甚至?xí)谧鳂I(yè)沒(méi)做好時(shí)看，看書(shū)當(dāng)然是好的，但不要學(xué)我這樣噢！
讀書(shū)的作文 篇9
想要讀好一本書(shū)，就要制定一個(gè)合理的讀書(shū)計(jì)劃，然后按著計(jì)劃上的內(nèi)容一步一步地做下來(lái)。整個(gè)暑假，我想了許多關(guān)于讀書(shū)的好方法，并制定了新學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃。接下來(lái)我就和大家一起分享一下。
新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃：
1、每天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書(shū)，中途每過(guò)半小時(shí)向窗外看五分鐘，注意保護(hù)自己的視力。
2、讀完一本書(shū)后，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。
3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，一定要看一下題目，帶著疑問(wèn)去讀。
4、用不同的線段在書(shū)上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。
5、在閱讀中積累優(yōu)美的'詞語(yǔ)，積累格言警句。
6、如果家長(zhǎng)有空，可以和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。
7、每讀完一本書(shū)，最好可以寫(xiě)一篇讀后感，還可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德。
8、利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，如果同學(xué)之間讀過(guò)一樣的書(shū)可以相互交流感受。
9、同學(xué)之間可以互相借閱書(shū)籍，并交換心德體會(huì)。如果讀到一位名家的作品，可以在網(wǎng)上或圖書(shū)館、書(shū)店查找，購(gòu)買他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到圖書(shū)館借閱對(duì)自己有利的書(shū)籍報(bào)刊。
11、定期到書(shū)店去買書(shū)，可以同小伙伴一起去，相互參考一下。
讀書(shū)的作文 篇10
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買下，把它讀給肚子里的我聽(tīng)。每每過(guò)節(jié)時(shí)，媽媽都會(huì)親切問(wèn)我：寶貝希望收到什么禮物？我?guī)缀趺看味际钦f(shuō)我要這書(shū)那書(shū)。書(shū)是我的好朋友。我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它就是我最親密的朋友和玩伴。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，"為什么天上的星星掉不下來(lái)？”""為什么我是媽媽生的而不是爸爸？”很多很多為什么。 于是媽媽給我買了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上為什么星星掉不到地上來(lái)，講有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。 《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴，通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我感到無(wú)比快樂(lè)；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的'心才漸漸平靜...... 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！讀書(shū)，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我伴我成長(zhǎng)！
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